Capitulo 4: En la escuela - SCHOOLinSITESimages.schoolinsites.com/SiSFiles/Schools/FL/Gadsden... ·...
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En la escuelaEn la escuela
In this chapter you will learn to
talk about going to school
talk about some school activities
greet people and ask how they feel
tell how you feel
describe where you and others go
describe where you and others are
discuss some differences between schoolsin the United States and schools inSpanish-speaking countries
44
Diego Rivera Alfabetizacioacuten
SchalkwijkArt Resource NY
To interact with your online edition ofiexclBuen viaje go to glencoecom
102 ciento dos
Pablo Corral VegaCORBIS
CAPIacuteTULO 4
SUNSHINE STATE STANDARDSThis chapter is all about the school day The material in the chapter willaddress the Sunshine State Standards listed below
FLA112 greet others and exchange essential personal information (eg home address telephonenumber place of origin and general health)
FLA122 exchange information necessary to plan events or activities (eg picnics birthdayparties science projects and crafts)
FLA134 use repetition rephrasing and gestures effectively to assist in communicating spokenmessages
FLA212 restate and rephrase simple information from materials presented orally visually andgraphically in class
FLA213 understand oral messages that are based on familiar themes and vocabulary (eg shortconversations between familiar persons on familiar topics such as everyday school andhome activities)
FLA221 give and understand written and verbal instructions using known verbal patterns inthe target language
FLA223 organize information in spoken or written form about a variety of topics of academicand cultural interest (eg by making lists categorizing objects or organizing concepts)
FLA225 comprehend and respond to oral messages (eg personal anecdotes or narratives) basedon familiar themes and vocabulary
FLA311 provide simple information in spoken form (eg descriptions of family membersfriends objects present in his or her everyday environment or common school andhome activities)
FLA321 describe important people (eg family members and friends) and objects present in hisor her everyday environment and in school
FLA323 give responses in spoken or written form (eg answering simple questions formulatingquestions and making simple statements) to age-appropriate stories poems or otherliterature songs films or visual works
FLORIDA FO
CU
S
En la escuela
103A
Kennedy Space Center
Get
ty I
mag
es
TIPS FOR SUCCESSReview the Study Tips below to help you succeedon the Sunshine State Standards identified
FLORIDA FO
CU
SPALABRAS 2 (pages 108ndash111)bull After you have learned the new words in Palabras 2
look at each illustration cover up the sentences andsay as much as you can about the illustration If youcan describe the illustration you know yourvocabulary If you cannot describe it you have to studysome more FLA321
Hint Read or say aloud all the answers to the Historietaactivities to give you practice telling coherent stories inSpanish FLA311
Escuelas del mundo hispano (pages 122ndash123)
As you read this selection concentrate on some differences between schools in the UnitedStates and in the Spanish-speaking world FLD221
EN LA ESCUELA 103B
Especially for Florida Students
For other tips to help you address the Sunshine State Standards in Chapter 4 see pages H21 and H22 at the back of your textbook
FLC111 use simple vocabulary and phrases to identify familiar objects and concepts from otherdisciplines
FLC121 participate in activities in the language class designed to integrate content-area concepts(eg mathematical calculations or cause-and-effect relationships) into target-languageinstruction (eg about countries or cultures)
FLC122 use target-language vocabulary or concepts to reinforce knowledge of a related topicstudied in another class (eg geographical place names parts of the body or basicmathematical operations)
FLC211 use the target language to gain access to information that is only available through thetarget language or within the target culture (listen to a story told in the target language)
FLD112 use simple vocabulary and short phrases in the target language
FLD121 identify examples and understand the significance of true and false cognates (ie wordsderived from a common original form)
FLD122 recognize the similarities and differences between his or her native language and thetarget language in terms of the pronunciation alphabet and forms of writtenexpression
FLD211 know the similarities and differences between the patterns of behavior of the targetculture related to recreation celebration holidays customs and the patterns of behaviorof the local culture
FLD221 distinguish the similarities and differences between the patterns of behavior of the targetculture related to recreation holidays celebrations and the patterns of behavior of thelocal culture
Florida panther
VISIT FLORIDA
104 ciento cuatro CAPIacuteTULO 4
Llegar a la escuela
Los alumnos llegan a la escuelaiquestCuaacutendo llegan a la escuelaiquestA queacute hora lleganLlegan a eso de las ocho menos cuartoNo llegan a las ocho menos cuarto en punto
Algunos van a la escuela a pieAlgunos van en carroOtros toman el bus escolar
a pie
en el bus escolar
en carro en coche
(t)Photodisc (tr)Michelle Chaplow (c)Michelle Chaplow (b)Michelle Chaplow (bkgd)Lori Shetler
Use your CD for more practice
TM
FLORIDA
01
null
5955961
EN LA ESCUELA ciento cinco 105
En la escuela
Los alumnos entran en la escuela
Los alumnos estaacuten en la sala de claseLos alumnos estudianLa profesora ensentildea
entrar en la escuela
la sala de clase el saloacuten de clase
(t)Ann Summa (b)Timothy Fuller
To compare schools in the United Stateswith schools in the Spanish-speakingworld go to the Chapter 4 WebQueston the Glencoe Spanish Web site atglencoecom
02
null
1123268
03
null
21577118
106 ciento seis CAPIacuteTULO 4
En la escuelaContesten seguacuten se indica (Answer according to the cues)
1 iquestDoacutende estaacuten los alumnos (en clase)2 iquestQuieacutenes estudian (los alumnos)3 iquestEstudian mucho (siacute)4 iquestQuieacuten no estudia (la profesora)5 iquestQuieacuten ensentildea (la profesora)
Historistorieta
Autobuses escolares Maacutelaga Espantildea
UNPOCO
MAacuteSFor more practice using words from Palabras 1do Activity 4 on page H5
iquestQueacute palabra necesitoiquestQueacute palabra necesito
iexclA la escuelaContesten (Answer)
1 iquestLlegan los alumnos a la escuelaiquestAdoacutende llegan los alumnosiquestQuieacutenes llegan a la escuela
2 iquestLlegan a la escuela a eso de las ocho menos cuarto
iquestCuaacutendo llegan a la escuelaiquestA queacute hora llegan a la escuela
3 iquestVan algunos alumnos a la escuela a pie
iquestCoacutemo van a la escuelaiquestAdoacutende van a pie
4 iquestToman otros alumnos el bus escolariquestQueacute tomaniquestAdoacutende toman el bus escolariquestCoacutemo llegan ellos a la escuela
Historistorieta
Colegio San Joseacute Estepona Espantildea
Michelle Chaplow
FLD112 (I)
EN LA ESCUELA ciento siete 107
iexclA la escuela todosCompleten (Complete)
Los alumnos a la escuela
Llegan a eso de las menos
cuartomdasha las ocho menos veinte
o a las ocho menos trece No
a las ocho menos cuarto en punto
Algunos van a la escuela a
Algunos en carro Y otros
el bus escolar
Los alumnos entran en la
de clase a eso de las ocho Cuando
entran en la clase hablan con el
Los alumnos mucho
en la escuela Pero el profesor no
eacutel
Entrevista Work with a classmate Pretend you are on the staff of yourschool newspaper and have been assigned to interview a Mexican exchangestudent about a school day in his or her hometown Interview him or herYour classmate will respond Take turns being the interviewer
1110
98
7
6
5
4
3
2
1
Historistorieta
Toman el bus escolar Quito Ecuador
Tec de Monterrey Ciudad de Meacutexico
(t)Andrew Payti (b)Doug BryantDDB Stock Photo
FLA225 (I) FLD211 (I)
108 ciento ocho CAPIacuteTULO 4
En la clase
la pizarra el pizarroacuten
un examen
Ahora la profesora da un examenLos alumnos toman el examen
una nota buenauna nota alta
una nota malauna nota baja
Los alumnos miran la pizarraMiran al profesor tambieacuten
El profesor hablaEl profesor explica la leccioacutenLos alumnos escuchan al profesorPrestan atencioacutenCuando el profesor habla los alumnos escuchan
Los alumnos toman apuntes
Elena saca una nota buena
hablarescuchar
Michelle Chaplow
Use your CD for more practice
TM
FLORIDA
04
null
23719128
05
null
42370644
06
null
10762475
07
null
2977958
La fiesta del Club de espantildeol
EN LA ESCUELA ciento nueve 109
El Club de espantildeol da una fiestaMuchos alumnos van a la fiestaEscuchan discos compactos y casetesLos miembros del club bailan y cantanToman una merienda tambieacuten
Maacutes nuacutemeros1000 mil 1200 mil doscientos
2000 dos mil 1492 mil cuatrocientos noventa y dos
2002 dos mil dos 1814 mil ochocientos catorce
2500 dos mil quinientos 1898 mil ochocientos noventa y ocho
3000 tres mil 1000000 un milloacuten
3015 tres mil quince 2000000 dos millones
3650 tres mil seiscientos cincuenta
cantar
bailar
una merienda
un DVD
un CD
un video
(t)Tom amp Teresa StackTom Stack amp Associates (b)Anthony Azcona
08
null
55484413
09
null
5407377
110 ciento diez CAPIacuteTULO 4
Colegio San Joseacute Estepona Espantildea
El Club de espantildeol Contesten con siacute o no(Answer with siacute or no)
1 iquestDa una fiesta el Club de espantildeol2 iquestVan muchos alumnos a la fiesta3 iquestBailan en la fiesta4 iquestCantan tambieacuten5 iquestPreparan los miembros del club una merienda6 iquestToman una merienda
Historistorieta
iquestQueacute palabra necesitoiquestQueacute palabra necesitoEn clase Contesten (Answer)
1 iquestMiran los alumnos la pizarra2 iquestHabla la profesora3 iquestEscuchan los alumnos4 iquestPrestan atencioacuten cuando la profesora habla5 iquestToman los alumnos apuntes en un cuaderno6 iquestEstudian mucho los alumnos7 iquestTrabajan ellos mucho8 iquestDa la profesora un examen9 iquestToman los alumnos el examen
10 iquestSacan notas buenas o malas en el examen
Historistorieta
La escuela Completen (Complete)
Los alumnos llegan a la escuela y luego van a
Los alumnos mucho en la escuela y
los profesores Los alumnos toman
en un cuaderno Cuando el profesor habla los
alumnos atencioacuten El profesor da un
y los alumnos toman el Algunos alumnos
sacan notas y otros sacan notas Una
nota buena es una nota y una nota mala es
una nota 11
10
98
7
65
43
21
Historistorieta
(t)Michelle Chaplow (b)Ann Summa
FLD112 (I)
EN LA ESCUELA ciento once 111
En claseWith a classmate look at thephotograph Take turns saying as much as you can about it
iquestEs importante el antildeo Think of a year that has somesignificance Say the year in Spanish for your partner who will writeit down Tell him or her whether the number is correct Have yourpartner tell you (in English if necessary) why that year is importantTake turns
Tres muacutesicos de Pablo Picasso
(t)Aaron Haupt (b)Philadelphia Museum of Art AE Gallatin Collection
FLA212 (I)
For more information about Pablo Picassoand other Hispanic artists go to WebExplore on the Glencoe Spanish Web siteat glencoecom
112 ciento doce CAPIacuteTULO 4
Presente de los verbos en -ar en el pluralTalking about things people do
1 You have already learned the singular forms of regular -ar verbs Now study the plural forms
2
When speaking to more than one person you usethe ustedes form of the verb Note that Uds is an
abbreviation of ustedes
3 In most parts of the Spanish-speaking world except for some regionsof Spain there is no difference between formal and informal addressin the plural
INFINITIVE
STEM
hablar
habl-
estudiar
estudi-
hablamoshablan
nosotros(as)ellos ellas Uds
estudiamosestudian
tomamostoman
tomar
tom-ENDINGS
-amos-an
Vosotros(as) is a familiar pluralform used in much of SpainiquestCantaacuteis y bailaacuteis en la fiesta
Hablamos espantildeol
Uds toman muchosapuntes
Joseacute y Casandra estudian mucho
When you talk about yourself andsomeone else you use -amos
When you talk about two or morepeople you use -an
Aaron Haupt
Use your CD for more practice
TM
FLORIDA
EN LA ESCUELA ciento trece 113
Colegio San Joseacute Estepona Espantildea
iquestCoacutemo lo digoiquestCoacutemo lo digo
En la escuelaSigan el modelo (Follow the model)
llegarLos alumnos llegan
1 llegar a la escuela a las ocho 2 llevar los materiales escolares
en una mochila3 entrar en la sala de clase4 hablar con el profesor5 prestar atencioacuten6 tomar apuntes7 estudiar mucho8 sacar notas buenas
iquestY ustedes Contesten personalmente (Answer about yourself and a friend)
1 iquestA queacute hora llegan ustedes a la escuela2 iquestToman ustedes el bus escolar a la escuela3 iquestEstudian ustedes mucho4 iquestToman ustedes un curso de espantildeol5 iquestHablan ustedes mucho en la clase de espantildeol6 iquestEscuchan ustedes al profesor cuando habla7 iquestMiran ustedes un video8 iquestEscuchan ustedes CDs
Historistorieta
Historistorieta
4 Now review all the forms of the present tense of the regular -ar verbs
INFINITIVE
STEM
hablar
habl-
estudiar
estudi-
hablohablashablahablamoshablaacuteishablan
yotuacuteeacutel ella Udnosotros(as)vosotros(as)ellos ellas Uds
estudioestudiasestudiaestudiamosestudiaacuteisestudian
tomotomastomatomamostomaacuteistoman
tomar
tom-ENDINGS
-o-as-a-amos-aacuteis-an
(t)Michelle Chaplow (b)Antonio Azcona
FLD112 (I)
FLA112 (M)
est 113
null
16546011
114 ciento catorce CAPIacuteTULO 4
Siacute estudiamos Sigan el modelo (Follow the model)Historistorieta
En un colegio de Peruacute Completen (Complete)
Emilio (ser) un muchacho peruano Eacutel (estudiar) en
un colegio en Trujillo Los amigos de Emilio (llevar)
uniforme a la escuela Uno de los amigos de Emilio (hablar)
mdashSiacute todos nosotros (llevar) uniforme a la escuela
(Llevar) un pantaloacuten negro una camisa blanca y una corbata
negra iquest (Llevar) ustedes uniforme a la escuela
en Estados Unidos
Los amigos de Emilio (tomar) muchos cursos
Y Emilio tambieacuten (tomar) muchos cursos Algunos cursos
(ser) faacuteciles y otros (ser) difiacuteciles
Los amigos de Emilio (hablar)
mdashNosotros (tomar) nueve cursos En
algunos cursos nosotros (sacar) notas
muy buenas y en otros (sacar) notas
bajas
Un amigo (preguntar)
mdashiexclOye Emilio iquestEn queacute cursos (sacar)
tuacute notas buenas y en queacute cursos (sacar)
tuacute notas malas
Emilio (contestar)
mdashCuando yo (trabajar) y
(estudiar) yo (sacar) notas buenas en
todos los cursos
22
2120
19
18
17
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14
13
12
1110
9
8
7
6
5
4
3
21
Historistorieta
Plaza de Armas Trujillo Peruacute
1 Ustedes necesitan estudiar mucho2 Ustedes necesitan mirar el video3 Ustedes necesitan escuchar los
casetes
4 Ustedes necesitan trabajar5 Ustedes necesitan prestar atencioacuten6 Ustedes necesitan escuchar al profesor
cuando habla
Uds necesitan estudiar Pero estudiamos
(t)Ken Karp (b)Andrew Payti
FLA134 (M)
FLD112 (I)
EN LA ESCUELA ciento quince 115
Una clase Ask a classmate about one of his or her classes Then he or she will ask you about one of your classes The following aresome words or expressions you may want to use
apuntes
interesantepequentildeo
exaacutemenes
aburrido iquestquieacuten
iquestcoacutemo
iquesta queacute hora
hablar
ensentildear
escuchar mirar
tomar
prestar
Un diacutea tiacutepico With a classmate look at the illustrations Take turnstalking about them
iquestCuaacutendo iquestEn clase despueacutes de las clases o en una fiestaWork with a classmate He or she will suggest an activity You willplan the activity with your friend and tell where or when you andyour friends typically take part in the activity Take turns
grande
profesor
1 2
3 4
FLA311 (I)
FLA212 (I)
FLA122 (I)
San Juan Puerto Rico
116 ciento dieciseacuteis CAPIacuteTULO 4
Presente de los verbos ir dar estarDescribing peoplersquos activities
1 The verbs ir (to go) dar (to give) and estar (to be) are irregular Anirregular verb does not conform to the regular pattern Note thesimilarity in the irregular yo form of these verbs
yo voy doy estoy
2 The other forms of these verbs are the same as those you have learned for regular -ar verbs
INFINITIVE ir
yotuacuteeacutel ella Udnosotros(as)vosotros(as)ellos ellas Uds
voyvasvavamosvaisvan
dar
doydasdadamosdaisdan
estar
estoyestaacutesestaacuteestamosestaacuteisestaacuten
iquestCoacutemo lo digoiquestCoacutemo lo digo
Voy a la escuelaContesten (Answer)
1 iquestVas a la escuela2 iquestA queacute hora vas a la escuela3 iquestVas a la escuela a pie4 iquestVas en el bus escolar5 iquestVas en carro6 iquestCoacutemo vas7 iquestEstaacutes en la escuela ahora8 iquestEn queacute clase estaacutes ahora
Historistorieta
Mark Smestad
For a fun way to review this grammarpoint go to the Chapter 4 eGame on theGlencoe Spanish Web site at glencoecom
FLA311 (I)
EN LA ESCUELA
Perdoacuten iquestadoacutende vas Sigan el modelo (Follow the model)
1 Voy a la clase de espantildeol2 Voy a la clase de biologiacutea3 Voy a la cafeteriacutea4 Voy al laboratorio5 Voy al gimnasio6 Voy a la papeleriacutea
iquestDoacutende estaacuten ustedes Preparen una conversacioacuten (Prepare a conversation)
Tomamos una merienda (en la cafeteriacutea)mdashiquestDoacutende estaacuten ustedes iquestEn la cafeteriacuteamdashSiacute estamos en la cafeteriacutea
1 Tomamos un saacutendwich (en la cafeteriacutea)2 Miramos un DVD (en la clase de espantildeol)3 Compramos un cuaderno (en la papeleriacutea)4 Estudiamos biologiacutea (en el laboratorio)5 Damos una fiesta (en el Club de espantildeol)
Santurce Puerto Rico
La Torre del Oro Sevilla Espantildea
Voy a la escuela Perdoacuten iquestadoacutende vas
(t)M
iche
lle C
hapl
ow
(b)D
alla
s amp
Joh
n H
eato
nW
estli
ght
FLA134 (M)
FLA311 (I)
La escuelaContesten (Answer)
1 iquestA queacute hora van ustedes a la escuela2 iquestCoacutemo van3 iquestEstaacuten ustedes en la escuela ahora4 iquestEn queacute clase estaacuten5 iquestEstaacute ella profesor(a)6 iquestDa eacutelella muchos exaacutemenes7 iquestDa eacutelella exaacutemenes difiacuteciles8 iquestQueacute profesores dan muchos exaacutemenes
Historistorieta
118 ciento dieciocho CAPIacuteTULO 4
iquestCoacutemo lo digoiquestCoacutemo lo digoiquestQueacute o a quieacuten Contesten con siacute (Answer with siacute)
1 iquestMiras el video 5 iquestEscuchas el CD2 iquestMiras la pizarra 6 iquestEscuchas la muacutesica3 iquestMiras al muchacho 7 iquestEscuchas al profesor4 iquestMiras a la muchacha 8 iquestEscuchas a las profesoras
Historistorieta
Las contracciones al y delExpressing direction and possession
1 The preposition a means to or toward A contracts with the article el toform one word al The preposition a does not change when used withthe other articles la las and los
a + el = al
En la escuela voy al laboratorioDespueacutes voy a la cafeteriacuteaY despueacutes voy a las tiendas
2 The preposition a is also used before a direct object that refers to aspecific person or persons It is called the ldquopersonal ardquo and has noequivalent in English
Miro la televisioacuten Miro al profesorEscucho el CD Escucho a los amigos
3 The preposition de can mean of from or about Like a the preposition decontracts with the article el to form one word del The preposition dedoes not change when used with the other articles la las and los
de + el = del
Eacutel habla del profesor de espantildeolEs de la ciudad de Nueva YorkEacutel es de Estados Unidos
4 You also use the preposition de to indicate possession
Es la calculadora del profesorSon los boliacutegrafos de Teresa y SofiacuteaSon los cuadernos de Juan y FernandoSon los exaacutemenes de los alumnos
de la clase de espantildeol
La alumna usa una maacutequina de braille
Robin SachsPhotoEdit
FLD122 (I)
Use your GlencoeeCoach SpanishCD-ROM for moregrammar practice
Andas bien iexclAdelante
ciento diecinueve 119
iquestAdoacutende vas Preparen una conversacioacuten (Prepare a conversation based on each illustration)
mdashiquestAdoacutende vasmdashiquestQuieacuten iquestYomdashSiacute tuacutemdashPues voy a la escuela
Historistorieta
1 2
4 5
3
Roberta SmithContesten (Answer)
1 iquestEs Roberta de la ciudad de Nueva York2 iquestEs Roberta de Estados Unidos3 iquestHabla Roberta del curso de biologiacutea4 iquestHabla del profesor de biologiacutea5 Y despueacutes de las clases iquesthabla Roberta
con los amigos6 iquestHablan de la escuela7 iquestHablan de los cursos que toman8 iquestHablan de la fiesta del Club de espantildeol
Historistorieta
Curt Fischer
FLA212 (I) FLD112 (I)
Rubeacuten Hola amigo iquestQueacute tal iquestCoacutemo estaacutesHeacutector Bien iquestY tuacuteRubeacuten Muy bien Oye iquestadoacutende vas el viernesHeacutector iquestEl viernes Pues voy a la fiesta del
Club de espantildeol iquestTuacute no vas hombreRubeacuten Siacute voy iquestPor queacute no vamos juntosHeacutector iquestPor queacute no iexclBuena ideaRubeacuten En la fiesta bailamos cantamosHeacutector Siacute y tomamos una meriendamdash
iexcltacos y enchiladas
La fiesta del Club de espantildeol
120 ciento veinte CAPIacuteTULO 4
iquestComprendesiquestComprendesiquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendesiquestComprendesiquestComprendes
Contesten (Answer)
1 iquestCon quieacuten habla Rubeacuten2 iquestCoacutemo estaacuten los dos muchachos3 iquestAdoacutende va Heacutector el viernes4 iquestVa Rubeacuten tambieacuten5 iquestQuieacuten da la fiesta6 iquestVan juntos los dos muchachos7 iquestBailan en la fiesta8 iquestCantan9 iquestToman una merienda
10 iquestQueacute toman
FLA213 (I)
Interactive Conversations
Ken Karp
con 120
null
33227577
EN LA ESCUELA ciento veintiuno 121
PronuncronunciaciiacioacutenPronuncronunciaciiacioacuten
La consonante tThe t in Spanish is pronounced with the tip of the tongue pressedagainst the upper teeth It is not followed by a puff of air
ta te ti to tutaco Teresa tienda toma tuacutecanta interesante tiempo tomate estudiaestaacute casete latiacuten Juanito estupendo
Repeat the following sentences
Tito necesita siete disquetes de la tiendaTuacute tomas apuntes en latiacutenTeresa invita a Tito a la fiesta
Un diacutea tiacutepico Work with a classmate Each of you will tell aboutyour typical school-day activities When you finish identify thosethings that both of you do
1 2 3 4
Vamos a hablar maacutesVamos a hablar maacutes
Para ser un(a) alumno(a) bueno(a) Work with a classmate Prepare a list of things one has to do to be a good student Take turns telling each other what you have to do Each will respond to the otherrsquos advice Use the models as a guide
ALUMNO 1 Necesitas estudiar ALUMNO 1 Es necesario estudiarALUMNO 2 Pues estudio ALUMNO 2 Siacute y yo no estudio
FLA221 (M) FLA223 (I)
FLA212 (I)
FLA321 (I)
FLD122 (M)
iquestBailan o queacute With a classmate look at the places below Choose oneand tell several things students usually do in that place Take turns
pro 121
null
8134505
122 ciento veintidoacutes CAPIacuteTULO 4
Escuelas del mundo hispano
Paula y Armando son dos amigos peruanos Son de Miraflores Miraflores es un suburbio bonito de Lima
Paula y Armando no van a la misma escuela Paula va a una academia privada y Armando va a un colegio privado Muchas escuelas privadas en Espantildea y Latinoameacuterica no son para muchachos y muchachas No son mixtas Pero la mayoriacutea1 de las escuelas puacuteblicas son mixtas
Hay otra diferencia interesante entre unaescuela norteamericana y una escuela hispanaAquiacute los alumnos van de un saloacuten a otro Elprofesor o la profesora de aacutelgebra ensentildea en unsaloacuten y el profesor o la profesora de espantildeolensentildea en otro En Espantildea y Latinoameacuterica noLos alumnos no van de un saloacuten a otro Pasan lamayor parte2 del diacutea en el mismo saloacuten Son losprofesores que laquoviajan3raquo o van de una clase a otra1mayoriacutea majority 2mayor parte greater part 3viajan travel
Colegio de Nuestra Sentildeora del CarmenMiraflores Peruacute
Reading StrategyMaking comparisonswhile reading If you reada passage that discusses atopic from different points of view you can makecomparisons while readingNoting such similarities anddifferences will help makethe ideas clearer and you willprobably remember more ofwhat you read You canmake these comparisons inyour head or write themdown as you read
Miraflores Peruacute
(t)Luis Delgado (b)Luis RosendoFPG
FLD211 (I)
Use your CD for more practice
TM
FLORIDA
lec 122
null
8808429
EN LA ESCUELA ciento veintitreacutes 123
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
A iquestEn Latinoameacuterica o en Estados UnidosDecidan (Decide whether each statement describes more accurately a school in Latin America or one in the United States)1 Los muchachos y las muchachas van a la misma escuela2 Los alumnos van de un saloacuten a otro3 Los profesores van de un saloacuten a otro
B Las escuelas de Paula y ArmandoContesten (Answer)1 iquestDe doacutende son Paula y Armando2 iquestVan a la misma escuela3 iquestVa Paula a una escuela puacuteblica o privada4 iquestY Armando iquestVa eacutel a una escuela puacuteblica o privada5 iquestSon mixtas la mayoriacutea de las escuelas privadas en Latinoameacuterica6 iquestDoacutende pasan la mayor parte del diacutea los alumnos hispanos7 iquestQuieacutenes laquoviajanraquo de una clase a otra
C En espantildeol por favorBusquen las palabras afines (Find the cognates in the reading)
Una vista de Miraflores
Luis RosendoFPG
FLD221 (I)
FLD121 (I)
124 ciento veinticuatro CAPIacuteTULO 4
Una conferenciauniversitaria
En la universidad los profesores dan conferencias a los estudiantes Hay una conferencia universitaria muy histoacuterica y famosa Es famosa porque es la primera1 conferenciauniversitaria de las Ameacutericas Yla primera conferencia que da un profesor en una universidadde Ameacuterica es una conferencia en espantildeol
iquestPor queacute en espantildeol Es enespantildeol porque el profesor da laconferencia en la Universidad deSanto Domingo La universidadmaacutes antigua2 de las Ameacutericas es la Universidad de Santo Domingo(1538) La universidad maacutes antigua de Estados Unidos es Harvard (1636)1primera first 2maacutes antigua oldest
iquestComprendesiquestComprendes
Despueacutes de leerDespueacutes de leer
En ingleacutes por favor Expliquen(Explain the significance of the informationpresented in the reading)
The Spanish word conferencia isa false cognate It looks like theEnglish word conference but itactually means lecture
Antigua Universidad de Santo Domingo
Harvard University Massachusetts
(t)Mark C BurnettStock Boston (b)Joe ViestiViesti Associates
FLC211 (I)
FLD121 (I)
EN LA ESCUELA ciento veinticinco 125
Gabriela Mistral(1889ndash1957)
Gabriela Mistral es una poeta famosa Esde Vicuntildea Vicuntildea es un pequentildeo pueblo rural de Chile De joven1 Gabriela Mistral ensentildeaen varias escuelas primarias en aacutereas rurales deChile Ella pasa unos antildeos2 como directora de unaescuela en Punta Arenas en el extremo sur de laPatagonia chilena Hoy la escuela lleva el nombre3
de la maestra y poetamdashel Liceo GabrielaMistral Es una maestra excelente y estambieacuten una poeta excelente Como poetaGabriela Mistral recibe un gran honor Gana4
el Premio Noacutebel de Literatura1De joven As a young woman2antildeos years3nombre name4Gana She wins
iquestComprendesiquestComprendes
Despueacutes de leerDespueacutes de leer
Despueacutes de leerDespueacutes de leer
Despueacutes de leerDespueacutes de leer
A Gabriela Mistral iquestSiacute o no (True or false)1 Gabriela Mistral es novelista2 Gabriela Mistral es venezolana3 Ella es de Santiago Chile4 Ella ensentildea en muchas aacutereas urbanas de Chile5 Ella ensentildea en varias escuelas secundarias
B No es asiacute Corrijan (Correct the statements in Activity A that are not correct)
C Un poco de geografiacutea Busquen en el mapa (On the map of South America on page xxxi locate Punta Arenas and la Patagonia Patagonia is in two countries What countries are they)
Liceo Gabriela Mistral Punta Arenas
Punta Arenas Chile
(t)UPICorbis-Bettmann (b c)Andrew Payti(t)UPICorbis-Bettmann (b c)Andrew Payti
FLC121 (M)
FLC211 (I)
126 ciento veintiseacuteis CAPIacuteTULO 4
Las ciencias naturales
La biologiacuteaSciences are an important part of the school curriculum If you like
science it would be fun to be able to read some scientific material inSpanish You will see how easy it is Itrsquos easy because you already havesome scientific background and knowledge The knowledge youalready have helps you understand what you are reading In additionmany scientific terms are cognates The following is a short selection in Spanish about biology
La biologiacuteaLa biologiacutea es la ciencia que estudia los animales y las
plantas Es el estudio de la estructura de los organismos vivos ElLa bioacutelogo(a) es ella cientiacutefico(a) que estudia la biologiacutea
El microscopioLos bioacutelogos trabajan en un
laboratorio Un instrumento importante para los bioacutelogos es elmicroscopio El microscopio permite a los bioacutelogos observar objetos muy pequentildeos muy diminutos Con el microscopio los bioacutelogos observan y analizan ceacutelulas microbios y bacterias
Llamas Puerto Montt Chile
Una clase de biologiacutea Buenos Aires
Plantas Puerto Montt Chile
(l)Luis Delgado (r)Andrew Payti
FLC111 (I) FLC122 (I)
(l)Luis Delgado (r)Andrew Payti
EN LA ESCUELA ciento veintisiete 127
La ceacutelulaiquestQueacute es una ceacutelula La ceacutelula es el elemento
baacutesico y maacutes importante de los seres vivientes1Generalmente una ceacutelula es microscoacutepicaConsiste en una masa llamada2 laquoprotoplasmaraquoenvuelta3 en una membrana Un microbio es unser monocelular vegetal o animal El microbio essolamente visible con el microscopio1seres vivientes living creatures2llamada called3envuelta wrapped encased
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
A Palabras cientiacuteficasHagan una lista (Make a list of science terms you recognize)
B La biologiacutea iquestSiacute o no (True or false)1 La biologiacutea es la ciencia que estudia
los elementos quiacutemicos2 Los bioacutelogos estudian los animales y
las plantas3 Un vegetal es un animal4 Los bioacutelogos trabajan en un laboratorio5 Los bioacutelogos usan un telescopio6 Hay muchas cosas que son visibles solamente con el microscopio7 Una ceacutelula es bastante grande8 Un microbio es un ser de una sola ceacutelulamdashes monocelular
C Estudio de palabras Adivinen (Note that the following wordsare all related to one another If you know the meaning of one of them youcan guess the meaning of the others Note that they are all cognates)1 la biologiacutea el bioacutelogo bioloacutegico2 observar la observacioacuten el observador3 analizar el anaacutelisis analiacutetico
4 la ceacutelula celular5 el microscopio
microscoacutepico
Una clase de biologiacutea Buenos Aires
Luis Delgado
FLA223 (I)
FLC121 (I)
FLD121 (I)
Luis Delgado
CAPIacuteTULO 4
Use what you have learned
En el cafeacute Talk about school life in the United
StatesYoursquore seated at a cafeacute in Barcelona Yoursquore
chatting with a friend (your partner) He or shehas some questions about school life in theUnited States Have a conversation Be sure toanswer his or her questions
HABLAR
11
Tec de MonterreyCiudad de Meacutexico
Barcelona Espantildea
La rutina tiacutepica Write about a typical school day
You can now go back to the e-mail yousent your new friend on page 69 and addmore details about what a typical schoolday is like in the United States
ESCRIBIR
33
Diferencias Talk about differences between schools in the
United States and the Spanish-speaking worldYour school is going to have an exchange student from Spain
Based on what you have learned about schools in the Spanish-speaking world tell some things the exchange student will findthat are different Tell also what he or she will find that is similar
HABLAR
22
(t)Michelle Chaplow (b)Doug BryantDDB Stock Photography
FLA311 (I)
FLD221 (I)
EN LA ESCUELA ciento ventinueve 129
CAPIacuteTULO 4
Una fiesta del Club de espantildeol Write about some typical party activities
Write a brief letter to a friend of yours who is also studyingSpanish Tell him or her that yoursquore a member of your schoolrsquosSpanish Club Describe to your friend a typical Spanish Club party
ESCRIBIR
44
Una fiestaIn the most recent letter from your
Spanish pen pal Gloria Velaacutezquez shedescribed a party she had for her bestfriend She told you what she had to doto prepare for the party and what herfriends did at the party She wants toknow whether the types of parties shehas are similar to the ones teenagersgive here in the United States Write hera letter explaining what you do toprepare for a party and what the partiesare like Include as many details as youcan These words may be helpful toyou dar invitar necesitar prepararllegar estar hablar tomar escucharbailar cantar
ESCRIBIR
55
Madrid Espantildea
Writing Strategy
Ordering ideas You can order ideas in avariety of ways when writing Therefore youmust be aware of the purpose of your writing inorder to choose the best way to organize yourmaterial When describing an event it is logicalto put the events in the order in which theyhappen Using a sensible and logical approachhelps readers develop a picture in their minds
Michelle Chaplow
FLA223 (M)
FLA321 (I)
FLA122 (M) FLA321 (I)
To review the plural
of -ar verbs turn to
pages 112-113
To review
Palabras 1 turn topages 104-105
To review Palabras 2turn to pages 108-109
To review ir andestar turn to page116
Completen (Complete)
1 Los alumnos no van a la escuela a pie Toman el _____
2 iquest_____ llegan los alumnos a la escuela Llegan a las ocho en punto
3ndash4 En la escuela los alumnos _____ y la profesora _____
Contesten (Answer)5 iquestQuieacuten habla en la sala de clase6 iquestQuieacutenes escuchan y prestan atencioacuten7 iquestQueacute miran los alumnos
Completen (Complete)
8ndash9 La profesora _____ un examen y los alumnos _____el examen
10 El Club de espantildeol da una _____11 Los miembros del club bailan y _____ durante la fiesta
Completen (Complete)
12ndash13 Los alumnos _____ atencioacuten cuando el profesor _____(prestar hablar)
14ndash15 Nosotros _____ mucho y _____ notas buenas (estudiar sacar)
16 iquestEn queacute _____ ustedes los materiales escolares (llevar)
Contesten (Answer)
17 iquestVas a la escuela a pie o en carro18 iquestEstaacutes en la escuela ahora
55
44
33
22
11
130 ciento treinta CAPIacuteTULO 4
For more Chapter 4 test preparation go tothe Chapter 4 Self-Check Quiz on theGlencoe Spanish Web site at glencoecom
EN LA ESCUELA ciento treinta y uno 131
CAPIacuteTULO 4
To review this culturalinformation turn topage 122
Escojan (Choose)
19 Ahora nosotros _____ en la cafeteriacuteaa estaacutes b estaacuten c estamos
20 Pero en cinco minutos (nosotros) _____ a la clase de biologiacuteaa va b vamos c van
21 Los miembros del Club de espantildeol _____ una fiesta el viernesa da b dan c damos
Completen (Complete)
22 No es la calculadora _____ profesor Es la calculadorade los alumnos
23 Ellos van _____ colegio en el bus escolar
iquestSiacute o no (True or false)
24 En una escuela mixta hay muchachos y muchachasMuchas escuelas puacuteblicas en Espantildea y Latinoameacutericason mixtas
25 En las escuelas de Espantildea y Latinoameacuterica losalumnos van de un saloacuten de clase a otro como aquiacute enEstados Unidos
88
77
66To review ir dar and estar turn topage 116
To review the
contractions with a and
de turn to page 118
Alumnos en San Juan Puerto Rico
Mark Smestad
131A FCAT PRACTICE CAPIacuteTULO 4
CAPIacuteTULO 4 FC
AT FOCUSF
C
AT FOCUS
Do these practice activities to help you succeed on your FCATthrough the study of a foreign language
Read the story below Then answer the questions that follow
En Estados Unidos muchos alumnos trabajan despueacutes de lasclases Trabajan por ejemplo en una tienda o en un restauranteNo trabajan a tiempo completo soacutelo a tiempo parcial Con eldinero que ganan compran ropa y otras cosas que necesitan odesean
Hay joacutevenes que trabajan en los paiacuteses hispanos tambieacutenpero son los joacutevenes que terminan su educacioacuten despueacutes de laprimaria o escuela elemental Por lo general los alumnos que vana la secundaria no trabajan En muchos colegios las clases noterminan hasta las cuatro o las cinco de la tarde En algunoscasos hay clases los saacutebados Los saacutebados las clases terminan almediodiacutea Los alumnos de las escuelas secundarias tomanmuchos cursos cada semestre Ellos trabajan muchomdashpero no enuna tienda o en un restaurante fast food Ellos trabajan en laescuela
a iquestPor queacute trabajan muchos alumnos despueacutes de las clases enEstados Unidos
A para ganar dineroB para estudiar maacutesC a tiempo parcialD para terminar su educacioacuten
s iquestQuieacutenes trabajan en LatinoameacutericaF los alumnos secundariosG los joacutevenes que no van a la secundariaH por lo general todos los joacutevenes latinoamericanosI soacutelo a tiempo parcial
d iquestPor queacute no trabajan los alumnos que van a la secundaria enLatinoameacuterica
A No desean trabajarB Las clases terminan muy tardeC Terminan con su educacioacutenD Soacutelo trabajan a tiempo parcial
f La lectura sentildeala o indica algunas diferencias entre EstadosUnidos y Latinoameacuterica iquestCuaacuteles son las diferencias
g En la lectura iquestqueacute indica que los alumnos en Latinoameacuterica trabajan duro
F Las clases terminan al mediodiacuteaG Muchos alumnos terminan su educacioacuten despueacutes de
la primariaH Toman muchos cursos cada semestreI Trabajan en restaurantes o tiendas
h iquestCuaacutendo terminan las clases los saacutebadosREADTHINKEXPLAIN
READTHINKEXPLAIN
EN LA ESCUELA FCAT PRACTICE 131B
LAC332 (I)
FC
AT FOCUSF
C
AT FOCUS
Answer the questions you are sure about
first If a question seems too difficult
skip it and go back to it later
Tell all you can about this illustration
132 ciento treinta y dos CAPIacuteTULO 4
FLA212 (I) FLA323 (I)
Getting to school
Identifying classroom objects
Discussing classroom activities
Discussing the Spanish Club
Finding out information
Other useful expressions
el Club de espantildeolel miembrola fiestala muacutesicaun CDun video
un DVDla meriendabailarcantarpreparardar una fiesta
iquesta queacute horaiquestcuaacutendoiquestadoacutende
a eso deen puntootros(as)
algunos(as)ahoratambieacuten
llegarir a pieen el bus escolaren carro en cocheentrar en la escuela
estar en claseestudiarensentildearmirarescuchar
prestar atencioacutentomar apuntesdar un examensacar notas buenas (altas)sacar notas malas (bajas)
la sala (el saloacuten) de clasela pizarra el pizarroacuten
How well do you knowyour vocabulary
bull Choose words from the list thatdescribe a typical school daybull Use these words to write about ortell what you do at school
EN LA ESCUELA ciento treinta y tres 133
VIDEOTUR
Episodio 4In this video episode you will spend aninteresting math class with Vicky andFernando See page 495 for moreinformation
(t)Mark Smestad (b)Luis Delgado
134 ciento treinta y cuatro REPASO CAPIacuteTULOS 1ndash4
La apertura de clases
Julio Anamari iquestcoacutemo estaacutesAnamari Muy bien Julio iquestY tuacuteJulio Bien iquestAdoacutende vasAnamari Voy a la papeleriacutea Necesito
comprar algunas cosas parala apertura de clases
Julio iexclAy septiembre una vezmaacutes y la apertura de clasesiexclEs increiacuteble
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
iquestComprendesiquestComprendes
A Anamari y Julio Contesten (Answer)1 iquestCon quieacuten habla Anamari2 iquestCoacutemo estaacute Julio3 iquestSon amigos Julio y Anamari4 iquestSon alumnos5 iquestAdoacutende va Anamari iquestQueacute necesita6 iquestDe queacute hablan los dos amigos
B iquestQueacute compra Anamari Preparen unalista de los materiales escolares que Anamari comprapara la apertura de clases (Prepare a list of schoolsupplies that Anamari buys for the beginning of school)
Estepona Espantildea
Morgan Cain amp Associates
FLA213 (I)
FLA223 (I)
REPASO CAPIacuteTULOS 1ndash4 ciento treinta y cinco 135
CAPIacuteTULOS 1-4
Entrevista Contesten personalmente (Answer about yourself)
1 iquestVas a una escuela secundaria2 iquestEstaacutes en la escuela ahora3 iquestCuaacutentos cursos tomas4 iquestHabla mucho la profesora5 iquestSon buenos los alumnos de espantildeol6 iquestEscuchan ustedes cuando la profesora habla7 iquestSacan ustedes notas buenas8 iquestDan los profesores muchos exaacutemenes
Julio y Anamari Work with a classmate Look at the photo of Julio and Anamari They are from MaacutelagaSpain Say as much as you can about Julio Then say as much as you can about Anamari Take turns
Los amigos Look at the photo of a group of friends fromEstepona Spain on page 134 With a classmate talk about the groupAsk one another questions about some of the people in the photo
Verbos sustantivos artiacuteculos y adjetivos
1 Review the forms of regular -ar verbs
HABLAR hablo hablas habla hablamos hablaacuteis hablanLLEVAR llevo llevas lleva llevamos llevaacuteis llevan
2 Review the irregular verbs you have learned so far
SER soy eres es somos sois sonIR voy vas va vamos vais vanESTAR estoy estaacutes estaacute estamos estaacuteis estaacutenDAR doy das da damos dais dan
3 An adjective must agree with the noun it describes Remember that adjectives thatend in o have four forms Adjectives that end in a consonant have two forms
el amigo sincero los amigos sinceros la amiga sincera las amigas sincerasel curso difiacutecil los cursos difiacuteciles la clase difiacutecil las clases difiacuteciles
Michelle Chaplow
FLA212 (I)
FLA323 (I)
FLC211 (I)
Literary CompanionYou may wish to read the poem from Versos sencillos by Joseacute Martiacute onpages 470ndash471 The activities for this reading will help you continue topractice your reading comprehension skills
Reading
Focus
La geografiacutea de la FloridaEl estado de la Florida es una peniacutensula Hay agua a los tres lados Al este
estaacute el oceacuteano Atlaacutentico al oeste el golfo de Meacutexico y al sur el estrecho deFlorida Al norte estaacuten los estados de Alabama y Georgia
En la Florida hay sesenta y siete condados La capital del estado esTallahassee Tallahassee estaacute en el panhandle floridiano mdash una palabra designificado1 especial en Estados Unidos En el estado hay muchas ciudadesgrandes y cosmopolitas como Miami Tampa Orlando y Jacksonville
1significado meaning
Gainesville
TallahasseePensacola
West Palm Beach
Daytona Beach
Clearwater TAMPA
JACKSONVILLE
ORLANDO
FT LAUDERDALE
ST PETERSBURG
MIAMI
Melbourne
Titusville
Fort Pierce
Boca Raton
Fort Myers
Ocala
Bradenton
Panama City
Sarasota
Cape Coral
135A
La tierra en la Florida es bastante llana2 No hay montantildeas pero en elcentro del estado hay colinas3 En unas regiones centrales del sur haypantanos4 Un lago muy grande en la Florida es el lago Okeechobee
En el sur del estado hace calor durante casi5 todo el antildeo En el nortehace un poco maacutes fresco y soacutelo con poca frecuencia hace friacuteo Y en laFlorida hay mucho sol
2llana flat3colinas hills4pantanos wetlands5casi almost
Everglades
135B
Estudio de palabrasA Completen
1 Las cuatro direcciones cardinales son _____ _____ _____ y _____
2 Hay agua a los tres lados de la Florida el _____ Atlaacutentico el _____de Meacutexico y el _____ de Florida
3 El Paciacutefico es un _____ y el Okeechobee es un _____
4 La tierra de la Florida no es montantildeosa es _____
B Den lo contrario Pareen1 norte a calor
2 friacuteo b poco
3 oeste c montantildeoso
4 llano d este
5 mucho e sur
Cipreses
135C
ComprensioacutenC Contesten
1 iquestEstaacute la Florida en el sur o en el norte de Estados Unidos
2 iquestEs la Florida una peniacutensula o una isla
3 iquestCuaacutentos condados hay en la Florida
4 iquestDe queacute condado eres residente
5 iquestCuaacutel es la capital de la Florida
6 iquestCuaacuteles son algunas ciudades importantes de la Florida
7 iquestQueacute tiempo hace en el sur de la Florida
8 iquestQueacute tiempo hace en el norte de la Florida
D Corrijan1 La Florida es un condado
2 Dade es un estado
3 La palabra peninsula es una palabra con un significado especial en Estados Unidos
4 Una montantildea es alta pero una colina es muy alta
E Escojanuna ciudad un estado un condado la capital
1 Tampa es _____ en el oeste de la Florida en el golfo de Meacutexico
2 Tallahassee es _____ de la Florida
3 Orange es _____ grande
4 Alabama es _____ al norte de la Florida
F DiscutaniquestDe queacute regioacuten de la Florida son ustedes Describan la tierra y el tiempo
Miami Beach
135D
Un vistazo a Diego RiveraLos uacuteltimos detalles sobre la vida del pintor ymuralista que a los tres antildeos sabe dibujar1
Diego Rivera nace en 1892 Su nombre completo esDiego Mariacutea Concepcioacuten Juan Nepomuceno Estanislao de la Rivera y Barrientos Acosta y Rodriacuteguez Arriba he su autorretrato2 En las pinturas o murales de Rivera eacutel pinta escenas del pasado precolombino la historia mexicana y la vidadel campesino3 Se casa con4 Frida Kahlo Se divorcian y pronto se casande nuevo Frida Kahlo es una artista famosa tambieacutenDurante un tiempo ellos tienen un estudio uno al lado del otro Diego Rivera muere5 en 1957
1dibujar sketch2autorretrato self-portrait3vida del campesino life of a peasant4se casa con he marries5muere dies
136
Autorretrato
Una obra del pintor
Los secretos precolombinosHay misterios sobre dos ciudades en ruinas declaradas PatrimonioMundial de la Humanidad1 por la UNESCO
Teotihuacaacuten El nombre original de la ciudad es unmisterio Es un misterio tambieacuten la lenguade los habitantes de la ciudadmdashigual que laescritura2 Sus monumentos principales datan de 200despueacutes de Cristo Los aztecas dan el nombre de Teotihuacaacuten
a la ciudad Teotihuacaacuten significa ldquoCiudad de los Diosesrdquo Antes de la llegadade los aztecas la ciudad estaacute abandonada por unos 700 antildeos En la ciudad hay dos piraacutemides famosasmdashla Piraacutemide del Sol3 y la Piraacutemidede la Luna4 La Piraacutemide del Sol es muy grande Es de una altura de 66 metrosy una base de 225 metros La piraacutemide tiene5 dos millones de ladrillos6 En la ciudad hay estatuas de cabezas7 grandes Una es del dios Quetzalcoacuteatl
Chicheacuten Itzaacute La antigua ciudad de Chicheacuten Itzaacute esuna ciudad importante entre 300 y 900antes de Cristo Los habitantes de ChicheacutenItzaacute son los mayas Ellos levantan lasgrandes construcciones de la ciudad sinusar bestias de carga (animales) ni rueda8 iexclUna cosa muy interesante La piraacutemideCastillo de Kukulcaacuten tiene una escalinata9
de 365 peldantildeos10mdashun peldantildeo para cada diacutea del antildeo La antigua civilizacioacutenmaya domina las matemaacuteticas y ellos inventan un calendario muy exacto muy preciso En los equinoccios11 una sombra12 forma una serpiente en la escalinataSeguacuten13 una leyenda la serpiente es el dios maya Kukulcaacuten El nombre que los aztecas dan a Kukulcaacuten es Quetzalcoacuteatl
1Patrimonio Mundial de la Humanidad World Heritage Sites
2escritura writing3sol sun4luna moon5tiene has6ladrillos bricks7cabezas heads8rueda wheel9escalinata staircase10peldantildeos stairs11equinoccios the Equinoxes12sombra shadow13seguacuten according to
Enteacuterate Meacutexico
La Piraacutemide del Sol
La piacuteramide maya Castillo
Chicheacuten Itzaacute
El estudio de Rivera Rivera y Kahlo
(tl)Randy FarisCORBIS (tc)CORBIS (tr)CORBIS (cl)Newscom136 (cr)BettmannCORBIS (b)Reuters
FLC211 (I)
Calendario de fiestasMuchas fiestas tradicionales variacutean seguacuten1 el lugardonde se celebran
Las Posadasmdashdel 16 al 24 de diciembreDurante las Posadas hay desfiles2 La gente va de una casa a otra como Mariacutea y Joseacute cuando buscan alojamiento3 en Beleacuten Losparticipantes en los desfiles llevan el mismo tipo de ropa que Mariacutea Joseacute y los pastores El desfile termina en una casa donde todoscelebran una fiesta con una pintildeata
El Diacutea de la Independenciamdash el 16 de septiembreLos mexicanos celebran el Diacutea de laIndependencia para conmemorar el diacutea quecomienza la lucha por la independencia deMeacutexico el 16 de septiembre de 1810 Hay desfiles fuegos artificiales4 fiestas con comidatiacutepica bailes folkloacutericos y muacutesica de mariachi
El Diacutea de los Muertos5mdashel 2 de noviembreLas familias mexicanas van a las tumbas en el cementerio para honrar a sus parientesmuertos Tocan muacutesica y llevan flores6 y comida tradicional Llevan esqueletos de azuacutecar7 y pan8 de muertos Pero no es un tiempo de luto9 Es un tiempo de alegriacutea101seguacuten according to 6flores flowers2desfiles parades 7azuacutecar sugar3alojamiento lodging 8pan bread4fuegos artificiales fireworks 9luto mourning5muertos dead 10alegriacutea joy
Manaacute la banda de rock tiene1 muchointereacutes en la ecologiacutea El grupo trabaja paraproteger millas y millas de la costa del Paciacuteficode Meacutexico Trabajan para proteger la poblacioacutende tortugas2 amenazadas3 por cazadores4 dehuevos5
El legendario actor Anthony Quinninterpreta muchos roles eacutetnicos como Zorba el griego6 Es de Chihuahua Meacutexico Su madre mexicana es de ascendencia indiacutegena y su padre es mexicanoirlandeacutes
1tiene has 4cazadores hunters2tortugas turtles 5huevos eggs3amenazadas threatened 6griego Greek
micocinaCroquetas de avena1
Ingredientes4 huevos2 tazas2 de avena1 cebolla2 ramitos de perejil3
3ndash4 chiles sin semillas4 (opcional)sal y pimienta al gusto5
aceite de oliva para freiacuter
PreparacioacutenBatir6 los huevos antildeadir7 la avena y
mezclar8 Picar9 la cebolla y el perejil finamenteIncorporarlos a la mezcla de avena y huevoAntildeadir sal pimienta y los chiles En unasarteacuten10 calentar el aceite de oliva Formarpequentildeas tortas11 y aplastarlas12 hasta lograr undisco de 112 o 2 pulgadas de diaacutemetro Freiacuterlassecarlas13 en un papel de cocina14 y luegoservirlas1avena oat 8mezclar mix2tazas cups 9picar chop up3ramitos de perejil 10sarteacuten frying pansprigs of parsley
4sin semillas without seeds11tortas cakes
5al gusto to taste12aplastarlassquash them
6batir beat 13secarlas dry them7antildeadir add 14papel de cocina
paper towel
SUCESOSSUCESOS
Una receta sana
Las Posadas
Manaacute
El Diacutea de la Independencia
El Diacutea de los Muertos
El Diacutea de los Muertos
137Anthony Quinn
(tl)N
ewsc
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tc)R
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138
Salma Hayek nace con estrella1
De pequentildea el suentildeo2 de Salma Hayek es de ser actriz Nace enCoatzacoalcos de madre mexicana y padre libaneacutes Durante su adolescenciapasa unos antildeos en Houston Texas con su tiacutea pero regresa a Meacutexico para ir a la universidad En contra de la voluntad y los deseos de su familia deja3
sus estudios para ser actriz En muy poco tiempo es una actriz famosa con un papel (o rol) importante en una telenovela4 mexicana Pero Salma dejatodo para ir a Hollywood
Ella estudia ingleacutes toma clases de interpretacioacuten5 va a audiciones y por fin tiene un papel secundario en un filme Pero no es muy famosa en EEUU hasta tener un papel importante en el filme Desesperado con Antonio Banderas Luego Hayek aparece en numerosos filmes incluyendo El coronel no tiene quien le escriba basado en la novela del famoso autorcolombiano Gabriel Garciacutea Maacuterquez
Desde 1999 Hayek produce varios filmes con su propia compantildeiacutea Uno esFrida Ella misma juega un papel6 importante en el filme que trata de7 la vida de la pintora mexicana Frida Kahlo Por su interpretacioacuten en el filmeHayek fue8 nominada al Oacutescar Y es ella la primera latina inmortalizada conuna estatua de cera9 en el Museo de Cera de Madame Tussaud en Nueva York
1nace con estrella was born with luck 6juega un papel plays a part2suentildeo dream 7trata de deals with3deja she gives up 8fue was4telenovela soap opera 9cera wax5interpretacioacuten acting
iexclAccioacuten Salma Hayek EN ELSET
Cuaroacuten
Garciacutea Bernal
Luna
Alfonso Cuaroacuten directorAlfonso Cuaroacuten es director de peliacuteculashollywoodenses (filmes)como A Little Princess y Great ExpectationsAdemaacutes rodea1 peliacuteculasen Meacutexico Pero Cuaroacutenhace2 historia cuando esseleccionado para serdirector de Harry Potterand the Prisoner ofAzkaban Es la terceraparte de la famosa serie de peliacuteculas basadas en lasaventuras de Harry PotterEs quizaacutes la primera (1a) vez en la historia delcine que un latino tenga3
la oportunidad yresponsabilidad de serdirector de un filme tanespectacularmdashun filmecuyo eacutexito de taquilla4
fue5 garantizado antes decomenzar la produccioacuten
Gael Garciacutea Bernal actorEs nativo de GuadalajaraVarias veces trabaja enpeliacuteculas que tienen elhonor de ser candidatas al Oacutescar
Diego Luna actorDesde la infancia eacutel esamigo de Gael GarciacuteaBernal En la peliacuteculaFrida con Salma Hayek eacutel interpreta el papel del primer novio6 de Frida Kahlo1rodea he films2hace makes3tenga has4filme cuyo eacutexito de taquillafilm whose box officesuccess
5fue was6novio boyfriend
(l)STXThe Grosby Group (tr)Robert MoraNewscom (cr br)Newscom
139
Lo mejor del antildeoLa firma1 de autoacutegrafos de Cafeacute Tacuba siempre es ldquoun desmadrerdquo lo que en el argot2 es un ldquocaos3rdquo Nada extrantildeo4 para el grupo que cruzafronteras con un sonido original producto de la fusioacuten de ritmos mexicanoscon rock punk ska reggae y balada
Los Tucanes5 de Tijuana no son tucanes y no son de Tijuana Pero su nombre refleja elcaraacutecter imaginativo de este grupo importantede la muacutesica regional mexicana Tienenmuchos aficionados y seguidores6 quecompran millones de sus discos
En el CD Shaman del famoso muacutesico CarlosSantana figura la valiosa colaboracioacuten deMichelle Branch con la cancioacuten ldquoThe Game ofLoverdquo Ademaacutes de Branch Plaacutecido Domingoentre varios otros colabora en este CD delguitarrista y cantante mexicano 1firma signing 4nada extrantildeo nothing unusual2argot slang 5tucanes a type of bird3caos chaos 6aficionados y seguidores fans and followers
Nuestros HitsBajo el azul de tu misterio JaguaresEste super aacutelbum doble de rock contiene 10temas grabados1 y 11 en concierto Con untrabajo de guitarras excelente y el timbreagridulce2 de las interpretaciones es el grupouno de los maacutes universales y mexicanos detodos los tiempos
El maacutes grandehomenaje a los Tigresdel Norte variosSi en el pasado mediomundo3 respeta yescucha a los Tigres delNorte despueacutes de este homenaje4 el otromedio mundo va a adorar a los Tigres delNorte Los Lobos y Cafeacute Tacuba entre otrosgrupos presentan la muacutesica y las letras5 delos Tigres del Nortemdashy la realidad delMeacutexico de la frontera61grabados recorded 4homenaje tribute2timbre agridulce 5letras lyricsbittersweet ring
3mundo world6frontera border
Cafeacute Tacuba
Los Tucanes de Tijuana
Santana y Branch
muacutesica
En la tele y la radioAna Mariacutea Canseco da su mejor sonrisa1 comocopresentadora del show Despierta Ameacuterica(Univisioacuten) Si da una interviuacute a un cantante prueba alguacuten plato2 o habla de la moda o algopoliacutetica siempre es encantadora muy simpaacutetica
Mariacutea Hinojosa es autora corresponsal de CNN y presentadora de programas de National Public
Radio De su nuevo libro Raising Rauacutel dice3 ldquoHabla de encontrar nuestrasvoces4 como mujeres5 y encontrar cosas en comuacuten que van maacutes lejos de6
la raza y la culturardquo
1su mejor sonrisa her best smile2prueba alguacuten plato trying a dish3dice she says4encontrar nuestras voces finding our voices5mujeres women6van maacutes lejos de go further than
Mariacutea HinojosaMariacutea Hinojosa
Ana Mariacutea Canseco
(tl)Getty ImagesNewscom (tr)Time Life PicturesGetty Images (cl)Eniac Martinez (bl)Newscom (bc)Kevin WinterGetty Images (br)Camilo SalasReforma-Edred via Newscom
- iexclBuen viaje Level 1mdashFlorida Edition
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- La Ameacuterica del Sur
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