Escuela Preparatoria Estatal No. 8 Carlos Castillo PerazaSemestre: Febrero-Julio 2015Bloque IIIADA #1

Asignatura:Informtica II

Maestra:Rosario Raygosa

Alumnos:Mattar EmirMorales FranciscoPuerto Miguel 1K

MATEMATICAS llTringulos semejantes

En matemticas, dos figuras de puntos son congruentes si tienen los lados iguales y el mismo tamao (o tambin, estn relacionados por un movimiento) si existe una isometra que los relaciona: una transformacin que es de translaciones, rotaciones y reflexiones. Por as decirlo, dos figuras son congruentes si tienen la misma forma y tamao, aunque su posicin u orientacin sean distintas. Las partes coincidentes de las figuras congruentes se llaman homlogas o correspondientes.Dos tringulos son congruentes si sus lados correspondientes tienen la misma longitud y sus ngulos correspondientes tienen la misma medida.Notacin:Si dos tringulosyson congruentes, entonces la relacin se notar como:

Criterios para deducir o establecer la congruencia de dos tringulos.Congruencia de tringulosLas condiciones mnimas que deben cumplir dos tringulos para que sean congruentes se establecen a travs de los llamados teoremas de congruencia12los cuales son: Caso LAL: Dos tringulos son congruentes si tienen iguales dos de sus lados respectivos y el ngulo comprendido entre ellos. Caso ALA: Dos tringulos son congruentes si tienen iguales dos de sus ngulos respectivos y el lado entre ellos. Caso LLL: Dos tringulos son congruentes si tienen iguales los tres lados. Caso LLA: Dos tringulos son congruentes si tienen iguales dos de sus lados respectivos y el ngulo opuesto mayor medida que ellos. Caso LAA: Dos tringulos son congruentes si tienen iguales uno de los lados, el ngulo opuesto a dicho lado y otro de los ngulos.(En el caso LLA el ngulo dado puede ser el opuesto a cualquiera de los lados, no necesariamente al mayor, cuando es un ngulo recto u obtuso).-TEOREMA DE SEMEJANZA-

Presentacin 1.- Teorema de semejanza

Actividad de aprendizaje 3 (Bloque 2)

En binas determinen el valor de X en las siguientes figuras apoyndose con el criterio de congruencia.

M 27 45 27(7x-7) = 45(4x-2) 27 4x-2 4x-2 7x-6 189x-42=180x-90 189x-180x=-90+42 45 7x-6 9x=-45 15 x=-45/9 X= -5

X-4 7 x-4 x+20 X+20 15 7 15X-4(15)=x+20(7) 15x-60=7x+140 15x-7x=140+60 8x= 200 X=200/8 X=25

6 x 3 X+2 x+2 6

X (6)=3(X+2) X 3 6x=3x+6 6x-3x=6 3x=6 X=6/3 X= 2

ConclusinLa semejanza y en especial la de los tringulos, tiene una gran importancia y numerosas aplicaciones en problemas reales. Gracias a la semejanza de tringulos pueden calcularse distancias desconocidas y puntos inaccesibles con la ayuda de las medidas conocidas o fciles de calcular. Con este auxiliar podremos realizar numerosos clculos como por ejemplo: Clculos de la altura de un objeto vertical a partir de su sombra imaginando un tringulo como tambin un clculo de la altura de un objeto vertical con un espejo y tambin determinar las dimensiones de un objeto semejante a otro todo esto tomando como ejemplo las dimensiones de un tringulo o en algunos casos con lneas que se bisecan mutuamente. Hay que sobre saltar la importancia que tiene este criterio de congruencia porque sobre salta en muchas cosas, a veces es til en las construcciones de edificios, casas etc. Y nos facilita a la hora de medir un edificio pared o construccin en general.

Qumica IIIntroduccin Los compuestos orgnicos tambin son llamados qumica orgnica... Ciertamente este es un trmino bastante generalizado que pretende explicar la qumica de los compuestos que contienen carbono, excepto los carbonatos, cianuros y xidos de carbono.Muchas veces se crey que los compuestos llamados orgnicos se producan solamente en los seres vivos como consecuencia de una fuerza vital que operaba en ellos, creencia que encontraba mucho apoyo ya que nadie haba sintetizado algn compuesto orgnico en un laboratorio. Sin embargo en 1828, el qumico alemn Friedrich Wohler (1800-1882) puso fin a la teora vitalista cuando logro sintetizar urea haciendo reaccionar las sustancias inorgnicas conocidas como cianato de potasio y cloruro de amonio.Durante mucho tiempo el estudio de la qumica a sido y ser algo elemental para completarnos a nivel escolar y profesional, investigar sobre cada una de sus ramas es algo esencial. En este trabajo nos a tocado hablar sobre los compuestos orgnicos (aquellos q contienen carbono entre otros elementos) y hablaremos sobre algunos de los mas importantes.La importancia de realizar estos trabajos radica la tcnica de aprendizaje y la facilidad con los q estos logran saciar las ansias de aprender, esperando q mi investigacin sea de su disfrute lo invito a leerla y a colaborar no solo con esta sino con todas.

Presentacin:

Presentacin 2.- Compuestos orgnicos ms importantes

ActividadesADA #6:Calculo de nmeros de oxidacin-Siguiendo las reglas para determinar los nmeros de oxidacin, calcula los nmeros de oxidacin del elemento que se te indica en cada compuesto.

1. Del Br en HBrO ___________________________________

2. Del S en H2SO4 ____________________________________

3. Del N en HNO3 ____________________________________

4. Del S en SO4 ______________________________________

5. Del I en IO2 ___________________________________________________________

6. Del Mn en MnO4 ______________________________________________________

7. Del B en H2B4O7 _______________________________________________________

ADA #7Nomenclatura y formulacin de los xidos cidos y bsicos. Completa la siguiente tabla escribiendo la nomenclatura y formacin de los xidos bsicos y xidos cidos. La nomenclatura tradicional nicamente se puede usar en los xidos metlicos. CompuestoNombre tradicionalNombre stock (IUPAC)Nombre sistemtico

SO3

xido de plata

Cr2O3

xido de bismuto (lll)

Heptxido de diyodo

BaO

Anhdrido carbnico

CuO

Dixido de carbono

Oxido de manganeso (ll)

xido de nitrgeno (lV)

ADA #8Nomenclatura y formulacin de hidruros, sales haloides, cidos binarios e hidrxidos.

Formula del compuestoNombre tradicionalNombre stock (IUPAC)Nombre sistemtico

Yoduro de hidrogeno

H2Te

Dihidrxido de cinc

MgF2

Hidrxido de mercurio (ll)

Tribromuro de aluminio

FeCl2

Acido bromhdrico

LiOH

Dicloruro de calcio

Hidruro de aluminio

Trihidruro de aluminio

CoF3

Cloruro de hierro (lll)

Cu2S

AgOH

Hidruro niqulico

PbH4

Etimologas GriegasIntroduccinAl iniciar este estudio es necesario definir exactamente el concepto de etimologas y conocer la importancia y utilidad que tienen, sobre todo en el conocimiento profundo de nuestro idioma. A travs de las etimologas se consigue profundizar en el origen y significado de los nombres de las palabras, y de esa forma conocer la razn de su contenido.Por ello estudiaremos el origen de nuestra lengua, influenciada por el latn y el griego, desde hace siglos hasta nuestros das.Tambin reconoce la importancia de la Asignatura a partir de los conceptos de ciencia y etimologa.Conocer y dominar el alfabeto griego y sus signos ortogrficos.El propsito de esta recopilacin de informacin dentro de la rama de las etimologas grecolatinas es para poder adentrarse ms en la historia de las palabras ya que conociendo esto podemos tener un conocimiento ms variado, as, como fluidez de palabras en nuestro vocabulario.El significado de las palabras no es otra cosa ms que conocer su historia, como fueron evolucionando y todo el entorno histrico que las rodea. En idiomas con una larga historia escrita, la etimologa es una ciencia que se relaciona con la lgica y la lengua histrica que estudia el origen de las palabras.Utilizando mtodos de la lengua, se puede reconstruir informacin de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa como la escritura. As, analizando otros idiomas relacionados, los lingistas pueden establecer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias y su vocabulario.

Hoja de Calculo 1Hoja1Disciplina MdicaPalabraElementos MorfolgicosSignificado de laRAZPREFIJOSUFIJOPSEUDOPREFIJOSPSEUDODESINENCIApalabraPediatraOtitisOtos (odo)Itis (inflamacin)Inflamacin del odo

LaringitisLaryngos (laringe)Itis (inflamacin)Inflamacin de la gargantaRinoreaRhinos(Nariz)rhein (Flujo)ea (relativo perteneciente a)Flujo e la narizNeumonaNeumos (pulmn)Ia(relativo, perteneciente a la ciencia de)Inflamacin del pulmnEndoscopiaEndo (dentro)Scopia (observar, examinar)Exploracin o examen visual de los conductos internos del cuerpo humanoBradicardiaKardiaDisminucin de ritmo cardiaco(Corazn)Bradys(Lento)GastroenteritisGastroItisInfamacin de la membrana interna del intestino(Estomago)(Infamacin)Enteros(Intestino)

MeningitisMeningxItisInflamacin de las membranas que recubren al encfalo y la medula es(Membrana)(Inflamacin)CardiologaKardia: coraznLogia: estudioRama de la medicina que estudia el coraznCardiovascularKardia: coraznAr: relacin pertenencia(latin) vasculum:Del corazn y los vasos sanguneosPequeo vasoelectrocardiogramaKardia: coraznGramma:Electron:Grafico en el que se registran los movimientos de coraznEscrito o trazadoReferido a la electrcidadArterialAirein: elevarAl: relativoRelativo a las arteriasEcocardiograma Kardia: coraznGramma:Echo: ecoGrfico que registra la posicin y los movimientos del corazn mediante ondas ultrasnicas.Escrito o trazadoCateterismoKatheter: instrumento que se enva abajoIsmo: sistema, doctrinaOperacin consistente en introducir un catter en un conducto o cavidad con finalidad quirrgica o teraputica.CardiacoKardia: coraznIco, aco: relativo aDel corazn o relacionado con l.ArritmiaRithmos: ritmoA: negacionIa: accin, cualidad Falta de ritmo regular