มคอ.3 BU5010 ศาสนศกษา

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

คณะ/ภาควชา/สาขาวชา คณะศกษาศาสตร ภาควชาวชาการศกษา สาขาวชาการสอนภาษาองกฤษ

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1. รหสและชอรายวชา

BU5010 ศาสนศกษาReligious Studies

2. จำนวนหนวยกต

3 (3-0-6) จำนวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต เปนรายวชาบงคบเรยน ในหมวดวชาเฉพาะพระพทธศาสนา มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

พระมหาสมพงษ สขมาโล, ผศ.

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2557/ หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาการสอนภาษาองกฤษ ปท 3 ภาคปกต

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)

ไมม

8. สถานทเรยน

มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน

9. วนทจดทำหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

20 เมษายน 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา

1.1 มความรพนฐานเกยวกบศาสนา แนวคด ทฤษฎ กำเนดศาสนา 1.2 เขาใจภมหลงทางศาสนา วฒนธรรม เศรษฐกจ สงคม การเมองของศาสนาพราหมณ (ฮนด) พระพทธศาสนา ศาสนาครสต อสลาม และศาสนาสำคญอน ๆ เปนตน 1.3 ทำความเขาใจหลกธรรมสำคญของแตละศาสนาได1.4 แยกแยะหลกธรรมสำคญ พธกรรมและจดมงหมายสงสดของแตละศาสนา

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เพอปรบปรงเนอหาและวธการเรยนการสอนใหนกศกษามความรเกยวกบรปแบบการเรยนร หลกการจดการเรยนร การบรหารจดการชนเรยน รวมถงทกษะ และเทคนคการสอนตางๆ ใหทนสมยตอเทคโนโลย และสอดคลองกบสภาพสงคมในปจจบน โดยนำหลกการ แนวคด ทฤษฎเกยวกบการศกษา มาเปนประเดนขอเสนอแนะทนกศกษาจะสามารถประยกตใชในชวตประจำวน และการประเมนโดยผสอนมาเปนแนวทางในการจดทำ มคอ.3

หมวดท 3 ลกษณะและการดำเนนการ

1. คำอธบายรายวชา

ศกษาความรพนฐานเกยวกบศาสนา แนวคด ทฤษฎกำเนดศาสนาภมหลงทางศาสนา วฒนธรรม เศรษฐกจ สงคม การเมองของศาสนาพราหมณ (ฮนด) พระพทธศาสนา ศาสนาครสต อสลาม ศกษาองค ประกอบตางๆ ททำใหศาสดาของแตละศาสนาหนไปสนใจศาสนา การปฏบตทางศาสนาและประสบการณศาสนาของศาสดาแตละองค วเคราะหเปรยบเทยบศาสนาดานโครงสราง หลกธรรม โลกทศน พธกรรม นกาย ความดและจดมงหมายสงสดของศาสนาทสำคญ ๆ สถานะปจจบนของแตละศาสนา สทธการนบถอศาสนา หลกศาสนสมพนธและความเขาใจอนดระหวางศาสนา

Study of fundamental knowledge about the religion, concepts, the theory of the origins of the religion, the religious background, the culture, an economy, the society, the politics of Brahmanism (Hindu), the Buddhism, the Christianity, and Islamism, the study of the different components that the founder of each religion turned into and interested in the religion, the religious practice and experience of each founder, the analysis of the comparison of the religion on the structure, virtue, world views, ritual, school, goodness and ultimate objective of the important religions the current status of each religion, the right of belief of the religion, the religious relation and good understanding among religions.

2. จำนวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย การฝกปฏบต/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง สอนเสรม

45 ชวโมง ไมม 90 ชวโมง ตามความตองการของนกศกษา

3. จำนวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำปรกษาและแนะนำทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

อาจารยผสอนใหเวลา 1 ชวโมง/สปดาห โดยกำหนดตารางเวลาคอ วนจนทร และวนศกร ใหนกศกษาไดทราบ ในกรณทมนกศกษาตองการคำปรกษาหรอแนะนำเกยวกบงานทมอบหมายหรอความรในรายวชา และหรอใหคำปรกษาผานโทรศพทมอถอในเวลาราชการ

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

สถานะ ผลการเรยนร กลยทธ/วธการสอน กลยทธ/วธการประเมนผล

1. มจตสำนกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยา 1. การใชกรณศกษา (Case) 2. การแสดงบทบาทสมมต (Role 1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการ

บรรณทางวชาการและหรอวชาชพ Playing) 3. การระดมสมอง (Brain storming) 4. กจกรรม

ทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน 4. การเขาชนเรยน

2. มวนย ตรงตอเวลา ซอสตยสจรต และรบผดชอบตอตนเองและสงคม

1. การใชกรณศกษา (Case) 2. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 3. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 4. การระดมสมอง (Brain storming) 5. กจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 4. การเขาชนเรยน

3. มจตสาธารณะ รกและภาคภมใจในทองถน สถาบน และประเทศชาต

1. การใชกรณศกษา (Case) 2. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 3. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 4. การระดมสมอง (Brain storming) 5. กจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 4. การเขาชนเรยน

เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน ปฏบตตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบขององคกร

1. การใชกรณศกษา (Case) 2. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 3. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 4. การระดมสมอง (Brain storming) 5. กจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 4. การเขาชนเรยน

2. ความร

สถานะ ผลการเรยนร กลยทธ/วธการสอน กลยทธ/วธการประเมนผล

1. มความรความเขาใจในวฒนธรรมตางภาษาและหลกการสำคญในสาขาวชาการสอนภาษาองกฤษ

1. การบรรยาย 2. การอภปราย 3. การสอนโดยใชการอปนย (Inductive) 4. การใชกรณศกษา (Case) 5. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 6. การสาธต (Demonstration) 7. การใชเกม (Game) 8. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 9. การระดมสมอง (Brain storming) 10. การสรปประเดนสำคญ หรอการนำเสนอผลของการสบคนทไดรบมอบหมาย 11. กจกรรม 12. การเรยนรดวยตนเอง

1. การสอบขอเขยน 2. การสงเกตพฤตกรรม 3. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 4. การประเมนการบาน 5. การประเมนรายงาน/โครงงาน 6. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน

2. มทกษะและประสบการณการเรยนรในสาขาวชาการสอนภาษาองกฤษ สามารถปฏบตงานใน

1. การบรรยาย 2. การอภปราย 3. การสอนโดยใชการอปนย (Inductive) 4. การใชกรณศกษา (Case) 5. การแสดงบทบาท

1. การสอบขอเขยน 2. การสงเกตพฤตกรรม 3. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม

สาขา อาชพในสถานการณตางๆ ได สมมต (Role Playing) 6. การใชเกม (Game) 7. การสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based instruction) 8. การสะทอความคด (Reflective thinking) 9. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 10. การระดมสมอง (Brain storming) 11. กจกรรม

4. การประเมนการบาน 5. การประเมนรายงาน/โครงงาน 6. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 7. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน

3. มความรความเขาใจในพฒนาการใหมๆ ในสาขาวชา รวมถงงานวจยทเกยวของกบการแกไขปญหาและการตอยอดองคความรในสาขาวชา

1. การบรรยาย 2. การอภปราย 3. การสอนโดยใชการอปนย (Inductive) 4. การใชกรณศกษา (Case) 5. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 6. การใชเกม (Game) 7. การสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based instruction) 8. การสะทอความคด (Reflective thinking) 9. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 10. การระดมสมอง (Brain storming) 11. กจกรรม

1. การสอบขอเขยน 2. การสงเกตพฤตกรรม 3. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 4. การประเมนการบาน 5. การประเมนรายงาน/โครงงาน 6. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 7. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน

4. สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตนในการประยกตแกไขปญหา

1. การบรรยาย 2. การอภปราย 3. การสอนโดยใชการอปนย (Inductive) 4. การใชกรณศกษา (Case) 5. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 6. การใชเกม (Game) 7. การสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based instruction) 8. การสะทอความคด (Reflective thinking) 9. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 10. การระดมสมอง (Brain storming) 11. กจกรรม

1. การสอบขอเขยน 2. การสงเกตพฤตกรรม 3. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 4. การประเมนการบาน 5. การประเมนรายงาน/โครงงาน 6. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 7. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน

5. มความรดานพระพทธศาสนา 1. การบรรยาย 2. การอภปราย 3. การสอนโดยใชการอปนย (Inductive) 4. การใชกรณศกษา (Case)

1. การสอบขอเขยน 2. การสงเกตพฤตกรรม 3. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม

3. ทกษะทางปญญา

สถานะ ผลการเรยนร กลยทธ/วธการสอน กลยทธ/วธการประเมนผล

1. สามารถคนหา ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการพฒนาความรและการแกปญหา ทางวชาการไดอยางสรางสรรค

1. การอภปราย 2. การใชกรณศกษา (Case) 3. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 4. การสะทอความคด (Reflective thinking) 5. การระดมสมอง (Brain storming) 6. การสรปประเดนสำคญ หรอการนำเสนอผลของการสบคนทไดรบมอบหมาย 7. กจกรรม 8. การเรยนรดวยตนเอง

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนการบาน 4. การประเมนรายงาน/โครงงาน 5. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 6. การเขาชนเรยน

2. สามารถคดวเคราะหและรเรมสรางสรรค โดยใชความรและประสบการณของตนในการแกปญหาการทำงานได

1. การอภปราย 2. การใชกรณศกษา (Case) 3. การสะทอความคด (Reflective thinking) 4. การระดมสมอง (Brain storming) 5. กจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 3. การเขาชนเรยน

3. แสวงหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวต ทนตอการเปลยนแปลง ทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

1. การอภปราย 2. การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) 3. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 4. การระดมสมอง (Brain storming) 5. การสรปประเดนสำคญ หรอการนำเสนอผลของการสบคนทไดรบมอบหมาย 6. กจกรรม 7. การเรยนรดวยตนเอง

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนการบาน 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน 5. การเขาชนเรยน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สถานะ ผลการเรยนร กลยทธ/วธการสอน กลยทธ/วธการประเมนผล

1. มภาวะผนำ มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสมบนพนฐานของตนเองและของกลม มมนษยสมพนธทด

1. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 2. การระดมสมอง (Brain storming) 3. กจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรม

2. ตระหนกในความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม สามารถทำงานรวมกบผอนไดด

1. การอภปราย 2. การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative learning) 3. กจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรม

3. มความรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเองและอาชพอยางตอเนอง

1. การอภปราย 2. การสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based instruction) 3. การสะทอความคด

1. การสงเกตพฤตกรรม

(Reflective thinking) 4. การระดมสมอง (Brain storming) 5. กจกรรม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สถานะ ผลการเรยนร กลยทธ/วธการสอน กลยทธ/วธการประเมนผล

1. มความสามารถในการใชกระบวนการทางวทยาศาสตรหรอคณตศาสตรหรอกระบวนการวจยในการคดวเคราะหหรอแกปญหาในชวตประจำวนและในการปฏบตงานได

1. การอภปราย 2. การสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem-based instruction) 3. การระดมสมอง (Brain storming)

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน

2. มความสามารถในการใชเทคโนโลยคอมพวเตอรและสารสนเทศในการสอสาร การแสวงหาความรดวยตนเอง การจดเกบและประมวลผลขอมลและการนำเสนอขอมลสารสนเทศ เพอประโยชนในการศกษาได

1. การสรปประเดนสำคญ หรอการนำเสนอผลของการสบคนทไดรบมอบหมาย

1. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน

3. มความสามารถในการใชคอมพวเตอรและสารสนเทศในการสอสาร การแสวงหาความรดวยตนเอง การจดเกบและประมวลผลขอมลและการนำเสนอขอมลสารสนเทศ

1. การสรปประเดนสำคญ หรอการนำเสนอผลของการสบคนทไดรบมอบหมาย

1. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จำนวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม) ผสอนจำนวนชวโมงทฤษฎ

จำนวนชวโมงปฏบต

1 • แนะนำรายวชา เกยวกบการเรยนการสอน จดมงหมายรายวชา• เกณฑการวดและประเมนผล • งานและกจกรรมทมอบหมาย • หนงสออานประกอบบทท 1 ความเปนมาของศาสนา คณคาของศาสนา ประเภทของศาสนา สาเหตของการเกดศาสนาแบบฝกหด

3 0 -ผสอนชแจงรายละเอยดและวตถประสงคการสอน จดมงหมายรายวชา และการประเมนผล ตลอดจนขอตกลง/กตกาการเรยนใหนกศกษาฟง -บรรยายและอภปรายความรทวไปเกยวกบ ความเปนมาของศาสนา และปญหาทเกดขนกบคนไทยในการศกษาเลาเรยน ศาสนาตางๆ โดยยกสถานการณตางๆ ทเกยวของกบ ศาสนา-ผสอนสรปบทเรยน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

2 บทท 2ศาสนาพราหมณ-ฮนด อนเดยกอนยคพทธกาล ยคพระเวท หลกความดสงสดในคมภรพระเวท ยคพราหมณะ ลทธนบถอยกยองเพศพรหมจรรย ลทธอาตมน แบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาพราหมณ-ฮนด ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยนศาสนาพราหมณ-ฮนด-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

3 บทท 3ยคอปนษท ลทธโลกายตหรอจารวาก คำสอนของลทธโลกายตหรอจารวาก อภ ปร ชญาของล ทธ โลกาย ตหร อจารวาก ปรชญาการดำเนนชวตของจารวาก ทศนะเกยวกบโมกษะแบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาพราหมณ-ฮนด ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยนศาสนาพราหมณ-ฮนด-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

4 บทท 4 ทรรศนะของครทง 6 ประวตความเปนมาของครทง 6 ปรณะกสสปะ มกขลโคศาล ปกทธกจจายนะ อชตเกสกมพล นครนถนาฏบตรหรอทานมหาวระแบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาพราหมณ-ฮนด ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยนศาสนาพราหมณ-ฮนด-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

5 บทท 5 ศาสนาพทธ ประวตความเปนมาของศาสนาพทธ สภาวะของสงคมในชมพทวปกอนสมยพทธกาล สภาพบานเมองกอนสมยพทธกาล ค ว า ม เ ป น ม า ข อ ง ศ า ก ย ว ง ศ ค ว า ม เ ป น ม า ข อ ง โ ก ล ย ว ง ศ ความสมพนธของศากยวงศกบโกลยวง

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาพทธ ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาพทธ -แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

ศ ประวตศาสดาแบบฝกหด

6 บทท 6 คมภรในศาสนา หลกคำสอนทสำคญหลกความเชอและจดมงหมายสงสด พธกรรมทสำคญ นกายในศาสนาพทธ สญลกษณของศาสนาพทธ ฐานะของศาสนาในปจจบนแบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาพทธ ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาพทธ -แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

7 บทท 7 ศาสนาเชนประวตความเปนมาของศาสนาเชน สกลกำเนดและปฐมวย ทรงอภเษกสมรส ทรงดำรทจะออกผนวช ทรงบำเพญพรต 12 ป ประกาศศาสนา บนปลายชวตแบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาเชน ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาเชน-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

8 บทท 8 คมภรในศาสนา หลกคำสอนทสำคญ พธกรรมทสำคญ

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาเชน ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาเชน-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล

พระมหาสมพงษ สขมาโล

นกายในศาสนา ขอปฏบตของพระนกายทคมพร ขอควรปฏบตของพระนกายเศวตมพวตตบท 7 สญลกษณในศาสนา ฐานะของศาสนาในปจจบนแบบฝกหด

เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

9 บทท 9 ศาสนาสกข ประวตความเปนมาของศาสนาสกข ประวตศาสดา ชาตกำเนดและปฐมวย ชวตสมรส การไดพบพระเจา ประกาศศาสนา บนปลายชวตแบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาสกข ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาสกข-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

10 บทท 10 คมภรของศาสนา หลกคำสอนทสำคญ หลกธรรมสำหรบการดำเนนชวต 21 ประการ หลกคำสอนพนฐานของศาสนาสกข การเขาถงนรวาณะ พระผเปนอนตมสจ หลกความเชอและจดหมายสงสด นกบวชในศาสนาสกข

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาสกข ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาสกข-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

พธกรรมและประเพณทสำคญ นกายในศาสนา สญลกษณในศาสนา ฐานะของศาสนาในปจจบนแบบฝกหด

11 บทท 11 ศาสนาบาไฮ ประวตความเปนมาของศาสนาบาไฮ ประวตศาสดา คมภรในศาสนา หลกคำสอนทสำคญ พระเจาสงสดของศาสนาบาไฮ หลกความเชอและจดมงหมายสงสด สถานทประกอบพธกรรม พธกรรมทสำคญ วนสำคญทางศาสนา ระบบบรหารงานของศาสนาบาไฮ สญลกษณของศาสนา ฐานะของศาสนาในปจจบน

แบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาบาไฮ ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาบาไฮ-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

12 บทท 12 ศาสนายว ประวตความเปนมาของศาสนายว ประวตศาสดา ชาตกำเนดและปฐมวย บตรบญธรรมและมชฌมวย ปจฉมวยและไดรบบญญต 10 ประการ

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนายว ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนายว-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

คมภรในศาสนา หลกคำสอนทสำคญ บทบาทของศาสดาประกาศกในศาสนายวการสรางโลก นำทวมโลก ชวตในโลกหนาและจดหมายสงสดของชวต สถานททำพธกรรมและนกบวช พธกรรมทสำคญของศาสนายว นกายในศาสนา สญลกษณของศาสนา ฐานะของศาสนาในปจจบนแบบฝกหด

13 บทท 13 ศาสนาอสลาม ประวตความเปนมาของศาสนาอสลาประวตศาสดา ผสบทอดศาสนา การแผขยายของศาสนาอสลาม คมภรในศาสนา หลกคำสอนทสำคญ คณสมบตของศาสนทตม 4 ประการ การสวดมนตหรอนมสการ 3 ขนตอน ประโยชนของการทำพธละหมาด การถอศลอด สาเหตททำใหเสยศลอด การบรจาคศาสนทานซะกาต

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาอสลาม ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาอสลาม-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

ทมาของการบรจาคซะกาต วตถประสงคของการบรจาคซะกาต ลกษณะของการบรจาคซะกาต อตราการบรจาคซะกาต ผมสทธรบซะกาต ซะกาตฟฏเราะหแบบฝกหด

14 บทท 14หลกการประกอบพธฮจญ กำหนดเวลาของการไปทำพธฮจญ สถานทในประกอบพธฮจญ การแตงกายในพธฮจญ การประกอบพธฮจญ ขนตอนการประกอบพธฮจญ ความมงหมายของการประกอบพธ ฮจญ หลกคณธรรมหรอหลกความด ปจฉมโอวาทของศาสดา พระเจาสงสดของศาสนาอสลาม หลกความเชอและจดหมายสงสด นมตอยางเบา นมตอยางแรง สถานททำพธกรรม ภาพประกอบรปพระจนทรเสยวกบดาว พธกรรมทสำคญ วนสำคญทางศาสนา นกายในศาสนา

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาอสลาม ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาอสลาม-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

นกายชอะฮนบถออหมามทถกตองจำนวน 12 คน สญลกษณของศาสนาฐานะของศาสนาปจจบนแบบฝกหด

15 บทท 15ศาสนาโซโรอสเตอร ประวตความเปนมา ประวตศาสดา ชาตกำเนดและปฐมวย มชฌมวยและการสมผสกบพระเจา การประกาศศาสนา ความสำเรจดานการเผยแผ บนปลายชวตคมภรในศาสนา หลกคำสอนทสำคญ หลกความเชอ และจดหมายสงสด พธกรรมทสำคญ นกายในศาสนา สญลกษณของศาสนา ฐานะของศาสนาในปจจบนแบบฝกหด

3 0 -ผสอนใหผเรยนดวดทศน เกยวกบ ศาสนาโซโลอสเตอร ซงผสอนนำมาจาก Youtube  ใหนกศกษาด เพอเปนกรณศกษา-แจกเอกสารเกยวกบเนอหาการเรยน ศาสนาโซโลอสเตอร-แบงกลมผเรยนออกเปน 3 กลม นำมาเสนอหนาชนในประเดน วรรณะทางชนชนในสมยพทธกาล เพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนพรอมสรปองคความร ในการเรยน ศาสนศกษา ผสอนและผเรยนชวยกน สรปแนวคดเกยวกบการเรยนรเพอความเขาใจตรงกน 

พระมหาสมพงษ สขมาโล

16 สอบปลายภาค 3 0

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

1. กจกรรมการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

สถานะ ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนการประเมน

1. มจตสำนกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและหรอวชาชพ

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรมพรอมเพยงกน 3. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน 4. การเขาชนเรยนตรงตอเวลา

ทกสปดาห 10

2. มวนย ตรงตอเวลา ซอสตยสจรต และรบผดชอบตอตนเองและสงคม

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรมพรอมเพยงกน 3. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน 4. การเขาชนเรยนตรงตอเวลา

ทกสปดาห 10

3. มจตสาธารณะ รกและภาคภมใจในทองถน สถาบน และประเทศชาต

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรมพรอมเพยงกน 3. การประเมนจากกการสะทอนผลการทำงานรวมกน 4. การเขาชนเรยนตรงตอเวลา

ทกสปดาห 10

2. กจกรรมการเรยนรดานความร

สถานะ ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนการประเมน

1. มความรความเขาใจในหลกการและทฤษฎสำคญในสาขาวชารฐศาสตรการปกครอง

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 5. การเขาชนเรยน

ทกสปดาห 20

2. มทกษะและประสบการณการเรยนรในสาขาวชารฐศาสตรการปกครอง สามารถปฏบตงานในสถานการณตางๆ ได

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 5. การเขาชนเรยน

ทกสปดาห 20

3. มความรความเขาใจในพฒนาการใหมๆ ในสาขาวชา รวมถงงานวจยทเกยวของกบการแกไขปญหาและการตอยอดองคความรในสาขาวชา

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 5. การเขาชนเรยน

ทกสปดาห 5

4. ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบใน 1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทใน ทกสปดาห 5

สาขาอาชพทเปลยนแปลงตามสถานการณ การทำกจกรรม 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 5. การเขาชนเรยน

5. มความรดานพระพทธศาสนา 1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 5. การเขาชนเรยน

ทกสปดาห 5

3. กจกรรมการเรยนรดานทกษะทางปญญา

สถานะ ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนการประเมน

1. สามารถคนหา ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการพฒนาความรและการแกปญหา ทางวชาการไดอยางสรางสรรค

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนกระบวนการทำงาน/บทบาทในการทำกจกรรม 3. การประเมนรายงาน/โครงงาน 4. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน 5. การเขาชนเรยน

ทกสปดาห 5

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สถานะ ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนการประเมน

2. ตระหนกในความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม สามารถทำงานรวมกบผอนไดด

1. การสงเกตพฤตกรรม 2. การประเมนการวพากษ/การนำเสนอผลงาน ทกสปดาห 10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำราหลกวนดา ขำเขยว. ศาสนาเปรยบเทยบ. กรงเทพมหานคร: สำนกพมพเจนเดอรเพรส. 2541.วชย ธรรมเจรญ. ธรรมศกษาตร. พมพครงท 1. กรงเทพมหานคร: โรงพมพการศาสนา. 2543.วชย สธรชานนท. ศาสนาเปรยบเทยบ. กรงเทพมหานคร: การพมพพระนคร. 2529.ศนยกลางอสลามแหงประเทศไทย รวมกบสถาบนการศกษาตะวนออกกลางและโลกมสลม คณะรฐศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ประเทศไทยกบโลกมสลม. กรงเทพมหานคร: องคการสงเคราะหทหารผานศก. ม.ป.ป.

สภาการกลางศาสนาบาไฮ. ความรเบองตนเกยวกบศาสนาบาไฮ. กรงเทพมหานคร: สมาคมสภาการกลาง ศาสนาบาไฮ, ม.ป.ป.สภาการกลางศาสนาบาไฮ. ศาสนาบาไฮ. กรงเทพมหานคร: สมาคมสภาการกลางศาสนาบาไฮ. มปป. สจตรา รณรน. ศาสนาเปรยบเทยบ. พมพครงท 5. กรงเทพมหานคร : ดวงแกว. 2540.

เสถยรพงษ วรรณปก, ผแปล. พทธวจนะในธรรมบท. กรงเทพฯ: มลนธเสถยรโกเศศนาคะประทป, 2523. พทธทาส อนทะปญโญ. พทธประวตจากพระโอษฐ. กรงเทพฯ: อกษรสาสน, 2500. พระเทพเวท (ประยทธ ปยตโต), พทธธรรม. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, 2529. แสง จนทรงาม, ศาสนศาสตร. พมพครงท 4, กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช จำกด, 2545. ฉตรสมาลย กบลสงห, หลกพทธศาสนา. กรงเทพฯ: โรงพมพธรรมศาสตร, 2524. นภาจร นำเบญจผล, ผศ., และคณะ, จตวทยาศาสนา. พมพครงท 2, กรงเทพฯ: สำนกพมพสตรไพศาล, 2543. ทว ผลสมทบ, ปรชญาศาสนา. พมพครงท 4, กรงเทพฯ: สำนกพมพมหาวทยาลยรามคำแหง, 2535. บญม แทนแกว, พทธปรชญาเถรวาท. พมพครงท 1, กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร, 2545.เสถยรพงษ วรรณปก, คำบรรยายพระไตรปฎก. พมพครงท 4, กรงเทพฯ: ธรรมสภา, 2550.สเทพ พรมเลศ, พระไตรปฎกศกษา. พมพครงท 2, กรงเทพฯ: หจก.ไทยรายวนการพมพ, 2552.พระธรรมปฎก(ป.อ. ปยตโต), พจนานกรมพทธศาสตร ฉบบประมวลธรรม, พมพครงท 9, กรงเทพฯ: โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, 2543. ประยงค แสนบราณ. พระพทธศาสนามหายาน. กรงเทพมหานคร : โอเดยนสโตร, 2548. ประเสรฐ ศลรตนา. สนทรยะทางทศนศลป. กรงเทพมหานคร : โอเดยนสโตร, 2542. พสฏฐ โคตรสโพธ. ศาสนาเบองตน. เชยงใหม : บ เอส การพมพ, 2550.พระมหาดาวสยาม วชรปญโญ. พระพทธศาสนาในจน. กรงเทพมหานคร : เมดทรายพรนตง, 2552.พระมหาสนทร สนทรธมโม. ชาดกและประวตพทธสาวก-พทธสาวกา. ขอนแกน : คลงนานาวทยา, 2548.พระพรหมคณาภรณ (ป. อ. ปยตโต). พระพทธศาสนาในอาเซย. พมพครงท 2. กรงเทพมหานคร : ธรรมสภา, 2548. พระไพศาล วสาโล. พทธศาสนาไทยในอนาคต แนวโนมและทางออกจากวกฤต. กรงเทพมหานคร : มลนธโกมลคมทอง, 2552.พระราชธรรมนเทศ (ระแบบ ฐตญาโณ). ประวตศาสตรพระพทธศาสนา. กรงเทพมหานคร :โรงพมพมหามกฏราชวทยาลย, 2536.สมชาต มณโชต. จตรกรรมไทย. กรงเทพมหานคร : โอ เอส พรนตงเฮาส, 2529.เสถยร โพธนนทะ. ประวตศาสตรพระพทธศาสนา. กรงเทพมหานคร : บรรณาคาร. 2513. สชาต หงษา. ประวตศาสตรพระพทธศาสนาจากอดตสปจจบน. กรงเทพมหานคร : ธรรมสภา, 2549.แสง จนทรงาม. ศาสนศาสตร. กรงเทพมหานคร : ไทยวฒนาพานชจำกด, 2534.สเชาว พลอยชม. พทธปรชญาในพระสตตนตปฎก. กรงเทพมหานคร : หางหนสวนจำกดบางกอกบลอก, 2549.

2. เอกสารและขอมลสำคญ

นนทล พรธาดาวทย. 2558. เอกสารคำสอนรายวชา การจดการเรยนร. สาขาหลกสตรและการสอน, คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร.

3. เอกสารและขอมลแนะนำ

เอกสารการวจยเรอง แนวคดสทธมนษยชนในพระไตรปฎก: หมวดพระสตตนตปฎก โดย พรหมชย ปองขจดภย. เอกสารอดสำเนา. มปพ.กลยา โชตธาดา. “การปฏบตตามสงคหวตถกบการประสานงานของบคลากรสำนกการพมพ สำนก งานเลขาธการ สภาผแทนราษฎร” . วทยานพนธพทธศาสตรมหาบณฑต. บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย. 2554.Buddhaghosa, The Visuddhimagga (The Path of Purification), Translated by Bhikkhu Nyanamoli, Colombo: M.D. Gunasena Co., Ltd., 1964.Radhakrishnan, ed. History of Philosophy: Eastern and Western, London: George Allen Unwin Ltd., 1975.Hick, John. Philosophy of Religion. London: Prentice-Hall International, Inc., 1963. เวบไซต พระไทยดอทเนต (www.phrathai.net)

ประวตศาสตรพระพทธศาสนา จาก Youtube http://bit.ly/1MqKXpQ

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำขนโดยนกศกษาไดจดกจกรรมในการนำแนวความคดและความเหนจากนกศกษา ไดดงน- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- การเขยนบนทกสนของนกศกษาในการสะทอนการจดการเรยนการสอน

    - การสงเกตพฤตกรรมของผเรยน        - แบบประเมนผสอน

2. กลยทธการประเมนการสอน

ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน มกลยทธ ดงน      - การสนทนาระหวางผเรยนและผสอน

     - วเคราะหผลประเมนการเรยนรของนกศกษา       - วเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา       - วเคราะหจากแบบประเมนการสอน

3. การปรบปรงการสอน

นำผลจากการประเมนการสอนในขอ 1 และ 2 มาปรบปรงในเรองการจดกจกรรมการเรยนการสอน     - วเคราะหผลการประเมนจากขอ 1 และ 2 โดยผสอนเอง  - วางแผนพฒนาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนตลอดภาคการศกษาทวางแผนไว  - นำขอบกพรอง และขอควรปรบปรงทนกศกษาไดเขยนสะทอนและจากการสงเกตของผสอนมาปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบนกศกษา

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา ไดจากการสอบถาม การตรวจผลงานของนกศกษา การสอบกลางภาคและปลายภาค     - ทวนสอบจากผลงานทไดรบมอบหมาย รายบคคล และรายกลม      - ทวนสอบจาก คะแนนสอบกลางภาค ปลายภาค         - ทวนสอบจากคณะกรรมการประจำหลกสตร 

5. การดำเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากการประเมนและทบทวนผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชาเพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน    - จดทำรายงานการทวนสอบจากผลการประเมนขอ 1 และ 2 แลวนำมาประชมเชงปฏบตการเพอปรบปรงหลกสตรตามกรอบระยะเวลา    - การประชมผสอนรายวชารวมกนเพอพฒนาการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ และเปนไปในทศทางเดยวกน     - พฒนาการสอนรายวชาทกภาคการศกษา