校園活動

東海大學 64 週年校慶運動大會 熱力登場

東海大學於 108年 10月 31日起兩天辦理

創校 64週年校慶運動大會。108年 10月 31

日上午的開幕式，各院系師生隊伍爭奪「開

幕典禮-最佳團體活力創意表現獎」熱力十

足；校友總會聯隊、國際學生聯隊也參加進

場活動，展現東海人團結的向心力。而本校

也將在 11月 2日校慶日舉辦校友返校暨傑出

校友頒獎典禮，11月 3日舉辦 EMBA20週年慶活動。

今年東海大學的運動會會場，由「美學」及「創意」共同呈現之「東海校園美學文

藝復興運動」，創藝學院院長帶領美術系助理及學生 25餘人，一起美化看臺，成為本

次運動會的一大亮點。作品呈現東海文理大道的優美景象，表達東海初創時以文理大

道為中軸線，延伸至校友鐘樓。寓意東海大學如東邊朝起的旭日，緩緩升起，由小到

大，象徵東海永不止息的朝氣，並以此精神呈現在田徑場上，與學生的活力相互呼

應。

東海大學校長王茂駿致詞時表示，今天是東海大學創校六十四週年校慶運會，同學

在進場時候，從大家身上看到了充滿著青春活力，熱情與洋溢，也有一些的創意令人

興奮。今年在運動場看臺有創藝學院院長帶領同學共同的創作，呈現 3D的畫作，感謝

他們。在看台後方的風雨球場也即將在寒假完工，體育館的後方也有綜合活動大樓正

在規劃，到時候會有三座大型的體育空間，形成運動園區。學校今年也獲得教育部頒

發體育績優學校獎，特別感謝體育室老師及同仁推動體育的不遺餘力。王校長鼓勵學

生發揮運動員的精神，全力以赴，不輕言放棄。他也以林書豪 NBA打球的經歷勉勵，

即使過程遇到變化始終保持真誠正直的心，朝著自己人生目標全力以赴。

今年大會特別增設「開幕典禮-最佳團體活力創

意表現獎」，針對進場時的團隊精神、造型、創

意、特色、行進動作、口號予以評分，各系學生們

也積極展現特色，讓人印象深刻。其中，美術系以

「傷心快樂小丑」為主題，透過小丑散播歡樂的橋

段鋪陳，勇奪最佳團體活力創意表現獎第一名。同

學們表示，為了完美呈現本次創意，大家每天利用

晚上在系館排練並共同製作道具，讓這次的競賽獲得佳績。而社會科學院的行政團

隊，則應景的以萬聖節裝扮入場，令人驚艷。

本次表演節目由三代串連演出，現場有東大附幼、東海競技啦啦隊及東海社區長輩

等共同表演節目，元氣滿滿。東大附幼小朋友穿著可愛的小精靈和蛋糕裝，帶來的

「聖靈的果實」舞蹈表演、大學部競技啦啦隊「東海東海 名揚四海」熱力四射的演

出，及東海大學 USR計畫合作社區-東海社區的阿公、阿嬤們表演「高山青與夏天的浪

花」。運動場上，拔河、大隊接力和「龍騰虎躍」、「趣味九宮格」等趣味競賽陸續

登場，學生及教職員各路英雄無不卯足全力爭取最佳成績。為期 2天的田賽、競賽及

團體賽等賽事，凝聚了全校師生、校友的團結向心力，也讓各系師生滿載而歸。東大

新聞影音報導： https://reurl.cc/e5zrZL

校園活動

今天不上課，來逛老師們的收藏

本校創意設計暨藝術學院美術系訂於 2019年 10月 3日

至 11月 30日期間，在東海大學藝術中心舉辦「今天不上

課，來逛老師們的收藏」設計展覽，於 10月 7日舉辦簡單

溫馨的開幕茶會，提供藏品的 12位美術系專任教師，在策

展老師蔡明君的開場後，老師們一一說出自己的收藏故事，

毫不藏私地敘述個人情感、記憶，也讓大家充分感受到藏品

們其實反映出藏者的性格特質。

本展迥異於以往純藝術的展示，相信更能讓觀者感受到藝術其實是貼近生活而非遙

不可及；展期到 11月 30日，歡迎全校師生們一窺美術系教師的收藏的寶貝們。

本次展覽概念：依稀在模糊的記憶裡，小時候收集過糖果紙、玻璃珠甚至是石頭，

總會找來一個餅乾盒，把這些大人看了會皺眉的小玩意兒像寶貝一樣的收起來；長大

了一點開始會收集玩具、郵票、書籤或者是留有記憶的紙條；成人後，我們的收藏，

可能包含藝術品、古董、書、酒、品牌產品或旅遊紀念品。但從小到大，不變的是，

擁有著僅屬於自己的東西，總能反映出我們的經驗或喜好；而每個人的收藏，無論價

格高低、無論大小，經常能帶給一個人某種安全感與依靠。

在藝術的領域裡，博物館、美術館與畫廊等機構多是奠定在收藏之上。十五至十七

世紀歐洲的「珍品陳列室／驚奇小屋」（Cabinet of curiosities），便是今日博物

館的基礎與前身。這些藏品通常可以展現出收藏者的眼光，無論是因為獨特、新奇、

稀有、有價值或得以展現個人風格。也顯示了收藏這件事情，從古至今，都有著如此

的特質。

藝術，是一個彷彿在生活中四處可見，卻又像是與日常生活沒有那麼直接關聯的一

門專業。美術系的老師們研究的領域，無論是繪畫、雕塑、藝術史或策展，通常就是

課堂上與學生們討論的全部重點。這個特別的收藏展，邀請了美術系的專任老師們，

將他們心裡頭珍貴的收藏帶來與學生們分享。希望能透過這個展覽中收藏品的展示，

傳遞出更多老師們作為一個人的生活樣貌與氣息，也邀請觀眾進一步想想，你的收藏

是什麼，是否有與自己的獨特關係。

展覽名稱:今天不上課，來逛老師們的收藏

展期： 2019/10/3 - 2019/11/30

展覽地點：東海大學藝術中心

開放時間:周一至周六 12:00-18:00

藏品提供者：林文海、李貞慧、林平、張惠蘭、李思賢、吳超然、段存真、王怡然、

林彥良、徐嘒壎、許莉青、蔡明君(以上 12位為美術系專任教師)

展覽策劃：蔡明君 老師

展覽助理：陳靖芳

視覺設計：盧宛詢

展覽製作：劉欣宜

東海 Story 歡迎教職員生、校友，將您在東海的溫馨小故事，與我們分享，字數 800 字內(本室擇優刊登)

東海新鮮事 歡迎學生針對系所或社團投稿，字數不超過 150 字

地址： 40704 台中市西屯區臺灣大道四段 1727 號 Email ： pr@thu.edu.tw

徵文

你是東海人嗎？ 你也愛東海嗎？ 在東海有沒有令你難忘的青春歲月？

有沒有曾經在路思義教堂前擺出各種 POSE 拍照？

有沒有曾經在東海的某一角熬夜拼期末考？

有沒有曾經偷偷牽著誰的小手漫步在文理大道？

東海大學很想念你喔！ 那你呢？

快點動手來幫東海大學按個讚吧！

也順便和聯絡老同學感情，看看東海最近的改變與發展。

東海大學官方粉絲團，需要您的「讚」助，快伸出食指按個讚!讓東海大學粉絲團成長茁壯！

東海粉絲團請點我，進去再按讚！

校園活動

東海大學舉辦大學社會責任共培活動暨 USR 成果展

大學社會責任(USR)共培活動是促進 USR實踐知識擴散、建構 USR共學社群的重要

平台，藉由計畫團隊的投入提升共培活動的內涵深度及影響範圍。108年系列共培活動

共邀請 8個 C類計畫團隊共同籌辦，教育部大學社會責任推動中心與東海大學於 10月

25日合辦在本校良艦廳舉辦「共同培力系列活動(七)：大學社會實踐的中長期評估」

及東海大學 USR計畫成果展。

東海大學詹家昌副校長在致詞時表示，今天活動有超過百餘位教師團隊成員出席，

表達各校對此議題的期待與重視，期待藉由今天的交流待促進 USR實踐知識擴散、建

構 USR共學社群的重要平台，提升共培活動的內涵深度及影響範圍，也讓各大學的

USR計畫能夠有更宏觀的視野，並創造更大的社會價值。

本次共培活動，教育部大學社會責任推動中心總主持人郭耀煌教授，介紹對計畫團

隊發展中長期評估工作的原則性建議，並期許各校在大學社會責任中，應與在地結合

的重要性，USR不是一時的，要與世界永續發展接軌，而來了解長期推動的歷程。

本次專題也邀請天下雜誌調查中心熊毅晰總監，對大學社會責任長期發展方向的願

景及期待。並邀請大學及產業界代表，包括國泰金控公關部廖昶超協理、台達電子企

業永續發展辦公室鍾文杰專案經理、王道銀行 B型企業專案張維軒負責人、DOMI綠然

連庭凱創辦人，分享在國際大學社會責任評鑑、CSR、B型企業等不同範疇推動評估工

作的實踐理念與方法。

另外有較早啟動評估

工作的大學團隊，介紹

在 SROI社會影響力測量

與社會責任年報的投入經

驗。包含有慈濟大學：校

務治理與社會影響、中山

大學：大學社會責任年報、南臺科大： SROI與社會影響力評估、東海大學：社會責任

報告書並有分組座談：依據不同子議題進行分場座談。本次因為參與者熱烈參與討論

並從不同面向分享對中長期評估的多元關照視野與實踐經驗，對於未來大學社責任計

畫有了不同的新視野。

本次共培活動外，東海大學 USR計畫也在本校圖書館展示區舉辦一年一度的成果

展。包括 A大肚山兒少青跨世代全人培力創能發展計畫、B誠食夥伴好氣社區計畫、C

青銀共創、樂齡樂活三類活動。除了邀請對「兒少青教育」、「食農空汙」與「青銀

樂齡」等議題有興趣的社會民眾參觀之外，也邀請東海大學校內師生一同共襄盛舉，

現場除了有計畫的重點體驗互動之外還舉辦打卡摸彩活動，精彩豐富的內容讓觀眾看

見年度成果。

本次展示，包括 A類計畫-大肚山兒少青跨世代全人培力創能發展計畫，聚焦於文

化不利地區的兒少教育議題，以教育激能、社區展能、在地創能的創新作法，建構跨

世代、跨領域的共學社群，促進在地教育創新與社區活化。

B類計畫-誠食夥伴好氣社區計畫，有感於糧食與土地的價值式微及社會關係的疏

離，以關注食安與空汙等環境永續問題為出發點，透過「覺知-增能-行動」三個進

程，鼓勵師生共同參與、資源整合應用創建平台，增進學校與地區資源的連結，並培

力公民參與與社區創生的人才。

而本次成果展的重頭戲 C類計畫-青銀共創、樂齡樂活，現場有計畫的支持系統介

紹與體驗，包含：活動支持系統、人力支持系統、健促支持系統、共餐支持系統以及

營運支持系統。體驗部分有高齡認知較具體驗，讓參與者穿著老化體驗裝備，高齡教

具設計包括趣味五子棋等，以及高齡健康點心試

吃體驗，帶出高齡飲食特色與飲食迷思。本校樂

齡生活與科技學院，結合校內與校外各種相關資

源，提供學生最多元的知識來了解、解決高齡的

議題。展覽中也包含教育部生醫產業與新農業人

才培育計畫，積極透過與高齡健康產業間的合

作，開設一系列課程及實作工作坊，橋接學用落

差，並成為學生進入產業之橋樑。

校園活動

The International College

SSE Senior Analyzes Southeast Asia Renewable Energy

Programs

Albert Sutanto is a senior student in the Sustainability

Science and Engineering (SSE) program at the

International College. Like all senior SSE students,

Albert must complete a final research project by the end

of the year. However, while many other seniors are still

making final decisions about their research topics,

Albert already has an idea he is passionate about and

has begun his research.

Growing up in Jakarta, Indonesia, Albert developed a fascination for renewable

energy and sustainability science. In fact, before coming to Taiwan, Albert originally

wanted to go to Germany to study sustainability science. Once he learned about the

SSE program at the IC, however, Albert decided to study in the IC at Tunghai instead.

This summer, Albert seized an opportunity to intern with Mt. Stonegate, a Taiwan-

based renewable energy consulting company. The company introduces new

companies to the renewable energy certificate market, conducts sustainability studies

for businesses, and also advises companies on their sustainability goals. Working as

a direct assistant to a project manager, Albert has been able to learn a lot during his

internship. His internship experience working with topics regarding climate change

and the renewable energy market inspired Albert to pursue research on a related

topic for his senior project.

Albert has decided to conduct research on the climate change goals and programs of

a handful of Southeast Asian countries, including his home country of Indonesia,

along with Malaysia, Thailand, and Vietnam. Albert will be using an analytical model

called the CCLIMMA model in order to determine whether his target countries have

effective programs to meet their climate change goals. Albert explained that this is

new and exciting research because developing countries like the ones he is studying

have the opportunity to develop using sustainable methods from the start, whereas

more developed countries like Japan may find it more difficult to replace old

infrastructure with more sustainable new models.

Albert is starting his project by researching the climate change policies and goals of

each country. Afterwards, he will make models of each country’s energy market

programs, compare those with the programs of other countries, and analyze his data

to determine if those countries can achieve their goals. With his SSE research and

internship experiences, Albert is quickly becoming an expert in the renewable energy

field. In fact, next week Albert will attend a renewable energy conference in Indonesia

with his project manager in order to help present an introduction to Indonesia’s

energy market to companies that are interested in using more sustainable energy

sources. Albert plans to finish his research this semester, and even hopes to publish

a research paper before he graduates.

International College Study Abroad Students Take Field Trip

to Enercon

A few weeks ago, the International College’s

study abroad students from Huaqiao

University in Mainland China had the

opportunity to visit Enercon, a wind power

company. Enercon is based out of Germany,

but has service offices all over the world,

including in Taichung. During the tour of

Enercon, students learned about the

company’s history as well as how wind energy works. Mr. Bart Linssen, the General

Manager for Taichung Enercon, explained to the students why wind power is a

healthier, more sustainable energy source for the future. Afterward, an Enercon

employment representative talked to the students about various potential career

paths with Enercon. As one student, April, commented, “Wind power generation is a

great way to provide power. Not only is it cheap, but it’s also clean and benefits

humans and the earth.”

After learning more about Enercon, the students were excited to see an example

wind turbine maintenance workshop, which was full of special tools and equipment.

Some students even got to climb up a training “wind turbine,” though it was only one

quarter the height of a real wind turbine. In fact, actual wind turbines can be as tall as

some skyscrapers, reaching up to 23 stories high. Luckily, the students who tried

climbing up were strapped into harnesses so that they wouldn’t fall.

At the IC, students have the opportunity to combine classroom learning with

hands-on experiences. The Huaqiao study abroad students, who study International

Business Administration, learned about the inner workings of an international

corporation in Taichung during their field trip to Enercon. Another student, Kathryn,

explained, “It was an awesome experience, since we’ve never been on a field trip like

this before. It was a good way to bridge the gap between the university and the real

world.” Students in the IC learn through classroom work as well as real world

experiences, both of which are essential for training future leaders.

本期電子報下載：東海大學第 1000254 期校園電子報

本刊發行日期： 2019 年 11月 01日 第 1000254 期