6 Silabusqurdisvii Ix 1 2

Silabus

50

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs Al Fattah Tunggilis

Mata Pelajaran : Quran Hadits

Kelas / Smt: VII/ I

Standar Kompetensi: 1. Memahami Al-Quran dan Al-Hadits sebagai pedoman hidup

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Nilai-Nilai Kewirausa-haan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Quran dan Hadits. Pengertian Al-Quran Fungsi Al-Quran dan Hadits Perbedaan fungsi Al-Quran dan Hadits Sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidupCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriReading and searchingMendiskusi-kan fungsi Al-quran dan Hadits Membuat peta konsepMenentukan statemen tentang sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup

Menjelaskan pengertian Al-Quran Menjelaskan fungsi Al-Quran Menjelaskan pengertian HaditsMenjelaskan fungsi Al-HaditsMembedakan fungsi Al-Quran dan HaditsMemilih sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian dan fungsi Al-Quran dan Hadits!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan cara cara memfungsi-kan Al-Quran dan Hadits Cara mem-fungsikan Al-Quran dan HaditsCara mem-fungsikan Hadits Perbanding-an fungsi Al-Quran dan Hadits Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriMendiskusi-kan cara memfungsikan Al-Quran Mendiskusi-kan cara memfungsikan Hadits Tanya jawab tentang memfungsikan Al-Quran dan HaditsMenjelaskan cara mem-fungsikan Al-Quran Menunjukkan cara mem-fungsikan Hadits Mennggabar-kan cara memfungsi-kan Al-Quran dan Hadits

Tes tulis

Uraian

Jelaskan cara mem-fungsikan Al-Quran!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan Al-Quran sebagai pedoman hidup umat IslamCiri-ciri orang yang menja-dikan Al-Quran sebagai pedoman hidup Ciri-ciri orang yang menja-dikan Al-Hadits sebagai pedoman hidup Perbedaan orang yang mengguna-kan Al-Quran, Al-Hadits, serta Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriMencari ciri-ciri orang yang menja-dikan Al-Quran sebagai pedoman hidup Mendiskusi-kan ciri-ciri orang yang menjadikan Al-Hadits sebagai pedoman hidup Mencari perbedaan orang yang mengguna-kan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggu-nakan Al-Quran sebagai pedoman hidup Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggu-nakan Al-Quran dan Hadits seba-gai pedoman hidup Membanding-kan orang yang menggu-nakan Al-Quran Al-Hadits seba-gai pedoman hidupMenyebutkan hikmah orang yang menggu-nakan Al-Quran dan Hadits seba-gai pedoman hidup

Tes tulis

Uraian

Sebutkan ciri-ciri orang yang menjadikan Al-Quran sebagai pedoman hidup!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan

Standar Kompetensi: 2. Mencintai Al-Quran dan Al-Hadits

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menjelaskan cara mencintai Al-Quran dan Al-Hadits Pengertian cintaCara mencin-tai Al-Quran Cara mencin-tai Al-Hadits Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriMenemukan pengertian cinta yang benar tehadap Al-Quran dan HaditsMerumuskan cara men-cintai Al-Quran Merumuskan cara mencin-tai Al-Hadits Menyebutkan pengertian cinta Al-Quran dan Al-HaditsMenunjukkan cara men-cintai Al-Quran Menunjukkan cara mencin-tai Al-Hadits

Tes tulis

Uraian

Sebutkan pengertian cinta Al-Quran dan Al-Hadits!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Quran dan Al-Hadits Perilaku orang yang mencintai Al-Quran Perilaku orang yang mencintai Al-HaditsCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriMenentukan perilaku orang yang mencintai Al-Quran Menentukan perilaku orang yang mencintai Al-HaditsMenunjukkan perilaku orang yang mencin-tai Al-Quran Menunjukkan perilaku orang yang mencin-tai Al-HaditsMenyebutkan hikmah orang yang mencin-tai Al-Quran dan Hadits

Tes tulis

Uraian

Tunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Quran!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan perilaku mencintai Al-Quran dan Al-Hadits dalam kehidupan Ciri-ciri perilaku men-cintai Al-Quran Ciri-ciri perilaku men-cintai Al-Hadits Perbedaan perilaku mencintai Al-Quran dan Al-Hadits Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriMencari ciri-ciri perilaku mencintai Al-Quran Merumuskan ciri-ciri peri-laku mencintai Al-HaditsMenentukan perbedaan perilaku mencintai Al-Quran dan Al-Hadits Menunjukkan perilaku mencintai Al-Quran Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadits Membedakan perilaku mencintai Al-Quran dan Al-Hadits

Sebutkan ciri-ciri perilaku mencintai Al-Quran!

2 x 40 menit

Standar Kompetensi: 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan. QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al IkhlasTerjemahan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al IkhlasKandungan Q.S Al Fatihah tentang tau-hid RububiyyahMengaitkan isi kan-dungan Al Fatihah tentang tauhid - dengan kehi-dupan sehari-hari Menerjemahkan Surat An Naas, Al Falaq dan Al IkhlasIsi kandungan Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah Mengaitkan isi Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid UluhiyyahCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriMendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiriMenerjemahkan surat Al Fatihah tiap mufrodatnyaMempelajari isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan sehari-hari Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al IkhlasMencari ayat-ayat yang berhubungan dengan tauhid Uluhiyyah dalam surat An Naas, Al Falaq dan Al IkhlasMenerjemah-kan surat Al Fatihah Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al IkhlasMengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kan surat Al Fatihah tiap mufrodat-nya!Jelaskan isi kandungan S. Al Fati-hah tentang tauhid Ru-bubiyyah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan

Ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupanTauhid Uluhiyyah dalam kehidupan Contoh orang yang melaksanakan tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriPatuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.Mencari contoh ciri-ciri Tauhid RububiyyahMencari contoh ciri-ciri Tauhid UluhiyyahMencari contoh orang yang melakukan tauhid Rububiyyah dan UluhiyyahMengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid

Tes tulis

Uraian

Sebutkan ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 4. Memahami Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menuliskan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Menulis Hadits tentang ciri iman Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima AllahCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriPatuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.Menulis Hadits tentang ciri iman Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Menerjemahkan surat Al FatihahMenulis Hadits tentang ciri iman Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Tes tulis

Uraian

Tulislah Ha-dits tentang ciri iman!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Menerjemah-kan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Menerjemah-kan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriPatuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman Menerjemahkan Hadits tentang ibadah yang diterima AllahMenerjemah-kan surat Al FatihahMenghafalkan Hadits tentang ciri iman Menerjemah-kan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kanlah Ha-dits tentang ciri iman dan ibadah yang diteri-ma oleh Allah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenghafal-kan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Menghafal-kan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Menghafal-kan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriPatuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.Menghafal-kan Hadits tentang ciri iman Menghafal-kan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah Menghafalkan surat Al FatihahMenghafalkan Hadits tentang ciri iman Menghafalkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman Mengaitkan kandungan Hadits tentang iman dengan fenomena kehidupan Isi kandu-ngan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Mengaitkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah dengan fenomena kehidupan Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriPatuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.Mempelajari isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman Mengaitkan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan Menjelaskan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Mengaitkan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Menerjemah-kan surat Al FatihahMenjelaskan isi kandungan Hadits tentang ciri iman Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerpakan isi kandu-ngan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Contoh perilaku orang yang beriman dan tidak beriman Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMelakukan analisa dari perilaku orang yang beriman dan tidak Menuliskan bentuk ibadah yang sudah dilakukan Menerjemahkan surat Al Fatihahmenunujukkan contoh perilaku orang yang beriman Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima

Tes tulis

Uraian

Sebutkan contoh perilaku orang yang beriman dan tidak beriman!

2 x 40 menit

Tunggilis, 15 Juli 2013

Mengetahui,Guru Mapel Quran Hadits

MTs Al Fattah

Aceng Nurdiyaman, S.Ag Eli Yulianti, A.Ma

NIP.NIP.




Kelas / Smt: VII/ 2

Standar Kompetensi: 5. Membaca surat pendek pilihan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Macam hukum bacaan mim sukun QS Al Bayyinah dan Al Kafirun

Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun Mencari hukum bacaan mim sukun dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Mempraktikkan bacaan mim sukun dalam Surat Al Bayyinah dan Al Kafirun Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al Bayyinah dan Al Kafirun

Tes tulis

Uraian

Jelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun !

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIBuku TajwidLKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan

Standar Kompetensi: 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi Terjemahan QS Al Bayyinah dan Al KafirunIsi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMengartikan QS Al Bayyinah dan Al KafirunMencari ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun yang berkaitan dengan toleransiMenjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransiMenerjemah-kan QS Al Bayyinah dan Al KafirunMemilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun yang berkaitan dengan toleransiMenjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kanlah QS Al Bayyinah dan Al Kafirun!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIBuku TajwidLKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMemahami keterkaitan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang membangun kehidupan umat ber-agama dalam fenomena kehidupan Membangun kehidupan umat beragama dalam ajaran Islam Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun de-ngan kehidupan umat beragamaCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenentukan cara mem-bangun kehidupan umat beragama dalam ajaran Islam Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidupan umat beragamaMenjelaskan cara memba-ngun kehidu-pan umat beragama dalam ajaran Islam Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama Mengaitkan isi kandungan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidupan umat beragama

Tes tulis

Uraian

Sebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIBuku TajwidLKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun dalam kehidupan sehari-hariCara perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenentukan ciri-ciri perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Mencari contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragamaMenentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama

Tes tulis

Uraian

Sebutkan perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIBuku TajwidLKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan

Standar Kompetensi: 67. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah QS Al Lahab dan An Nasr Terjemahan QS Al Lahab dan An Nasr Isi kandu-ngan QS Al Lahab dan An Nasr ten-tang proble-matika dakwah Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr tiap mufrodatnyaMenjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kan QS Al Lahab dan An Nasr !

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan isi kandu-ngan QS Al Lahab dan An Nasr dalam kehidupan sehari-hari

Contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul Cara Allah memberi pertolongan Pertolongan Allah Contoh-contoh pertolongan Allah Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKerja sama Kebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMemberi contoh perbuatan yang menolak ajaran Rosul Mencari contoh pertolongan Allah dan yang bukan pertolongan Allah Mencari contoh pertolongan Allah yang sekarang terjadi Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul Menunjukkan cara Allah memberi pertolonganMengidentifi-kasi pertolo-ngan Allah dan yang bu-kan pertolong-an Allah Menunjukkan contoh pertolo-ngan Allah yg terjadi saat ini

Tes tulis

Uraian

Sebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul!

2 x 40 menit




MTs Al Fattah


NIP.NIP.




Kelas/ smt: VIII/ I

Standar Kompetensi: 1. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menerapkan hukum bacaan mad layyin, mad aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun Hukum bacaan mad layyin dan aridl lissukunQS Al Kautsar dan Al MaunCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan hukum bacaan mad layyin dan aridl lissukunMencari mad layyin, aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun Mempraktikkan bacaan mad layyin dan aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun Menjelaskan hukum bacaan mad layyin, aridl lissukunMengidentifikasi mad layyin dan aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun Mengaplikasi-kan bacaan mad layyin dan aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah hukum bacaan mad layyin, aridl lissukun!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran Hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkinAl-Quran Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinMandiriIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-QuranMencari mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-QuranMempraktikkan bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran Menjelaskan hukum bacaan iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran Mengidentifi-kasi hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran Melafalkan bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah hukum bacaan iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah Terjemahan QS Al Quraisy dan Al InsyirohIsi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al InsyirohCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenerjemahkan QS Al Quraisy dan Al InsyirohMencari ayat-ayat dalam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang keten-tuan rizki dari AllahMenjelaskan isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh Menerjemah-kan QS Al Quraisy dan Al InsyirohMemilah ayat-ayat da-lam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ke-tentuan rizki dari Allah Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kanlah QS Al Quraisy dan Al Insyiroh!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMemahami keterkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan Pengertian rizkiMacam-macam ke-tentuan rizki Contoh tentang ketentuan rizki dalam kehi-dupan isi kandungan QS Al Quraisy dan Al In-syiroh dedngan ketentuan rizki dalam ke-hidupan Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMencari pengertian rizkiMerumuskan macam-macam rizki Mencari contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan Mengaitkan isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh dedngan ketentuan rizki dalam kehidupanMenyebutkan pengertian rizkiMenjelaskan macam-macam rizki Memberi contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan Menunjukkan perilaku orang yang mencari rizki dengan dibarengi pera-saan tawakkal, optimis dan qonaah

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah pengertian rizki!Sebutkan macam-macam rizki!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan isi kandungan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanIsi kandu-ngan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanMacam-macam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanContoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMencari pengertian ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanMencari contoh ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanMenjelaskan macam-macam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Menyebutkan pengertian ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanMemberi contoh ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupanMenunjukkan perilaku orang yang mencari rezeki dari Allah dalam kehidupan

Tes tulis

Uraian

Jelaskan macam-macam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehari-hari tentangkepedulian sosial

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial Terjemahan QS Al Kautsar dan Al MaunIsi kandu-ngan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMengartikan QS Al Kautsar dan Al MaunMencari ayat-ayat dalam QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial Menerjemah-kan QS Al Kautsar dan Al MaunMemilih ayat-ayat da-lam QS Al Kautsar dan Al Maun yang ada hubungan-nya dengan kepedulian sosial Menjelaskan isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kan QS Al Kautsar dan Al Maun!Jelaskan isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMemahami keterkaitan isi kandu-ngan Q.S. Al-Kautsar dan Al-Maun tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupanFakta kehidu-pan sosial masyarakat yang ada dalam kehidupancontoh perilaku orang yang hidup hanya memikirkan diri sendiri Cara hidup bermasyara-kat yang sesuai dengan perintah agamacontoh perila-ku orang yang peduli terhadap lingkungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-MaunCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMendiskusi-kan fakta kehidupan sosial masyarakat yang ada dalam kehidupanMencari contoh perilaku orang yang hidup hanya memikirkan diri sendiri Mendiskusi-kan cara hidup ber-masyarakat yang sesuai dengan perintah agamaMencari contoh perilaku orang yang peduli terha-dap lingku-ngan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-MaunMenjelaskan fakta kehi-dupan sosial masyarakat yang ada dalam kehidupanMenyebutkan contoh perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri Menjelaskan cara hidup bermayarakat yang se-suai dengan perintah agamaMenunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap ling-kungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-Maun

Tes tulis

Uraian

Sebutkanlah contoh perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 4. Memahami Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menulis Hadits tentang tolong menolong dan men-cintai anak yatim Hadits tentang tolong menolong Hadits tentang mencintai anak yatimCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenulis Hadits tentang tolong menolongMenulis Hadits tentang mencintai anak yatim Menulis Hadits tentang tolong menolongMenulis Hadits tentang mencintai anak yatim

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerjemah-kan makna Hadits tentang tolong meno-long dan mencintai anak yatimHadits tentang tolong menolong Hadits tentang mencintai anak yatimCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang tolong menolongMengartikan Hadits tentang tolong menolong secara keseluruhanMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang mencintai anak yatimMengartikan Hadits tentang mencitai anak yatim secara keseluruhanMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang tolong menolongMengartikan Hadits tentang tolong menolong secara keseluruhanMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang mencintai anak yatimMengartikan Hadits tentang mencitai anak yatim secara keseluruhan

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kanlah Ha-dits tentang tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenghafal Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Hadits tentang tolong menolong Hadits tentang mencintai anak yatimCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenghafal Hadits tentang tolong menolongMenghafal Hadits tentang mencintai anak yatimMenghafal Hadits tentang tolong menolongMenghafal Hadits tentang mencintai anak yatim

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan keterkaitan isi kandu-ngan Hadits dalam perilaku tolong menolong dan mencin-tai anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnyaIsi kandungan Hadits tentang tolong menolong Contoh perilaku tolong menolong dalam fenomena kehidupanBatasan tolong menolong yang dianjurkan dan dilarang agamaIsi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatimContoh cara mencintai anak yatimKeutamaan mencintai anak yatimCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenggali isi kandungan Hadits tentang perilaku tolong menolongMencari contoh perilaku tolong menolong dalam fenomena kehidupanMenentukan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dilarang agamaMenggali isi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatimMencari contoh cara mencintai anak yatimMenunjuk-kan keuta-maan men-cintai anak yatimMenjelaskan isi kandungan Hadits tentang perilaku tolong menolongMenyebutkan perilaku tolong menolong da-lam fenomena kehidupan Menjelaskan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dila-rang agamaMenjelaskan isi kan-dungan Hadits tentang mencintai anak yatimMenunjukkan contoh cara mencintai anak yatimMenjelaskan keutamaan mencintai anak yatim

Tes tulis

Uraian

Jelaskan isi kandungan Hadits tentang perilaku tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan



MTs Al Fattah


NIP.NIP.




Kelas/ smt: VIII/ 2


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menerapkan hukum bacaan lam dan ro dalam Q.S Al-Humazah dan At-TakatsurHukum bacaan lam dan roQ.S Al-Humazah dan At-TakatsurCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMerumuskan hukum bacaan lam dan roMencari hukum bacaan lam dan rodalam Q.S Al-Humazah dan At-TakatsurMempraktikkan hukum bacaan lam dan rodalam Q.S Al-Humazah dan At-TakatsurMenjelaskan hukum bacaan lam dan roMengidentifikasi hukum bacaan lam dan rodalam Q.S Al-Humazah dan At-Takatsur Mengaplikasikan hukum bacaan lam dan rodalam Q.S Al-Humazah dan At-Takatsur

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hukum bacaan lam dan ro!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menimbun harta (serakah)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun hartaQ.S. Al-Humazah dan At-TakatsurTerjemahan Q.S. Al-Humazah dan At-TakatsurAyat-ayat dalam Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)isi kandu-ngan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMembaca Q.S. Al-Humazah dan At-TakatsurMenerjemahkan Q.S. Al-Humazah dan At-TakatsurMenentukan ayat-ayat dalam Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)menggali isi kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)Membaca Q.S. Al-Humazah dan At-TakatsurMenerjemahkan Q.S. Al-Humazah dan At-TakatsurMemilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kanlah Q.S. Al-Huma-zah dan At-Takatsur!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMemahami keterkaitan isi kandu-ngan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang Sifat Cinta Dunia dan melupa-kan Keba-hagian hakiki dalam fenomena kehidupan Macam-macam gaya hidup masyarakat dalam mengumpul-kan kekaya-an dalam fenomena kehidupanContoh perilaku orang yang serakah dalam menimbun harta Penyebab seseorang serakah dalam menimbun harta dan melupakan kebahagian hakiki Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMendiskusikan fakta macam-macam gaya hidup masyarakat dalam mengumpulkan kekayaan dalam fenomena kehidupanMencari contoh perilaku orang yang serakah dalam menimbun hartaMenganalisis penyebab seseorang serakah dalam menimbun harta dan melupakan kebahagian hakiki Menjelaskan fakta macam-macam gaya hidup masyarakat dalam mengumpulkan kekayaan dalam fenomena kehidupan Menyebutkan contoh perilaku orang yang serakah dalam menimbun harta Menjelaskan penyebab seseorang serakah dalam menimbun harta dan melupakan kebahagian hakiki

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah fakta macam-macam gaya hidup masyarakat dalam mengumpulkan kekayaan dalam fenomena kehidupan!

2 x 40 menit

Menerapkan kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnyaContoh perilaku orang yang menyeimbangkan kehidupan dunia dan akheratCara hidup dan mencari kekayaan di dunia yang dianjurkan agamaCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenyebut-kan contoh perilaku orang yang menyeimbangkan kehidupan dunia dan akheratMenjelaskan cara hidup dan mencari kekayaan di dunia yang dianjurkan agamaMenunjukkan contoh perilaku orang yang menye-imbangkan kehidupan dunia dan akheratMenjelaskan cara hidup dan mencari kekayaan di dunia yang dianjurkan agama

Tes tulis

Uraian

Jelaskan cara hidup dan menca-ri kekayaan di dunia yang di anjurkan agama!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 7. Memahami Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menulis Hadits tentang keseimba-ngan hidup di dunia dan akheratHadits tentang keseimba-ngan hidup di dunia dan akheratCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenulis Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akheratMenulis Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerjemahkan makna Hadits tentang keseimba-ngan hidupa di dunia dan akherat

Hadits tentang keseimba-ngan hidup di dunia dan akheratCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akheratMengartikan Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akheratMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akheratMengartikan Hadits tentang keseimba-ngan hidup di dunia dan akherat

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kanlah Hadits tentang keseimba-ngan hidup di dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenghafal Hadits tentang keseimbangan hidupa di dunia dan akherat

Hadits ten-tang keseim-bangan hidup di dunia dan akheratCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenghafal Hadits ten-tang keseim-bangan hidup di dunia dan akheratMenghafal Hadits tentang keseimba-ngan kehidu-pan di dunia dan akherat

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang keseimba-ngan kehi-dupan di dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan keterkaitan isi kandu-ngan Hadits dalam perilaku keseimba-ngan hidup di dunia dan akherat dalam fenomena kehidupan dan akibatnyaIsi kandu-ngan Hadits tentang keseimba-ngan hidup di dunia dan akheratContoh perilaku orang yang menyeimbangkan kehidupan dunia dan akheratAkibat orang yang tidak menyeimbangkan kehidupan dunia dan akheratCara hidup yang seimbang menurut ajaran agamaCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenyimpul-kan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akheratMencari contoh perilaku orang yang menyeim-bangkan kehidupan dunia dan akheratMenentukan akibat orang yang tidak menyeimbangkan kehidupan dunia dan akheratMerumuskan cara hidup yang seim-bang menurut ajaran agamaMejelaskan pengertian keseimba-ngan hidup di dunia dan akheratMenunjukkan contoh perila-ku orang yang menyeimbangkan kehidu-pan dunia dan akheratMenyebutkan akibat orang yang tidak menyeimbangkan kehidupan dunia dan akheratMenjelaskan cara hidup yang seimbang menurut ajaran agama

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah pengertian keseimba-ngan hidup di dunia dan akherat!Sebutkan akibat orang yang tidak me-nyeimbang-kan kehidu-pan dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIIILKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan



MTs Al Fattah


NIP.NIP.

.




Kelas/ smt: IX / 1


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah

Hukum bacaan mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-ZalzalahQS Al Kautsar dan Al MaunCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan hukum bacaan mad silahMencari mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah Mempraktikkan hukum mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-ZalzalahMenjelaskan hukum mad silah Mengidentifikasi mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zal-zalahMengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah hukum mad silah !

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quranhukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan hukum ba-caan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kil-mi, dan Farqi Mencari hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-QuranMempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-QuranMenjelaskan hukum bacaan mad lazim mu-khoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi Mengidentifikasi hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-QuranMempraktik-kan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah hukum bacaan mad lazim mu-khoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi !

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Q.S. Al-Qariah dan Al-ZalzalahTerjemahan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamAyat-ayat dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamIsi kandungan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMembaca Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamMenerjemahkan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamMenentukan ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alammenggali isi kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)Membaca Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamMenerjemah-kan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamMemilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alamMenjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Tes tulis

Uraian

Terjemah-kan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hu-kum alam!Jelaskan isi kandungan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hu-kum alam!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMemahami keterkaitan isi kandu-ngan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan pengertian kiamat soghro dan kubroMacam-macam bencana alam dalam kehidupanPenyebab bencana alam dalam kehidupanContoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alamkesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusiaCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMembeda-kan penger-tian kiamat soghro dan kubroMenyebut-kan macam-macam bencana alam dalam kehidupanMendiskusikan penyebab bencana alam dalam kehidupanMencari contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alamMembuat kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusiaMenjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubroMenunjukkan fakta macam-macam bencana alam dalam kehidupanMenjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupanMenyebutkan contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alamMenyimpulkan keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro!Tunjukkan fakta ma-cam-macam bencana alam dalam kehidupan!

2 x 40 menit

Menerapkan kandungan Al-Qariah, Al-Zalzalah dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnyaContoh perilaku orang yang peduli terhadap alamcara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agamaCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenacari contoh perilaku orang yang peduli terhadap alamMenentukan cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agamaMenunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap alamMenjelaskan cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama

Tes tulis

Uraian

Jelaskan cara meng-hindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 3. Memahami Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menulis Hadits ten-tang menja-ga dan melestari-kan lingkungan alam Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenulis Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMenulis Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits ten-tang menja-ga dan me-lestarikan lingkungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerjemah kan makna Hadits tentang menjaga dan meles-tarikan lingkungan alam

Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMengartikan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMengartikan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Tes tulis

Uraian

Artikan Ha-dits tentang menjaga dan meles-tarikan ling-kungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenghafal Hadits tentang menjaga dan meles-tarikan lingkungan alam

Hadits tentang tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenghafal Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMenghafal Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang menjaga dan meles-tarikan lingkungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadits dalam perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

Isi kandu-ngan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamContoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alamAkibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam Cinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenggali isi kandungan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMencari contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMenentukan akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alamMejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akheratMenunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alamMenyebutkan akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat!Tunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan meles-tarikan lingkungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevan



MTs Al Fattah


NIP.NIP.




Kelas/ smt: IX / 2


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menerapkan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-Alaq

Hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-AlaqQS. Al-Ashr dan Al-AlaqCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-AlaqMempraktik-kan hukum mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-ZalzalahMenjelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-AlaqMengaplikasi-kan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-Alaq

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-Alaq!

2 x 40 menit

Juz AmmaBuku TajwidBuku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quranhukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-QuranCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenjelaskan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-QuranMencari hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-QuranMempraktik-kan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-QuranMenjelaskan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-QuranMengidentifi-kasi hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-QuranMempraktik-kan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran!

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 5. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Memahami isi kandu-ngan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Q.S. Al-Ashr dan Al-AlaqTerjemahan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmuAyat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmuIsi kandu-ngan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmuCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMembaca Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Menentukan ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmumenggali isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmuMembaca Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmuMenjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Tes tulis

Uraian

Bacalah dan kemu-dian terje-mahkan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq !

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMemahami keterkaitan isi kandu-ngan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan

Pengertian waktu dalam fenomena kehidupanPentingnya menghargai waktu dalam kehidupanFakta tentang contoh kerugian orang yang tidak mengharagai waktuPengertian ilmuPentingnya ilmu dalam kehidupanFungsi ilmu dalam kehidupanCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMerumuskan pengertian waktuMendiskusi-kan penting-nya meng-hargai waktu dalam kehidupanMencari fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak mengharagai waktuMerumuskan pengertian ilmuMendiskusikan pentingnya ilmu dalam kehidupanMenunjukkan fungsi ilmu dalam kehidupanMenyebutkan pengertian waktu dalam fenomena kehidupan Menjelaskan pentingnya menghargai waktu dalam kehidupanMenunjukkan fakta tentang kerugian orang yang tidak mengharagai waktuMenyebutkan pengertian ilmuMenjelaskan pentingnya ilmu dalam kehidupanMenyebutkan fungsi ilmu dalam kehidupan

Tes tulis

Uraian

Sebutkan pengertian waktu dalam fenomena kehidupan !Jelaskan pentingnya menghargai waktu dalam kehidupan!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerapkan kandungan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq ten-tang menghar-gai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hariContoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baikPerbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidakContoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan AllahCara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak bergunaPengertian ilmuMacam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni)Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidakKeutamaan menuntut ilmuKeutamaan orang yang berilmuCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMencari contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baikMembeda-kan menggu-nakan waktu untuk hal-hal yang diper-bolehkan agama dan tidakMenemukan contoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan AllahMenentukan cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak bergunaMerumuskan pengertian ilmuMenjelaskan macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni)Memberi batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidakMenyebut-kan keuta-maan menuntut ilmuMendiskusi-kan keuta-maan orang yang berilmuMenunjukkan contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baikMenjelaskan perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidakMenunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang menghabis-kan waktu di jalan AllahMenjelaskan cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak bergunaMenyebutkan pengertian ilmuMenjelaskan macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni)Menjelaskan batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidakMenyebutkan keutamaan menuntut ilmuMenyebutkan keutamaan orang yang berilmu

Tes tulis

Uraian

Tunjukkan contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baik!Sebutkan pengertian ilmu!Jelaskan macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni) !

2 x 40 menit


Standar Kompetensi: 6. Memahami Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Menulis Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Hadits tentang menghargai waktuHadits tentang menunutut ilmuCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenulis Hadits tentang menghargai waktuMenulis Hadits tentang menunutut ilmuMenulis Hadits tentang menghargai waktuMenulis Hadits tentang menunutut ilmu

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang menghargai waktu dan Hadits tentang menunutut ilmu!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenerjemah-kan Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Arti kata kata sulit dalam Hadits tentang menghargai waktuArti Hadits tentang menghargai waktuArti kata kata sulit dalam Hadits tentang menuntut ilmuArti Hadits tentang menunutut ilmuCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang menghargai waktuMengartikan Hadits tentang menghargai waktuMengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang menuntut ilmuMengartikan Hadits tentang menunutut ilmuMengartikan kata kata sulit dalam Hadits ten-tang menghargai waktuMengartikan Hadits tentang menghargai waktuMengartikan kata kata sulit dalam Hadits ten-tang menuntut ilmuMengartikan Hadits tentang menunutut ilmu

Tes tulis

Uraian

Artikan Ha-dits tentang menghargai waktu!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenghafal Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Hadits tentang menghargai waktuHadits tentang menunutut ilmuCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMenghafal Hadits ten-tang menghargai waktuMenghafal Hadits tentang menunutut ilmuMenghafal Hadits tentang menghargai waktuMenghafal Hadits tentang menunutut ilmu

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang menghargai waktu dan Hadits tentang menunutut ilmu!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah TsanawiyahBuku lain yang relevanMenjelaskan keterkaitan isi kandu-ngan Hadits dalam perilaku menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan dan akibatnyaPentingnya mengguna-kan waktu untuk menunutut ilmuPerilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmuAkibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menunutut ilmuKeterkaitkan antara orang yang mengguna-kan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hariCinta ilmuGemar MembacaKreatifDisiplinIngin tahuKebiasaan menyedia-kan waktu untuk mem-baca berba-gai bacaan yang mem-berikan kebajikan bagi dirinya.Mampu men-cari sumber belajar sendiriTidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajarMendiskusi-kan penting-nya menggu-nakan waktu untuk menuntut ilmuMencari contoh perilaku orang yang mengguna-kan waktu untuk menuntut ilmu Menemukan akibat orang yang tidak mengguna-kan waktu untuk menunutut ilmuMengaitkan antara orang yang meng-gunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan pentingnya menggunakan waktu untuk menunutut ilmuMenyebutkan perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu Menjelaskan akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menunutut ilmuMenjelaskan keterkaitkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari

Tes tulis

Uraian

Sebutkan perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu!

2 x 40 menit




MTs Al Fattah


NIP.NIP.

6 Silabusqurdisvii Ix 1 2

Documents

Transcript of 6 Silabusqurdisvii Ix 1 2