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PRUEBA DE

CIENCIAS NATURALES

TERCERO BÁSICO

Nombre Completo:________________________________________________

Rut: _________________________ Curso: ____________

Escuela: ____________________________

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¿Cuál de los siguientes objetos emite luz?

 A. B.

C. D.

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 ¿Cuál es la diferencia entre una fuente de luz Artificial y Natural?

 A. Las fuentes naturales son creadas por el hombre y las fuentes artificiales son creadas por la

naturaleza.

B. Las fuentes naturales de luz son inagotables, en cambio las artificiales sí se agotan.

C. Las fuentes naturales son más grandes y las fuentes artificiales más pequeñas.

D. Todas las fuentes, artificiales ó naturales son creadas por el hombre.

En la naturaleza existen fuentes de luz que consideramos naturales y artificiales.

¿Cuál de las siguientes fuentes de luz es considerada artificial?

 A. El fuego y la linterna.

B. La linterna y el Sol.

C. La linterna y las luces Led.

D. El Sol y el Fuego.

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Fogata

A. 

Linterna

B.

Sol

C.

Luces Led

D.

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Un foco alumbra a una niña sobre un escenario.

¿Sobre qué línea se verá su sombra?

 A. Sobre la línea A.

B. 

Sobre la línea B.

C. 

Sobre la línea C.

D. 

Sobre la línea D.

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El profesor de Ciencias Naturales demostrará una de las propiedades de la luz a sus

estudiantes. Para ello hace pasar la luz a través de los agujeros de varias pantallas opacas hasta

que llegue al ojo del observador. Observa la imagen.

¿Qué propiedad está demostrando el profesor con este experimento?

 A. La luz se refracta.

B. La luz se refleja.

C. La luz viaja en línea recta.

D. La luz viaja a la más alta velocidad.

¿Cuál de estos objetos permite observar tu imagen reflejada nítidamente?

 A. Espejo.

B. Vaso de vidrio.

C. Mesa de madera.

D. Plato de porcelana.

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 El sonido que emite la sirena de los bomberos es:  

 A. débil.

B. grave.

C. agudo.

D. sonoro.

¿A qué característica del sonido nos referimos cuando lo clasificamos como “fuerte” o “débil”? 

 A. Al tono.

B. Al timbre.

C. A la intensidad.

D. A la transmisión.

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 ¿Cuál de las siguientes situaciones representa de mejor manera la reflexión del sonido?

 A. B.

C. D.

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Los planetas giran alrededor del Sol describiendo orbitas, el planeta Mercurio se

demora 90 días en dar la vuelta alrededor del Sol, el planeta Tierra se demora 365 días, el planeta

Urano se demora 84 años y el planeta Venus se demora 250 días en dar la vuelta alrededor del Sol.

Por lo tanto ¿Cuál de los planetas antes nombrados es el que se encuentra más lejos del Sol?

 A. Mercurio

B. Tierra

C. Urano

D. Venus

En relación con las órbitas de los planetas, señala cuál de estas afirmaciones es

verdadera. 

 A. Los planetas que están más cerca del Sol, demoran menos tiempo, en girar en torno a él.

B. Todos los planetas demoran el mismo tiempo en girar en torno al Sol.

C. Los planetas se mueven alrededor de la Tierra, siguiendo una órbita elíptica

D. Los planetas cambian su órbita permanentemente dentro del Sistema Solar.

El planeta más grande del Sistema Solar y el más cercano al Sol son, respectivamente:

 A. Tierra y Venus.

B. Júpiter y Marte.

C. Saturno y Urano.

D. Júpiter y Mercurio.

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 La llegada de la noche siempre fue un misterio para indígenas y para algunoscampesinos. ¿Qué movimiento terrestre permite que sucedan el día y la noche en el planetaTierra?

 A. El movimiento del Sol sobre su propio eje.

B. El movimiento del Sol alrededor de la Tierra.

C. El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

D. El movimiento de la Tierra sobre su propio eje.

Los niños en el colegio simularon un tipo de movimiento que realiza la Tierra, para eso

 Andrés, el niño que representaba al sol, se paró en el centro del patio y Martín, el niño que

representaba a la Tierra, comenzó a caminar alrededor de Andrés, tal como muestra la figura.

¿Qué consecuencia tiene en nuestro planeta el movimiento que representaron Andrés y Martín?

 A. Este movimiento da origen al día.

B. Este movimiento da origen a la noche.

C. Este movimiento da origen a las estaciones del año.

D. Este movimiento permite que exista vida en nuestro planeta.

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 En la imagen se muestra que cuando en Australia es de noche, en África es de día.

Después de unas horas sucede lo contrario. Esto se debe a que:

 A. el sol gira sobre sí mismo.

B. el sol gira alrededor de la tierra.

C. la tierra gira sobre sí misma.

D. la tierra se traslada alrededor del sol.

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 El diagrama muestra cuatro estructuras de una planta.

¿Cuál de ellas tiene la función de tomar el agua y los nutrientes?

 A. Flor.

B. Tallo.

C. Hoja.

D. Raíz.

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 Un grupo de estudiantes puso en un frasco A, una semilla y lo dejó al sol. En un frasco B

puso otra semilla idéntica y lo dejó a la sombra; en ambos casos regaron diariamente y dejaron que

entrara aire a los recipientes. Después de una semana obtuvieron los resultados de la imagen.

De acuerdo a los resultados es posible concluir que:

 A. El agua no es necesaria en la germinación de las plantas.

B. Las plantas necesitan luz para germinar.

C. La luz no es necesaria para que las plantas germinen.

D. El aire es indispensable para que las plantas germinen.

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Lee el texto y responde la pregunta.

Los estudiantes de tercero básico realizan la siguiente actividadexperimental: A una planta de poroto le hicieron crecer la raíz y lacolocaron con la raíz sumergida en un vaso con agua;

 A otra planta de poroto le cortaron la raíz y la dejaron suspendidaen el mismo vaso sin que el tallo tocara el agua.

Según el experimento ¿Cuál sería la pregunta que se plantearon los estudiantes?

 A. “¿Qué función cumple el agua en las plantas?” B. “¿Qué función cumplen las hojas en las plantas?”  

C. “¿Qué función cumplen las raíces en las plantas?”  

D. “¿Qué función cumplen los tallos en las plantas?” 

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 Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de vida de una planta con flor.

¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta?

 A. 1, 2, 3 y 4

B. 4, 3, 2 y 1

C. 2, 1, 4 y 3

D. 2, 4, 1 y 3

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 Observa la imagen de una semilla Diente de León.

¿De qué forma se dispersan estas semillas?

 A. Por el agua.

B. En la piel de los animales.

C. Por el aire.

D. Por los insectos.

De los siguientes ejemplos, ¿cuál corresponde a una manera de reciclar los residuos?

 A. Utilizar una hoja de papel por los dos lados.B. Emplear cartón para fabricar cajas de zapatos.

C. Utilizar los envases de mantequilla para guardar alimentos.

D. Emplear un papel de regalo usado para envolver un nuevo regalo.

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 Lee el siguiente texto y responde la pregunta 23

Los alumnos de tercero básico realizaron una encuesta para saber cuántos de la clase

utilizan bolsas de plástico para llevar la colación. Los resultados fueron asombrantes yaque toda la clase las utilizaba.

¿Cómo pueden los estudiantes de tercero básico reducir el uso de bolsas plásticas?

 A. Reutilizar las bolsas de plásticos.B. Usar menos bolsas de plásticos.C. Reciclar las bolsas de plásticos.D. No llevar más colaciones.

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Lee el texto y responde.

La familia Pérez decidió agrupar los siguientes desechos en los

basureros que se muestran en la imagen: bolsa de plástico, botella devidrio, cáscara de plátano, botella de plástico, restos de comida, bolsade papel.

¿Cuáles de los desechos deberán ir en el basurero A?

 A. Bolsa de plástico, botella de vidrio, cáscara de plátano, restos de comida, bolsa de papel.B. Botella de vidrio, cáscara de plátano, botella de plástico, restos de comida, bolsa de

papel.C. Botella de vidrio, cáscara de plátano, restos de comida, bolsa de papel.

D. Bolsa de plástico, botella de plástico.

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¿Qué relación nutriente – función es correcta?

 A. Lípidos – proporcionar energía inmediata.

B. Carbohidratos – regular procesos en el organismo.

C. Proteínas – formar parte de estructuras corporales.

D. Vitaminas y sales minerales – aportar energía de reserva.

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 ¿Cuál de los siguientes alimentos es considerado saludable?

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A. B.

C. D.

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  A Esteban le encanta comer comida chatarra.

¿Qué enfermedad podría tener Pedro por comer en exceso comida chatarra?

 A. Desnutrición.

B. Obesidad.

C. Hepatitis.

D. Resfrío.

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 Observa las imágenes.

¿Cuál de ellas representa una acción que daña nuestra salud?

Los manipuladores de alimentos deben tener estrictos hábitos de higiene. ¿Cuál de las

siguientes opciones  NO  corresponde a los hábitos de higiene de las personas que manipulan

alimentos?

 A. Lavar las manos antes de cocinar

B. Limpiar la zona de trabajo.

C. Cocer los alimentos a temperatura adecuada.

D. Manipular los alimentos o ingredientes con las manos sucias.

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 Observa las imágenes y ordena la secuencia correcta en que Martín debe realizar sus

hábitos higiénicos.

A. 4  – 2  – 3  – 1

B. 1  – 3  – 2  – 4

C. 4  – 3  – 1  – 2

D. 2  – 4  – 3  – 1

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