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1UNIVERSIDAD DE COSTA RICADEPARTAMENTO FILOSOFIA ARTES y LETRASSECCION LENGUAS MODERNAS

SEDE DE OCCIDENTE

CIUDAD UNIV. CARLOS MONGE A.

CARRERA: BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES

CICLO LECTIVO: 1-2003

REQUISITO:

CO-REQUISITO:

DESCRIPCION DEL CURSO:

NINGUNO

CURSO: LABORATORIO DE COMUNICACION ORAL I

SIGLAS: 10-5001

HORAS POR SEMANA: 3

CREDITOS: 1

10-5400 COMUNICACION ORAL I

Curso práctico de comprensión oral, en el cual el estudiante tendrá la oportunidad de mejorar sucapacidad de comprensión del idioma inglés, mediante actividades de escucha, repetición y producciónen el laboratorio de idiomas.

BASE PREVIA:

El estudiante deberá tener, por lo menos, el conocimiento del idioma inglés adquirido durante susestudios en la enseñanza media.

OBJETIVOS:

o El estudiante será capaz de:

1- Ampliar su léxico en el nuevo idioma.

2- Lograr una mayor comprensión del material escuchado.

3- Repetir el material escuchado siguiendo correctamente los patrones de pronunciación y entonación.

4- Comunicarse en la nueva lengua usando una entonación y pronunciación adecuada.

CONTENIDOS:

El material a usar en el laboratorio consistirá en ejercicios que se tomarán de lo apuntado en labibllografia, canciones y otros materiales adIcionales que los profesores proporcionen, y que esténrelacionados con los temas tratados en el curso de Comunicación Oralt.

ACTIVIDADES:

1- Solo de escucha.3- De comprensión.

2- De escucha y repetición.4- De producción.

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EVALUACION:

Se harán 6 exámenes cortos de 10% cada uno, y dos exámenes parciales de 20% cada uno. No serepetirá ninguna prueba (sólo con justificación de acuerdo al Reglamento); además, son requisitoindispensable para aprobar el curso. La asistencia es obligatoria, por lo que la ausenciainjustificada a una sesión de laboratorio, automáticamente implica pérdida del curso.

EXAMEN DE AMPLIACiÓN:..

Se hará un examen de ampliación para aquellos estudiantes cuya nota final sea 6.0 o 6.50. Este examenserá de toda la materia estudiada en el curso. SI el estudiante aprueba este examen su nota final será de7.00.

BIBLlOGRAFIA:

Baker, Ann and Sharon Goldstein. 1990. Pronunciation Pairs. U.S.A: Cambrldge University Press.Brown, H. Douglas.

Dale, Paulete and Lilliam Poms. 1985. English Pronunciation for Spanish Speakers - Consonants-Vowels. U.S.A. Prentiee Halllnc.

Dos Santos, Manuel. 1983. In Tune. U.S.A.: Seott Foresman Co.

Hartmann, Pamela and Laurie Blass. 2000. QUEST 1 - Usteníng and Speaklng in the Aeademlc World.México: McGraw HiII.

lantorno Gluliano y Mario Papa. 1986. Turning Polnts - Communleation in English. U.S.A: Addison-Wesley Publishlng Co.

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Lado Robert y Charles C. Fries. 1991. Engllsh Pronunciation. U.S.A: The University of Miehlgan'Press,

Maurer, Jay and Irene E. Schoenberg. 1998. True Colors. An EFL Course for Real Communication.1and 2. U.SA Addison Wesley Longman, Inc.

Mejia, Elizabeth. 1996. SUCCESS 1 -Video Magazine. U.S.A: Addison-Wesley Publishlng Company, Ine.

Morley, Joan.1976. Listening Dictation. U.SA: The University of Michlgan Press

Nelson, Virginia. 1991. Listening to Communlcate in English. U.SA:National Teldbook Company.

Richards, Jack C., y otros. Interchange. U.SA: Cambrldge University Press, 1992.

SIDE BY SIDE #1 y #2 - Videos

Tanka, Judith, Paul Most and Uda R. Baker. 2000. Interactions 1 - Listening/Speaklng. 4th Edition. NewYork: McGraw-HiII Companies, Inc.

Vistas 1 and 2. U.S.A. Prentice-Halllnc. 1992.

y otros materiales

13/02/03prog.lab1

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA SEDE DE OCCIDENTEDEPARTAMENTO DE FILOSOFIA, ARTES y LETRASSECCION LENGUAS MODERNAS CIUDAD UNIV. CARLOS MONGE A.

Carrera:Nombre del curso:Profesora:Documento:Sigla:Ciclo lectivo:

Bachillerato en la Enseñanzadel InglésLaboratorio ComunicaciónOral!Máster Marianella Fernández AbarcaCronograma del laboratorio1050011-2003

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Seman Fecha Pronu.Plus Pron. Pairs YIdeo CUltura ActhidIdes Quizes

• Varias

1 3al7 Unidad 1 Unidad 2

2 10 al UnIdad 2 TrueVoltes Juego14Marzo Unidad 1

3 17 al Unidad True VoItes Oidado21Marzo Unldadl Patabfas

4 24 al Unidad 1 y8 Success 1Show2 Inb!ractIonsl Qua # 128Marzo Unlt 3

5 31 Mar. 4 True Voices 1 Martin luther OidadoAb. King, Jr.

6 7 all1Abri Unidad 7 Unidad 17 Interadions 1 Comunlc:ator1 Qulz # 2Unidad 5

7 14 al 5emana 5emana SemanaSanta 5emanaSanta 5emanaSanta SemanaSant18Abri1 Santa Santa a

8 21 al Unidades 29 Interactionsl PrImer25Abnl j y30 Unlt6 Examen

9 28Ab.2 Unldad11 Unidad 31 candónMayo

10 S al9 Mayo Interac:tionsl Qulz# 3Unidad 8

11 12 al Unidad 55 Unidades 38 Interadions 1 ComuniGatDr16Mayo y39 Unidad 9 1

12 19 al Unidad 13 Interactionsl Qulz# 423Mayo Unidad 10

13 26 al Unidad 23 True Voicesl Interactionsl3OMayo Unidad 11

14 2 al 6 Junio Unidad¡16 Interadionsl Qulz# 5Unidad 12

15 9al13 Unidades 40 Interadionsl canciónJunio -41-42 Unidad 12

16 16 al Unidad 51 Inb!ractIonsl Qulz# 62OJunlo Unidad 12

17 23 al Unidad 58 \ Dlctado Segundo27Junlo &amen

Bibliograf'1a

Baker, A( 1998) Tree or three?: an elementary pronunciation course. U.S.A: CambrigeUniversity Press.

Baker, A Y Goldstein, S. ( 1990) Pronunciation pairs: an introductory course forstudenfs of English. U.S.A : Cambrige University Press.

Gramer, MF. (1998) True Voices 1: sn EFL videol video wor~k. U.S.A: AddisonWesley Longman.

Hewings, M Y Goldstein, S. ( 1998). Pronunciation plus- practice through interacción.U.S.A.: Cambrige University Press.

Kirn, E. Y Darcy J. (2000). Interactions 1: grammar. 4th EditiOD.New York: McGraw-Hill.

Mejia, E. Y Bunn, C. ( 1996). Success 1: video magazine. ADDISON- Wesley PublisbingCompany.

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Tanka, J., Most, P. Y Baker, L.R. (2002) Interactions 1: listeningl speaking. U. S.A.:McGraw-Hill.

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