εκπαιδευτική διαδικασία Αξιοποίηση της Wikipedia...

Αξιοποίηση της Wikipedia στηνεκπαιδευτική διαδικασία

Μ. Μαγιολαδίτης - Κ. Σταμπουλής Νοέμβρης 2016

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ

Εκπαιδευτικοί στόχοι

● Ανάγνωση● Συγγραφή● Κριτική σκέψη● Πληροφοριακή παιδεία● Επισκόπηση της βιβλιογραφίας● Συνεργασία● Παράθεση


Εκπαιδευτικοί στόχοι

● Πνευματικά δικαιώματα● Διαδικτυακή συμπεριφορά● Διαδικτυακή ιθαγένεια● Τεχνολογική εξοικείωση


Παραδείγματα θεματικών ενοτήτων/μαθημάτων

● Ξένες γλώσσες: μετάφραση λημμάτων από την Βικιπαίδεια της διδασκόμενης γλώσσας στην ελληνική.

● Ιστορία/Θρησκευτικά: Σύνταξη λημμάτων για πρόσωπα και γεγονότα που αναφέρονται στη διδακτέα ύλη.

● Φυσική: Τα περισσότερα θέματα που άπτονται της διδακτέας ύλης του μαθήματος σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες.

● Μαθηματικά: Τα περισσότερα θέματα που άπτονται της διδακτέας ύλης του μαθήματος σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Μέσω αυτής της επαφής μπορεί να γίνει και εξοικείωση με μαθηματικά σύμβολα και συγγραφή μαθηματικών τύπων σε διεθνή πρότυπα συμβατά με μαθηματικά πακέτα (π.χ. LaTEX).


Παραδείγματα θεματικών ενοτήτων/μαθημάτων

● Πληροφορική: Τα περισσότερα θέματα που άπτονται της διδακτέας ύλης του μαθήματος σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και ανάπτυξη των προγραμματιστικών εργαλείων που χρησιμοποιούνται για τη συγγραφή της Βικιπαίδειας.

● Νέα Ελληνικά: Ανάπτυξη λημμάτων για έργα και λογοτέχνες που είναι αντικείμενο μελέτης του μαθήματος. Διορθώσεις ορθογραφικών λαθών στα κείμενα της Wikipedia και δημιουργία λημμάτων στο Βικιλεξικό (αδελφικό εγχείρημα της βικιπαίδειας όπου αναπτύσσεται ένα πολύγλωσσο λεξικό).


Παρακολούθηση


Επισκόπηση μαθημάτων του σχολείου


Επισκόπηση μαθήματος


Wikicomment


Αξιολόγηση - βαθμολογία

● Η αξιολόγηση και η βαθμολόγηση της εργασίας των μαθητών μπορεί να γίνεται με την χρήση μιας προαποφασισμένου πίνακα ελέγχου.

● Το Wikimedia Israel χρησιμοποιεί και προτείνει ένα Σύστημα Αξιολόγησης που βασίζεται και δίνει σχετικό βάρος σε συγκεκριμένα χαρακτηριστικά μιας εργασίας (κειμένου). Σύμφωνα με αυτό το σύστημα η τελική βαθμολογία βασίζεται σε αξιολόγηση των παρακάτω: Περιεχόμενο (25%), δομή (20%), γραμματικό στυλ (15%), χρήση βιβλιογραφίας (25%), καταλληλότητα για τη Wikipedia (15%). Ο εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει το παραπάνω σύστημα σύμφωνα με τους διδακτικούς στόχους του μαθήματός του.


Υλοποίηση● Η συνεισφορά στην Wikipedia πρακτικά είναι εύκολη και ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα μπορεί να

υλοποιηθεί χωρίς πολλές διατυπώσεις. Είναι προαιρετικό αλλά προς όφελος του εκπαιδευτικού, των μαθητών, και της κοινότητας συντακτών να εδραιωθεί μια σχέση συνεργασίας μεταξύ τους, για παράδειγμα μέσα από την συνεργασία του εκπαιδευτικού με μια από τις ομάδες χρηστών Wikimedia (Wikimedia User Groups) στην Ελλάδα για την λήψη συμβουλών πριν από την έναρξη ενός προγράμματος.

● Πολλές χώρες του εξωτερικού έχουν ήδη εντάξει την Wikipedia και τα συνεργατικά εγχειρήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία.

● Ένας πλήρης οδηγός είναι διαθέσιμος διαδικτυακά: https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Education_program.


https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Education_program



ΒιβλιογραφίαΑποστολάκη, Ε., Μαγιολαδίτης, Μ., Σκιαδόπουλος, Κ. (2015). Η χρήση της Βικιπαίδεια ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Έρευνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών-Επιστημονικών Θεμάτων, Πρακτικά συνεδρίου: Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δ/θμια Εκπ/ση, (Ειδικό) Τεύχος 4, 123-128.Ζαφειριάδης, Η. (2014). Αξιολόγηση της χρήσης ιστότοπου συνεργατικής γραφής στη Διδασκαλία της Χημείας στο Γενικό Λύκειο, πρακτικά CIE 2014, 488-497.Θεοφιλάτου, Α., Μαγιολαδίτης, Μ., Σκιαδόπουλος, Κ. (2014). Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων: Η περίπτωση της Wikipedia, CIE 2014, 465-474Κονδυλόπουλος, Ι., Παλούμπα, Ε. (2014). Wiki‐εφαρμογές και Iστο‐εξερευνήσεις με Ιστορία, Λογοτεχνία και, φυσικά, Χημεία, 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας, Πρακτικά, 217-230 (Διαθέσιμο online: http://hmathia14.ekped.gr/praktika14/VolA/VolA_217_230.pdf προσπελάστικε στις 30/8/2016)Μαγιολαδίτης, Μ. & Σκιαδόπουλος, Κ. (2015). Συμπεράσματα από τη χρήση της Βικιπαίδειας ως εκπαιδευτικού μέσου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων, Πρακτικά CIE 2015, pp. 763-770Dauw, J. D. & Green, A. R. & Ross, S. (2016). "Extension:Education Program", MediaWiki. (Διαθέσιμο online: https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Education_Program, προσπελάστηκε στις 30/8/2016)Kruusamägi, I. & Tappel, K. (2016). WikiComment. (Διαθέσιμο online: http://wikicomment.ut.ee/, προσπελάστηκε στις 30/8/2016)Wikimedia Israel (2016). Article Quality in Wikimedia Israel’s Enterprises: Measurement System and Assessment Indicator. (Διαθέσιμο online: http://bit.ly/WMILaqedu προσπελάστηκε στις 30/8/2016)


https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Education_Program



http://wikicomment.ut.ee/

http://wikicomment.ut.ee/

http://bit.ly/WMILaqedu

Ευχαριστούμε!


εκπαιδευτική διαδικασία Αξιοποίηση της Wikipedia...

Documents

Transcript of εκπαιδευτική διαδικασία Αξιοποίηση της Wikipedia...