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DULP eBook2 Wearing Virtue

E-Inglese Multimedia English Literature – GARAMOND 2008

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eBook di testo

Come può un semplice PDF prendere il posto di un manuale scolastico?

E-Inglese Multimedia English Literature – GARAMOND 2008

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Il PDF come guida all’esercizio di abilità di …

studio linguistiche digitali

Come?Attraverso lo studio integrato di

Lingua e Letteratura Inglese in 5 punti di forza.

E-Inglese Multimedia English Literature – GARAMOND 2008

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Power Point 1

1. Gli studenti devono avere consapevolezza di poter continuare a registrare progressi per quanto riguarda le abilità di lettura e di presentazione orale dei contenuti appresi, producendo supporti grafici e file audio mp3 da conservare nella propria cartella.

E-Inglese Multimedia English Literature – GARAMOND 2008

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Power Point 2

1. Essi devono sviluppare abilità di studio utili non solo per un corretto approccio alla letteratura, ma perché applicabili ai loro studi in generale. Essi hanno necessità di imparare a sviluppare le proprie abilità cognitive e di memorizzazione per un apprendimento non più meccanico ma significativo.

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Power Point 2 –Come?

1. Vengono presentate una dozzina di tecniche per leggere, selezionare, organizzare, enfatizzare, personalizzare, creare dei link e si fa ampio uso di mappe, tecniche di manipolazione di testi e di suoni, simboli e immagini in modalità multimediale con l’invito guidato e graduale all' utilizzazione di software open source.

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Power Point 3

1. Vengono presentate tecniche applicative derivate dalle ricerche sul pensiero radiale di Tony Buzan, i primi principi dell’istruzione di David Merrill e i principi di multimedialità di Richard Mayer.

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Power Point 4

1. L’approccio ai testi è graduale, euristico, fortemente personalizzato, attivo e interattivo. I docenti non devono decidere di volta in volta sui livelli di autonomia dello studente, che in ambiente digitale può anche farsi autore del proprio percorso, creando il proprio archivio personalizzato di mappe, lettere, poesie, descrizioni.

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Power Point 5

1. Gli studenti costruiscono una fonte di informazioni di base sulla letteratura, scritta da loro e quindi comprensibile: un archivio di informazioni non fine a se stesse ma che agiscano da stimolo alla memoria e a cui si potranno aggiungere altre informazioni, disegni, foto, poesie e citazioni personali.

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Abilità di studio

Ecco alcune osservazioni che guidano il lavoro dello studente.

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Osservazione

Nella sezione dedicata alle origini della Letteratura Inglese, lavoriamo con le mappe come metodo per prendere appunti e collegarli ad una serie di informazioni.

Più avanti parleremo dell'uso delle immagini e dei colori per aiutare la memoria.

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OsservazioneNella sezione dedicata al Medioevo, vedremo come una serie di suoni, che bisogna provare ad immaginare prima di leggere il paragrafo a cui si riferiscono, agiscono come stimolo alla memoria e possono quindi rendere più vivi e contestualizzati gli avvenimenti storici della lettura che segue.

Chi vuole può aggiungere altri particolari descrittivi nel soundtrack.

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Ricorda che...Collegare le immagini alle parole è utilissimo perchè:

1.stimola anche la parte destra del tuo cervello a lavorare in armonia con la parte sinistra

2.l'uso di immagini migliora la tua memoria fino a 10 volte di più. Quando vorrai ricordare qualcosa, saranno le immagini le prime a venirti in mente

3.il fatto di aver scelto tu stesso le immagini o simboli da collegare al testo, dimostra la tua comprensione e migliora la tua capacità di analizzare e definire i concetti.

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Abilità linguistiche

Un esempio?

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Beowulf

La storia dell’eroe viene presentata attraverso le immagini e le stimulus words.

In coppia, mima le situazioni presenti nelle immagini.

Riscrivi la storia di Beowulf attraverso le immagini, utilizza le parole come stimolo alla scrittura e registra un file audio che accompagna ogni singola immagine.

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Abilità digitali

Un esempio: dal testo alla mappa

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Come creare una mindmap con MindManager

scegli un titolo, un'idea centrale e scrivila al centro della pagina;

scrivi le informazioni intorno all'idea centrale, raggruppandole secondo i temi e gli argomenti che interessano e collegale con una linea all'idea centrale;

scrivi le informazioni addizionali nei sottorami.

Copia la mappa sul programma MindManager Rileggi il testo e completa la mappa con le

informazioni chiave

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Suggerimento

• Per la mappe mentali si consiglia il download di MindManager utilizzabile in versione demo per 21 giorni.

• Per le mappe concettuali si consiglia CMapTool disponibile gratuitamente.

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Uso dell’eBook con la LIM e con il laboratorio online ScribaLAB

ScribaTimeliner per date ed eventi L'antico verso inglese e il poema

epico Beowulf Attività di lettura di Posters,

Trailers e Video-clips Un gioco di ruolo con i pellegrini

dei Canterbury Tales Il Macbeth tra i 'linguaggi'

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Thanks for your attention

Nuccia Silvana Pirruccello

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