Ujian Diagnostik
Ujian Diagnostik ialah ujian secara langsung oleh guru semasa
proses P&P berjalan. Ujian ini tidak melibatkan gred dan skor
sebaliknya hanya ingin melihat kesediaan pelajar untuk memulakan
pelajaran yang seterusnya. Sekiranya pelajar tidak member respond
dan tidak dapat menjawab soalan daripada guru maka penyampaian guru
pada hari itu mungkin tidak berkesan makan guru perlu melakukan
penambahbaikan dalam pengajaran dan secara amnya pelajar tidak
bersedia untuk memasuki fasa pembelajaran yang seterusnya.
Ujian Kecerdasan
Ujian kecerdasan juga dikenali sebagai ujian mental. Ujian ini
mengukur kecerdasan mental seseorang atau perbezaan antara
individu. Ujian ini adalah dinamik kerana ia sentiasa berubah
mengikut perkembangan ilmu psikologi. elalui ujian kecerdasan kita
dapat mengukur ketajaman deria!gambaran mental dan pencapaian
intelektual antara pelajar genius. "ontoh bagi ujian kecerdasan
ialah Ujian skala Stanford #inet
Ujian kecerdasan
Skala #inet$ Simon %rance '()Skala #inet$ Simon %rance '()
Ujian *+! Skala stanford$#inet!Ujian *+! Skala
stanford$#inet!,eschler! ujian -orge$ horndike,eschler! ujian
-orge$horndike
• 1. LINUS BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA
• 2. DEFINISI DIAGNOSTIK KONSTRUK 7 KONSTRUK 1 KONSTRUK 8 KONSTRUK
2 KONSTRUK 9 KONSTRUK 3 KONSTRUK 10 KONSTRUK 4 KONSTRUK 11 KONSTRUK
5 KONSTRUK 12 KONSTRUK BORANG ANALISA BENGKEL DIAGNOSTIK
NUMERASI
• 3. DIAGNOSTIK UMUM
o P"#$%$&
o G'&'
• 4. TUJUAN DILAKSANAKAN
o KELEMAHAN HALANGAN DAN PUN!A MURID DALAM PEMBELAJARAN
DIAGNOSTIK PEMULIHAN KHASLINUS
o DIJALANKAN DENGAN BERKESAN .
o SEBAGAI MOTIASI INTRISIK KEPADA MURID UNTUK MENERUSKAN
PEMBELAJARAN
• 5.
o OLEH MURID.
o PROGRAM PENGAJARAN YANG
o DENGAN LEBIH TEPAT DAN SISTEMATIK.
o MEMBOLEHKAN GURU MERAN!ANG DAN
o MEMBINA BAHAN BANTU MENGAJAR YANG
o BERSESUAIAN MENGIKUT TAHAP MURID.
• . BILA PERLU DIAGNOS
o +(,+=+,' > ':<'#$(. 1.4. S+$<$ /$( "(,$ ,+'%+
o DILAKSANAKAN SETELAH SELESAI SARINGAN PERTAMA UNTUK MURID
LINUS
o DIJALANKAN SE!ARA LISAN DAN BERTULIS.
o C LISAN 6 INDIIDU
o C BERTULIS KUMPULAN
• 11.
o DISEDIAKAN MENGIKUT TURUTAN KOGNITIF DARI YANG PALING RENDAH KE
YANG PALING TINGGI
o PENGETAHUA N PEMAHAMAN PENGGUNAAN
o UJIAN INI HENDAKLAH DIHENTIKAN SEKIRANYA MURID YANG DIUJI GAGAL
MENJAAB SEMUA ITEM DENGAN BETUL DALAM 3 KEMAHIRAN
BERTURUT6TURUT.
• 12.
o HASIL KEPUTUSAN UJIAN BA!AAN DAN TULISAN HENDAKLAH
DIREKODKAN
o BERIKAN MASA YANG !UKUP KEPADA MURID UNTUK MENJAAB SOALAN SUPAYA
MEREKA DAPAT MENJAAB DENGAN TENANG
• 14. KONSTRUK 1 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 1.K"-@#"$( :"("($# $($ )"?$&$ #+)$( ,$(
<"('#+)$( 06 20
o F$*$
o M"(+($*
o L+)$(
G'&' *'(%' (@:-@&6 :'&+, )"-'* M"('#+) G'&' )"-'*
(@:-@&6 :'&+, *'#+)
• 15. KONSTRUK 2 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 2. K"-@#"$( :":-+#$( 0620 M":-+#$( *'&'*$(
:"($+
o G'&'6 -$$( :$'%', :'&+, -+#$( )"?$&$ :"($+
o <+#+$( '&'
• 1. KONSTRUK 3 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN
PEMULIHAN 3. K"-@#"$( :":$$:+ (+#$+ (@:-@& 0620 M":-"$$(
(@:-@& )"?$&$ #+)$(
o P$,$($( (@:-@&
• 17. KONSTRUK 4 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 4. K"-@#"$( :":-'$* )"&+$)+ 0620 S"&+$)+
L+)$( M"(/"-'* (@:-@& :"(+'* *'&'*$( S"?$&$ :"($+
S"?$&$ :"('&'( S"&+$)+ M"('#+) M"('#+) M"('#+)
(@:-@& :"(+'* *'&'*$( S"?$&$ :"($+ S"?$&$
:"('&'(
• 18. KONSTRUK 5 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 5. K"-@#"$( :"("($# :$*$ $( M$#$/)+$ +($ RM 10
M"("($#<$)*+
o M"(/$*$$( (+#$+ :$*$ $( -"&<$(,'$( $( )"-"($&
M"('#+) (+#$+ M"('#+) (+#$+ $( -"&,$)$&$( $( "&*$) ,$(
,'+* )/+#+(
o M"($:$$( -$$+$(6-$$+$(
o H$&+6 <$+
M":$,$($( $:-$& ,"($( -$$+$(6-$$+$( ,$#$: )"$&+
• 20. K1. KONSTRUK 7 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 7. K"-@#"$( :"("(,$#+$( @<"&$)+ $)$)
T$:-$ ,$( *@#$ ,$#$: #+('($( $*$ $)$) 0 +($ 9 K1.TAMBAH M"(/",+$$(
-$$( :$'%', -"&$)$)$( @()"< @<"&$)+ *$:-$ ATAU
M"#$#'+ #":-$&$( "&%$ K2. TOLAK M"(/",+$$( -$$( :$'%',
-"&$)$)$( @<"&$)+ *@#$. ATAU M"#$#'+ #":-$&$(
"&%$ K3 TAMBAH ; TOLAK M":-"$$( @<"&$)+ *$:-$ ,$( *@#$
#+('($( 069
• 21. KONSTRUK 8 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 8. K"-@#"$( :"("(,$#+$( @<"&$)+ $)$)
:"#+-$*$( :$*$ $( M$#$/)+$ ,$#$: #+('($( RM 10 T$:-$
o M"(/$*$$( %':#$
• 22. KONSTRUK 9 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 9. K"-@#"$( :"(''& <$(%$( @-%" %+)+: @-%"
,$( +)+ <$,' )"?$&$ &"#$*+ M":-$(,+(
o M":-$(,+($( <$(%$( ,'$ @-%"
M":-$(,+($( %+)+: -"&$*,'$ @-%" M":-$(,+($( +)+ <$,' ,'$
@-%" !@(*@ ?"?$+&
• 23. KONSTRUK 10 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 10. K"-@#"$( :"(*"&%":$ $/$* -+$)$ "<$,$
$/$* :$*":$*+ ,$( )"-$#+(/$ K.1 MENTERJEMAH M"('#+) $/$* :$*":$*+
-"&,$)$&$( $:-$& $*$' ?"&+*$ /$( '&' (/$*$$(
$*$' )"-'*$(. M":-+($ ?"&+*$ ,$&+<$,$ $/$* :$*":$*+ /$(
,+-"&+.
• 24. KONSTRUK 11 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI
TINDAKAN PEMULIHAN 11. K"-@#"$( :"($<#+$)+ <"("*$'$( ,$(
":$+&$( ,$#$: "+,'<$( $&+$( *"&$, "<$,$
(@:-@& -'#$*. K1. MENGAPLIKASI <"(/"#")$+$( :$)$#$
M"(/"#")$+$( :$)$#$ *$:-$ ,$( *@#$ -"&$+*$( "+,'<$(
:'&+,
• 25. KONSTRUK 12 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN TINDAKAN
PEMULIHAN 12. K"-@#"$( :"($<#+$)+ <"("*$'$( ,$( ":$+&$(
,$#$: "+,'<$( $&+$( :"#+-$*$( :$*$ $( :$)$ ,$( ''&$(
<$(%$( K1. MENGAPLIKASI M"(/$*$( $-'($( (+#$+ ,'+* )/+#+()"%"(+)
/$( :"(/$:$+ (+#$+ /$( ,+(/$*$$(. !@(*@ 50 )"( "<+( 10 )"(
M"("(*'$( -$$+$(6-$$+$( ,$#$: )"$&+<$+*"($ $&+ <"*$(
:$#$: M"(/$*$$( ''&$( <$(%$( )")'$*' -"(,$ :"('($$(
''&$( %"($# $)*$ #$($
• 2. ANALISIS UJIAN DIAGNOSTIK
o KESALAHAN YANG DILAKUKAN OLEH MURID DIREKODKAN KE DALAM BORANG
REKOD UJIAN DIAGNOSTIK> BORANG ANALISIS UJIAN
o MERAN!ANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN6 MENENTUKAN KAEDAH6
RPK
o MERAN!ANG BAHAN BANTU MENGAJAR
• 27. 1 K1 $ SEBUT ANGKA YANG GURU TUNJUK 4 9 5 3 7 2 8 0
• 28. K1 - . G'&' )"-'* (@:-@& ,$( :'&+, :"('#+) SALAM
SATU MALAYSIA
• 29. T'&'*$( M"($+ 1 2 9 3 4 5 7 8
• 30. T'&'*$( M"('&'( 1 9 8 7 5 4 3 2 SALAM SATU
MALAYSIA
• 31. K3. $ M":$,$($( (+#$+ (@:-@& -"&,$)$&$(
+:<'($( -"(,$
• 32. K3 - . M'&+, :"('#+) (+#$+ -"&,$)$& @-%"
,+-"&+
• 33. K4. M"(/')'( +'* )$+
• 34. K3. M"('#+) (@:-@& -"&,$)$&$( +:<'($(
-"(,$
• 35. K4. M"(/')'( +'* %+)+:
• 3. 0 1 2 3 4 5 7 8 9 K4. M"(/')'( (@:-@& +'* *'&'*$(
:"($+
• 37.
• 39.
• 40.
• 52. SENARAI SEMAK UJIAN DIAGNOSTIK NUMERASI TAHUN 1 P"*'(%' K1
K":$+&$( 1 K2 K":$+&$( 2 A&$$( T$(,$$( > <$,$
&'$($( $*+=+*+ -"&*$(,$ K -$+ :'&+, /$( *"#$ :"('$)$+
@()*&' /$( *"#$ ,+,+$(@). !ONTOH NAMA MURID KONSTRUK KEMAHIRAN
> PENGETAHUAN !ATATAN 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 1 2 1 1 2 1 2 1 2
1 1 2 3 1 2 1 1 1 1 RUMUSAN > !ADANGAN PEMULIHAN
• 53. KONSTRUK 1 !$,$($( B$$( P"('%+$( > $*+=+*+ K"-@#"$(
:"("($# $($ )"?$&$ #+)$( ,$( <"('#+)$( 0 +($ 20 ?@(*@
R"?@::"(,",
N@&$#+( M@, R'),+(
PAKLONG !IKGU
57457 =+")
A"&+ H+#$
23887 =+")
PAKLONG !IKGU
84471 =+")
PAKLONG !IKGU
5924 =+")
•
S@$#$( '%+$( D'(+$ S$+() ,$( T"(@#@+ T$'( 1 SK D")$ B$+,'&+ 1
2012
A"&+ H+#$
4922 =+")
:'$::$,
N@&$#+( M@, R'),+(
?+')'"<$)
E%$ J$$$&
DEFINI SI