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Tabla de contenidosUNIDAD 1 Héroes y villanosEstándar: Literatura LecturaLa cámara secreta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Teoría literariaLa narración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Secuencia narrativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Clases de narración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Estándar: Producción textual GramáticaEl artículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Género y número del artículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Clases de artículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20SemánticaPalabras simples y palabras compuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24OrtografíaPalabras agudas y palabras graves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Palabras esdrújulas y palabras sobreesdrújulas . . . . . . . . . . . . . . . . 28Taller de redacciónEl texto expositivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Taller de expresión Informe oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Estándar: Ética de la comunicación Aprende a escuchar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

UNIDAD 2 Seres fabulososEstándar: LiteraturaLecturaFantasía del agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Aracne y la diosa Minerva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Teoría literariaEl mito y la leyenda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Estándar: Producción textualGramáticaEl sustantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Género y número del sustantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Clases de sustantivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52SemánticaCampos semánticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56OrtografíaUso de z en los aumentativos -azo y -aza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Taller de expresión Narrar una historia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Estándar: Otros sistemas simbólicosRegistros escritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Los pictogramas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Los jeroglificos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Los códices. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

UNIDAD 3 Mis amigos los animalesEstándar: Literatura LecturaLa reina de las abejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Teoría literariaEl cuento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Partes de un cuento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75GramáticaEl adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Género y número del adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82El adjetivo calificativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

SemánticaSinónimos y antónimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86OrtografíaUso de m antes de p y b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Plural de las palabras terminadas en z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Taller de redacciónUn diario de vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Taller de expresión Exposición oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Estándar: Medios de comunicación La radio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

UNIDAD 4 Mundo vegetalEstándar: Literatura LecturaAntología poética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Teoría literariaLa poesía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Partes de un poema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Figuras literarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109Estándar: Producción textual GramáticaEl verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112Tiempos simples del verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114SemánticaPalabras homófonas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118OrtografíaUso de b en palabras que empiezan por bu-, bur-, bus-. . . . . . . . . . 120Taller de redacciónEl texto instructivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Taller de expresión Dramatizar un poema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Estándar: Otros sistemas simbólicos Los signos y las señalesSeñales de información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Señales de precaución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Señales de prohibición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

UNIDAD 5 Oficios y profesionesEstándar: Literatura LecturasLa mujer de goma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132La Gloria, Pastelería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Teoría literariaLa descripción en la narración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Estándar: Producción textualGramáticaLa oración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Partes de la oración: sujeto y predicado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146Clases de oraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148SemánticaPrefijos y sufijos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150OrtografíaPalabras con cc y sc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Estándar: Medios de comunicaciónLa televisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154La influencia de la televisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

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