SECTOR Educación Física Damas 6° BásicoHandball
PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 25 al 29 de JunioCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa
que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Iniciación al deporteJuegos con balónAdaptaciónReglamento
1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO / evaluada GIMNASIA ARTISTICA/ Evaluada DEPORTES COLECTIVOS hándbol
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
Saint Louis SchoolDirección Académica
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 6°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro
CORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 25 al 29 de JunioOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Organización de la República- Mediados del siglo XIX- Liberalismo
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Liberalismo Reformas Ciclo del salitre ¿Qué enseñanzas acerca de la
democracia deja la historia del siglo XXchileno?
Texto del estudiantePPTVideosImagenesGuía
EVALUACIONES 6°B 6°A
Saint Louis SchoolDirección Académica
OTROS
Saint LouisSchoolDepartamento de Ciencias Naturales
SECTOR Ciencias Naturales 6° año A- BSEMANA 25 - 29 de Junio de 2018
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Primera clase:
Unidad N° 3 : Conociendo la materia.
Introducción – Activando conocimientos previos
Segunda clase:
Modelo corpuscular y estados de la materia .
Tercera clase:Es lo mismo temperatura y calor . Definición.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Primera clase:
Formas en las que transfiere el calor.
Segunda clase:
Materiales conductores y aislantes del calor.
Tercera clase:Actividades de cierres contenido.
0ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Primera Clase Segunda Clase Tercera Clase
Libro de texto. Cuaderno. PPT Guía de estudio
Libro de texto Cuaderno PPT
Libro de texto. Cuaderno. Lápices de
colores.
EVALUACIONES 2° SEMESTRE
6°A: 06/07- 6°B : 03/07 Contenidos : Aparato
Reproductor Femenino y parte Unidad N°3 : Conociendo
la materia ( hasta materiales conductores y aislantes del
calor , pág. 109 texto ).
OTROS
Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos (realizados en tecnología)1 nota por revisión de cuaderno.
SECTOR Artes Visuales 6° A-B
PROFESOR/A Jetzabel González FaríasCORREO [email protected]
SEMANA 25-29 de JunioCONTENIDOSTRABAJADOS
Modelar una escultura figurativa de un animal o persona.
CONTENIDOSPRÓXIMOS
1. Modelar una escultura figurativa de un animal o persona.2. Pintar la escultura de un solo color y pintar la base (madera)
de un color distinto al color de la escultura.3. Pegar la escultura a la base.4. En un papel pequeño, escribir el nombre del alumno, curso,
título de la escultura y propósito expresivo. (pegar el papel enla base)
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Masa Das o cerámica, Estecas, Paño,Bolsa de basura, Madera de20x20 cm. Imagen de una persona o animal, Témperas, Pinceles,Mezclador, Delantal
EVALUACIONES1º SEMESTRE
N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Pintura abstracta 6° A: 27 de Marzo6° B: 06 de Abril2 Pintura que exprese un sentimiento através de una gama cromática
6° A: 24 de Abril6° B: 18 de Mayo3 Grabado que exprese una idea osentimiento
6° A: 29 de Mayo6° B: 08 de Junio4 Escultura figurativa 6°A: 26 de Junio6°B: 29 de JunioOtros
Estecas
Saint Louis SchoolDirección Académica
Evaluación de Artes Visuales 6°
Unidad: N° 2 EsculturaObjetivo De Aprendizaje: Crear una escultura figurativa, con espacios llenos.
Nombre: ……………………………………………………… Curso: 6° A / B
Fecha: ……/……/ 2018 Puntaje: ………/ 44 Nota:…………………..
N° Indicadores I(1)
MS(2)
S(3)
E(4)
1 Modela cerámica o masa Das, para crear una esculturafigurativa, de espacio lleno.
2 Representa un ser vivo (animal o figura humana), por medio delvolumen.
3 La escultura, se puede sostener por sí misma y se encuentrapegada a una base de madera.
4 La escultura presenta volúmenes en toda su extensión (tresdimensiones).
5 Crea un soporte para la escultura; madera de 20x20 cm. Pintadade un color distinto a la escultura.
6 Pinta la escultura, con témpera ó acrílico, de un solo color.
7 Demuestra habilidad técnica en la forma de modelar laescultura (planos definidos y lisos) y en el modo de pintar laescultura y la base.
8 Escribe en un papel, el nombre completo, curso, título de laescultura y propósito expresivo. La información se encuentraordenada y el papel se encuentra bien recortado y pegado en labase de la escultura.
9 Presenta el trabajo en la fecha indicada.10 Cumple con los materiales en todas las clases.11 Trabaja en clase y presenta avances.
Puntaje ideal 44
Insuficiente MedianamenteSuficiente
Suficiente Excelente
1 2 3 4
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 6°A y 6°B.Docente: Nicole Ureta A.
CORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 25al 29 de junio.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Guía nº 11.- Retroalimentación prueba de unidad.- La poesía popular.
Distinguir entre ideas principales y secundarias.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Guía n°12.- Aplicación trabajo práctico de lectura domiciliaria. NO
OLVIDAR TRAER EL LIBRO PARA UTILIZARLO EN LAEVALUACIÓN.
- Lectura y análisis de infografías y noticias.-ACTIVIDADES Y RECURSOS
UTILIZADOSTexto del estudianteCuaderno de comprensión lectoraPower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario
EVALUACIONES 6°A y 6°B, miércoles 4 de junio, Prueba unidad 4.
OTROS Se informa que, a partir del próximo lunes 2 de julio, losestudiantes deben comenzar a traer su texto de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Me dicen Sara Tomate”de Jean Ure, Editorial Norma, 151 páginas.
SECTOR Educación Física varones 6° Básico A - BDeporte individual “carreras con obstáculos”
PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO [email protected] - [email protected] 25 al 29 de junioCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa
que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal.
CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Competencias de carreras de vallas.
Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.
Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica
1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FISICO DEPORTES COLECTIVOS DEPORTES INDIVIDUALES
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos losalumnos deben presentarse con uniforme el día que lestoca educación física y se deben cambiar antes deempezar la clase de Ed. Física con el buzo del colegio.Mencionado en el reglamento del establecimiento.Además, cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.
Los alumnos deben traer toalla, sandalias, desodorante,ropa interior de cambio, shampoo.1
Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad o motivo que impida al alumno realizarEDUCACION FISICA el cual debe asistir a la clase con eluniforme del colegio y no con buzo.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura:InglésCurso: 6° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz
CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:[email protected]
SEMANA Del 25 al 29 de Junio.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Unidad 4: What do you want to be?- Vocabulario: actor, actress, doctor, nurse, postman, postwoman, shopassistant, singer, taxi driver, teacher, vet, waiter, waitress.- Estructura: The postman delivers letters. He wears a white coat.At the moment he is riding a bike in the park.- Practican Present Simple y contínuo.- Describen diferentes trabajos.- Comparan uso de Presente Simple y contínuo.Leen y escuchan información de músicos.- Leen historia y completan ejercicios relacionados.-Practican uso de Presente simple y contínuo.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
-Repasan para la prueba de la unidad 4.-Se realiza la prueba de la unidad 4.-Introducción a la unidad 5.- Unidad 5: Making history.- Vocabulario: Scientist, architect, explorer, artist, engineer, composer,inventor, sailor, astronaut.- Estructura: Uso del Pasado Simple, con verbos regulares. Ejemplo:Did you travel to Africa?– Yes, I travelled to Africa. / No, I didn’t travel to Africa.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´sbook, Activity Book, Set del estudiante.
EVALUACIONES -Prueba de la unidad 4: 6°A= 29 de Junio.6°B= 28 de Junio.
-Revisión de cuadernos: A partir del 25 de Junio.Se adjunta rúbrica de evaluación de cuaderno.
Temario: Prueba de la unidad 4.1. Vocabulario de los trabajos.2. Uso de Presente Simple y contínuo en forma afirmativa,
negativa y pregunta.3. Expresar los gustos por las asignaturas y hobbies.4. Reconocer la diferencia entre Presente simple y continuo.
SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
OTROS Comunico a Ustedes que cuando haya actividades sin completar, losalumnos deben terminarlas en casa y traerlas para ser revisadasnuevamente.También les recuerdo que las pruebas recuperativas son los díasMiércoles a las 15:30 hrs. en la sala del 4°A.
SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
PAUTA DE COTEJO: REVISIÓN DE CUADERNO
OBJETIVO: Identificar registro de trabajo, participación y constancia durante el proceso de clase.
NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: _________
FECHA: ________________________ PUNTAJE: ____________/ 36 puntos NOTA:
INDICADORES DESTACADO(3 puntos)
ÓPTIMO(2 puntos)
SATISFACTORIO(1 punto)
INSUFICIENTE(0 puntos)
TOTALPUNTAJE
1. Orden y LimpiezaMantiene orden y limpieza en cuanto a:
- Borrones- Manchas- Hojas rotas o arrugadas- Hojas en blanco entre
contenidos.El cuaderno está ordenado con tapas enbuen estado e identificación delestudiante a simple vista. (nombre ycurso en portada)
2. Registro de clasesEscribe objetivos clase a clase.
Escribe fecha clase a clase.
Presenta registro de contenidoscompletos.
Presenta contenidos en ordencronológico.Presenta títulos subrayados y/odestacados.Cuaderno es exclusivo de la asignatura.No se presentan contenidos ajenos.
3. ActividadesPresenta los desarrollos de ejercicios yactividades completas.
Presenta corrección de actividades yguías terminadas y correctamentehechas en clases (revisadas por docente)Completa actividades pendientes encasa.
4. Entrega
Presenta el cuaderno en la semanasolicitada. 25 al 29 de Junio.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTE
ARTES MUSICALES 5º BÁSICOS A-BMÍSTER MARCELO MESINA [email protected]
SEMANA 25 AL 29 DE JUNIO
CONTENIDOS TRABAJADOS Improvisar y crear ideas musicales con un propósitodado y un adecuado dominio del lenguaje musical.(OA 5)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Improvisar y crear ideas musicales con un propósito dado yun adecuado dominio del lenguaje musical. (OA 5)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Ensayo y presentación canción:“La tierra del olvido”Autor: Carlos Vives-Tocan a dos voces melodía con Sol´-Fa´-Mi´-Re´-Do´-Practican en voz 1-Cantan acompañados de instrumentos de percusión-Presentan canción en grupos: Cantan y tocan en suinstrumento.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
-Surmativa de proceso para Ev. Coef. 1:-Presentar pauta correctamente escrita y letra-Practica instrumental en parejas.-Tocan y cantan canción según orden: Introducción,melodía, canto, inter ludio-melodía
OTROS:
Pauta de EvaluaciónEv. Coef. 1
ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA),SUS CUADERNO DE PAUTA Y MATERIA TODASLAS CLASES.
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
6° Básico A-B
Unidad: 2Fecha: JunioObjetivos Aprendizaje: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión,melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado u otros). (OA 4)
Actividad: Cantar “La tierra del olvido” y acompañan con instrumentos y melodía.
Indicadores:INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 1
1) Presenta estructura rítmica trabajada en clases(galopa notas agudas Sol´-Fa´-Mi´-Re´-Do´)
2) Logra coordinar en el instrumento que le corresponde3) Mantiene un pulso constante durante la ejecución4) Acompaña coordinadamente ritmo y melodía5) Nombra correctamente las notas en el pentagrama6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Toca correctamente cada parte de la melodía8) Mantiene fluidez según indica las figuras rítmicas9) Se percibe claridad en su interpretación vocal e
instrumental
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta pauta escrita y letra en cuaderno4) Práctico en cada clase observado.
Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0
60% 31 = 4,0
Nombre: Nota:
Saint Louis SchoolDirección Académica
Miss Elizabeth Mac-Kay
SECTOR MATEMÁTICACURSO: 6°A
DOCENTE A CARGO Carolina ContrerasCORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 25 al 29 de Junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Resolver problemas con razones- Guía de repaso
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Repaso de contenidos- Prueba Parcial N°4- Concepto de Porcetajes
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cuaderno Texto y Cuadernillo SM PPT
EVALUACIONES1º SEMESTRE
PRUEBA: JUEVES 28 DE JUNIO
Temario1. Multiplicación y división de decimales2. Razones3. Guías Virtuales, pág. Libros trabajadas en clase, ppt y
cuaderno.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Miss Elizabeth Mac-Kay
SECTOR TECNOLOGÍACURSO: 6°A y 6°B
DOCENTE A CARGO ELIZABETH MAC-KAYCORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 25 al 29 de junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Etapa 4:Evaluación “Caligrama”
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Matemática:Resolución de problemasUso de material concreto
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Materiales: Lápiz mina y goma Cuaderno
EVALUACIONES1º SEMESTRE
OTROS Los trabajos se realizan en el horario de clase y se entrega enla fecha designada.
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