BURSELE stART
12
Cuprins
Bursele stART 3
Pasioni de art
Etapele proiectului
Testimoniale i rezultate
DesenMuzic
Pictur
Raport de cercetare
Impact
Iniiatori
4
Profilul participantlui
5
6
7
810
14
18
19
1 2
Testimoniale i rezultate
Bursele stART este un proiect dedicat elevilor talentai la muzic, desen i pictur din Romnia, organizat de coala de Valori n parteneriat cu Provident. Programul Bursele stART a oferit 50 de burse anuale n valoare total de 35.000 de euro, mprite astfel: 15 burse n valoare de 500 de euro acordate pentru pictur, 15 burse n valoare de 500 de euro pentru desen i 20 de burse n valoare de 1.000 de euro acordate pentru muzic pe tot parcursul anului 2015 i n luna decembrie 2014. Elevii au beneficiat de 100, respectiv 200 lei, bursa pentru a-i achiziiona diverse materiale, instru-mente, care s le permit dezvoltarea talentului.
Proiectul Bursele stART a fost pentru mine o provocare deoarece mi-a permis s cunosc oameni frumoi, talentai, optimiti i curajoi. M bucur c am avut ocazia s vd tineri pasionai i preocupai de art, care dau tot ce este mai bun din ei, dei resursele sunt minime. Atunci cnd avem dorin, ambiie i persev-eren, vom gsi modalitiile prin care s realizm ceea ce ne propunem. A concluziona: ceea ce druim din suflet dinuie pe vecie!
Luiza Stanciu, Manager de proiect, Bursele stART
3 4
Pasionati de artaProgramul Bursele stART a luat natere n urma observrii unor nevoi accentuate de dezvoltare a tinerelor talente din domeniile artistice. Pe lng susinerea financiar, proiectul i-a propus s aduc mbuntiri i la nivel individ-ual printr-o serie de ateliere de dezvoltare personal.
Acest lucru a fost realizat prin susinerea a dou ateliere online prin care tinerii au nvat ct de important este comunicarea n relaiile profesionale i nu numai, au fost ncurajai s ndrzneasc s cread i s munceasc pentru realizarea visurilor lor. S-au luat n calcul i resursele personale: gradul de empatie, inteligen, abilitile de comunicare, nelegere i adaptarea la mediu, imaginea de ansamblu, iar beneficiarii au interacionat cu trainerii, au primit rspunsuri legate de domeniul economic, antreprenorial, au fcut schimb de idei i sugestii. Nu n ultimul rnd, bursierii i-au fcut un plan de dezvoltare personal pe care au putut s l discute cu unul dintre mentorii coala de Valori. Accentul a picat att pe talentul lor ca surs de venit, dar i pe modalitile de asigu-rare a unui trai decent prin vnzarea/licitarea tablourilor; obinerea unor bani n urma cntrii la diverse evenimente, nregistrri precum i alte forme de educaie antrepreno-rial.Bursele lunare i comunicarea au avut un rol important n creterea optimismului i a ncrederii n sine a elevilor, care s-au simit privilegiai i susinui moral. Cu alte cuvinte, prin acest proiect dorim s ajutm tinerii talentai prin susinerea financiar a talentu-lui lor i s i ncurajm s devin persoane independente, capabile s se descurce pe viitor i s aib ncredere n forele proprii.
3 4
Profilul participantului
Adolescent ce studi-az n licee vocaio-
nale, fie la profilul arte plastice/arhitectur,
fie la profilul de muzic sau urmeaz cursurile unui liceu
teoretic din Romnia
Tnr cu vrsta cuprins ntre
14-18 ani
Tnr care provine dintr-o familie cu venituri medii i care dovete c are
nevoie de susinere financiar pentru a i cultiva talentul n muzic,
pictur sau desen
Elev care a obinut diverse
diplome/premii la concursuri de muzic, pictur sau desen din ar i din strintate
5 6
Etapele proiectului
Campania de promovarea a proiectului n colile de art i pe grupurile de Facebook
din Romnia
Deschiderea nscrierilor pentru proiectul Bursele
stART
2
Validarea dosarelor i organizarea unei
preselecii
3Jurizarea i selecia
bursierilor
4
Participarea la dou ateliere de dezvoltare per-
sonal nva cum s i
transformi pasiunea ntr-o surs de venit
5
Susinerea celor 50 de artiti talentai prin oferirea unei burse
lunare
6
1
5 6
Testimoniale si rezultate
7 8
Desen
Mulumit vou, am reuit s evoluez cu mult mai mult dect mi propusesem iniial, cu aproximativ un an n urm cnd m-am nscris n acest proiect. Viaa mea a nceput s se schimbe din foarte multe puncte de vedere, iar n prezent am mai multe perspective asupra viitorul meu. Mi-am descoperit spiritul artistic i mi voi urma calea n acest domeniu al artei, am ncredere mai mare n forele proprii, n talentul meu. M consider un artist. De-a lungul acestui an, am simit c sunt mai liber. Fiind independent financiar de mama mea, am reuit s o scutesc de cteva cheltuieli, oferindu-i de asemenea la rndul meu sprijin. Totodat, mi-am achiziionat materiale de desenat i pictat la care nici nu a fi visat vreodat, de care aveam nevoie pentru a m dezvolta, am ctigat cteva concursuri, am vizitat locuri noi i am participat la 2 tabere.
Andreea Geanina Vasiliu, Bursier stART
7 8
9 10
Pictura
Arta reprezint pentru mine cel mai bun adpost atunci cnd vreau s m refugiez de o realitate tumul-toas i zgomotoas. Perioada alocat picturii este cea mai frumoas i relaxant din zi. Aceast activ-itate m destinde, dar mi menine atenia treaz pentru a putea realiza elementele decorative care necesit rbdare i atenie. Ambiana este minunat, mbin de fiecare dat pictura cu muzica. Este modul n care reuesc s mi exprim foarte bine sentimentele, consider lucrrile mele o oglind a strii mele spirituale, ele denot de fiecare dat tririle mele sincere. Pentru mine, momentele n care pictez reprezint att libertate, exprimarea nengrdit a ideilor, pace interioar i linite, ct i o perioad de concentrare, ns n niciun caz o obligaie.Bursa de care beneficiez n prezent este foarte util, sunt ncntat c m pot bucura de ea i tiu c prin intermediu ei am s pot progresa fr bariere n acest domeniu al artelor plastice. De cnd am devenit bursier, am participat la trei concursuri de pictur i am realizat destul de multe compoziii decorative, n jur de 40 de crochiuri de mod i diverse portrete. Aceast perioad este prolific din punct de vedere artistic, iar bursa influeneaz considerabil realizrile mele.
Livia Greaca, bursier stART
9 10
11 12
Muzica
Pasiunea pentru muzic mi-am descoperit-o la 6 ani. Pentru a-mi mbunti calitile i a progresa n domeniul muzical,momentan, cnt la clarinet aproximativ 1-4 ore zilnic. n general, inspiraia vine de la sine, depinde de ct de fericit, trist, melancolic, euforic sunt. M motiveaz propria personalitate. Voina de a m autodepi. Dorina de a nu stagna sau de a nu m plafona. Sunt motivat att de rezultatele bune, ct i de cele mai puin bune. Sunt motivat de prini, de persoanele la care in, ca s nu le dezamgesc i s fie mndre de mine. M simt extraordinar cnd sunt ascultat, fie c sunt doar n faa profesorului sau a unui prieten, fie ntr-un concert cu un numr mult mai mare de spectatori. Simt c sunt n centrul ateniei i trebuie s dau tot ce pot, s fac publicul s simt la fel de mult ca mine fericirea de a cnta, de a-i practica pasiunea cu plcere.Aceast burs m ajut foarte mult i mi ofer linitea c mi pot achiziiona lucrurile de care am nevoie neaprat. De asemenea, programul m-a ajutat s cunosc alte persoane ce i doresc s progreseze, s i dezvolte talentul.
Sebastian Antoneac, Bursier stART
11 12
13 14
Raport de cercetare
Impactul n rndul bursierilor
Pentru a vedea dac s-au atins obiectivele propuse n cadrul proiectului s-a realizat o evaluare de tip 360 care i-a propus s evalueze impactul programului n rndul elevilor bursieri, ai prinilor acestora, precum i ai profeso-rilor care i-au recomandat n program.
Prin prelucrarea acestor informaii am putut vedea efectele participrii la proiect, dac am avut o influen pozitiv sau nu, ce au ales elevii s achiziioneze pentru a-i exersa i dezvolta abilitile. Un aspect important asupra cruia am insistat a fost legat de sfaturile i sugestiile participanilor n ceea ce privete mbuntirea programului.
Dintre cele trei domenii ale proiectului Bursele stART, cea mai mare rat de participare la concursuri se regsete printre adolescenii pasionai de muzic. Toi cei 20 de bursieri au participat la cel puin un concurs pe perioada desfurrii proiectului.
o
Au participat la concursuri Nu au participat la concursuri
100
92,9
7,1
86,7
13,3
13 14
Cei 20 de adolesceni pasionai de muzic au acumulat un numr de 76 de participri individuale, fa de 33, respectiv 44, pentru domeniile Desen i Pictur.
1 2 3 4 5 6 8 12
Numr de concursuri n 2015 - Muzic (numr de participani)
4x
3x
3x
5x
1x
2x
1x
1x
Numr de concursuri 2015 - Pictur (numr de participani)
1 2 3 4 5 10
4x
4x
1x
1x
1x
2x
1 2 3 4
1bursier 6 bursieri 4 bursieri 2 bursieri
Numr de concursuri 2015 - Desen (numr de participani)
15 16
numr de concursuri la care au participat bursierii stART
numr de concursuri la care au participat bursierii stART
mprirea pe concursuri Muzic (numr de respondeni)
n ceea ce privete numrul de participani care au utilizat bugetul extra-burs pentru diferite cheltuieli, la domeniul Muzic se regsete cel mai mare procent (95%, adic 19 adolesceni din 20) de bursieri care au apelat la aceast opi-une. n cazul celorlalte dou domenii, procentul de respondeni care au folosit suma pus la dispoziie este de 80% (12 din 15 bursieri).
5
19Concursuri internaionale
Concursuri naionale
Numrul de participani care a utilizat bugetul extra-burs, n funcie de domeniu
12 12 19
Desen Pictur Muzic
Domeniul Muzic reunete cel mai mare numr de respondeni care au participat la concursuri internaionale: cinci. Patru dintre aceti adolesceni au participat la cte un singur concurs n afara rii, iar unul dintre acetia a participat la patru astfel de concursuri.
15 16
Muzic Desen Pictur
Au utilizat bugetul extra burs pentru evenimente i achiziii
Au utilizat bugetul extra burs pentru participare la evenimente
Au utilizat bugetul extra burs pentru achiziii
19 10 15 12 1 12 12 1 12
Cheltuielile din suma extra-burs au fost mprite n dou categorii distincte: participri, unde se ncadreaz taxele de participare la concursuri i cheltuielile aferente acestor participri (transport, cazare, mas, etc.) i achiziii, categorie care cuprinde diverse tipuri de materiale (instrumente muzicale, creioane, pensule, etc.) sau costume pentru diferite evenimente. Comparnd cele dou grafice se poate observa c cei mai muli participani au folosit aceast sum extra pentru achiziii. n cazul domeniului Muzic, cel mai frecvent n aceast categorie de cheltuieli intra achiziionarea de instrumente muzicale sau componente pentru instrumente muzicale. De asemenea, suma a mai fost cheltuit pe cursuri de specialitate sau costume pentru concursuri. n cazul celorlalte dou domenii, majoritatea cheltuielilor se refer la pensule, creioane, plane, pigmeni i tablete grafice.
Utilizarea bugetului extra-burs
n ceea ce privete categoria de participri, foarte puini bursieri din domeniile Pictur i Desen au apelat la aceste tipuri de cheltuieli, care sunt prevalente n cazul adolescenilor pasionai de muzic. Aceast situaie este n concordan cu datele prezentate anterior, care artau o participare mai mare la concursuri din partea bursierilor n domeniul Muzic.
17 18
Impactul n rndul parintilor si profesorilor
Toi prinii care au participat ca respondeni n cercetare au declarat c programul Bursele stART a ajutat la dezvoltarea artistic a participanilor n proiect. Dintre acetia, o mare parte sunt de prere c implicarea n proiect a ajutat financiar bursierii stART, permindu-le acestora s i achiziioneze materiale, instumente sau costume de o calitate mai bun sau pe care altfel nu i le-ar fi putut permite.
93
14,3
2,4
17 18
n foarte mic msur n mic msur Aa i aa n mare msur n foarte mare msur
mai preocupat de viitorul su n domeniul artistic n care activeaz
mai interesat de mbuntirea propriilor abiliti n domeniul su artistic
a nceput s i construiasc un plan de aciune cu privire la viitorul su n domeniul n care activeaz
are un grad mai mare de ncredere n abilitile sale n domeniul su artistic
2,3 16,3 9381,4
76,723,3
2,4 83,314,32,4
934,72,3
Msura n care respondentul consider c...
95,3% dintre prinii participanilor la Bursele stART au observat schimbri ale atitudinii acestora fa de domeniul artistic n care activeaz. Cele mai frecvente schimbri menionate sunt: un grad crescut al ncrederii n propria persoan i al ambiiei, un nivel mai mare de motivare, implicarea cu mai mult entuziasm n activitile ce in de domeniul artistic n care bursierii activeaz.
Clin Anisia Petrica
Cojan Carina
Greaca Elena Livia
Greaca Maria Laura
Gros Bianca Ana Maria
Amaliii Roberta
Antoneac Sebastian
Arseni Rebeca Lia
Brdanu Livia Elena
Ciapi Alecu Viceniu
Ciobanu Raluca Mlina
Cuzuioc Bianca
Ilie Drago Vasile
Iordan Cristina Elena
Lapute Dora
Logojan Mircea Vasile
Lvenberger Orsolya Borbla
Mantale Florin
Milculescu Ioana Daniela
Negreanu Diana Mariana
Pahonu Ana Maria Teodora
Pduraru Laura
Barbu Maria Iulia
Brgaru Olgua Elena
Cojocariu Diana Mihaela
Gavril Bianca Cristina
Gheorghioiu Radu Ionu
Hinta Anamaria Claudia
Meteriuc tefania
Ometit Drago Ctlina
Paraschivescu Maria Cristina
Popa Irina
Roescu Bianca Valentina
Rusu Carla Maria
Tristaru Ana Maria
Vasiliu Andreea Geanina
Vizi Orsolya
Ifrosa Amalia
Ionescu Viviana Valentina
Manolache Mihaela Sabina
Sava Stefania Andreea
Simionesei Mihai
Slobodniciuc Aida Adelinne
Stoian Laura Nicoleta
Toma Rzvan Marin
Varga Diana Amalia
DESEN
PICTUR
MUZIC
,
19 20
Despre Provident Financial Romnia
Provident Financial Romnia este o instituie financiar nebancar nregistrat n Registrul General al Bncii Naio-nale a Romniei i face parte din grupul britanic Interna-tional Personal Finance (IPF), unul dintre cei mai importani furnizori de credite la domiciliu din Europa. Grupul are 2,6 milioane de clieni n apte ri din Europa Central i de Est, precum i n Mexic. IPF este unul dintre cei mai mari angaja-tori britanici din regiune i una dintre cele mai puternice 250 de companii internaionale listate la Bursa din Londra.n cei opt ani de prezen pe piaa local, compania a inves-tit n Romnia peste 230 de milioane de euro i a contribuit la bugetul de stat cu taxe n valoare de peste 30 de milioane de euro. De asemenea, compania dezvolt i susine diverse proiecte de responsabilitate social - programe de educaie financiar, protecia mediului, sprijinirea grupurilor defavorizate - n care a investit pn acum peste 700.000 de euro. Provident are peste 850 de angajai n Romnia i colaboreaz cu peste 4.200 de ageni independeni n 80 de orae din ntreaga ar (www.provident.ro).
Despre Scoala de Valori
coala de Valori este o organizaie non-guvernamental modern ce are ca viziune dezvoltarea unei societi bazate pe valori prin educaie inovativ. Punem sub semnul ntrebrii graniele educaiei tradiionale i crem oportunitatea persoanelor de a accesa informaii de valoare, experiene de formare a caracterului, de a inter-aciona cu modele pozitive i de a avea expunere inter-naional, cu scopul de a crete responsabilitatea person-al i controlul fiecruia asupra alegerilor personale (ww-w.scoaladevalori.ro).
20 20
un proiect