~ ๑ ~
มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา รายละเอยดของรายวชา (course specification) หมายถง ขอมลเกยวกบแนวทางการบรหารจดการ
ของแตละรายวชาเพอใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองและเปนไปตามทวางแผนไวในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.๒) ซงแตละรายวชาจะก าหนดไวอยางชดเจนเกยวกบวตถประสงคและรายละเอยดของเนอหาความรในรายวชา แนว ทางการปลกฝงทกษะตาง ๆ ตลอดจนคณลกษณะอน ๆ ทนกศกษาจะไดรบการพฒนาใหประสบความส าเรจตามจดมงหมายของรายวชา มการก าหนดรายละเอยดเกยวกบระยะเวลาทใชในการเรยน วธการเรยนการสอน การวดและประเมนผลในรายวชา ตลอดจนหนงสอหรอสอทางวชาการอน ๆ ทจ าเปนส าหรบการเรยนร นอกจากนยงก าหนดยทธศาสตรในการประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง
รายละเอยดของรายวชาประกอบดวย ๗ หมวด ดงน หมวดท ๑ ขอมลทวไป หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค หมวดท ๓ ลกษณะและการด าเนนการ หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา
~ ๒ ~
มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา วทยาเขต / คณะ / ภาควชา สาขาวชาการแพทยแผนไทยประยกต วทยาลยสหเวชศาสตร
หมวดท ๑ ขอมลทวไป ๑. รหสและชอรายวชา
ภาษาไทย BIO ๑๑๔๑ ชววทยาทางการแพทยแผนไทยประยกต ภาษาองกฤษ BIO 1141 Biology of Applied Thai Traditional Medicine
๒. จ านวนหนวยกต หรอจ านวนชวโมง ๓ หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา: ๒-๒-๕ ชวโมง/สปดาห)
๓. หลกสตรและประเภทรายวชา ๓.๑ หลกสตร การแพทยแผนไทยประยกตบณฑต ๓.๒ ประเภทรายวชา วชาชพ /กลมวชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน/ รายวชาพนฐานปรคลนก
๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ๔.๑ อาจารยผรบผดชอบ ๑. อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข ๒. อาจารยชนกพร ปานจนดา ๔.๒ อาจารยผสอน ๑. อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข ๒. อาจารยชนกพร ปานจนดา
๓. อาจารยปภาว สขด ๔. อาจารย ดร.จราพร สงศร
๕. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคเรยนท ๑ ชนปท ๑
๖. รายวชาทเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม
๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม
๘. สถานทเรยน วทยาลยสหเวชศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ศนยการศกษาจงหวดสมทรสงคราม
๙. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๒
~ ๓ ~
หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค ๑. จดมงหมายของรายวชา
เพอใหนกศกษามความรพนฐานทางชววทยา สารประกอบเคมในสงมชวต เซลลและเนอเยอ สมบตของสงมชวต ความหลากหลายของสงมชวต พนธศาสตร โครงสรางและหนาทของอวยวะตางๆ ของสงมชวต และนเวศวทยา ๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา
1. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบสงมชวตและระบบการท างานของสงมชวต 2. เพอใหเขาใจความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม 3. สามารถน าความรทไดไปประยกตใชใหเกดประโยชนในชวตประจ าวนและในวชาชพตอไป
หมวดท ๓ ลกษณะและการด าเนนการ ๑. ค าอธบายรายวชา
ความรพนฐานทางชววทยา สารประกอบเคมในสงมชวต เซลลและเนอเยอ สมบตของสงมชวต ความหลากหลายของสงมชวต พนธศาสตร โครงสรางและหนาทของอวยวะตางๆ ของสงมชวต และนเวศวทยา
๒. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา
บรรยาย (ชวโมง)
สอนเสรม (ชวโมง)
การฝกปฏบต/งาน ภาคสนาม/การฝกงาน
(ชวโมง)
การศกษาดวยตนเอง (ชวโมง)
๓๐ - ๓๐ ๗๕
๓. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล
๒ ชวโมง บรรยาย ๒ ชวโมง ปฎบต ตอสปดาห โดยใหนกศกษามาท าการนดหมายทเจาหนาทธรการและเจาหนาทหองปฏบตการ
หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา
รายวชาก าหนดใหนกศกษามผลการเรยนรเมอสนสดการเรยนการสอน โดยมวธการสอน และวธการประเมน ผลดงน (น าเสนอผลการเรยนรของรายวชาเทยบเคยงกบผลการเรยนรทก าหนดไวใน มคอ. ๒ รายละเอยดของหลกสตร และใชสญลกษณทมความหมายดงน รบผดชอบหลก รบผดชอบรอง วธการสอนและวธการประเมนผลทเลอกใช)
~ ๔ ~
๑. ดานท ๑ คณธรรมจรยธรรม คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน
(๑) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตส านกตอสงคม และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย
มคอ.๒
นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรม มวนย ความรบผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตส านกตอสงคม
O (๒) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต มคอ.๒ นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรม และตระหนกในจรรยาบรรณวชาชพ
O (๓) สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรม
จรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม มคอ.๒
นกศกษาตองมคณธรรมจรยธรรมในการวเคราะหเหตการณ ปญหาทวไป และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม
วธการสอน ผลการเรยนร
ดานท (ก) อาจารยผสอนประพฤตตนเปนตวอยางทด ๑ (๑) (ข) มการใหความรเกยวกบ คณธรรม จรยธรรม และตระหนกในจรรยาบรรณวชาชพ และขอ
กฎหมายทเกยวของกบการกระท าความผดตอ จรรยาบรรณแหงวชาชพ ๑ (๓)
(ค) จดกจกรรมการเรยนการสอนทผเรยนมสวนรวม เนนการเรยนรจากบทบาทสมมต สถานการณจรงประเดนและปญหาดานคณธรรมและจรยธรรมและจรรยาบรรณแหงวชาชพ
๑ (๓)
(ง) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
๑ (๑)
วธการประเมนผล
ผลการเรยนร
ดานท (ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ๑ (๑) (ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด ๑ (๑)
(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน) (ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) (จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน ๑ (๑) (ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา
(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๑ (๑) (ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง (ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน) ๑ (๑)
~ ๕ ~
๒. ดานท ๒ ความร ความรทตองไดรบ มดงน
(๑) มความรในศาสตรทเปนพนฐานท าใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา
มคอ.๒
(๒) มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทยแผน
ไทยตามเกณฑมาตรฐานวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต
มคอ.๒
มความรทางดานชววทยาทางการแพทยแผนไทยประยกต โดยสามารถอธบายประเดนตอไปนได o ความรพนฐานทางชววทยา o สารประกอบเคมในสงมชวต เซลลและเนอเยอ สมบตของสงมชวต o ความหลากหลายของสงมชวต o พนธศาสตร o โครงสรางและหนาทของอวยวะตางๆ ของสงมชวต o นเวศวทยา
O (๓) มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหม มคอ.๒ O มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และตดตาม หรอสบคน
งานวจย ตอไปได
วธการสอน
ผลการเรยนรดานท
(ก) สอนภาคทฤษฎ โดยใชกรณศกษาเปนแนวทาง ๒ (๒) (ข) สอนภาคปฏบต โดยนกศกษาไดมโอกาสปฏบตจรง ๒ (๒) (ค) น าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจา และสอในการเรยนการสอน) ๒ (๒) (ง) สอนโดยใหนกศกษามการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม ๒ (๒)
วธการประเมนผล ผลการเรยนร
ดานท (ก) ประเมนจากการสอบขอเขยน ๒ (๒) (ข) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๒ (๒) (ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน) ๒ (๒) (ง) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง ๒ (๒)
๓. ดานทกษะทางปญญา
ทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน
(๑) สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชใน
การแกปญหา มคอ.๒
สามารถศกษาคนควาเพมเตม เกบรวบรวมขอมล และหลกฐาน ในดานชววทยาทางการแพทยแผนไทยประยกต เพอใชในการแกไขปญหาได
~ ๖ ~
(๒) สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทางหรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ / วชาชพการแพทยแผนไทยประยกตไดอยางสรางสรรค
มคอ.๒
สามารถน าความรดานชววทยาทางการแพทยประยกตความรและประสบการณในการวเคราะหปญหา / เหตการณ เพอสงเสรมดานการแพทยแผนไทยประยกต ใหเปนทยอมรบและนาเชอถอมากขน
วธการสอน
ผลการเรยนรดานท
(ก) สอนโดยเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดวเคราะห และเสนอแนวทางการแกไขปญหา
๓ (๑), ๓(๒)
(ข) ใชวธการสอนทหลากหลาย เชน การอภปรายกลม การสะทอนความคด ๓ (๑), ๓(๒) (ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา /
ท าโครงงาน / ท ารายงาน) ๓ (๑), ๓(๒)
(ง) ใหฝกปฏบต
๓ (๑), ๓(๒)
วธการประเมนผล
ผลการเรยนรดานท
(ก) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง ๓ (๑), ๓(๒) (ข) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา /
ผรวมงาน) ในการคด และการแกไขปญหา ๓ (๑), ๓(๒)
(ค) ประเมนจากการสอบขอเขยน ๓ (๑), ๓(๒) (ง) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๓ (๑), ๓(๒) (จ) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๓ (๑), ๓(๒)
๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน
O (๑) มมนษยสมพนธทดกบผปวย ญาต และผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย
มคอ.๒
มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย
(๒) สามารถท างานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม
มคอ.๒
~ ๗ ~
สามารถท างานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม
O (๓) สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน มคอ.๒ สามารถเปนผน าในการวเคราะหแกไขปญหาในสถานการณฝกปฏบตจรง
O (๔) มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพ มคอ.๒
มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเอง และวชาชพ
วธการสอน
ผลการเรยนรดานท
(ก) สรางกลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน
๔ (๑)
(ข) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)
๔ (๒)
วธการประเมนผล
ผลการเรยนรดานท
(ก) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน) ๔(๔) (ข) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๔(๒) (ค) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา /
ผรวมงาน) ๔ (๒)
(ง) ประเมนจากการแสดงออกของนกศกษา ๔(๓) ๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา มดงน O (๑) สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของได
อยางเหมาะสมในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหา มคอ.๒
(๒) ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการน าเสนอขอมลสารสนเทศ
มคอ.๒
ใชเทคโนโลยสารสนเทศในสบคน การเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการน าเสนอ
(๓) สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน รวมทงสามารถเลอกใชรปแบบของการน าเสนอทเหมาะสมส าหรบกลมบคคลทแตกตางกนได
มคอ.๒
~ ๘ ~
สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน รวมทงสามารถเลอกใชรปแบบของการน าเสนอทเหมาะสม
วธการสอน
ผลการเรยนร
ดานท (ก) จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดเลอกและใชเทคโนโลย
สารสนเทศและการสอสารทหลากหลายรปแบบและวธการ ๕ (๒), ๕ (๓)
(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา) ๕ (๒), ๕ (๓) (ค) มอบหมายงานกลม (ใชเทคโนโลยสารสนเทศในสบคน การเกบรวบรวมขอมล
ประมวลผล แปลความหมาย และการน าเสนอ) ๕ (๒), ๕ (๓)
(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจา และสอเทคโนโลยสารสนเทศ) ๕ (๒) วธการประเมนผล ผลการเรยนร
ดานท (ก) ประเมนจากผลงานรายบคคล (การสบคนเอกสาร / รายงาน) ๕ (๒), ๕(๓) (ข) ประเมนจากผลงานกลม (การสบคนเอกสาร / รายงาน) ๕ (๒), ๕(๓) (ค) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๕ (๒), ๕(๓) (ง) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง ๕ (๒), ๕(๓)
๖. ดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ
ทกษะการปฏบตทางวชาชพทตองพฒนา มดงน
(๑) สามารถปฏบตงานเกยวกบการตรวจสอบทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตร
การแพทยพนฐาน มคอ.๒
สามารถท าการตรวจสอบดานวทยาศาสตร และวทยาศาสตรการแพทยพนฐานเบองตนได
วธการสอน
ผลการเรยนรดานท
(ก) ใหฝกปฏบตในหองปฏบตการ การฝกปฏบตในสถานการณจ าลอง การฝกปฏบตในสถานทจรง ภายใตการดแลของอาจารย
๖ (๑)
วธการประเมนผล
ผลการเรยนรดานท
(ก) ประเมนจากการสอบทกษะในหองปฏบตการ ๖ (๑)
~ ๙ ~
หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล ๑. แผนการสอน
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑ บทน า แนะน ารายวชา บรรยาย บทน าทางชววทยา
๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๐ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๒ บรรยาย ความหลากหลายของสงมชวต ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๑ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๓ บรรยาย อาณาจกรสงมชวต ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๒ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๔ บรรยาย เซลลและเนอเยอ ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๓ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๕ บรรยาย พนธศาสตร ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๔ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๖ บรรยาย วตามนและเกลอแร ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๕ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๗ บรรยาย ระบบการท างานของรางกายมนษย ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๖ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๘ บรรยาย ระบบนเวศวทยา ๔ ๐ ๔ อาจารยกตตศกด แคลว จนทรสข
หอง ๒๓๐๑
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๗ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๙ ปฏบตการท 1 : กลองจลทรรศนและการใช ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๘ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๐ ปฏบตการท 2 : การแบงเซลล ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๑๙ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๑ ปฏบตการท 3 : การเคลอนทของสารผานเยอหมเซลล ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๒๐ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๒ ปฏบตการท 4 : เนอเยอและโครงสรางพช ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๒๑ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๓ ปฏบตการท 5 : เนอเยอและโครงสรางสตว ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๒๒ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๔ ปฏบตการท 6 : สารโมเลกลของสงมชวต ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๒๓ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๕ ปฏบตการท 7 : เอนไซม ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๒๔ ~
คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
าย
ปฏบต
รวม
บรรย
าย
บคคล
(ตอบ
ค าถา
ม แบ
บทดส
อบ ค
นควา
)
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเค
ราะห
รายง
าน)
น าเส
นอขอ
มล /
ผลงา
น
สาธต
/ ดง
าน
ฝกปฏ
บต /
ฝกปฏ
บตหต
ถการ
ฝกงา
น
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กพฤต
กรรม
การเข
าเรยน
และม
สวนร
วม
ปฏบต
/สงง
านตา
มเวล
าทก า
หนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
าเสนอ
สอบข
อเขย
น
สอบป
ากเป
ลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเกต
การป
ฏบตง
านใน
สถาน
การณ
จ าลอ
ง
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสถา
นการ
ณจรง
สงเกต
ระหว
างการ
ท างาน
รวมก
น(ผรว
มงาน
)
๑๖ ปฏบตการท 8 : การสงเคราหแสง ๐ ๔ ๔ อาจารยเพยงเพญ ภกดก าจร
หอง ๒๔๐๗
๑ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ ๑ (๒) O √ √ ๑ (๓) O √ ๒ (๑) ๒ (๒) √ √ √ √ √ √ √ ๒ (๓) O ๓ (๑) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๓ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๔ (๑) O √ ๔ (๒) √ √ √ ๔ (๓) O √ ๔ (๔) O √ ๕ (๑) O ๕ (๒) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๕ (๓) √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๖ (๑) √ √ √ √ √ √
~ ๒๕ ~
๒. แผนการประเมนผลการ
ผลการเรยนร กจกรรม สปดาหทประเมน
สดสวน ของการประเมนผล
๑ (๑) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
๑ – ๑๖
๑ (๑) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด
๒ – ๑๖
๒(๑), ๒(๒) ประเมนจากการสอบกลางภาค ๗ ๒(๑), ๒(๒) ประเมนจากการสอบปลายภาค ๑๖ ๑ (๑), ๔ (๑), ๔ (๒) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างาน
รวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน) ๑๖
๒ (๒), ๓ (๑), ๓ (๒), ๔ (๔), ๕ (๒), ๕ (๓)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
๓-๑๐
๔ (๑), ๔ (๒) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
๒, ๗, ๑๑, ๑๖
๑ (๑), ๔ (๑), ๔ (๒) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน) ในการคด และการแกไขปญหา
๒-๑๖
๕ (๓) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
๑๖
๒(๑), ๒(๒) ประเมนจากการสอบทกษะในหองปฏบตการ
๑๖
~ ๒๖ ~
หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
๑. ต าราและเอกสารหลก ๑. อศนนท ววฒนรตนบตร และคณะ. หลกชววทยา เลม 1และ 2. (Essentials of biology / เขยน Sylvia
S. Mader). กรงเทพฯ : แมคกรอ-ฮล, 2556. ๒. เชาวน ชโนรกษ และคณะ. ชววทยา 1. กรงเทพฯ : โสภณการพมพ, 2552. ๓. เชาวน ชโนรกษ และคณะ. ชววทยา 2. กรงเทพฯ : โสภณการพมพ, 2541. ๔. เชาวน ชโนรกษ และคณะ. ชววทยา 3. กรงเทพฯ : โสภณการพมพ, 2541.
๒. เอกสารและขอมลส าคญ
๑. เอกสารประกอบการสอน เรอง -ความหลากหลายของสงมชวต -อาณาจกรสงมชวต -เซลลและเนอเยอ -พนธศาสตร -วตามนและเกลอแร -ระบบการท างานของรางกายมนษย -ระบบนเวศวทยา - powerpoint ๓. เอกสารและขอมลแนะน า
~ ๒๗ ~
หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา ๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา
ใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน ๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน
ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ ค าพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน
๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน ขอเสนอแนะอน ๆ
๒. กลยทธการประเมนการสอน ใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ด าเนนการดงตอไปน ๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑ ๒.๒ ประเมนการจดการเรยนการสอนโดยการสมสงเกตการสอน ในประเดนตอไปน
ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ ค าพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน
๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป
~ ๒๘ ~
๓. การปรบปรงการสอน ภาควชาการแพทยแผนไทยประยกต มกลไกและวธการปรบปรงการเรยนการสอนดงน ๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละหวขอบนทกเหตการณระหวางการสอนทสมควรน าเสนอใหพจารณารวมทงสงท
ควรปรบปรงแกไขในแตละคาบการสอน ๓.๒ ประชม / สมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการสอนส าหรบปการศกษาตอไป
โดยอาศยขอมลดงตอไปน ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ผลการประเมนการสอน บนทกของกลมอาจารยผสอน
๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา
ภาควชาการแพทยแผนไทยประยกต มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน
เปาหมายทก าหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการเรยนรดวยตนเอง การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการเรยนร น าทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผนปรบปรง
๕. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา
เมอสนสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชม / ตดตอขอความคดเหนจากอาจารยทรวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอก าหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ล าดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล
Top Related