1. The eProf project: current status, future directions and
participants feedback Proiectul eProf stadiul actual, tendinte
viitoare si parerea participantilor Catalin Amza Designer de
Instructie
2. Programul de formare profesional continu acreditat CNFP
Planul prezentrii Introducere in programul de formare CNFP
Competente oferite de program Curriculum Stadiul actual al formarii
Tendinte viitoare Impactul programului de formare
3. Programul de formare profesional continu acreditat CNFP
Introducere Cursurile gratuite de e-learning seadreseaz
profesorilor de gimnaziu iliceu, interesai de folosirea
tehnologiilorTIC n activitatea didactic Sunt invitai s participe la
cursuri toi profesorii, indiferent de materia predat, de nivelul de
calificare n nvmnt, de profilul colilor la care predau i de zonele
n care se afl acestea Prioritate - Profesorii debutanti /
rural
4. Programul de formare profesional continu acreditat CNFP
Competente Programul de formare dezvolt abilitile profesorilor de
utilizare a instrumentelor TIC i e-learning, oferindu-le
oportunitatea de a: testa avantajele i provocrile activitilor
didactice desfurate n mediul virtual; mprti propriile experiene de
nvare prin elearning profesorilor din ar (prin comunitatea virtual
a acestora de pe portalul www.eprof.ro).
5. Programul de formare profesional continuacreditat CNFP
Cursurile eprof prezinta: Instrumente TIC i e-learning folosite
pentru predare - nvare; Modaliti de a face lecii mai atractive i
personalizate pe nevoile de nvare ale elevilor; Un management mai
bun al timpului destinat activitilor didactice din cadrul i din
afara clasei folosind instrumente e - learning; Modaliti de
colaborare cu ali profesori pentru lecii interdisciplinare;
Practicile e - learning folosite de profesorii din ntreaga
lume.
6. Programul de formare profesional continu acreditat CNFP
Detalii program Acreditat CNFP(Centrul National de Formare a
Personalului din Invatamantul Preuniversitar) 2 centre de
instruire/testare Universitatea Politehnica din Bucureti;
Universitatea Tehnic Gheorghe Asachi din Iai 2 variante de program
de formare
7. Programul de formare profesional continuacreditat CNFP
Tehnologii de instruire online Instrumente online pentru
educaie
8. Programul de formare profesional continu acreditat CNFP
Curricula Programul de formare a cadrelor didactice este structurat
n cinci module: 1. Elemente de Tehnologia Informaiei i Comunicrii
2. Didactica specialitii; 3. Instruire i evaluare asistat de
calculator; 4. Platforme e-learning (Moodle); 5. Tehnologii mobile
n nvare (mobile learning).
9. Programul de formare profesional continuacreditat CNFP Nr.
ore alocat Disciplina Act. Act. practice Act. curs Ev. Total
practice onlineM. IElemente de Tehnologia 4 6 6 30 min 16
Informatiei si CalculatoareM. II 2 3 3 30 min 8Didactica
specialitatiiM. IIIInstruire si evaluare asistata de 6 6 6 1 19
calculatorM. IV 8 8 12 1 29 Platforme e-learningM. VTehnologii
mobile in invatare 4 4 2 1 11(mobile learning) EVALUARE PE PARCURS
5 EVALUARE FINALA 4 4 24 27 29 9 89 NUMR TOTAL ORE
11. Stadiul actual al formarii 14 serii cursanti Bucuresti (o
medie de approx. 65 cursanti/serie) 19 serii cursanti Iasi (o medie
de approx. 15 cursanti/serie) 18 serii program lung, 25 cpt,
Tehnologii de Instruire Online 15 serii program scurt, 10 cpt.
Instrumente Online pentru Educatie
12. Stadiul actual al formarii
13. Stadiul actual al formarii
14. Stadiul actual al formarii
15. Stadiul actual al formarii
16. Stadiul actual al formarii Gen AbsolventiMasculin
224Feminin 943Absenti 49 TOTAL 1216
17. Stadiul actual al formarii Indicatorii proiectului In
general situatie buna Prof. debutanti probleme (doar circa 200 din
700) Mediu Admisi Nivel Admisi Primar 0 Rural 441 Urban 1024
Gimnaziu 819 Liceu 648
18. Tendinte, perspective Modalitati de atragere a debutantilor
(ex. Campanie de informare agresiva, concurs, premii) Curricula se
adapteaza continuu (de ex alte module optionale, Mobile learning,
Game based learning Play for learn) Continuarea programului de
formare dupa terminarea proiectului posibil schimbare programa,
modificare continut, adaptare la nevoile actuale de e-learning si
TIC
19. Feedback cursanti Situatia evaluarii cursantilor in general
toti cursantii au reusit sa isi imbogateasca cunostintele de TIC si
e-learning O parte din cursanti au considerat programul de lucru
incarcat si cantitatea de informatii destul de mare Marea
majoritate a cursantilor au apreciat calitatea formarii si a
echipei de formare (pentru 14 serii, o rata de peste 90%)
20. Impactul cursurilor de formare Avem deja scoli unde au fost
implementate diverse elemente de e-learning pentru activitatea
didactica Exemple http://www.edu-eu.info/
21. Impactul cursurilor de formare
22. Impactul cursurilor de formare
23. Impactul cursurilor de formare
24. Impactul cursurilor de formare
25. Impactul cursurilor de formare
26. Multumesc pentru atentie! Mai multe detalii: www.eprof.ro
ntrebri