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El Distrito Escolar Unificado de Pleasanton
Catálogo de Cursos y Guía de Planificación para la Universidad/Carrera
2017 - 2018
AMADOR VALLEY HIGH SCHOOL
FOOTHILL HIGH SCHOOL
VILLAGE HIGH SCHOOL
HORIZON HIGH SCHOOL
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El Distrito Escolar Unificado de Pleasanton
Catálogo de Cursos y
Guía de Planificación para la Universidad/Carrera
2017-18
Junta Directiva Valerie Arkin Jamie Hintzke Joan Laursen Steve Maher Mark Miller
Administración del Distrito Rick Rubino, Superintendente
Michaela Ochoa, Superintendente Subdelegado de Servicios Comerciales Odie J. Douglas, Ed.D., Superintendente Asistente, Servicios de Educación
Dianne Howell, Superintendente Asistente, Recursos Humanos Kevin Johnson, Director Principal de Servicios Estudiantiles
Información de Contacto 4665 Bernal Avenue, Pleasanton, CA 94566-7498
Phone: 925.462.6500 pleasantonusd.net
Administración de las Escuelas Preparatorias Amador Valley High School Foothill High School Educación Alternativa Michael Williams, Director Jason Krolikowski, Director Village High School Terry Conde, VD Marcel Baker, VD Horizon High School Nimarta Grewal, VD Josh Butterfield, VD Dana Chavez, Director Doris Kwok, VD Jennifer Friesen, VD Julie Calderón, Vicedi. 1155 Santa Rita Road 4375 Foothill Road 4645 Bernal Ave Pleasanton, CA 94566 Pleasanton, CA 94588 Pleasanton, CA 94566 Phone: 925.461.6100 Phone: 925.461.6600 Phone: 925.426.4260 amador.pleasantonusd.net foothillfalcons.org Villagehighschool.com
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Tabla de Contenido
Información General Introducción 3
Requisitos de Graduación del Distrito Escolar Unificado Pleasanton 4 Información de Programación de Horarios y Normas 8 Normas de Asistencia 10 Boleta de Calificaciones y Reporte de Progreso 10 Escuela de Verano 10
Información Universitaria Colegios de la Comunidad 11
Pruebas de Admisión a la Universidad 12 Cursos requeridos "A-G" para Universidades Públicas de California 13 Universidad del Estado de California 14 Universidad de California 14
Colegios Privados y Colegios Publicos Fuera del Estado 15 Ayuda Financiera 15
Asociacion Atlética Colegial Nacional (NCAA) 16 Programas Honores 17 Colocación Avanzada 17 AVID (Progreso Vía Determinación Individual) 18 Desarrollo del Idioma Inglés (ELD por sus siglas en inglés) 18
Educación Especial 18 Academias de Carreras 20 Programa Regional Ocupacional 26
Planificación de Cuatro Años 28 Descripción de los cursos 30 Educación Profesional y Técnica 31
Inglés 45 Matemáticas 51 Educación Física 57 Ciencia 59 Ciencias Sociales 64 Educación Especial 69 Artes Visuales y Escénicas 72 Idiomas del Mundo 83 Otros Cursos 91
Programas de Educación Alternativa Village High School 94 Programa de Estudios Independientes 96 Horizon (Programa de Padres de Edad Escolar) 97
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INFORMACIÓN GENERAL
El propósito de esta guía es ayudar a los estudiantes y padres de familia en la selección de clases apropiadas,
la planificación de una experiencia académica valiosa y prepararse para un futuro éxitoso. Esta guía describe
los programas de las escuelas preparatorias, tanto en Amador Valley High School y Foothill High School.
La guía para la escuela Village High School sigue la guía de programas de las escuelas preparatorias. Las
páginas introductorias describen los requisitos de graduación del distrito escolar, los requisitos de ingreso
a la universidad y otros programas del distrito. Los cursos ofrecidos son descritos por departamento con
anotaciones en cuanto a qué escuela secundaria ofrece cada programa. La información relativa a los
programas especializados que se ofrecen en cada escuela preparatoria también se incluye. Los estudiantes
y los padres deben de leer el contenido de esta guía cuidadosamente para descubrir los cursos y programas
que interesarán y retan el intelecto del estudiante. Esta guía le ayudará a seleccionar un programa académico
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riguroso con el fin de desarrollar el potencial de cada estudiante. Lo invitamos a ponerse en contacto con
nuestros consejeros que están disponibles para ayudar a los estudiantes con la planificación académica y
profesional, así como las preocupaciones personales.
Por favor de elegir cursos con cuidado. Resumen academico, prerrequisitos y plan de cuatro años del
estudiante deben ser revisados antes de la selección final. Debido a que el horario de clases de cada escuela
es construido sobre la base de las solicitudes de cursos de los estudiantes y las clases están en su capacidad
máxima, no se pueden hacer cambios de horario.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PLEASANTON
Area de estudio Creditos Requirid0s Detalles
Inglés 40 4 años de Inglés Matemáticas 20 Debe completar por lo menos Álgebra I
o su equivalente más un otro curso
Ciencia 20 Ciencias Biológicas - 10 créditos Ciencias Físicas - 10 créditos
Ciencia Social 35 Estudios Globales - 5 créditos Historia Universal - 10 créditos
Historia de los EE.UU. - 10 créditos Civismo - 5 créditos
Economía - 5 créditos Educación Física 20 Por lo general en los grados 9 y
normalmente 10 ( información más
abajo) Artes Visuales y Escénicas / Idioma
Extranjero 10 Un año, en una de las dos materias
Educación de Salud 5 Grado 9 Electivos 80
Total De Créditos Requeridos Para
Graduación 230
Cinco créditos se ganan por cada curso en cada semestre para los estudiantes que obtengan una calificación
de D-o superior.
Además de satisfacer los requisitos del curso y de crédito anterior, se requiere lo siguiente para recibir una
diploma de la preparatoria:
• Completar con éxito Álgebra I o su equivalente
• 20 horas de servicio a la comunidad durante el último año, o en el verano antes del último año
con aprobación previa
• La aprobación de la prueba de aptitud de discurso del distrito, dada en las clases de inglés
• Aptitud Tecnologíca integrada a lo largo de la experiencia de la escuela preparatoria, es
demostrado mediante el cumplimiento de las normas de funcionamiento de tecnología de PUSD
del 12 grado en las siguientes áreas: la creatividad y la innovación, la comunicación y la
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colaboración, la investigación y la fluidez de información, el pensamiento crítico, resolución de
problemas y tomando decisiones, ciudadanía digital y las operaciones y conceptos tecnologícos.
Alternativas y Opciones para Recibir Crédito en la Preparatoria-Se requiere que todos los estudiantes,
por las Normas del Consejo Escolar, sean inscritos a lo equivalente de seis clases o treinta créditos durante
cada semestre de sus cuatro años de escuela preparatoria. Hay clases/programas disponibles para los
estudiantes de preparatoria que se pueden tomar como alternativas a tomar clases durante el día escolar
regular. Una breve descripción de cada una de estas alternativas se describe a continuación. Como punto
de referencia, los estudiantes deben ir a la página de internet de Consejería de la Escuela para obtener más
información. Algunas de las opciones que se indican a continuación requieren costos adicionales, que son
la responsabilidad del estudiante.
Antes de inscribirse en cualquiera de las opciones indicadas a continuación, los estudiantes deben
consultar con sus consejeros con el fin de seguir los procedimientos adecuados para la pre-aprobación
de cursos alternativos. El no obtener la aprobación previa resultara que las clases no sean aceptadas
para crédito.
● Día con 7 Periodos- Las opciones de días con 7 periodos son muy limitadas. Los consejeros le
podrán dar más iformació durante el momento de determinar su horario.
● Colegio Comunitario - Los estudiantes podran tomar cursos de colegios comunitarios con
inscripción simultánea. Los cursos se toman durante las horas fuera del horario escolar regular.
Disponibilidad de las clases puede ser limitado para estudiantes de la preparatoria. Por favor,
consulte con su consejero antes de inscribirse. Cursos de colegios comunitarios no son incluidos
en el expediente académico del PUSD. ● Clases en línea - Hay algunas clases que se ofrecen en línea que se pueden tomar para obtener
crédito de la escuela preparatoria. Revise su página web escolar para formularios de permiso y
instrucciones sobre este proceso. Se requiere permiso del consejero antes de inscribirse.
● Programa Ocupacional Regional (ROP) - Los estudiantes podran inscribirse en clases
patrocinadas por el Programa Ocupacional Regional Tri-Valley durante el período de inscripción
anual. Los estudiantes pueden aplicar para créditos universitarios a través de muchas clases de
ROP.
● Voluntario: Conciencia de Comunidad - Los estudiantes que completen 60 horas de servicio a la
comunidad sin pago pueden solicitar 5 créditos de electivos. Vea a su consejero para obtener más
información.
● Academia Virtual - Estudiantes de último año deficientes en créditos pueden ser elegibles para
tomar cursos en línea a través de nuestra academia virtual, hasta 10 créditos.
● Cursos de la Escuela Preparatoria realizadas en la Escuela Secundaria - Estudiantes que han
tomado cursos de matemáticas y lenguaje mundial al nivel de la escuela preparatoria en la escuela
secundaria pueden solicitar que este crédito sea escrito en su expediente académico de la
preparatoria. Vea a su consejero para detalles.
● Contrato de Aprendizaje Independiente - Un estudiante que está interesado en la búsqueda de
un interés especial o único, un estudiante que ha tenido dificultades con el plan de estudios regular,
un estudiante con problemas de agenda, un estudiante talentoso que le gustaría investigar un tema
en profundidad, o un estudiante con problemas médicos puede desarrollar un Contrato de
Aprendizaje Independiente. Con el fin de desarrollar un Contrato de Aprendizaje Independiente el
estudiante debe de:
○ Desarrollar un plan de curso
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○ Identificar un miembro del personal certificado que se compromete a supervisar el proyecto
○ Presentar el plan y recibir la aprobación del Director de la Preparatoria y el Director de
Currículo
● Otras Opciones - Puede haber otras opciones disponibles para recuperar los créditos deficientes.
Vea a su consejero de la escuela preparatoria para más información.
○ Jóvenes indigentes y de crianza pueden ser elegibles para estándares de graduación
alternativos y/o un año adicional de escuela preparatoria. Póngase en contacto con su
consejero para más información.
Al seleccionar las opciones de arriba, por favor tenga en cuenta que los cursos realizados a través de
instituciones distintas de PUSD o ROP sólo se sumarán a las transcripciones del PUSD si es necesario
para cumplir con los requisitos de graduación o los requisitos mínimos de elegibilidad para una
universidad de 4 años. Mientras PUSD puede aprobar las opciones de cursos alternativos para satisfacer
los requisitos de graduación, es posible que el sistema de UC / CSU, colegios y universidades privadas,
instituciones de fuera del estado, y/o la NCAA no pueda aceptar el mismo curso para cumplir con los
requisitos de elegibilidad. Asegúrese de consultar con un oficial de admisiones o la página web de cada
escuela a la que va a aplicar.
Requisitos FITNESSGRAM y Educación Física- La ley estatal requiere que los estudiantes tomen dos
años de educación física para poder graduarse de la escuela preparatoria. Las normas del distrito establecen
que todos los estudiantes de primer año de la preparatoria deben inscribirse en un curso de educación física.
También se requiere que todos los estudiantes de primer año tomen el Examen de Condición Física de
California, o FITNESSGRAM, con el fin de cumplir con los requisitos de educación física de la escuela
preparatoria. La evaluación se da al menos una vez al año en la primavera. Una variedad de cursos de
educación física se ofrecen como parte del horario regular de clases en cada una de nuestras escuelas
preparatorias.
Alternativas y Opciones para Estudiantes de Segundo, Tercer y Cuarto año de Esuela Preparatoria
para el requisito de Educación Física - Los estudiantes tienen alternativas y opciones disponibles después
del primer año con el fin de cumplir o reducir el requisito de educación física. Un máximo de diez unidades
de educación física se pueden sustituir. Los estudiantes pueden recibir información adicional sobre cada
una de las alternativas y opciones por sus consejeros de escuelas preparatorias. Algunas de las opciones que
se enumeran a continuación son de costo adicional, que es responsabilidad del estudiante.
Todas las opciones que se indican a continuación requieren aprobación previa. Por favor, consulte
con su consejero de la escuela con el fin de determinar los procedimientos que se deben seguir para
la pre-aprobación. Si no se siguen los procedimientos correctos dará lugar a la negación de crédito
para la actividad.
● Cursos de Correspondencia/Por Internet- Cursos de correspondencia y por internet están
disponibles para cumplir con el requisito de educación física. Consulte con su consejero para
averiguar cuales cursos de educación física se han aprobado y para completar un formulario de
inscripción antes de inscribirse en la institución por internet o correspondencia.
● Participación en Deportes Interescolar- Dos temporadas de cualquier deporte patrocinado por la
escuela cumple 5 créditos de educación física. Temporadas deportivas se pueden aplicar de
cualquier año. 10 créditos (un año) son el máximo que puede ser cumplida por éste proceso. Para
solicitar esta opcion vea a su consejero para la forma apropiada.
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● Actividad Física Fuera de la Escuela- Los estudiantes que participan en una actividad física
aprobada fuera de la escuela, que cumple con los criterios y objetivos que figuran en el programa
de educación física, pueden cumplir hasta diez unidades de educación física. Póngase en contacto
con el subdirector que supervisa el programa de educación física para ser considerado para esta
opción. Factores a tener en cuenta son:
○ Debe coincidir con ocho áreas del Marco Estatal para educación física,
○ Debe ser por lo menos 400 minutos de actividad cada diez días
○ deben ser previamente aprobado por el comité local de educación física,
● Banda de Marcha/ Guardia de Honor- Crédito de Educación Física se puede dar por Banda de
Marcha o Guardia de Honor. No más de 10 créditos de los 20 créditos requeridos de Educación
Física se pueden obtener con esta opción.
● Razón Médica/Aplazamiento – Si un estudiante tiene una discapacidad o una enfermedad a largo
plazo, él/ella puede aplazar la adopción de educación física o participar en un programa de
educación física con alojamientos. Si la condición es temporal, la clase de educación física podrá
aplazarse hasta el siguiente año. Si un estudiante tiene una condición a largo plazo, su médico puede
escribir una nota para excusar permanentemente de educación física para los 4 años. Si la nota del
médico no lo hace excusa para los 4 años, el estudiante tendrá que volver a solicitar una dispensa
cada año si la condición persiste. Una declaración escrita debe ser proporcionada por un médico
que incluye las restricciones asociadas con y la duración de la discapacidad o enfermedad. En
consulta con los padres/tutores, el personal de la escuela determinará entonces el programa de
educación física adecuada y un calendario.
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INFORMACIÓN DE PROGRAMACIÓN DE HORARIOS Y NORMAS
Los estudiantes reciben información y tiempo desde los finales de enero y principios de febrero para
consultar con los maestros y padres de familia y tomar decisiones sobre los cursos que desean tomar el
próximo año. El horario de cursos entonces se construye alrededor de las peticiones de los estudiantes.
Cursos y profesores se asignan en consecuencia. Se harán todos los esfuerzos posibles para asegurar que
los estudiantes están matriculados en las clases que lo soliciten. Sin embargo, debe entenderse que las
cuestiones que figuran a continuación pueden afectar el desarrollo del horario. Alteraciones y/o reducciones
de personal pueden requerir cambios de horario individuales para estudiantes. Estos cambios se mantienen
al mínimo, pero los estudiantes y los padres deben reconocer que existirá la posibilidad de algunos cambios.
● Los presupuestos de las Escuelas Preparatorias, Distrito Escolar y del Estado de California no
pueden ser finalizados hasta los meses de verano.
● Las necesidades de personal, credenciales, jubilaciones, u otros factores que no se pueden resolver
hasta una fecha posterior.
● Solicitudes de estudiantes (o la falta de peticiones) para los cursos pueden dar lugar a cambios en
la oferta de cursos.
Las guías para el cambio de horario están en formularios disponibles en la oficina de consejería durante el
periodo de cambio de horario. Después del período de cambio de horario, los estudiantes estarán obligados
a permanecer en clases por el resto del semestre, a menos que circunstancias extraordinarias requieren un
cambio de horario después de todas las demás opciones se hayan agotado. Los maestros, consejeros y
administradores de la escuela serán consultados y participaran en cualquier cambio de horario después del
período de cambio de horario.
Dia de 6 Períodos – Las normas del Distrito Escolar de Pleasanton requieren que todos los alumnos se
matriculen en un total de seis clases cada semestre. Los seis cursos típicamente se toman en el campus. Sin
embargo, es posible que los estudiantes, con aprobación, puedan inscribirse en cursos de Colegio
Comunitario, cursos por internet o períodos de la cooperativa de ROP para completar el requisito de los
seis períodos. Los estudiantes deben mantener un mínimo de cuatro clases en el campus y no más de dos
periodos se podrán hacer mediante el programa ROP.
Repetición de Cursos - Los estudiantes deben repetir los cursos requeridos para la graduación en la que
reciben una calificación de " F", y puede que tenga que repetir un curso que ya pasó con el propósito de
cumplir con un requisito de elegibilidad de la universidad, o para cumplir con el requisito de "C-" para el
avance al siguiente nivel de la clase. Al finalizar el curso repetido, tanto el grado inicial y el grado repetido
van aparecer en el expediente académico. Si una calificación de "D" se gana en el curso inicial tomada, el
crédito obtenido se eliminará, como el crédito se otorgará una sola vez para la realización de un curso. Los
cursos pueden ser repetidos en la escuela de verano o durante el año escolar solamente para remediar una
calificación D o F. En la decisión de repetir un curso durante el día escolar regular, la pérdida de crédito
debe ser considerado de manera que no sea de crédito deficiente para la graduación. El Sistema de UC /
CSU sólo permite repetir un curso si la nota inicial fue "D" o " F". Si la calificación obtenida es una
"C" o superior, el grado repetida no se utilizará en el cálculo del Promedio Académico para la
elegibilidad a la UC / CSU o del Distrito Escolar de Pleasanton.
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El número mínimo de créditos que deben ser obtenidos al final de cada semestre a través de la escuela
secundaria es el siguiente:
Grado 9 Grado 10 Gradeo 11 Grado 12
Semestre 1 25 80 140 200
Semestre 2 50 110 170 230
Los Cursos Tomados en los Colegios Comunitarios, Colegios o Universidades u Otros Programas
Educativos - Los estudiantes del Distrito Escolar de Pleasanton pueden mejorar su experiencia educativa
a través de la inscripción en cursos en otras instituciones. Al término de este curso, es la responsabilidad
del estudiante hacer arreglos para que un expediente académico del trabajo terminado sea enviado a su
registrador de la escuela preparatoria para la adición a su expediente académico sólo si el curso se va a
incluir en el expediente académico de la escuela para cumplir con requisitos de graduación, mínimo
UC/CSU u otros requisitos de ingreso a universidades de cuatro años. Estos cursos deben ser
previamente aprobados por su consejero y un administrador. Grados universitarios no son incluidos en
el expediente académico del Distrito Escolar de Pleasanton. Por favor, tenga en cuenta que los alumnos
deben matricularse en cursos de su nivel de grado para la graduación en la escuela preparatoria hasta que
la escuela preparatoria reciba un expediente académico que documente la prueba de que aprobó un curso
alternativo de la otra institución.
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NORMAS DE ASISTENCIA
La expectativa del Distrito Escolar Unificado de Pleasanton es que los estudiantes asistan a la totalidad de
la jornada escolar todos los días de instrucción con excepciones limitadas (por ejemplo, enfermedad,
funerales). Es imposible replicar la experiencia en el aula para los estudiantes que están ausentes, así que
por favor evite las ausencias electivas, teniendo en cuenta el bienestar educativo de su hijo en las decisiones
de ausencia electivas. Muchas ausencias electivos se consideran " injustificadas " por el Estado de
California, incluso cuando excusado por los padres, como los fines de semana extendidos y viajes
familiares. Los estudiantes con 10 o más ausencias injustificadas por semestre en cualquier clase individual
pueden estar sujetos a pérdida de crédito por el curso y la transferencia a un programa alternativo en el
distrito. Además, el Distrito Escolar de Pleasanton pierde ingresos por cualquier ausencia, incluyendo las
ausencias justificadas. Durante los últimos años, hemos pedido a los padres que consideren realizar
contribuciones voluntarias para reembolsar al Distrito por los ingresos perdidos. Por favor, póngase en
contacto con la oficina principal de la escuela de su hijo si usted desea hacer una donación para compensar
la ausencia de su estudiante.
Tenga en cuenta, los estudiantes deben asistir por lo menos cuatro períodos para ser elegible para participar
en cualquier actividad patrocinada por la escuela ese día.
BOLETA DE CALIFICACIONES Y REPORTE DE PROGRESO
Los padres deben esperar una boleta de calificaciones al final del primer y tercer trimestres, que es la novena
semana de cada semestre. Las calificaciones del trimestre reflejan el progreso hasta la fecha en un curso
particular. Las calificaciones del semestre son las calificaciones finales (diciembre y junio) obtenidos en
cursos de estudio y son los grados que se anotarán en el expediente académico de cada alumno. Boletas de
calificaciones del semestre se emiten aproximadamente dos semanas después del final del los semestres de
otoño y de primavera y se enviarán por correo a casa. Como referencia, mire las calificaciones en línea y
verifique que su dirección esté correcta en Q si usted no recibe una boleta de calificaciones.
A la mitad de trimester, informes de progreso de D-F normalmente se envían en la quinta semana de cada
trimestre. Marque su calendario cada cinco semanas de clases. Los estudiantes y los padres pueden
supervisar grados en Q. Además, las formas de verificación de grado están disponibles en la oficina de
consejeros para los estudiantes que no pueden comprobar sus calificaciones en Q.
ESCUELA DE VERANO
A través del Distrito Escolar Unificado de Pleasanton, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar un
máximo de dos clases de un semestre en la escuela de verano solamente para cambiar o para subir un
grado necesario para la graduación o ingreso a la universidad. Un plan de cursos limitado es disponible en
áreas académicas. Se recomienda que cualquier estudiante que pierde una clase o crédito durante el año
escolar asista a la escuela de verano para compensar la deficiencia. Las aplicaciones de la Escuela de
Verano están normalmente disponibles en la primavera, y estarán disponibles a través de nuestros sitios
de red y los departamentos de orientación. Los consejeros envian por correo recomendaciones de la
escuela de verano a casa a estudiantes que están en riesgo académicamente. Sin embargo, si un estudiante
no ha recibido una recomendación, y está actualmente reprobando una clase, o cree que él/ella está en la
necesidad de la escuela de verano, es la responsabilidad del estudiante y los padres de inscribirse en la
escuela de verano. Los estudiantes que han tomado clases de recursos o cursos de ELD/clases de
immersión podrán solicitar cursos de preparación para la universidad para ser elegibles UC/CSU.
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INFORMACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIOS COMUNITARIOS
Los colegios comunitarios son instituciones de dos años que preparan a los estudiantes para la transferencia
a un colegio o universidad de cuatro años o de varias carreras. Ejemplos colegios comunitarios son Las
Positas CC (Livermore), Ohlone CC (Fremont), Diablo Valley College (Concord/San Ramon).
Para inscribirse en un colegio comunitario, los estudiantes deben tener 18 años de edad o graduados de la
escuela secundaria. Los estudiantes no necesitan tomar cursos o pruebas específicas para inscribirse en el
colegio comunitario. Sin embargo, antes de inscribirse, los estudiantes deben tomar los exámenes de
colocación para determinar el nivel del curso de matemáticas e Inglés en la que van a empezar.
Muchos estudiantes asisten al colegio comunitario con un plan para transferirse a una universidad de cuatro
años. Los estudiantes pasan típicamente 2 años en un colegio comunitario y luego 2 años en la universidad
a la que se transfieren. Estudiantes usualmente se transfieren como estudiante de tercer año y trabajan con
su consejero del colegio comunitario para asegurarse de que están tomando los cursos de transferencia
correctos. Los estudiantes que no planean transferirse pueden obtener un título AA o un certificado, en uno
de los muchos campos de formación profesional con el objetivo de entrar en el mundo del trabajo
inmediatamente después de su experiencia en un colegio comunitario.
Las Positas ofrece un Programa de Admisión Temprana para estudiantes de primer año. La inscripción es
normalmente al comienzo del segundo semestre, y permite a los estudiantes a seleccionar cursos temprano
y recibir orientación y asistencia especiales de asesoramiento. (www.cccapply.org)
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PRUEBAS PARA ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD
Las siguientes pruebas son evaluaciones estandarizadas a nivel nacional, las cuales, junto con los cursos
tomados y GPA, se utilizan para determinar la elegibilidad del estudiante para el ingreso y / o beca para la
mayoría de los colegios y universidades de cuatro años.
PSAT: La Prueba Preliminar SAT y Clasificación para Beca Nacional de Mérito está diseñada para que los
estudiantes de tercer año se prepararen para el examen del SAT, los introduzca a concurso de becas y para
recibir información de las universidades. Estudiantes de primer y segundo año pueden también tomar el
PSAT si están interesados en ser introducidos en el proceso de pruebas de admisión a la universidad, y les
animamos a hacerlo. Esta prueba se administra una vez al año, en octubre, en las dos escuelas preparatorias.
La inscripción para estas pruebas se realiza a través de cada escuela La inscripción para estas pruebas se
realiza a través de cada escuela. La información está disponible a través del registro escolar.
La mayoría de colegios y universidades de cuatro años requieren los resultados de cualquiera de las dos
pruebas siguientes:
• SAT: www.collegeboard.org
O
• ACT: www.actstudent.org
Para SAT y ACT, ambos tienen porciones de escritura opcional. SAT también ofrece exámenes de materias,
que son recomendados por algunos colegios (y algunas especialidades de la UC). Consulte a colegios
individuales para conocer los requisitos y plazos de prueba (algunos son ya en octubre del último año).
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REQUISITOS “A-G” PARA LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CALIFORNIA
Tanto el sistema universitario de la Universidad de California y como el de la Universidad Estatal de
California requieren a los solicitantes de primer año completar, con una calificación de C- o mejor en cada
curso, 15 cursos integrales "a - g". Un curso equivale a un año académico o dos semestres de estudio. El
sistema de la Universidad de California requiere que los estudiantes tengan 11 de estos cursos terminados
antes del comienzo de su último año de preparatoria.
Mientras que los cursos de "a - g" se requieren para la admisión de estudiantes al sistema de UC/ CSU, a
todos los estudiantes del PUSD se les recomienda completar los requisitos "a - g". Para determinar qué
cursos cumplen con los requisitos "a-g" de su escuela secundaria, visita www.ucop.edu/agguide.
Cursos
Requiridos
“a-g”
Tema UC/CSU
a Historia y Ciencias Sociales (incluye 1 año de la historia de
EE.UU. o 1 semestre de la historia de EE.UU. y 1 semestre de
civismo o gobierno americano Y 1 año de historia global, culturas y
geografía)
2 cursos
b Inglés (4 años de estudios preparatorios para universidad de
composición y literaturas en inglés )
4 cursos
c Matemáticas (incluyendo Algebra I, Geometría, Álgebra II /
Matemáticas IV) (Matemáticas I-IV es aceptable para cumplir con el
requisito de los 3 cursos obligatorios)
3 cursos
d Laboratorio de ciencias (incluyendo 1 ciencia biológica y 1 ciencia
física)
2 cursos
e Idioma que no sea Inglés (2 niveles de un mismo lenguaje;
lenguaje de señas americano es aceptado en la UC / CSU; Comproba
con las universidades privadas para los requisites.)
2 cursos
f Artes visuales y escénicas (un año consecutivo de la danza, teatro,
música o artes visuales)
1 curso
g Electivo de preparación universitaria (año adicional elegido de la
lista "a-g")
1 curso
Total 15 cursos
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UNIVERSIDAD ESTATAL DE CALIFORNIA (CSU)
La Universidad Estatal de California es un sistema de 23 campus, y con una matrícula de 437,000, es el
sistema estatal universatario más grande del país. Los campus incluyen Bakersfield, Islas del Canal, Chico,
Domínguez Hills, Fresno, Fullerton, Hayward, Humboldt, Long Beach, Los Angeles, Monterey Bay,
Northridge, Pomona, Sacramento, San Bernardino, San Diego, San Francisco, San José, San Luis Obispo,
San Marcos, Sonoma, Stanislaus y la Academia Marítima.
Además de cumplir con los requisitos para la graduación de la preparatoria, la mayoría de los solicitantes
que son admitidos deben cumplir con los estándares en cada una de las siguientes áreas:
● Completar con éxito los requisitos de curso "a-g". Para determinar qué cursos cumplen con los
requisitos "a-g" de su escuela preparatoria, visita www.ucop.edu/agguide.
● Tener un promedio academico de por lo menos 2.0 en los cursos "a - g," y no tener calificaciones
más bajas que una C-. El sistema CSU premia puntos adicionales de calificación por grados
recibidos en cursos AP y algunos cursos de honores (visite www.ucop.edu/agguide para obtener
más detalles) para un máximo de ocho semestres, incluyendo no más de dos cursos tomados en el
10 grado.
● La CSU utiliza un índice de elegibilidad que utiliza SAT/ACT (sin ensayo) y el Promedio
Academico para determinar la elegibilidad para admisión; visite www.csumentor.edu para más
información. La mayoría de los planteles de la CSU sólamente utilizan décimo y onceavo grados
en los cursos "a-g." Algunos planteles del CSU dan prioridad de admisión a los estudiantes que
viven en su área local.
LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA
La Universidad de California se compone de nueve campus en todo el estado, incluyendo Berkeley, Davis,
Irvine, Los Angeles, Merced, Riverside, San Diego , Santa Bárbara y Santa Cruz.
Además de cumplir con los requisitos de graduación de la preparatoria, para ser admitido a la UC en su
primer año, los estudiantes deben
● Completar con éxito los requisitos de curso "a-g". Para determinar qué cursos cumplen con los
requisitos "a-g" de su escuela preparatoria, visita www.ucop.edu/agguide.
• Obtener un promedio academico de por lo menos 3.0 en los - cursos de "a- g" tomados en el 10 y
11 grados, sin una nota menos de una C-. La UC da puntos extra para los grados recibidos en cursos
cursos de nivel AP y algunos cursos de honor (visite www.ucop.edu/agguideidentificados para
detalles) hasta un máximo de ocho semestres, incluyendo no más de dos cursos realizados en el
segundo año de la preparatoria.
• Cumplir con el requisito de examen, tomando el ACT Plus Writing o el Examen SAT Plus Writing
en diciembre del último año de la preparatoria. Ciertos programas en algunos planteles requiren
los exámenes de materias SAT (consulte el sitio web de cada escuela).
El sistema de la Universidad de California utiliza una "revisión integral" para seleccionar candidatos para
la inscripción. Los factores incluidos en la revisión integral se pueden ver en ww.universityofcalifornia.edu.
Los estudiantes y los padres también deben revisar el sitio web para los planteles particulares de interés
para obtener más información y seguir vigilando estos sitios web con frecuencia durante su carrera en la
preparatoria.
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COLEGIOS PRIVADOS Y PÚBLICOS FUERA DEL ESTADO
Hay miles de colegios privados y de fuera del estado por todo el mundo. Colegios privados y de fuera del
estado varían mucho en tamaño, criterios de admisión, ubicación, especialidad, y las ofertas de ayuda
financiera. Animamos a los estudiantes a visitar la oficina de consejería, Centro de Carrera, y utilizar
Naviance para explorar universidades e inscribirse para visitas a la universidad. Las familias deben visitar
los campus universitarios y ver los sitios web, como www.collegeboard.com y www.californiacolleges.edu.
Colegios privado y de fuera del estado proporcionan más diversas opciones universitarias (varían en
afiliación religiosa, escuelas especialidadas, centros de investigación, etc.). En los colegios privados y de
fuera del estado, la admisión puede no limitarse estrictamente a las calificaciones, resultados de exámenes,
y los requisitos específicos del curso. Tales colegios a menudo consideran las actividades extracurriculares,
talentos especiales y cartas de recomendación en las decisiones de admisión. Las universidades privadas
son todas únicas y animamos a las familias a explorar los campus individualmente.
Muchas universidades utilizan aplicaciones en línea, incluyendo www.commonapp.org y sus propias
aplicaciones de sitios web.
AYUDA FINANCIERA
La ayuda financiera para los gastos universitarios y universitarias se otorgan en base de mérito (logros
académicos), necesidad financiera, o alguna combinación de ambos. Algunas escuelas ofrecen becas por
mérito para atraer a los estudiantes con alto rendimiento en relación con grupo de solicitantes de la escuela.
Muchos de los estudiantes solicitan ayuda financiera. Las universidades son las mayores fuentes de ayuda
financiera, ya que distribuyen el dinero puesto a disposición a través del gobierno de los EE.UU y a través
de sus propios fondos . La ayuda de los colegios se concede generalmente como un paquete que consta de:
● Becas: Regalos que no hay que pagar
● Préstamos para estudiantes/padres: Debe ser pagado por el estudiante/padre
● Estudio y Trabajo: Una oportunidad de trabajo remunerado en el campus
La FAFSA, Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes, es requerido por todos los colegios con
el fin de solicitar ayuda financiera. Los estudiantes interesados deben ir a www.fafsa.ed.gov. La FAFSA se
puede presentar comenzando el 1 de octubre del ultimo año del estudiante (plazos varían; muchas
universidades requieren este formulario antes del 02 de marzo). No hay que pagar para presentar la FAFSA.
Las universidades también pueden requerir el CSS College Board, que se ofrece a través del Servicio de
Becas Universitarias, la división de ayuda financiera de la Junta Universitaria. Más información está
disponible en www.collegeboard.com. Hay una tarifa asociada a esta formulación. Instituciones
individuales también pueden requerir su propia forma de ayuda financiera. Asegúrese de consultar con las
universidades a las que usted está solicitando para asegurarse de que haya completado todos los formularios
necesarios. Por favor, tenga en cuenta que los plazos de ayuda financiera difieren de una universidad a otra.
La Comisión de Ayuda Estudiantil de California administra el programa Cal Grant para proporcionar becas
a los residentes de California para las universidades de California y las universidades en función de su
necesidad y el rendimiento académico. Más información está disponible en www.calgrants.org.
17
ASOCIACIÓN ATLÉTICA COLEGIAL NACIONAL (NCAA)
La NCAA es una organización sin fines de lucro, incluyendo a más de 1,200 colegios, universidades,
conferencias y otras organizaciones. Todos los estudiantes que deseen competir en el atletismo a nivel
universitario deben inscribirse en la NCAA con el fin de ser considerado un atleta elegible. Los cursos de
preparatoria requeridos por la NCAA pueden variar de los requisitos generales de la universidad. Es
importante que cualquier estudiante que desee competir en el nivel universitario se refiera a la página web
de la NCAA Clearinghouse al http://web1.ncaa.org/ECWR2/NCAA_EMS/NCAA.jsp. El sitio web le dará
información importante sobre cursos, resultados de exámenes, promedio académico y mucho más. Los
estudiantes deben inscribirse en la NCAA lo más pronto posible, a más tardar en la primavera del tercer
año de preparatoria, con el fin de tener la información necesaria para determinar su elegibilidad.
18
PROGRAMAS
CURSOS DE HONORES
Ambas escuelas secundarias ofrecen diversos cursos de honor en varias áreas temáticas. Estos cursos
ofrecen una mayor profundidad y amplitud en el tema dado. La información específica sobre cada curso
está en las descripciones de los cursos. El plan de estudios para estos cursos es desarrollado por el Distrito
Escolar de Pleasanton. Algunos de estos cursos pueden tener una puntuación ponderada por los colegios y
universidades, incluyendo los sistemas de UC/CSU. Visita www.ucop.edu/agguide para más información
sobre estos cursos.
CURSOS DE NIVEL AVANZADO
Colocación Avanzada (AP) son clases de nivel universitario impartidos en el campus de la escuela
preparatoria. El Consejo Universitario desarrolla el plan de estudios. Son muy difíciles, requieren un
compromiso de tiempo adicional, y exigen mucho más trabajo que las clases regulares de la escuela
preparatoria. Los cursos AP están disponibles para todos los estudiantes, y le animamos a considerar la
adopción de una o más clases de AP durante su carrera en la preparatoria con el fin de prepararse mejor
para el rigor de nivel universitario. Sin embargo, las clases y exámenes AP no son un requisito para ser
elegible para el colegio. También animamos a los estudiantes y las familias a tener en cuenta el compromiso
necesario para tener éxito en estos cursos antes de a la inscribirse. La mayoría de las descripciones de los
cursos AP contienen recomendaciones de cursos para completar antes de inscripción; le recomendamos a
los estudiantes a completar estas recomendaciones porque los cursos AP a menudo se basan en el
conocimiento aprendido en estos cursos. El estrés en las clases de AP a menudo se atribuye a la falta de
preparación para el material o el estudiante selecciono más clases AP que es apropiado para él o ella. Debido
a la disponibilidad de espacio, puede que no sea posible que un estudiante deje una clase de AP después de
que se ha solicitado. Cursos AP llevarán una calificación ponderada en el promedio académico de
estudiantes de A = 5 puntos, B = 4 puntos, C = 3 puntos. Animamos a los estudiantes rendir el examen
estandarizada AP que se da en todo el mundo en mayo de cada año para cada curso tomado. Recibir crédito
universitario por una calificación aprobatoria en el examen AP dependerá de la universidad y / o el mayor
que se ha seleccionado. Cursos y exámenes AP no son necesarios para ingreso al colegio, y animamos a los
estudiantes a matricularse sólo en los cursos AP en el que posean un interés genuino.
19
PROGRESO A TRAVÉZ DE DETERMINACIÓN INDIVIDUAL (AVID)
AVID (por sus siglas en inglés) es un programa electivo académico diseñado para los estudiantes en el
"medio" académico que tienen el deseo de ir a la universidad y la voluntad de trabajar duro. Por lo general,
ellos serán los primeros en sus familias en asistir a la universidad, y provienen de grupos tradicionalmente
insuficientemente representados en educación más alta. Ambas escuelas comprensivas en PUSD son sitios
certificados AVID. Se espera que los estudiantes en el programa AVID se inscriban en el curso electivo
AVID en cada uno de sus cuatro años de la escuela preparatoria, que tomen por lo menos dos cursos de
nivel superior, como AP o cursos de colegio, y que aplicaran a una universidad de cuatro años durante su
carrera en la preparatoria. Las solicitudes de admisión al programa están disponibles durante el proceso de
selección de cursos.
DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS (ELD por sus siglas en inglés)
El Distrito Escolar Unificado de Pleasanton está comprometido a proporcionar un Programa para los
Estudiantes de Inglés como segundo idioma, el cual asegura que todos los niños tengan oportunidades
educativas equitativas. Es esencial que los estudiantes que están aprendiendo inglés tengan acceso a:
1. Una educación explícita, bien articulada, basada en los estándares de Desarrollo del Idioma
Inglés (ELD por sus siglas en inglés). La educación se proporciona en inglés, y el idioma
principal cuando sea aplicable y apropiado. La enseñanza incluye Enseñanza Académica
en Inglés Especialmente Diseñada (SDAIE por sus siglas en inglés) como el modelo de
entrega.
2. Actividades estructuradas para desarrollar la competencia multicultural y una autoestima
positiva. Además del currículo adoptado, dichas actividades pueden encontrarse en
educación del carácter, resolución de conflictos y programas contra el acoso.
Es necesaria la ayuda administrativa para proporcionar un programa de calidad que facilite exitósamente el
desarrollo lingüístico y académico de los estudiantes que están aprendiendo inglés como segundo idioma.
Los programas de calidad necesitan ayuda y colaboración entre los maestros. Es necesaria la comunicación
entre los diferentes niveles de grado para asegurar un programa académicamente fuerte junto con una
adquisición exitosa del inglés.
Para apender más sobre el programa educativo y una idea general del programa ELD, revise EL Master
Plan 2016-17
EDUCACIÓN ESPECIAL
Clases de educación especial están disponibles para los estudiantes elegibles inscritos en los Programas
Especialista de Recursos (RSP) y Clase Especial Diaria (SDC). Vea un subdirector para información de
elegibilidad. Todos los estudiantes de educación especial, tanto en los programas de la SDC y RSP cuentan
con Programas de Educación Individual, que se revisan al menos anualmente.
20
21
ACADEMIAS DE CARRERAS PROFESIONAL
Tenga en cuenta, no todos los programas y cursos de las Academias están disponibles en cada
escuela
Opciones de trayectoria
profesional
Cursos Relacionados Clubs
Negocios Trayectoria de Carreras
Financiera
● Contador
● Economista
● Planificador
Financiero
Trayectoria de Empresario
● CEO
● El comprador
● Dueño de
Franquicia
● Empresario
Trayectoria de
Comercialización, Ventas
y Servicios de Empleo
● Relaciones Públicas
● Gerente de
Comercialización /
Ventas
● Corredor de Bienes
Raíces/ Agente
● Promocion
Deportivo
● Reclutador
Personal /
Entrenador
● Corredor de Viaje /
Agente
Elegir 3 de las de abajo, más 2
(*) cursos (5 en total)
● Mercadeo Integrado
y Comercio (ROP) *
● Periodismo
● Comercialización de
Deportes y
Entretenimiento (ROP)
● Economía de
Propiedad de un
Negocio (ROP) *
● Arte Digital
● Idiomas del Mundo (1
año)
● AP Psicología
● Composición
Avanzada
● AP Informática A
● AP Macroeconomía
● Estadística AP
● Lectura y escritura
expositiva
● Debate
● Publicaciones /
Anuario
● Servicio de comidas
● Animación y Gráficas
(ROP)
● Arte
● Liderazgo
● Literatura y la
dinámica de la Justicia
Social
● Producción de Video
Asociación de
Estudiantes de
Comercialización
(DECA)
22
Tenga en cuenta, no todos los programas y cursos de las Academias están disponibles en cada
escuela
Opciones de trayectoria
profesional
Cursos Relacionados Clubs
Salud y
Biociencia
Trayectoria de Carreras de
Servicios Terapéuticos
● Ingeniero Biologico
● Dietista
● EMT
● Enfermera
● Fisioterapeuta
● Técnico Quirúrgico
● Veterinario
● Médico
Elija 4 de cualquier a
continuación más 1 (*) curso
(5 en total)
● Ocupaciones Médicas
(ROP) *
● Carreras de
Enfermería (ROP) *
● Medicina del Deporte
/ Entrenador Físico
(ROP) *
● Biología
● Biología AP
● Biotecnología
● Química
● Química AP
● Anatomía y Fisiología
(o HCP)*
● Zoología
● AP Psicología
● Crecimiento y
Desarrollo Infantil
● Habilidades Culinarias
● Artes Culinarias
● Principios de
Ciencias Biomédica *
(PLTW)
● Sistemas del cuerpo
humano * (PLTW)
● Intervenciones
Médicas * (PLTW)
● Introducción a
Carreras de la Salud
(ROP)
● Contestador de
Emergencias Médicas
(ROP)*
Estudiantes
Interesados en las
Ciencias Médicas
(SIMS)
23
Tenga en cuenta, no todos los programas y cursos de las Academias están disponibles en cada
escuela
Opciones de trayectoria
professional
Cursos Relacionados Clubs
Artes
Culinarias
Trayectoria Para Carreras
de Servicio de Alimentos y
Hospitalidad
● Servicio de
Comidas
● Chef
● Estilista de
Alimentos
● Desarrollo de
Productos
● Directora de
Servicio de Comida
● Propietario de
restaurante
● Dietista
● Nutricionista
Elija 3 de cualquiera a
continuación más 2 (*) curso
(5 en total)
● Artes y Habilidades
Culinarias*
● Servicio de Comidas
* ● Química
● Química AP
● Botánica
● Fotografía
● Francés
● Español
● Economía de
Propiedad de un
Negocio (ROP)
● Mercadeo Integrado y
Comercio (ROP)
● Biología
● Arte
● Anatomía y Fisiología
(o HCP)
Club para hornear
Club de venta de
alimentos
24
Tenga en cuenta, no todos los programas y cursos de las Academias están disponibles en cada
escuela Opciones de trayectoria
professional
Cursos Relacionados Clubs
Artes, Medios de
Comunicación y
Entretenimiento
Trayectoria de Carreras de
Medios de Comunicación y
Artes de Diseño
● Artista
● Artista Gráfico
● Arquitecto
● Diseñador de Interiores
● Diseñador de Producto
● Diseñador Web
● Illustrador
● Escritor
● Diseñador de moda
● Cinematografo
● Fotógrafo
● Técnico de Iluminación
/ Sonido
● Animación 2D/3D
Carácter
● Escultor
● Diseñador Industrial
● Arquitecto Ajardine
● Ilustrador
● Diseñador de Joyería
● Desarrollador Visual
● Anunciante
Elija 4 de cualquiera a continuación
más 1 (*) curso (5 en total)
Trayectoria de Carreras Multimedia y
Artes de Diseño
● Arte. I, II, III *
● Cerámica I, II, III *
● Fotografía I, II, III *
● Arte Digital
● AP Estudio de Arte de
dibujo *, 2-D, 3-D *
● Historia del Arte AP *
● Animación / Gráficos de
Movimiento (ROP) *
● Producción de Video I, II,
III *
● Publicaciones / Anuario
● Periodismo
● Literatura en Inglés
● Literatura Mundial
● Lectura Expositiva y
Escritura
● Mercadeo Integrado y
Comunicacion
● Geometría
● Anatomía / Fisiología (o
HCP)
● Escritura Creativa
● AP del Idioma Inglés &
Composicion
Cursos de la Trayectoria de Artes
Interpretativas
• Banda de Marcha
● Percusión
● Banda de Concierto
● Conjunto de Viento *
● Banda de Jazz I*, II (A o
B)*
● Banda Sinfónica
● Orquesta Sinfónica y Cuerda
● Drama 1 o 2
● Drama avanzado *
● Producción de cine
● Danza
● Cosmetología (ROP)
● Coro de Concierto
● Coro de Agudos *
● Coro de Cámara
● Teoría de la Música AP *
Arte
Júbilo
Guitarra
Hip Hop
Lyrics
Hablar en Público
Escritores
Artes, Drama
Toque de Musica
PASO
Grupo de Danza
Musica en Area de la
Bahía
Anime
Artes Digitales
Discurso y Debate
El Don Escuadrón
25
Tenga en cuenta, no todos los programas y cursos de las Academias están disponibles en cada
escuela
Opciones de trayectoria
professional
Cursos Relacionados Clubs
Ingeniería Trayectoria a Carreras de
Ingeniería
● Arquitecto
● Topógrafo
● Redactor
● Especialista en
CAD / CAM
● Ingeniero
○ Civil
○ Mecánico
○ Eléctrico
○ Química
○ Etc.
Elegir 3 cursos de las de
abajo, más 2 (*) cursos (5 en
total)
● Introducción a
Ingeniería y Diseño
(PLTW) *
● Principios de
Ingeniería (PLTW) *
● Electrónica Digital
(PLTW)*
● Ingeniería Civil y
Arquitectura(PLTW)
*
● Arte. I, II
● Dibujo I, II
● Física Conceptual
● Física
● Física AP 1/2
● Estadística AP
● Cálculo AP AB/BC
● AP Informática*
● Economía de
Propiedad de un
Negocio
● AP Ciencias
Ambientales (ROP)
● Arte Digital
● AP Historia del Arte
● AP Estudio Arte
Diseño 3D
● Química
● Química AP
● Biología
● Biología AP
● Precálculo
● Informátiva e
Ingeniería de
Software (PLTW)
Club de
Matemáticas
Club de Ingeniería
Club de Robótica
VEX
Equipo de Robótica
26
Tenga en cuenta, no todos los programas y cursos de las Academias están disponibles en cada
escuela
Opciones de trayectoria
professional
Cursos Relacionados Clubs
Servicios
Públicos y
Humanos
Trayectoria de Carreras de
Servicios Legales y
Gubernamentales
● Abogado
● Político
● Abogado de la
Ciudad
● Gerente de la
Ciudad
Trayectoria de Carreras de
Educación y Desarrollo
Infantil
● Director preescolar,
maestro o ayudante
● Consejero
● Maestro de
Primaria o Escuela
Preparatoria
● Psicólogo
Trayectoria de Carreras de
Servicios de Protección
● Policía
● Bombero
● Agente del FBI
Elija cualquier 4 a
continuación más 1 (*) curso
(5 en total)
● Crecimiento Infantil
y Desarrollo *
● Psicología del
Desarrollo de la
Niñez (ROP) *
Trayectoria de Carreras de
Ley y Protectora
● Justicia Penal e
Investigation de
escena del
crimen(ROP) *
● Gobierno de los
EE.UU. y la política *
AP
Otros Cursos Elegibles
● Lenguaje de Señas
Americano (1 año)
● Español (1 año)
● Tutor AVID
● Química
● Debate
● Liderazgo
● Literatura y la
dinámica de la Justicia
Social
● Psicología
● AP Psicólogo
● Tutor de Educación
Especial
● Tutor Académico
● Historia de EE.UU.
*AP
Derechos Humanos
y
Simulacro de Juicio
ASL
UNICEF
Best Buddies
Amnistía
Internacional
Key Club
Teens Reaching
Out
Debate
Nuestro
Movimiento
27
PROGRAMA OCUPACIONAL REGIONAL
Programa Ocupacional Regional Tri-Valley (ROP) ofrece clases para estudiantes de la preparatoria en el
tercer y cuarto año para desarrollar las habilidades necesarias para empleos. Clases ROP estan en
concordancia con educacion de negocios, la industria y/o educación continua después de la finalización de
la escuela preparatoria. Clases de ROP son clases de carreras técnicas, que ganan crédito de la misma
manera que las otras clases optativas de la escuela preparatoria. El Tri-Valley ROP ofrece clases en las
Escuelas Preparatorias de Amador Valley, Dublín, Foothill, Granada y Livermore, y un Colegio de Belleza
local. La descripción de las clases de ROP se encuentran en la sección correspondiente en éste manual.
Crédito Por Examen en Colegio Comunitario: Muchos cursos de ROP se articulan con Colegios
Comunitarios como Las Positas y Chabot y permiten a los estudiantes obtener créditos de colegio al
completar con éxito el curso ROP. Los estudiantes deben obtener una calificación de B o mejor en cada
semestre para calificar para crédito por examen. Las unidades universitarias pueden ser transferibles a los
sistemas UC y CSU como crédito electivo. Explicación/información adicional está disponible con los
Especialistas de Educación de Carrera en el Centro de Carrera de cada escuela, y en la página web ROP,
www.tvrop.org
Registro y elegibilidad: Estudiantes de tercer y cuarto año, así como estudiantes de segundo año de 16
años, son elegibles y se les anima a inscribirse en clases de ROP. Los estudiantes de preparatoria
seleccionan las clases de ROP utilizando el mismo procedimiento utilizado para inscribirse en otras clases
en las escuelas. Los estudiantes se comprometen a inscribirse por la duración de la clase. Los Especialistas
en Educación de Carreras en el Centro de Carreras y el consejero de la escuela están disponibles para
responder a preguntas sobre las clases de ROP, el registro y la programación. Clases ROP cumplen con
todos los mandatos de la Ley Pública 101476.
Tipos de Clases de ROP ● Aula/Laboratorio: Ambiente de aprendizaje escolar, que incluyen instalaciones de conferencias,
laboratorios de actividad y taller de instalaciones.
● Aulas de Comunidad: Combina la educación en las aulas y prácticas de formación sin pago.
Después de seis a doce semanas de instrucción en el aula, los estudiantes se colocan en un sitio de
trabajo comunitario. Una vez que se coloca un estudiante, el estudiante pasa dos a cuatro días por
semana en su sitio de entrenamiento de prácticas asignado. El estudiante pasa por lo menos la
misma cantidad de tiempo por día en el sitio de trabajo comunitario que la clase y puede aumentar
las horas para créditos adicionales. Por ejemplo, una clase puede reunirse 2 horas el lunes y el
miércoles, y luego se reúne 2 horas los martes, jueves y viernes en el sitio de trabajo. Educación
Cooperativa (Co-Op): Implica aprendizaje en el aula y entrenamiento basado en el trabajo pagado.
La entrenamiento en el lugar de trabajo es similar al programa comunitario, pero la clase se reúne
en el sitio cada día y entrenamiento en el lugar de trabajo es por lo general después de las horas
escolares. En el programa de Co-Op el estudiante obtiene salarios y créditos adicionales. Tanto los
programas de Aula Comunitaria y Educación Cooperativa se adhieren estrictamente a las reglas y
regulaciones del lugar de trabajo. Cualquier desviación puede resultar en que el estudiante sea
removido de la clase. Los estudiantes deben proporcionar su propio transporte a los sitios de
entrenamiento.
● Politica de Asistencia: Se requiere que los estudiantes de la escuela preparatoria asistan a clases
todos los días, de acuerdo con el calendario del distrito escolar. Se les pedirá a los estudiantes que
viajan a una clase de ROP fuera del sitio, de seguir las normas de asistencia de las clases ROP que
28
pueden variar de vez en cuando de la programación de la escuela preparatoria, es decir, días festivos
y días de trabajo de los maestros. Los estudiantes suspendidos de su escuela también están
suspendidos de su clase ROP.
● Transferencias y Abandono: A los estudiantes que deben aboandonar o cambiar una sección de
clase debido a un cambio en las circunstancias deben de hablar con el instructor ROP y deben
obtener permiso de su consejero escolar o administrador. El consejero de la escuela o el
administrador verificará con el instructor ROP y notificará al Especialista de Educación Profesional
de cualquier cambio de horario del estudiante.
● Política de Repetir: El crédito se concede para las clases de ROP en la misma manera que todos
los créditos de la escuela preparatoria. Clases ROP no se pueden repetir para crédito. La repetición
será permitido para el enriquecimiento o para subir un grado de la letra de acuerdo con la política
de la escuela. Asignaturas de ROP designadas como programas de I y II años permiten a los
estudiantes recibir crédito en ambos años.
● Créditos de Preparatoria: Crédito para cursos de ROP se determina por el número de horas en
las que está matriculado el estudiante. Un curso de dos períodos equivale a 20 créditos por año,
mientras que un período de un curso equivale a 10 créditos por año. Algunas clases de ROP se han
aprobado para requisitos de la materia de graduación. Estas clases se notan como "crédito de
graduación alternativo".
● Tiempo de Viaje: Los estudiantes que viajan entre las escuelas preparatorias se les permite el
tiempo suficiente para llegar a su debido tiempo. Los instructores determinarán el tiempo de viaje.
● Organizaciones Estudiantiles de Carrera y Técnicas: Los estudiantes de ROP se les anima a
participar en sus respectivas Organizaciones Estudiantiles de Carreras y Técnicas (CTSOs). A
través de su participación, los estudiantes cuentan con oportunidades de establecer contactos con
otros estudiantes, competir en eventos organizados, y desarrollar habilidades de liderazgo.
Ejemplos de estas organizaciones son DECA-una asociación de estudiantes de mercadeo, y FFA-
Futuros Agricultores de America.
29
PLANIFICACIÓN DE CUATRO AÑOS
La selección de cursos durante la escuela preparatoria es mucho más que simplemente la planificación de
las clases del próximo año. Es importante ver la escuela preparatoria como cuatro años durante los cuales
cumplirá con una gran variedad de objetivos personales: la graduación, la idoneidad para ir a la universidad,
la educación técnica y de carrera, y el desarrollo de habilidades. Esta al tanto de los requisitos para cada
uno de tus objetivos, y desarrolla un plan de cuatro años para asegurar que todos los cursos necesarios se
completen antes de la graduación
Los siguientes son algunos ejemplos de planes de cuatro años, diseñados para cumplir con diferentes
objetivos. Ninguno de estos planes será perfecto para cualquier estudiante. Más bien, ellos tienen el
propósito de servir como ejemplos de cómo los cursos pueden ser seleccionados y programados para
alcanzar diversos objetivos.
Utilice estas páginas como una guía para comenzar a planear tu propio curso personal del estudio. Revise
las muestras proporcionadas e identifique los cursos que cumplan con los requisitos más importantes para
usted.
• Planee primero los requisitos que debe cumplir para graduarse.
• Agregar los requisitos adicionales para la universidad, la NCAA, o la planificación de
carrera que desea seguir.
• Balancee la carga académica con cuidado para que un año no sea excesivamente
exigente, mientras que otro año requiera de poco esfuerzo.
30
Para los requisitos de una universidad de 4 años por favor visite www.csumentor.edu (CSU),
admission.universityofcalifornia.edu (UC) y las páginas de internet de universidades privadas o
universidades fuera del estado.
Naviance Se anima a los estudiantes a utilizar sus cuentas Naviance para investigar universidades y becas, explorar
carreras,anotar metas e intereses y mantener un registro del estudiante de sus experienciasy sus logros en
la escuela preparatoria . Los estudiantes también pueden ver las visitas de las universidades próximas y
registrarse para asistir a estos a través de Naviance. Vaya a la página web de su escuela y siga los enlaces
para acceder a Naviance. Cada año, los consejeros llevarán estudiantes a través de sus lecciones a nivel de
grado de Naviance en aulas o laboratorios de computación.
No Discriminación
Los programas y actividades del distrito deberán proveer acceso equitativo y no podrán discriminar ilegalmente por motivos de
raza real, color, ascendencia, origen nacional, grupo étnico, religión, estado civil o de paternidad, incapacidad física o mental,
sexo, orientación sexual, género, identidad de género o expresión, o de la información genética, la percepción de una o más de
tales características, o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas y en
contra de los estudiantes que son miembros de las poblaciones especiales. Poblaciones especiales incluyen, pero no se limitan a,
los estudiantes con discapacidades, estudiantes de familias económicamente desfavorecida, incluidos los jóvenes de crianza;
estudiantes que se preparan para los campos no tradicionales; padres solteros y mujeres solteras embarazadas, amas de casa, y
estudiantes con una habilidad limitada del Inglés. (20 USC 2302, 2354, 2373) (cf. 0410 - No discriminación en los Programas y Actividades del Distrito )
(cf. 1312.3 - Procedimientos Uniformes de Quejas )
31
Descripción de los Cursos
32
EDUCACIÓN DE CARRERA
PROFESIONAL Y TÉCNICA
ARTES, MEDIOS y ENTRETENIMIENTO ANIMACIÓN Y MOVIMIENTO GRÁFICO I (ROP): (Código del Curso 751245)
Curso de un año. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a estudiantes de grados 11° y 12°. Los
estudiantes viajarán a la escuela: Dublin Highschool. Este curso cumple con el requisito "f" de UC / CSU
para VAPA.
Los estudiantes de animación desarrollarán las habilidades necesarias para ser un artista digital gráfico
profesional o un animados. Animación y Movimiento Gráfico combina teoría, como los 12 Principios de
Animación con el conocimiento para navegar como experto y utilizar los diferentes programas de diseño
digitales. Durante el año, usaremos Adobe Photoshop para edición digital y pre-producción, seguida de
ToonBoom Harmony para nuestra Animación en 2 dimensiones o Autodesk Maya para nuestro trabajo de
3 dimensiones. Los estudiantes aprenderán los pasos para trabajar mediante un flujo de trabajo
profesional de animación, trabajando diariamente en nuestras nuevas estaciones de trabajo iMac y con
acceso a nuestra variedad de tabletas de dibujo Wacom. Los projectos de esta clase se comparten por
internet como Youtube, con el fin de que cuando se vayan de la clase tengan un portafolio final para
mostrar su trabajo a posibles empleadores o instituciones universitarias.
Los estudiantes también pueden hacer el examen de Usuario Cerficiado de Autodesk y el de Técnico
Certificado de Adobe. Los estudiantes son responsables de todos los cobros administrativos del examen.
ANIMACIÓN Y MOVIMIENTO GRÁFICO II (ROP): (Código del Curso 751247)
Curso de un año. Este curso cumple con el requisito de UC/CSU requerimiento “f” del VAPA. Dos horas
al día (20 créditos). Abierto a estudiantes de los grados 11°, 12°. Pre-requisito: Animación y Movimiento
Gráfico. Los estudiantes tendrán que ir al plantel Escolar: Dublin High School.
Este curso es para estudiantes que tomaron Animación I y están buscando expandir su portafolio digital.
Los estudiantes en este curso tienen la libertad de crear sus propias guías y conceptos para explorar su
trabajo. Se espera que los estudiantes trabajen en proyectos avanzados, a largo plazo para refinar y aplicar
las habilidades y el conocimiento aprendido, para desarrollar su trabajo de arte. Los artistas de Animación
II ayudan a sus compañeros como mentores de compañeros de Animación y Movimiento Gráfico I
mientras colaboran igualmente con otros estudiantes avanzados. Cada estudiante completará un portafolio
de proyectos tanto personales como profesionales que pueden ser aceptados cuando necesiten ser
ubicados en escuelas de educación superior y en un trabajo.
Los estudiantes también pueden hacer los examenes de Usuario Certificado de Autodesk y de Técnico
Certificado de Adobe. Los estudiantes son responsables de todos los cobros administrativos del examen.
JUEGO DE VIDEO ARTE Y DISEÑO (ROP) (Código del Curso 751225)
Curso de un año. Una hora por día (10 créditos). Abierto a estudiantes de los Grados 11°, 12°. Los
estudiantes tendrán que ir al plantel Escolar: Dublin High School. Este curso cumple con el requisito “f”
de UC/CSU de VAPA.
33
Los estudiantes de Juego de Video & de Diseño adquieren experiencia directa trabajando en Autodesk
Maya aprendiendo las habilidades para ser un modelador de 3 dimensiones. Los estudiantes pasarán la
gran mayoría del año explorando los métodos utilizados para desarrollar modelos en 3 dimensiones para
juegos, incluyendo la habilidad para preparar y generar texturas para sus modelos en Adobe Photoshop.
También se tratará en la clase las máquinas de los juegos como Unreal y Unity, así como herramientas
para crear esculturas en 3 dimensiones Zbrush y Mudbox. Mientras exploran el desarrollo de juego, los
estudiantes aprenderán sobre ludología, la teoría de la mecánica del juego, para entender porqué la gente
juega juegos y su reacción a la mecánica del juego. Todos los estudiantes desarrollarán un portafolio de su
trabajo, el cual pueden utilizar cuando busquen prácticas y/o obtener admisi’on en programas de diseño
de juego de educación superior.
Los estudiantes también pueden hacer los examenes de Usuario Certificado de Autodesk y de Técnico
Certificado de Adobe. Los estudiantes son responsables de todos los cobros administrativos del examen.
EDUCACIÓN, DESARROLLO INFANTIL Y SERVICIOS FAMILIARES CRECIMIENTO Y DESAROLLO INFANTIL: (Código de Curso 632750)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de los grados 10°, 11° y 12°. Este curso cumple el requisito "g" de
Electivas del UC / CSU. Este curso es un estudio de las etapas de desarrollo de los niños desde la
concepción hasta la adolescencia, el desarrollo personal, el papel del ciclo de la familia y la vida, y
noviazgo y el matrimonio. El curso proporcionará al estudiante con conocimiento de las principales
teorías del crecimiento y desarrollo del niño y su aplicación. El énfasis es el método científico, estrategias
de investigación, reseña histórica y el contenido social y cultural. Los estudiantes participan en
simulaciones utilizando el vientre Empathy Belly and Baby Think It Over. Discusión y actividades en
clase conectarán el plan de estudios a las propias vidas de los estudiantes. Carreras que afectan a niños y
familias serán cubiertas. Los estudiantes pueden participar en un programa de mentores con una escuela
primaria local o de una clase de educación especial.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS I (R.O.P.): (Código de Curso 751801)
Curso de un año. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a estudiantes de los Grados 11°, 12°. Requisito
previo: El estudiante debe proporcionar resultado de una prueba actual de tuberculosis con el fin de
trabajar en la comunidad. Los estudiantes deben proporcionar su propio transporte al sitio del puesto de
interno. Este curso cumple el requisito "g" de Electivas del UC/CSU. Los estudiantes pueden ganar hasta
6 unidades para la universidad, si tienen un grado de B o mejor, del Distrito del Centro de Estudio
Superiores Chabot/Las Positas.
¿Está interesado en una carrera que tenga que ver con niños? ¿Está considerando la carrera de pediatra,
maestro, psicólogo, o trabajador social? Si es así el curso de Psicología del Desarrollo de los niños es para
Ud (DPC por sus siglas en inglés). DPC es un curso que combina la instrucción del salón de clase y
prácticas por fuera del plantel. !Eso significa que usted aprenderá sobre el desarrollo de niños, mientras
que trabaja con ellos! Las prácticas se hacen durante el tiempo de clase en escuelas elementales locales,
centros de cuidado de niños, o pre-escolares. También hay oportunidades de prácticas pagadas después de
la escuela. A lo largo del año escolar, usted estudiará una variedad de temas sobre el crecimiento de los
niños y de desarrollo, y aprenderá a trabajar con los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia.
Además, se le capacitará en reanimación cardiopulmonar. !Después de haber completado exitósamente el
curso, puede recibir unidades de universidad transferibles (gratuitamente) de Las Positas College! Puedes
hacer la diferencia en la vida de un niño...y registrarte en Psicología del Desarrollo de los Niños. Práctica:
La práctica es un componente necesario del programa y los estudiantes son responsables de su transporte.
34
Los estudiantes de una cooperativa pueden obtener hasta cinco unidades adicionales por semestre o
trimestre en la preparatoria.
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA NIÑEZ II (R.O.P.): (Código del Curso 751802)
Curso de un año. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a estudiantes de Grado 12°. Requisito previo: El
estudiante debe proporcionar resultado de una prueba actual de tuberculosis con el fin de trabajar en la
comunidad. Los estudiantes son responsables de su transporte al sitio del puesto de interno. Los
estudiantes pueden ganar hasta 3 unidades para la universidad, con una calificación de B o mejor, de
Distrito de Educación Superior Chabot/Las Positas College.
Este es un curso avanzado en desarrollo y educación para niños. Los estudiantes aumentan su conocimie
nto, experiencia y habilidades del trabajo en un puesto de interno. Los proyectos avanzadaos también
desarrollan más las habilidades. Los estudiantes se concentrarán en: Observación de niños y de
programas; comunicarse con los niños, empleados, y padres; planeación de un currículo adecuado para la
edad, y entender la historia, teorías, filosofías y aspectos legales de las profesiones relacionadas con los
niños.
Práctica: La práctica es un elemento obligatorio del programa y los estudiantes son responsables por su
transporte. Los estudiantes en una cooperativa (Co-op) pueden obtener hasta cinco unidades adicionales
por semestre o trimestre en la preparatoria.
ENERGÍA Y SERVICIOS PÚBLICOS AP CIENCIAS AMBIENTALES (ROP): (Código del Curso 751665/751670) Cursos de un año. Los estudiantes deberán asistir a los planteles de las Preparatorias: Amador Valley o
Foothill Highschool. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a los grados 11°, 12°. Plantel Escolar: Dublin
High School. Recomendado: Geometría o Álgebra 2 con una "B" o mejor, más otro Laboratorio de
Ciencias UC / CSU aprobada con una B o mejor. Este curso cumple el requisito "d" del UC/ CSU por
diez créditos en Laboratorio de Ciencia. Cumple con un solo año de crédito de ciencia biologica o física
para graduarse. Los estudiantes pueden ganar hasta 5 unidades para la universidad si pasan el examen AP
de Ciencias Ambientales con una B o mejor calificación. Además de los requisitos básicos señalados para
la Ciencia Ambiental, los estudiantes avanzados de Ciencias Ambientales AP pueden enriquecer su
potencial de aprendizaje con la observación de profesionales, prácticas, servicio comunitario, y mentores
de carrera. Unidades diseñadas para proporcionar a los estudiantes una experiencia académica paralela a
la del nivel universitaria, mientras que la promoción de habilidades de pensamiento crítico que participan
en estudios de investigación independientes.Donaciones de materiales / de laboratorio pueden ser
solicitados por el costo de artículos tomados al hogar, tales como artículos fabricados por los estudiantes,
ompara reemplazar artículos perdidos por el estudiante.
INGENIERÍA Y DISEÑO FABRICACIÓN INTEGRADA DE COMPUTADORA (ROP): (Código del Curso 717014)
Curso de un año. Los estudiantes deberán ir al plantel de Dublin High School. Requisito previo:
Terminación de las clases de fundación de ingeniería. Este curso cumple el requisito "g" de UC / CSU
para Electivas. ¿Cómo se hacen las cosas? Cuáles son los procesos de la creación de productos? ¿Es el
proceso para fabricar una botella agua de igual que para un instrumento musical? ¿Cómo funcionan las
líneas de ensamblaje? ¿Cómo ha cambiado la cara de fabricación la automatización? Mientras los
estudiantes descubren las respuestas a estas preguntas, están aprendiendo sobre la historia de fabricación,
robótica y automatización, procesos de fabricación, modelos informáticos, equipos de fabricación y
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sistemas de fabricación flexibles. Este curso es un curso de nivel de especialización diseñados a seguir los
cursos de fundación de Ingeniería de Project Lead the Way.
INFORMÁTICA E INGENIERÍA DE SOFTWARE (PLTW) (Código del Curso 686570)
Este curso puede ser aprobado como una electiva “g” de UC/CSU. Curso de un año. Está abierto para
los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Registro en un curso de matemáticas preparatorio para la
universidad. Los estudiantes trabajan en equipos para desarrollar su pensamiento informático y
habilidades para resolver problemas. El curso cubre la infraestructura de los principios del Consejo de
Universidades y los Principios CS. La finalidad del curso no es educar en el dominio de un lenguaje
individual de programación, pero el de desarrollar el pensamiento informático, para crear entusiasmo
sobre el campo de la informática, e introducir herramientas informáticas que fomenten la creatividad. Este
curso también tiene como objetivo generar una conciencia de los estudiantes sobre la gran demanda de
expertos en computadoras y de profesionales en todos los campos que tienen habilidades informáticas.
Cada unidad se enfoca en uno o más caminos profesionales informáticos con diferentes intensidades. El
curso también busca que los estudiantes consideren cuestiones actuales y futuras del impacto social de la
informática. Los estudiantes pueden practicar resolver problemas con actividades estructuradas y
progresar en proyectos no concluyentes y problemas que requieran que desarrollen planeamiento,
documentación, comunicación y otras habilidades profesionales. Los problemas buscan un nivel básico
para que todos los estudiantes puedan participar en los problemas. Los estudiantes con una mayor
motivación, habilidad o conocimientos de antecedentes serán retados a trabajar más.
INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE INGENIERÍA: (Código de Curso 632775)
Primer curso de la secuencia de Project Lead the Way. Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°,
12°. Este curso cumple con el requisito "g" de UC / CSU para los Electivos. Introducción al Diseño de
Ingeniería está sirve como un curso básico en la secuencia de cursos de Project Lead The Way ®. Todos
los temas aprendidos en este curso se utilizarán en futuros cursos. Alguna vez ha tratado de diseñar algo
nuevo o elaborar una idea que quería compartir con sus amigos y se preguntó cómo se puede comunicar
su idea? O, ¿has preguntado cómo alguien diseñó ese nuevo reproductor de MP3 o nuevo teléfono
elegante? Entonces Introducción al Diseño de Ingeniería es el curso para ti. El enfoque principal del curso
es aprender a tomar una idea a través de un proceso de diseño que finalmente se fabrica o producido.
Como a conocer los diversos aspectos de la ingeniería y la ingeniería de diseño, tales cómo los ingenieros
comunican a través del dibujo, se le aplicará lo que se aprende a través de diversas actividades, proyectos
y problemas.Por ejemplo, después de aprender sobre las diferentes técnicas de los ingenieros utilizan para
determinar cómo diseñar un producto, tu y tu profesor tendrán la flexibilidad para explorar los procesos
de diseño e ingeniería para resolver problemas que son de interés para ti. El curso abarca los siguientes: el
papel de un ingeniero y el proceso de diseño. El curso cubre Diseño de Producto, Análisis y Mejoria de
Producto como Ingeniero. Además, utilizara Inventor, que es un programa de diseño de Autodesk de
estado de la técnica 3-D , para ayudarle a diseñar soluciones a diferentes proyectos de diseño. Trabajando
en equipo, aprenderás acerca de la documentación de tus soluciones, la solución de problemas y
comunicar tus soluciones a otros estudiantes y miembros de la comunidad profesional de ingeniería y
diseño de ingeniería.
PRINCIPIOS DE INGENIERÍA: (Código del Curso 632800) Segundo curso de la secuencia de Project Lead the Way. Curso de un año. Abierto a Estudiantes de los
grados 10°, 11°, 12°. Requisitos: 2.0 GPA cumulativo, C o mejor en Introducción al Diseño de Ingeniería.
Este curso cumple con la UC/CSU "g" requisito de Electivas. Este curso básico de segundo año de
ingeniería expone a los estudiantes a algunos de los principales conceptos que van a encontrar en un curso
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de ingeniería de estudio universitario. Los estudiantes emplean el pensamiento crítico, la creatividad,
innovación e conceptos de ingeniería en la solución de los problemas de diseño de ingeniería. Principios
de Diseño Ingeniería ™ (POE) sigue una práctica del mundo real con enfoque en aprendizaje de
resolución de problemas, donde estudiantes participan en múltiples niveles y los exponer a las áreas de
estudio que por lo contrario no podrian perseguir. Descubren respuestas a preguntas como ¿cómo están
las cosas hechas y qué procesos entran en la creación de productos? Los estudiantes tienen la oportunidad
de investigar las carreras de ingeniería y de alta tecnología y de aplicar sus conocimientos de la
investigación y diseño para crear soluciones a diversos desafíos. Los estudiantes continuarán utilizando
programa de modelado 3D reconocida por la industria aprendido en el año anterior. Ellos diseñan,
prueban y construyen dispositivos, máquinas inteligentes y robots. Los temas incluyen mecanismos, la
energía, la estática, materiales y cinemática. A lo largo de POE, los estudiantes aplicaran el proceso de
diseño, trabajaran en equipo y la competencia de comunicación y desarrollar la organización,
pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas. Los estudiantes también aprenden cómo
documentar su trabajo y comunicarsus soluciones a sus compañeros y miembros de la comunidad
profesional. Para tener éxito en el POE, los estudiantes deben estar inscritos simultáneamente en
matemática preparatoria para la universidad y la ciencia. POE está destinado a servir como el segundo de
dos cursos de secuencia de la fundación dentro del Proyecto Lead The Way.®
INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA (ROP): (Código del Curso 632880) Tercer/cuarto curso en la secuencia Project Lead the Way. Ofrecido en años alternos con Electrónica
Digital. Curso de un año. Los estudiantes asistirán al plantel de Amador Valley Highschool. Abierto a
estudiantes de los grados 11°, 12°. Requisito: Completar con éxito Introducción al Diseño de Ingeniería
(IED) y los Principios de Ingeniería (POE) y la inscripción o la finalización de los cursos de ciencias y
matemáticas preparatoriode para universidad. Aprobada para UC / CSU "g" requisito de asignaturas
Electivas. Ingeniería civil tiene un papel significativo en la vida de todo ser humano, sin embargo uno no
puede sentir realmente su importancia en nuestra rutina diaria. La arquitectura es el arte / la práctica del
diseño y construcción de edificios. Ayuda al estudiante explorar estos campos de la carrera, los
estudiantes aprenden acerca de diversos aspectos de la ingeniería civil y arquitectura y aplican sus
conocimientos para el diseño y desarrollo de propiedades residenciales y comerciales y estructuras.
Además, los estudiantes usan programas de diseño 3D para el diseño y documentar soluciones para
proyectos del curso. Estudiantes comunican y presentan soluciones a sus compañeros y miembros de una
comunidad professional de ingenieros y arquitectos. Este curso es un curso de nivel de especialización
diseñado para seguir cusos de fundación del Project Lead the Way de Ingeniería.
ELECTRÓNICA DIGITAL (ROP): (Código del Curso 686440) Tercer/cuarto curso en la secuencia Project Lead The Way. Presentado años alternandos con el curso
Ingeniería Civil y Arquitectura. Curso de un año. Los estudiantes asistirán al plantel de Foothill High
School. Abierto a los estudiantes de los grados 11°, 12°. Requisito: Introducción al Diseño de Ingeniería
(IED) y Principios de Ingeniería (POE) y la inscripción o de la finalización de los cursos de ciencias y de
matemáticas preparatorias de la universidad. Este curso cumple el requisito de UC / CSU "g" de
Electivas. La electrónica digital es la base de todos los dispositivos electrónicos modernos, tales como
teléfonos móviles, reproductores de MP3, computadoras portátil, cámaras digitales y televisores de alta
definición. Los estudiantes son introducidos al proceso de diseño lógico combinacional y secuencia,
estándares de ingeniería y documentación técnica. El curso expone a los estudiantes a algunos de los
principales conceptos que van a encontrar en un curso de ingeniería universitario en el área de la
electrónica digital. Este es uno de los varios cursos que permiten a los estudiantes a continuar su estudios
de ingeniería en un campo de especialidad específica, pero las habilidades de diseño de lógica aprendidas
aquí son altamente transferibles a otras disciplinas de ingeniería.
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FINANZAS Y NEGOCIOS ECONOMÍA DE PROPIEDAD DE NEGOCIO (ROP): (Código del Curso 751818) Curso de un año. Abierto a estudiantes de los grados 11°, 12°. Nota: (hasta 30 con Co-op *) Co-op:
Promedio de 10 horas por semana. Cumple con el requisito "g" del UC / CSU de Electivas. Los
estudiantes pueden ganar hasta 8 unidades de universidad con una calificación de B o mejor, del Distrito
de Educación Superior Chabot/Las Positas College. Aprenderan el proceso de iniciar y administrar un
negocio. Los estudiantes con un interés empresarial aprenden habilidades relacionados con la
organización, la planificación, la investigación, la toma de decisiones eficaz y el establecimiento de
metas. Los estudiantes desarrollan planes integrales de negocios, incluyendo la investigación y el
desarrollo de ideas, planificación de productos, operaciones, finanzas y comercialización. Los estudiantes
aprenden cómo el mercadeo, la gestión, la responsabilidad social, la ética y la comunicación son
importantes en el éxito del negocio. Los estudiantes obtendrán experiencia práctica mediante la gestión de
un negocio estudiantil. Los estudiantes también recibirán entrenamiento en la construcción de curriculums
vitae, solicitudes de empleo, cartas de presentación y las referencias, además de las técnicas de entrevista.
Los estudiantes completarán un portafolio de carrera para preparar a la entrada en el mercado de trabajo
con una ventaja competitiva. Conceptos de negocio y habilidades de liderazgo se refuerzan a través de
participación en la Organización Estudiantil de Carrera y Técnica, DECA **. DECA es un componente
integral de este programa y ofrece un enfoque adicional para el desarrollo de habilidades escritas y
presentaciones orales, así como el liderazgo, habilidades sociales y profesionales que construirán
confianza en sí mismo para la universidad y éxito de carrera. Este curso se articula con Las Positas
College y los estudiantes pueden recibir créditos de colegio con una calificación de "B" o mejor por cada
semestre. Economía de Propiedad de Negocios es una clase de aprendizaje basado en el trabajo cooperativo, en el
que el plan de estudios es directamente asociada con la experiencia en el puesto de trabajo. Los
estudiantes reciben créditos variables basados en el número de horas trabajadas "en el puesto de trabajo."
Se anima a los estudiantes a trabajar 10-15 horas por semana en los sitios aprobados por maestros en la
área geográfica Tri-Valley con su trabajo actual o clientes potenciales de empleo y orientación.
* Los estudiantes de Cooperativa pueden obtener 1 crédito por cada 18 horas de trabajo, hasta 10 créditos
por semestre. Se requiere un trabajo para ganar los créditos adicionales, y los estudiantes deben
proporcionar su propio transporte.
** DECA, www.deca.org, prepara a los líderes y empresarios en la comercialización, las finanzas, la
hospitalidad y administración. DECA ofrece la oportunidad para que los estudiantes participen en eventos
competitivos durante todo el año, en una variedad de lugares en los niveles locales, estatales e
internacionales. Los estudiantes también tendrán la oportunidad de recibir reconocimiento, premios y
becas. DECA recibe la aprobación por el Departamento de Educación de los Estados Unidos y la
Departamento de Educación de California.
CIENCIAS DE LA SALUD Y LA TECNOLOGÍA MÉDICA EDUCACIÓN DE LA SALUD: (Código del Curso 728021) Curso de un semestre. Abierto a estudiantes 9° grado. Los alumnos estudiarán los factores físicos,
mentales, emocionales y sociales de la salud. Se centrarán en el aprendizaje del papel que pueden
desempeñar estudiantes en el mantenimiento de su propia salud y bienestar a través de comportamientos
deliberados y de decisiones responsables. Los temas incluirán habilidades de manejo de la vida; las áreas
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de salud, alcohol, tabaco y otras drogas; la nutrición y la actividad física; crecimiento, desarrollo y salud
sexual; prevención de lesiones y la seguridad y la salud personal y comunitaria.
INTRODUCCION A LAS PROFESIONES DE LA SALUD (ROP): (Código de Curso 751470) Curso de un año. Una hora al día. Abierto a los grados 11°, 12°. Los estudiantes asistirán al plantel
escolar de Dublin High School. Los estudiantes pueden ganar hasta 4 unidades para la universidad, con un
grado de B o mejor del Distrito de Educación Superior de Chabot/Las Positas College. Este curso está diseñado para exponer a los estudiantes a la industria de la salud al dar una visión general
del amplio espectro de profesiones en el campo de la salud y proporcionarles un conocimiento básico y
habilidades que apliquen a una variedad de ocupaciones de la salud. Los estudiantes que completen
exitósamente este curso adquirirán el conocimiento necesario y las habilidades les permitirán continuar
una educación y una profesión en la industria de la salud. Los estudiantes serán capacitados en
habilidades específicas, tomar signos vitales etc. Los estudiantes obtendrán su certificación básica de
reanimación cardiopulmonar (CPR por sus siglas en inglés). Los estudiantes desarrollarán un portafolio
profesional para su carrera, observarán a profesionales de la salud trabajando y se les pedirá que trabajen
como voluntarios prestando un servicio en el campo de la salud y posiblemente calificar para el Premio de
Servicio Voluntario United Way. Este curso es muy atractivo para las solicitudes de universidad y puestos
básicos. Puede que sea necesario tener vacunas y uniformes para sitios de voluntariado. OCUPACIONES MÉDICAS (R.O.P) (Código de Curso 751760) Curso de un año. Dos horas al día (20-25 créditos). Abierto a los grados 11°, 12°. Requisito previo para
prácticas: Prueba de que no tiene tuberculosis en dos pasos, registro de vacunación actual, la capacitación
en RCP, resucitación cardiopulmonar (Adultos / Niños / infantil). Estos requisitos previos deben ser
completados antes del primer día de clases, con la excepción de la vacuna contra la gripe (necesarios para
todos los estudiantes por las normas del hospital) administrado en octubre. Se requiere la orientación de
primavera para ser inscrito en el programa y debe ser atendido por el estudiante y un padre. Aula
Comunitaria (práctica no remunerada -unidades adicionales pueden ser ganados). Los estudiantes deben
transportarse al plantel escolar: Granada Highschool, Foothill Highshool. Este curso cumple con el
requisito UC / CSU "g" para Electivos. Los estudiantes pueden ganar hasta 7 unidades de universidad,
con una calificación de B o mejor, del Distrito para la Educación Superior Chabot/Las Positas College. Ocupaciones Medicas proporciona introducción y la exploración en el campo de la medicina. Los
estudiantes son instruidos con un enfoque en áreas profesionales como la asistencia, la medicina de
emergencia médica, medicina deportiva, medicina veterinaria, asistencia dental / higienista, asistente
geriátrico, técnico de farmacia, fisioterapia, técnico quirúrgico y enfermería. Después de finalizar el
curso, los estudiantes son elegibles para tomar el examen de certificación de California para Asistentes de
Medicina y se convierten en un Asistente Médico Certificado Administrativo de California (CCMA-A).
Los estudiantes son colocados en prácticas clínicas en centros médicos locales con la aprobación del
maestro. Requisitos sanitarios de las instalaciones de trabajo incluien la RCP, registros completos de
inmunización y el aclaramiento de la tuberculosis. Practícas clínicas requieren que los estudiantes
proporcionar su propio transporte. Uniforme para estudiante requerido (azul marino polo y azul marino
pantalones). Insignia de identificación y cordón proporcionado por Tri-Valley ROP. Este curso se articula
con Las Positas College y los estudiantes pueden recibir unidades universitarias con una calificación de
"B" o mejor para cada semestre.
CARRERAS DE ENFERMERÍA (R.O.P.): (Código de Curso 751490) Curso de un año. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a los grados 11°, 12°. Requisito previo para
prácticas: Prueba de que no tiene tuberculosis en dos pasos, registro de vacunación actual, la capacitación
en RCP, resucitación cardiopulmonar (Adultos / Niños / infantil). Estos requisitos previos deben ser
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completados antes del primer día de clases, con la excepción de la vacuna contra la gripe (necesarios para
todos los estudiantes por las normas del hospital) administrado en octubre. Aula Comunitaria (practíca no
remunerada -unidades adicionales pueden ser ganados). Practícas clínicas requieren que los estudiantes
aportan su propio transporte y estar disponibles 1:00-5:00 p.m. durante la semana para el aula comunitaria
o programación de prácticas. Se requiere la orientación de primavera para ser inscrito en el programa y
debe ser atendido por el estudiante y un padre. Este curso cumple el requisito de graduación Ciencias de
la Vida. Los estudiantes deberán transportarse al plantel de Foothill Highschool. Este curso cumple con el
requisito de UC / CSU "g" de Electivas. Los estudiantes pueden ganar hasta 7 unidades para la
universidad, con una calificación de B o mejor, del Distrito para la Educación Superior Chabot/Las
Positas College. Este curso es una introducción a una carrera en el campo de la enfermería, donde se espera que las
oportunidades globales de trabajo seran excelentes. Los estudios incluyen una comprensión básica de los
sistemas del cuerpo con la terminología médicos y las enfermedades, la atención básica del paciente,
tomar los signos a vitales, la cartografía, la ética médica, así como la comprensión de las leyes de
privacidad del paciente. Aprenda acerca de las diversas especialidades de enfermería, mientras que el
estudio de la atención de los pacientes y el papel de enfermeras se ofrecen en una variedad de entornos de
atención médica. Las actividades incluyen practicas en hospitales locales, clínicas y consultorios médicos.
Este curso puede cumplir el supuesto curso de reconocimiento Academia Salud y Biociencias. Este curso
se articula con Las Positas College o Chabot College y los estudiantes pueden recibir unidades
universitarias con una calificación de "B" o mejor para cada semestre.
MEDICINA DEPORTIVA / ENTRENADOR ATLÉTICO I (ROP): (Código de Curso 751090) Curso de un año, 15 créditos. Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Este curso cumple el requisito de
UC/CSU "g" de Electivas. Los estudiantes pueden ganar hasta 8 unidades para la universidad con un
calificación de B o mejor, del Distrito de Educación Superior Chabot/Las Positas College. Medicina deportiva/entrenamiento atlético es una emocionante, creciente campo con oportunidades de
empleo en entrenamiento atletico, medicina deportiva, y ayudante de la terapia física. Las unidades
incluyen anatomía y la fisiología, terminología médica, Kinesiología (interrelación de los procesos
fisiológicos y la anatomía del cuerpo humano con respecto al movimiento), la clasificación, la evaluación
y la prevención de lesiones, modalidades y procedimientos, factores de seguridad relacionados con la
medicina deportiva y procedimientos de la sala de entrenamiento. Se requiere el aprendizaje basado en
trabajo adicional supervisado fuera de la clase. 90 horas de Prácticas en Aula Comunidataria (no
remunerado) es un componente necesario del programa y los estudiantes deben proporcionar su propio
transporte, según sea necesario. Hasta 5 unidades adicionales pueden ser ganados por un total de 20
créditos - 1 unidad por cada 18 horas de prácticas más allá de las requeridas 90 horas. Este curso puede
cumplir el supuesto supuesto curso de la Academia Salud y Biociencias.
MEDICINA DEPORTIVA/ENTRENADOR ATLÉTICO II (R.O.P.) (Código de Curso 751550) Curso de un año (15 créditos). Abierto a los Grados 11°, 12°. Este curso cumple el requisito de UC/CSU
“g” de Electivas. Los estudiantes pueden obtener hasta 4 unidades para la universidad, con una
calificación de B o mejor, del Distrito de Educación Superior de Chabot/Las Positas college. Medicina
Deportiva/Entrenador Atlético II proporciona una oportunidad excelente para que los estudiantes
continúen explorando su interés en el campo de ciencias de la salud y medicina. Esta clase proporciona
una estructura de habilidades avanzadas para entender la anatomía funcional y kinesiología, ampliando en
los conceptos de anatomía/fisiología aprendidos en Medicina Deportiva I. El formato de
instrucción/laboratorio se enfoca en un aprendizaje clínico práctico, incluyendo evaluación, valoración,
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tratamiento, y eventos, ayudar al Entrenador Principal Atlético o Doctor del Equipo, y trabajar con otros
profesionales de la salud. Se han integrado a lo largo del curso otros estándares de educación técnica, que
incluyen habilidades académicas básicas, comunicación, planeación de carrera, tecnología, resolución de
problemas, seguridad, responsabilidad, ética, trabajo en equipo y conocimiento técnico. Prácica: Práctica en el Salón de la Comunidad (No pagada), por fuera del día escolar, es un componente
obligatorio del programa y los estudiantes deben proporcionar su propio transporte según sea necesario.
Se pueden obtener hasta 5 unidades adicionales- 1 unidad por cada 18 horas de práctica más allá de las 90
horas obligatorias. Las horas obligatorias varían dependiendo de los horarios del semestre/trimestre.
PRINCIPIOS DE LA CIENCIA BIOMÉDICA (Project Lead the Way/ROP): (Código de Curso
737400) Curso de un año. Abierto a los estudiantes de grados 11°, 12°. Requisito: Biología tomada al mismo
tiempo o un año anterior. Los estudiantes deberán ir al plantel de Foothill High School. Este curso cumple
con requisito de UC/CSU "d" de laboratorio de Ciencias. Los estudiantes investigan varias condiciones de
salud, incluyendo enfermedades del corazón, el diabetes, la enfermedad de células falciformes,
hipercolesterolemia y enfermedades infecciosas. Determinan los factores que llevaron a la muerte de una
persona ficcional, e investigar el estilo de vida y los tratamientos médicos que podrían haber prolongado
la vida de la persona. Las actividades y proyectos introducen a los estudiantes a la fisiología humana, la
medicina, y los procesos de investigación.
SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO (Project Lead the Way): (Código de Curso 772120) Curso de un año. Los estudiantes deberán ir al plantel escolar de Foothill High School. Requisito previo:
Cumplimiento exitoso de Biología, Álgebra II o Matemáticas IV y Principios de Ciencias Biomédicas
(Recomendado). Este curso cumple con requisito de UC / CSU "d" en Laboratorio de Ciencias. Los
estudiantes examinan las interacciones de los sistemas del cuerpo a medida que exploran la identidad, la
comunicación, la energía, el movimiento, protección, y la homeostasis. Estudiantes diseñan experimentos,
investigarn las estructuras y funciones del cuerpo humano, y el usan un programa de adquisición de datos
para controlar las funciones del cuerpo, tales como el movimiento muscular, reflejos y la acción
voluntaria, y la respiración. Explorando la ciencia en acción, los estudiantes a construyen órganos y tisú
en un esqueleto maniquí, trabajan interesantes casos del mundo real, y con frecuencia juegan el papel de
los profesionales biomédicos para resolver misterios médicos.
LAS INTERVENCIONES MEDICAS (Project Lead the Way): (Código de Curso 751270) Los estudiantes deberán ir al plantel escolar de Foothill High School. Curso de un año. Abierto a
estudiantes de los grados 10°, 11°, 12° . Este curso cumple requisito UC /CSU "d" en Laboratorio de
Ciencias. Requisitos previos: Principios de Ciencias Biomédicas (recomendado). Sistemas del Cuerpo
Humano o Anatomía y Fisiología (recomendado), Biología (Obligatorio), Álgebra I y II (Obligatorio).
Los estudiantes siguen la vida de una familia ficticia mientras investigan cómo prevenir, diagnosticar y
tratar la enfermedad. Los estudiantes exploran cómo detectar y combatir la infección; evaluar el código en
el ADN humano; evaluar las opciones de tratamiento del cáncer; y prevalecer cuando los órganos del
cuerpo comienzan a fallar. A través de casos del mundo real, los estudiantes están expuestos a una serie
de intervenciones relacionadas con la inmunología, cirugía, genética, farmacología, dispositivos médicos
y diagnósticos.
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HOSPITALIDAD, TURISMO y RECREACION
SERVICIO DE COMIDA: (Código de Curso 676330) Curso de un año. (Solamente para AVHS) Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Este curso cumple con el
requisito de UC/CSU “g” de Electivas. En esta clase de alimentos, los estudiantes operan un negocio en
el campus. Los estudiantes utilizarán técnicas de preparación de alimentos mientras que exploran
habilidades de velocidad y cantidad en la preparación de alimentos. Todos los aspectos de la creación y el
funcionamiento de una empresa de servicio de comida, incluyendo la publicidad, la promoción,
planificación a largo plazo, y la contabilidad serán cubiertas. Este curso tendrá un énfasis en el desarrollo
de trabajo en equipo, habilidades de liderazgo, creatividad y profesionalismo. Este es un curso para los
estudiantes interesados en la industria de las artes culinarias y la hospitalidad (abastecedor, cocinero,
nutrición deportiva, escritor de alimentos, gerente de restaurante / hotel, panadero, inspector de salud,
director de servicio de comida, tecnólogo de alimentos, etc.), así como para estudiantes que desean
explorar las realidades de la propiedad de una pequeña empresa. Este curso puede cumplir con el curso de
reconocimiento de Academia Profesional de Carrera Culinarias. Este curso se articula con el Diablo
Valley College y los estudiantes pueden recibir 2.5 unidades universitarias con una calificación de B o
mejor y aprobando el examen final para DVC. Los cursos CULN 105 y CULN 153 con una calificación
del 80% o más alta.
HABILIDADES CULINARIAS: (Código de Curso 676060) Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Este curso cumple con el requisito de UC/CSU
“g” de Electivas. Habilidades culinarias es una clase de cocina adecuada para los estudiantes con todos
los niveles de experiencia en la cocina. Nuevos alimentos y combinaciones de sabores son descubiertos
mientras los estudiantes aprenden la ciencia detrás del proceso y los ingredientes. Nutrición se enfatiza
cuando los estudiantes aprenden a preparar cualquier comida para ser saludable y deliciosa al mismo
tiempo. Todas las categorías de alimentos son preparados. Ejemplos de ello son los productos horneados,
alimentos para el desayuno, caseros sopas, chili, pasteles, comidas étnicas, barbacoa, los pretzeles suaves,
ensalada de pollo china, sofría, pizza, y crujiente de manzana microondas. Instrucción en la cocina se
centra en el uso de equipos, seguridad y profesionalidad. Los estudiantes trabajan con socios y en
pequeños grupos para preparar y disfrutan de la comida varias veces cada semana. Habilidades Culinarias
cuenta como uno de los cursos en la Academia Profesional de Carrera Culinaria.
ARTES CULINARIAS: (Código de Curso 676530) Curso de un año; Abierto a los Grados 11°, 12° (solamente para AVHS). Este curso cumple con el
requisito de UC/CSU “g” de Electivas. Esta es una clase de alimentos para los estudiantes que desean
ampliar sus conocimientos acerca de la comida. Cocinar con tiempo y dinero limitado y cocinar con
recetas diseñadas para impresionar a su familia, compañeros y futuros clientes serán enfatizado. Usted
aprenderá a equipar su cocina, utilizar productos de conveniencia con prudencia y ser inteligentes acerca
de la nutrición. Usted también tendrá la oportunidad de ampliar sus horizontes viajando por el mundo en
este curso, aprendiendo acerca de diferentes culturas y cocinas. Aprenda a preparar los alimentos de sus
países favoritos, junto con la comida de los Estados Unidos. Cocinar incluirá almuerzos, barbacoa,
comidas de fiesta, postres de lujo, pollo anacardo, enchiladas, pasta y pizza, etc., así como algunos nuevos
alimentos también. Artes Culinarias cuenta como uno de los cursos en la Academia Profesional de
Carrera Culinaria.
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TECNOLOGIAS DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN
CIBERSEGURIDAD: TIC ESENCIALES I (ROP): (Código de Curso 751150) Curso de un año; Abierto para los Grados 11°, 12°. Los estudiantes deberán ir al plantel escolar de Dublin
High School. Este curso cumple con el requisito de UC/CSU “g” de electivas. Este curso proporciona una exposición profunda al hardware de las computadoras y sistemas operacionales.
Los estudiantes aprenderán la funcionalidad del hardware y componentes del software así como las
sugeridas mejores prácticas de mantenimiento y seguridad de problemas. Mediante actividades de práctica
y laboratorio, los estudiantes aprenderán a ensamblar y configurar un computador, instalar sistemas
operacionales y software e identificar y solucionar problemas. Se incluye una introducción a redes
informáticas. Este es el primer curso en una serie de tres que prepara a los estudiantes para la certificación
de Cisco CCNET de Redes Informáticas y una certificación A+ de la industria.
INGENIERÍA DE INTERNET (ROP): (Código de Curso 751152)
Curso de un año; abierto a los Grados 11°, 12°. Los estudiantes deberán ir al plantel escolar de Dublin High
School. Este curso cumple con el requisito de UC/CSU “g” de electivas. A la espera de créditos disponibles
para la universidad. Este es un curso interdisciplinario diseñado para preparar a los estudiantes a ser exitosos después de su
educación superior en Tecnologías de la Información y Comunicación (ICT por sus siglas en inglés). El
curso hace que los estudiantes participen en estudios de: historia e implicaciones de las redes de
comunicaciones; los protocolos que hacen posible el Internet; cómo proporcionan las redes accesos a
servicios; y preparación para la universidad y la carrera en el campo de ICT. Este curso integra la teoría y
la aplicación de comunicaciones de redes, y expone a los estudiantes a medios que los invita a considerar
cómo piensan los ingenieros del Internet, cómo diseñan y cómo resuelven problemas. Los estudiantes tienen
varias oportunidades para producir escritura de nivel universitario, colaborar, investigar, desarrollar
habilidades de estudio y desarrollar habilidades del siglo 21 en este curso. Este curso es el segundo en una
serie de tres que prepara a los estudiantes para la Certificación CCNET Cisco de Interconexiones y una
Certificación A +. Se recomienda terminar los tres cursos antes de tomar el examen. Estos exámenes son
opcionales y los estudiantes deben pagar una cuota por tomar el examen.
MERCADEO, VENTAS Y SERVICIO COSMETOLOGÍA (ROP): (Código de Curso 751280) Curso de un año y medio. 4 horas al día y 8 horas en el sábado, incluye las vacaciones de verano y días
festivos para un total de 1600 horas. (30-45) Créditos. Abierto a estudiantes de tercer y ultomo año.
Recomendado: Comenzar el verano después del tercer año. Requisito: Asistencia positiva debe ser
demostrada para consideración.Se requiere pre-selección. Sitio de la escuela: Una escuela de belleza
local. Aprende el embellecimiento del cabello, piel y uñas. Las unidades incluyen dando champús,
tratamientos del el pericráneo, el peinado del cabello, permanentes, manicura, destacar y dar color al
cabello. Entender la historia de la cultura de la belleza con un énfasis en los conceptos, las técnicas
actuales y atención al cliente. La instrucción está diseñada para calificar a los estudiantes para el examen
de licencia de la Junta de Peluquería y Cosmetología de California. Tri-Valley R.O.P. ofrece esta clase a
través de Dublin Beauty College, una institución privada. El costo del equipo Profesional ($ 1,450 +
impuestos) es responsabilidad del estudiante. Los uniformes son obligatorios. Se requiere la asistencia a
clase el sábado. El costo de completar el programa será responsabilidad del estudiante al graduarse de la
escuela preparatoria.
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COMUNICACIONES DE MERCADEO INTEGRADO (ROP): (Código de Curso 751819) Curso de un año. Co-op: 10-15 horas por semana, hasta 30 créditos con Co-op *. Abierto a los grados 10°,
11°, 12°. Este curso cumple el requisito "g" UC / CSU para las Electivas. Los estudiantes pueden ganar
hasta 8 unidades para la universidad, con una calificación de B o mejor, del Distrito de Educación
Superior de Chabot/Las Positas College. Aprenda sobre el campo de mercadotecnia y las enormes oportunidades de carrera dentro de esta
industria. Explore las áreas como estudios de mercado, desarrollo de productos, fijación de precios,
promoción, distribución, venta personal, presentación de comercialización visual, y manejo de proyectos
a través de una variedad de proyectos de práctica. ¡Traiga sus ideas y creatividad! Los estudiantes reciben
entrenamiento en la construcción de las hojas de vida, solicitudes de empleo, cartas de presentación y
referencias, y técnicas de entrevista. Los estudiantes completarán un portafolio de carrera para prepararse
para la entrada en el mercado de trabajo con una ventaja competitiva. Conceptos de mercadeo y
habilidades de liderazgo se refuerzan a través del programa de estudios y participación en la Organización
Estudiantil de Carrera y Técnica , DECA. **DECA es un componente integral de este programa y proporciona un enfoque adicional para el
desarrollo de habilidades escritas y presentaciones orales, así como el liderazgo, habilidades sociales y
profesionales que construirán confianza en sí mismo para éxitoen la universidad y la carrera. Este curso es
articulado con Las Positas College y los estudiantes pueden recibir unidades universitarias con una
calificación de "B" o mejor por cada semestre.
MERCADEO DE DEPORTES Y ENTRETENIMIENTO (ROP): (Código de Curso 751825) Curso de un año. Hasta 30 créditos con Co-op *Abierto a los grados 11°, 12°. Los estudiantes deberán ir
al plantel escolar de Dublin High School. Este curso cumple con los requisitos UC/CSU “g” de electivas.
Los estudiantes pueden ganar hasta 4 unidades para la universidad, con un grado de B o mejor, del
Distrito de Educación Superior de Chabot/Las Positas College. Aprenda lo que se necesita para tener una carrera en la mercadotecnia del deporte y entretenimiento.
Aprenda y entienda conceptos y estrategias de mercadeo centradas en los deportes y el entretenimiento;
descubra los elementos de los deportes profesionales, universidatarios y amateur y los productos de los
deportes relacionados; planee y utilice la investigación de mercados; desarrolle la promoción y materiales
de mercadeo para eventos deportivos y de entretenimiento; y mejore las habilidades de liderazgo a través
de participación co-curricular en la Organización Estudiantil de Carrera y Técnica l, DECA **. Los
estudiantes tienen la oportunidad de prácticas con organizaciones de deportes profesionales y de
entretenimiento. DECA es un componente integral de este programa y proporciona un enfoque adicional
para el desarrollo de habilidades escritas y presentaciones orales, así como el liderazgo, habilidades
sociales y profesionales que desarrollarán la confianza en sí mismo para el éxito en la universidad y
carrera. *Comunicaciones de Mercadeo Integradas y Mercadeo de Deportes y Entretenimiento son clases
cooperativas (co-op) de aprendizaje basadas en el trabajo, en el que el plan de estudios se asocia
directamente con la experiencia en el puesto de trabajo. Estudiantes reciben créditos variables de la
cooperativa basadas en el número de horas "en el puesto de trabajo" trabajadas. Los estudiantes son
alentados a trabajar 10-15 horas por semana en sitios aprobados por el maestro en la zona geográfica de
Tri-Valley con su trabajo actual, o pista de empleo y/o orientación se proporcionará . Los estudiantes
pueden obtener 1 crédito por cada 18 horas de trabajo, hasta 10 créditos por semestre. Se requiere un
trabajo para ganar los créditos adicionales, y los estudiantes deben proporcionar su propio transporte. ** DECA, www.deca.org, prepara a los líderes y empresarios emergentes en la comercialización, las
finanzas, la hospitalidad y administración. DECA ofrece la oportunidad para que los estudiantes
participen en eventos competitivos de todo el año, en una variedad de lugares en los niveles locales,
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estatales e internacionales. Los estudiantes también tendrán la oportunidad de recibir reconocimiento,
premios y becas. DECA recibe la aprobación por el Departamento de Educación de los Estados Unidos y
el Departamento de Educación de California.
SERVICIO PÚBLICO JUSTICIA PENAL E INVESTIGACIÓN DE LA ESCENA DEL DELITO (ROP): (Código de Curso
751125)
Curso de un año (10 Créditos). Abierto a los Grados 10°, 11°, 12°. Los estudiantes pueden ganar hasta 6
unidades para la universidad, con una calificación de “B” o mejor, del Distrito de Educación Superior de
Chabot/Las Positas College. Este curso proporcionará a los estudiantes con una fuerte visión general de
aplicación de la ley como una carrera. El estudiante obtendra un entendimiento general del sistema de la
justicia penal y las muchas oportunidades profesionales disponibles, incluyendo pero no limitado a,
agente de policía, abogados y personal penitenciario. Ellos obtendrán un entendimiento de la importancia
de la evidencia de la investigación de la escena del crimen y cómo se utiliza la evidencia en el Sistema de
la Justicia Penal. Ambos objetivos se ataron juntos utilizando la escena del delito simulados para reunir
pruebas y análisis, simulacro de juicio y otros ejercicios prácticos. Se hace énfasis en la presentación de la
información de una manera clara, concisa, tanto verbalmente como por escrito. Al convertirse
competentes en las habilidades que se enseñan en este curso, los estudiantes tendrán la capacidad para
decidir si aplicación de la ley es la carrera para ellos y para ayudarles a obtener un empleo. Este curso
puede cumplir con el curso de reconocimiento para la Academia de Servicios Públicos y Humanos. Este
curso se articula con Las Positas College y los estudiantes pueden recibir unidades universitarias con una
calificación de "B" o mejor por todo el año.
ACADEMIA DE JUSTICIA PENAL (R.O.P.): (Código de Curso 751430)
Curso de un año. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a los grados 11°, 12°. Está pendiente la
aprobación A-G. Los estudiantes de otros planteles escolares deben transportarse independientemente a
este curso. Los estudiantes pueden ganar hasta 6 unidades para la universidad (pendiente), con una
calificación de B o mejor, del Distrito de Educación Superior Chabot/Las Positas College.
Los estudiantes de la Academia de Justicia Penal tienen una oportunidad única de participar en una
variedad de actividades emocionantes diseñadas para aumentar su aprendizaje. Las actividades incluyen
presentadores invitados de la policía y de varias agencias del orden público, paseos de campo,
exhibiciones de carreras, oportunidades de liderazco, tutorías, patrullar y competencias de academia. Los
cadetes de la academia se deben poner uniforme y demostrar compromiso a los principios del servicio
público mediante el voluntariado.
CONTESTADOR DE EMERGENCIAS MÉDICAS (R.O.P.) (Código de Curso 751480)
Curso de 10 semanas (10 créditos). El curso se ofrece por la tarde en la preparatoria Granada High School
en los semestres de otoño y primavera. Se recomienda haber completado Biología y/o Anatomía con una
“C” o mejor. Los estudiantes pueden ganar hasta 3 unidades de universidad, con una calificación de “B” o
mejor, del Distrito de Educación Superior de Chabot/Las Positas College.
Este curso desarrolla el conocimiento y las habilidades necesarias para reconocer y responder a
situaciones de emergencia, incluyendo CPR (reanimación cardiopulmonar), prevención de transmisión de
enfermedades, y desfibrilación externa automatizada. Está diseñado para quienes atienden los servicios de
emergencia. La terminación con éxito del examen de habilidades con un 80% o mejor cumple los
requisitos que necesitan los estudiantes para el Certificado de Servicios Emergencias del Instituto de
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Seguridad y Salud Americana (ASHI por sus siglas en inglés) y el Certificado de Proveedor de Soporte
Vital de la Salud de la Asociación Cardíaca Estadounidense
TECNOLOGÍA DE TRANSPORTE REPARACIÓN DE CARROCERIA Y ACABADO I (ROP): (Código de Curso 751000) Curso de un año. Una hora al día (hasta 15-20 créditos). Abierto para los Grados 11°, 12,°. Los
estudiantes deberán ir al plantel de Livermore Highschool. Examine el mundo de la reparación de colisiones de automóviles y de renovación del acabado y aprender
habilidades de la industria necesaria para una exitosa carrera en el campo. Aprende a reconstruir y volver
a pintar carrocerías, reemplazar los paneles, aplicar pintura para piezas nuevas, y el detalle de carros.
Identificar daños en la carrocería del automóvil y la relación con la estimación de costos. Este programa
está reorganizando con la adición de una nueva cabina de pintura base acuosa. Donaciones de materiales
o de laboratorio pueden ser solicitados por el costo de artículos llevados a casa tales como artículos
fabricados por los estudiantes, o para la sustitución de los artículos perdidos asignados a un estudiante.
REPARACIÓN DE CARROCERIA Y RESTAURACIÓN II (R.O.P.): (Código de Curso 751010) Curso de un año. Una hora al día (hasta 15-20 créditos). Abierto a los grados 11°, 12°. Plantel escolar:
Livermore High School. Este curso es para estudiantes interesados en una carrera de reparación de
carrocería y restauración. Los estudiantes abordan temas avanzados y hacen proyectos que incluyen las
habilidades de aprendizaje que se necesitan para emparejar colores de acuerdo a las especificaciones de la
industria. La educación se enfoca en estudiantes que aplican sus habilidades y conocimiento aprendido
para identificar el daño de la estructura y los métodos de reparación y medición. Los estudiantes se
vuelven competentes en administración de tienda, liderazgo de equipo y principios de negocios.
ESPECIALISTA AUTOMOTRIZ 1, y 2 (ROP): (Código de Curso 751060/751100) Curso de un año. Dos horas al día (20 créditos). Abierto a los grados 11°, 12°. Los estudiantes deberán ir
al plantel escolar: Livermore High School. Pendiente aprobación de la UC para Electiva "g". Los
estudiantes pueden ganar hasta 4 unidades de universidad, con una calificación de B o mejor, del Distrito
de Educación Superior Chabot/Las Positas College. Este es un curso práctico de educación automotriz. Aprendera prácticas del empleador de talleres y teoría
automotriz avanzada utilizada en la industria. Los estudiantes aprenderán habilidades automotrices, la
seguridad, el uso del publicaciones de servicio, y desarrollará conocimientos técnicos en todas las áreas
del vehículo. Adquirir habilidades en la reparación de neumáticos, cambiar y balancear llantas de alta
velocidad, freno y la inspección de ruedas y rodamiento; medición y reparación, y alineación de las cuatro
ruedas. Unidades también cuentan con la lubricación, refrigeración, electricidad y sistemas de ignición.
Los temas cubiertos con mayor profundidad son de dirección y suspensión, frenos, eléctrica,
mantenimiento, diagnóstico de motor y reparación, eje trasero, transmisiones automáticas, y controles de
emisión. Entendra las buenas prácticas empresariales para el dueño del negocio, preparación de la prueba
práctica y los procedimientos para la certificación Excelencia en el Servicio Automotriz (Automotive
Service Excellence- ASE por sus siglas en inglés),y aprender los beneficios de obtener las certificaciones
ASE. Los estudiantes pueden trabajar por cuenta propia o en automóviles de la familia de con aprobación
del instructor. Este curso se organiza localmente con Las Positas College y los estudiantes pueden recibir
unidades para la universidad con una calificación de "B" o mejor para todos los semestres.
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INGLÉS
Todos los cursos se ofrecen en las dos escuelas preparatorias a menos que se indique lo contrario.
INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO: (Código de Curso 656635)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de 9° grado. Cumple con requisito "b" UC / CSU para Inglés. Este
es un curso basado en estándares que examinan los géneros de la novela, no ficción, poesía, drama, historia
corta y la épica. Normas se enfocan en mas sofisticación en el análisis y evaluación de la literatura y
materiales de información, así como los matices y la complejidad por escrito y presentaciones orales.
Lecturas incluyen De Ratones y Hombres, La Odisea, La tragedia de Romeo y Julieta, y la mitología.
Secciones de escuchar y hablar incluyen la entrega de la narrativa, presentaciones descriptivas y
expositivas, la técnica de entrevistar, la entrega de la respuesta oral a la literatura y la entrega de los
argumentos persuasivos. La sección de escritura se centra en la respuesta a la literatura, incidente
autobiográfico, ensayo analítico, informe de investigación, composición persuasivo, la carta de negocios y
un documento técnico.
INGLÉS DE HONORES PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO: (Código de Curso 653640)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 9°. Recomendación: B o superior en 8 ° grado. Cumple
con requisito "b" del UC / CSU para Inglés. Pueden ser necesarias tareas de lectura durante el verano.
Estudiante de Inglés de Honores de Primer Año es una clase enriquecida para estudiantes intelectualmente
motivados. Estudiamos las materias basicas y obras literarias suplementarias con un fuerte énfasis en
escribir sobre literatura. Este programa está diseñado para aquellos estudiantes que buscan un reto
académico riguroso.
INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO: (Código de Curso 653655)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 10°. Cumple con requisito "b" UC /CSU para Inglés. Este
es un curso basado en estándares, que sigue el análisis de la novela, la poesía, el teatro, el cuento, y no
ficción. Lecturas incluyen dos obras fundamentales, La Tragedia de Julius Ceasar de William Shakespeare
y Matar a un Ruiseñor de Harper Lee así como no-ficción y obras adicionales complementarias. Habilidades
en las que se trabajan incluyen el pensamiento y comprensión crítico, análisis de palabras, fluidez y
vocabulario basado en texto y en el SAT, estrategias de lectura, y respuesta y análisis literario.
INGLÉS DE HONORES PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO: (Código de Curso 653660)
Cursto de un año. Abierto para los estudiantes de Grado 10°. Recomendación: Calificación de B o más alta
en Inglés de Honores para estudiantes de primer año. Es posible que dejen tareas de lectura para el verano.
Cumple con los requisitos “b” de UC/CSU de Inglés.
Inglés de Honores para Estudiantes de Segundo Año es una clase enriquecida por estudiantes
intelectualmente inquisitivos y motivados. Las tareas de literatura y composición en esta clase son más
largas y más frecuentes que las de Inglés para Estudiantes de Segundo año.
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INGLÉS PARA ESTUDIANTE DE TERCER AÑO: (Código de Curso 653795)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 11°. Cumple con requisito "b" UC / CSU para Inglés. Esta
es una encuesta basada en estándares de la literatura estadounidense, que analiza los géneros de la novela,
poesía, teatro, cuento, y de no ficción. El énfasis está en las normas que mejor preparan a los estudiantes
para la variedad más amplia de actividades después de la preparatoria. Los estudiantes explorarán obras
literarias americanas de periodo colonial hasta de los tiempos modernos. Obras principales incluyen de F.
Scott Fitzgerald El Gran Gatsby y de Arthur Miller, El Crisol. Habilidades tratados incluyen el pensamiento
complejo crítico y la comprensión, análisis de palabras, fluidez y texto de base sistemática y el vocabulario
relacionado con el SAT, estrategias de lectura retóricas, respuesta literaria sofisticada y análisis con énfasis
en la discusión.
HONORES- INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE TERCER AÑO: (Código de Curso 653800)
Curso de un año. (Solamente FHS) Abierto al Grado 11°. Recomendación: Obtener una calificación de B
o mejor en Honores Inglés para Estudiantes de Segundo Año; Es probable que haya tareas de lectura durante
el verano. Cumple el requisito “b” de UC/CSU para Inglés.
Este curso es para estudiantes que demuestran excelencia tanto en sus habilidades de literatura como de
composición y que planean asistir a la universidad. Este curso está basado en estudios de Literatura
Americana, práctica rigurosa del fortalecimiento de las habilidades de escritura declarativa y preparación
para el "College Board (SAT) Exam" (Prueba del Consejo de Universidades SAT) el cual incluye el
mejoramiento de estrutura de oraciones, vocabulario y uso de la gramática. Uno de los principales retos del
curso es el mejoramiento de las habilidades de pensamiento necesarias para una carrera exitosa en la
universidad. Todos los estudiantes estudiarán los trabajos centrales enumerados para el grado décimo
primero (11°).
AP DEL IDIOMA INGLÉS Y COMPOSICIÓN: (Código de Curso 653435)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 11°. Recomendación: B o mejor calificación en Inglés de
Honores de Segundo Año. Cumple con requisito "b" de UC/CSU para Inglés. Los cursos AP son de nivel
universitario y pueden basarse en el conocimiento obtenido en recomendado curso previo(s). Pueden ser
necesarias tareas de lectura de verano. Cumple con el requisito de Inglés para el tercer año. El curso de AP
en Inglés Lenguaje y Composición ayudara a los estudiantes a convertirse en lectores hábiles de la prosa
escrita en una variedad de contextos retóricos, y en convertirse en escritores hábiles que componen para
una variedad de propósitos. Tanto su escritura y su lectura deben hacer que los estudiantes tomen conciencia
de las interacciones entre los propósitos de un escritor, las expectativas del público, y los sujetos, así como
las convenciones de género y los recursos del lenguaje contribuye a la eficacia de la escritura. Una encuesta
de la literatura norteamericana, tanto de ficción como la de no ficción, proporciona la base literaria del
curso. Obras incluyen de F. Scott Fitzgerald El Gran Gatsby y El Crisol de Arthur Miller. Este curso prepara
al estudiante para el Examen AP de Idioma y Composición de Inglés dado en mayo, por el cual el estudiante
puede recibir créditos universitarios.
CURSOS DE INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO
COMPOSICIÓN AVANZADA: (Código de Curso 653505) Curso de un semestre. (Solamente AVHS) Requisito: Haber sido eximido del examen EAP. Cumple el
requisito de Inglés del último año. Cumple con el requisito "b" de UC/CSU para Inglés. Este riguroso curso está diseñado para preparar a los estudiantes para los estilos y las expectativas de la
escritura a nivel universitario y profesional. La clase se centrará principalmente en la escritura declarativa
y persuasiva, pero también incluirá la observación y reflexión. Los estudiantes construirán vocabulario, la
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lógica y el pensamiento crítico a través de la escritura, la investigación y los procesos de revisión.
Actividades de discusión de clase, los procedimientos de respuesta de los compañeros y de edición, y
aprendizaje en el aula serán suplementado con fuentes primarias y la investigación bibliográfica y con una
gran cantidad de escritura de los estudiantes y revisión. LITERATURA INGLESA: (Código de Curso 653440) De un semestre o curso de un año. Requisito: Haber sido eximido del examen EAP. Cumple con el requisito
de Inglés para estudiantes del Grado 12°. Cumple con el requisito "b" del UC / CSU para Inglés. La
Literatura Inglésa es un estudio cronológico de la literatura de las Islas Británicas desde Beowulf (ca 445
DC) hasta Shakespeare, John Donne y los poetas metafísicos de 1600 hasta la actualidad. Experiencia el
impresionante cambio que nuestra lengua ha pasado por consecuencia de los cambios históricos y
demográficos. Obras fundementales y complementarias varian según el semestre, y pueden incluir La
Tragedia de Macbeth de Shakespeare, Rebelion En La Granja de George Orwell, Los Cuentos de
Canterbury de Chaucer, Frankenstein de Mary Shelley, y Un Mundo Feliz de Aldous Huxley. Este curso
que tambien se conoce como Literatura Británica. LECTURA Y ESCRITURA EXPOSITIVA: (Código de Curso 654730) Curso de un año. Cumple con el requisito de Inglés para estudiantes del Grado 12°. Cumple con el requisito
"B" de UC / CSU para Inglés. Lectura Y Escritura Expositiva invita a los estudiantes a considerar y debatir
temas provocativos de la Cultura Occidental actual. El énfasis del curso fomentará la capacidad del
estudiante para argumentar desde perspectivas informadas ypara ampliar su comprensión del material de
lectura compleja en tareas de escritura cronometrados y extendidas. Esencial al plan de estudios es la
profundización de las habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico de los estudiantes ya que
enfrentaran la prosa expositiva. Basado en el curso de Lectura Y Escritura Expositiva Ultimo Año de la
Universidad Estatal de California, este curso de retórica y composición para los estudiantes de último año
les permitirá satisfacer las demandas de alfabetización de nivel universitario. El curso está construido
alrededor de diversos estudios de escritura expositiva, analíticoa y argumentativa escrita en temas no
literarias, polémicas tomadas de revistas y revistas de noticias respetados. Obras fundamentales incluirán
de Hacia Rutas Salvajes de Krakauer y otras publicaciones de no ficción. LITERATURA Y LA DINÁMICA DE LA JUSTICIA SOCIAL - ENFRENTANDO LA HISTORIA
Y A NOSOTROS MISMOS CLASE DE INGLÉS: (Código de Cursto 653210) Curso de un año. Haber sido eximido del examen EAP. Cumple con el requisito de Inglés para estudiantes
del Grado 12°. Cumple con el requisito "B" de UC/CSU para Inglés. Literatura y Justicia Social incluye
una amplia lectura de una variedad de géneros literarios, en especial de no ficción, y práctica sustancial,
recurrente por escrito. El curso está diseñado para enfatizar la educación cívica, y promover los valores y
las creencias necesarias para construir y sostener una sociedad democrática. Mediante el estudio de la
evolución histórica y las lecciones que rodean la violencia colectiva, el genocidio y el racismo
institucionalizado, los estudiantes hacen la conexión esencial entre la historia y las elecciones morales que
enfrentan en sus propias vidas. Los alumnos estudiarán la literatura, la historia, el arte y el cine para
examinar cuestiones de identidad, la pertenencia a la sociedad, los legados de la historia, y la participación
en la democracia. Cuando los alumnos estudian las contribuciones y el heroísmo de los ciudadanos
particulares en muchos ámbitos, descubren el poder del individuo para hacer una diferencia. Las lecturas
pueden incluir Los Guerreros No Lloran de Beal, El Girasol de Wiesenthal, Cortina de Tortilla de Boyle,
así como varias otras obras.
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LITERATURA MUNDIAL: (Código de Curso 653480) Un semestre o curso de un año. Requisito: Haber sido eximido del examen EAP. Cumple con el requisito
de Inglés para estudiantes del grado 12°. Cumple con el requisito "B" de UC/CSU para Inglés. Literatura
Mundial llega a los rincones del mundo y mina la historia del hombre para iluminar al estudiante con variada
y excitante literatura. El curso lleva al lector de las obras de la antigüedad a través de la pilares de la
civilización occidental y de la literatura griega a través de las obras maestras del mundo occidental hasta la
literatura mundial contemporánea. Las obras fundementales y complementarias varian según el semestre,
y pueden incluir, Tao Te Ching de Lao-Tzu. La Ilíada dede Lao-Tzu, Casa de Muñecas de Ibsen, El Infierno
de Dante, y La tragedia de Hamlet o de Otelo de Shakespeare. AP INGLÉS LITERATURA Y COMPOSICIÓN: (Código del Curso 653425) Curso de un año. Se recomienda apliamente a quienes hayan obtenido una calificación de A o B en Inglés
de Honores para los Estudiantes de Tercer Año (FHS) o de Idioma Inglés AP y Composición. Los cursos
AP son de nivel de universidad y puede que se basen en conocimiento obtenido en un curso recomendado
anteriormente. Es probable que se dejen tareas de lectura durante el verano. Cumple con el requisito de Inglés del Grado 12°. Cumple con el requisito "b" UC/CSU para Inglés. Inglés
Literatura y Composición anima a los alumnos a convertirse en lectores hábiles de la prosa escrita en una
variedad de contextos retóricos, y en convertirse en escritores hábiles que componen para una variedad de
propósitos. Tanto su escrituray su lectura debería hacer que los estudiantes tomen conciencia de las
interacciones entre los efectos de un escritor, expectativas de la audiencia, y los sujetos, así como las
convenciones de género y los recursos del lenguaje contribuyen aefectividad por escrito. El propósito del
curso de AP Literatura y Composición del Idioma Inglés es permitir a los estudiantes a leer textos complejos
con entendimiento y escribir prosa de la riqueza y la complejidad suficiente para comunicarseeficazmente
con lectores maduros. El curso hace énfasis en este proceso, pidiendo a los alumnos a escribir ensayos
queproceden a través de varias etapas o corrientes, con la revisión de maestros y compañeros. Aunque estos
ensayos extendidos, y revisados no son parte del examen AP, la experiencia de escribirlos ayudará a que
los estudiantes sean más consciente de sí mismo y ser escritores mas flexibles y por lo tanto puede ayudar
a su desempeño en el examen en sí. Obras principales incluyen Sonido y Sentido de Perrine y Oedipus el
Rey de Sófocles y los Sonetos de Shakespeare. Otras obras se estudian comoidentificado por el Consejo de
Educación Superior cada año. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP de Inglés Literatura y
Composición dado en mayo, por los que el estudiante puede recibir créditos universitarios. LITERATURA AFROAMERICANA (Código del Curso 653000) Abierto a estudiantes de Grado 12°. Este curso cumple con el requisito de Inglés para Grado 12° y cumple
con el requisito “b” de US/CSU de calificación para inglés. En este curso, los estudiantes serán expuestos
a numerosos escritores afroamericanos, de una variedad de épocas y lugares. Al observer la literatura a
través de la lente de la comunidad afroamericana, los estudiantes trataran con las luchas y analizarán éxitos
representados en el texto, mientras que el análisis de la literatura de una variedad de géneros, y el uso de
una multitud de capacidad de análisis. Los estudiantes examinarán ensayos, discursos, novelas, poemas,
literatura oral, y obras de teatro, representada por escritores de mediados de la década de 1700 a través de
nuestra actualidad. Además de mirar a las luchas y éxitos, los estudiantes también analizarán la relación
entre los acontecimientos históricos en la comunidad afroamericana y la literatura, así como temas
principales dentro de la literatura que siguen siendo pertinentes hoy en día, incluyendo la igualdad, la
libertad y otros ideales.
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OTROS CURSOS DE INGLÉS
DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS (Código de Curso 654099 como no preparatorio para la universidad/ 654035 como una electiva no
preparatoria para universidad)
Curso de un año. Abierto para los grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso se puede repetir para recibir créditos.
Requisito: Clasificación como Estudiante de Inglés como segunda lengua. El desarrollo del Idioma Inglés
es un curso diseñado para proporcionar habilidades de principiante en el idioma inglés a quienes hablan
otros idiomas. El curso enseña vocabulario básico sobre temas cotidianos. Los estudiantes desarrollan
habilidades del lenguaje leyendo, escuchando, hablando y escribiendo en inglés.
Instrucción Contextualizada para el Aprendizaje del Inglés: (Curso Preparatorio para Universidad
Código 654025/ 654030 Curso NO preparatorio para la Universidad código)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12° . Hasta 10 créditos se pueden usar para cumplir con
el requisito UC/CSU "b" de Inglés. Cumple con el requisito Inglés para todos los años de la preparatoria.
Este curso está diseñado para el principiante a avanzado para el aprendiz de la idioma de Inglés. En esta
clase se integra literatura, escritura y numerosas oportunidades de hablar con un énfasis en la adquisición
del lenguaje. Ejercicio de Idiomas, vocabulario, procesos de escritura y habilidades para la vida también se
les enseña. El curso cubre currículo enseñado en las clases regulares en un nivel adecuado.
DEBATE: (Código de Curso 653390/653391/653392/653393)
Curso de un semestre. (AVHS solamente) Se puede repetir hasta cuatro semestres como Debate 1,2,3,4.
Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Cumple con el requisito "g" UC / CSU para los electivos hasta por
cuatro semestres.
El debate se ocupa de factores físicos, fisiológicos, psicológicos, sociológicos, económicos, históricos y
retóricos involucrados en hablar y escuchar. La comunicación de voz domina toda la actividad humana.
Ello atraviesa todas las disciplinas académicas y subyace a todo el aprendizaje. Confrontado con
sofisticados medios de comunicación, hoy más que nunca los jovenes se alcanzan a través de medios orales.
De ahí que la instrucción en el debate se centra en función principales de la instrucción oral que es
importante para la vida del hombre como un ser humano y un ciudadano contribuyente.
PERIODISMO: (Código de Curso 653308)
Un semestre o un curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendación: C o mejor en
Inglés. Cumple con el requisite "g" UC/CSU para Electivas hasta dos semestres.
Este es un curso de estudio que presenta a los estudiantes una amplia gama de temas de periodismo que
incluye la historia de los medios de comunicación en Estados Unidos, la ley y la ética, las funciones del
periódico, entrevistas, comunicación de noticias, articulos, el deporte y la escritura editorial, el
procesamiento de textos, edición electrónica, fotografía, teoría de diseño, ventas y trabajo en equipo. Los
estudiantes producen el periódico escolar y exploran y producen el periodismo televisivo.
PUBLICACIONES: (Código de Curso 653310)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: 2.5 GPA o superior. Recomendación:
C o mejor en Inglés. Requiere solicitud. Cumple con el requisito "g" UC/CSU de Electivas. Las solicitudes
están disponibles en la primavera y los candidatos seleccionados serán contactados por el asesor para una
entrevista. Se anima a los estudiantes de segundo, tercero y cuarto año de la preparatoria presentar una
solicitud. Estudiantes de nuevo ingreso interesadas en tomar este curso que se reunan con el asesor antes
del comienzo del semestre de otoño. Inscripción permitida solamente con permiso del instructor. Los
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estudiantes en esta clase producirán el anuario de la escuela. El curso está dirigido como una pequeña
empresa. Empleados deben demostrar un alto nivel de responsabilidad, madurez y organización. Los
estudiantes aprenderán todas las facetas de publicación; incluyendo la presentación de informes, redacción,
edición, fotografía, diseño gráfico, diseño, publicidad, distribución, la ética, la capacidad de liderazgo y la
importancia del trabajo en equipo.
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MATEMÁTICAS
Todos los cursos se ofrecen en ambas escuelas preparatorias a menos que se indique lo
contrario. Los profesores de matemáticas actuales recomendarán cursos para el año siguiente a los estudiantes durante
el proceso de programación. Es recomendado que se siguen estas recomendaciones, como su maestro actual
esta más familiarizado con las habilidades, habilidades y ética de trabajo de cada estudiante; todo lo cual
puede predecir el nivel de éxito del estudiante en el siguiente nivel de matemáticas. Después de Algebra, el programa de Matemáticas II-IV presenta los principios y conceptos de
geometría, y álgebra de segundo año como vía preparatoria para una universidad de tres años. La
terminación satisfactoria de cada uno de los cursos de la secuencia de Matemáticas II-IV satisface el
requisito de entrada de matemáticas de Algebra II de UC / CSU para estudiantes de primer año. ÁLGEBRA I: (Código de Curso 697170) Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 9. Cumple el Requisito "c" de UC/ CSU para Matemáticas.
Temas incluyen cantidades y modelos, funciones, ecuaciones y desigualdades, modelos estadísticos en un
y dos variables, sistemas lineales y las funciones a trozos definido, relaciones exponenciales, operaciones
polinómicas, funciones cuadráticas y modelado, y las relaciones inversas. MATEMÁTICAS II: (Código de Curso 697175) Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 10. Cumple con el requisito "c" de UC/CSU para
Matemáticas. Recomendación: La terminación exitosa de Álgebra I. Temas incluyen la transformación y la
congruencia, líneas, ángulos, los criterios de congruencia de triángulos, cuadriláteros y coordinar la prueba,
similitud, trigonometría, propiedades de círculos, medición y modelación en dos y tres dimensiones y la
probabilidad. MATEMÁTICAS III: (Código de Curso 697180) Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 11. Cumple con el requisito "c" de UC/CSU para
Matemáticas. Recomendación: Grado de D o mejor en Matemáticas II. Esta es la primera mitad de una
secuencia de dos años de Álgebra II. Este curso cubre la mitad de las normas estatales básicas comunes de
un curso completo de Álgebra II y es una exploración adicional del sistema de números reales con extensión
a los números complejos. Los estudiantes analizan y formulan soluciones apropiadas, manipulan
expresiones algebraicas para ponerlos en formas más útiles, amplian el uso de la trigonometría paralas leyes
de senos y cosenos, conectan las definiciones de triángulo y rectángulo con funciones trigonométricas y
desarrollan aún más la capacidad de construir argumentos convincentes y para apoyar o probar
afirmaciones. Los temas incluyen funciones lineales y cuadráticas, desigualdades, logaritmos y exponentes,
ecuaciones en más de una variable, secciones cónicas, la probabilidad, y la secuencia y serie. Se requiere
una calculadora científica. Se utiliza una calculadora gráficaintermitentemente a través del plan de estudios.
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MATEMÁTICAS IV: (Código de Curso 697185) Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 12°. Cumple el requisito "c" de UC/CSU para Matemáticas.
Recomendación: Grado de C o superior en Matemáticas III. El curso de Matemáticas IV está diseñado para
mejorar y ampliar el contenido matemático y los conceptos del Álgebra 2II presentado en Matemáticas III.
Los temas de Matemáticas IV incluyen el razonamiento lógico y la resolución de problemas, la exploración
de expresiones y funciones radicales, logarítmica y funciones exponenciales, trigonometría del triángulo y
funciones trigonométricas gráficas, secuencias y series, estadística y análisis de datos. GEOMETRÍA: (Código de Curso 697100) Curso de un año. Abierto a los estudiantes de 9°, 10°. Requisito: Haber completado satisfactoriamente
Álgebra I. Cumple el requisito "c" de UC/CSU para Matemáticas. Los temas incluyen transformaciones y
congruencia, líneas, ángulos, criterios de congruencia de triángulos, cuadriláteros y prueba coordinada,
similitud, trigonometría, propiedades de los círculos, medición y modelación en dos y tres dimensiones, y
la probabilidad. HONORES GEOMETRÍA: (Código de Curso 697110) Curso de un año. Abierto a los estudiantes de Grados 9°, 10°. Requisito: B o mejor en Álgebra (8° Grado)
o A en Álgebra IB. Cumple con el requisito "c" de UC/CSU para Matemáticas. Este es un curso desafiante,
profundo y integrado de geometría de plano, sólida, y coordinada. Los conceptos de la demostración
matemática, el razonamiento lógico y la resolución de problemas se enfatizan. Los temas incluyen líneas
en un plano, prueba, paralelas y líneas perpendiculares, compás y una construcciones de regla, triángulos
congruentes, propiedades de los triángulos, cuadriláteros, transformaciones, similitud, triángulos
rectángulos y trigonometría, círculos, superficie, mediciones de espacio, y el concepto de locus. ÁLGEBRA II: (Código de Curso 697080) Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°. Requisito: C o mejor en Geometría Cumple el requisito
"c" de UC/CSU para Matemáticas. Este curso de álgebra de segundo año es una exploración adicional del
sistema numérico verdadero con extensión a los números complejos. Los estudiantes analizan y formulan
apropiada soluciones, manipulan expresiones algebraicas para ponerlas en formas más útiles, amplian el
uso de la trigonometría para las leyes de senos y cosenos, conectan las definiciones de triángulo rectángulo
con funciones trigonométricas y desarrollan aún más la capacidad de construir argumentos convincentes y
para apoyar o probar afirmaciones. Los temas incluyen funciones de polinomios, las desigualdades,
logaritmos y exponentes, ecuaciones en más de un variable, secciones cónicas, la probabilidad, y la
secuencia y serie. Una calculadora gráfica se utiliza en todo el curso. HONORES ÁLGEBRA II: (Código de Curso 697090) Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°. Requisito: C o mejor en Geometría de Honores. Cumple
con el requisito "c" de UC/CSU para Matemáticas. Esta disciplina desafiante complementa y amplía el
contenido matemático y los conceptos de Álgebra I y Geometría a través de exploraciones en
estudionprofundo y rigoroso. Es más riguroso y presenta a los estudiantes con problemas de aprendizaje de
mayor profundidad y complejidad que Álgebra 2II. Los estudiantes que dominan Honores Álgebra II
ganarán experiencia con soluciones algebraicas de problemas en varias áreas de contenido, incluyendo
funciones, transformaciones lineales y las relaciones no lineales, explorando expresiones racionales,
ecuaciones y desigualdades, sistemas de resolución de ecuaciones y las desigualdades con múltiples
variables usando una variedad de métodos, el estudio de las funciones logarítmicas y su inversas, funciones
trigonométricas y la unidad de círculo, funciones polinómicas, números imaginarios y raíces complejos,
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investigan sesgos, distribuciones normales y análisis estadístico, la probabilidad, la aritmética y la secuencia
y series geométrica. Una calculadora gráfica será utilizada a diario para modelar las prácticas matemáticas. PRE-CÁLCULO: (Código de Curso 697200) Curso de un año. Abierto a los Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: C o mejor en Álgebra II o Matemáticas
IV. Cumple con el requisito "c" de UC/CSU para Matemáticas. Este curso combina las técnicas
trigonométricas, geométricas y algebraicas necesarias para la preparación para el estudio del cálculo, y
fortalece comprensión conceptual y razonamiento matemático en la resolución de problemas. El contenido
también proporcionará a estudiantes con una base sólido en funciones polinómicas, trigonométricas,
exponenciales y logarítmicas, Geometría Analític , Matemática Discreta, vectores y matrices, con una
introducción a los límites. HONORES PRE-CÁLCULO: (Código de Curso 697120) Curso de un año. Abierto a los Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Álgebra II con una calificación de C o
mejor. Cumple con el requisito "c" de UC/CSU para Matemáticas. Este curso está estructurado en torno a
las investigaciones y la resolución de problemas. Los estudiantes explorarán conceptos y desarrollan
relaciones matemáticas a través de la observación, la aplicación, y pruebas formales e informales. Además
de cubrir todos los conceptos clave que se encuentra en la trigonometría tradicional, pre-cálculo, o cursos
de análisis de matemáticas, destaca varias ideas grandes que forman una base para el cálculo y otros
currículos universitarios matemáticos. GEOMETRÍA-ALGEBRA II: CURSO 1: (Código de Curso 697105) Este curso cumple con la aprobación "c" UC / CSU de Matemáticas. Abierto al Grado 10°. Requisito:
Álgebra I. Este es el primer curso de una secuencia de dos cursos durante los cuales los estudiantes puedan
completar Estándares Estatales Comunes durante tres cursos (Geometría, Algebra 2 y Precálculo) durante
un período de dos años. La primera parte de este curso incluye un estudio de geometría transformacional
de planos, sólidos, coordenados. Los estudiantes exploran el sistema matemático deductivo formal, usando
conceptos fundamentales de lógica matemática. Los conceptos de la prueba matemática, así como
pensamiento deductivo e inductivo, se hace énfasis en como se aplican a la geometría. El curso incluye el
estudio de la prueba, lógica, ángulos, círculos,perímetro, área, volumen, perpendicular y propiedades,
congruencia, polígonos, similitud, triángulos rectángulos paralelos, probabilidad geométrica, y la geometría
transformacional. Tras la finalización de conceptos de geometría, los estudiantes progresan a una
exploración del sistema de números reales con extensión a los números complejos. Los estudiantes analizan
y formulan soluciones adecuadas, manipularnexpresiones algebraicas para ponerlos en formas más útiles. ÁLGEBRA II-PRECÁLCULO: CURSO 2. (Código de Curso 697107) Este curso cumple con la aprobación UC / CSU "c" de Matemáticas. Abierto al Grado 11°. Requisito:
Geometría- Álgebra II: Curso 1. Este es el segundo curso de una secuencia de dos cursos durante el cual
los estudiantes completarán Estándares Estatales Comunes durante tres cursos (Geometría, Algebra 2 y
Precálculo) durante un período de dos años. Este curso continúa la exploración del sistema de números
reales con extensión a los números complejos. Los estudiantes analizan y formulan soluciones adecuadas,
manipulan expresiones algebraicas para ponerlos en formas más útiles, y desarrollan aún más la capacidad
de construir convincenteargumentos y para apoyar o probar afirmaciones. Los temas incluyen funciones
polinómicas, funciones racionales, funciones radicales, logaritmos y exponentes, trigonometría, las
aplicaciones de las funciones trigonométricas, secuencias yserie, vectores y ecuaciones paramétricas,
coordenadas y gráficos polares, y una introducción a los límites.
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: (Código de Curso 697220) Curso de un año (Sólo AVHS). Abierto a los estudiantes los Grados 11°, 12°. Requisito: Matemáticas IV o
Álgebra II. Cumple con el requisito de "g" UC / CSU de Electivas. Este curso incluye la resolución de
problemas individuales y en grupo pequeño orientado a situaciones de la vida real y los problemas no
tradicionales. Las estrategias de resolución de problemas incluyen: dibujar un diagrama, eliminar
posibilidades, hacer una lista sistemática, buscar un patrón, adivinar y comprobar, resolver un problema
más sencillo relacionado, sub-problemas, uso de objetos manipulables, trabajando hacia atrás,
dramatización, el análisis de unidades, el uso del álgebra, las diferencias finitas, y muchos otros. El
pensamiento divergente y habilidades de la comunicación efectiva, tanto orales como escritos, se
enfatizarán y avanzaran. El curso está diseñado para enseñar a los estudiantes a pensar más eficaz y
aumentar ampliamente su capacidad para resolver problemas. ANÁLISIS DE MATEMÁTICAS: (Código de Curso 697130) Curso de un año. Abierto estudiantes grado 12°. Requisito: Pre-Cálculo. Es muy recomendable cumplir el
curso de Pre-Cálculo. Cumple con el requisito "g" UC / CSU de Electivas. Este curso cubre dos conjuntos
de temas de matemáticas. Un semestre proporciona una introducción básica al cálculo diferencial e integral.
Esta sección del curso trata con continuidad, las tasas de cambio, límites, técnicas de diferenciación,
teorema fundamental del cálculo, y aplicaciones de integración. El otro semestre presenta diversas
aplicaciones del "mundo real" de las matemáticas:Ciencias de Administración (Redes y Circuitos,
Programación de Tareas, Análisis del Camino Crítico), Teoría de Juegos, la Justa División de Bienes,
Prorrateo Político, Valor Temporal del Dinero y sus aplicaciones a la Inversión y Empréstitos y Análisis de
Decisiones (incluyendo probabilidad y valor esperado). Este curso está dirigido a estudiantes que buscan
una comprensión básica de Cálculo, pero no la profundidad teórica de un curso AP. INFORMÁTICA E INGENIERÍA DE SOFTWARE (PLTW): (Código de Curso 686570) Este curso cuenta con la aprobación ‘g” de UC/CSU como electiva. Curso de un año. Abierto a
estudiantes de los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Prerrequisito: Estar matriculado en un curso de matemáticas
preparatorio para colegio. Los estudiantes trabajan en equipos para desarrollar el pensamiento
computacional y habilidades para resolver problemas. El curso cubre la nueva estructura de Principios CS
del Consejo Universitario. El curso no pretende enseñar el dominio de una lenguaje de programación
sencillo, pero trata de desarrollar el pensamiento computacional, y generar entusiasmo por el campo de la
informática, y la introduccir herramientas computacionales que fomentan la creatividad. El curso también
tiene como objetivo construer conciencia de la enorme demanda por especialistas en informática y para
profesionales en todos los campos que tienen habilidades computacionales. Cada unidad se centra en uno
o más trayectorias profesionales intensivas de computacional. El curso también tiene como objetivo
involucrar a los estudiantes a considerar las cuestiones planteadas por el impacto de la informática en el
presente y futuro de la sociedad. Los estudiantes practican la resolución de problemas con actividades
estructuradas y el progreso de los proyectos y problemas de composición abierta que les obligan a
desarrollar la planificación, documentación, comunicación y otras habilidades profesionales. Problemas de
entrada sin cielo para que todos los estudiantes puedan participar con éxito en los problemas. Estudiantesco
n una mas motivación, habilidad o conocimiento en fondo tendran el reto de seguir trabajando.
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AP INFORMÁTICA A: (Código de Curso 697370) Curso de un año. Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Extremadamente recomendado: Finalización del
Ciencias de Computación con una calificación de aprobación B o mejor o aprobación del maestro. Los
cursos AP son de nivel universitario y pueden depender de conocimiento obtenido en el curso antes
recomendado (s). Cumple con el requisito UC/CSU "g" de Electivas. Este curso es una introducción a las
Ciencias de Computación. Debido a que el diseño e implementación de programas para resolver problemas
implican habilidades que son fundamentales para el estudio de las ciencias de la computación, una gran
parte de el curso se basa en el desarrollo de programas informáticos que resuelven correctamente un
problema dado. Estas programas son comprensibles, adaptables y, cuando sea apropiado, reutilizable. El
diseño e implementación deprogramas de computadora se utiliza como contexto para la introducción de
otros aspectos importantes de la informática, incluyendo el desarrollo y análisis de algoritmos, el desarrollo
y uso de las estructuras de datos fundamentales, el studio de algoritmos estándar y aplicaciones típicas, y
el uso de la lógica y los métodos formales. Además, el uso responsable de estos sistemas es una parte
integral del curso. El curso está destinado a servir a la vez como un curso introductorio para estudiantes de
ciencias de la computación y, como un curso para las personas que se especializarán en otras disciplinas
que requieren la participación significativa con la tecnología. Este curso prepara al estudiante para el
Examen AP de Ciencias de Computación dado en mayo en que el estudiante puede recibir créditos
universitarios. AP ESTADÍSTICAS: (Código de Curso 697145) Curso de un año. Abierto a los grados 11°, 12°. Muy recomendable: "B" o mejor en Álgebra II. Los cursos
AP son de nivel universitario y pueden basarse en el conocimiento obtenido en el curso (s) previo
recomendado(s). Cumple con el reqisito "C" de UC/CSU para Matemáticas. Los temas de Estadística AP
se dividen en cuatro grandes temas: Analysis Exploratorio - 20-30 por ciento del examen AP, Planificación
y Realización de una Estudio- 10-15 por ciento del examen AP, Probabilidad- 20-30 por ciento del examen
AP, y Inferencia Estadística 30-40 por ciento del examen AP. El análisis exploratorio de datos hace uso de
técnicas gráficas y numéricas para estudiar los patrones y salidas de los patrones. La Planificación y la
Realización de un Estudio examina cómo los datos deben ser recogidos de acuerdo con un plan bien
desarrollado si la información es válida para ser obtenida. La probabilidad es la herramienta utilizada para
anticipar como debe ser la distribución de los datos en virtud de un modelo dado. La Inferencia Estadística
guía la selección de modelos apropiados. Este curso prepara al estudiante para el examen AP de Estadísticas
dado en mayo, cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
AP CÁLCULO AB: (Código de Curso 697230) Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Muy recomendado: Finalización de Pre-Cálculo
con una calificación de B o superior. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden basarse en el
conocimiento obtenido en un curso recomendado antes. Cumple con el requisito "c" de UC / CSU para
Matemáticas. Cálculo AB se refiere principalmente al desarrollo de la comprensión de los estudiantes de
los conceptos de cálculo y proporcionar la experiencia con sus métodos y aplicaciones. Los cursos enfatizan
un enfoque multi-representativo de cálculo, con conceptos, resultados, y los problemas que se expresan
gráficamente, numéricamente, analíticamente y verbalmente. Las conexiones entre éstas representaciones
también son importantes. El curso está destinado a ser difícil y exigente. Los temas incluyen funciones,
gráficos y límites, derivados e integrales. El enfoque del curso es ni manipulación ni memorización de una
extensa taxonomía de funciones, curvas, teoremas, o tipos de problemas. Este curso prepara al estudiante
para el examen AP Cálculo AB dado en mayo, para el cual el estudiante puede recibir créditos
universitarios.
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AP CÁLCULO BC: (Código de Curso 697240) Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12° . Muy recomendado: Finalización de Pre-Cálculo
con una calificación de B o superior. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden basarse en el
conocimiento obtenido en un curso recomendado antes. Cumple con el requisito "c" de UC / CSU para
MatemáticasCálculo BC es una extensión de Cálculo AB en lugar de una acrecentamiento; temas comunes
requieren una profundidad similar de comprensión. El curso está diseñado a ser difícil y exigente. El curso
cubre todos los temas que figuran en el curso de Cálculo AB con más profundidad. Además, el tema de la
Aproximaciones y Series Polinómicas está cubierto. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP
Cálculo BC dado en mayo, para el cual el estudiante puede recibir créditos universitarios.
CÁLCULO MULTIVARIABLE: (Código de Curso 697038) Curso de un año. Abierto a Grado 12° . Prerrequisito: Cálculo BC con una calificación de C o más. Cumple
con el requisito "c" de UC / CSU para Matemáticas. Este curso está dirigido a aquellos que tengan la
intención de ir en obtener un título en matemáticas o ingeniería. Tiene el propósito de profundizar en un
estudiante de la comprensión de conceptos de cálculo y que ellos puedan aplicar este conocimiento a las
funciones de variables múltiples. Puesto que no hay examen de AP para ésta clase, recomendamos a los
estudiantes que se inscriban de tratar de ganar crédito por examen a través de la universidad que decidan
asistir.
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EDUCACIÓN FÍSICA
Todos los cursos se ofrecen en las dos escuelas preparatorias a menos que se indique lo contrario
CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA 1 - ESTUDIANTE DE PRIMER AÑO: (Código de Curso 712223)
Curso de un año. Abierto al grado 9°. Este curso está diseñado para dar a los estudiantes la oportunidad de
aprender kinesiología y educación física a través de un programa amplio, de forma secuencial y de acuerdo
con las Normas Modelo de Contenido de California para Educación Física. Los estudiantes tendrán la
facultad de tomar decisiones, afrontar los retos y desarrollar comportamientos positivo en la aptitud, el
bienestar y la actividad de movimientos para toda la vida. Se pone énfasis en el análisis de las habilidades
de estudiantes para el movimiento efectivo. Las unidades de instrucción incluyen introducción a la
kinesiología avanzada y principios de educación física, estado físico (incluyendo la tecnología del estado
físico), actividades acuáticas, ritmos, baile, y individual y dual de actividades. La prueba FITNESSGRAM
será administrada a todos los estudiantes durante el trimestre de primavera.
CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2- EQUIPO DEPORTIVO: (Código de Curso 712275)
Curso de un semestre. Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: educación física CURSO DE
EDUCACIÓN FÍSICA 1 - ESTUDIANTE DE PRIMER AÑO. Curso se puede repetir para obtener
créditos.Este curso está diseñado para dar a los estudiantes la oportunidad de aprender kinesiología y
educación física a través de un programa amplio, de forma secuencial y de acuerdo con las Normas
Modelo de Contenido de California para Educación Física. Los estudiantes continuarán ser apoderados
para tomar decisiones, afrontar los retos y desarrollar comportamientos positivos en la aptitud, el
bienestar y la actividad de movimiento para toda la vida. Este curso se basará en la habilidades obtenidas
de Educación Física Curso 1. Se pone énfasis en los estudiantes analizar habilidades para el movimiento
eficaz. Unidades de instrucción incluyen deportes de equipo, introducción a la kinesiología avanzada y
principios de educación física, el estado físico (incluyendo la tecnología del estado físico), gimnasia y
combatives.
CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2- LIFETIME FITNESS: (Código de Curso 712285)
Curso de un semestre. Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: educación física CURSO DE
EDUCACIÓN FÍSICA 1 - ESTUDIANTE DE PRIMER AÑO. Curso se puede repetir para obtener
créditos. Este curso está diseñado para dar a los estudiantes la oportunidad de aprender kinesiología y
educación física a través de un programa amplio, de forma secuencial y de acuerdo con las Normas Modelo
de Contenido de California para Educación Física. Los estudiantes continuarán ser apoderados para tomar
decisiones, afrontar los retos y desarrollar comportamientos positivos en la aptitud, el bienestar y la
actividad de movimiento para toda la vida. Se pone énfasis en los estudiantes analizar habilidades para el
movimiento eficaz. Unidades de instrucción incluyen deportes de equipo, introducción a la kinesiología
avanzada y principios de educación física, el estado físico (incluyendo la tecnología del estado físico),
actividades en equipo, aptitud del grupo, la nutrición, gimnasia, acuáticos y combativas.
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CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2- ENTRENAMIENTO DE PESAS Y
ACONDICIONAMIENTO: (Código de Cursto 712290)
Curso de un semestre. Abierto a los los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: educación física CURSO DE
EDUCACIÓN FÍSICA 1 - ESTUDIANTE DE PRIMER AÑO. Curso se puede repetir para obtener
créditos.Este curso está diseñado para dar a los estudiantes la oportunidad de aprender kinesiología y
educación física a través de un programa amplio, de forma secuencial y de acuerdo con las Normas Modelo
de Contenido de California para Educación Física. Los estudiantes continuarán ser apoderados para tomar
decisiones, afrontar los retos y desarrollar comportamientos positivos en la aptitud, el bienestar y la
actividad de movimiento para toda la vida. Este curso se basará en la habilidades obtenidas de Educación
Física Curso 1. Se pone énfasis en los estudiantes analizar habilidades para el movimiento eficaz. Unidades
de instrucción incluye entrenamiento con pesas y acondicionamiento,introducción a la kinesiología
avanzada y principios de educación física, el estado físico (incluyendo la tecnología del estado físico),
actividades en equipo, aptitud del grupo, la nutrición, gimnasia, acuáticos y combativas.
CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2- EDUCACIÓN FÍSICA ATLÉTICA: (Código de
Cursto 712250)
Curso de un semestre. Abierto a los los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: educación física CURSO DE
EDUCACIÓN FÍSICA 1 - ESTUDIANTE DE PRIMER AÑO. Curso se puede repetir para obtener
créditos. Este curso está diseñado para dar a los estudiantes la oportunidad de aprender kinesiología y
educación física a través de un programa amplio, de forma secuencial y de acuerdo con las Normas Modelo
de Contenido de California para Educación Física. Los estudiantes continuarán ser apoderados para tomar
decisiones, afrontar los retos y desarrollar comportamientos positivos en la aptitud, el bienestar y la
actividad de movimiento para toda la vida. Este curso se basará en la habilidades obtenidas de Educación
Física Curso 1. Se pone énfasis en los estudiantes analizar habilidades para el movimiento eficaz. Los
estudiantes serán agrupados de con su participación en un deporte interescolar. Unidades de instrucción
incluyen entrenamiento con pesas y condicionamiento, introducción a la kinesiología avanzada y principios
de educación física, el estado físico (incluyendo la tecnología del estado físico), actividades en equipo,
aptitud del grupo, la nutrición, gimnasia, acuáticos y combativas.
DANZA: (Código de Curso 704850)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Curso se puede repetir para obtener
créditos. Los estudiantes tendrán la opción de recibir el crédito de educación física para el segundo, tercer
y ultimo año, o crédito para Artes Visuales y Escénicas para estudiantes de todos los años.
Los estudiantes refinaran su acondicionamiento físico y control de movimiento mientras expresarse
rítmicamente con la música. Los estudiantes también analizan la función de danza en las culturas pasadas
y presentes a traves de todo el mundo, así como estudiar y demuestrar el vocabulario y el movimiento en
las áreas de ballet, jazz, tap, hip hop, lírica, teatro musical y danza cultural / folclórica.
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CIENCIAS
Todos los cursos se ofrecen en las dos escuelas preparatorias a menos que se indique lo
contrario.
CIENCIAS DE LA VIDA CIENCIAS BIOLÓGICAS: (Código de Curso 737560)
Curso de un año, se ofrece en años alternados con la ciencia física. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°
con aprobación previa. Cumple con el requisito de graduación de Ciencias de la Vida. Nota: Este curso no
cumple con la UC / CSU "d" requisito para Laboratorio de Ciencias.
Este curso introduce a los estudiantes al estudio de las cosas vivientes, las características y necesidades que
todas las cosas vivas tienen en común, los cambios y las formas en que todas las cosas vivas dependen de
la tierra y sus recursos. La naturaleza de las ciencias, células, la herencia, la vida en el tiempo, la diversidad
de las cosas vivientes, la ecología y la biología humana son todos temas que se estudiarán en este curso. Se
integra el estudio de ciencias de la tierra y de la química en el estudio de la ciencia biológica donde
corresponda.
BIOLOGÍA: (Código de Curso 737500)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Finalización de un año o la inscripción
simultánea en Algebra I. Cumple con el requisito "d" UC/CSU para Laboratorio de Ciencias. Este curso
introduce a los estudiantes al estudio de la vida, con énfasis en la investigación y la experimentación. Los
importantes conceptos de este curso incluyen en conjunto, cómo se mantiene la continuidad en la biosfera
a través de las células, ADN, la genética, la herencia y la evolución. Se abordará la biología molecular a
través de técnicas de biotecnología. El curso incluye temas biológicos críticos, que afectan profundamente
a la biosfera como el calentamiento global, gestión de residuos y la contaminación. Los estudiantes deben
leer en o sobre del nivel de grado y ser capaz de el trabajo independiente así como en colaboración.
PRINCIPIOS DE LA CIENCIA BIOMÉDICA (Project Lead the Way/R.O.P.): (Código de Curso
737400)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12° en FHS. Como un curso ROP, abierto a los Grados
10°, 11°, 12°. Requisito: Biología tomada al mismo tiempo o un año anterior. Los estudiantes deberán ir a:
Foothill. Este curso cumple con requisito de UC/CSU "d" de laboratorio de Ciencias.
Los estudiantes investigan varias condiciones de salud, incluyendo enfermedades del corazón, el diabetes,
la enfermedad de células falciformes, hipercolesterolemia y enfermedades infecciosas. Determinan los
factores que llevaron a la muerte de una persona ficcional, e investigar el estilo de vida y los tratamientos
médicos que podrían haber prolongado la vida de la persona. Las actividades y proyectos introducen a los
estudiantes a la fisiología humana, la medicina, y los procesos de investigación.
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SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO (Project Lead the Way): (Código de Cursto 772120)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Los estudiantes deben ir al plantel de: Foothill High
School. Requisito previo: Cumplimiento exitoso de Biología, Álgebra II o Matemáticas IV y Principios de
Ciencias Biomédicas (Recomendado). Este curso cumple con requisito de UC / CSU "d" en Laboratorio de
Ciencias. Los estudiantes examinan las interacciones de los sistemas del cuerpo a medida que exploran la
identidad, la comunicación, la energía, el movimiento, protección, y la homeostasis. Estudiantes diseñan
experimentos, investigarn las estructuras y funciones del cuerpo humano, y el usan un programa de
adquisición de datos para controlar las funciones del cuerpo, tales como el movimiento muscular, reflejos
y la acción voluntaria, y la respiración. Explorando la ciencia en acción, los estudiantes a construyen
órganos y tisú en un esqueleto maniquí, trabajan interesantes casos del mundo real, y con frecuencia juegan
el papel de los profesionales biomédicos para resolver misterios médicos.
INTERVENCIONES MEDICAS (Project Lead the Way): (Código de Curso 751270)
Los estudiantes deben ir al plantel escolar de Foothill. Curso de un año. Abierto a los grados 10°, 11°, 12°.
Este curso cumple con el requisito UC /CSU "d" en Laboratorio de Ciencias. Requisitos previos: Principios
de Ciencias Biomédicas (recomendado). Sistemas del Cuerpo Humano o Anatomía y Fisiología
(recomendado), Biología (Obligatorio), Álgebra I y II (Obligatorio). Los estudiantes siguen la vida de una
familia ficticia mientras investigan cómo prevenir, diagnosticar y tratar la enfermedad. Los estudiantes
exploran cómo detectar y combatir la infección; evaluar el código en el ADN humano; evaluar las opciones
de tratamiento del cáncer; y prevalecer cuando los órganos del cuerpo comienzan a fallar. A través de casos
del mundo real, los estudiantes están expuestos a una serie de intervenciones relacionadas con la
inmunología, cirugía, genética, farmacología, dispositivos médicos y diagnósticos.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA: (Código de Curso 737740)
Curso de un año. Abierto a los grados 11°, 12°. Recomendado: Biología o Química con una calificación de
B o mejor. Cumple con el requisito "d" de UC / CSU para Laboratorio de Ciencias. Los alumnos estudiarán
los sistemas principales del cuerpo humano. El curso se centra en cómo la estructura anatómica se relaciona
con función fisiológica. Los temas de estudio incluirán cómo los sistemas del cuerpo humano interactúan
para mantener la salud del cuerpo en su totalidad. Se requerirá laboratorio de disección, incluyendo unas
seis semanas de disección de anatomía comparada usando el gato. A lo largo del año, los estudiantes
explorarán las carreras relacionadas con la salud utilizando las excursiones y oradores invitados.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA PARA PROFESIONALES DE SALUD: (Código de Curso 737810)
Curso de un año (Sólo AVHS). Abierto a Abierto a los grados 11°, 12°. Requisito: Algebra I (obligatorio).
Se recomienda: Biología o Química con una calificación de B o mejor. Cumple con el requisito "d" de la
UC/CSU para Laboratorio de Ciencias. Se dará preferencia a los estudiantes de la Academia de Salud y
Biociencias. Los alumnos estudiarán la organización y el funcionamiento de los sistemas del cuerpo
humano. Habrá un énfasis en sistemas esqueléticos, musculares y viscerales. Este curso también se centrará
en la planificación y administración de carreras, el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva, y la
preparación para una carrera de salud y/o campo de la medicina. Los estudiantes no pueden obtener crédito
tanto para este curso y Anatomía-Fisiología. Este curso se puede utilizar como la clases de culminación
para el reconocimiento de la Academia de Salud y Biociencias pero cualquier estudiante interesado en los
campos de salud o médico son bienvenidos.
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BIOTECNOLOGÍA: (Código de Curso 737730)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Biología o Ciencias
Biológicas con una calificación de B o mejor, y Química con una calificación de C o mejor o inscripción
concurrente.
La biotecnología es un curso de laboratorio intensivo diseñado para combinar la biología molecular con
aplicaciones prácticas.Los estudiantes estarán expuestos a las huellas de ADN, cartografía genética,
electroforesis y cola de ADN, así como actividades que se relacionan con la biotecnología a la vida diaria.
Los estudiantes también tendrán la oportunidad de dirigirse a cuestiones sociales y éticas en torno a la
biotecnología. Este curso ofrece al estudiante la oportunidad de experimentar los conceptos básicos de la
microbiología, la genética humana, la biotecnología y la exploración de las cuestiones de bioética. Este
curso animará a que estudiantes tomen más ciencia en la escuela preparatoria. Los estudiantes aprenderán
habilidades valiosas que son transferibles a áreas relacionadas con técnicas biotecnológicas y/o trabajos de
laboratorio de ciencias de la universidad. Este curso se articula con el Programa Asociado de Ciencia
Biotecnología.
BOTÁNICA: (Código de Curso 737520)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Biología con una calificación
de C o mejor. Cumple con el "d" requisito de UC/CSU para Laboratorio de Ciencias. Los estudiantes
utilizarán técnicas de investigación científicos sólidos para estudiar aspectos del mundo botánico. Trabajo
Individual y de laboratorio/campo se enfatizan para que los estudiantes exploren la anatomía y fisiología
de plantas, nutrición de la planta, la genéticalde la planta, reproducciónde la planta y el de desarrollo, la
evolución de la planta, la taxonomía de plantas y la ecología de las plantas .
ZOOLOGÍA: (Código de Curso 737570)
Curso de un año. Abierto a los grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Biología con una calificación de C o mejor,
o Ciencias Biológicas con una calificación de B o mejor. . Cumple con el "d" requisito de UC/CSU para
Laboratorio de Ciencias. Este curso cubre el reino animal, incluyendo los principales filos. Este curso
estudiará cada filo, incluyendo la clasificación, ecología, medio ambiente, los comportamientos, las
relaciones, la anatomía y la fisiología. La unidad y la diversidad de la vida de los animales y la manera en
que la estructura y función se complementan entre sí son temas básicos. El curso pone un fuerte énfasis en
la anatomía comparada y la disección de organismos conservados como parte de las experiencias que se
esperan de laboratorio.
AP BIOLOGÍA: (Código de Cursto 737450)
Curso de un año. Abierto a los los grados 10°, 11°, 12°. Muy recomendado: Biología y Química con una
calificación de B o mejor. Se anima a los estudiantes a tomar Física. Los cursos AP son de nivel
universitario y pueden basarse en el conocimiento obtenido en el curso (s) antes recomendado(s). Los
laboratorios serán muy similares a los realizadas en un curso de Biología de la universidad, centrándose en
el pensamiento crítico y la exposición de los estudiantes al rigor normalmente experimentado en unplan de
estudios de Biología en la universidad. Cumple con el requisito "d" UC/CSU para Laboratorio de Ciencias.
Este curso está diseñado para ser un equivalente a un curso de introducción a la biología de la universidad.
Este curso difiere significativamente del primer curso de biología con respecto al nivel del texto utilizado,
el alcance y la profundidad de los temas tratados, el tipo detrabajo de laboratorio realizado por los
estudiantes, y el tiempo y esfuerzo requerido de los estudiantes. El texto utilizado será el mismo utilizado
por los estudiantes de biología de la universidad. Los laboratorios estarán cerca de los realizados por los
estudiantes universitarios. Este curso prepara al estudiante para el examen de Biología AP dado en mayo,
por cual el estudiante puede recibir créditos universitarios.
63
CIENCIAS FÍSICAS
CIENCIAS FÍSICAS: (Código de Curso 737401)
Curso de un año, Ofrecido en años alternados con la ciencia biológica. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°,
12°, con previa aprobación. Cumple con el requisito de graduación de Ciencias Físicas. Nota: Este curso
no cumple con el requisito "d" UC / CSU para las Ciencias de Laboratorio. Este curso ofrece una
introducción al mundo físico que nos rodea mediante la combinación de elementos de la física, química y
ciencias de la tierra. El mayor énfasis de este curso es herramientas y naturaleza de la ciencia, propiedades
y estructura de la materia, la energía y la tierra y la ciencia espacial.
FÍSICA CONCEPTUAL: (Código de Curso 737702)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Completo o inscripción concurrente en
Algebra (o el equivalente). Cumple con el requisito "d" UC / CSU para Ciencias de Laboratorio. Este curso
es un curso de ciencia basada en el laboratorio para estudiantes de primer año. Además, proporcionará los
conocimientos básicos de los conceptos de la física, que son más que una parte de la ciencia física. La física
es la más básica de todas las ciencias y en este cursose fusionó en una forma para estimular el interés de los
estudiantes. Este curso va a construir una base conceptual en conceptos de física, que luego se pueden
aplicar a otras ciencias como la química y la biología. Este curso proporcionará estudiantes con una base
sólida en la física para el futuro trabajo en otras ciencias. También reforzará los fundamentos del álgebra.
QUÍMICA: (Código de Curso 737660)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Álgebra (o el equivalente) con una
calificación de C o mejor. Cumple con el requisito "d" UC/CSU para Ciencias de Laboratorio. El curso de
Química trata con la naturaleza de los materiales en nuestro mundo y cómo cambian y se combinan. Este
curso trae juntos los principios básicos de la química a los problemas sociales y tecnológicos
contemporáneos. Los estudiantes obtendrán una idea del carácter interdisciplinario y temático de la
química. Los temas incluyen el modelo atómico de la materia, reacciones química, equilibrio químico,
termoquímica, cinética, estequiometría y unión y estructura molecular. Los experimentos de laboratorio y
demostraciones se utilizan para introducir conceptos de apoyo. Procesos matemáticos, incluyendo álgebra
básica, se utilizara durante todo el curso. Los estudiantes deben esperar de pasar tiempo fuera de la clase,
especialmente en las áreas de lectura, resolución de problemas, y la preparación de informes de laboratorio.
FÍSICA: (Código de Curso 737700)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Álgebra y Geometría (o el equivalente)
con una calificación de B o mejor. Recomendación: Inscripción simultánea en Pre-Cálculo. Cumple con el
requisito "d" UC / CSU para Ciencias de Laboratorio. Física se ocupa de describir la relación entre la
materia y la energía. Los temas incluyen: el movimiento y la relación de la fuerza y el movimiento;
termodinámica; el comportamiento de la onda (luz, sonido, etc.); conceptos eléctrico y magnético.
AP QUÍMICA: (Código de Curso 737680)
Curso de un año. Abierto a los grados 11°, 12°. Muy recomendado: Haber terminado Química con una
calificación de B o mejor, o terminar o inscribirse concurrente en matemáticas avanzadas y Física. Los
cursos AP son de nivel universitario y puede basarse en el conocimiento obtenido en el curso(s) previo
recomendado(s). Los laboratorios serán muy similares a las que se realizan en un curso de Química de la
universidad, centrándose en el pensamiento crítico y la exposición a los estudiantes al rigor normalmente
experimentado en un plan de estudios de Química universitario. Cumple con el requisito "d" UC/CSU de
Laboratorio Ciencia. Este es un curso de nivel universitario. Será riguroso y será necesaria la preparación
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cuidadosa. El curso ampliará y profundizará los conceptos desarrollados en la primer clase de química. Este
curso prepara al estudiante para el examen AP de Química dado en mayo, por cual el estudiante puede
recibir créditos universitarios.
AP FÍSICA: (Código de Curso 737690)
Curso de un año. Abierto a los grados 11°, 12°. Muy recomendado: Terminar Física con al menos una B o
mejor y simultánea inscripción en Cálculo AP. Este es un curso basado en el cálculo; finalización de o
concurrente inscripción en AP Cálculo se recomienda. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden
basarse en el conocimiento obtenido en el curso(s) antes recomendada(s). Los laboratorios serán muy
similares a las realizadas en una curso de Física universitario y se centra en el pensamiento crítico y la
exposición de los estudiantes al rigor normalmente experimentado en un plan de estudios de Física de la
universidad. Cumple con el requisito "d" UC / CSU para Laboratorio de Ciencias. Este curso cubre el
equivalente de la mecánica y las partes de la electricidad y el magnetismo de un curso de física basado en
el cálculo. Estas son las dos partes principales de la secuencia de introducción física de primer año en la
universidad. Muchos de los cursos universitarios de primer año incluyen otros temas que no están incluidos
en este curso. Un texto a nivel universitarioy experiencias de laboratorio a nivel universitario serán parte
del curso. Este curso prepara al estudiante para la física de nivel universitario y el Examen AP de Física C-
Electricidad y Magnetismo dado en mayo, por cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
AP CIENCIAS AMBIENTALES (R.O.P): (Código de Curso 751665/751670)
Curso de un año. Abierto a los grados 11°, 12° Los estudiantes deberán ir al plantel de Amador Valley o
Foothill High School. Dos horas al día (20 créditos). Recomendado: Geometría o Álgebra con una "B" o
mejor, más otro Laboratorio de Ciencia aprobado por UC / CSU con una B o mejor. Este curso cumple el
requisito "d" UC/CSU por diez créditos de Laboratorio de Ciencias. Cumple con un solo año de credito de
Ciencias de la Vida y ciencia física para graduarse. Los estudiantes pueden ganar hasta 5 unidades para la
universidad si aprueban la prueba de AP Ciencias Ambientales con una calificación de B o mejor.
Además de los requisitos básicos señalados en Ciencias Ambientales, Ciencias Ambientales Avanzadas los
estudiantes de ciencias pueden enriquecer su potencial de aprendizaje con la observación de profesionales,
prácticas, servicio comunitario, y tutoría de carrera. Unidades diseñadas para proporcionar a los estudiantes
una experiencia académica paralela a nivel de la universidad, mientras que promueven habilidades de
pensamiento crítico que se usan en estudios de investigación independientes. Donaciones de materiales o
de laboratorio pueden ser solicitados por el costo de artículos tomadosal hogar, tales como artículos
fabricados por los estudiantes, o para la sustitución de artículos perdidos del asignado estudiante.
65
CIENCIAS SOCIALES
Todos los cursos se ofrecen en dos escuelas preparatorias a menos que se indique lo contrario.
ESTUDIOS GLOBALES: (Código de Curso 748330)
Curso de un semestre. Abierto al Grado 9°. Cumple con el requisito “a” de UC/CSU para Historia /
Ciencias Sociales. Se requiere este curso de un semestre para todos los estudiantes de primer año. Geografía
y estudios culturales se integran en cada unidad según sea apropiado. Se pone énfasis en los problemas no
resueltos del mundo moderno.
HONORES- ESTUDIOS GLOBALES : (Código de Curso 748340)
Curso de un semestre. Abierto al Grado 9°. Recomendado: calificación de B o superior en cursos de ciencias
sociales anteriores. Cumple con el requisito “a” de UC/CSU para Historia / Ciencias Sociales. Este curso
es una clase enriquecida para los estudiantes muy capaces y bien motivados. Se sigue el mismo plan de
estudios como Estudios Globales, pero se enseña a un ritmo más rápido y requerirá a los estudiantes a
examinar problemas no resueltos con mayor profundidad. Las asignaciones en el curso son más exigentes
que los del curso de Estudios Globales. Se requiere un proyecto de investigación y la presentación de un
problema no resuelto en el mundo moderno.
HISTORIA MUNDIAL 2/3: (Código de Curso 748450)
Curso de un año. Abierto al Grado 10°. Cumple con el requisito “a” de UC/CSU para Historia / Ciencias
Sociales. Este curso examinará los principales puntos de cambio que dieron forma al mundo moderno de
finales del siglo 18 a el presente.
HONORES HISTORIA MUNDIAL 2/3: (Código de Curso 748533)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de segundo año. Recomendación: Finalización de Estudios Globales
con una calificación de A o superior o una calificación de B o superior en Honores Estudios Globales. Tarea
de verano puede ser requerido. Cumple con el requisito “a” de UC/CSU para Historia/Ciencias Sociales.
Este curso cubre temas y tópicos de la Historia Mundial 2/3 en más profundidad y detalle. Mayor variedad
y complejidad de los materiales de fuente originales, proyectos de investigación más desafiantes y
investigación mása fondo de diversas controversias en perspectiva histórica y la interpretación permitirá a
los estudiantes a prepararse mejor para seguir trabajando en honores y nivel de AP historia y las ciencias
sociales.
AP HISTORIA MUNDIAL: (Código de Curso 748310)
Curso de un año. Abierto al Grado 10°. Recomendación: Finalización de Estudios Globales con una
calificación de A o superior o una calificación de B o superior en Honores Estudios Globales. Puede ser
necesario hacer tarea en el verano. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en el
conocimiento obtenido en el curso antes recomendada (s). Pueden ser necesarios los cursos de verano.
Cumple con el requisito “a” de UC/CSU para Historia/Ciencias Sociales. El contenido de los cursos AP
Historia Mundial se estructura en torno a la investigación de los cinco temas del curso y 19 conceptos claves
en seis períodos cronológicos diferentes, desde aproximadamente 8000 B.C.E. al presente. El curso
66
proporciona un marco claro de seis periodos cronológicos visto a través de la lente de los conceptos clave
relacionados y temas del curso, acompañados de un conjunto de habilidades que definen claramente lo que
significa pensar históricamente. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP Historia Mundialde
dado en mayo, para el cual el estudiante puede recibir créditos universitarios.
HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS: (Código de Curso 748180)
Curso de un año. Abierto al Grado 11°. Cumple con el requisito "a" de UC CSU para Historia/Ciencias
Sociales. El énfasis de este curso de un año está en la historia de los Estados Unidos en el siglo 20. Incluido
en el curso es una revisión de los ideales que dan forma inicios de la nación y su historia a 1900. Los
principales temas incluyen la Era Progresista, la época del Jazz, la Gran Depresión, la Segunda Guerra
Mundial, la Guerra Fría, las relaciones hemisféricas en el período de la posguerra, el movimiento de
derechos civiles, la sociedad estadounidense en la era de la posguerra, y los Estados Unidos en los en
tiempos recientes. Se utilizarán Literatura y documentos de fuente primaria durante el curso.
AP HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS: (Código de Curso 748200)
Curso de un año. Abierto al Grado 11°. Muy recomendable: Completar Historia del Mundo, con una
calificación de A, Honores Historia del Mundo con una calificación de B o superior, o AP Historia del
Mundo con una calificación de C o más. Cursos de AP son de nivel universitario y puede depender en el
conocimiento obtenido en el curso(s) previo recomendado(s). Tarea de verano puede ser requerido. Cumple
con requisito "a" de UC/CSU para Historia/Ciencias Sociales. Este curso está diseñado para proporcionar
a los estudiantes las habilidades analíticas y conocimiento de los hechos necesarios para enfrentar
críticamente con los problemas y materiales en la historia de los Estados Unidos. Prepara a los estudiantes
para cursos universitarios intermedios y avanzados para hacer demandas sobre ellos equivalentes a cursos
de introducción universitarios. Los estudiantes deben aprender a evaluar materiales históricos, su relevancia
a un problema interpretativo dado, fiabilidad, y la importancia, y pesar las evidencias e interpretaciones que
se presentan en la erudición histórica. Los estudiantes desarrollan las habilidades necesarias para llegar a
conclusiones sobre la base de un juicio informado y razones presentes y evidencias clara y persuasiva en
formato de ensayo. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP Historia de Los Estados Unidos
dado en mayo, para los que el estudiante puede recibir créditos universitarios.
CIVISMO: (Código de Curso 748220)
Curso de un año. Abierto al grado 12°. Cumple con el requisito "a" de UC CSU para Historia/Ciencias
Sociales. Educación Cívica es una curso de un semestre requerido de todos los estudiantes de ultimo año.
El curso está diseñado para dar a los estudiantes la oportunidad de entender mejor cómo funciona el
gobierno, la forma en que es un proceso dinámico y emocionante, y cómo impacta cada estudiante. Las
unidades de estudio incluirán la democracia, el federalismo, las elecciones y la política, un estudio de las
tres ramas del gobierno, del estado y del gobierno local, el gobierno comparativo y las libertades civiles y
los derechos civiles.
ECONOMÍA: (Código de Curso 748260)
Curso de un semestre. Abierto al grado 12°. Cumple con el requisito "g" UC / CSU para los electivos. Este
curso es un estudio de la teoría económica básica. Incluye un estudio de las leyes de la oferta y la demanda,
los precios, los sindicatos, las políticas fiscales del gobierno, la oferta de dinero, el sistema bancario, el
desempleo, la inflación, los mercados de valores y el comercio exterior.
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Instrucción Contextualizada para el Aprendizaje de ESTUDIOS SOCIALES: (solo AVHS).
Curso de un semestre o un año. Abierto a Grados 9°, 10° 11°, 12°. Un año cumple con el requisito "a"
UC/CSU para Historia/Ciencias Sociales.
Instrucción contextualizada para el Aprendizaje de Estudios Globales: (Código de Curso 748460)
Abierto al Grado 9° (Curso de un semestre.)
Instrucción Contextualizada para el aprendizaje de Estudios Sociales: (Código de Curso 748540)
Abierto al grado 10° (Año) y equivalente a Historia del Mundo
Instrucción contextualizada para el aprendizaje de Historia de los Estados Unidos: (Código de
Curso 748185) Abierto al grado 11° (Curso de un año)
Instrucción contextualizada para el aprendizaje de Civismo/Economía: (Código de Curso 748225)
Abierto al Grado 12° (Curso de un año.)
El objetivo de estas clases para los estudiantes de inglés es proporcionar instrucción "adecuada" en Inglés
para el currículo de cada nivel de los estudios sociales. Los cursos utilizan varios métodos para mejorar el
material con técnicas que albergan tales como señales visuales, revisión y mapeo. Otro objetivo de estas
clases es mejorar dominio del Inglés y fluidez a través de escuchar, hablar, leer y escribir los ejercicios que
se centran en Estudios Globales, Historia Mundial, Historia de los Estados Unidos, Civismo y Economía
como el contenido.
HONORES GOBIERNO DE LOS ESTADOS UNIDOS Y POLÍTICA /ÉNFASIS "NOSOTROS LA
GENTE": (Código de Curso 748445)
Curso de un año. Abierto al grado 12°. Requisito: Inscripción por solicitud/entrevista. Pueden ser
obligatoria la tarea en el verano. Cumple con el requisito "a" UC/CSU para Historia/Ciencias Sociales.
Tomados en conjunto con AP Gobierno de los Estados Unidos y la política ("Nosotros La Gente "énfasis).
El curso Honores Gobierno de los Estados Unidos y la Política con Énfasis "Nosotros la Gente" es curso
de un año diseñado para el estudiante muy motivado y verbalmente competente. Los estudiantes participan
en "Nosotros Las Gente", la competición de ciudadania y la constitución, dirigido por el Centro de
Educación Cívica. Los estudiantes pueden competir en los niveles del Distrito, Regional, Estatal y Nacional
de esta competición. Este curso implica tanto el estudio de los conceptos generales utilizado para interpretar
las políticas y análisis de estudios de casos específicos de los Estados Unidos. También requiere
familiaridad con las diversos instituciones, grupos, creencias e ideas que conforman la realidad política
Americana.
AP GOBIERNO Y POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS/AP MACROECONOMÍA: (Código de
Curso 748240/748290)
Curso de un año. Abierto al grado 12°. Altamente recomendado: Finalización de Historia de los Estados
Unidos con una calificación de A, o AP Historia de los Estados Unido con una calificación de B o superior.
Cursos AP son de nivel universitario y pueden depender del conocimiento obtenido en el curso(s) previo
recomendado(s). Pueden ser necesarios tareas durante el verano. Cumple con el requisito "a" UC/CSU para
Historia/Ciencias Sociales (AP Gobierno y Politica de los Estados Unidos y el requisito "g" UC / CSU para
los Electivos (AP Macroeconomía). AP Gobierno y Política de los Estados Unidos está diseñado para que
el estudiante muy motivado y competencia oral que desea obtener créditos universitarios en gobierno a
través del proceso del Examen AP. Se trata tanto de los estudios de los conceptos generales utilizados para
interpretar las políticas de los Estados Unidos y el análisis de los estudios de casos específicos. También
requiere familiaridad con las diversas instituciones, grupos, creencias e ideas que conforman la realidad de
la política Americana. AP Macroeconomía da a los estudiantes un conocimiento profundo de los principios
de la economía que se aplican a un sistema económico en su conjunto. El curso pone énfasis especial en el
estudio del ingreso nacional y determinación del nivel de precios, y también desarrolla la familiaridad de
68
los estudiantes con las medidas de rendimiento económico, el sector financiero, las políticas de
estabilización, el crecimiento económico y la economía internacional. Este curso prepara al estudiante para
el Examen AP Gobierno y la Politica de los Estados Unidos y elExamen AP Macroeconomía dados en
Mayo por el cual el estudiante puede recibir créditos universitarios.
CIENCIAS SOCIALES ELECTIVAS
AP GEOGRAFÍA HUMANA: (Código de Curso 748320)
Curso de un año. Abierto a los Grados 10°, 11°, 12°. Muy recomendado: Finalización de un curso de Ciencia
Social con una calificación de B o mejor. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden depender del
conocimiento obtenido en curso(c) antes recomendado(s). Cumple con el requisito 'a" UC / CSU para
Historia/Ciencias Sociales. El objetivo de este curso es proporcionar a los estudiantes una experiencia de
aprendizaje equivalente a la obtenida en la mayoría de cursos de nivel universitario de iniciación de
geografía humana. El curso introduce a los estudiantes al estudio sistemático de patrones y procesos que
han dado forma a la comprensión humana, el uso y la alteración de la superficie de la Tierra. Los estudiantes
aprenden a emplear los conceptos espaciales y análisis del paisaje para examinar organización
socioeconómica humana y su consecuencias ambientales. También aprenden sobre los métodos y
herramientas que los geógrafos utilizan en sus investigaciones y aplicaciones. Este curso prepara al
estudiante para el Examen AP de Geografía Humana dado en mayo, por cual el estudiante puede recibir
crédito universitario.
AP PSICOLOGÍA: (Código de Curso 748380)
Curso de un año. Abierto a los Grados 11°, 12°. Muy recomendado: Finalización de un curso de Ciencia
Social con una calificación de B o mejor. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en
el conocimiento obtenido en curso(c) antes recomendado(s). Cumple con el requisito "g" UC / CSU para
Electivas. El curso de Psicología AP está diseñado para introducir a los estudiantes al estudio sistemático y
científico del comportamiento y los procesos mentales de los seres humanos y otros animales. Los
estudiantes están expuestos a datos psicológico, principios y fenómenos asociados con cada uno de los
subcampos principales dentro de la psicología. También aprenden acerca de la ética y los métodos que
utilizan los psicólogos en su ciencia y práctica. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP
Psicología dado en mayo, por el cual el estudiante puede recibir créditos universitarios.
RELACIONES INTERNACIONALES: (Código de Curso 748499)
Curso de un año. Abierto a los Grados 10°, 11°, 12° (Sólo FHS). Aprobado por la UC para la categoría
electiva "g". Relaciones Internacionales es un estudio de un año de la naturaleza dinámica de los conflictos,
la cooperación, y un compromiso entre todas las naciones. El curso de estudio comienza con una
exploración de las fuerzas históricas y eventos que han dado forma a nuestro mundo de hoy, para a dirigirse
a las razones por las que los países luchan y las instituciones creadas para hacer enfrentar a las tensiones
entre los países. El segundo semestre tiene su enfoque en la globalización y temas de desarrollo (pobreza,
género, medio ambiente, salud, derechos humanos, etc ...) donde se les pedirá a los estudiantes aanalizar,
criticar y debatir estos temas internacionales y resolver para identificar soluciones sostenibles. Un enfoque
a través del curso estará en la misión de las Naciones Unidas y los comités que realizan esa misión. A través
de este curso los estudiantes obtendrán un conocimiento fundamental de la política mundial; las
interacciones y interdependencia de las naciones, junto con un gran deseo de entender y de diregir en los
asuntos mas urgentes eventos, y los problemas que consumen la atención del mundo.
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AP GOBIERNO Y POLÍTICA COMPARATIVA: (Código de Curso 748210)
Curso de un año. (Solamente FHS) (Pendiente la Aprobación del Consejo Directivo y US de la categoría
“g” de electivas).
Este curso es un análisis de la vida política por fuera de los Estados Unidos. Utiliza una estrategia
comparativa para analizar las estructuras polícitas; políticas; y los retos políticos, económicos y sociales
dentro de los seis paises seleccionados: Gran Bretaña, México, Rusia, Irán, China y Nigeria. Además, los
estudiantes analizan cómo los diferentes gobiernos resuelven problemas similares al comparar la
efectividad de estrategias a los diferentes problemas globales.
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EDUCACIÓN ESPECIAL
Nota: Los cursos en este departamento cumplen los requisitos de graduación, sin embargo, no
cumplen con los requisitos de UC/CSU. Los Estudiantes con Planes de Educación Individual son
elegibles para tomar cursos en este departamento. Todos los cursos se ofrecen en las dos escuelas
preparatorias a menos que se indique lo contrario.
FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA 1A: (Código de Curso 697260)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11° y 12°. Requisito: Matemática RS 8 o Matemática SDC.
Los temas incluyen cantidades y modelado, funciones, ecuaciones y desigualdades, modelos de estadística
en una y dos variables, sistemas lineares y funciones definidas de piezas, relaciones exponenciales,
operaciones polinómicas, funciones cuadráticas y modelaje, y relaciones inversas.
FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA 1B: (Código de Curso 697270)
Curso de un año. Abierto a los grados 10°, 11° y 12°. Requisito: Exitosa finalización de Fundamentos de
Álgebra 1A. Entre los temas se incluye cantidades y modelos, funciones, ecuaciones y desigualdades,
modelos estadísticos en una y dos variables, sistemas lineares y funciones de piezas definidas, relaciones
exponenciales, operaciones polinómicas, funciones cuadráticas y modelos y relaciones inversas.
EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA: (Código de Curso 779020)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11° y 12°.
La clase de Educación Física Adaptable es educación física que se ha adaptado o modificado, para que sea
adecuada para la persona con la discapacidad.
INGLÉS DE RECURSOS: Inglés para Estudiantes de Primer Año (Código de Curso 654110)
Inglés para Estudiantes de Segundo Año (Código de Curso 654130)
Inglés para Estudiantes de Tercer Año (Código de Curso 654150)
Inglés para Estudiantes de Cuarto Año (Código de Curso 654170)
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11° y 12°
Se proporciona instrucción en las áreas de escritura, lectura, desarollo de vocabulario, gramática, deletreo,
esuchar, expresión oral, y habilidades de estudio. Los estudiantes analizarán textos principales del currículo
del nivel de grado.
SDC INGLÉS: Inglés para Estudiantes de Primer Año (Código de Curso 654210)
Inglés para Estudiantes de Segundo Año (Código de Curso 654230)
Inglés para Estudiantes de Tercer Año (Código de Curso 654250)
Inglés para Estudiantes de Cuarto Año (Código de Curso 654270)
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Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11° y 12°. La instrucción es proporcionada en las áreas de
escritura, lectura, desarrollo de vocabulario, gramática, ortografía, escuchar, expresión oral y habilidades
de estudio. Los estudiantes analizarán los textos principales del currículo del nivel de grado.
SDC MATEMÁTICAS: (Códigos de Curso: Matemáticas 1 (698210), Matemáticas 2(698220), Matemáticas 3 (698230),
Matemáticas 4 (698240), Matemáticas 5 (698270))
Curso de un año. Abierto a los grados 9°, 10°, 11° y 12°.
Este curso está basado en los Principios Fundamentales del Estado (CCSS por sus siglas en inglés) de
Matemáticas. El curso aborda los conceptos fundamentales y obligatorios de los grados 6-8 (dependiendo
del punto de referencia del nivel de matemáticas de cada estudiante) para prepáralos para el requisito de
Algebra de la Preparatoria. El curso abarcará los siguientes conceptos: Multiplicación y división para dividir
fracciones por fracciones, el sistema racional de números, proporciones y razonamientos para resolver
problemas, expresiones algebraicas, ecuaciones de una variable y desigualdades, relaciones cuantitativas
entre las variables dependientes e independientes, operaciones con fracciones para sumar, restar, multiplicar
y dividir números racionales, relaciones proporcionales para resolver problemas de matemáticas y del
mundo real, propiedades de operaciones para generar expresiones equivalentes, problemas de matemáticas
y de la vida real utilizando expresiones numéricas y algebraicas y ecuaciones, exponentes de números
enteros radicales, conexiones entre relaciones proporcionales, líneas, ecuaciones lineales, pares de
ecuaciones lineares concurrentes, funciones y relaciones entre cantidades. Este curso está diseñado para
que los estudiantes participen en la Clase de Día Especial (SDC por sus siglas en inglés) que quieren obtener
un diploma.
SDC ESTUDIOS GLOBALES: (Código de Curso 748350)
Curso de un semestre. Abierto a estudiantes del Grado 9°. Este curso de geografía utiliza materiales de
referencia pertinentes, vocabulario y conceptos para estudiar cómo el mundo físico afecta a las personas y
cómo la gente afecta a su ambiente.
SDC EDUCACIÓN DE LA SALUD: (Código de Curso 728025)
Curso de un semestre. Abierto al Grado 9°. El curso cubre todo el currículo enseñado en el salón de
educación general. Los alumnos estudiarán la física, factores mentales, emocionales y sociales de la salud.
Hay un enfoque en el aprendizaje de la parte que los estudiantes pueden jugar en el mantenimiento de su
propia salud a través de comportamientos deliberados y de tomar decisiones responsables. Los temas
incluyen habilidades de manejo de la vida; bienestar mental y emocional; enfermedades y trastornos;
sustancias y el abuso; nutrición y la condición física; educación para la vida familiar; VIH/SIDA: la
prevención de lesiones y primeros auxilios; y carreras en la campo de salud.
SDC HISTORIA MUNDIAL: (Código de Curso 748820)
Curso de un año. Abierto al Grado 10°. Este curso está diseñado para estudiantes que requieren una
presentación modificada de la historia Europa Occidental y las culturas no occidentales incluyendo los
sistemas geográficos, sociales, económicos y políticos.
SDC HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS: (Código de Curso 748850)
Curso de un año. Abierto al Grado 11°. Este curso es una encuesta modificada de la historia política, social
y económica de los Estados Unidos que cubre al mismo período y las normas de la clase de educación
general Historia de los Estados Unidos.
72
SDC CIENCIAS DE LA VIDA: (Código de Curso 737860M/737860S)
Curso de un año que cubre diversos temas de ciencias biológicas.
SDC CIENCIAS FÍSICAS: (Código de Curso 737890M)
Curso de un año que cubre diversos temas de la ciencia física.
SDC GOBIERNO (Educación Cívica): (Código de Curso 748870)
Curso de un semestre. Abierto a estudiantes de Grado 12°. Este curso está diseñado para estudiantes que
requieren un enfoque modificado para el estudio de la Constitución, las ramas del gobierno, los partidos
políticos, las leyes y los derechos, los sistemas de gobierno, estatal y local y las responsabilidades de la
ciudadanía.
SDC ECONOMÍA: (Código de Curso 748880)
Curso de un semestre. Abierto a estudiantes de Grado 12°. Este curso está diseñado para estudiantes que
requieren un enfoque modificado para el estudio de los sistemas de intercambio, instituciones económicas,
el papel del gobierno, mercados, incluyendo el efecto de la economía en las relaciones internacionales.
RECURSOS/ SDC LABORATORIO DE APRENDIZAJE: (RSP Código de Curso 760900 y Código de
Curso SDC 761000)
Curso de un semestre. Abierto a estudiantes de todos los años de la preparatoria. Las clases están diseñadas
para satisfacer las necesidades de los estudiantes de clase de recursos y clases especiales de dia que
necesitan apoyo para clases académicas. La instrucción es proporcionada en las áreas de manejo de tiempo,
habilidades de estudio, planificación de la carrera, y enfrentarse con discapacidad. Se prestará apoyo a las
clases normales; sin embargo, esto no es una sala de estudio. Este curso puede repetirse según lo determine
el Plan de Educación Individual.
INTRODUCCIÓN A HABILIDADES PARA LA VIDA: (Código de Curso 760150M/760150S)
Curso de un semestre. Abierto a estudiantes de los Grados 9°, 10°, 11° y 12°. Este curso es una descripción
básica de los elementos en la vida adulta, incluyendo lo siguiente: el trabajo, la recreación, casa /vida
independiente, la comunidad y las opciones de formación post-secundaria. Los estudiantes irán a través de
una evaluación de sus habilidades para la vida actual y la disposición de empleo. Los estudiantes toman
conciencia de su estilos de aprendizaje, fortalezas de inteligencia, discapacidades, personalidades y valores.
La comprensión de, y la participación en el desarrollo de su Plan Individual de Educación se incorporará.
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ARTES ESCENCIAS Y VISUALES
ARTES VISUALES
ARTE 1: (Código de Curso 624010)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Cumple con el requisito "f" de la UC / CSU para
Artes Visuales y Escénicas. Este curso introduce a los estudiantes a los períodos principales de la historia
del arte, los elementos del arte, los principios de el diseño y el vocabulario de arte básico a través de
proyectos y tareas utilizando una variedad de medios de comunicación y instrucción enfocada de secuencia.
Observación de las formas naturales y humanos en sus ambientes y la obras que usan estas formas serán la
base para la comprensión de diseño y composición. Utilizando ambas formas verbales y escritas de
expresión, los estudiantes ven, describen, interpretan y analizan el trabajo de las culturas, los artistas y
movimientos artísticos cuyas ideas han más formado las artes visuales hoy en dia. Los estudiantes también
aprenderán a describir, analizar y evaluar su propia obra y la obra de otros estudiantes. Los estudiantes van
a hacer algunas investigaciones sobre carreras de arte fino y comercial.
ARTE 2: (Código de Curso 624011)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Prerrequisito: Arte 1. Cumple con el requisito "f" UC /
CSU de Artes Visuales y Escénicas. Estudiantes de arte avanzadas continuarán su exploración de la
percepción artística, producción de arte, historia del arte y valoración estética introdujo en el Arte 1. Los
estudiantes profundizaran sus conocimientos sobre los elementos del arte y los principios de diseño a través
de, estudios académicos estructurados. Se espera que los estudiantes apliquen conceptos previamente
enseñados en formas nuevas e innovadoras. El plan de estudios enfatiza desafiantes problemas artísticos
abiertos que requieren un pensamiento creativo y independiente. Utilizando expresión tanto verbal como
escrita, los alumnos ven, describen, interpretan y analizan el trabajo de las culturas artistas y movimientos
de arte cuyas ideas han más formado las artes visuales de hoy en dia. Los estudiantes también aprenderán
a describir, analizar, evaluar y defender su obra de arte y las obras de otros. Los estudiantes investigarán
carreras en los campos el arte fino y comercial.
ARTE 3: (Código de Curso 624015)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12° Prerrequisito: Arte 2. Cumple con el requisito "f" UC / CSU
de Artes Visuales y Escénicas. Los estudiantes avanzados de arte continuarán su exploración de la
percepción artística, producción de arte, historia del arte y valorar el arte. Parte del programa incluye una
colaboración de estudiantes y profesores que escribe una contrato de serie de trabajos (unidad) dirigidos a
áreas específicas de interés para el estudiante. Estas áreas pueden incluir, pero no se limitan a, artes
plásticas, artes comerciales, manejo de museo o galeríao o alguna otra área de interés profesional. Cada
contrato implicará un tema, metas seleccionadas que promueven la percepción artística, habilidades de
producción de arte del estudiante, conocimiento de los antecedentes históricos del tema y estrategias para
analizar y evaluar la asignación de tema. En cada área contratada de estudio, los estudiantes usarán
habilidades de investigación, escritura, técnicas de presentación, y desarrollo de habilidades de producción
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para crear una presentación a fondo de la area elegida. Se solicita una donación para materiales de
laboratorio y equipamiento.
FOTOGRAFÍA 1: (Código de Curso 624350)
Curso de un año: Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Cumple con el requisito "f" UC / CSU de Artes
Visuales y Escénicas. Este curso comenzará con una introducción a los fundamentos básicos de la fotografía
en blanco y negro, incluyendo digital. Los estudiantes aprenderán la mecánica de la cámara y la
manipulación, exposición correcta, procesamiento, impresión y composición. Los estudiantes tendrán que
analizar y escribir las respuestas descriptivas a todo el trabajo producido en la clase. La clase enfatizará
proyectos prácticos pero incluirá exámenes y pruebas, así como otro trabajo escrito. Además de
procesamiento fotográfico tradicional, los estudiantes tendrán la oportunidad de utilizar computadoras para
la creación de imágenes digitales. El curso también explorará la historia de la fotografía y oportunidades de
carrera. Se solicita una donación de laboratorio para materiales y equipos.
FOTOGRAFÍA 2: (Código de Curso 624390)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Terminar Fotografía 1. Cumple con el requisito
"f" UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Este curso está diseñado para el estudiante interesado en la
promoción de su visión fotográfica personal. Va a requerir un alto nivel de trabajo independiente fuera de
clase, así como tiempo de laboratorio en clase. Un mayor énfasis será también colocaro en el desarrollo de
habilidades informáticas necesarias para la manipulación de imágenes. Las áreas de estudio incluirán
fotografía compositiva, arreglos de vida, y el enfoque selectivo, exposiciones de tiempo prolongados,
autorretratos, luz artificial y las exposiciones múltiples. Las autoevaluaciones, incluyendo el análisis y la
presentación de informes descriptivos serán necesarios. Una búsqueda de empleo y la exploración de la
importancia histórica de la fotografía también serán parte del plan de estudios. Se solicita una donación de
laboratorio para materiales y equipos.
FOTOGRAFÍA 3: (Código de Curso 624415)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito: Completar Fotografía 2. Todavía no está aprobado
para cumplir con el requisito "f" de UC/CSU de Artes Visuales y Escénicas. Este curso avanzado abarca
áreas más complejas en el estudio de diseño y en los aspectos técnicos de la fotografía de película y digital.
Los estudiantes explorarán la progresión de su trabajo hasta el momento y determinar el área de
concentración de sus tareas y proyectos. Mirarán a ejemplos de fotografía históricas y contemporáneas de
calidad en busca de inspiración. En grupos, estudiarán el poder de las imágenes y el papel que desempeñan
en nuestro mundo cambiante y visualmente denso. Los estudiantes crecerrán su conocimiento básico de la
historia de fotografía. Analizarán la evolución de las ideas y técnicas para descubrir y predecir el futuro y
la importancia de las imágenes en nuestra vida cotidiana. Los estudiantes también se verán la variedad de
oportunidades de carrera en entornos tradicionales y no tradicionales. Se solicita una donación de
laboratorio para materiales y equipos.
AP ARTE DE ESTUDIO - DISEÑO 2-D: (Código de Curso 624291)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Muy recomendado: Finalización de Arte 2 o Fotografía 2. Los
cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en el conocimiento obtenido en un curso(s)
previamente recomendado(s). Cumple con el requisito "f" UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas.
Los estudiantes continuarán la exploración de la percepción artística, producción de arte, historia del arte y
la valoración de arte bajo los parámetros de los requisitos para la cartera de cursos de nivel AP Estudio de
Arte. El estudiante presenta esta cartera para la adjudicación durante el tiempo del calendario deexamenes
de AP en mayo. El objetivo del estudiante en tomar este curso es la experiencia de un programa de arte a
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nivel universitario y desarrollar una cartera de calidad suficiente para obtener créditos hacia la matrícula
universitaria. Se solicita una donación de laboratorio para materiales y equipos.
ARTE DIGITAL: (Código de Curso AVHS 624120/FHS 624125)
Curso de un año: Abierto a estudiantes de todos los años de la preparatoria. Cumple con el requisito "f" de
la UC / CSU para Las artes Visuales y Escénicas. Este curso incorpora tanto el conocimiento teórico y
aplicado al arte gráfico y el arte tradicional. Esta programa integral enfatiza los fundamentos de los
elementos y los principios del arte y el diseño. La capacidad para planificar y crear obras de arte originales
se desarrollará a través de la investigación, el análisis y la crítica. Los estudiantes desarrollarán habilidades
integradas que les permitirán utilizar el diseño visual. Un portafolio de arte será generado que se puede
utilizar para demostrar sus habilidades para el ingreso a la universidad o el empleo en el campo las artes
visuales. Se solicita una donación de laboratorio para materiales y equipos.
CERÁMICA 1: (Código de Curso AVHS 624210/FHS 624205)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Cumple con el requisito "f" de la UC / CSU para Las
Artes Visuales y Escénicas. Este curso introduce a los estudiantes a los fundamentos de la cerámica arrojada
y construida a mano. Los estudiantes analizarán y evaluan su trabajo y el trabajo de los demás utilizando el
vocabulario y el lenguaje único para las artes visuales. Los estudiantes estudiarán una variedad de culturas,
del pasado al presente y ganar una comprensión de la cerámica dentro de los diversos contextos históricos
y culturales. Se solicita una donación de laboratorio para materiales y equipos.
CERÁMICA 2: (Código de Curso 624250)
Curso de un año. Abierto Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Cerámica 1. Cumple con el requisito "f" de la
UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Este curso amplía los conceptos tratados en Cerámica 1,
incluyendo los fundamentos de cerámica arrojada y construida a mano. Los estudiantes continuarán analizar
y evaluar su trabajo y el trabajo de los demás mediante el vocabulario y lenguaje único de las artes visuales.
Los estudiantes estudiarán una variedad de culturas, desde el pasado hasta el presenta y ganar una
comprensión de la cerámica dentro de diversos contextos históricos y culturales. Una donación de
laboratorio es solicitada para materiales y equipos.
CERÁMICA 3: (Código de Curso 624200)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Cerámica 2. Cumple con el requisito "f" de la
UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Los estudiantes continuarán su exploración de la percepción
artística, producción de arte, historia del arte y valoración de arte. El programa es impulsado por la
colaboración del estudiante y el maestro en escribir una serie de contratos d dirigidos a áreas específicas de
interés para el estudiante. La áreas de estudio expandirán lo que se cubrio en Cerámica 2, incluyendo un
estudio más avanzado e individualizado de la cerámica arrojada y construida a mano. Los estudiantes
explorarán la progresión de su trabajo hasta el momento y determinan un área de concentración de tareas y
proyectos. Los estudiantes continuarán analizar y evaluar su trabajo y el trabajo de los demás utilizando el
vocabulario y el lenguaje único para las artes visuales. Se solicita una donación de laboratorio para
materiales y equipos.
AP ESTUDIO DE ARTE- DISEÑO 3-D: (Código de Curso 624923)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito: Cerámica 2. Cumple con el requisito "f" de la UC /
CSU de Artes Visuales y Escénicas. Los cursos de AP son de nivel universitario y pueden depender del
conocimiento obtenido en el curso(s) previo recomendado(s).
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Los estudiantes continuarán su exploración de la percepción artística, producción de arte, historia del arte
y la valoración del arte bajo los parámetros de los requisitos para el portafolio de cursos de nivel AP Estudio
de Arte. El estudiante presenta este portafolio para la adjudicación durante el tiempo de la programación de
los Examenes de AP en mayo. El objetivo del estudiante en tomar este curso es la experiencia de un
programa de arte a nivel universitario y desarrollar un portafolio de calidad suficientes para obtener créditos
hacia la matrícula universitaria. Se solicita una donación de laboratorio para materiales y equipos.
AP ESTUDIO DE ARTE: DIBUJO: (Código de Curso 624283)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Muy recomendado: Finalización de Arte 2 o Dibujo 2. Los
cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en el conocimiento obtenido en cuso(s) previamente
recomendado(s). Cumple con el requisito "f" UC / CSU para Artes Visuales y Escénicas. Los estudiantes
continuarán su exploración de la percepción artística, producción de arte, historia del arte y la valoración
de arte bajo los parámetros de los requisitos para el portafolio de cursos de nivel AP Estudio de Arte. El
estudiante presenta este portafolio para la adjudicación durante el tiempo del calendario de examenes de
AP en mayo. El objetivo del estudiante en tomar este curso es la experiencia de un programa de arte a nivel
universitario y desarrollar un portafolio de calidad suficiente para obtener créditos hacia la matrícula
universitaria. Se solicita una donación de laboratorio para materiales y equipos.
AP HISTORIA DEL ARTE: (Código de Curso 624100)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Muy recomendado: Lectura, escritura y habilidades de
investigación a nivel universitario. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en el
conocimiento obtenido en curso(s) previamente recomendado(s). Cumple con el requisito "f" de la UC /
CSU para Artes Visuales y Escénicas. Este curso proporciona a los estudiantes de la preparatoria las mismas
oportunidades de aprendizaje que se prestan a los estudiantes universitarios en un curso universitario de
introducción a la historia del arte. AP Historia del Arte también ofrece una oportunidad para que las escuelas
fortalezcan una área descuidada en la mayoría de los planes de estudio. Los estudiantes en este curso
adquieren una comprensión de la arquitectura, la escultura, la pintura y otras formas de arte dentro de
contextos históricos y culturales. Los estudiantes estudian una variedad de culturas, el análisis de las
principales formas de expresión artística desde el pasado hasta el presente. Los estudiantes aprenden los
fundamentos del análisis visual con énfasis en la comprensión de obras en su contexto, teniendo en cuenta
cuestiones tales como mecenazgo, el género, y las funciones y efectos de obras de arte. Este curso requiere
un alto grado de compromiso con el trabajo académico y de los efectos de un programa diseñado para
cumplir con las normas de la universidad. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP Historia del
Arte dado en mayo, para el cual el estudiante puede recibir créditos universitarios.
PRODUCCIÓN DE VIDEO 1: (Código de Curso 624310)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Se recomienda: Un año de artes visuales. Cumple con
el requisito "f" requisito UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Los estudiantes aprenden composición
básica y aprenderán a integrar la narrativa, audio y elementos visuales en una serie de tareas de producción.
Durante el transcurso del año, los estudiantes construirán habilidades en las siguientes tres áreas de
producción: pre-producción, incluyendo la planificación, creación de guiones gráficos y escritura de
guiones; producción, incluyendo la filmación, la grabación y la iluminación de audio; y post-producción,
incluyendo la edición, la crítica y la animación. Se espera que los estudiantes desarrollen un sentido de la
conducta profesional y ética a medida que aprenden acerca de los derechos de propiedad intelectual y
responsabilidades, así como las oportunidades de carrera. Se solicita una donación de laboratorio para
materiales y equipos.
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PRODUCCIÓN DE VIDEO 2: (Código de Curso 624320)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: Finalización de vídeo Producción 1. Cumple
con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Los estudiantes continúan aprendiendo
composición y aprenderán a integrar la narrativa, audio y elementos visuales en una serie de tareas de
producción. Durante el transcurso del año, los estudiantes desarrollar habilidades en los siguientes tres áreas
de producción: pre-producción, incluyendo la planificación, creación de guiones gráficos y escritura de
guiones; producción, incluyendo filmación, grabación de audio y la iluminación; y post-producción,
incluyendo la edición, la crítica y la animación. Se espera que los estudiantes desarrollen un sentid de la
conducta profesional y ética a medida que aprenden acerca de los derechos de propiedad intelectual y
responsabilidades, así como las oportunidades de carrera. Se solicita una donación de laboratorio para
materiales y equipos.
PRODUCCIÓN DE VIDEO 3: (Código de Curso 624300)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito: Terminación de Producción de Vídeo 2. Cumple
con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Los estudiantes aprenden composición
más avanzada y aprenderán a integrar la narrativa, audio y elementos visuales en una serie de tareas de
producción. Durante el transcurso del año, los estudiantes desarrollan habilidades en las áreas de la
producción que se describe en Vídeo Producción 1 y 2. Además, los estudiantes aprenderán creación de
gráficos de moción, de audio la producción y la edición y creación de DVD. Se espera que los estudiantes
desarrollen un sentido de la conducta profesional y ética a medida que aprenden acerca de los derechos de
propiedad intelectual y responsabilidades, así como las oportunidades de carrera. Se solicita una donación
de laboratorio para materiales y equipo.
LAS ARTES ESCÉNICAS
CORO DE CONCIERTO: (Código de Cursto 704843)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener créditos. Un año
cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. (Conjunto Grandes) Cantantes
reciben instrucción en técnica vocal, lectura musical y la teoría básica de la música. Una variedad de
literatura coral, estilos y épocas musicales, tanto sagrados y seculares, son presentados. Los estudiantes
aprenden interpretación estilística, así como el desarrollo de las habilidades vocales y musicales. Abierto a
acompañantes de piano con audición. Pueden haber viajes el fin de semana, así como clínicas, festivales de
música, ensayos y actuaciones de la noche. Todas presentaciones son obligatorias.
CORO SOPRANO: (Código de Curso 704830)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El Curso puede repetirse para obtener créditos.
Requisito: Audición de habilidades vocales y musicales. Un año cumple con el requisito "f" UC / CSU para
Artes Visuales y Escénicas. (Conjunto Pequeño) Cantantes reciben instrucción de nivel intermedio en la
voz, la música y la teoría básica de la música de la lectura. Una variedad de literatura coral, estilos y épocas
musicales, tanto sagrados y seculares, son presentados. Estudiantes aprenden interpretación estilística, así
como el desarrollo de las habilidades vocales y musicales. La mayoría de la música cantada en clase será
utilizados para las presentaciónes. Abierto a acompañantes de piano con una audición. Pueden haber viajes
el fin de semana, así como clínicas, festivales de música, ensayos y actuaciones de noche. Todas las
actuaciones son obligatorias.
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CORO DE CÁMARA: (Código de Curso 704840)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener créditos.
Requisito: Audición vocal y de habilidades musicales. Un año cumple con el requisito "f" UC / CSU para
Artes Visuales y Escénicas. (Conjunto Pequeño) Cantantes reciben instrucción avanzada en la técnica vocal,
la lectura de música y la teoría avanzada de música. Una variedad de literatura coral, estilos de música y
periodos, sagrada y secular, se presentan. Los estudiantes aprenderán interpretación estilística, así como el
desarrollo de las habilidades vocales y musicales. Abierto a pianistas con una audición. Viajes de fin de
semana pueden ocurrir, así como clínicas, festivales de música, ensayos y actuaciones de noche. Todas las
actuaciones son obligatorias.
DANZA: (Código de Curso 704850)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Curso se puede repetir para obtener
créditos de Educación Física. Los estudiantes tendrán la opción de recibir el crédito de educación física
para el segundo, tercer y ultimo año, o crédito para Artes Visuales y Escénicas para estudiantes de todos
los años. Los estudiantes refinan su acondicionamiento físico y control de movimiento mientras expresarse
rítmicamente con la música. Los estudiantes también analizan la función de danza en las culturas pasadas
y presentes a traves de todo el mundo, así como estudiar y demuestrar el vocabulario y el movimiento en
las áreas de ballet, jazz, tap, hip hop, lírica, teatro musical y danza cultural / folclórica.
DRAMA 1: (Código de Curso 644501)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Cumple con el requisito "f" de la UC / CSU para Artes
Visuales y Escénicas. Los estudiantes aprenden los conceptos básicos de la realización dramática, técnicas
del teatro y obtienen exposición a algúna drama histórica. Los estudiantes aprenderán las bases de
actuación, improvisación, técnicas del teatro, voz, dicción y movimiento. Los estudiantes completarán una
variedad de actuaciones y trabajos escritos que van a demostrar habilidades prácticas y pensamiento crítico
y criterios de actuación.
DRAMA 2: (Código de Curso 644502)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Requisito previo: Finalización de Drama 1. Cumple con
el requisito "f" UC / CSU para Artes Visuales y Escénicas. Este curso esta orientado a la actuación y está
diseñado para permitir al intérprete con experiencia practicar sus habilidades con estilos de actuación y
materiales más complejos. Este curso cubre los aspectos técnicos y lo de detrás del escenario del teatro, el
estudio del estilo de comedia de Shakespeare, y la investigación, ensayo y representación de escenas
contemporáneas y monólogos. Los estudiantes tienen que ver una obra de teatro en vivo cada semestre.
DRAMA AVANZADO: (Código de Curso 644502)
Curso de un año. Abierto a los Grados 11°, 12°. Requisito previo: Finalización del Drama 2. Cumple con
el requisito "f" UC / CSU para Artes Visuales y Escénicas. Esta clase es para el estudiante serio de teatro y
es una continuación de las habilidades y proyectos aprendidos en Drama 1 y 2, añadiendo los estudios de
cine y preparación para una carrera en las industrias actuación y producción. Se requiere del estudiante
horas de práctica en las producciones comunitarias y escolares.
PRODUCCIÓN TEATRAL: (Código de Curso 644508)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. (Sólo AVHS) Cumple con el requisito "f" UC / CSU
para Artes Visuales y Escénicas. Este curso se centra en el diseño y análisis de guión teatral en conjunción
con el aprendizaje técnico de escena. Los estudiantes aprenden a diseñar y construir escenas, trajes, luces y
sonido para el teatro. Esta es experiencia práctica en todos los elementos de la producción teatral, con la
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mayor parte del trabajo que se utiliza paraproducciones de drama de Amador. Los estudiantes deben
completar 20 horas de producción técnica fuera del horario escolar sobre la totalidad año. Los estudiantes
también tendrán que ver una obra de teatro en vivo y escribir una crítica soblre la producción cada semestre.
JAZZ 2 (BANDA DE JAZZ "B"): (Código de Curso 704710)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Un año de experiencia tocando y audición.
Cumple con el requisito "f" UC/CSU de Artes Visuales y Escénicas. La clase esta basada en las actuaciones
y está diseñado para estudiantes intermedios con experiencia en el saxofón, trompeta, trombón, guitarra,
piano, percusión, batería, o un bajo. El conocimiento de escalas mayores/menores se requieren. Los
estudiantes aprenderán técnicas intermedia de improvisación y ensayan y realizan la música jazz en todos
los estilos y géneros. La teoría musical y la historia de la música son los componentes de esta clase. La
banda de jazz presentará en festivales, conciertos y eventos de la comunidad durante todo el año. La
asistencia a las presentaciones es una porción requerida de la clase.
JAZZ 1 (BANDA DE JAZZ "A"): (Código de Curso 704700)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: Dos años de experiencia tocando y audición.
Cumple con el requisito "f" UC/CSU de Artes Visuales y Escénicas. La clase esta basada en las actuaciones
y está diseñado para estudiantes avanzados con experiencia en el saxofón, trompeta, trombón, guitarra,
piano, percusión, batería, o un bajo. El conocimiento de escalas de blues, todos los modos, y escalas
mayores/menores se requieren. Los estudiantes aprenderán técnicas de improvisación avanzada y ensayan
y realizan la música jazz en todos los estilos y géneros. La teoría musical y la historia de la música son los
componentes de esta clase. La banda de jazz presentará en festivales, conciertos y eventos de la comunidad
durante todo el año. La asistencia a las presentaciones es una porción requerida de la clase.
BANDA DE CONCIERTO: (Código de Curso 704620)
Curso de un año. (Sólo FHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener
créditos. Recomendado: Experiencia previa con un instrumento musical de la banda sinfónica. La
aprobación del instructor. Los estudiantes deben tener inscripción simultánea con la Banda de Marcha.
Excepciones individuales se pueden hacer para los estudiantes con conflictos de programación u otras
circunstancias individuales que podrán dar a que cumplan este requisito irrealizable para el estudiante. Un
año cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Esta es una clase orientada
a las actuaciones diseñada para permitir que el músico intermedio mejore y pueda maximizar sus
capacidades en sus instrumentos propuestos. Los estudiantes aprenderán y realizaran la música de la de
banda de concierto sinfónico. Las actuaciones incluirán un concierto de invierno y primavera y varios
conciertos de festivales y competiciones en las que se entra en conjunto. La asistencia a todas las
competencias es exigida.
CONJUNTO DE VIENTO: (Código de Curso 704582)
Curso de un año (Sólo FHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener
créditos. Requisito previo: Los estudiantes deben tener experiencia previa con un instrumento musical de
la banda sinfónica. Aprobación de instructor y audición son necesario para inscribirse en la clase. La
audición incluirá un solo preparado, el conocimiento de todas las escalas mayores y menores, arpegios, el
ritmo y lectura a primera vista. Se requiere conocimiento de la terminología musical. Los estudiantes deben
tener la inscripción simultánea con la Banda de Marcha. En circunstancias normales, los estudiantes serán
inscritos simultáneamente en la banda. Sin embargo, las excepciones individuales se pueden hacer para los
estudiantes con conflictos de programación u otras circunstancias individuales que podrán dar imposible
para el estudiante a que cumpla este requisito. Cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales
80
y Escénicas. Este curso de un año es una clase orientada al rendimiento diseñado para permitir a los músicos
experimentados para mejorar y aprovechar al máximo de sus capacidades en sus instrumentos propuestos.
Los estudiantes aprenderán y tocaran música avanzada de banda sinfónica. Las actuaciones incluirán un
concierto de invierno y primavera y varios festivales de conciertosy las competiciones en las que se
introduce el conjunto. Se requiere la asistencia a todas las presentaciones.
BANDA DE PERCUSIÓN: (Código de Curso 704610)
Curso de un año. (Sólo FHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener
créditos. Requisito: Conocimientos básicos de los instrumentos y técnicas de percusión. Requiere la
aprobación del instructor. En circunstancias normales, los estudiantes serán inscritos simultáneamente en
la banda y la Banda Percusión.Sin embargo, las excepciones individuales se pueden hacer para los
estudiantes con conflictos de programación o por circunstancias que pueden hacer que el cumplimiento de
este requisito sea imposible para el estudiante. Cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes
Visuales y Escénicas.La percusión es una clase orientada a asl actuaciónes, con énfasis en las técnicas e
instrumentos de percusión. Los estudiantes aprenderán terminología de la música, las habilidades de lectura
de música y técnicas de interpretación de conjunto en lo que respecta a la percusión. Literatura incluirá
banda, conjunto grande, conjunto pequeño y los arreglos de marcha. Actuaciones pueden incluir un
concierto de invierno y primavera, eventos al aire libre y pequeños festivales del conjunto. Se requiere la
asistencia a todas las presentaciones.
GUARDIA DE COLOR:
Guardia de Color de Educación Física- Código de Curso 704595
Guardia de Color Música- Semestre- Código de Curso 704841
Guardia de Color Música- Código de Curso 704860
Curso de un año Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener créditos. Requisito
previo: Requiere la aprobación del instructor. Dos semestres de este curso van a satisfacer diez créditos de
educación física. Diez unidades de la requerida veinte unidades de educación física pueden ser satisfechas
en el departamento de música. Todos los estudiantes deben completar el curso PE1 de primer año. Nota:
Este curso no cumple con el requisito "f" UC / CSU para Artes Visuales y Escénicas.
Esta es una clase orientada a las actuaciónes para permitir a los estudiantes a aprender el movimiento a
través del baile. Los estudiantes también aprenderán utilizar accesorios y equipos (banderas, fusiles, sables)
de una manera que va a aumentar y complementar el programa de banda de la escuela. La guardia de honor
también aprenderan y realizaran un espectáculo competitivo que permite que combinan las cualidades de
la danza y el atletismo en una mezcla única.
BANDA DE MARCHA (BANDA PE)/BANDA SINFÓNICA: (Código de Curso 704590)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Los estudiantes de 10°-12° grado que
necesiten crédito de educación física deben elegir esta opción. El curso puede repetirse para crédito.
Recomendado: experiencia previa tocando un instrumento musical de la banda sinfónica. La aprobación
del instructor. El primer semestre de este curso satisfará cinco unidades de P. E. cuando se toma durante el
segundo al ultimo año de la preparatoria. Diez unidades de las veinte unidades que se requieren en
educación física pueden ser satisfechos en el departamento de música.
PRIMER SEMESTRE: Este curso está diseñado para que el estudiante de música que le gusta
presentaciones. La banda se presenta en algunos partidos de fútbol, desfiles locales, revisiones de banda,
demostraciones de campo, conciertos, celebraciones, desfiles de guardia del invierno, y eventos nacionales.
Los estudiantes están expuestos y presentaran composiciones de varios períodos estilísticos.
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SEGUNDO SEMESTRE: Esta es una clase orientada al rendimiento diseñado para permitir que el músico
intermedio mejore y aumente sus capacidades en sus instrumentos propuestos. Los estudiantes aprenderán
y tocaran música de conciertode banda sinfónica. Las actuaciones incluirán un concierto de invierno y
primavera y varios festivales de conciertos y competiciones en las que se introduce el conjunto. Se requiere
la asistencia a todas las prestaciones.
BANDA DE MARCHA (BANDA PE)/ CONJUNTO DE VIENTO: (Código de Curso 704591)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Los estudiantes de 10-12 grado que
necesiten crédito para educación física deben elegir esta opción. El curso puede repetirse para crédito.
Requisito previo: Los estudiantes deben tener experiencia previa en un instrumento musical de la banda
sinfónica. Aprobación del instructor y la audición son necesarios para inscribirse en la clase. La audición
incluirá un solo preparado, conocimiento de todas las principales escalas menores, arpegios, el ritmo y
lectura a primera vista. El conocimiento de la terminología musical es necesario. El primer semestre de este
curso satisfará cinco unidades de P. E. cuando se toma durante el segundo al ultimo año de la preparatoria.
Diez unidades de las veinte unidades que se requieren en educación física pueden ser satisfechos en el
departamento de música.
PRIMER SEMESTRE: Este curso está diseñado para que el estudiante de música que le gusta
presentaciones. La banda se presenta en algunos partidos de fútbol, desfiles locales, revisiones de banda,
demostraciones de campo, conciertos, celebraciones, desfiles de guardia del invierno, y eventos nacionales.
Los estudiantes están expuestos y presentaran composiciones de varios períodos estilísticos.
SEGUNDO SEMESTRE: Esta es una clase orientada al rendimiento diseñado para permitir que el músico
intermedio mejore y aumente sus capacidades en sus instrumentos propuestos. Los estudiantes aprenderán
y tocaran música de conciertode banda sinfónica. Las actuaciones incluirán un concierto de invierno y
primavera y variosfestivales de conciertos y competiciones en las que se introduce el conjunto. Se requiere
la asistencia a todas las prestaciones.
BANDA SINFÓNICA: (Código de Curso 704585)
Curso de un año. (Sólo AVHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener
créditos. Recomendado: experiencia previa tocando un instrumento musical de la banda sinfónica. La
aprobación del instructor. Un año cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas.
PRIMER SEMESTRE: Este curso está diseñado para que el estudiante de música que le gusta
presentaciones. La banda se presenta en algunos partidos de fútbol, desfiles locales, revisiones de banda,
demostraciones de campo, conciertos, celebraciones, desfiles de guardia del invierno, y eventos nacionales.
Los estudiantes están expuestos y presentaran composiciones de varios períodos estilísticos.
SEGUNDO SEMESTRE: Esta es una clase orientada al rendimiento diseñado para permitir que el músico
intermedio mejore y aumente sus capacidades en sus instrumentos propuestos. Los estudiantes aprenderán
y tocaran música de conciertode banda sinfónica. Las actuaciones incluirán un concierto de invierno y
primavera y variosfestivales de conciertos y competiciones en las que se introduce el conjunto. Se requiere
la asistencia a todas las presentaciones. En circunstancias normales, los estudiantes serán inscritos
simultáneamente en la Banda y la Banda Sinfonica .Sin embargo, las excepciones individuales se pueden
hacer para los estudiantes con conflictos de programación o por circunstancias que pueden hacer que el
cumplimiento de este requisito sea imposible para el estudiante.
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BANDA SINFÓNICA: (Código de Curso 704585)
Curso de un año. (Sólo FHS) Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener
créditos. Recomendado: experiencia previa tocando un instrumento musical de la banda sinfónica. La
aprobación del instructor. Los estudiantes deben participar simultáneamente en la banda de marcha. Un año
cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Este curso de un año orientado
hacia las presentaciones está diseñado para permitir al músico de nivel intermedio mejorar y maximizar sus
capacidades en sus instrumentos. Los estudiantes aprenderán y tocarán música de la literatura de
conciertos/sinfónica de la banda. Las presentaciones serán conciertos en el invierno y la primavera y varios
festivales de conciertos y competencias en los que participa la banda. La asistencia a las presentaciones es
obligatoria.
CONJUNTO DE VIENTO: (Código de Curso 704580)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener créditos.
Recomendado: experiencia previa tocando un instrumento musical de la banda sinfónica. Aprobación del
instructor y la audición son necesarios para inscribirse en la clase. La audición incluirá un solo preparado,
conocimiento de todas las principales escalas mayores y menores, arpegios, el ritmo y lectura a primera
vista. El conocimiento de la terminología musical es necesario. Un año cumple con el requisito "f" de la
UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas.
PRIMER SEMESTRE: Este curso está diseñado para que el estudiante de música que le gusta
presentaciones. La banda se presenta en algunos partidos de fútbol, desfiles locales, revisiones de banda,
demostraciones de campo, conciertos, celebraciones, desfiles de guardia del invierno, y eventos nacionales.
Los estudiantes están expuestos y presentaran composiciones de varios períodos estilísticos.
SEGUNDO SEMESTRE: Esta es una clase orientada al rendimiento diseñado para permitir que el músico
intermedio mejore y aumente sus capacidades en sus instrumentos propuestos. Los estudiantes aprenderán
y tocaran música de conciertode banda sinfónica. Las actuaciones incluirán un concierto de invierno y
primavera y variosfestivales de conciertos y competiciones en las que se introduce el conjunto. Se requiere
la asistencia a todas las presentaciones. En circunstancias normales, los estudiantes serán inscritos
simultáneamente en la Banda y el Conjunto de Viento .Sin embargo, las excepciones individuales se pueden
hacer para los estudiantes con conflictos de programación o por circunstancias que pueden hacer que el
cumplimiento de este requisito sea imposible para el estudiante.
ORQUESTA DE CUERDAS: (Código de Curso 704880)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener créditos.
Requisito: Dos años de experiencia tocando un instrumento o la aprobación del instructor. Un año cumple
con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Orquesta de Cuerdas es una clase basada
en la presentación diseñada para estudiantes con experiencia en violín, viola, violonchelo, contrabajo, o
piano. Música de cuerdas y orquesta completa de todas las épocas musicales más importantes serán
ensayadas, analizados y realizadas. La teoría musical y la historia de la música son los componentes de esta
clase. La orquesta se presentará en festivales, conciertos y eventos de la comunidad durante todo el año. La
asistencia a las actuaciones se requiere.
ORQUESTA SINFÓNICA: (Código de Curso 704885)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener créditos.
Requisito: Tres años de experiencia tocando un instrumento o la aprobación del instructor. Un año cumple
con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales y Escénicas. Orquesta Sinfónica es una clase basada
en presentación, diseñado para los estudiantes con una amplia experiencia en el violín, viola, violonchelo,
contrabajo, o el piano. Música avanzada de cuerda y orquesta completa de todas las épocas musicales más
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importantes serán ensayada, analizada e interpretada. Teoría de música avanzada y la historia de la música
son los componentes de esta clase. La orquesta tocará en festivales, conciertos y eventos de la comunidad
durante todo el año. La asistencia a las actuaciones es una parte necesaria de la clase.
TEORIA MUSICAL AP: (Código de Cursto 704900)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisitos previos recomendados: Dos años de experiencia
tocando un instrumento y la inscripción simultánea en una banda, orquesta, o curso de coro; o aprobación
del instructor. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden dependerr en el conocimiento obtenido
en el curso(s) previo recomendado(s). Un año cumple con el requisito "f" de la UC / CSU de Artes Visuales
y Escénicas. AP Teoría de Música es un curso basado en la académica con un componente aural ligado a
cada tema. Este curso tratará temas tales como la terminología musical, habilidades auditivas, notación,
ritmo y el compás, escalas, intervalos, tríadas y acordes de séptima, cadencias, tonos no armónicos, melodía,
textura, voz líder, modulación y formas pequeñas y análisis de calificación.
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IDIOMAS DEL MUNDO
Todos los cursos se ofrecen en ambas preparatorias a menos que se indique lo contrario.
IDIOMA DE SEÑAS I: (Código de Curso 665495)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Cumple con el requisitom"e" UC / CSU de Idioma
Que No Sea Inglés. Este curso cubre los principios fundamentales a partir de lenguaje de señas americano
(ASL por sus siglas en inglés) e introduce básica información sobre la comunidad sorda y la cultura de los
sordos. Cubre las habilidades básicas de ASL, tanto receptiva (ver y comprensión) y expresivo (señas), así
como las habilidades básicas de conversación, haciendo énfasis en la construcción de vocabulario y el uso
correcto de los signos. ASL, a veces referido como "el lenguaje de los sordos", será particularmente útil
para las personas con interés en mejorar las comunicaciones más eficaces con las personas sordas, y para
los interesados en la interpretación, la enseñanza, y/o trabajar con las personas sordas o con problemas de
audición comunidades.
IDIOMA DE SEÑAS II: (Código de Curso 665500)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito previo: Finalización del ASL (Idioma de
Señas por sus siglas en inglés) I con una calificación de C o mejor. Cumple con el requisitom"e" UC / CSU
de Idioma Que No Sea Inglés. Este curso cubre los principios fundamentales a partir de Lenguaje de Señas
Americano (ASL) Nivel II e introduce información más avanzada sobre la comunidad sorda y la cultura de
los sordos. Cubre las habilidades básicas de ASL, tanto receptiva (ver y comprensión) y expresivo (señas),
así como las habilidades básicas de conversación, haciendo énfasis en la construcción de vocabulario y el
uso correcto de los signos. ASL, a veces referido como "el lenguaje de los sordos", será particularmente
útil para las personas con interés en mejorar las comunicaciones más eficaces con las personas sordas, y
para los interesados en la interpretación, la enseñanza, y/o trabajar con las personas sordas o comunidades
con problemas de audición.
IDIOMA DE SEÑAS III: (Código de Curso 665510)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito previo: Finalización del ASL (Idioma de Señas) II
con una calificación de C o mejor. Cumple con el requisito "e" UC / CSU de Idioma Que No Sea Inglés.
Este curso se centra en la traducción con la capacidad de interpretar cualquier historia escrita. El estudiante
también comenzará a trabajar en traducción de voz, así ampliar las habilidades receptivas en el lenguaje.
Se recomienda participación en la comunidad de los sordos con el fin de ampliar el vocabulario a través de
la socialización en la comunidad sorda. Se requiere la participación total en la clase con el fin de tener éxito
en la clase.
IDIOMA DE SEÑAS IV: (Código de Curso 665515)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito previo: Finalización del ASL (Idioma de señas) III
con una calificación de C o mejor. Cumple con el requisito "e" UC / CSU de Idioma Que No Sea Inglés.
Este curso cubre la exposición a profundidad y el análisis comparativo de la experiencia social y lingüística
del Sordo usando el Lenguaje Americano. ASL, será particularmente útil para las personas con interés en
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mejorar las omunicaciones más eficaces con las personas sordas, y para los interesados en la interpretación,
la enseñanza, y/o trabajar con las personas sordas o comunidades con problemas de audición.
FRANCÉS I: (Código de Curso 665000)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el curso
de inglés del año anterior. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Francés
1 es un curso de lengua extranjera basado en la comunicación en la que los estudiantes van a escuchar,
hablar, leer y escribir en un nivel principiante. Los estudiantes aumentarán su conocimiento de las
poblaciones y culturas de habla francesa. En este curso, los estudiantes aprenderán a comprender y
reaccionar adecuadamente a los mensajes orales y escritos a través del uso del diálogo y las actividades de
audio/visuales.
FRANCÉS II: (Código de Curso 665020)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: grado de C- o mejor en Francés I. Cumple
con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés.Francés II es un curso de lengua extranjera
basado en la comunicación en la que los estudiantes van a escuchar, hablar, leer y escribir en un nivel
intermedio. Los estudiantes ampliarán su conocimiento de las poblaciones de habla francesa y culturas. En
este curso, los estudiantes desarrollarán aún más su capacidad de comprender, escribir y comunicarse
sociamentel en el idioma.
FRANCÉS III: (Código de Curso 665040)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Requisito: grado de C- o mejor en Francés II. Cumple
con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Francés III es un curso de lengua extranjera
basado en la comunicación en la que los estudiantes van a escuchar, hablar, leer y escribir en un nivel
intermedio. Los estudiantes ampliarán su conocimiento de las poblaciones de habla francesa y culturas. En
este curso, los estudiantes desarrollarán aún más su capacidad de comprender, escribir y comunicarse
sociamentel en el idioma.
AP FRANCÉS Y CULTURA: (Código de Curso 665065)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Requisito: grado de B o mejor en Francés III. Los cursos
AP tienen un nivel universitario y se basan en conocimiento obtenido en cursos recomendados
anteriormente. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este curso tiene un
enfoque holístico para el dominio del idioma y reconoce la compleja interrelación de la comprensión y la
comprensiónabilidad, uso del vocabulario, el control de la lengua, las estrategias de comunicación, y
conciencia cultural. Los estudiantes aprenden las estructuras del lenguaje en su contexto y los utilizan para
transmitir significado. Para mejor facilitar el estudio de la lengua y la cultura, el curso se imparte en el
idioma de Francés. Este curso prepara al estudiante para Examen AP Llengua y Cultura Francesa dado en
mayo, para el cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
HONORES LITERATURA FRANCESA V: (Código de Curso 665085)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito previo: calificación de B o mejor en Francés AP IV.
Cumple con el requisito "e" UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este curso está diseñado para
estudiantes que desean continuar sus estudios de francés. Se pondrá énfasis en el análisis e interpretación
de la literatura. Los estudiantes aprenderán las técnicas de análisis literario, así como el vocabulario básico
de términos críticos. La discusión en clase y la redacción de textos en francés serán componentes
importantes del curso.
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ALEMÁN III: (Código de Curso 665240)
Curso de un año. (Sólo FHS): Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C- o mejor
en el curso Aleman II. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este curso
continuará instrucción basada en la comunicación de escuchar, hablar, leer y escribir en alemán. Habrá más
se énfasisen las cuestiones personales, ya que reflejan la cultura de los estudiantes y de países de habla
alemana. Instrucción implementara las 5 Cs (comunicación, cultura, conexiones, comparaciones y
comunidades), que como se indica en las Normas Nacionales para la Enseñanza de Idiomas Extranjeras,
son los objetivos de la enseñanza de idiomas del mundo.
AP ALEMAN Y CULTURA: (Código de Curso 665265)
Curso de un año. (Sólo FHS) Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito: grado de B o mejor en Alemán III. Los
cursos AP son de nivel universitario y pueden basarse en conocimiento de otros cursos recomendados
anteriomente. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este curso tiene un
enfoque holístico para el dominio del idioma y reconoce la compleja interrelación de la comprensión y la
comprensiónabilidad, uso del vocabulario, el control de la lengua, las estrategias de comunicación, y
conciencia cultural. Los estudiantes aprenden las estructuras del lenguaje en su contexto y los utilizan para
transmitir significado. Para mejor facilitar el estudio de la lengua y la cultura, el curso se imparte en el
idioma de Alemán. Este curso prepara al estudiante para Examen AP Alemán Lengua y Cultura dado en
mayo, para el cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
HONORES LITERATURA ALEMANA V: (Código de Curso 665285)
Curso de un año. (Sólo FHS): Abierto a a Grado 12°. Recomendado: Calificación de B o mejor en el curso
AP Aleman IV. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este curso continuará
instrucción basada en la comunicación de escuchar, hablar, leer y escribir en Alemán. Habrá más se
énfasisen las cuestiones personales, ya que reflejan la cultura de los estudiantes y de países de habla
alemana. Instrucción implementara las 5 Cs (comunicación, cultura, conexiones, comparaciones y
comunidades), que como se indica en las Estándares Nacionales de Idiomas Extranjeros son los objetivos
para la enseñanza de idiomas del mundo.
JAPONÉS I: (Código de Curso 665400)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el curso
de inglés del año anterior. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés.
Japonés 1 es un curso de lengua extranjera basado en la comunicación en la que los estudiantes van a
escuchar, hablar, leer y escribir en un nivel principiante. Está diseñado para construir una base de la lengua,
con énfasis en las habilidades de comunicación, mientras cultivar el deseo de proseguir estudios Japoneses
en los años posteriores.
JAPONÉS II: (Código de Curso 665410)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el curso
de Japones I. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés.
Japonés II sirve para ampliar la base de la lengua y la cultura de JapónI obtenida en Japonés I. A través de
actividades comunicativas, Japonesa II fomentará la comprensión de los estudiantes de la lengua y cultura
de Japón al mismo tiempo crear un interés en continuar con la formación.
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JAPONÉS III: (Código de Curso 665420)
Curso de un año. Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el curso de
Japones II. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés.Los estudiantes
aumentaran sus habilidades de comunicación para desarrollar su capacidad de hablar más complejo e
interactivo.El curso seguirá haciendo énfasis en escuchar, hablar, leer y escribir. La cultura Japonesa es un
elemento clave en la apreciación de la lengua, el estudio de la cultura se teje a través de este curso basado
en la comunicación.
AP IDIOMA JAPONÉS Y CULTURA: (Código de Curso 665380)
Curso de un año. Abierto a Grados 11°, 12°. Requisito: calificación B o mejor en Japonés III. Cumple con
el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este curso está diseñado para ser comparable a
los cursos de Japonés de la universidad a que representan el punto en el el cual los estudiantes completan
aproximadamente 300 horas de clases a nivel niversitario. Como el curso de la universidad correspondiente,
este curso ayuda a los estudiantes a medida que desarrollan la productiva, receptiva, y habilidades culturales
necesarias para comunicarse con hablantes nativos de japonés. Los niveles de competencia de los
estudiantes al finalizar el curso seran de alcanzar al menos el rango bajo Intermedio a intermedio medio,
como se describe en el Consejo Americano para la Enseñanza de Idiomas Extranjeros (ACTFL) Directrices
de Aptitud. Este curso prepara al estudiante para el examen de Lengua y Cultura Japonesa AP dada en
mayo, para la cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
JAPONÉS V (HONORES): (Código de Curso 665390)
Curso de un año. Abierto a estudiantes de Grado 12°. Requisito previo: calificación de B o mejor en AP
Idioma Japones y Cultura. Cumple con el requisito "e" UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Este es un
curso basado en la comunicación en la que los estudiantes van a escuchar, hablar, leer y escribir en un nivel
intermedio. Los estudiantes desarrollarán aún más el vocabulario, la gramática japonesa, y la lectura del
kanji y habilidades de escritura. Esto ayuda a preparar a los estudiantes a leer periódicos, revistas y literatura
japonesa. Los estudiantes analizan y expresan sus opiniones personales sobre los textos literarios que se
presentan en la clase. El estudiante escribirá poemas - Haiku, Waka - y cuentos en japonés. Además, la
cultura japonesa también se impartirá a lo largo del plan de estudios.
LATÍN III: (Código de Curso 665370)
(FHS solamente) Curso de un año. Abierto a Grados 11° y 12°. Recomendado: Calificación de C- o mejor
en el curso de Latín II. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Latín III es
un curso basado en la literatura en la que los estudiantes se mueven más allá del texto de instrucciones
tradicionales para estudiar obras literarias enteras en Latín. La cultura Romana antigua es un componente
principal, así como la revisión de gramática, con un poco de preparación para el curso AP.
AP LATÍN: (Código de Curso 665375)
Curso de un año. (Solamente FHS) Abierto a Grados 11° y 12°. Recomendado: Calificación de B o mejor
en el curso de Latín III. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en el conocimiento
obtenido en el curso(s) previo recomendado(s). Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no
sea Inglés. Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes avanzados de la preparatoria con
un curso de Latín rigurosa, aproximadamente equivalente a un curso universidad intermedio alto
(típicamente cuarto o quinto semestre). Los estudiantes que completen con éxito el curso son capaces de
leer, comprender, traducir y analizar la poesía y la prosa en Latin. Estudiantes AP Latín preparan y traducen
las lecturas requeridas y práctican leyendo. . A lo largo del curso, los estudiantes desarrollan sus habilidades
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lingüísticas a través de diversas actividades: precisa, literal traducción de la poesía y la prosa preparada; la
lectura con la comprensión de los pasajes de la vista, tanto la poesía como la prosa; y análisis escritos que
demuestran los resultados de lectura crítica en las pruebas claras y coherentes apoyados por ejemplos
textuales. Otro aspecto importante de la lectura se encuentra en el dominio de los muchos términos que
tienen sido ideado por los estudiosos y maestros en los últimos años para describir y analizar la gramática,
la sintaxis yestilo literario. Este curso prepara al estudiante para el examen AP Latín dado en mayo, para la
cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
CHINO I (MANDARÍN): (Código de Curso 665470)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Se recomienda: Calificación de C o mejor en el
curso de inglés del año anterior. Está pendiente la aprobación del Consejo de Educación y el requisito
“e” de UC/CSU para un Idioma diferente al Inglés. Chino I (Mandarín) introduce a los estudiantes al idioma y cultura Chinos. El objetivo general de los
estudiantes es desarrollar su forma de escuchar básica, hablar, leer y escribir en Chino y entender las
culturas y la vida de la China moderna. Los objetivos del curso incluyen los siguientes: (1) Hablar: los
estudiantes desarrollan diálogos, y son capaces de describir algunas actividades diarias básicas usando
vocabulario básico; (2): Escuchar: los estudiantes entienden la conversación diaria; (3): Lectura: los
estudiantes son capaces de leer personajes diarios simples con o sin Pinyin; (4): Escritura: los estudiantes
escriben símbolos Chinos y frases cortas. Se organizan actividades culturales para proporcionar a cada
estudiante oportunidades para mejorar su aprendizaje del idioma y cultural; estas actividades incluyen
películas Chinas, artesanías y artes tradicionales Chinas, presentaciones y proyectos.
CHINO II (MANDARÍN): (Código de Curso 665450)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Se recomienda: Calificación de C o mejor en el
curso de inglés del año anterior. Está pendiente la aprobación del Consejo de Educación y el requisito
“e” de UC/CSU para un Idioma diferente al Inglés. Chino II (Mandarín) es una continuación de Chino I. Hay dos principales objetivos en este curso: (1)
Permitir a los estudiantes aumentar su conocimiento de Chino I y mejorar su comunicación en escuchar,
hablar, escribir y leer, con nuevos temas. Los nuevos temas incluyen restaurantes y comida, biblioteca,
calles y direcciones, fiestas de cumpleaños, visitas al doctor, salir, correo, rentar un apartamento, deportes
y viajes, etc. El currículo considerará las creencias de los escritores de libros: para resaltar un programa
bien balanceado, en el que escuchar, hablar, leer y escribir estan comprendidos por igual. El objetivo es
que los estudiantes sean capaces de usar el idioma aprendido en situaciones de la vida cotidiana, y que
tengan unas habilidades de lectura y escritura mejores después de haber tomado este curso. (2). Permitir a
estudiantes desarrollar más a fondo y ampliar su conocimiento de la cultura China. La cultura es una parte
importante del idioma; por lo tanto, la cultura y el aprendizaje de los productos culturales y comprensión
es otra parte importante en el currículo de este curso. Durante el año escolar, algunos proyectos de
investigación culturales serán asignados a los estudiantes. Estos proyectos se deben terminar en la casa,
presentar al maestro y a la clase y calificar estrictamente conforme a su rúbrica.
CHINO III (MANDARÍN): (Código de Curso 665455)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Se recomienda: Calificación de C o mejor en el
curso de inglés del año anterior. Está pendiente la aprobación del Consejo de Educación y el requisito
“e” de UC/CSU para un Idioma diferente al Inglés. Chino III (Mandarín) es una continuación de Chino II. Este curso se centra en el dominio del idioma
mientras se enseña contenido cultural de acuerdo al nivel y a la edad durante el curso y proporcionando
evaluaciones formativas frecuentes a los estudiantes que están alcanzando un dominio dentro del
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contexto de su aprendizaje. Las metas para este curso son las de demostrar la capacidad de usar
aproximadamente 1200 conceptos de vocabulario y combinaciones de palabras, escribir palabras
avanzadas, oraciones y párrafos, y analizar la literatura. Los estudiantes: (1) aumentarán su conocimiento
de Chino II para hacer un progreso significativo en escuchar, hablar, escribir y leer, con nuevos temas o
similares; (2) ser capaces de desarrollar más a fondo y aumentar el conocimiento de la cultura China; (3)
estarán expuestos a la literatura China. Los objetivos generales son que los estudiantes desarrollen
habilidades más avanzadas en relación a la manera de escuchar, hablar, leer y escribir en Chino,
desarrollar un entendimiento básico y apreciación de la variedad de la literatura China, y entender las
costumbres y vida moderna en la China. Los estudiantes que hayan terminado exitósamente este
programa de un año podrán dedicarse a un estudio más avanzado en el futuro.
AP IDIOMA Y CULTURA CHINOS (MANDARÍN): (Código de Curso 665460)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Se recomienda: Calificación de C o mejor en el
curso de inglés del año anterior. Está pendiente la aprobación del Consejo de Educación y el requisito
“e” de UC/CSU para un Idioma diferente al Inglés. El curso de AP Chino está designado para
estudiantes que hayan terminado exitósamente Mandarín II y que estén listos para un currículo más
avanzado. Este curso intenta proporcionar a los estudiantes con diferentes oportunidades y en desarrollo
para mejorar las habilidades del idioma dentro de un marco de referencia cultural, reflejando la riqueza
del idioma Chino y la cultura, además de meterlos de lleno en el mundo Chino. Este course is designed
for students who have successfully completed Mandarin III and are ready for a more advanced
curriculum. Este curso involucrará a los estudiantes en la exploración de la cultura contemporánea e
histórica China, y los preparará para demostrar su nivel de dominio del Chino entre los tres modos de
comunicación. (Interpersonal, Interpretativa, y Presencial). Además los preparaár en las cinco áreas de
objetivos– Comunicación, Culturas, Conexiones, Comparaciones, y Comunidades – asi como nivelarlo
con los Estándares Fundamentales del Estado. Finalmente, este curso es diseñado para ser comparable a
uno de un nivel de cuarto semestre de universidad en Chino Mandarín. Es necesario que los estudiantes
tomen el examen de Chino AP.
ESPAÑOL I: (Código de Curso 665100)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el
curso de inglés del año anterior. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés.
Este curso proporciona instrucción básica de escuchar, hablar, leer y escribir en Español. Además, los
estudiantes aumentaran su conocimiento de las poblaciones y culturas de habla hispana. El contenido del
curso esta basado en la comunicación para que los estudiantes sean capaces de comprender y reaccionar
adecuadamente a los mensajes orales y escritos.
ESPAÑOL II: (Código de Curso 665120)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el curso
de Español I. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Los estudiantes
aprenderán y revisaran vocabulario y la gramática; ampliaran sus habilidades de escuchar, hablar, lalectura
y escritura; conectar español con la ciencia, matemáticas, historia y geografía; leer sobre personas, lugares
y tradiciones del mundo que habla español; leer la literatura auténtica: historias cortas, poemas, biografías,
leyendas, y letras de canciones; comunicar la información que es importante para ellos: amigos, relaciones,
actividades de ocio y planes futuros; comunicarse sobre temas de actualidad: la vida escolar, eventos
especiales, la comunidad, eventos pasados y actuales, la nutrición, el medio ambiente y viajes; y desarrollar
una base sólida para el estudio de la idioma y cultura.
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ESPAÑOL III: (Código de Curso 665140)
Curso de un año. Abierto a Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el curso
de Español II. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Los estudiantes
aprenderán y revisaran vocabulario y la gramática; ampliaran sus habilidades de escuchar, hablar, lalectura
y escritura; conectar español con la ciencia, matemáticas, historia y geografía; leer sobre personas, lugares
y tradiciones del mundo que habla español; leer la literatura auténtica: historias cortas, poemas, biografías,
leyendas, y letras de canciones; comunicar la información que es importante para ellos: amigos, relaciones,
actividades de ocio y planes futuros; comunicarse sobre temas de actualidad: la vida escolar, eventos
especiales, la comunidad, eventos pasados y actuales, la nutrición, el medio ambiente y viajes; y desarrollar
una base sólida para el estudio de la idioma y cultura.
ARTES DEL LENGUAJE ESPAÑOL 9- INMERSIÓN DUAL: (Código de Curso 665330)
Abierto al Grado 9°. Está pendiente la aprobación del Consejo Educativo y la “a-g” de UC/CSU.
Español Inmersión 9 es un curso preparatorio para la Universidad de inmersión dual, para personas
nativas/o que han heredado el idioma y lo hablan. Este curso pre-AP está encaminado a ser significativo y
presentar un reto a los estudiantes para contectarse a situaciones de la vida cotidiana, sus experiencias
personales e incorporar todas las cuatro habilidades/modalidades del idioma (escuchar, hablar, leer y
escribir). Se ampliarán las habilidades gramaticales y de escritura integrando una variedad de textos y
recursos auténtivos. Este curso seguirá desarrollando su bilingüismo hasta la graduación de la
preparatoria.
ESPAÑOL IV: (Código de Curso 665160)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de C o mejor en el
curso de Español III. Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no sea Inglés. Español IV es
un curso de preparación universitaria para los hablantes nativos, los estudiantes que han completado con
éxito Español III y deseen continuar sus estudios de Español y estudiantes del Programa de Doble
Inmersión. El curso hace énfasis en las habilidades de conversación y gramaticas en un nivel avanzado. Los
estudiantes se enfocan en habilidades verbales y auditivas en una variedad de entornos y situaciones para
una variedad de propósitos. Alfabetización cultural y la apreciación de la cultura se incorpora en el curso
mediante el muestreo de la ficción española, literaria, obras de arte, grabaciones, televisión de idioma
español, películas, periódicos, revistas, escritura creativa, la lectura de la información y el placer, y la
discusión. Se presta especial atención a la enseñanza de las habilidades lingüísticas (escuchar, leer, hablar
y escribir) y se instruye a través del estudio de textos orales y escritos avanzados. El curso se instruye
exclusivamente en español.
AP IDIOMA ESPAÑOL Y CULTURA (Código de Curso 665165)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de B o mejor en el
curso de Español III. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden depender en el conocimiento
obtenido en el curso(s) previo recomendado(s). Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no
sea Inglés. Este curso tiene un enfoque holístico para el dominio del idioma y reconoce la compleja
interrelación de la comprensión y la comprensiónabilidad, uso del vocabulario, el control de la idioma, las
estrategias de comunicación, y conciencia cultural. Los estudiantes aprenden las estructuras del lenguaje en
su contexto y los utilizan para transmitir significado. Con el fin de mejor facilitar el estudio de la idioma y
la cultura, el curso se imparte en el idioma de Español. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP
Español de Idioma y Cultura dado en mayo, para el cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
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AP IDIOMA ESPAÑOL Y CULTURA: (Código de Curso 665185)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Recomendado: Calificación de B o mejor en el
curso de Español IV. Los cursos AP son de nivel universitario y pueden dependerr en el conocimiento
obtenido en el curso(s) previo recomendado(s). Cumple con el requisito "e" de UC / CSU de idioma que no
sea Inglés.Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje
equivalente a de un curso introductoria de la universidad de literatura escrita en español. El curso introduce
a los estudiantes al estudio formal de una representación de textos del español peninsular, América Latina,
y la literatura hispana de los Estados Unidos. El curso proporciona oportunidades para que los estudiantes
demuestren su competencia en español en los tres modos de comunicación- interpersonal, interpretativo,
como la de presentación. Este curso prepara al estudiante para el Examen AP Español Literatura y Cultura
dado en mayo, para el cual el estudiante puede recibir crédito universitario.
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CURSOS ADICIONALES
Todos los cursos se ofrecen en ambas preparatorias menos que se indique lo contrario.
APOYO ACADÉMICO DE INGLÉS (Código de Curso 653100)
Cuso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. Se puede repetir el curso por créditos.
El curso de apoyo académico de Inglés esta diseñado para los estudiantes de Desarrollo del Idioma Inglés,
y se enfocará en las habilidades necesarias para que los estudiantes de preparatoria y de la universidad sean
exitosos. Los estudiantes recibirán capacitación en técnicas de estudio, métodos para tomar notas,
organización, preparación de exámenes, estrategias para tomar exámentes, habilidades de lectura, técnicas
de memorización y la estructura de la escritura. Se proporcionará apoyo académico y los estudiantes se
apoyarán entre sí como co-tutores para hacer la tarea. Aproximadamente ⅓ de la clase es dedicada a enseñar
técnicas de estudio, con un ⅔ del tiempo para hacer la tarea y ayuda.
APOYO ACADÉMICO/ TECNICAS DEL ESTUDIO: (Código de Curso 772040)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para créditos. El curso se
centrará en las habilidades necesarias para producir exitosos estudiantes de la preparatoria y universitarios.
Los estudiantes recibirán capacitación en técnicas de estudio, métodos para tomar notas, organización,
preparación de exámenes, estrategias para tomar exámentes, habilidades de lectura, técnicas de
memorización y la estructura de la escritura. Se proporcionará apoyo académico y los estudiantes se
apoyarán entre sí como co-tutores para hacer la tarea. Aproximadamente ⅓ de la clase es dedicada a enseñar
técnicas de estudio, con un ⅔ del tiempo para hacer la tarea y ayuda.
TUTOR ACADÉMICO: (Código de Curso 697490)
Abierto a Grados 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para créditos. Los estudiantes que deseen ser
tutores académicos pueden inscribirse en el curso para ser tutores de los estudiantes en la clase electiva de
apoyo académico. Se espera que los tutores ayuden de cinco a siete estudiantes sobre una base diaria durante
el periodo de clases de apoyo académico, y ayuden al maestro a proporcionar las habilidades académicas y
de organización para los estudiantes. Se espera que los tutores sean capaces de enseñar en temas en los que
han tenido éxito en un nivel de honores o colocación avanzada, que incluyen, pero no se limitan a idiomas
del mundo, salud, lenguaje, matemáticas, ciencias y ciencias sociales. Los tutores recibirán instrucción
mediante los estudiantes de tutoría utilizando el método de investigación que fomenta un pensamiento más
avanzado a los estudiantes que están siendo apoyados.
AVID 9: (Código de Curso 772050)
Curso de un año. Abierto al grado 9°. Requisito previo: La terminación exitosa de AVID del 8º grado o
aplicación y el proceso de entrevista. Este curso es un programa de preparación universitario para
estudiantes que están en rumbo a la universidad. Mientras que esté inscrito simultáneamente en un curso de
preparación universitaria de estudio, los estudiantes aprenden estrategias para ser más exitosos. El curso
AVID hace énfasis en WICOR- formación en escritura, investigación, colaboración, organización y lectura.
Los tutores proporcionarán ayuda académica para usar estrategias específicas basadas en la investigación.
Estudiantes de AVID 9 investigan estrategias para el éxito en la praparatoria y empiezan a descubrir
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requisitos de la universidad. El plan de estudios incluye la preparación para los exámenes de ingreso a la
universidad.Los estudiantes también tendran oradores invitados de la comunidad, visitaran los campus
universitarios, y llevaran a cabo servicio a la comunidad para convertirse en estudiantes integrales.
AVID 10: (Código de Curso 772070)
Curso de un año. Abierto al grado 10°. Requisito previo: La terminación exitosa de AVID del 9 grado o
aplicación y el proceso de entrevista. Este curso es la continuación de un programa de preparación
universitaria para estudiantes que están en rumbo a la universidad. Mientras que esté inscrito
simultáneamenteen un curso de preparación universitaria de estudio, los estudiantes aprenden estrategias
para mejorar el éxito. El curso AVID hace énfasis en WICOR- formación en escritura, investigación,
colaboración, organización y lectura. Los tutores proporcionarán ayuda académica para usar estrategias
específicas basadas en la investigación. Estudiantes de AVID 10 continuaran a investigar estrategias para
el éxito en la praparatoria y empiezan a descubrir requisitos de la universidad. El plan de estudios incluye
la preparación para los exámenes de ingreso a la universidad. Los estudiantes también tendran presentadores
invitados de la comunidad, visitaran los campus universitarios, y llevaran a cabo servicio a la comunidad
para convertirse en estudiantes completos.
AVID 11: (Código de Curso 772080)
Curso de un año. Abierto al grado 11°. Requisito previo: La terminación exitosa de AVID del 10 grado o
aplicación y el proceso de entrevista. Este curso es la continuación de un programa de preparación
universitaria para estudiantes que están en rumbo a la universidad. Los estudiantes inscritos en AVID 11 se
les anima a inscribirse en al menos un curso avanzado de su elección. El curso AVID hace énfasis en
WICOR- formación en escritura, investigación, colaboración, organización y lectura. Los tutores
proporcionarán ayuda académica para usar estrategias específicas basadas en la investigación.Estudiantes
de AVID 11 refinan las técnicas de estudio y estrategias para tomar pruebas, y comienzan a centrarse en
los colegios y universidades específicas a mientras que planean su futuro educaciónal. Estudiantes de AVID
11 que deseen matricularse en AVID Seminario de Ultimo Año se inscribirán en una curso avanzado o de
otro curso de nivel universitario durante el tercer año de la preparatoria, y comienzan la investigación en
un famoso líder en preparación para el Seminario AVID. Hay seguirá teniendo la oportunidad de oir a
oradores invitados de la comunidad, visitar los campus universitarios, y llevara a cabo servicio a la
comunidad para convertirse en estudiante mas completo.
AVID 12: (Código de Curso 772090)
Curso de un año. Abierta al grado 11°. Requisito previo: La terminación exitosa de AVID 11. El curso de
AVID 12 es la culminación de años de un estudiante en el programa AVID. Al igual que con todos los
cursos de AVID, el curso AVID 12 cuenta con tutoriales donde los estudiantes participan en grupos de
estudio para analizar los asuntos en los que están inscritos. Los estudiantes también participan en seminarios
socráticos y otras actividades académicas. Estudiantes AVID 12 también continúan centrándose en
WICOR- escritura, investigación, colaboración, organización y lectura. Estudiantes AVID 12 trabajan en
habilidades para mejorar su rendimiento en los exámenes de ingreso a la universidad y completn solicitudes
de la universidad y de ayuda financiera con la ayuda del instructor.
AVID SEMINARIO DE ULTIMO AÑO: (Código de Curso 772100)
Curso de un año. Abierto al grado 12°. Requisito previo: La terminación exitosa de AVID 11 incluyendo
la preparación de planes de estudio AVID Seminario de Ultimo año, la matrícula en un curso de AP o de
nivel universitario, tanto en el tercer o ultimo año. Cumple con el "g" requisito de UC / CSU de Electivas.
Este curso incluye el plan de estudios que se describe en AVID 12. Además, los estudiantes producirán una
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proyecto de investigación organizado alrededor del tema "El liderazgo como un catalizador para el cambio
en la sociedad". Los estudiantes podrán estudiar líderes excepcionales en la sociedad contemporánea y leer
las obras de y sobre un líder y completar un proyecto de investigación relacionado con esta persona
importante.
TUTOR AVID: (Código de Curso 772060)
Abierto a los grados 11°, 12°. Requisito previo: Permiso del Coordinador y los instructores de AVID. Los
estudiantes actúan como tutores de las clases electivas de AVID. Se espera que los tutores ayuden de cinco
a siete estudiantes sobre una base diaria durante el periodo de clases de apoyo académico, y ayudar al
maestro a proporcionar las habilidades académicas y de organización para los estudiantes. Se espera que
los tutores ser capaz enseñar en temas en los que han tenido éxito en un nivel de honores o colocación
avanzada, que incluyen, pero no se limitan a idiomas del mundo, salud, lenguaje, matemáticas, ciencias y
ciencias sociales. Algún tipo de entrenamiento se realiza fuera de la jornada escolar.
LIDERAZGO ESTUDIANTIL: (Código de Curso 770140)
Curso de un año. los Grados 9°, 10°, 11°, 12° El curso puede repetirse para obtener créditos. Requisito
previo: Aplicación y proceso de entrevista. El objetivo básico de la clase es ofrecer a los líderes estudiantiles
la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo, ya que llevaran a cabo las responsabilidades de la
posición que ocupan. La clase está organizada principalmente como un taller y directamente relacionadas
con la posición del individuo de liderazgo, los intereses y la iniciativa. Se hace énfasis en el desarrollo y
realización de proyectos de beneficio a la escuela y la comunidad. Se espera que el estudiantes dedicará
más tiempo a cumplir con las responsabilidades de su posición fuera de la clase.Se requieren funcionarios
designados y elegidos a inscribirse en Liderazgo para la duración del período en el que ocupan un cargo a
menos se acuerda con el instructor antes del inicio del año escolar.
TUTOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL: (Código de Curso 772055)
Curso de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para obtener
créditos.Requisito previo: Aprobación de la Sub-Directora y Director del Departamento Educación
Especial. Los estudiantes deben estar de acuerdo de firmar un acuerdo de confidencialidad. Los tutores de
educación especial proporcionan ayuda a los estudiantes con necesidades especiales, ya sea en la educación
general o clases de educación especial. Se espera que los estudiantes sean responsables, compasivos,
preparados para seguir las instrucciones de instructores y asistentes, y que estén dispuestos a apoyar a los
estudiantes inscritos en el curso. Los estudiantes serán colocados en los cursos basados en las fortalezas
individuales. Este curso es ideal para estudiantes interesados en seguir la carrera de maestro,en particular
en la educación especial.
AYUDANTE (TA): (Código de Curso 779350)
Curso de un semestre o de un año. Abierto a los Grados 9°, 10°, 11°, 12°. El curso puede repetirse para
créditos. Requisito: La aprobación del personal. Los estudiantes son asignados a los miembros del personal
para ayudar en la operación de la escuela en lugares como la oficina de asistencia, oficina de orientación o
de la biblioteca. Los estudiantes también pueden trabajar para maestros individuales.
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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE
PLEASANTON Programas de Educación Alternativa
VILLAGE HIGH SCHOOL 4645 Bernal Ave
Pleasanton, CA 94566
Principal: Dana Chavez
Vice Principal: Julie Calderón
Descripción del Programa: Village High School es el sitio del Distrito Escolar Unificado de Pleasanton que sirve a estudiantes de
grados 10 a 12 que necesitan recuperar créditos, tener un ambiente de aprendizaje más pequeño debido a
una variedad de cuestiones y/o para los estudiantes que han sido expulsados de Amador Valley o Foothill
debido a acciones disciplinarias. Village es una escuela preparatoria acreditada por WASC y es reconocida
como una de Modelo de Escuela de Continuación en California. La escuela cuenta con muchos programas
ejemplares y es el sitio para el programa de recuperación de crédito de la Academia Virtual en Línea en el
Distrito.
Proceso de Referencia: El consejero y/o administrador del estudiante referirán a los estudiantes para la inscripción en la Escuela
Secundaria Village. El consejero en Amador o Foothill revisa el expediente del estudiante y busca las
deficiencias de crédito, entonces se refieren el estudiante y sus padres para una entrevista con el director
de Village y el Consejero. Estas entrevistas se llevan a cabo sobre una base trimestral o inmediatamente si
el estudiante se presenta por razones de disciplina. El Director de Servicios Estudiantiles también coloca a
los estudiantes en Village si el estudiante ha sido expulsado del Distrito o puede ser colocado por la Junta
de Revisión de Asistencia Estudiantil debido a problemas de asistencia. Los estudiantes que se trasladan a
Pleasanton desde fuera del distrito y tienen deficiencia de crédito, también se colocan en la Escuela
preparatoria Village.
Horario para el día y los créditos obtenidos : Los estudiantes comienzan cada día de escuela a las 8:30 am y terminan a las 2:10 si están tomando siete
clases. La mayoría de los estudiantes serán programados con siete clases debido a la deficiencia de crédito.
Cada clase es de 45 minutos de duración, con un descanso de almuerzo de 20 minutos después de la tercera
clase. El consejero de Village revisa la transcripción de cada estudiante y los horarios de los estudiantes.
Debido a la variedad de clases que se ofrecen, los estudiantes pueden ser programadas para más de una
clase de Inglés, por ejemplo, si necesitan créditos adicionales de inglés. Créditos son ganados por un sistema
de contratos y se les da en cada trimestre en lugar de cada semestre, como es el caso en las escuelas
preparatorias. Todas las normas del PUSD se siguen, así como normas de calificación. Cada estudiante
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tiene un contrato dividido en los 45 días del trimestre y el trabajo será firmado por el profesor en cada clase.
El estudiante debe estar presente en la clase, trabajando al máximo de su capacidad, y participar de manera
positiva en la clase con el fin de recibir una firma del maestro cada día. Las pruebas, ensayos, pruebas y
proyectos de clase son algunos de los instrumentos de evaluación utilizados para determinar la calificación
del estudiante. Una calificación de "F " es igual a cero créditos. Variable de crédito se otorga a los
estudiantes en función de su contrato con la meta de que cada estudiante obtenga tres créditos por clase,
por trimestre. Por ejemplo, si un estudiante toma siete clases, ganando tres créditos por clase con una
calificación de aprobado, el estudiante obtiene 21 créditos por trimestre o 42 créditos por semestre en lugar
de ganar 30 créditos por semestre en las escuelas preparatorias .
Requisitos de graduación: Todos los estudiantes de Educación Alternativa deben ganar 230 créditos, así como aprobar la Competencia
de Discurso de PUSD con el fin de obtener un diploma de PUSD. Los estudiantes graduados de educación
alternativa son elegibles para colegios comunitarios y escuelas técnicas después de la graduación. Se
ofrecen todos los requisitos de graduación, pero no todos los requisitos "a-g" de UC/CSU. La siguiente es
una tabla de las ofertas de cursos:
Inglés-
40 Créditos
Inglés de tercer año (P), Literatura y Justicia Social (P), Composición Avanzada (P),
Inglés Técnico, Recursos de Inglés a todos niveles
Matemáticas-
20 Créditos
Algebra I (P), Geometría (P), Algebra II Intermnedio
Ciencias -
20 Créditos
10 créditos de Ciencias Biológicas y 10 créditos de Ciencias Físicas
Educación
Física –
20 Créditos
Educación Física 1, Educación Física 2
Ciencia Social-
15 Créditos
Historia Mundial 2/3 (P), Estudios Globales (P)
Artes Visuales
y Escénicas- 10
Créditos
Arte I (P), Cerámica I
Educación de
Salud- 5
Créditos
Educación de Salud
Electivas-
80 Créditos
Academia Virtual (clases en línea), Alimentos, Laboratorio de Aprendizaje (para
estudiantes de recursos
solamente), Catering, de Granja al Tenedor, Liderazgo (por proceso de solicitud),
Colegio y
Preparación Profesional y Asistente de Maestro (por la aprobación del maestro) Tenga
en cuenta que
cualquier tema que ya se ha completado se puede dar por crédito elective
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PROGRAMA DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
245 Abbie Street
Pleasanton, CA 94566
Directora: Dana Chavez
Vicedirectora: Julie Calderón
Descripción del Programa: El Programa de Estudios Independientes del Distrito Escolar de Pleasanton es un programa de estudio en
casa, lo que proporciona una alternativa a la enseñanza de la escuela preparatoria tradicional. Estudio
Independiente ofrece un medio para la individualización del plan educativo para los alumnos cuyas
necesidades pueden satisfacerse mejor mediante el estudio fuera del salón de clases regular. Los estudiantes
trabajan bajo la supervisión de un maestro acreditado con los que se reúnen sobre una base semanal. Los
libros de texto son suministrados por el Distrito Escolar de Pleasanton. No hay costo alguno a las familias
para la inscripción en el programa de estudio independiente. A los estudiantes se les asigna un tiempo
semanal para reunirse con su maestro supervisor para una sesión de una hora. El maestro evalúa la calidad
de los trabajos presentados, y proporciona asistencia en caso de necesidad. Tareas semanales deberán
presentarse a tiempo, por contrato. Los estudiantes que faltan a sus citas, o que falten a tres asignaciones
dentro de un período de 20 días, serán evaluados para su posible regreso a su escuela de residencia o a la
Escuela Preparatoria Village.
Proceso de Referencia: Los estudiantes pueden transferir al Estudio Independiente en cualquier momento durante el año escolar
con la excepción de las últimas cuatro semanas del año escolar. Los padres deben ponerse en contacto con
el consejero de la escuela de su estudiante o administrador para luego hacer que hagan una referencia a la
Directora de Estudios Independientes. Una vez que la familia tiene una entrevista de admisión con la
directora y aprobación se ha dado, el estudiante y los padres se reúnen con un maestro de programa para
revisar el expediente del estudiante y para planificar un curso de estudio. El acuerdo tiene vigencia durante
sólo un semestre y debe renovarse cada semestre. Los estudiantes deben estar inscritos por un mínimo de
cuatro cursos por semestre para ser considerado un estudiante de tiempo completo.
Requisitos de Graduación:
Estudio Independiente ofrece la mayoría de las clases básicas del plan de estudios disponibles de las
escuelas preparatorias. Las clases electivas son limitadas y clases de honores y AP no están disponibles.
Todos los cursos cumplen con los requisitos para el diploma de escuela preparatoria del PUSD.
Matemáticas avanzadas, ciencias de laboratorio y los idiomas del mundo no están actualmente disponibles
a través del Programa de Estudios Independientes. Los estudiantes deben cumplir con todos los requisitos
estatales y del distrito para recibir una diploma. Siempre y cuando un estudiante está en buen estado de
acuerdo con las normas del distrito, él o ella puede participar en actividades escolares como bailes,
deportes, y la ceremonia de graduación en su escuela de residencia. Los graduados de este programa
recibirán un diploma de su escuela de residencia.
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HORIZON (PROGRAMA PARA PADRES DE EDAD ESCOLAR)
245 Abbie Street
Pleasanton, CA 94566
Principal: Dana Chavez
Vice Principal: Julie Calderón
Descripción del Programa: Horizon es un programa dentro de la Escuala Preparatoria Village que educa a padres adolescentes. El
programa sigue a las normas y procedimientos del Distrito Escolar Unificado de Pleasanton. Los estudiantes
son referidos al programa de la área Tri-Valley, y tambien de las ciudades periféricas en el Condado de
Alameda. Las adolescentes que están embarazadas o que tienen un niño toman clases en Village High
School y reciben todos los servicios ofrecidos en la preparatoria Village High School. Cada semana las
madres adolescentes se reúnen con el consejero para apoyo en grupo. Una vez al mes se dan sesiones sobre
temas de crianza y desarrollo del niño. El transporte hacia y desde la escuela también está disponible.
Proceso de Referencia: Las adolescentes que están embarazadas o que tienen un niño y la necesidad de terminar su educación
preparatoria tienen una entrevista de admisión con el subdirector. Al momento de inscribirse, se requiere
una prueba de embarazo y si el niño ya ha nacido y menores de 3 años, el niño puede ser inscrito en el
programa de cuidado de día.
Requisitos de graduación: Al igual que con los otros programas de Educación Alternativa, estudiantes de Horizon deben ganar 230
créditos para obtener un diploma del Distrito Escolar Unificado de Pleasanton, así como aprobar el el
requisito de Algebra, y el requisito de Competencia de Discurso del Distrito Escolar Unificado de
Pleasanton.
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