Is history teaching us that Agile is dead? - JavaCro 2015 - Roko Roić
Z ROKO V ROKI - TVU 2021
2
Z ROKO V ROKI HAND IN HAND UČENJE V SKUPNOSTI ZA OSEBNO IN SKUPNO DOBRO LEARNING IN A COMMUNITY FOR PERSONAL AND COMMON GOOD Projekt: Uresničevanje prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih 2012–2014 v Sloveniji Project: Implementation of the renewed European Agenda on Adult Learning 2012–2014 in Slovenia Video-publikacija je sestavni del prizadevanj Slovenije za uresničevanje ciljev strateškega okvira Izobraževanje in usposabljanje 2020 na področju izobraževanja odraslih. Navezuje se na mnoga prednostna področja prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih za obdobje 2012–2014 s posebnim poudarkom na predstavitvi skupnostnega učenja. Vzajemno učenje in delovanje med skupnostjo in posamezniki, ki v njej živijo in delujejo, vzpostavlja trajnejše vezi, tudi skupno identiteto. V videu predstavljamo primere socialnega vključevanja mladih, integracije priseljencev ob podpori lokalne skupnosti ter povezovanja na podeželju, kjer različni akterji (občani, občine, podjetniški centri, javni zavodi, društva) skupaj sooblikujejo in živijo zgodbe trajnostnega razvoja. This video-publication is a constituent part of Slovenian endeavours for the implementation of the Education and Training 2020 strategic framework in the field of adult education. Its contents refer to several priority fields of the renewed European Agenda for Adult Learning in the period 2012–2014 with special emphasis on presenting the value of community learning. Mutual learning and interaction between individuals and communities they live and work in establishes long-lasting ties, even a common identity. In the video, examples of good practice illustrate the social inclusion of young people, the integration of immigrants with support of the local community, and networking in rural areas where stories of sustainable development are shaped and experienced jointly by different stakeholders (citizens, municipalities, entrepreneurship centres, public institutes, societies etc.). Človek je poslanec celote. Kar čuti, da mora napraviti, mora napraviti za celoto. / Srečko Kosovel / (SVETOVNI ETOS: globalno in lokalno, zbornik, ur. Marko Pavliha, 2013) (The world ethos: Globally and locally, Proceedings, editor Marko Pavliha, 2013) Strokovne in osebne izkušnje so prispevali Professional and personal experiences were provided by: V Radovljici In Radovljica: Marjana Ahačič, občanka Radovljice Ciril Globočnik, župan Občine Radovljica Urška Kočevar, udeleženka programa Projektno učenje za mlajše odrasle (PUM) Nastja Merc, mentorica v programu PUM na Ljudski univerzi Radovljica Nina Rakovec, igralka Jasmina Šubic, mentorica v programu PUM na Ljudski univerzi Radovljica V Črnomlju In Črnomelj: Nada Babič Ivaniš, Zavod za izobraževanje in kulturo Črnomelj Franci Strgar, občan Črnomlja Zvonka Šterbenc, učiteljica slovenščine Brigita Videtič, udeleženka Angleških čajank Vesna Vodopivec, Zavod za izobraževanje in kulturo Črnomelj Denis Wraight, priseljenec Gill Wraight, priseljenka V Solčavi In Solčava: Neža Krivec, kmetija Perk Alojz Lipnik, župan Občine Solčava Mojca Ošep, študentka in občanka Solčave Marko Slapnik, direktor Centra Rinka V Radečah In Radeče: Marjana Dolinšek, Društvo kmečkih žena Arnika, Marija Imperl, direktorica KTRC Radeče Brane Kerenčič, splavar Jože Prah, Zavod za gozdove Slovenije učenci Podružnične osnovne šole Svibno V Ljubljani In Ljubljana: dr. Marko Pavliha, Gibanje Svetovni etos Slovenija dr. Natalija Vrečer, Andragoški center Slovenije Natalija Žalec, spec., Andragoški center Slovenije Hvala vsem. Thank you all. Vodja projekta Project Manager: mag. Zvonka Pangerc Pahernik Zasnova videa Concept of video: Slavica Borka Kucler, Ajda Turk, Darijan Novak, mag. Zvonka Pangerc Pahernik, Mateja Pečar Scenarij Written by: Slavica Borka Kucler, Ajda Turk Režija Directed by: Jure Plešec Kamera, montaža Camera, Editing: Jure Plešec Dodatni posnetki Aditional footage: Iztok Gospodarič, KTRC Radeče Obdelava zvoka Sound processing: Miha Klemenčič Glasba in zvok Music and sound: različni avtorji / various artists Jamendo.com; Peter Beltram, Nevenka Kocijančič, Slavica Borka Kucler, Peter Monetti, Mateja Pečar, Ajda Turk, Urban Zorko Uporabljen odlomek iz filma “Hočem živeti” Insert from the film “I want to live”: Produkcija Production: Vizualist - Koprodukcija Ljudska univerza Radovljica Oblikovanje, foto, grafika Design, Photo, Graphics: Jure Plešec Koordinacija Coordinated by: Ajda Turk Tehnična produkcija Technical production: Oblikovalnik, www.oblikovalnik.com Prevod Translation: Amidas d.o.o. Izdajatelj in producent Publisher and produc- tion: Andragoški center Slovenije Slovenian Institute for Adult Education zanj: mag. Andrej Sotošek, direktor Izdano Published: Ljubljana, marec 2014 Naklada Edition: 200 Dostopno Available at: http://tvu.acs.si/paradaucenja/video4 Publikacija je financirana s podporo programa Vseživljenjsko učenje Evropske unije in Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Izvedba tega projekta je financirana s strani Evropske komisije. Vsebina publikacije je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske komisije. This project has been funded with support from the European Commision and Ministry of Education, Science and Sport. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. LEARNING IN A COMMUNITY FOR PERSONAL AND COMMON GOOD HAND IN HAND LIFELONG LEARNING FUNDAMENTAL VALUES INTERACTION CREATIVITY HEALTH EMPLOYABILITY HERITAGE CONSERVATION SELF-CARE PERSONAL DEVELOPMENT STUDY CIRCLE SOCIETY REGION MUNICIPALITY LOCAL COMMUNITY STATE INTERNATIONAL COMMUNITY C O M M U N I T Y C O M M U N I T Y L E A R N I N G I N D I V I D U A L S T E A C H E R , S T U D E N T S M E N T O R S , E X P E R T S FAMILY LOCAL COMMUNITY STUDY CIRCLE LEARNING COMMUNITY It is composed of individuals who are faced with learning and other activities. Through that experience they weave everlast- ing ties, including a common identity. On the basis of curiosity and cooperative learning they choose goals, adhere to the agreed rules, follow the common vision and share the responsibility towards wider community, nature and cultural heritage. INTEGRATION The community is also important for the integration of immigrants who are included into the society in the economic, sociocultural and psychological sense. During successful integration immigrants learn from the majority population and the majority population learns from immigrants – we are talking about so-called learning cultures. REINTEGRATION Project Learning for Young Adults (PLYA) gives young people the new possibility of social inclusion. They develop their talents and positive self-esteem and gain a sense of acceptance. If the local community supports project PLYA, young people with their work enrich community and strengthen the awareness of belonging. SUSTAINABLE DEVELOPMENT HIGHER QUALITY OF LIFE OF INDIVIDUALS AND COMMUNITIES ELDERLY PEOPLE UNEMPLOYED EARLY LEAVERS IMMIGRANTS PERSONS WITH DISABILITIES YOUNG CURRENT NEEDS PROJECT LEARNING FOR YOUNG ADULTS - PLYA REPRESENTATIVES OF MINORITIES World ethos establishes the values that are found in the foundations of all cultures: the sanctity of life (an individual, a community, nature), compas- sion, solidarity, liberty, dignity of the person, equivalence and equality, dialogue, spiritual and other cultural values, including the right to learn, know, develop, create... More: http://www.svetovnietos.si WORLD ETHOS MORE: HTTP://LLW.ACS.SI/LEARNINGPARADE/COMMUNITIES A man is a member of a whole. What he feels he has to do, he has to do it for a whole. / Srečko Kosovel / S podporo programa Vseživljenjsko učenje Evropske unije With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union Z ROKO V ROKI.indd 1 5/19/14 5:23 PM
Transcript of Z ROKO V ROKI - TVU 2021
Z ROKO V ROKIHAND IN HANDUČENJE V SKUPNOSTI ZA OSEBNO IN SKUPNO DOBRO LEARNING IN A COMMUNITY FOR PERSONAL AND COMMON GOOD
Projekt: Uresničevanje prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih 2012–2014 v SlovenijiProject: Implementation of the renewed European Agenda on Adult Learning 2012–2014 in Slovenia
Video-publikacija je sestavni del prizadevanj Slovenije za uresničevanje ciljev strateškega okvira Izobraževanje in usposabljanje 2020 na področju izobraževanja odraslih. Navezuje se na mnoga prednostna področja prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih za obdobje 2012–2014 s posebnim poudarkom na predstavitvi skupnostnega učenja. Vzajemno učenje in delovanje med skupnostjo in posamezniki, ki v njej živijo in delujejo, vzpostavlja trajnejše vezi, tudi skupno identiteto. V videu predstavljamo primere socialnega vključevanja mladih, integracije priseljencev ob podpori lokalne skupnosti ter povezovanja na podeželju, kjer različni akterji (občani, občine, podjetniški centri, javni zavodi, društva) skupaj sooblikujejo in živijo zgodbe trajnostnega razvoja.
This video-publication is a constituent part of Slovenian endeavours for the implementation of the Education and Training 2020 strategic framework in the field of adult education. Its contents refer to several priority fields of the renewed European Agenda for Adult Learning in the period 2012–2014 with special emphasis on presenting the value of community learning. Mutual learning and interaction between individuals and communities they live and work in establishes long-lasting ties, even a common identity. In the video, examples of good practice illustrate the social inclusion of young people, the integration of immigrants with support of the local community, and networking in rural areas where stories of sustainable development are shaped and experienced jointly by different stakeholders (citizens, municipalities, entrepreneurship centres, public institutes, societies etc.).
Človek je poslanec celote.Kar čuti, da mora napraviti,mora napraviti za celoto. / Srečko Kosovel / (SVETOVNI ETOS: globalno in lokalno, zbornik, ur. Marko Pavliha, 2013)(The world ethos: Globally and locally, Proceedings, editor Marko Pavliha, 2013)
Strokovne in osebne izkušnje so prispevali Professional and personal experiences were provided by:
V Radovljici In Radovljica: Marjana Ahačič, občanka Radovljice Ciril Globočnik, župan Občine Radovljica Urška Kočevar, udeleženka programa Projektno učenje za mlajše odrasle (PUM) Nastja Merc, mentorica v programu PUM na Ljudski univerzi Radovljica Nina Rakovec, igralka Jasmina Šubic, mentorica v programu PUM na Ljudski univerzi Radovljica V Črnomlju In Črnomelj: Nada Babič Ivaniš, Zavod za izobraževanje in kulturo Črnomelj Franci Strgar, občan Črnomlja Zvonka Šterbenc, učiteljica slovenščine Brigita Videtič, udeleženka Angleških čajank Vesna Vodopivec, Zavod za izobraževanje in kulturo Črnomelj Denis Wraight, priseljenec Gill Wraight, priseljenka V Solčavi In Solčava: Neža Krivec, kmetija Perk Alojz Lipnik, župan Občine Solčava Mojca Ošep, študentka in občanka Solčave Marko Slapnik, direktor Centra Rinka V Radečah In Radeče: Marjana Dolinšek, Društvo kmečkih žena Arnika, Marija Imperl, direktorica KTRC Radeče Brane Kerenčič, splavar Jože Prah, Zavod za gozdove Slovenije učenci Podružnične osnovne šole Svibno V Ljubljani In Ljubljana: dr. Marko Pavliha, Gibanje Svetovni etos Slovenija dr. Natalija Vrečer, Andragoški center Slovenije Natalija Žalec, spec., Andragoški center Slovenije
Hvala vsem. Thank you all.
Vodja projekta Project Manager: mag. Zvonka Pangerc Pahernik Zasnova videa Concept of video: Slavica Borka Kucler, Ajda Turk, Darijan Novak, mag. Zvonka Pangerc Pahernik, Mateja Pečar Scenarij Written by: Slavica Borka Kucler, Ajda Turk Režija Directed by: Jure Plešec Kamera, montaža Camera, Editing: Jure Plešec Dodatni posnetki Aditional footage: Iztok Gospodarič, KTRC Radeče Obdelava zvoka Sound processing: Miha Klemenčič Glasba in zvok Music and sound: različni avtorji / various artists Jamendo.com; Peter Beltram, Nevenka Kocijančič, Slavica Borka Kucler, Peter Monetti, Mateja Pečar, Ajda Turk, Urban Zorko Uporabljen odlomek iz filma “Hočem živeti” Insert from the film “I want to live”: Produkcija Production: Vizualist - Koprodukcija Ljudska univerza Radovljica Oblikovanje, foto, grafika Design, Photo, Graphics: Jure Plešec Koordinacija Coordinated by: Ajda Turk Tehnična produkcija Technical production: Oblikovalnik, www.oblikovalnik.com Prevod Translation: Amidas d.o.o. Izdajatelj in producent Publisher and produc-tion: Andragoški center Slovenije Slovenian Institute for Adult Educationzanj: mag. Andrej Sotošek, direktor Izdano Published: Ljubljana, marec 2014 Naklada Edition: 200
Dostopno Available at: http://tvu.acs.si/paradaucenja/video4
Publikacija je financirana s podporo programa Vseživljenjsko učenje Evropske unije in Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Izvedba tega projekta je financirana s strani Evropske komisije. Vsebina publikacije je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske komisije.
This project has been funded with support from the European Commision and Ministry of Education, Science and Sport. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
LEARNING IN A COMMUNITY FOR PERSONAL AND COMMON GOOD
HAND IN HAND
LIFELONG LEARNING
FUNDAMENTAL VALUES
INTERACTION
CREATIVITY
HEALTH
EMPLOYABILITY
HERITAGECONSERVATION
SELF-CARE
PERSONAL DEVELOPMENT
STUDY CIRCLE
SOCIETY
REGION
MUNICIPALITY
LOCALCOMMUNITY
STATE
INTERNATIONALCOMMUNITY
COMM
UNITY
COMMUNITY
LEARNIN
G
INDIVIDUALSTEACHER, STUDENTS
MENTORS,EXPERTS
FAMILY
LOCAL COMMUNITY
STUDY CIRCLE
LEARNING COMMUNITYIt is composed of individuals who are faced with learning and other activities. Through that experience they weave everlast-ing ties, including a common identity. On the basis of curiosity and cooperative learning they choose goals, adhere to the agreed rules, follow the common vision and share the responsibility towards wider community, nature and cultural heritage.
INTEGRATIONThe community is also important for the integration of immigrants who are included into the society in the economic, sociocultural and psychological sense. During successful integration immigrants learn from the majority population and the majority population learns from immigrants – we are talking about so-called learning cultures.
REINTEGRATIONProject Learning for Young Adults (PLYA) gives young people the new possibility of social inclusion. They develop their talents and positive self-esteem and gain a sense of acceptance. If the local community supports project PLYA, young people with their work enrich community and strengthen the awareness of belonging.
SUSTAINABLEDEVELOPMENT
HIGHER QUALITY OF LIFE OF INDIVIDUALS AND COMMUNITIES
ELDERLY PEOPLE
UNEMPLOYED
EARLY LEAVERS
IMMIGRANTS
PERSONS WITH DISABILITIES
YOUNG
CURRENT NEEDS
PROJECT LEARNING FOR YOUNG ADULTS - PLYA
REPRESENTATIVESOF MINORITIES
World ethos establishes the values that are found in the foundations of all cultures: the sanctity of life (an individual, a community, nature), compas-sion, solidarity, liberty, dignity of the person, equivalence and equality, dialogue, spiritual and other cultural values, including the right to learn, know, develop, create...
More: http://www.svetovnietos.si
WORLD ETHOS
MORE: HTTP://LLW.ACS.SI/LEARNINGPARADE/COMMUNITIES
A man is a member of a whole.What he feels he has to do,he has to do it for a whole.
/ Srečko Kosovel /
S podporo programa Vseživljenjsko učenje Evropske unije With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union
Z ROKO V ROKI.indd 1 5/19/14 5:23 PM
VSEŽIVLJENJSKO UČENJE
TEMELJNE VREDNOTE
POVEZANOST
USTVARJALNOST
ZDRAVJE
ZAPOSLJIVOST
OHRANJANJE DEDIŠČINE
SAMOOSKRBNOST
OSEBNI RAZVOJ
ŠTUDIJSKI KROŽEKDRUŠTVO
REGIJA
OBČINA
KRAJEVNASKUPNOST
DRŽAVA
MEDNARODNA SKUPNOST
PROJEKTNO UČENJE ZAMLAJŠE ODRASLE - PUM
SKUPNOST
SKUPNO
STNO UČENJ
E POSAMEZNIKI
UČITELJI, UČEČI SE, MENTORJI,
STROKOVNJAKI
DRUŽINA
LOKALNA SKUPNOST
UČEČE SE SKUPINE
UČEČA SE SKUPNOSTSestavljajo jo posamezniki, ki se srečujejo ob učnih in drugih dejavnostih. Ob tem tkejo trajnejše vezi, tudi skupno identiteto. Na osnovi vedoželjnosti in sodeloval-nega učenja izbirajo cilje, upoštevajo dogovorjena pravila, sledijo skupni viziji in so odgo-vorni do širše skupnosti, narave in kulturne dediščine.
INTEGRACIJASkupnost je pomembna tudi za integracijo priseljencev, ki se v družbo vključujejo v ekonomskem, sociokulturnem in psihološkem smislu. Ob uspešni integraciji se priseljenci učijo od večinskega prebivalstva in večinsko prebival-stvo od priseljencev. Govorimo o t. i. učečih se kulturah.
REINTEGRACIJAProjektno učenje za mlajše odrasle (PUM) daje mladim novo možnost socialne vključenosti. Ti razvijajo svoje talente in pozitivno samopo-dobo ter doživijo občutek sprejetosti. Če lokalna skupnost podpre projekt PUM, lahko mladi s svojim delom skupnost obogatijo in utrdijo zavest pripadnosti.
TRAJNOSTNI RAZVOJ VIŠJA KAKOVOST ŽIVLJENJA POSAMEZNIKA IN SKUPNOSTI
UČENJE V SKUPNOSTI ZA OSEBNO IN SKUPNO DOBRO
Z ROKO V ROKI
Svetovni etos uveljavlja vrednote, ki jih najdemo v temeljih vseh kultur: svetost življenja (posameznika, skupnosti, narave), sočutje, solidarnost, svoboda, dostojanstvo osebe, enakovrednost in enakopravnost, dialog, duhovne in druge kulturne vrednote s pravico do učenja, znanja, razvoja, ustvarjalnosti ...
Več: http://www.svetovnietos.si
SVETOVNI ETOS
HTTP://TVU.ACS.SI/PARADAUCENJA/UCECE
PREDSTAVNIKI MANJŠIN
STAREJŠI
BREZPOSELNI
OSIPNIKI
PRISELJENCI
OSEBE S POSEBNIMI POTREBAMI
MLADI
AKTUALNE POTREBE
Z ROKO V ROKI.indd 2 5/19/14 5:24 PM
