CCPS Elementary World Languages Master Content-Related Vocabulary List: Spanish

The vocabulary in this list is to be both receptive and productive; that is to say students need to be able to understand/ respond to and reproduce the words. These words are to be recycled and spiraled through all four themes at each grade level.

The CCPS world languages elementary program is modeled on the Fairfax County Public Schools (FCPS), but there are some differences.One important difference between the CCPS list and the FCPS list is that we have additional enrichment vocabulary for grades 3-5. The other is that we don’t teach the themes in the same scope and sequence.

Important to Remember:This is not the only vocabulary the teacher and students will use, but it is the only vocabulary for which the students will be held responsible by the end of 3rd and 5th grade. Additional “teacher” vocabulary is not included in this list.Students in K-2 may be exposed to the 3-5 vocabulary as well, but assessments should focus on communication of these words.Assessments are limited to this vocabulary.

”Question words and Phrases”: K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWho is this? ¿Quién es?How many are there? ¿Cuánto hay?What_________? ¿Qué ___________?Where is_______? ¿Dónde está_____?When is _______? ¿Cuándo es_______?

”Question words and Phrases”: 3-5 enrichment vocabulary How? (to be used with adverbs) ¿Cómo?Why? ¿Por qué?Which? ¿Cuál? ¿Cuáles?

“Greetings, Introductions, Pleasantries & Conjunctions”: K-2 VocabularyEnglish Word or Expression Target Language Word or

ExpressionGood morning ¡Buenos días!

Good afternoon ¡Buenas tardes!

Hello, hi ¡Hola!

How are you? ¿Cómo está? / ¿Cómo estás?I am well, not well, so-so Estoy bien / No estoy bien / así asíGood-bye AdiósSee you later/see you soon Hasta la vista, Hasta prontoPlease Por favorThank you Gracias you’re welcome De nada, no hay de queand yor owith conwithout sinyes síno no

“Greetings…” : 3-5 enrichment vocabulary Good evening ¡Buenas noches!

maybe, perhaps Quizás, tal vez

“It’s all about me” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWhat is your name? ¿Cómo te llamas?My name is _____________ Me llamo ___, Mi nombre

es___How old are you? ¿Cuántos años tienes?I am ____________ years old Tengo ____ añosI have __________ Tengo___________I want Quiero, DeseoDo you like___? ¿Te gusta ___?I like (a lot ) Me gusta (mucho)My favorite is __________ Mi favorito es / Mi favorita esI don’t like No me gustaMy miBe able to express 1st person singular for high frequency verbs

“It’s all about us” 3-5 enrichment vocabulary I like ___________ a little Me gusta _____ un pocoWe have TenemosWe want Queremos, DeseamosWe like Nos gustaWe don’t like No nos gustaBe able to express 1st person plural for some high frequency verbsBe able to negate learned expressions for “I” and “we”

“The people in my life” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

Expressionyou túhe élshe ellaYou have Tú tienesyou like Te gustahe/she has él/ ella tienehe/she likes le gusta

“It’s all about them” 3-5 enrichment vocabulary they ellos

they have ellos tienenthey like les gustaBe able to negate learned expressions for you, he, she and they

“What time is it?” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionAt what time is _________? ¿A qué hora es___?What time is it? ** answers are whole and half hour only

¿Qué hora es?

1 o’clock-12 o’clock Es la una, son las dos, son las tres, etc.

_____:30 ___y media(in the ) morning de la mañana(in the) afternoon de la tarde(in the) evening de la noche

“What time is it?” 3-5 enrichment vocabulary What time is it? ** answers include quarter after and quarter ‘til

¿Qué hora es?

It’s noon Es mediodíaIt’s midnight Es medianoche________:15 __y cuarto_______ : 45 ___menos cuarto

“Family” : K Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionMother/mom Madre/ mamáFather/dad Padre/ papá/ papía brother un hermanoa sister una hermanagrandmother abuelagrandfather abueloHow many (brothers/sisters) do you have? ¿Cuántos hermanos tienes?I have _____________ brothers/sisters. Tengo ___ hermano(s).

Tengo ___ hermana(s)Do you have a pet? ¿Tienes mascota?My pet is a _________ Mi mascota es _________a dog (may be taught separately, with animals) un perro a cat (may be taught separately with animals) un gatoa fish (may be taught separately with animals) un peza bird (may be taught separately with animals) un pájaro

“Family” 1st grade enrichment vocabulary the parents los padres

the son el hijo

the daughter la hija

the uncle el tíothe aunt la tíathe cousin (male) el primothe cousin (female) la prima

“At home” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

Expressionthe home, house la casaat home en casathe apartment el apartamentoWhere do you live? ¿Dónde vive(s)?I live in ____________ (town) Vivo en___I live in a ____________ (building)

Vivo en un/una ____

“At home”: 3-5 enrichment vocabulary the garage el garajethe garden el jardínthe window la ventanathe door la puerta

“Which way did he go?” : Prepositions of Place English Word or Expression Target Language Word or

Expression(to the) left (a la ) izquierda(to the ) right (a la) derechain front of delante debehind detrás denext to al lado deabove encima deon enbelow debajo deinside (of) adentro, dentro de

“Which way did he go?” : Prepositions of Place 3-5 enrichment near cerca (de)far lejos (de)

“How do you go to the…”: Adjectives and Adverbs English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionHow do you go to the…? ¿Cómo se va a,,,,?

by car en cocheby bike en bicicletaby boat en boteby plane en aviónon foot a pieby train en trento the store a la tiendato the park al parqueto the library a la bibliotecato the movies al cineto the museum al museo

“Describing Words”: Adjectives and Adverbs K-2 VocabularyEnglish Word or Expression Target Language Word or

Expressionbig grandesmall pequeñomany mucho(s)few poco(s)more than más que, más de ( with #s)less than menos que, menos de ( with #s)

“Describing Words”: Adjectives and Adverbs 3-5 enrichmentvery muytall altoshort bajolong largoquickly rápidoslowly lento, despacio

“Colors” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWhat color is it? ¿De qué color es?It is… Esred rojoorange anaranjado/naranjayellow amarillogreen verdeblue azulpurple morado, violetablack negrogrey griswhite blancobrown café, marrónpink rosado /rosa

“Colors: 3-5 enrichment dark oscurolight claroWhat is your favorite color? ¿Qué es tu color favorito?My favorite color is… Mi color favorito es…

“Body Parts”: K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionSimon says… Simón diceTouch your… Tócate …Where is your… ¿Dónde está tu …?What color is your hair? ¿De qué color es tu pelo?My hair color is… Mi pelo es

blonde rubioredhead pelirrojobrunette morenoWhat color are your eyes? ¿De qué color son tus ojos?My eyes are… Mis ojos son…hazel castañosthe head la cabezathe eyes los ojosthe nose la narizthe mouth la bocathe ears las orejasthe hair el pelothe chin la barbillathe arm el brazothe hand la manothe finger el dedothe thumb el pulgarthe leg la piernathe foot el piethe toe el dedo del piethe stomach/tummy el estómago, la barriga, la pipathe back la espalda

“Body Parts: 3-5 enrichment the neck el cuellothe elbow el codothe shoulder el hombrothe freckle la pecathe cheeks las mejillasthe forehead la frentethe knee la rodillathe hip la caderathe teeth los dientes

“What to wear?”: K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWhat are you wearing? ¿Qué llevas?I’m wearing… Llevosome pants unos pantalonesa shirt una camisaa sweatshirt una sudaderaa dress un vestidoa blouse una blusaa sweater un suétersome shorts unos pantalones cortos

a skirt una faldasome shoes unos zapatossome socks unos calcetinessome glasses unas gafasa jacket una chaquetaa hat un sombrerosome mittens and/or gloves unos mitones/unas manoplas/unos guantessome pajamas Un pijama

“What to wear?”:: 3-5 enrichment a bathing suit un bañador, un traje de bañoa scarf una bufandasome sunglasses unas gafas de solan umbrella el parasol (for sun), el paraguas (for rain)

“What’s it like out There?” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWhat is the weather like? ¿Qué tiempo hace?It is hot. Hace calor.It is cold. Hace frío.It is sunny. Hace sol.It is rainy. Llueve.It is snowing. Nieva.It is windy. Hace viento.

“What’s it like out There?” 3-5 enrichment vocabulary It is bad weather. Hace mal tiempo.

It is good weather. Hace buen tiempo.It is cool. Hace fresco.It’s cloudy. Hay nubes. / está nublado.

“Sports and Leisure” English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWhat do you like to do in your free time?

¿Qué te gusta hacer en el tiempo libre?

I like to… Me gustaread leerplay soccer jugar al fútbol

play football jugar al fútbol americanoplay baseball/softball jugar al béisboldraw dibujardance bailarwrite stories escribir cuentostalk with friends hablar con amigosplay on the computer jugar con la computadora / jugar con el

ordenador (Sp.)play outside jugar afueracolor colorearpaint pintarsing cantarwatch TV/ DVDs mirar la televisión/ los DVDs.play with my toys jugar con mis juguetesride my bike andar en bicicleta / montar en bicicletago ir

“Sports and Leisure”: 3-5 enrichment at/to the pool a la piscinaat/to the beach a la playaat/to the park al parqueat/to the lake al lagoat/ go to the movies al cineskate patinarlisten to music escuchar músicashop Ir de compras

“In class” : K-2 Vocabulary* *students will be able to demonstrate the classroom commands, or indicate which picture shows the action, but don’t need to know how to spell the words.

English Word or Expression Target Language Word orExpression

May I please…? ¿Podría…por favor?…use the rest room? Ir al servicio?…get some water? Tomar agua?have/ borrow tener/ pedir prestadoStand up! ¡Levántate¡Sit down! ¡Siéntate!Raise your hand, please. Levanta la mano, por favor.Turn around. DoblaGo to… VePass… PasaTurn to… Gírate a ______Please come here… Ven aquí, por favor

Please go back to your … Regresa a___, por favorPick up / choose… Eligethe paper el papelthe pencil el lápizthe crayons los creyones/ las cerasthe glue el pegamento, la colathe scissors las tijerasthe teacher el maestro, la maestrathe boy (the male child) el muchacho/ el chico (el niño)the girl (the female child) la muchacha/la chica (la niña)the book el librothe student desk el pupitrethe table la mesathe chair la sillathe rug la alfombrathe door la puertathe window la ventanathe blackboard/whiteboard la pizarra, el tablón blancothe notebook el cuadernothe pen el bolígrafo ( el bolí)the chalk la tiza

“In class”: 3-5 enrichment vocabulary+ + for Grades 3-5, students will be able to auditorilly discriminate between the “tú” and “ustedes” commands, but don’t need to know how to spell the words.…go to the clinic? ir a la clínica…use the computer? usar la computadoraStand up! ¡Levántense¡Sit down! ¡Siéntense!Raise your hand, please. Levanten las manos, por favor.Turn around. DoblenGo to… Vayan a..Pass… PasenTurn to… Gíren a ______Please come here… Vengan aquí, por favorPlease go back to your … Regresen a___, por favorPick up / choose… Elijanthe teacher desk el escritoriothe markers los marcadores/los rotuladoresMath las matemáticasScience las cienciasSocial studies los estudios socialesMusic la músicaArt el artePhysical Education la educación físicarecess el recreothe male elementary student el alumno

the female elementary student la alumna

“School and Community Helpers” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

Expressionthe policeman el policíathe fireman el bomberothe mailman el carterothe librarian bibliotequera/la bibliotecariathe library la bibliotecathe nurse la enferemerathe clinic la clínicathe office la oficinathe gym el gimnasiothe cafeteria la cafeteríathe playground el parque de juegos

“Days, Dates and Years” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionWhat day is today? ¿Qué día es hoy?Today is… Hoy es…What day was yesterday? ¿Qué día fue ayer?Yesterday was… Ayer fue…What day will tomorrow be? ¿Qué día será mañana?Tomorrow will be… Mañana seráMonday lunesTuesday martesWednesday miércolesThursday juevesFriday viernesSaturday sábadoSunday domingo

“Days, Dates and Years”: 3-5 enrichment vocabulary What is the date today? ¿Cuál es la fecha de hoy?Today is…. Hoy esWhat year it is? ¿Qué año es?It is…… Es…

“Months & Seasons” : K-2 Vocabulary

English Word or Expression Target Language Word orExpression

What month is it? ¿Qué mes es?It is … EsJanuary eneroFebruary febreroMarch marzoApril abrilMay mayoJune junioJuly julioAugust agostoSeptember septiembreOctober octubreNovember noviembreDecember diciembreWhat season is it? ¿Qué estación es?It is … Es…summer el veranofall,autumn el otoñowinter el inviernospring la primavera

“Food Pyramid ” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionAre you hungry? ¿Tienes hambre?I am hungry Tengo hambreAre you thirsty? ¿Tienes sed?I am thirsty. Tengo sedDo you like? ¿Te gusta…?I like… Me gusta…Do you eat…? ¿Comes….?I eat… Yo como…Do you drink? ¿Tomas?I drink… Yo tomo(the) cold water (el) agua fría (f.)(the) milk (la ) leche(the) juice (el) jugo/ (el) zumo(the) bread (el) pan(the) rice (el) arroz(the) fruit (la) fruta(the) apple (la) manzana(the) orange (la) naranja(the) banana La banana / el plátano(the) vegetables (las) legumbres/ (los) vegetales/ (las) verduras(the) carrots (las) zanahorias

(the) salad (la) ensalada(the) soup (la) sopa(the) meat (la) carne(the) chicken (el) pollo(the) fish (el) pescado(the) eggs (los ) huevos(the) cheese (el) queso(the) dessert (el) postre

“Food Pyramid ” : 3-5 enrichment vocabulary (the) breakfast (el) desayuno(the) lunch (el) almuerzo(the) dinner (la) cena(the) snack (la) merienda(the) picnic (la) merienda campestreWhat do you eat for…? ¿Qué comes para…?(the) toast (el) pan tostado/ (la) tostada(the) cereal (el) cereal(the) pasta (la) pasta(the) peas (los ) guisantes(the) potato (la) papa / (la) patata(the) tomato (el) tomate(the) cake (el) pastel/ (la) tarta(the) cookie (la) galleta(the) ice cream (el) helado(the) tea (el) té(the) butter (la) mantequilla

“Life Cycle” : K-2 Vocabulary

English Word or Expression Target Language Word orExpression

(the) butterfly (la) mariposa(the) egg (el) huevo(the) leaf (la) hoja(the) plant (la) planta(the) pupa, chrysalis (la) crísalida(the) caterpillar (la) orugalays eggs Pone huevos

“Life Cycle” 3-5 enrichment vocabulary (the) moth (la) polilla(the) larva (la) larvayoung jovenold viejo(the) coccoon (el) capullo

fly (v.) vuela(the) wings (las) alas(the) antennae (las) antenas

“Animals” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

Expressiona giraffe una jirafaan elephant un elefantea cow una vacaa horse un caballoa h en & a rooster una gallina y un galloSome chicks unos pollitosa duck un patoa lion un leóna tiger un tigrea bear un oso a monkey un monoa mouse, a rat un ratoncito, una rataa bear un osoa frog una ranaa turtle una tortugaa llama una llama

“Animals” 3-5 enrichment vocabulary a crocodile un cocodriloa whale una ballenaa dolphin un delfína shark un tiburónan anaconda una anacondaa quetzal un quetzala parrot un papagayo / un loroan alpaca una alpacaa sloth un perezosoan alligator and/or a caimán un aligátor y/o un caimán

“Math” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

Expressiona circle un círculoa triangle un triánguloa square un cuadrado

a rectangle un rectánguloa diamond un diamante/ un romboa pentagon un pentágonoa hexagon un hexágono / un exágonoan octagon un octágonoa star una estrellaa heart un corazónplus más (y)minus menosequals son (es)How much is… ¿Cuánto es? ¿Cuánto son?money el dinerodollars ( or the currency equivalent) un dólarcents ( or the currency equivalent) un centavoIndividual numbers up to 100Count by two’s up to 40

“Math”: 3-5 enrichment vocabulary multiplied by multiplicado pordivided by dividido porHow much does that cost? ¿Cuánto cuesta?It costs… Cuesta (Es)Count by 50’s up to 1000

“Geography” : 2nd Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionAfrica ÁfricaAsia AsiaEurope EuropaNorth America América del NorteSouth America América del Sur(the) river (el) río(the) lake (el) lago(the) ocean (el) océano(the) mountain (la) montaña(the) valley (el) vallenorth nortesouth sureast estewest oeste

“Geography”: 3-5 enrichment vocabulary

Antarctica Antártida(the) Equator (el) ecuadoran earthquake Un terremotoa volcano Un volcána desert Un desiertoa shore una orillaa beach Una playa(the) sand (la) arenanortheast norestenorthwest noroestesoutheast surestesouthwest suroestea continent Un continentea country Un paísa city Una ciudada state Un estado

“Earth and Space” : Upper elementary * *Present the names of the planets and practice them, but focus the assessments on ordinalsEnglish Word or Expression Target Language Word or

Expression(the) sun (el) sol(the) moon (la) luna(the) Earth (la) tierra(the) planet (el) planeta(the) star (la) estrella(the) comet (el) cometa(the)closest (el) más cerca / (la) más cerca(the) farthest (el) más lejos / (la) más lejos(the) first (el) primero / (la) primera(the) next (el) próximo / (la) próxima(the) last (el) último / la última(the) second (el) segundo / la segunda(the) third (el) tercero / la tercera(the) fourth (el) cuarto / la cuarta(the) fifth (el) quinto / la quinta(the) sixth (el) sexto / la sexta(the) seventh (el) séptimo / la séptima(the) eighth (el) octavo / la octava(the) ninth (el) noveno / la novena(the) tenth (el) décimo / la décima(the) astronaut (el) astronauta / la astronauta

(the) spaceship (la) nave espacial

Enlaces que valen la pena:www.bsi.montana.edu - elciclo de vidahttp://www.papalotzin.com/esp/mariposa-monarca-vida.html -elciclo de vidahttp://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/colibri/htm/menu.htm - libros en línea: los animales, eluniverso, los inventos, las civilizaciones antiguas, etc. http://www.ciudad17.com/PequesFormas.htm - las formas geométricashttp://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm- mapas en españolhttp://www.educima.com/es - imagenes para elvocabulario básico

Many thanks to those who assisted in the development and revision of these lists:Gilbani FelicianoAlberta Smith Elementary School

Luís Alejandro Girón-LópezGrange Hall Elementary SchoolAlberta Smith Elementary School

Michelle P. MelaraGrange Hall Elementary School

Ann M. NoackRobious Elementary School

Zhongqing SaCosby High School

Linda L. SzwabowskiIDC

SR. WEIN ADDITIONSAll the following vocabulary is additional vocab that I think is important which I include in my curriculum:

“Conversation” K-5

English Word or Expression Target Language Word orExpression

Bad MalNice to meet you Mucho gustoSee you later Hasta luegoWhere are you from? ¿De dónde eres? Soy de ______I’m from _________ Soy de ______Where are you going? ¿Adónde vas?I’m going to _______ Voy a ________How old are you? ¿Cuántos años tienes? Tengo ____ añosWhat do you like? ¿Qué te gusta?What do you like to watch (on TV)?

¿Qué te gusta mirar (en la televisión)?

What do you like to listen to? ¿Qué te gusta escuchar?What do you like to play? ¿Qué te gusta jugar?What do you like to eat? ¿Qué te gusta comer?

“School and Community Helpers” : K-2 Vocabulary English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionTeacher El profesor/la profesoraPrincipal El director/la directoraDoctor El doctor

“Common Verbs”: 3rd Grade concentration--Written in third person (he or she) and mostly command formEnglish Word or Expression Target Language Word or

ExpressionDances BailaTalks/Speaks Habla

Looks MiraListens EscuchaPlays Juega (jugar)Reads LeeWrites EscribeDraws DibujaTouches TocaGoes (I go) Va (voy)Lives ViveHas (I have) Tiene (tengo)Makes/Does HaceEats ComeWants QuiereNeeds NecesitaSings CantaWalks Camina

“How do you go to the…”: 2nd and 4th Grade English Word or Expression Target Language Word or

ExpressionI’m going to … Voy a …Motorcycle La moto(cicleta)Ship El barcoHelicopter El helicópteroBus El autobúsCar el coche/carroTruck el camiónTractor el tractorSchool La escuelaBank El bancoRestaurant El restaurantePost office El correoPolice station El comisarioClothing store La tienda de ropa…store La tienda de …hospital El hospital

“At the Beach” : 5th Vocabulary The beach La playaMake a castle Hacer un castilloPlay Volleyball Jugar el vólibolShark El tiburón

Fish El pezSunbathing Tomar el solSwim NadarTo surf SurfearTo fish PescarThe Sea El mar

“In class” (K-5)

Respect RespetoHands to Yourself Manos quietasRaise your hand Levanta la manoSpeak spanish Habla españolLook at the teacher Mira el profesorListen EscuchaMovements movimientosSit down Siéntate/SiéntenseStand up Levántate/Levántense

“Day of the Dead” 3rd Grade Offering La ofrenda

Bread of the dead El pan de muertosCemetary El cementerioSweets/Candy Los dulcesSkull (of sugar) La calavera (de azúcar)Remember your family Recordar la familiaCycle of life Ciclo de vidaCandles VelasFood ComidasFruits FrutasMarket MercadoDecorations DecoracionesFlowers Las floresPotos FotosPaper cut outs Papel picadoDances BailesCostume El disfrazParade El desfileparty La fiesta

“Important Adjectives”(K-2 concentration)

Big/Small Grande/pequeñoTall/Short Alto/bajoPretty/Ugly Bonito/feoNice/Mean Simpático/antipáticoFast/Slow Rápido/despacioFat/Skinny Gordo/delgadoFerocious/Gentle Feroz/suaveStrong/Weak Fuerte/débil

“Which way did he go?” : Prepositions of Place (4th) Down AbajoAround AlrededorUp ArribaStraight ahead Derecho/todo recto

“Navidad (Christmas)” 3rd Grade Light la luz

Tree el árbolBrings presents lleva los regalosWig Peluca

“Las Plantas 4th Grade Leaf La hoja

Root El raízFlower La florstem El talloFruit FrutaApple ManzanaInsect InsectoSeed Semilla

“Landscapes”: 4th Grade Building El edificio

Tree El árbolStreet La calle

“Environment”: 4th Grade Air El aire

Wáter El agua(acid) rain La lluvia (ácida)Pollute ContaminarSun El sol

“Habitats”: 2nd Grade Zoo el zoo(lógico)

House la casaOcean el océanoFarm la granjaarctic ÁrticoJungle Selva

AMENDATIONS

doblada la vueltapodría ir a los serviciospuedo ir al bañomaestroprofesor, profesoraalumnoestudiante