Vocabulario/Apuntes #29 Llegar- to arrive Ir a pie- (walk) on foot En el bus escolar- on the bus En...
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Vocabulario/Apuntes #29• Llegar- to arrive• Ir a pie- (walk) on foot• En el bus escolar- on the bus• En el carro/coche- in the car• Entrar en- to enter (in)• El salón de clase- classroom• La pizarra- chalkboard/whiteboard• Estar- to be (feelings/locations)• Estudiar- to study• Enseñar- to teach• Escuchar- to listen• Prestar atención- to pay attention• Tomar apuntes- to take notes• Dar un examen- to give an exam • Sacar notas buenas/malas- to get good/bad
grades• El miembro- the member
• La merienda- snack• Bailar- to dance• Cantar- to sing • Preparar- to prepare• Dar una fiesta- to have (throw) a party• Dar- to give• Ir- to go • ¿cuándo?- when?• ¿adónde?- (to) where?• A eso de- about (time)• En punto- exactly/sharp (time)• Otro (a/as/os)- another/other• algunos(as)- some• Ahora- now• El club de español- spanish club• La fiesta- the party• La música- the music• Un CD• Un DVD• Un video
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Vocabulario/Apuntes #30Ir- To go
voy
vas
va
vamos
van Dar- to give
doy
das
estamos
Estar- to be
dan
vais
dais
damosestánestá
estás
estoy
da
estáis
I go/ I’m going We go/ We’re going
You go/ You’re going You guys go/ You guys are going
He goes/ He’s goingShe goes/ She’s goingYou go/You’re going
(formal)
You guys go/ You guys are going
They go/ They’re going I give
You give
He/she/ you (formal) give
we give
You guys give
They/you guys give
I am
You are
He/she isYou (formal) are
We are
You guys are
They/ You guysare
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Vocabulario/Apuntes #30 (cont.)
VS.SER
ESTAR
Permanent characteristics/
description
Feelings/Location
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Tarea para la casa • Escribe un parráfo que usa cada verbo. Usa una forma conjugada del
verbo.
– Llegar– Entrar– Estudiar – Enseñar– Escuchar– Prestar atención– Tomar– Sacar– Bailar– Cantar– Preparar
•Ir***•Dar***•Estar***
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Comunicación- Voy a la escuela
Es lunes. Son las seis de la mañana. Respondan a las preguntas. No escriban.
1. ¿Dónde estás? 2. ¿Vas a la escuela?3. ¿A qué hora vas a la escuela?4. ¿Cómo vas a la escuela?5. ¿A qué hora llegas a la escuela?6. ¿En qué clase estás a la una de la tarde?7. ¿Te gusta estar en la escuela?
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Comunicación- ¿Qué o a quién?•INSTRUCCIONES: En compañeros, respondan a las preguntas con sí.
• ¿Miras el video?• ¿Miras la pizarra?• ¿Miras al muchacho?• ¿Miras a la muchacha?
• ¿Escuchas el CD?• ¿Escuchas la música?• ¿Escuchas al profesor?• ¿Escuchas a las profesoras?
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Trabajo de clase- ¿Van a bailar o qué?INSTRUCCIONES: Describan las fotos. Usen tres
frases completas. No repitan los verbos. ¿Qué van a hacer en…?
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Trabajo de clase- La fiesta del club de español
1. ¿Cómo estamos?2. ¿Adónde va Henry el viernes?3. ¿Yo voy también?4. ¿Quién da la fiesta?5. ¿Bailamos en la fiesta?6. ¿Cantamos?7. ¿Tomamos una merienda?8. ¿Qué tomamos?
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Comunicación- Un día típico
• En grupos, hablen de las fotos. • No inglés.• Todas personas necesitan hablar.• Si no hablas bien, ¡¡escriban!!– ¿Qué hay en la foto?– ¿Qué hacen en la foto? (hacerto do)
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Actividad de Comunicación
• ¡Tú sacas notas malas! Tu papá y mamá miran las notas y no están bien. ¿Qué vas a hacer? Habla con cinco personas. ¡NO INGLÉS!
PREGUNTA: ¿Qué vas a hacer?RESPUESTA: **IR+a+infinitive**
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Actividad de Comunicación- ¿Adónde Vas?
• Escriban diez lugares (places).• Voy a dar a ustedes un lugar. ¡Es un SECRETO! No miren
los lugares de otras personas.• El lugar es donde van a “ir.”• Van a buscar los diez lugares que están en tu papel. • PREGUNTA: ¿Adónde vas?
RESPUESTA: Voy a ___________. **a + el= al**• La persona con el lugar escribe la firma (signature).• La persona con diez firmas más rapído gana PESOS.• Trabajen solo, no trabajen en grupos. • ¡¡¡No inglés!!!
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Trabajo de clase-Práctica con “DE”
1. It’s Jamie’s party. 2. It’s the boy’s exam.3. They are John’s notes. 4. It’s the school’s school bus.5. They are Ford’s cars.