Vida Cotidiana y Pol. Educativas.

8/20/2019 Vida Cotidiana y Pol. Educativas.

1/14


2/14

Serie Educacáo Geral Edu cacá o

Superior

e Formacáo

Continuada do

Educador

Editora

Executiva

Pro f a .

D r a . M a r í a de

L o u r d es P i n t o

d e

A l m e i d a

- U n ip l a c U n ic a m p

onselho

Editorial ducacáo Nacional

Prof .

D r . A f rán io

M e n d e s C a t a n

i - U S P

Prof . D r a . A n i t a H e l e n a S c h l e s e n e r - U F P R / U T P

Pro f a . D r a . E l i s a be t e Mo n t e i r o d e A g u i a r P e r ei r a - U n i c a m p

Pro f .

D r . Jo áo do s Re ís d a

S i l v a

J ú n i o r -

U F S C a r

Pro f .

D r . J o sé

C a m i l o

d o s

S a n t o s F i l h o

-

U n i c a m p

-

1

Pro f . D r . L i n d o m a r B o n e t i - P U C / PR

Pro f .

D r .

L u c id i o B i a n c h e t t i

- U F S C .

Pro f a . D r a . D i r e e D j a n i r a P a c h e c o Z a n - U n i c a m p

Pro f a .

D ra . M a r í a

E u g e n i a M o n t e s C a s t a n h o

-

P U C / C a m p i ñ a s

Pro f a .

D ra . M a r ía

He l e n a S a l g a d o B a gn a t o

-

U n i c a m p

Pro f a . D r a . M a r g a r i t a V i c t o r i a Ro d r í gue z - U F M S

Pro f a . D r a . M a r il a n e W o l f P a í m - UFFS

Pro f a .

D ra . M a r ía do

A m pa r o B o r ge s F e r ro

-

UFPI

Pro f . D r . R e n a t o D a gn i n o - U n i c a m p

Pro f . D r S i dn e y Re i n a ld o d a S i l v a - U T P / IFPR

Pro f a .

D r a .

V e r a

J a c o b -

U F P A

onselho

Editorial

ducacáo Internacional

Pro f .

D r . Ad r í a n A sco la n í -

U n i v e r s i da d N a c i o n a l

d o

R o s a r i o

Prof .

D r .

A n t o n i o

Bo l í v a r -

F a c u l t a d

dé

C i e n c i a s

de l a Educación/Granada

Prof . Dr . A n t o n i o C a c h a p u z - Un i v e r s id a d e de A v i e r o

Prof . D r . A n t o n i o T e o d o r o - Un i v e r s id a d e Lusófona de H u m a n i d a d e s e Tecno log ías

Pro f .

Dr. César Te l ío -

U n i v e r s i da d N a c i o n a l

de

Tres

d e

Febre ro

¿

Pro f a . D ra . M a r ía de l C a r m e n L. López - F a c u l t a d de C i e n c i a s de La Educación/Granada

Pro f a .

D ra . Fa t írna

A n t u n e s

-

Un i v e r s id a d e

d o

M i n h o

Pro f a .

D ra , M a r ía

R o s a M i s u r a c a

-

Un i v e r s id a d Na c i o n a l

de

L u j a n

Pro f a . D ra . S i lv í n a L a m p a - Un i v e r s id a d Na c i o n a l de La P la t a

P ro f a .

D ra . S i l v ína Gv í r tz

-

Un i v e r s ida d Na c i o n a l

de La

P la t a

ES T A O B R A

FOI I M P RESSA EM P A P E L

R E C I C L A T O

7 5 % P R É - C O N S UM O , 25 PÓS-

k

C O N S U M O

>

A

PARTIR

DE

I M P RESSÓES

E

T I R A G E N S S U ST E N T Á V EI S. C U M P R I M O S

W

N O S S O

P A P E L N A E D U C A C Á O E N A P R ES E R V A C Á O D O M E IO A M B I E N T E .

C É S A R

T E L L O

coordin dor c o m p i l a d o r )

E P I S T E M O L O G Í A S

DE LA

P O L Í T I C A E D U C A T I V A :

P O S I C I O N A M I E N T O S ,

P E R S P E C T I V A S

Y

E N F O Q U E S

ron- con;


3/14

Dados Internacionais de Catalogagáo na Puh l í c a c áo CIP)

Cámara

Brasileira

do

Livro, SP, Brasil)

E p i s t e m o l o g í a s d e la

p o J í t j c a e d u c a t i v a

:

p o s i c i o n a m i e n t o s ,

p e r s p e c t i v a s y e n f o q u e s / C é s a r T e l l ó c o o r d i n a d o r y

c o m p l i l a d o r ) .

- 1. ed. -

C a m p i ñ a s ,

SP :

M e r c a d o

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L e t r a s , 2 0 1 3 . - Serie Educagáo Geral, Educagáo Superior

e Formagáo Continuada

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Educador)

A p o i o i n s t it u c i o n a l : U n i v e r s i d a d A r g e n t i n a e U n t r e f

B i b l i o g r a f í a .

V a r i o s a u t o r e s

ISBN 9 7 8 - 8 5 - 7 5 9 1 - 2 6 8 - 3

1. C o n h e c i m e n t o

-

T e o r í a

2.

E d u c a c á o

-

F i n a l i d a d e s

e

o b j e t i v o s

3.

E n s j n o

4.

E p i s t e m o l o g í a

5.

I n t e l i g e n c i a

6.

P r á t i c a

de

e n s i n o

I.

T e l l o , C é s a r .

II.

Se r i e .

13-04017 CDD-370.1

í n d i c e s p a r a c a t á l o g o s i s t e m á t i c o :

\ E p i s t e m o l o g í a

e

d i d á t i c a

:

F i l o s o f í a

da

e d u c a c á o

370

.1

capa

e

gerencia editorial: V a r i d e R o t ta C o m i d e

foto

e

capa: M a r i n a M e i r e l le s G o m i d e

preparagáo os

origináis: E d it o r a M e r c a d o

de

Letras

DIREITOS RESERVADOS P A R A A L Í N G U A P O R T U G U E S A :

©

M E R C A D O

DE

L E T R A S ®

V . R . G O M I D E ME

Rú a

J o á o

da

C r u z

e

S ó u z a ,

53

T e l e f a x : 19) 3 2 4 1 - 7 5 1 4 - CEP 1 3 0 7 0 - 1 1 6

C a m p i ñ a s SP Brasil

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l i v r o s @ m e r c a d o - d e - l e t r a s . c o m . b r

1 3 e d i c á o

maio/2013

. I M P R E S S Á O DIGITAL

IMPRESSO NO BR SIL

Es ta ob ra es tá p ro teg i da pe l a

Leí

9610/98.

É p r o i b i d a sua r e p r o d u c á o p a r c i a l ou total

se m

a

a u t o r i z a c á o p r e v i a

d o

Ed i to r .

O

infrator

estará sujei to ás p ena l i dad es p rev i s tas na Leí.

lgún

punto

perdido de l universo

cuyo

resplandor se

extiende-a

innumerables

sistemas

solares

hubo

una vez

un

astro en el

que

unos

animales

inteligentes

inventaron

el

conocimiento.

Fue aquél

el

instante

m ás

mentiroso

y

arrogante de la historia universal.

Ñietzsche, La gaya

ciencia

1873 [ 1988]


4/14

Í N D I E

P R E S E N T A C I Ó N . .

César Te/lo

Primera Parte

PERSPECTIVAS E P I S T E M O L Ó G I C A S Y ENFOQUES

E P I S T E M E T O D O L Ó G I C O S PARA L A I N V E S T I G A C I Ó N

E N P O L Í T I C A

EDUCATIVA

Capítu lo í

L A S E P I S T E M O L O G Í A S D E L A P O L Í T I C A EDUCATIVA -

N O T A S H I S T Ó R I C A S Y EPISTEMOLÓGICAS

SOBRE EL

CAMPO

23

César Tel lo

Capítu lo 2

E L ANÁL IS I S CR ÍT ICO DE L DISCURSO ACD). .

ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓG ICOS EN LA

I N V E S T I G A C I Ó N D E P O L Í T I C A S EDUCATIVAS 69

Mónica Eva Pin/

Capítu lo 3

LA INTE RPE LACIÓN DE LO COTIDIANO A LAS POL ÍT ICAS

EDUCATIVAS

POL ÍT ICAS EDUCATIVAS,

REFORMAS

Y

VIDA ESCOLAR COTID IANA .

91

briel Asprella


5/14

pítulo

L A I N T E R P E L A C I Ó N DE L O

C O T I D I A N O

L S

P O L Í T I C A S

E D U C A T I V A S

P O L Í T I C A S

E D U C A T I V A S ,

R E F O R M A S

Y

V I D A E S C O L A R C O T I D I A N A )

Gabriel Asprella

Presentación política

educativa cambio y escuela cotidiana

Este a r t í c u l o

puede considerarse en matriz de un ensayo

a c a d é m i c o mientras se consolidan algunas conclusiones del

proceso investigativo sobre el tema. Este aporte e s t á en la l ínea

de la

i n t e r p e l a c i ó n

que a las

p o l í t i c a s

educativas se hace desde la

v i d a

cotidiana de la

e d u c a c i ó n .

L a extensa

i n s t a l a c i ó n

y

p r o d u c c i ó n

en torno a las

po l í t i cas

educativas y las denominadas reformas , educativas, escolares,

p e d a g ó g i c a s han estado en c u e s t ió n p r á c t i c a m e n t e desde el

mismo origen de la

r e g u l a c i ó n

de los sistemas educativos, al

menos en A m é r i c a L a t i n a . Donde se

involucran

instancias de

gobierno p ú b l i c o aunque t a m b i é n desde lo privado, se tientan de

agregar en sus

discursos

alguna

e x p r e s i ó n

sobre

cambio,

novedad,

E P I S T E M O L O G Í S DE LA P O L Í T I C EDUCATIVA ...

91


6/14


7/14


8/14


9/14


10/14


11/14


12/14


13/14


14/14

Referencias

H E L L E R A .

(1994).

Sociología

de la vida cotidiana Ediciones

P e n í n s u l a .

P O P K E W I T Z T. (1997). Sociología política

de las

reformas

educativas M a d r i d : Ediciones Morata.

R O C K W E L L E. (2000).

La escuela cotidiana

Buenos A i r e s :

Fondo de Cultura E c o n ó m i c a .

T O M A S E V S K I

K . (2001). Obligaciones de los Derechos

Humanos:

generando

una

educación

disponible, accesible,

aceptable y adaptable , in: Libro Elemental del Derecho

a la ducación n.° 3, Estocolmo. Disponible en: http://

www.right-to-education.org.

Z Í B A S D. M . (1997). ¿Un juego de

espejos

rotos? La vida

escolar cotidiana y las

políticas

educativas en

mérica

Latina. Revista Iberoamericana de

Educación

OEI , n.°

15

pp. 121-137,

M a d r i d E s p a ñ a .

1 8

EDITORA MERC ADO DE LETRAS EDU C C Á O

Vida Cotidiana y Pol. Educativas.

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