–

فقه األسرةاسم المقرر :: اسم المقرر باللغة اإلنجليزية

(222 )فقهرمز المقرر : كليةالقسم الذي يتولى تدريس المقرر:

الشريعة – قسم الفقه كليةالكلية التي يدرس فيها المقرر:

أصول الدين القسم الذي يدرس فيه المقرر:البكالوريوس في أصول الدين

المستوى الدراسي الذي يدرس فيه

توصيف مقرردراسي

: جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالميةاسم المؤسسة التعليمية.1تاريخ التقرير: -

: كلية الشريعة / قسم الفقه. الكلية/ القسم2التعريف بالمقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه:ا.

(222: فقه األسرة ) فقه . اسم ورمز المقرر الدراسي1: ساعتان. عدد الساعات المعتمدة2 :. البرن***امج )أو ال***برامج( ال***ذي يق***دم ض***منه المق***رر الدراسي3

البكالوريوس في أصول الدين : يُحDDدَّد من. اسم عضو هيئة التدريس المس**ؤول عن المق**رر الدراسي4

قبل القسم العلمي :. الس**نة أو المس**توى األك**اديمي ال**ذي يعطى في**ه المق**رر الدراسي5

المستوى الرابع ال يوجد. المتطلبات السابقة لهذا المقرر)إن وجدت(: 6: ال يوجد. المتطلبات المتزامنة مع هذا المقرر )إن وجدت(7 . موقع تق**ديم المق**رر إن لم يكن داخ**ل المب**نى ال**رئيس للمؤسس**ة8

: ال يوجدالتعليمية:. نمط الدراسة المتبع )اختر كل ما ينطبق(9

ةDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDرات التقليديDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDات المحاضDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDقاع %100النسبة:

:التعلم اإللكتروني النسبة:)ترنتDDDDDDDDDDDDق اإلنDDDDDDDDDDDDدي وعن طريDDDDDDDDDDDDدمج )تقليDDDDDDDDDDDDتعليم م

النسبة::المراسالت النسبة:أخرى النسبة

تعليقات:

ب- األهداف:. ما هدف المقرر الرئيس؟1

أن يكون الطالب قادراً على معرفة أحكام األسرة من نكاح وطالق وخلعورجعة ونفقة، وشروط كل منها.

-اذك**ر بإيج**از أي خط**ط يتم تنفي**ذها لتط**وير وتحس**ين المق**رر2 الدراسي.

2

االطالع على البحوث والدراسات الحديثة ذات الصلة بمفردات المقرر وتشجيع.1الطالب بالرجوع إليها.

إقامة ورش عمل، لمعرفة اتجاهات الطالب نحو المقرر والصعوبات التي قد.2تواجههم ومعالجتها.

استخدام تقنية المعلومات، ومراجع اإلنترنت في مجال الدراسة..3

ج. توصيف المقرر الدراسي : النكاح: حكمه:: يشتمل المقرر على ثالثة عشر موضوعًاتوصيف عام للمقرر

وأركانه وشروطه والشروط فيه والمحرمات في النكاح، أحكام الخطبة، الصداق، وليمة العرس وعشرة النساء، أحكام الخلع، والطالق، والرجعة، واإليالء، والظهار،

واألقارب.والعدة، والرضاع، والحضانة، ونفقة الزوجة

الموضوعات التي ينبغي تناولها:ا.

عددقائمة الموضوعاتاألسابيع

ساعاتالتدريس

النكاح: مقاصده، حكمه، الصفات المشروعة في الزوجين، أحكام الخطبة، أركان النكاح، شروط صحة النكاح، الكفاءة

في النكاح،المحرمات في النكاح.

36

الشروط في النكاح: الشروط الصحيحة، الشروط الفاسدة،النكاح بنية الطالق، نكاح المسيار.

العيوب في النكاح، نكاح الكفار.24

الصداق: تعريفه، حكمه، مقداره، تسميته في العقد، نوع الصداق، تملك المرأة الصداق، منع المرأة نفسها قبل قبض

الصداق. وليمة العرس: حكمها، وقتها، مقدارها، إجابة دعوة وليمة

العرس.

12

عشرة النساء: المراد بها، وقت تسليم الزوجة لزوجها، السفر بالزوجة، المبيت عند الزوجة، السفر عن الزوجة، منع

الزوجة من الوظيفة، القسم بين الزوجات، النشوز.12

الخلع: تعريفه، حكمه، شروط صحة الخلع. الطالق: تعريفه، حكمه، من يصح منه إيقاع الطالق، الطالق السني والبدعي، ألفاظ الطالق، التوكيل في الطالق، الشك

في الطالق.24

الرجعة: تعريفها، شروط صحة الرجعة، ما تحصل به الرجعة،اإلشهاد على الرجعة.

اإليالء: تعريفه، حكمه، من ينعقد منه اإليالء.الظهار: المراد به، حكمه، كفارة الظهار.

24

3

العدة: تعريفها، حكمها، أنواع المعتدات.الرضاع: تعريفه، آثاره، الشك في الرضاع.

الحضانة: تعريفها، األحق بها، موانع الحضانة.36

نفقة الزوجة: حكمها، مقدارها، نفقة المطلقة، مسقطاتنفقة الزوجة، نفقة المتوفى عنها.

نفقة األقارب: حكمها، مقدارها12

: مكونات المقرر الدراسيب.محاضرا

ت دروسإضافية

معام**ل

العملي

أخرى

المجم**وع

السDDDDاعات المDDDDؤداةً فعليا

3030

3030الساعات المعتمدة

الساعات تعلم إضافية )خاصة( يق**وم به**ا الط**الب خالل األس**بوع؟ ج.يوجد

جدول نواتج التعلم للمقرر

مً نواتج التعلم وفقا

لإلطار الوطنيللمؤهالت

استراتيجيات تدريسطرق القياسالمقرر

المعرفة:11-1ً أن يكون الطالب قادرا

على ذكر الحكم الشرعيللنكاح، وأحكام الخطبة.

-المحاضرات الصفية.1- الحوار والنقاش2 - األبحاث الفردية3

والجماعية - القراءة الخارجية.4 - القراءة في المراجع5

مع التحليل والشرح.- حلقات النقاش.6- المناظرات الفقهية 7- التعلم الذاتي8

- المناقشات الصفية.1 - االختبDDDDDDDDDDDDDارات2

التحريرية-الواجبات المنزلية3 -تلخيص المDDDDDDDDDادة4

العلمية -إعDDادة إلقDDاء المDDادة5

العلمية-تقييم األقران6 -تقDDDDDDDDDDDييم تلخيص7

المعلومات وعرضها - تقييم ملخص8

1-2ً أن يكون الطالب قادرا على تعداد أركان عقد

النكاح، وشروط صحته. 1-3ً أن يكون الطالب قادرا

على معرفة أحكام الخلع والطالق والرجعة، وأحكام

المعتدات.1-4ً أن يكون الطالب قادرا

على توضيح حكم نفقة الزوجة ومقدارها، وكذا

نفقة األقارب.

4

القراءة الخارجية. المهارات اإلدراكية:22-1ً أن يكDDDون الطDDDالب قDDDادرا

على تحليDDDDDل النصDDDDDوص.الفقهية

-لمحاضرات الصفية1 -القDDDDDراءة الفقهيDDDDDة2

الناقدة -تحليل وتفسير المDDادة3

العلمية المقDDروءة داخDDلالقاعة

-حلقات النقاش4 -البحث العلمي في5

المصادر الفقهية وقواعدالمعلومات

-اللقDDاءات والحDDوارات6الفقهية

-المناظرات الفقهية.7 -التطDDDDDبيق على بعض8

النوازل.

-المناقشات الصفية.1 -االختبارات التحريرية2

والشفوية -تكليف الطالب ببحث3

بعض المسائل. -مالحظة الطالب أثناء4

المناقشات، والحوارات والمناظرات وتحليل

النصوص -تقييم التطبيقات5

الصفية - التكليDDDDف بضDDDDرب6

األمثلة والشواهد.

2-2ً أن يكDDDون الطDDDالب قDDDادرا على تصDDDDDDور المسDDDDDDائل

وتنزيلها على الواقع.2-3ً أن يكDDDون الطDDDالب قDDDادرا

على الموازنDDة بين األقDDوالواألدلة.

2-4ً أن يكDDDون الطDDDالب قDDDادرا على استنباط سبب الخالف في مسائل الخالف الفقهيDة

وثمرته.2-5ً أن يكDDDون الطDDDالب قDDDادرا

على اكتشDDDDDاف الفDDDDDروق الفقهيDDDDDة بين المسDDDDDائل

المتشابهة.2-6ً أن يكDDDون الطDDDالب قDDDادرا

على تطبيق منهجيDDة البحثالعلمي عملياً.

مهارات العالقات الشخصية وتحمل المسؤولية:33-1ً أن يكون الطالب قادرا

على ممارسة مهارات التواصل الفعال مع أستاذه

وزمالئه.

-إشراك الطالب في1المناشط الجماعية

-تأليف فرق عمل2 إلنجاز دراسات وأبحاث

-تقDDويم أداء الطDDالب1أثناء عمل المجموعة

-مالحظDDDDDDDDDDDة أداء2 الطالب أثناء المناقشة

5

مشتركة. -تكليف الطالب3

باإلشراف على المناشطغير الصفية

-عقDDDDDد المنDDDDDاظرات4الفقهية الجماعية

والحوار الفقهي. -مراقبة مDDدى الDDتزام3

الطDالب بإنجDDاز المهDامفي الوقت المحدد

-تقDDDييم المنDDDاظرات4 -طDDرح قضDDايا5 العلمية

فقهيDDDة مDDDع مالحظDDDة طريقDDة تعامDDل الطالب

معها.

3-2ً أن يكون الطالب قادرا على تكوين عالقات إيجابية

مع اآلخرين.3-3ً أن يكون الطالب قادرا

على العمل ضمن فريقعمل.

3-4ً أن يكون الطالب قادرا على المساهمة في إدارة

الحوار الفقهي.3-5ً أن يكون الطالب قادرا

على االلتزام بإدارةالوقت.

3-4ً أن يكون الطالب قادرا على التعرف على

المشكالت والنوازلالفقهية.

3-5ً أن يكون الطالب قادرا على االلتزام بالمعايير

األخالقية وآداب الخالفالفقهي.

أن يكون الطالب3-6 قادراً على تحمل مسؤولية

البحث والتعلم الذاتيمهارات االتصال، ومهارات تقنية المعلومات، والمهارات العددية: 4

4-1ً أن يكون الطالب قادرا على استخدام التقنية في

البحث الفقهي، وتقديم -تقDDDDويم أداء الطالب1-الحوار والنقاش1

6

-التعليم التعاوني2الواجبات والتقارير.-المحاضرات الصفية 3 -تكليف الطالب4

بإجراء البحوثباستخدام التقنية

-تكليف الطالب بعمل5 تقارير كتابية عنموضوعات فقهية

-قيام الطالب بتقديم6 المادة العلمية

باستخدام أجهزةالعرض.

من خالل األداءوالعرض

-األبحDDDاث والتقDDDارير2 المDDDDؤادة باسDDDDتخدام

التقنية الحديثة -تقDDDDDييم أداء الطالب3

في التطبيقات الصفية -تقييم الجوانب4

اإللكترونية في البحوث العلمية

-أداء اختبار قصير5على اإلنترنت.

4-2ً أن يكون الطالب قادرا على استخدام التقنية في

التواصل مع أستاذهوزمالئه.

4-3ً أن يكون الطالب قادرا على التواصل كتابياً من

خالل التقارير. أن يكون الطالب قادًرا4-4

على التواصل شفويًا منخالل العرض واإللقاء.

جدول مهام تقويم الطالب خالل الفصل الدراسي:ه.

األسبوع مهام التقويم المطلوبة من الطالب مالمحدد له

نسبته من التقويم النهائي

%10مستمراالختبار الشفوي 1%20التاسعاالختبار التحريري2%70نهاية الفصلاالختبار الفصلي )النهائي(3

د. اإلرشاد األكاديمي للطالب ودعمهم: - ترتيبات إتاحة أعضاء هيئة التدريس والهيئة التعليمية لالستشارات1

واإلرشاد األكاديمي الخاص لكل طالب:- تحديد الساعات المكتبية في بداية الفصل1

تفعيل التواصل عبر البريد اإللكتروني والمنصة التعليمية-2 مراجعDDة وحDDدة اإلرشDDاد األكDDاديمي التابعDDة للكليDDة فيمDDا يخص الناحيDDة-3

األكاديمية

ه. مصادر التعلّم:

7

: . الكتب المقررة المطلوبة1.منار السبيل، إبراهيم الضويان.الملخص الفقهي، صالح بن فوزان الفوزان

. قائمة المراجع الرئيسة:2 .الشرح الكبير للشيخ شمس الدين ابن قدامة.الروض المربع للشيخ منصور بن يونس البهوتي .حاشية الشيخ عبد الرحمن بن قاسم على الروض المربع.المدخل المفصل إلى فقه اإلمام أحمد بن حنبل للشيخ بكر أبو زيد

. قائمة بمواد مرجعية أساسية )المجالت العلمية والتقارير وغيرها(:3.قرارات المجامع الفقهية

4 DD.المواد اإللكترونية ومواقع اإلن**ترنت ومواق**ع التواص**ل االجتم**اعي :وغيرها .برنامج جامع الفقه اإلسالمي.برنامج مجلة المجمع الفقهي

مواد تعليمي**ة أخ**رى مث**ل البرمجي**ات واألس**طوانات المدمج**ة،. أي 5:والمعايير واللوائح المهنية

.الموسوعات الفقهيةالقرص المدمج لبرنامج المكتبة )الشاملة( اإللكترونية، )النسخة

المعتمدة الموافقة للمطبوع(

و. المرافق المطلوبة: المب**اني )قاع**ات المحاض**رات، والمخت**برات، وقاع**ات الع**رض، .1

:والمعامل، وغيرها(-قاعة المحاضرات1-المكتبة2 مصادر الحاسب اآللي )أدوات ع**رض البيان**ات واللوح**ات الذكي**ة.2

والبرمجيات وغيرها(: ال توجد

مصادر أخرى )حددها: مثل الحاجة إلى تجهيزات مخبري**ة خاص**ة،.3فاذكرها، أو أرفق قائمة بها(:

ال توجد

ز. تقويم المقرر الدراسي وإجراءات تطويره: -استراتيجيات الحصول على التغذية الراجعة من الطالب بخصوص1

فعالية التدريس:.استبانة تقويم الطالب للمقرر.النقاش الجماعي مع الطالب لمعرفة مرئياتهم ومقترحاتهمتلقي آراء الطالب عبر استبانة من القسم أو عبر موقع إلكتروني تابع

للجامعة، أو البريد اإللكتروني.

8

استراتيجيات أخرى لتقويم عملية التدريس من قبل األس**تاذ أو.** 2القسم:

.التقييم الذاتي.استبانة عضو هيئة التدريس.لجنة الجودة بالقسم.المراجعة الدورية للمقرر من قبل القسم.األساتذة الزائرونالتغذية الراجعة-إجراءات تطوير التدريس:3

.دورات في التعلم والتعليم .دورات في استراتيجيات التدريس وتطويرهتنظيم ورش عمل لتبادل الخبرات واآلراء بين أعضاء هيئة التدريساالطالع على الجديد في مجال التعليم لهذه المرحلة

-إجراءات التحقق من معايير إنجاز الطالب: 4

.تدقيق كراسات إجابة الطالب من قبل عضو هيئة تدريس آخرفحص التصحيح من قبل رئيس القسم، أومن قبل عضو هيئة تدريس

آخر. -صف إجراءات التخطيط للمراجعة الدورية لمدى فعالية المقرر5

الدراسي والتخطيط لتطويرها:

مراجعة توصيف المقرر ومفرداته بشكل دوري كل خمس سنوات استنادا للتقارير المعدة لذلك.

،مقابلة المقرر بمقررات مماثلة في أقسام مشابهة؛ لمعرفة ما يستجد وما يمكن أن يستفاد منه.

تحديث مصادر المقرر بشكل دوري لمواكبة ما يستجد

9

10