Unit plan

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DOCENTE : ___________________________________AREA : HUMANIDADES ASIGNATURA : INGLÉS FUNCIONES COMUNICATIVAS CONTENIDOS TEMATICOS ASPECTOS DE LA LENGUA GRAMATICA VOCABULARIO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION TIEMPO Exchanging personal information Requiring and providing personal information. Introducing people Wh questions Verb to be Family members Numbers Countries Survey: Imaginary information Board cards Presentation Survey : real information Data cards Board Fill in a diagram Personal information dialogue Copies Reading and representing DESEMPEÑOS ESTÁNDARES ESPECIFICOS HABILIDADES COMPETENCIAS Describir lo que diversos personajes hacen como parte de su profesión. Narrar situaciones relacionadas con la vida cotidiana. Identifico personas, situaciones, lugares y el tema en conversaciones sencillas. Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros. Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de mi interés. RECEPTIVAS PRODUCTIVAS L P SL escucha lectura escritura Monologo conversación X X X X X X X X X X X X X X Personal information listening Copies Audio material Gap filling Personal information simulation Copies cards Observation Personal information presentation Cards Observation and presentation Personal Copies Gap filling

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DOCENTE : ___________________________________AREA : HUMANIDADES ASIGNATURA : INGLÉS

FUNCIONES COMUNICATIVAS

CONTENIDOS TEMATICOS

ASPECTOS DE LA LENGUA

GRAMATICA VOCABULARIO

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION TIEMPO

Exchanging personal information

Requiring and providing personal information.Introducing people

Wh questionsVerb to be

Family members NumbersCountries

Survey: Imaginary information

Boardcards

Presentation

Survey : real information

Data cards Board

Fill in a diagram

Personal information dialogue

Copies Reading and representing

DESEMPEÑOS ESTÁNDARES ESPECIFICOS

HABILIDADES COMPETENCIAS

• Describir lo que diversos personajes hacen como parte de su profesión.

• Narrar situaciones relacionadas con la vida cotidiana.

Identifico personas, situaciones, lugares y el tema en conversaciones sencillas.

Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros.

Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de mi interés.

RECEPTIVAS PRODUCTIVAS L P SLescucha lectura escritura Monologo conversación

X

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Gap filling

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Copies cards

Observation

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GRADO : 10 UNIDAD : 1 NOMBRE DE LA UNIDAD : MEETING PEOPLE