Tyler Heights Values: We value positive relation-

ships with families, students, and all staff that are

authentic and based on mutual respect and trust. We

value a safe learning environment that is structured,

stimulating, and nurtures the whole child. We value

the academic success of all learners and will meet

their needs through relevant and engaging differenti-

ated instruction.

Important Upcoming Events:

Mar 5 – No School for Students for Parent Teacher Conferences

Mar 11-15 – 5th grade MISA Science State Testing 9:00-11:30am

Mar 11 – 2nd Grade Field Trip

Mar 12 – Interim reports sent home

Mar 13 - PTA Meeting, 5:00pm

Mar 15 – Chuck E. Cheese Fundraiser 4:00-8:00pm

Mar 26 – 2hr Early Dismissal @ 1:25

Tyler Times A message from Ms. Walsh

February 2019

Greetings Families! We look forward to welcoming Spring after this cold win-ter! Please make sure that students are sent to school with warm coats, gloves, and hats, as they will be going outside for recess if the temperature is above 32

degrees. If you are in need of winter clothing please let us know, so we can help. Also, students are not permitted to wear coats or hoodies in the class-

room to keep warm. Navy sweaters or navy crewneck sweatshirts are ap-proved uniform options for when they are cold in class. You can pick them up

at local stores such as Old Navy or Target. If you need uniform assistance, please call 410-222-1630 and ask for our Counselor, Mrs. Swearinger.

Thank you for helping us have a successful Parent Teacher Conference day on March 5th. It was wonderful to touch base in the middle of the year to share the wonderful things that our children are learning and areas for future pro-

gress.

Our next parent leadership meeting is March 13th at 5:00. We look forward to seeing you here so we can continue our partnership and learning experiences

together to benefit our children!

See the list below of our monthly events. We hope to see you out for these gatherings!

In Partnership,

Mrs. Julia Walsh

Principal

Regular school attendance

is an important

factor

in school success.

Our school hours are as follows:

8:45 am Arrival Bell Rings

8:45-8:55 am Breakfast in class for ALL students

8:55 am Morning announcements

3:25 pm Dismissal Bell Rings

Our School Vision

The Vision at Tyler Heights Elementary

is “Together is How we Excel”

Mrs. Julia Walsh, Principal

Mrs. Quinn Swain , Assistant Principal

Phone: 410-222-1630 / 410-222-1631

Early Dismissal School Policy

If there is a change in the dismissal routine for your child, you must send in a written note to the school stating the change. Calling the school to give specific dismissal requests is not accepted. If someone other than a parent will be picking up your child, you must send in a note indicating the name of the person. This is especially necessary if the person is not listed on your child’s emergency card. Children will not be able to be picked up for early dismissal after 2:55PM.

Valores de Tyler Heights: Valoramos las relaciones posi-

tivas y auténticos basados en el respeto y confianza

mutua con las familias, los estudiantes, y el personal.

Valoramos un ambiente de aprendizaje seguro, que sea

estructurado, estimulante, y que nutre al estudiante.

Valoramos el éxito académico de todos los estudiantes y

los serviremos a través de la instrucción diferenciada y

atractiva.

Timpos de Tyler Un mensaje de la Sra. Walsh

Febrero del 2018

¡Saludos familias! ¡Esperamos dar la bienvenida a la primavera después de este frío in-vierno! Asegúrese de que los estudiantes sean enviados a la escuela con abrigos, guantes y

sombreros abrigados, ya que saldrán al recreo si la temperatura está por encima de 32 grados. Si necesita ropa de invierno, háganoslo saber para que podamos ayudarle. Ade-más, a los estudiantes no se les permite usar abrigos o sudaderas con capucha en el aula

para mantenerse calientes. Los suéteres azul marino o las sudaderas de cuello redondo de color azul marino son opciones uniformes aprobadas para cuando están fríos en clase. Puedes recogerlos en tiendas locales como Old Navy o Target. Si necesita ayuda con el uniforme, llame al 410-222-1630 y pregunte por nuestra consejera, la Sra. Swearinger.

Gracias por ayudarnos a tener un exitoso día de conferencia de padres y maestros el 5 de marzo. Fue maravilloso hablar a mediados del año para compartir las cosas maravillosas

que nuestros hijos están aprendiendo y las áreas para el progreso futuro.

Nuestra próxima reunión de liderazgo de padres es el 13 de marzo a las 5:00. ¡Esperamos verlos aquí para que podamos continuar nuestra asociación y experiencias de aprendizaje

juntos para beneficiar a nuestros niños!

Vea la siguiente lista de nuestros eventos mensuales. ¡Esperamos verlos en estas reunio-nes!

En asociación,

Sra. Julia Walsh

Director de escuela

La asistencia regular es muy

importante para el éxito escolar

Las horas escolares son:

8:45 Suena la primera campana de entrada

8:45-8:55 Desayuno para TODOS los estudiantes

8:55 Anuncios Escolares

3:25 pm Suena la campana de Salida

Nuestra visión de la escuela

La visión en la escuela Tyler Heights

es Juntos es Cómo Sobresalimos

Srs. Julia Walsh, Directora

Sra . Quinn Swain , asistente directora

Numero de Telephono: 410-222-1630 / 410-222-1631

Cambios en la Rutina de Salida

Si hubieran cambios en la rutina de salida de sus hijos, deben mandar una nota a la escuela notificándonos del cambio. Ya NO se aceptaran llamadas a la escuela para hacer el cambio. Si otra persona, no los padres del estu-diante, van a recoger al estudiante, los padres del estu-diante deben mandar una nota con el nombre y numero de teléfono de esa persona. Especialmente si esa persona no esta en la lista de emergencia. Los niños no podrán ser recogidos temprano después de las 2:55 PM.

Próximos eventos im-

portantes:

Mar 5 – no hay escuela para estudiantes

para conferencias de padres y maestros

Mar 11-15 – quinto grado MISA pruebas de

ciencia del estado 9:00-11:30am

Mar 11 – 2do grado escursion

Mar 12 – se envian las calificaciones par-

ciales a casa

Mar 13-reunión de la PTA, 5:00PM

Mar 15 – Chuck E. Cheese recaudación de

fondos de 4:00-8:00PM

26 de marzo – Salida 2 horas antes al las

1:25

Happy March! In kindergarten this month we are

learning how to add and subtract. We are also

working on stretching out words by saying the

sound each letter makes. We had a wonderful

time on our trip to the aquarium, thank you so

much to all of our parent chaperones who came

with us, we couldn’t do it without you!

Good afternoon,

First grade is starting the communication unit in social studies. We will then

move onto sound and light in science. In math we are adding numbers by mak-

ing a new ten. Please continue to read with your child each night and record on

the reading calendar. Also, a reminder that the March field trip is Friday March

8, 2019.

Greetings!

It is hard to believe we are already in the

month of March. Students have been work-

ing hard learning and researching different

habitats. We have also just finished learning

about shapes and partitioning. Coming up,

second grade will learn about story tellers

around the world. We will be learning about

the lives of Native Americans in the past and

the present. We will also be starting a new

unit in math where we will be learning how

to add and subtract three digit numbers with

and without regrouping. Thank you for your

support!

Fabulous Fifth Grade Parents,

We are finishing up our study of decimals, please continue to reinforce the skills we've learned by including your children in any budg-eting you may do. Students have learned how to add, subtract, multiply, and divide decimals.

We are focusing on reading literary texts at the moment, and have studied poetry as well. Please encourage your child/ren to discuss the themes, or life lessons, of the fiction books they may be reading. Children should be reading every night at home and discussing their books.

Thank you for your continued support.

The fifth grade teachers.

Reading- Read EVERY night for at least 20 minutes and record it on the Reading Calendars! Writing- Opinion writing: Changing the World: Persuasive Speeches, Petitions, and Editorials- Have your child gather ideas for persuasive speeches by seeing problems and imagining solutions seeing noteworthy people, places, things, or ideas and helping others see them too Math- Please be sure to check your child’s Wednesday Folder for Math Newsletters when we start a new unit. These newsletters provide information about what we are doing in math and ways you can help at home. 8. Investigating Patterns in Numbers and Operations 9. Developing Strategies for Multiplication and Division Science- What information is used to describe climates in different regions of the world? How can the impact of weather-related hazards be reduced? Social Studies- What resources are necessary to produce goods? How do goods and services meet our economic wants and needs? How are specialization and interdependence related? AFTER SCHOOL EVENTS: If you are interested in your child participating in Historic Annapolis on Wednesday’s 3:30-5:30, fill out the permission slip and return it to your child’s teacher. LEAMOS JUNTOS- Miss Weinstein will be sending home permission slips. This is a great oppor-tunity for you and your child! You will read with your child and you will learn strategies you can use at home. Children will stay after school (possibly Thursday’s) and receive a snack until the program begins at 4. The program will be from 4:00-5:00. Miss Weinstein is hoping to start the program soon, so please return slips ASAP!

Hello families and Happy March! We first would like to welcome back Mrs. Plan-

getis, who is back from maternity leave! This month, we will be working to multi-

ply fractions and learn about decimals in math. In reading, we are continuing our

work on theme and determining theme in fictional stories. For science, we are

learning about circuits, conductors, and insulators. Lastly, in social studies we will

be continuing to learn about Maryland. Specifically, we are focusing on the War

of 1812 and building up to the Civil War. As always, if you have any questions or

concerns, please reach out to your child's teacher. Please continue reading daily

and practicing math facts at home!

¡ Feliz marcha! En Kindergarten este mes estamos

aprendiendo a sumar y restar. También estamos

trabajando en estirar palabras diciendo el sonido

que cada letra hace. Nos lo pasamos de maravilla

en nuestro viaje al acuario, muchas gracias a to-

dos nuestros padres chaperones que vinieron con

nosotros, no pudimos hacerlo sin ti!

Buenas tardes,

Primer grado está iniciando la unidad de comunicación en estudios sociales. Luego nos

moveremos hacia el sonido y la luz en la ciencia. En matemáticas estamos sumando númer-

os al hacer un nuevo diez. Continúe leyendo con su hijo cada noche y anótelos en el calen-

dario de lectura. Además, un recordatorio de que la excursión de marzo es el viernes 8 de

marzo de 2019.

¡Saludos!

Es difícil creer que ya estamos en el mes de marzo. Los

estudiantes han estado trabajando duro aprendiendo e

investigando diferentes hábitats. También acabamos de

terminar de aprender sobre formas y particiones. A

continuación, el segundo grado aprenderá acerca de los

narradores de historias de todo el mundo. Apren-

deremos sobre las vidas de los nativos americanos en el

pasado y en el presente. También comenzaremos una

nueva unidad de matemáticas donde aprenderemos

cómo sumar y restar números de tres dígitos con y sin

reagrupar. ¡Gracias por tu apoyo!

Fabulosos padres de quinto grado,

Estamos terminando nuestro estudio de decimales, continúe

reforzando las habilidades que hemos aprendido al incluir a sus hijos

en cualquier presupuesto que pueda hacer. Los estudiantes han apren-

dido a sumar, restar, multiplicar y dividir decimales.

En este momento nos estamos enfocando en leer textos liter-

arios, y también hemos estudiado poesía. Por favor anime a sus hijos a

discutir los temas, o lecciones de vida, de los libros de ficción que

pueden estar leyendo. Los niños deben leer todas las noches en casa y

hablar sobre sus libros.

Gracias por su continuo apoyo.

los profesores de quinto grado.

Leyendo-¡Lea TODAS las noches al menos 20 minutos y anótela en los calendarios de lectura!

Escritura- Redacción de opiniones: Cambiando el mundo: discursos persuasivos, peticiones y editoriales. Haga que su hijo reúna ideas para discursos persuasivos. Viendo problemas y imaginando soluciones. Ver personas, lugares, cosas o ideas notables y ayudar a otros a verlos también.

Mates-Asegúrese de consultar la Carpeta de los miércoles para los boletines informativos de matemáticas de su hijo cuando iniciemos una nueva unidad. Estos boletines informativos brindan información sobre lo que estamos haciendo en matemáticas y las formas en que puede ayudar en casa. 8. Investigando patrones en números y operaciones 9. Desarrollando estrategias para la multiplicación y división. Ciencia- ¿Qué información se usa para describir los climas en diferentes regiones del mundo? ¿Cómo puede reducirse el impacto de los peligros relacionados con el clima? Ciencias Sociales- ¿Qué recursos son necesarios para producir bienes? ¿Cómo satisfacen los bienes y servicios nuestros deseos y necesidades económicas? ¿Cómo se relacionan la especialización y la interdependencia? EVENTOS DESPUÉS DE LA ESCUELA: Si está interesado en que su hijo participe en Historic Annapolis los miércoles de 3: 30-5: 30, complete el formulario de permiso y devuélvalo a la maestro de su hijo. LEAMOS JUNTOS- La señorita Weinstein enviará hojas de permiso a casa. ¡Esta es una gran oportunidad para usted y su hijo! Leerá con su hijo y aprenderá estrategias que puede usar en casa. Los niños se quedarán después de la escuela (posiblemente los jueves) y recibi-rán una merienda hasta que el programa comience a las 4. El programa será de 4: 00-5: 00. La señorita Weinstein espera comenzar el programa pronto, ¡así que devuelva los compro-bantes lo mas antes posible!

Hola familias y feliz marzo! En primer lugar, nos gusta-

ría dar la bienvenida a la señora Plangetis, que ha re-

gresado de el recesó de maternidad! Este mes, estare-

mos trabajando para multiplicar fracciones y aprender

sobre decimales en matemáticas. En la lectura, conti-

nuamos con nuestro trabajo sobre el tema y determi-

nando el tema en historias ficticias. Para la ciencia,

estamos aprendiendo sobre circuitos, conductores y

aisladores. Por último, en los estudios sociales, conti-

nuaremos aprendiendo sobre Maryland. Concretamen-

te, nos centramos en la guerra de 1812 y en la construc-

ción de la guerra civil. Como siempre, si tiene alguna

pregunta o inquietud, comuníquese con el maestro de

su hijo. Por favor, continúe leyendo diariamente y

practicando los hechos matemáticos en casa!

Eagle families! The following is a list of few important things to remember during the

school year.

School Access and IDs

All parents and visitors must report to the office to be signed in by one of the secre-

taries. Be sure to bring your photo ID and wear your visitor’s badge the entire time

that you are in the building. If you are picking your child up early you must present

an ID when picking them up. Thank you for keeping our school and students safe!!

Arrival/Dismissal Procedures

Please keep in mind that student safety is our top priority. We ask that all parents

be patient and aware of their surroundings and the children moving about during

arrival and dismissal. Be sure to follow directions of staffers in the parking lots. If

you are walking with your child to school, please be sure to walk in the crosswalks.

In addition, remember that dogs are not allowed on school property during arrival

and dismissal. Dismissal is at 3:25 PM.

REMINDER! All walkers will be instructed to walk home at 3:25 PM if no one is

here at the time to meet them. Please meet walkers on the far side of the fence on

the side of the building. The student dismissal sequence is as follows: car riders,

bus riders, walkers. Please do not come to the front door to pick up your child. For

car riders, if you are not in your car, please wait on

the walkers side of the building.

Early Dismissal Procedure

If your child is a car rider or walker in the afternoon, please make sure necessary arrangements are made ahead of time for your student to be picked up on time at 1:25.

If your child is normally a walker and you decide to pick them up as a car rider, without informing the school, please park your car on Janwall Street and walk up to school to pick up your child. This helps us with the flow of the car rider line. Our cut-off time for early dismissal is 2:55 pm. If you need to pick your child up before normal dismissal, please do so before 2:55 pm.

If you send someone else to pick up from school, this person must be on the emergency card or a note should be sent to school that morning. This person should bring picture ID for the safety of our students.

Like always, please contact us if you have any questions, or need assistance. We are here to help! (410) 222-1630.

Main Office Secretaries,

Mrs. McGuire, Mrs. McDonough & Ms. Aponte

News From the Main Office

Warm Winter Clothes for Recess

Be sure that your children come to school with

jackets, mittens, scarves, and hats. As long as the temperatures are

above 32 degrees, the students will go outside for recess. Information

on school closings/delays due to weather related events can be found on

the AACPS website www.aacps.org.

School Policy “Personal Electronic Devices”

Please, let your child know that cellphones, iPads, handheld video games, and

other electronic devices need to be turned off and saved in the child’s backpack

while they are in school ground, which includes snack, lunch, passing periods,

during class and restroom breaks. The following progressive discipline conse-

quences will take place if a student fails to comply with this policy:

• First time the child is found using a personal electronic device – the student

will be given a first warning and will be asked to turn off the device and place it in

his/her backpack.

• Second occurrence - The device will be confiscated by the teacher and will

not be returned to the child until after school. The teacher will hold a conference

with parents.

• Third occurrence—The device will be confiscated and handed to the princi-

pal until the parent can pick it up.

Any further violation of this policy will result in confiscation and further disciplinary

action, including (but not limited to) suspension.

Please be advised that Tyler Heights Elementary School and the Anne Arundel

County Public Schools assume no liability or financial responsibility for theft, loss,

or damage, and expenses arising out of any liability or claim of liability for damage

to any personal electronic device.

Please, talk to your child about the importance of not using their personal electron-

ic devices during school hours. Thank you.

Tyler Heights Elementary School is

equipped with a video camera system. It

covers selected interior and exterior public portions of the

building and grounds. It is NOT monitored constantly, but

it is monitored during emergency situations. During certain

events, when the safety or security of students may be in

question, authorized personnel from local, state, or federal

police or fire emergency units may be given access to view

images projected on the camera system. If you have any

questions about the system, you should call the supervisor

of school security at 410-222-5083.

ParentCONNECTxp (PCxp) is an easy-to-use tool for communicating student progress that will allow you to

take an even more active role in your child’s education. Parents and guardians of grades 1-12 students can

log onto the secure ParentCONNECTxp website to access their child’s grades and attendance.

Receiving Access to ParentCONNECTxp

Any person who has legal rights to view his/her children's school records is eligible to receive a user ID and

password for ParentCONNECTxp.

Parents New to ParentCONNECTxp

Contact your child's school or send an email to parentconnectxp@aacps.org with the following information:

Child's first and last name, grade and most importantly your ParentCONNECTxp User ID. Enter your child's

school name in the email subject line.

Procedimiento Durante Salida Temprana

Si su hijo es recogido en coche o anda a casa por la tarde, por favor haga los arreglos necesarios con anticipo para que su estudiante sea recogido a tiempo a la 1:25.

Si su hijo normalmente camina a casa y decide recogerlo en coche sin haber informado a la escuela previamente, por favor estacione su coche en la calle Janwall y camine hasta la escuela para recoger a su hijo. Esto nos ayuda con el flujo de la línea de coches de recogida. Nuestro horario de cierre de la salida temprana es a las 2:40pm. Si necesita recoger a su hijo antes de la salida normal, hágalo antes de las 2:40.

Si decide enviar a otra persona para recoger a su hijo de la escuela, esta persona debe estar en la hoja de emergencia, a menos que usted envie a la escuela una nota previa por la mañana. Esta persona debe llevar una identi-ficación con foto para la seguridad de nuestros estudiantes. Necesitamos su permiso por escrito.

Como siempre, por favor, póngase en contacto con nosotros si tiene alguna pregunta, o si necesita ayuda. ¡Estamos aquí para ayudar! (410) 222-1630.

Las secretarias de la oficina principal,

Sra. McGuire, Sra. McDonough y la Sra. Aponte

Damos la bienevenida a todas nuestras familias de Aguilas! La siguiente es una

lista de algunas cosas importantes para tener en cuenta este año escolar:

Acceso a la escuela e Identificaciones

Todos los padres y visitantes deben reportarse a la oficina para ser registrado por

una de las secretarias. Asegúrese de traer su identificación con foto y llevar su

etiqueta de visitante puesta todo el tiempo que está en el edificio. Si usted va a

recoger a su niño temprano debe presentar su identificación cuando venga a

recogerlo Gracias por mantener nuestra escuela y estudiantes seguros!!

Procedimientos de Llegada / Despedida

Por favor, tenga en cuenta que la seguridad del estudiante es nuestra máxima

prioridad. Pedimos que todos los padres sean pacientes y conscientes de su entor-

no mientras los niños llegan y salen de la escuela. Asegúrese de seguir las instruc-

ciones de los empleados en los estacionamientos. Si usted camina con su hijo a la

escuela, por favor asegúrese de caminar en los caminos de peatones. Además,

recuerde que los perros no están permitidos en la escuela durante la llegada y

salida. La salida es a las 3:25 PM.

¡RECORDATORIO! A todos los caminantes se les instruirá de caminar a casa a

las 3:25pm si no hay nadie esperandolos en la escuela. Por favor reúnase con los

niños que caminan al otro lado de la cerca al lado del edificio. La secuencia de

salida de los estudiantes es la siguiente: niños que son recogidos en coche, niños

que van en autobús, niños que andan a casa. Por favor, no venga a la puerta de

entrada para recoger a su hijo. Para los conductores de automóviles, si no está en

su coche, por favor espere a su hijo a lado del edificio.

Noticias de La Oficina Principal

Ropa Caliente Para El Recreo

Asegúrese de que sus hijos vengan a la escuela con chaquetas, guantes,

bufandas y sombreros. Siempre y cuando las temperaturas están por

encima de 32 grados, los estudiantes irán afuera para el recreo. Infor-

mación sobre cierres de escuela/retrasos debido a eventos relacionados

con el tiempo se pueden encontrar en el sitio web de AACPS,

www.aacps.org.

Norma Escolar

"Uso de dispositivos electrónicos personales"

Por favor, dejele saber a su hijo que los teléfonos celulares, iPads, juegos de video portátiles y otros dispositivos electrónicos deben estar apagados y guarda-dos en la mochila del niño mientras están en la escuela, lo que incluye periodos del aperitivo, almuerzo, de transición, de clases y el baño. Las siguientes con-secuencias progresivas de disciplina se llevarán a cabo si el estudiante no cumple con esta normas: *Primera ocurrencia: La primera vez que el niño use un aparato electrónico personal - el estudiante recibirá una primera advertencia y se le pedirá que apague el dispositivo y lo coloque su mochila. *Segunda ocurrencia: El aparato será confiscado por el maestro y no será devuelto al niño hasta después de la escuela. El profesor llevará a cabo una conferencia con los padres. *Tercera ocurrencia: El aparato será confiscado y entregado a la directora hasta que el padre pueda recogerlo. Cualquier violación adicional de esta política dará lugar a la confiscación y otras medidas disciplinarias, incluyendo (pero no limitado a) suspension de es-cuela. Tenga en cuenta que la escuela elementaria Tyler Heights y las escuelas públicas del condado de Anne Arundel no asumen ninguna obligación ni re-sponsabilidad financiera de robo, pérdida o daños y gastos que surjan de cualquier responsabilidad o reclamación de responsabilidad por daños a cualquier dispositivo electrónico personal.

Por favor, hable con su hijo sobre la importancia de no utilizar sus dispositivos

electrónicos personales durante el horario escolar. Gracias

Escuela primaria de Tyler Heights está equi-

pado con un sistema de cámara de vídeo.

Cubre las interior y exteriores públicas por-

ciones del edificio y terrenos. NO se supervisa constante-

mente, pero es monitoreada durante situaciones de emer-

gencia. Durante ciertos eventos, cuando la seguridad o la

seguridad de los estudiantes puede ser en cuestión, person-

al autorizado de unidades emergencia policía o bomberos

locales, estatales o federales puede tener acceso a ver las

imágenes proyectadas en el sistema de cámara. Si tienes

cualquier duda sobre el sistema, debe llamar al supervisor de se-

guridad de la escuela 410-222-5083.

ParentCONNECTxp (PCxp) es una herramienta fácil de usar para la comunicación de progreso del estudiante que le permitirá tomar un papel más activo en la educación de su hijo. Los padres y tutores de los grados 1-12 los alumnos pueden ingresar a la página web ParentCONNECTxp segura para acceder a calificaciones y asistencia de sus hijos. Recibir acceso a ParentCONNECTxp Cualquier persona que tenga derechos legales para ver registros de escuela de sus niños es elegible para recibir un ID de usuario y una contraseña para ParentCONNECTxp. Padres nuevos a ParentCONNECTxp Póngase en contacto con tu escuela o enviar un correo electrónico a parentconnectxp@aacps.org con la siguiente información: Nombre y apellido, grado y más del niño lo importante es que tu usuario de ParentCONNECTxp ID. Introduzca el nombre de escuela de su hijo en la línea de asunto del correo electrónico.

This is just a reminder that all students grades K-5 will be receiving the mandatory Erin’s Law lessons throughout the month of February/March. There was a letter that went home with each student explaining the lessons and the topics that will be discussed. These lessons help students determine the difference between safe/unsafe touches and how they can protect themselves. If you would like to review the lessons in advance, you may do so at https://www.aacps.org/Page/5481. If you have any questions, please don’t hesitate to reach out.

Ms. Swearinger,

School Counselor

Influenza or “flu” is a respiratory infection caused by a virus. The flu

virus is contained in secretions from the nose and respiratory system

of a person who has the flu. Viruses get in the air when the person

sneezes or coughs. Covering a cough or sneeze with a tissue, mask or

even a sleeve reduces the airborne virus. Flu viruses can also get on

surfaces. When a person touches a surface contaminated with the flu

virus and then touches his nose, mouth or mucus membranes, he

can contract the flu.

Wash your hands!!!

Hand washing is one of the easiest and best ways to prevent infec-

tion and to avoid getting or passing on the flu virus. Use alcohol

based hand sanitizers if washing facilities are not handy. Teach

children how to wash hands properly. See Hand Washing.

What is proper hand washing?

The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) and the

American Society for Microbiology (ASM) offer these instructions for

proper hand washing:

Wet your hands with warm, running water and apply liquid or clean

bar soap. Lather well.

Rub your hands vigorously together for at least 20 seconds.

Scrub all surfaces, including the backs of your hands, wrists, between

your fingers and under your fingernails.

Rinse well.

Leave the water running when you are finished rinsing. Then dry

your hands with a clean or disposable towel. Use the towel to turn

off the faucet and to turn the door knob.

More information on Hand Washing.

Protect yourself from the inside. Get immunized!

Vaccination is effective in preventing flu, but not 100 percent protec-

tive. The flu shot must be repeated each year. Flu Vaccine Clinic

Information

Sometimes there is not enough vaccine available

for everyone who wants it. Follow the tips below

for protecting yourself, your family and your

community.

General Tips to Avoid Flu

Avoid close contact with sick people.

Get a flu shot every year if it is available to you.

Travelers may need shots out of season. These may

be available from travel medicine clinics.

Keep your environment clean and comfortable.

Wash your hands often.

Carry tissues and hand sanitizers.

Avoid crowds and poorly ventilated public places.

Spend time outdoors when you can.

Eat a healthy diet and exercise regularly.

Don’t smoke.

If you are sick with the flu, follow your doctor’s

advice.

Self-care Tips:

Unless your doctor says no, use acetaminophen for

aches and fever, and use decongestants and cough

remedies for respiratory symptoms.

Drink lots of fluids. Hot drinks can be very sooth-

ing. Limit alcohol and caffeine. Chicken or other

light soups may help. Don’t “starve a fever.”

Keep your home at a comfortable temperature and

humidity.

Humidifiers have pros and cons, so check with the

doctor.

Aviod using heating pads or hot water bottles.

People can get burned.

Rest and get lots of sleep.

Infection Control:

Wash your hands often, and cover your mouth and

nose when coughing or sneezing.

Use tissues to control secretions and dispose of

them after each use.

Keep frequently touched surfaces sanitized.

Weather permitting, open windows and drapes

occasionally in the daytime.

Call rather than visit your doctor for advice.

Stay away from others as much as possible, especial-

ly those at high risk.

Don’t go to work or visit hospitals or nursing

homes. (Stay at Home Toolkit for Influenza – PDF)

If you need to go to a health care facility, ask for a

mask.

Avoid crowds or poorly ventilated public places.

When others are sick

Care Tips:

Keep the sick room and the patient clean and

comfortable.

Assist the patient in getting medical advice and

help.

Watch for high fever, dehydration, changes in

consciousness, shortness of breath, chest pain,

severe vomiting or any other serious symptoms.

Children with the flu should avoid aspirin. Follow

the doctor’s advice on remedies.

Humidifiers have pros and cons so check with the

doctor first.

Aviod using heating pads or hot water bottles —

they can burn people.

Infection Control:

Wash your hands often.

Avoid unnecessary close contact with people with

flu.

Consider wearing a surgical mask while in the same

room.

Supply tissues and sanitizers and the other things

they need.

Keep frequently touched surfaces sanitized.

Avoid touching your own mouth, nose and eyes.

Don’t share utensils, water bottles, toothbrushes or

other personal items.

Encourage the sick person to stay home if possible.

A child should not be sent to day care or school

while sick (Parent’s Guide to School Health).

Each month we will be collecting Box Tops for Educa-

tion for a school wide contest. Last year we raised

money for field trips, Earth Day, and school supplies.

Help us raise money for our school and send in Box

Tops. Thank you!

Los CDC le recomiendan la vacunación anual contra la influenza

como el primer paso y el más importante para protegerse contra los

virus de la influenza.

Aunque existen muchos virus diferentes, una vacuna contra la influen-

za protege contra los virus que, según las investigaciones, serán los

más comunes. (Consulte Selección de los virus para las vacunas para

conocer la composición de la vacuna de esta temporada).

La vacunación contra la influenza puede disminuir la cantidad de

enfermedades por la influenza, las visitas al médico, las ausencias en el

lugar de trabajo y en la escuela; y también puede prevenir las hospital-

izaciones relacionadas con la enfermedad.

Todas las personas de 6 meses de edad o más deben vacunarse contra

la influenza todos los años antes de que comience la temporada de

influenza en su comunidad. Los CDC recomiendan vacunarse contra

la influenza antes de fines de octubre, si es posible. Lea más acerca del

cronograma de administración de vacunas .

Los CDC recomiendan usar vacunas inyectables contra la influenza

(incluidas las vacunas inactivada y recombinante contra la influenza)

durante la temporada 2017-2018. La vacuna contra la influenza en

atomizador nasal (vacuna contra la influenza atenuada en virus vivos

o LAIV) no debería usarse durante la temporada 2017-2018.

La vacunación de personas con alto riesgo es particularmente im-

portante para disminuir el riesgo de padecer enfermedades graves por

la influenza.

Las personas con alto riesgo de presentar complicaciones por la influ-

enza incluyen los niños pequeños, las mujeres embarazadas, las per-

sonas con afecciones crónicas como asma, diabetes, o una enfermedad

cardiaca o pulmonar y adultos de 65 años o más.

Asimismo, la vacunación es importante para los trabajadores de la

salud y otras personas que conviven o cuidan a personas con alto

riesgo para evitar contagiar la influenza a esas personas.

Los niños menores de 6 meses corren un alto riesgo de presentar

graves complicaciones por la influenza, y son muy pequeños para ser

vacunados. En cambio, las personas que cuidan a bebés sí deben

vacunarse.

Esto es sólo un recordatorio de que todos los estudiantes grados K-5 recibirán las lecciones obligatorias de ley de Erin durante el mes de febre-

ro/marzo. Había una carta que se fue a casa con cada estudiante explicando las lecciones y los temas que se discutirán. Estas lecciones ayudan a

los estudiantes a determinar la diferencia entre los toques seguros / inseguros y cómo pueden protegerse a sí mismos. Si desea revisar las lec-

ciones por adelantado, puede hacerlo en https://www.aacps.org/Page/5481. Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto.

Sra. Swearinger,

Consejero de la escuela

Cúbrase la nariz y la boca con un pañuelo al

toser o estornudar.

Tome medidas preventivas diarias para detener

la diseminación de los gérmenes.

Trate de evitar el contacto cercano con personas

enfermas.

Mientras esté enfermo, limite el contacto con

otras personas tanto como sea posible para evitar

contagiarlas.

Si usted está enfermo y tiene una enfermedad

similar a la influenza, los CDC le recomiendan

que haga reposo en su hogar por al menos 24

horas posteriores a la desaparición de la fiebre,

excepto para recibir cuidados de salud o por

necesidades de otro tipo. (Su fiebre debería

haber cesado por unas 24 horas sin haber utiliza-

do medicamentos para bajarla).

Cúbrase la nariz y la boca con un pañuelo al

toser o estornudar. Arroje el pañuelo a la basura

luego de utilizarlo.

Lávese las manos con agua y jabón

frecuentemente. Si no se dispone de agua y

jabón, utilice desinfectante para manos a base de

alcohol.

Evite tocarse los ojos, la nariz o la boca. Los

gérmenes se diseminan de esta manera.

Limpie y desinfecte las superficies y los objetos

que puedan estar contaminados con gérmenes

como los de la influenza.

Tome los medicamentos antivirales para la influ-

enza si su médico se los receta.

Si contrae influenza, pueden utilizarse medica-

mentos antivirales para tratar su enfermedad.

Los medicamentos antivirales son

diferentes de los antibióticos. Son

medicamentos recetados (pastillas,

líquidos o polvos de inhalación) y no

son de venta libre.

Los medicamentos antivirales pueden

hacer que la enfermedad sea más leve

y dure menos. También pueden preve-

nir complicaciones graves por la influ-

enza. En el caso de las personas con

factores de alto riesgo, el tratamiento

con un medicamento antiviral puede

marcar la diferencia entre tener una

enfermedad más leve o una enferme-

dad muy grave que podría llevar a la

hospitalización.

Hay estudios que demuestran que los

medicamentos antivirales funcionan

mejor como tratamiento cuando se los

comienza a administrar dentro de los

2 días de haberse enfermado. No

obstante, empezar a tomarlos más

tarde aún puede ser útil, especialmen-

te si la persona enferma padece una

enfermedad de alto riesgo o está muy

enferma de influenza. Siga los con-

sejos de su médico en cuanto a la

toma de los medicamentos.

Los síntomas similares a los de la

influenza incluyen fiebre, tos, dolor de

garganta, secreción o congestión

nasal, dolor corporal y de cabeza,

escalofríos y cansancio. Algunas per-

sonas pueden presentar vómitos y

diarrea. Las personas pueden contraer

el virus de la influenza y presentar

síntomas respiratorios sin fiebre.

Cada mes colectaremos los Box Tops for Education para un concurso de

toda la escuela. El año pasado recaudamos dinero para viajes de campo,

Día de la Tierra, y el material escolar. Ayúdenos a recaudar dinero para

nuestra escuela y envienos los Box Tops. ¡Muchas Gracias!