UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIALA MOLINA

REDACCION TECNICA

TRABAJO MONOGRAFICOINVESTIGACION EN LA UNALM

Integrantes: Rondan Mogrovejo, RenzoSnchez Parinango, JosSarmiento Prez, CristellUriol, AnaVera Arabe, Zayra

2014

INDICE

I. INTRODUCCIONDentro de los 111 aos de la Universidad Nacional Agraria La Molina, est grabado un sinfn de investigaciones cientficas realizadas tanto por los estudiantes como los docentes que alguna vez formaron parte de la tan querida familia molinera. Aqu la importancia de indagar ms all de lo que es visible a los ojos, forma la base para las investigaciones de los nuevos habitantes del campus universitario.

En el presente trabajo se expone algunos de los centros especializados de las ocho facultades que pertenecen a la Universidad Nacional Agraria La Molina. Tambin se presenta informacin sobre los convenios y convocatorias por parte de la Oficina de Gestin de la Investigacin. Por otro lado, para concluir las distintas maneras de explorar un tema y presentar una conclusin, se expone los reglamentos para el proyecto de tesis y para la tesis.

Objetivos:

II. GRUPOS DE INVESTIGACIN

2.1. LABORATORIOS

Podemos encontrar diversidad de maneras en las que una persona puede convertirse en un erudito respecto al tema que elija especializarse. Desde libros de una manera ms terica hasta salidas a campo de una manera prctica. Pero, Cmo se puede aprender sin tener que hacer un viaje? He aqu la importancia de los laboratorios. Un laboratorio es un lugar equipado con diversos instrumentos de medicin, entre otros, donde se realizan experimentos o investigaciones diversas, segn la rama de la ciencia a la que se enfoque. (Lugo, 2006)

Dentro del campus de La Molina, los laboratorios estn diseados para cursos de especialidades de la facultad de Ciencias como Fisiologa vegetal, Ecologa microbiana y biotecnologa, micologa social y biotecnologa. Para el sector Pesquero, rama que requiere centros con corrientes de aire, se puede encontrar los laboratorios de Acuicultura, qumica pesquera, procesos pesqueros, recursos y medio ambiente y Recursos hidrobiolgicos (UNALM, 2011). En ambas carreras se presentan un mayor nmero que las otras especialidades de la Universidad.

De una manera distinta, los laboratorios de Ciencias Forestales ofrecen mecanismos tanto para la industria forestal como para manejo, entre estos se aprecian laboratorios para Anatoma e identificacin de la madera, qumica de la madera y Teledeteccin aplicada y SIG. En la carrera de Industrias alimentarias tambin se aprecian distintos laboratorios para procesamiento de alimentos, tales como Instrumentacin e investigacin de Alimentos, Anlisis de Alimentos y Fisicoqumica de alimentos (UNALM, 2011).

Sin embargo, no para todas las carreras hay laboratorios especializados. Tal es el caso de la Facultad de Economa. En primeros ciclos, los estudiantes de las tres distintas carreras que ofrece la Facultad, comparten laboratorios de cursos generales con el resto del alumnado. Por ejemplo, en cursos como Qumica General o Biologa General, curso electivo dentro de su malla. No obstante, las carreras tienen salones especializados donde pueden utilizar diversos programas que necesiten, manera que ayudan a reforzar la teora.

2.2. INSTITUTOS

Los institutos forman parte importante en el desarrollo tanto laboral como humano de un estudiante. Esto se debe a que los institutos no se cierran solo en una especialidad, sino que abarca varios campos. Un ejemplo es el Instituto de Biotecnologa, donde se renen investigadores de Agronoma, Ciencias, Ciencias Forestales, Zootecnia e Industrias Alimentarias. La Universidad Nacional Agraria La Molina tiene a cargo cuatro principales institutos: Biotecnologa, Bioqumica y Biologa Molecular, IPPS, INDDA e IRD, siento estos ltimos centros que aportan con la investigacin no solo en la ciudad, sino, de una manera ms descentralizada, en la costa, sierra y selva.

2.3. CENTROS DE INVESTIGACIN

As como los laboratorios y los institutos son una fuente complementaria a la formacin de los molineros, estos se unen con los centros de investigacin De qu manera? Pues permiten que utilicen sus espacios, para que, de una manera didctica y objetiva, se pueda concluir y contribuir a la ciencia que cada da incremente en nuestra alma mater.

2.3.1. Facultad de Ciencias

La Facultad de Ciencias posee unas de las mayores cantidades de centros de investigacin con lo que respecta a las doce carreras dentro de la Universidad Nacional Agraria La Molina. Dentro de ellas podemos encontrar en primer lugar al Centro de Investigacin en Recursos Genticos, Biotecnologa y Bioseguridad, especializado en aprovechamiento de la diversidad biolgica, proteccin de recursos genticos y mejorar calidad de vida de la poblacin (CIRGEBB, 2010) Las lneas de investigacin se distribuyen en cinco principales: Citologa y citogentica vegetal, morfognesis y cultivo de tejidos, gentica de poblaciones y uso de marcadores moleculares, transformaciones genticas y Bioseguridad.

En segundo lugar tiene Centro de Investigacin de Zonas ridas, con el fin de investigar los ecosistemas y culturas presentes y del pasado de zonas hiperridas, ridas, semiridas y subhmedas del Per (CIZA, s.f). Este centro tuvo la iniciativa debido a que 40% del territorio nacional presenta tierras secas. Incluso Lima es la segunda ciudad ms grande construida en un desierto despus de El Cairo.

En Tercer lugar podemos encontrar al Centro de Investigacin en qumica, toxicologa y Biotecnologa ambiental. Conformado principalmente por docentes del departamento acadmico de Qumica. Fomenta la bsqueda de agentes patgenos que sean contaminantes al medio ambiente.

En cuarto lugar se encuentra el Centro de Investigacin de Hidropona y Nutricin Mineral, situado a las afueras de la Facultad de Ciencias. Encargado de formular y evaluar soluciones nutritivas segn el tipo de cultivo, evaluar sistemas hidropnicos segn las diferentes condiciones climticas y brindar asesoras y consultoras para la implementacin de produccin.

Finalmente, el Centro de Investigacin Vitivincola. Sus principales objetivos son: factores de suelos, clima y manejo agronmico en la calidad de las uvas pisqueras, factores de calidad, caracterizacin fisicoqumica y sensorial de vinos y piscos, caracterizacin de levaduras para la elaboracin del Pisco.

2.3.2. Facultad de Pesquera

La Facultad de Pesquera posee dos centros de investigacin, uno dentro del campus que es el Centro de Investigacin Pisccola (conocido como CINPIS), cuya principal funcin es produccin de semilla de monosexo de tilapia; el otro situado en el distrito de Callao, centro de investigacin Pesquera (CIP Callao).

2.3.3. Facultad de Ciencias Forestales

La Facultad de Ciencias Forestales no tiene un Centro de Investigacin, propiamente dicho, pero los profesores y ex estudiantes han contribuido con nuevos trabajos a la investigacin.

2.3.4. Facultad de Industrias Alimentarias

Los Centros de Investigacin de esta facultad se dividen de la siguiente manera: Vida til, almacenamiento, secado de alimentos, micro y ultra filtracin, Biotecnologa y alimentos funcionales, a cargo de David Campos; Propiedades Termo fsicas y almidones a cargo de Carmen Velezmoro; Aceites y Harinas, teniendo a Gloria Pascual como lder; Cultivos andinos, que permite rescatar las caractersticas de los principales cultivos andinos y aprovechar los diversos productos en los que pueden ser utilizados como base. El centro de investigacin est a cargo de Ritva Repo-Carrasco. Tambin est presente el Centro de productos crnicos, donde Carlos Elas est a la cabeza, la funcin principal es nuevos productos con sustitucin de carne y/o grasa con alimentos funcionales. (Facultad de Industrias Alimentarias, 2013) As como se aprovecha la masa muscular del animal, se puede aprovechar los beneficios que estos brindan, como la leche. El centro de investigacin de leche y derivados busca el aprovechamiento del suero. Por ltimo, se encuentra el desarrollo de productos, donde se determina el contenido de fenoles en chocolate, vida til, qumica de alimentos, gestin y control de calidad y nutricin.

2.3.5. Facultad de Economa y Planificacin

Al igual que la facultad de Ciencias Forestales, la Facultad de Economa y Planificacin no posee un centro de investigacin.

Aunque algunas Facultades no poseen Centros de Investigacin, una iniciativa por parte de los mismos alumnos ha logrado formar lo que ahora se denominan Agrupaciones estudiantiles. Estas estn distribuidas segn las diferentes especialidades de las carreras.

2.3.6. Facultad de Agronoma

La facultad de Agronoma cuenta con 9 centros de investigacin, en primer lugar tiene el Centro de Investigacin del programa del Algodn cuyos objetivos son:1) Organizar un Banco de Germoplasma por ser el algodonero un cultivo nativo del Per, siendo una fuente muy importante de recursos genticos que se debe preservar y estudiar especialmente el G. barbadense ssp. peruvianum, conocido comnmente como "Pas", que se cultiva para uso artesanal en la zona del oriente y se encuentra en estado nativo en varias zonas ecolgicas de nuestro territorio.2) En las variedades de la especie G. barbadense a. Recuperacin y perfeccionamiento de la variedad "Tangis" Aumento de los rendimientos de algodn en rama por encima de los 70 qq/ha. Mejoramiento de la calidad de la fibra estandarizndola de acuerdo a las normas tcnicas que son de rigor en la comercializacin. Aumento del contenido de aceite en la semilla a cerca de 30 %. Mejoramiento de la calidad de protenas de la semilla por la eliminacin de gosipol libre hasta llegar a un lmite de 0.3 %, lo que permitir incorporar esta fuente de protenas para el consumo humano en forma de harinas y pasta de algodn. Obtener genotipos que tengan tolerancia y/o resistencia a los problemas fitopatolgicos y entomolgicos, y que sean precoces para permitir una adecuada rotacin con cultivos tales como frijol, papa y maz chala o choclo.b. Mantener, perfeccionar y estabilizar los componentes de produccin y calidad de las variedades de "Pima" y "Supima"3) En las variedades de la especie G. hirsutuma. Estabilizar los componentes de produccin y calidad de la variedad "Del Cerro"b. Incrementar los estudios de adaptabilidad de cultivares de fibra larga y mediana de la variedad "Upland" para su cultivo en la zona oriente.4) Produccin de semilla certificada, en colaboracin con la Fundacin para el Desarrollo Algodonero (FUNDEAL), Ministerio de Agricultura y otras instituciones oficiales y particulares.

En segundo lugar tiene el Centro de Investigacin del Programa de Cereales y Granos Nativos cuyos objetivos son:1) Desarrollar variedades mejoradas de arroz, cebada, trigo, triticale, avena, quinua, kiwicha y caihua de alto rendimiento, resistentes o tolerantes a las enfermedades y factores climticos adversos, adaptadas a las diferentes condiciones ecolgicas y a los requerimientos de la agricultura e industria nacional.2) Desarrollar la tecnologa adecuada para el cultivo y promover su transferencia3) Contribuir a la ampliacin de la frontera agrcola para el cultivo de los granos nativos y del arroz en las zonas ridas y salinizadas de la costa del Per, mediante variedades mejoradas, tolerantes a sales y sequas, que permitan aumentar las fuentes de produccin, trabajo, y los niveles de ingreso de los agricultores de las zonas ms deprimidas del pas.4) Fortalecer la formacin profesional y difundir los conocimientos sobre el mejoramiento y produccin, procesamiento de las cosechas y empleo de los residuos en alimentacin pecuaria, entrenando profesionales, tcnicos de mando medio y agricultores en los aspectos pertinentes.

En tercer lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Frutales cuyos objetivos son:1) Aumentar la productividad de ctricos, palto, manzano, duraznero, pecano, fresas y otros frutales, mediante la conduccin de diversos trabajos de investigacin de campo y/o laboratorio que tiendan a resolver los problemas existentes, difundiendo los resultados encontrados entre los sectores correspondientes.2) Evaluar el efecto de factores tales como: fertilizacin, riegos, podas, densidades y otras prcticas sobre el rendimiento en fruta.3) Obtener cultivares, clones, selecciones y/o variedades de los principales frutales nativos4) Determinar los mtodos de propagacin sexual y asexual ms fciles, rpidos y econmicos.

En cuarto lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Hortalizas cuyo objetivo es:1) Contribuir mediante la investigacin, la enseanza y la proyeccin social con la produccin y el consumo de hortalizas, promoviendo una mejor nutricin, el uso de tcnicas productivas compatibles con la conservacin del medio ambiente y los recursos naturales, el fortalecimiento de la horticultura y la agroindustria en el Per y el desarrollo rural.

En quinto lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Leguminosas de grano cuyos objetivos son:1) Elevar la produccin, la productividad y la calidad de las "menestras" cultivadas en el pas.2) Produccin de semilla bsica o de fundacin de las variedades de "menestras", segn su importancia econmica y social, por regiones: Costa: frijol comn "castilla" y garbanzo Sierra: frijol comn, haba. arveja, tarwi y lenteja Selva: frijol "castilla" y frijol comn3) Colectar, evaluar y mantener el germoplasma de especies cultivadas y silvestres.4) Crear nuevas variedades de alta capacidad de produccin, buena calidad culinaria, y resistencia a los principales factores adversos, tanto biticos (plagas y enfermedades) como abiticos (medio-ambiente)5) Desarrollar nuevas tcnicas y adaptar o modificar las tcnicas tradicionales de produccin de "menestras" en monocultivo o en asociaciones, para lograr una mayor productividad y/o sanidad.6) Desarrollar tcnicas que permitan reducir las prdidas postcosecha, manteniendo la calidad del producto.7) Evaluar nuevos usos alternativos de las "menestras" en la alimentacin humana.

En sexto lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Maz cuyos objetivos son:1) Contribuir a reducir el dficit de maz amarillo duro hasta lograr, a travs del uso de semilla mejorada y mtodos adecuados de cultivo, el autoabastecimiento nacional.2) Crear variedades e hbridos amarillos duros de alta produccin.3) Mejorar y crear variedades amilceas de maz con alta calidad nutricional para la sierra del pas.4) Crear paquetes tecnolgicos apropiados para cada tipo especfico de maz.5) Colectar, mantener y estudiar el germoplasma nacional de maz.6) Difundir las semillas y paquetes tecnolgicos a los agricultores maiceros, mediante cursillos de capacitacin.

En sptimo lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Ornamentales cuyo objetivo es:El Programa est en constante bsqueda de mejoras en los mtodos de produccin, manejo y comercializacin de plantas ornamentales que se desarrollan tanto para el mercado local como internacional.

En octavo lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Pastos y Forrajes cuyos objetivos son:1) Alcanzar una mayor produccin y mejor utilizacin de los recursos forrajeros, para el avance de la actividad ganadera del pas.2) Conservacin de los recursos forrajes naturales

Finalmente, el Centro de Investigacin del programa de Races y tuberosas cuyos objetivos son:1) Efectuar la clasificacin, conservacin y evaluacin de especies cultivadas, silvestres y mejoradas, desde diferentes aspectos tales como bio-ecolgicos, gentico- fisiolgico, agronmico, nutricional e industriales.2) Efectuar hibridaciones interespecficas combinando caractersticas de lneas, familias, variedades y especies hacia la bsqueda de cultivares superiores a sus progenitores, dndose nfasis en estos trabajos a la obtencin de cultivares comerciales de altos rendimientos y alto contenido proteico.3) Estudiar la adecuada zonificacin tanto de las variedades nativas como de las mejoradas determinando sus exigencias a fin de aprovechar al mximo su potencial gentico.4) Formar ncleos de produccin de papa-semilla bsica, fundamental y certificada para garantizar la pureza varietal y sanidad de la semilla utilizada por el agricultor.5) Obtener suficientes datos e informacin necesaria para efectuar las recomendaciones ms adecuadas para la conduccin de un buen cultivo de papa.

2.3.7. Facultad de Zootecnia

La facultad de Zootecnia cuenta con 7 centros de investigacin, en primer lugar tiene el Centro de Investigacin de Alimentacin el cual cuenta con tres unidades de investigacin: El Laboratorio de Panificacin, la Planta de Alimentos y el Mdulo de codornices. El Laboratorio de Panificacin, realiza investigacin para el desarrollo de productos de panificacin de alto valor nutritivo; el apoyo a la enseanza, capacitacin y la difusin de logros obtenidos. La Planta de Alimentos realiza investigacin en materia de diseo y tecnologa de produccin de alimentos balanceados para animales de granja como especies acuticas, el procesamiento de productos para la alimentacin y salud humana, el apoyo a la enseanza, capacitacin y la proyeccin social. El Mdulo de codornices, realiza investigacin mediante la evaluacin biolgica de ingredientes alimenticios, aditivos, etc. permitiendo la produccin y distribucin de huevos de codorniz con omega-3.

En segundo lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Leche, en el cual la unidad experimental de zootecnia (U.E.Z) cumple los cuatro objetivos fundamentales: Enseanza, Investigacin, Proyeccin social, Administracin y Produccin de Bienes

En tercer lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Aves y Animales Menores, en el cual el Programa de Investigacin y Proyeccin Social en Aves de la Universidad Nacional Agraria La Molina, representa un programa lder en el campo de la investigacin avcola cumpliendo con el rol protagnico y de trascendencia en los campos de la enseanza, investigacin y proyeccin social. La formacin del Programa de Aves y Animales Menores, recientemente formado sobre la base del programa de aves, tiene como objetivo contar con las unidades o granjas modernas, dimensionadas y dedicadas a las funciones universitarias esenciales, enseanza, investigacin y proyeccin social, ejecucin directa de las labores de investigacin con los criadores en las especies involucradas.

En cuarto lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Mejoramiento Animal, en el cual en la actualidad, los diferentes servicios que brinda el Programa de Mejoramiento Animal atienden a ganaderos e Instituciones, prcticamente en todos los departamentos, cubriendo las tres regiones naturales de nuestro pas, en las reas de Mejoramiento Gentico, distribucin de material gentico nacional e importado, cursos de capacitacin , materiales de inseminacin y registros genealgicos en ovinos y vacunos.

En quinto lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Investigacin en Carnes, en los que sus principales trabajo de investigacin estn abocadas en las diferentes reas (manejo, nutricin-alimentacin, sanidad, etc.) del sistema de Produccin de Vacunos de Carne y Cuyes.

En sexto lugar tiene el Centro de Investigacin del programa de Ovinos y Camlidos Americanos, para esto la UNALM crea al POCA a principios de la dcada de los sesenta, ante la necesidad de generar alternativas de solucin a los problemas que aquejaban a la zona altoandina. Es as que el POCA inicialmente se dedica a la ganadera altoandina y hoy lo ha extendido a la ganadera ovina tropical, siempre dedicado a la enseanza, investigacin y transferencia de tecnologa. Para ello se le ha distribuido en diversas reas que le permiten desarrollar y perfeccionar tecnologa de punta, que luego se busca hacer llegar al campo.

Finalmente tiene el Centro de Investigacin del programa de Cerdos, el Programa de Investigacin y proyeccin Social en Cerdos de la Universidad Nacional Agraria La Molina, desde el ao de su creacin: 1962, participa activamente en la formacin de centenares de ingenieros zootecnistas muchos de ellos destacados profesionales y empresarios dedicados a la industria porcina.

2.3.8. Facultad de Agrcola

La Facultad de Agrcola cuenta con un Centro de Investigacin de Energas Renovables, en el cual tiene como lneas prioritarias de investigacin:

1) BIONERGA Actividad I+D Evaluacin de reas con potencial de biomasa usando SIG Evaluacin y caracterizacin de la biomasa como recurso energtico. Obtencin de biocombustibles lquidos principalmente de desechos orgnicos (Biodiesel y Bioetanol) Obtencin de biocombustibles gaseosos (Biodigestores y gasificacin) Adaptacin tecnolgica para el aprovechamiento de biocombustibles.

2) SOLAR FOTOVOLTAICA Actividad I+D Evaluacin de reas con potencial solar usando SIG Adaptacin tecnolgica para el aprovechamiento de la energa solar fotovoltaica en aplicaciones agrcolas autnomas (iluminacin, abrevaderos, bombeo, cercos de seguridad, etc.)

3) SOLAR TERMICA Actividad I+D Adaptacin tecnolgica para el aprovechamiento de la energa solar trmica en Arquitectura Bioclimtica, cocinas solares, desalinizadores, secadores y sistemas de desinfeccin de agua. III. CONVENIOS DE INVESTIGACION

3.1. PROYECTO ALFA

Una red de Socios Europeos y latinoamericanos fue lanzada en noviembre del 2004. WETnet es una red que trata de cubrir las necesidades para la capacitacin relacionada con el agua en pases latinoamericanos involucrados. Los socios latinoamericanos de esta red son responsables por identificar las necesidades de capacitacin de sus profesionales mientras que los socios europeos asisten en la supervisin del contenido de los cursos.

La primera parte del proyecto se enfoca en identificar aquellas demandas crticas como punto de partida el diseo de programas educacionales, los cuales sern implementados posteriormente en Universidades e Instituciones educativas en Mxico, Nicaragua, Ecuador, Colombia y Per. A continuacin un breve detalle en lo que consiste esta red: RED DE CAPACITACIN E INVESTIGACIN EN AGUA Y SANEAMIENTO FORMACIN DE CAPACIDADES. OBJETIVOS. Los socios en la propuesta de la red han decidido esforzarse en la intensificacin de la cooperacin de la educacin a nivel de postgrado y la investigacin en el campo del Agua y el Saneamiento.

Los socios de la red estn dispuestos a mantener una activa colaboracin en este campo y por lo tanto esta PROPUESTA ALFA se construye sobre una agenda a largo plazo. La red est presentando propuestas para los subprogramas A y B, y las actividades planeadas en cada subprograma estn organizadas de tal manera que sean complementarias. Sin embargo, las actividades en cada subprograma no son dependientes entre s. La cooperacin entre los socios de la red est orientada a satisfacer a largo plazo los objetivos de desarrollo, los cuales se construyen sobre los objetivos de mediano plazo (2 a 5 aos). Los objetivos de corto plazo como se definen a continuacin estn en el alcance de esta propuesta ALFA. El objetivo general es contribuir al mejoramiento de la calidad del agua y a la sostenibilidad de los servicios de abastecimiento de agua y saneamiento en el contexto del manejo integral de los recursos hdricos ofreciendo un esquema efectivo para contribuir al desarrollo del recurso humano, a travs del fortalecimiento de la capacidad institucional y el intercambio de recursos y conocimientos. Los objetivos especficos de esta propuesta son:

1) Capacitar a profesionales jvenes de las instituciones miembros de la red.2) Contribuir al fortalecimiento de la capacidad investigativa.3) Capacitacin y actualizacin de profesionales de alto nivel.

3.1.1. Miembros de la Red

Instituciones de Amrica Latina: - Universidad del Valle, Cali, Colombia (Coordinador) - Tecnolgico de Monterrey, Mxico. - UNI, Managua, Nicaragua - Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador - Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima, Per - CEPIS, Lima, Per Instituciones de Europa: - UNESCO IHE, Holanda (Coordinador) - University of Leeds, UK - Ecole Nationale des Ponts et Chausses Paris, Francia - University of Pavia, Pavia, Italia - University of Gent, Gent, Blgica - Universita degli Studi di Brescia, Italia

A. Tipo de formacin que ofrecer la Red Especializacin en Ingeniera Sanitaria Ambiental (Duracin 12 meses)= Continuacin a la Maestra en Ingeniera Sanitaria y Ambiental Tesis (Duracin 6 meses adicionales a la duracin de la Especializacin) esta maestra se realizar en la modalidad sndwich es decir que el estudiante deber realizar cursos cortos en el pas de acogida y la parte experimental de su tesis en el pas de origen. Cursos cortos en Europa (Duracin Mxima 20 das) y en Amrica Latina (Duracin max. 6 das), estos cursos se realizaran bajo la modalidad de seminarios o talleres con prioridad para profesionales de alto nivel de las diferentes instituciones. Pasantas de corta duracin (Duracin Mxima: 6 meses), estarn orientadas hacia profesionales que estn involucrados en proyectos de investigacin o desarrollo tecnolgico. Se busca que el profesional aprenda una tcnica o tecnologa en el campo del abastecimiento de agua y el saneamiento que no existe en la universidad.

B. Proyeccin del funcionamiento de la red una vez finalizado el apoyo ALFA al proyecto Al finalizar el apoyo ALFA, la Red de Capacitacin e Investigacin en Agua y Saneamiento (WETnet) habr generado un acercamiento entre las instituciones miembros de la red de tal forma que se dispondr de una plataforma sobre la cual se continuar el proceso de conformacin de una red ampliada al resto de los pases de Amrica latina y el Caribe (LA WETnet) con el apoyo de instituciones como AIDIS, IWA, PAHO(CEPIS), Cap-Net, GWP (Samtac), entre otros. Esta red ALFA tambin contribuir al desarrollo de La Universidad Virtual del Agua, que es la suma de los programas de los socios, la cual proveer programas de capacitacin e investigacin conjunta a nivel de postgrado, de alta calidad, con una mejor relacin costo efectividad utilizando medios de comunicacin modernos y que responda a las necesidades definidas por las instituciones del sector del agua y el saneamiento en Amrica Latina y el Caribe.

C. Resultados concretos esperados Formacin de Cinco (5) profesionales Jvenes de las instituciones miembros de la red capacitados a nivel de especializacin quienes podrn hacer la continuacin de su maestra (Tesis). Actualizacin de diecisiete (17) profesionales de alto nivel de las instituciones de la red en los ltimos desarrollos cientficos y tecnolgicos en el campo del abastecimiento de agua y el saneamiento. Formacin de seis (6) miembros de las Instituciones de la red capacitados en tcnicas o tecnologas de investigacin en reas de bajo nivel de desarrollo en su pas de origen. Iniciar el proceso de desarrollo de una masa crtica que fortalezca el conocimiento de Amrica Latina en el campo del agua y el saneamiento. El fortalecimiento de los programas de capacitacin e investigacin de las instituciones de origen de los becarios. La integracin de los desarrollos tecnolgicos y el intercambio de experiencias e informacin entre las universidades miembros de la red La construccin de las bases para desarrollar programas conjuntos a nivel de postgrado en el rea de abastecimiento de agua y saneamiento.

3.2. ADEX- UNALM

La facultad de agronoma, la oficina acadmica de investigacin y la asociacin de exportadores, estn trabajando en el desarrollo de un proyecto sobre el cultivo de fresa, en la cual se busca establecer la rentabilidad de este producto e incrementar las actuales exportaciones. Como especialistas en agricultura estamos desarrollando un anlisis del potencial productivo de la fresa en nuestro pas, zonas de produccin, variedades a producir, requerimientos para el establecimiento del cultivo, costos, etc., mientras que ADEX desarrolla los potenciales mercados a los cuales podr destinarse la fresa, as como los mejores canales de comercializacin, exigencias cualitativas y cuantitativas establecidas por los pases importadores de fresa. El objetivo final del proyecto busca en promover el desarrollo de la fresa para convertirse en un rubro importante de exportacin y genere divisas significativas para nuestro pas. Ya se han realizado varias reuniones en los cuales se han presentado algunos avances del trabajo

3.3. ACUERDO DE COOPERACIN TCNICA ENTRE EL MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS, Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

Pendientes de la necesidad de realizar trabajos de investigacin que involucren soluciones prcticas a problemas actuales de nuestro pas, y conscientes de las limitaciones de nuestro presupuesto, nuestra oficina de investigacin est trabajando en el establecimiento de acuerdos y convenios con diferentes instituciones gubernamentales y empresas, con el objetivo de unir esfuerzos para el desarrollo de programas en el mbito agrario, pecuario, pisccola, biolgico, fsico, meteorolgico, medioambiental, forestal, econmico, estadstico, manejos de cuencas, recursos hdricos, energa, centrales hidroelctricas, electrificacin rural, saneamiento rural en el pas y la realizacin de estudios, proyectos, investigaciones y asesoras. En ese sentido, se ha firmado un acuerdo de Cooperacin Tcnica Entre el ministerio de Energa y Minas y la UNALM, en la que nuestros investigadores y/o docentes pueden participar mediante trabajos e investigaciones especficas.

PRIMERA: ANTECEDENTES 1.1. LA UNIVERSIDAD es una importante entidad tcnico-cientfico del Sistema Universitario Peruano, especializada en conocimientos cientficos y tecnolgicos de problemas prioritarios de la comunidad en el mbito agrario, pecuario, pisccola, biolgico, fsico, meteorolgico, medio ambiental, forestal, econmico, estadstico, manejo de cuencas, recursos hdricos, energa, centrales hidroelctricas, electrificacin rural, saneamiento rural que est al servicio de la colectividad. Es una comunidad de profesores, alumnos y graduados, dedicada a los fines esenciales de la formacin acadmica, investigacin y extensin orientados a contribuir y mejorar el nivel de vida de la poblacin en general. LA UNIVERSIDAD cuenta con personal especializado y con infraestructura adecuada para realizar proyectos, investigaciones, estudios especializados en los mbitos de su competencia.1.2. En el artculo 67 de la Ley Universitaria se seala que Las Universidades cooperan con el Estado realizando, por iniciativa propia o encargo de este, de acuerdo con sus posibilidades, estudios, proyectos e investigaciones que contribuyan a atender los problemas de la regin o del pas.1.3. EL MINISTERIO tiene por misin, entre otras, elaborar el Balance Nacional de Energa, Balances de Energa Neta, promover el control de la contaminacin que pueden general las operaciones del Sector, as como la evaluacin y reduccin de los efectos de operaciones antiguas sobre el medio ambiente, creando condiciones para el desarrollo sostenible de la minera.1.4. EL MINISTERIO viene realizando acciones para promover el desarrollo ordenado y eficiente de la Minera Artesanal en armona con el medio ambiente. Asimismo, ha realizado estudios de evaluacin ambiental territorial en las cuencas con actividad minera, entre las que figura la cuenca del ro Madre de Dios, incluyendo sus tributarios.SEGUNDA: OBJETIVO DEL ACUERDOEl objetivo del Acuerdo es fijar las bases de cooperacin entre LA UNIVERSIDAD Y EL MINISTERIO, para unir esfuerzos en el desarrollo de programas en el mbito agrario, pecuario, pisccola, biolgico, fsico, meteorolgico, medio ambiental, forestal, econmico, estadstico, manejo de Cuencas, recursos hdricos, energa, centrales hidroelctricas, electrificacin rural, saneamiento rural en el pas, y la realizacin de estudios, proyectos, investigaciones y asesoras.TERCERA. OBLIGACIONES DE LAS PARTES LA UNIVERSIDAD pondr su personal especializado a disposicin de los Proyectos, Estudios, Investigaciones y Programas de Extensin que realicen las partes en forma conjunta. Cuando se realice acciones de capacitacin en el marco de proyectos conjuntos o de aquellos en que EL MINISTERIO requiera de especialistas de LA UNIVERSIDAD, cada una de las partes asumir los costos de las remuneraciones de su personal.Los costos de pasajes y viticos de la asistencia a eventos de capacitacin financiados por cooperacin tcnica internacional podrn ser puestos a disposicin del personal de ambas partes que participe en los proyectos conjuntos. En estos casos, el personal que reciba esta capacitacin se compromete a prestar servicios en proyectos o actividades de EL MINISTERIO por el doble del tiempo que dure la capacitacin, sin percibir honorarios adicionales al sueldo que reciba en su centro de trabajo.

CUARTA: CONTRATOS ESPECFICOSLA UNIVERSIDAD y EL MINISTERIO para la ejecucin de cada proyecto especfico a desarrollar dentro de los alcances del Convenio de Amplia Base de Cooperacin Interinstitucional, suscribirn acuerdos especficos que debern contener los siguientes puntos principales.A) Descripcin del proyecto incluyendo los objetivos y justificacin de actividades.B) La participacin que corresponda a cada una de las entidades en el desarrollo de las actividades consideradas, fijando las responsabilidades del caso.C) Reconocimiento y crdito a las entidades y personas participantes en el proyecto en las publicaciones y dems acciones de difusin resultantes por las acciones cumplidas.D) Administracin y ejecucin presupuestal.E) Participacin de las entidades respecto al uso de las instalaciones, equipos, servicio y personal.F) Destino de los bienes de capital que se adquieran en el proyecto conjunto.Para la ejecucin de los contratos especficos que se celebren, cada parte designar un representante para los efectos de las coordinaciones y/o supervisiones.QUINTA: CAPACITACIN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGA Los trabajos especficos que le sean encargados a LA UNIVERSIDAD sern realizados con la participacin de sus profesionales y de contrapartes de EL MINISTERIO, con la finalidad de viabilizar la capacitacin y transferencia mutua de tecnologa. SEXTA: AMPLIACIN Y MODIFICACIN De comn acuerdo de las partes firmantes, se podr ampliar o modificar los alcances del presente acuerdo y determinar tambin en forma conjunta la participacin de terceros cuando los objetivos de los proyectos as los requiera. SPTIMA: RESOLUCIN Cualquiera de las partes podr dar resuelto este acuerdo con el solo requisito de cursar a la otra parte un aviso por escrito, con 60 das de anticipacin a la fecha prevista para la resolucin, habiendo cumplido con los compromisos contrados. OCTAVA: VIGENCIA El presente acuerdo entrar en vigencia en la fecha de suscripcin, rigiendo sus disposiciones sobre todos los estudios, proyectos y asesoras que a la fecha de su suscripcin se vienen desarrollando en funcin al Acuerdo de Cooperacin Tcnica celebrado entre ambas partes con fecha 20 de noviembre de 1998, y tendr una duracin de 3 aos, siendo prorrogado por periodos similares automticamente.

3.4. TRIALIANZA UNIVERSITARIA

Esta Alianza Estratgica, para lograr sus fines, se propone realizar las siguientes acciones especficas:1) Interconexin de los Institutos de Investigacin de las tres universidades que permita un mejor desarrollo de los proyectos e investigacin de docentes y alumnos a travs de intercambios recprocos. Compartir infraestructura: sea de los Institutos de la Investigacin de San Marcos o de los institutos de investigaciones de la UNALM o de institutos similares de la UNI. De esta manera se podrn reducir los gastos operativos en los trabajos de campo y se abarcarn ms reas geogrficas. Se buscar integrar laboratorios de las tres universidades en proyectos comunes de capacitacin o investigacin.2) Interconexin de las bibliotecas de las tres Universidades, Con ello, los profesores y alumnos (sobre todo los tesistas) tendrn un fcil acceso a un fondo bibliogrfico ms rico que si las universidades mantienen un sistema Nacional de Bibliotecas Universitarias en el cual puedan incorporarse las dems universidades pblicas y privadas de Lima y de provincias.3) Programas de Pre y Postgrado. Desarrollar programas, diplomaturas, especializaciones, maestras y doctorados compartidos para as hacer un mejor uso de nuestros recursos propios. Procurar una seleccin rigurosa y acadmica de los docentes de los programas de Post-Grado.4) Fondos Internacionales para proyectos de investigacin compartidos. Elaborar propuestas en comn para la consecucin de fondos internacionales que les permitan desarrollar programas de investigacin en ciencia, tecnologa y cultura. Las propuestas comunes buscarn fortalecer los programas de investigacin de cada una de las universidades y se desarrollarn de manera mancomunada.5) Identidades propias y una identidad en comn. Interconexin de nuestras oficinas de Relaciones Pblicas para compartir informacin sobre destacadas actividades propias ya adems publicar un informativo mensual denominado Unidas por la Excelencia donde se publiquen noticias de las tres universidades, buscando fortalecer las identidades propias y procurando desarrollar una identidad comn..6) Coordinacin para los Exmenes Admisin. Para ello es necesario reestructurar, acuerdo a la Ley Universitaria, las actuales oficinas de admisin de las tres universidades, como son OTE y CEA en la UNMSM, la Oficina Central de Admisin en la UNI y el Departamento de Admisin e Investigacin Psicopedaggica en la UNALM, y propender a la creacin de oficinas de admisin similares, modernas, de gran eficiencia, alto nivel acadmico y dirigidas por personal especializado. Un primer paso de esta coordinacin podr ser establecer una misma fecha de admisin para las tres universidades o en su defecto, procurar hacer uso de las instalaciones de las tres para los exmenes de admisin en cada una de ellas.7) Compartir informacin de la Cooperacin Tcnica Internacional, interconectando nuestras oficinas de cooperacin tcnica internacional.8) Interconexin de programas culturales y deportivos. Interconectar nuestros programas de actividades culturales y deportivas con la finalidad de intercambio y sana competencia.9) Creacin del Sistema nico de Matrcula Integrada (SUMI) con la finalidad de permitir, en un futuro cercano, que nuestros alumnos de pre y post grados puedan llevar cursos vlidos para sus estudios en cualquiera de las tres universidades.10) Inversiones conjuntas. Establecer un programa de inversiones conjuntas en reas prioritarias para el pas con la finalidad de desarrollar proyectos de inversin en reas comunes.11) Publicaciones. Desarrollar programas editoriales comunes para la publicacin de libros (diversos tipos de tesis incluidos), textos universitarios y material informtico.

3.5. CIP UNALM EN REDES AVANZADAS PARA LA INVESTIGACIN

Nuestra Universidad ha establecido un nuevo convenio con el Centro Internacional de la Papa para la interconexin conjunta a la RAAP (Red Acadmica Peruana), en este convenio se vuelven a renovar los lazos de cooperacin e Integracin Interinstitucional ya dados en el convenio de Cooperacin Cientfica y Tecnolgica firmado en agosto del 2004 entre ambas instituciones.Cabe recordar que desde 1972 existe una cooperacin continua y fructfera entre el CIP y la UNALM, dentro de lo cual nuestra universidad tiene acceso privilegiado a la tecnologa generada por el CIP en las reas de que sean de nuestro inters, lo mismo que cupos para capacitacin en las tecnologas desarrolladas por el CIP.En esta ocasin, la UNALM y el CIP unen esfuerzos econmicos, de infraestructura y tecnolgicos para vincularse a la Red Acadmica Peruana (de la cual nuestra universidad es una institucin fundadora) para ser realidad, mediante las redes avanzadas, el intercambio de informacin y conocimiento y realizar actividades de Investigacin cooperativa.

Debemos mencionar el gran esfuerzo realizado por la Oficina de Servicios Informticos, dirigido por el Ing. Ivan Soto, quienes ya han culminado toda la infraestructura fsica y de software necesaria, para estar en estos momentos en cuenta regresiva de conexin al futuro. Pero, que son las redes avanzadas?CARTA DE ENTENDIMIENTOENTRE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Y EL CENTRO INTERNACIONAL DE LA PAPA PARA LA INTERCONEXIN CONJUNTA A LA RED ACADEMICA PERUANA (RAAP)Conste en el presente documento la Carta de Entendimiento que suscribe por una parte la Universidad Nacional Agraria La Molina, en adelante UNALM, representada por el Rector, Ing. Luis Maezono Yamashita, y por otro lado el Centro Internacional de la Papa, en adelante CIP representado por su Director General, Dr. Hubert G. Zandstra.ConsiderandoQue la UNALM, es la universidad nacional ms prestigiosa del pas, con ms de 100 aos de existencia y especializada en educacin, investigacin y transferencia de tecnologa, a niveles de pre grado y post grado, en ciencias agropecuarias e industriales conexas.Que el CIP es un organismo internacional regulado a travs del Acuerdo Sede entre el Gobierno de la Repblica del Per y el Centro Internacional de la Papa suscrito el 14 de marzo del ao 2000 y ratificado mediante Decreto Supremo 013-2000-RE de fecha 17 de abril del 2000, siendo su objetivo principal llevar a cabo investigaciones en el Per y en varios pases en desarrollo del mundo, para aumentar la produccin de papa, camote y otras races y tubrculos andinos, as como para lograr el manejo sostenible de recursos naturales de montaa, para beneficio de todos los pases que pueden utilizar los materiales genticos y tecnologas desarrolladas. El CIP es parte del Grupo Consultivo para la Investigacin Agrcola Internacional (CGIAR).Que la cooperacin entre la UNALM y el CIP se viene llevando a cabo desde la fundacin del CIP en La Molina en 1972, habindose establecido desde entonces una cooperacin continua y fructfera entre ambas instituciones.Que el Acuerdo Sede entre el Gobierno Peruano y el CIP se establece nuevas oportunidades de cooperacin, tal como se indica en el Articulo Segundo que a la letra indica, entre otros, que el CIP se compromete a:Brindar acceso privilegiado al Ministerio de Agricultura y a las instituciones especializadas dedicadas a la investigacin y desarrollo agrcola, - tales como el Instituto Nacional de Investigacin Agraria (INIA), la Universidad Nacional Agraria La Molina, y otros-, a la tecnologa generada por el CIP en las reas de su inters.Otorgar facilidades o cupos para profesionales peruanos dentro de sus programas de capacitacin. Para el logro eficiente de eses objetivo el CIP establecer convenios privados con entidades educativas y tecnolgicas peruanas.Que el pasado 3 de agosto del 2004, la UNALM y el CIP renovaron sus lazos de cooperacin e integracin Interinstitucionales mediante la firma del Convenio de Cooperacin Cientfica y tecnolgica entre ambas instituciones.Que ambas instituciones reconocen las ventajas de interconectarse a la RAAP y as poder llevar a cabo ya sea investigaciones de inters comn y/o individualmente.Quede acuerdo al Inciso C-2 del reciente Convenio y en base a las facilidades que se obtengan con la afiliacin a la RAAP, los cientficos de la UNALM y el CIP podrn realizar proyectos de investigacin y / o desarrollo que sean de inters comn, para lo cual debern desarrollar proyectos con todos los detalles metodolgicos, tcnicos y de presupuesto.Que tanto la UNALM y el CIP, tienen sus sedes principales en la Molina y dada su cercana estn de acuerdo en unir esfuerzos para vincularse a la Red Acadmica Peruana (RAAP), de la cual la UNALM es una de las instituciones fundadoras y que sern interconectadas a la cabecera de la RAAP en la Pontifica Universidad Catlica del Per (PUCP), en Lima.Por tanto: La UNALM y el CIP, acuerdan suscribir la presente Carta de Entendimiento en los trminos siguientes:A.- Interconexin a la REDLa UNALM y el CIP, de acuerdo a las especificaciones tcnicas para la interconexin a la RAAP, indicadas en el Anexo adjunto, se comprometen a:1.Compartir la interconexin a la RAAP en La Molina, que la UNALM establezca con el operador de la Red que sea finalmente contratado. Cubrir en igual proporcin los costos de la interconexin inicial a la cabecera de la RAAP, con base en la PUCP en San Miguel, Lima.2.El CIP cubrir los costos de la interconexin remota (greles) desde el campus de la UNALM al campus del CIP, separados slo por la Avenida la Molina.3.Compartir en igual proporcin los costos de operacin de la interconexin en La Molina, de 10 Mbps, los que sern compartidos tambin en igual proporcin entre la UNALM y el CIP.4.El CIP Entregara a la UNALM los aportes que le correspondan para cubrir sus obligaciones econmicas en funcin a las proporciones acordadas en la presente Carta de Entendimiento. La UNALM a su vez se encargar del pago respectivo a la RAAP y/o al operador que corresponda.Tanto la UNALM como el CIP designaran, cada uno, un representante oficial, que sirvan de Coordinadores Tcnicos para coordinar las actividades relativas a la presente Carta de Entendimiento y para hacer seguimiento a las especificaciones tcnicas. En el proceso de implementacin de este acuerdo, ambos representantes desarrollan la Gua Tcnica correspondiente.B.- Vigencia del Acuerdo.Esta Carta de Entendimiento entrar en vigencia en la fecha de su firma y tendr una validez indefinida. Este Acuerdo podr ser terminado, por causa justificada, por cualquiera de las partes, con previa notificacin a la otra parte, por escrito y con noventa das de anticipacin.

C. ModificacionesCualquier modificacin o cambio en las condiciones del presente convenio ser realizado de comn acuerdo entre las partes.En seal de conformidad con los trminos del presente Acuerdo, ambas partes lo suscriben en dos copias, a los 18 das del mes de noviembre del 2004.Por la Universidad Nacional Agraria Por el Centro Internacional de la Papa

IV. APOYO A LA INVESTIGACION

4.1. CONVOCATORIAS ANTERIORES

CONVOCATORIA PARA ALUMNOS DE PREGRADO (2012)

Esta convocatoria tiene por objetivo incrementar la participacin de los alumnos de pregrado en la investigacin, as como orientar la investigacin realizada en la UNALM hacia la solucin de problemas que apoyen el desarrollo del pas.

Proponer un tema de investigacin. Obtener la asesora de un docente de pregrado. Elaborar la propuesta en el formulario indicado, siguiendo las pautas de su asesor. De ser seleccionado, realizar la investigacin. Cuando sea convocado, acudir a la oficina de investigacin para presentar sus avances. Presentar un informe final (a los 4 meses). Presentar un pster.

De ser seleccionado, presentar un artculo cientfico que ser publicado en un boletn o revista universitaria.Sern seleccionadas 8 propuestas entre todas las presentadas, a travs de un Jurado conformado por profesores de la UNALM.

CONCURSO DE PASANTA EN ESPAA PARA ESTUDIANTES DE BIOLOGA (2011)

ESCUELA DE VERANO DE INVESTIGACIN.- Se informa a los alumnos que la Universidad de San Pablo (Espaa) ha abierto la convocatoria de becas para al Programa Escuela de Verano de Investigacin. Este programa de capacitacin consiste en la realizacin de un curso intensivo de investigacin terico-prctico de dos semanas de duracin en julio de 2012 en Madrid.

La UNALM al haber establecido un Convenio de Colaboracin Universitariocon la institucin ibrica, podr preseleccionar y proponer a la Universidad de San Pablo hasta 10 alumnos candidatos.

Proyecto educativo al Proyecto 4 VLIR-UNALM

El Proyecto 4 del convenio VLIR-UNALM (P 4) invita a todos los docentes de la UNALM a presentar un proyecto educativo. Se seleccionarn 12 propuestas, las cuales sern asesoradas por personal tcnico del P 4.

Qu es un proyecto educativo?

Un proyecto educativo es una propuesta que busca mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje en un curso o grupo de cursos que ofrece la UNALM. Esta propuesta ser puesta en prctica por el docente durante el semestre 2011-2 y/o el semestre 2012-1 y se evaluarn sus resultados de acuerdo a los objetivos e indicadores propuestos.

Qu reas puede focalizar el proyecto?

El proyecto debe focalizarse en alguna de las siguientes reas:1. Integracin entre la investigacin y la enseanza.2. Fortalecimiento de la relacin entre la enseanza en el campus de la UNALM y la enseanza en el campo de un IRD. 3. El uso de las TIC en la enseanza /el uso de los recursos de la biblioteca en la enseanza.

Convocatoria para Proyectos de Innovacin Productiva Innovate Per FIDECOM 2011 (2011 UNALM entidad asociada)

"Innvate Per, FIDECOM" convoca a concurso 2011 para Proyectos de Innovacin Productiva para Empresas Asociadas (PIPEA N 3) y Proyectos de Innovacin Productiva para Empresas Individuales (PIPEI N 2) y Proyectos Menores de Innovacin Productiva para Microempresas (PIMEN N 2). Convocatoria de Proyectos EducativosConvenio UNALM-VLIR (2010)

La UNALM en el marco del Convenio UNALM-VLIR de cooperacin universitaria institucional, convoca a todos los docentes a presentar propuestas para el Proyecto sobre Innovacin educativa en los programas de pregrado y postgrado con nfasis en el manejo sostenible de ecosistemas agrarios y de desarrollo rural.

CONVOCATORIA PARA PROYECTOS DE INNOVACIN PRODUCTIVA "Innvate Per, FIDECOM " (2010)

"Innvate Per, FIDECOM" ha lanzado su segundo concurso para Proyectos de Innovacin Productiva para Empresas Asociadas (PIPEA N 2) y 2 nuevos concursos: Proyectos de Innovacin Productiva para Empresas Individuales (PIPEI N 1) y Proyectos Menores de Innovacin Productiva para Microempresas (PIMEN N 1).

II CONCURSO UNALM DE SUBVENCION DE PROYECTOS DE TESIS DE PREGRADO- 2008 (2008)

La Oficina Acadmica de Investigacin cumpliendo con fomentar e incentivar la investigacin dentro de la UNALM y con la aprobacin de la Alta Direccin, invita a los alumnos y egresados a participar en el 2do. Concurso UNALM de subvencin de Proyectos de Tesis de Pre Grado.

CONVOCATORIA OAI: IT-UNALM 2008 (2008)

La Oficina Acadmica de Investigacin de la UNALM, con la aprobacin de la Alta Direccin, convoca al Concurso de Investigacin Cientfica y Tecnolgica UNALM, versin 2008

I CONCURSO UNALM DE SUBVENCION DE PROYECTOS DE TESIS DE PREGRADO (2007)

La oficina Acadmica de Investigacin de la UNALM, con la aprobacin de la Alta Direccin, convoca al 1er Concurso UNALM de subvencin de Proyectos de Tesis de Pre Grado.

IT-UNALM 2007

La Oficina Acadmica de Investigacin de la UNALM , con la aprobacin de la Alta Direccin , convoca al Concurso de Innovacin Tecnolgica UNALM, versin 2007.

CONCURSO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION IRD/UNALM 2007

Los Institutos Regionales de Desarrollo (IRD) de la UNALM , con el respaldo de la alta direccin de nuestra casa de estudios y el apoyo de la Oficina Acadmica de Investigacin (OAI), en cumplimiento de su funcin promotora del desarrollo cientfico y tecnolgico del pas, invitan a los docentes a participar en el Concurso de Proyectos de los IRD 2007 .

CONCURSO DE INNOVACION TECNOLOGICA UNALM (2006)

Facilitar la labor investigadora de los docentes y alumnos de la UNALM a travs de la adquisicin de infraestructura y equipos para la investigacin cientfica y tecnolgica, en proyectos relacionados al desarrollo econmico y social del pas. Estas investigaciones deben estar destinadas a la generacin de productos o servicios econmicamente rentables, con una perspectiva de responsabilidad social, descentralizados y ambientalmente sostenibles.

II CONCURSO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN EN PRODUCTOS NATURALES NATIVOS (2005- Asociacin con la UNALM)

Promover el desarrollo de nuevas investigaciones, proyectos o tesis, referidas al tema de plantas medicinales o naturales con utilidad en la industria.

4.2. ULTIMAS CONVOCATORIAS

4.2.1. Convocatorias Externas

Concurso de Investigacin Cientfica y Tecnolgica -UNALM 2013

El Vicerrectorado de Investigacin de la UNALM, a travs de la Oficina de Gestin para la Investigacin, comunica a los docentes que se ha realizado la apertura del Concurso de Investigacin Cientfica y Tecnolgica UNALM 2013

Subvenciones para asistencia a Congresos y Reuniones Cientficas Internacionales

El Proyecto 7 del programa de colaboracin interinstitucional VLIR UNALM, a travs de la Oficina Acadmica de Investigacin, abre la convocatoria para otorgar Subvenciones para asistencia a congresos y reuniones cientficas internacionales.

4.2.2. Convocatorias Internas

3er. CONCURSO DE INVESTIGACIN ALUMNOS DE PREGRADO 2014

La convocatoria tiene por objetivo formar el aspecto analtico y crtico del estudiante de la UNALM con la finalidad de aplicar los conocimientos obtenidos en los cursos de su especialidad, como prembulo a la elaboracin del trabajo de investigacin (tesis) para obtener su ttulo profesional. De igual forma, para promover la competitividad y ganar experiencia en la participacin en convocatorias acadmicas, investigativas y otras.

4to. CONCURSO PARA LA SUBVENCIN DE PROYECTOS DE TESIS 2014

El Vicerrectorado de Investigacin, cumpliendo con fomentar e incentivar el desarrollo de investigaciones, invita a los alumnos de ltimo ao de estudios de pregrado y egresados de la UNALM a participar del 4TO. CONCURSO PARA LA SUBVENCIN DE PROYECTOS DE TESIS.

1er. Concurso de Tesis de Cooperacin Interinstitucional

El Vicerrectorado de Investigacin, invita a los alumnos de pregrado de la UNALM a participar en el 1er. Concurso De Tesis de Cooperacin Interinstitucional UNALM-INIA, en el marco del Convenio suscrito entre nuestra universidad y el Instituto Nacional de Innovacin Agraria.

3er. Concurso para la Subvencin de Proyectos de Tesis 2013

El Vicerrectorado Acadmico y la Oficina Acadmica de Investigacin (OAI), cumpliendo con fomentar e incentivar la investigacin dentro de la UNALM, invita a los egresados de la UNALM a participar del 3er. Concurso para la Subvencin de Proyectos de Tesis.

2do. Concurso de Investigacin - Alumnos de Pregrado 2013

La convocatoria tiene por objetivo formar el aspecto analtico y crtico del estudiante de la UNALM con la finalidad de aplicar los conocimientos obtenidos en los cursos de su especialidad, como prembulo a la elaboracin y sustentacin del trabajo de investigacin (tesis) para obtener su ttulo profesional.

V. REALIZACION DE TESIS

5.1. PROYECTO DE TESIS

Previo de la realizacin de la tesis debemos presentar nuestro proyecto de tesis y tendr que ser aprobada para poder llevarla a cabo. La tesis debe realizarse bajo el asesoramiento de un profesor de su misma facultad profesor asesor que debe ser un profesor de la universidad, el tendr que realizar el seguimiento hasta la culminacin de la misma, para orientar y guiar al alumno a su cargo. El tesista tambin podr contar con un asesor ms llamado co-asesor.

5.1.1. Estructura de un Proyecto de Tesis

i. Introduccinii. Justificacin de la investigaciniii. Objetivos de la investigaciniv. Formulacin de hiptesis(si fuera aplicable)v. Revisin de literatura o marcos tericosvi. Metodologavii. Cronogramaviii. VIII. Presupuestoix. Colaboradores(si los hubiera)x. Referencias bibliogrficasxi. Anexos

5.1.2. Pasos para un Proyecto de Tesis

Debemos presentarlo a nuestro profesor asesor una vez terminada con los pasos de la estructura para que pueda revisarlo y aprobarlo. Debemos tambin, presentar 5 copias impresas al departamento acadmico al que pertenezca el asesor. El Jefe de Departamento Acadmico debe elevar el proyecto de tesis con su visto bueno al Decano de la Facultad del tesista, para luego presentarlo con la Comisin de Investigacin de la Facultad para su revisin y as puedan presentar su propuesta de jurados. La comisin de la investigacin cuya funcin es: apoyar al decanato en la gestin de la investigacin, a partir de la informacin de las lneas de investigacin definidas por los Departamentos Acadmicos; sugerir al jurado de tesis para su aprobacin en consejo de Facultad; velar por el cumplimiento de las normas y plazos contenidos en el presente reglamento. El consejo de facultad debe aprobar al jurado de tesis propuestos por a la comisin de la investigacin. El decanato remite la resolucin y copia del proyecto de tesis a los miembros del jurado para su revisin.

5.1.3. Jurado de Tesis

Est conformado por profesionales docentes de la UNALM: un presidente, dos miembros y el profesor asesor del tesista. 5.1.4. Funciones del Jurado de Tesis

Aprobar, observar o rechazar el proyecto de tesis, con la correspondiente justificacin. Orientar los aspectos formales, conceptuales y metodolgicos del proyecto de tesis y su ejecucin. Participar en reuniones previas, la sustentacin y la calificacin de la tesis.

5.1.5. Pasos para la Aceptacin o Rechazo de un Proyecto de Tesis

Los miembros del jurado deben enviar sus observaciones y/o sugerencias al presidente del jurado en un plazo no mayor a 10 das tiles. El presidente del jurado es responsable de convocar a reuniones previas e informar a las instancias correspondientes las observaciones y/o sugerencias del jurado. El asesor y/o el tesista pueden solicitar la reestructuracin del jurado con las razones debidamente justificadas al Decano de la Facultad, quien deriva la solicitud a la Comisin de la Investigacin.

Proyecto de tesis sobre un plazo mximo de 5 das, el presidente del Jurado emite por escrito un pronunciamiento al decano, en los siguientes trminos: Proyecto aprobado: el tesista ejecuta su proyecto. Proyecto con observaciones: el tesista prepara una nueva versin, en un plazo mximo de 10 das tiles y levanta las observaciones recibidas, con ayuda del profesor asesor. La versin corregida es presentada ante el presidente del Jurado, pudiendo repetirse el proceso hasta por segunda vez. Proyecto rechazado: el tesista no desarrolla el proyecto.

El presidente del jurado, de no recibir observaciones por el resto del jurado, da por aprobado el proyecto. Una vez aprobado el proyecto de tesis por el Consejo de Facultad, la resolucin respectiva se remite al profesor asesor y al tesista.

5.1.6. Vigencia y Ejecucin del Proyecto de TesisLa ejecucin del proyecto de tesis tiene una vigencia de dos aos a partir de la fecha de su aprobacin por el consejo de Facultad. Por razones debidamente justificadas por el profesor asesor ante el decano de la facultad, el plazo de vigencia de ejecucin del proyecto de tesis puede extenderse un ao ms. Vencida la vigencia el profesor asesor puede disponer de los avances del proyecto de tesis.

5.1.7. Como Disear un Proyecto de TesisEl proyecto de tesis debe redactarse utilizando los verbos en tiempo futuro y de manera impersonal (por ejemplo: se medir, se evaluar, entre otros). 5.1.7.1. ESTRUCTURA

i. TITULO

Debe ser claro, preciso y conciso. La idea debe estar relacionada con los objetivos del estudio. No debe exceder de ms de 20 palabras.

ii. INTRODUCCION

Es la presentacin general del proyecto. Enuncia el problema que origina la investigacin, los antecedentes mas importantes basados en referencias revisadas y los alcances que se pretenden lograr con la investigacin. La secuencia lgica de su elaboracin puede ser:

Localizacin, magnitud, frecuencia, distribucin, gnero, poblacin afectada y otras variables de cada rea de investigacin. Causas probables del problema. Soluciones posibles del problema. Preguntas sin respuestas o vacos de informacin.

iii. USTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

Es la forma en que la investigacin contribuir en diversos aspectos como: solucin de problemas, generacin de conocimientos, nuevas tecnologas a emplear, desarrollo econmico, beneficio de poblaciones, etc. Se debe usar datos concretos, se debe realizar revisiones de literatura y cuadros estadsticos para justificar la investigacin de nuestra tesis. Las preguntas ms frecuente que debemos hacernos es Por qu es necesaria esta investigacin? Cules son los beneficios que se obtendran con esta investigacin? Etc.

iv. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Los objetivos que plantearemos deben expresar concretamente las acciones que realizaremos para la solucin de ese problema. Son redactados en forma de oraciones que se inician con un verbo que determina una accin. Se puede presentar un objetivo principal y objetivos especficos.

Objetivo principal: se expresa de forma global lo que se quiere conseguir con la investigacin. Objetivo especfico: de derivan del principal y van en orden sucesivo a los logros de las etapas del trabajo que permiten llegar a cumplir el objetivo principal. v. FORMULACIN DE LA HIPOTESIS

La hiptesis se redacta como una propuesta tentativa. La hiptesis surge a partir del planteamiento del problema y conduce a la operatividad de los objetivos.

El planteamiento de la hiptesis de har de acuerdo al tipo de investigacin. El tipo de investigacin a realizar estar de acuerdo con las lneas de investigacin de cada carrera y ser concordante con las exigencias de los estndares de acreditacin.

vi. REVISIN DE LA LITERATURA O MARCO TERICO

El marco terico se construye en base a la revisin de literatura. Es un resumen de lo revisado en libros, artculos cientficos y comunicaciones que aporten conocimientos para el desarrollo del trabajo de investigacin. Deben clasificarse segn las temticas, de lo ms general a lo especfico y podemos enumerarlos, para la clasificacin principal se usaran subttulos numerados (4.1, 4.2, 4.3,) incluso se pueden usar letras. El marco debe ser una recopilacin adaptada a su investigacin mas no como una copia textual de ellos. La redaccin ser impersonal y se deben citar los autores de acuerdo a las normas IICA, colocando el nombre del autor de la referencia entre parntesis y ao de publicacin al final del prrafo. Por ejemplo: (Prez, 2003) cuando el prrafo se ha basado en una referencia de un solo autor. (Prez, 2003; Valencia, 2005) cuando el prrafo se ha basado en dos referencias cada uno de un autor. (Prez y Valencia, 2003) cuando el prrafo se ha basado en una referencia de dos autores. (Prez et al., 2003) cuando el prrafo se ha basado en una referencia con ms de dos autores.

En algunos casos se puede mencionar al autor al inicio del prrafo. Prez (2003), indico que el crecimiento () Prez (2003) y Valencia (2005) indicaron que el crecimiento () Prez y valencia (2003) indicaron que el crecimiento () Prez et al. (2003) indicaron que el crecimiento ()

vii. METODOLOGAConsiste en describir brevemente los procedimientos o mtodos que se usaran para resolver el problema planteado. Aqu se explica cmo se realizara la investigacin, las tcnicas que se utilizaran, las muestras que se emplearan, los controles, las fuentes estadsticas, etc. Los mtodos deben adecuarse a las exigencias del problema y a la situacin del investigador como: tiempo disponible, equipamiento adecuado, personal disponible, etc.

viii. CRONOGRAMAEl cronograma de actividades muestra, en forma estructurada, la duracin de las diferentes etapas de la ejecucin de la tesis, como: bsqueda de la bibliografa, los ensayos preliminares, las etapas enunciadas en el procedimiento de la obtencin de datos, el anlisis de los resultados y la redaccin final de la tesis. Su estructura es por meses.

ix. PRESUPUESTOPresenta de forma aproximada los costos del desarrollo de la tesis y se debe detallar en l, costos de: materias primas, insumos, equipos y materiales, viajes, bsqueda bibliografa, impresin de los volmenes de tesis, imprevistos, etc. Tambin se deber indicar la fuente del financiamiento de la tesis.

x. COLABORADORESLos colaboradores son aquellas personas o instituciones que brindan apoyo en la ejecucin de la tesis con su aporte cientfico o facilitando materiales, equipos, laboratorios, aporte cientfico, etc.

xi. REFERENCIAS BIBLIOGRFICASLas referencias bibliogrficas deben ser redactadas bajo el formato del IICA y CATIE.

xii. ANEXOSEn los anexos se permite completar la informacin desarrollada en la investigacin. Los anexos contienen tablas, mapas, esquemas entre otros.

5.1.8. Gua Para Una Adecuada Presentacin De Proyecto De Tesis

i. CARTULALa caratula del proyecto de tesis es una pgina enmarcada, en donde deben estar: el nombre de la universidad, facultad o escuela de postgrado, especialidad, el ttulo de la investigacin, el ejecutor(tesista), el profesor asesor, ciudad( La Molina) y el ao de presentacin del documento.El nombre de la universidad debe tener una letra tamao 18, facultad o escuela de postgrado debe tener una letra de 16 y los dems deben tener una letra tamao 14.

ii. DOCUMENTO

1) Impresin Se debe imprimir en hoja bond blanco tamao A4 de 80 gr y a doble cara con excepcin de la caratula. En todas las pginas, el margen izquierdo ser de 3 cm. Del borde de la hoja y los mrgenes superior inferior y derecho a 2.5 cm. De los bordes de la hoja. Solo en la pgina donde se inicia el captulo, el margen superior ser de 5 cm. La letra impresa de los ttulos ser del tipo Times New Roman, tamao 14, de color negro y de calidad y densidad alta. La letra impresa de los subttulos y prrafo ser del tipo Times New Roman, tamao 12 de color negro y de calidad y densidad alta. Las tablas y las figuras pueden ser impresas a color. Las figuras debern ajustarse a lo establecido por la BAN, en relacin al tamao y resolucin en bites y megapxeles. El espacio ser de 1.5 lneas dentro del prrafo y doble espacio entre prrafos. El nmero de pgina debe colocarse en la parte inferior y central de la pgina a 1.5 cm del borde de la hoja. La letra ser del tipo Times New Roman, tamao 10. La numeracin empieza a partir de la primera pgina del primer captulo. Las pginas de inicio de capitulo y las que tienen tabla o figuras no tendrn impresa la numeracin correspondiente. Los ttulos de cada captulo estarn centrados y deben ir al inicio de una pgina. No se presentan pginas dobladas de mayor tamao al A4. Excepto para la presentacin de planos.

2) Redaccin de nmerosEn el texto, los nmeros menores de 10 se escribirn con letras, excepto en los siguientes casos:1) Al citarlos dentro de una serie: 4, 8, 12, 15 y 202) Al sealar una pgina: Se presenta en la pgina 203) Las fechas se escriben con nmeros: El 14 de julio de 1963 naci en cientfico4) Para indicar los grupos se deben escribir en nmeros romanos: Grupo IV5) Cuando una oracin debe escribirse al inicio con un nmero se hace con letras: Cincuenta de las unidades estudiadas.6) No usar el signo % en su lugar debe escribirse por ciento.

3) Signos de puntuacin, puesta en relieve y seriacin.

Con respecto a los signos de puntuacin se dejaran los espacios que a continuacin se indican.

1) Un espacio despus de los puntos de las iniciales de los nombres de personas.2) No se deja espacio despus de los puntos anteriores de una abreviacin La puesta en relieve se har mediante escritura en cursiva y se empleara en los siguientes casos.1) Los nombres cientficos de los organismos vivos. El gnero debe empezar con mayscula y la especie con minscula.2) Los extranjerismos o locuciones latinas.3) Las palabras sueltas enfatizadas.4) Los conceptos importantes.La puesta en relieve se hace mediante comillas angulares en los siguientes casos.1) Se emplea las comillas angulares cuando se escriben ttulos de libros, revistas.2) Se emplea las comillas angulares cuando se citan textualmente las palabras de otro autor.3) La seriacin se puede hacer en letras en minsculas o nmeros entre parntesis.

iii. ANEXO

Los anexos deben presentarse de forma secuencial, segn su respectiva numeracin, indicada en el titulo como ANEXO 1, ANEXO 2, ANEXO N.

5.2. REDACCION DE TESIS

Despus de la aprobacin del proyecto de tesis y en el transcurso de tiempo vigente, el tesista proceder a la ejecucin de esta, con la debida supervisin de su asesor. El tesista deber realizar una investigacin, basada en la metodologa cientfica; analizara y discutir los resultados que obtenga durante su investigacin y redactara el documento de tesis siguiendo la siguiente forma:5.2.1. Gua de Redaccin de la Tesis

i. INDICE

Segn el reglamento de tesis (2014), la elaboracin del ndice es de forma obligatoria y ser redactado de acuerdo al anexo I.

ii. RESUMEN

El formato de la parte de resumen debe ser de manera concisa, objetiva y clara. Debe presentar objetivos, metodologas empleadas, resultados ms importantes y conclusiones. El lmite de palabras es de 300 palabras y redactado en un prrafo y en un prrafo aparte estarn escritas las para su bsqueda. Estas palabras deben ser seis como mximo, adems una palabra clave puede estar compuesta por dos, dependiendo el caso. La presentacin del resumen ser en idioma castellano y su traduccin en ingls; sin embargo, es opcional para el tesista colocarlo en un idioma adicional.

iii. INTRODUCCIN

La clave aqu es: sea breve. El conocimiento de un autor sobre un tema ser revelado por la forma como l describe su propio trabajo. Debe seleccionarse solamente lo necesario para orientar al lector en forma conveniente y colocar el trabajo a ser descrito en perspectiva adecuada (Avila, 1974). En esta parte de introduccin ira la justificacin de su investigacin, alcances del estudio y los objetivos generales y especficos.

iv. REVISIN DE LITERATURA

La revisin de literauta consiste en identificar, descubrir, adquirir y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los objetivos del estudio monogrfico, as como en seleccionar y recopilar la informacin importante y necesaria que pertenece al problema de investigacin. (Rivas Suazo).Las definiciones, conceptos, clasificaciones, mtodos, procedimientos, etc, que sern de justificacin para el trabajo de investigacin del tesista, tendr que estar claro, preciso y conciso. Los autores de donde proviene sus fuentes, debern estar citados, pues la omisin de l se considera como un plagio y va en contra de los derechos de autor.

v. MATERIALES Y MTODOS

En esta seccin se describir de manera cronolgica el proceso de toda la investigacin, con todas las tcnicas, muestras y procesos de anlisis utilizados. Se redactar de forma pasada. Incluye los tems mencionados en la edaccion de la metodologa del proyecto de tesis, los cuales habran sido ajustados a los hechos reales acontecidos durante el desarrollo del trabajo de tesis.

vi. RESULTADOS Y DISCUSIN

Este captulo tiene por finalidad, presentar, analizar e interpretar los resultados obtenidos, dando especial atencin al problema, interrogante o hiptesis planteada en la Introduccin.

Los resultados de la investigacin se pueden presentar en cuadros o figuras (grficos, esquemas, fotos, dibujos) numerados cada uno correlativamente y citados en el texto. Si hubiera grficos ms extensos en informacin de los que ya estn presentes, se presentarn en los anexos.

Con respecto a la discusin puede ser considerado como la parte ms importante de la tesis. Es aqu donde el autor seala el significado de sus resultados. Esta se presentara en prrafos separados a los correspondientes a los resultados.

Los aspectos controversiales deben ser discutidos con lucidez y honestidad. Si se obtienen resultados que difieren de resultados obtenidos por otros investigadores, deben buscar una explicacin a ello antes que refutar los resultados de los dems.

vii. CONCLUSIONES

Las conclusiones son respuestas a los objetivos. Corresponden a juicios y opiniones que surgen del proceso de anlisis y discuion de los resultados de la investigacin. En ellas no debe presentarse resultados.

Ellas deben:-Presentarse en prrafos numerados.-Ser claras, precisas y concisas.

viii. RECOMENDACIONES

En todo el trabajo de investigacin surgirn sugerencias para mejorarlo o completarlo, adems tambin servir como un incentivo a la iniciacin de investigaciones basados en los mtodos y/o resultados obtenidos.

ix. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Segn el Reglamento de Tesis 2014, presentado por el Vicerrector acadmico de la UNALM, debe seguir normas tcnicas IICA y CATIE. En trminos generales, el ordenamiento de las referencias bibliogrficas debe hacerse al final, en estricto orden alfabtico de autores y con numeracin correlativa de apellido, seguido del ao de publicacin, ttulo del artculo, nombre de la revista o publicacin, volumen y pginas que comprende.

x. ANEXOS

En los anexos se coloca informacin que no se menciona en los textos de desarrollo, informacin relacionada con la investigacin, la cual no es esencial para la comprensin de ella.

VI. BIBLIOGRAFIA

Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 3 de Junio de 2014, de http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/web/ Alimentarias, F. d. (2013). Universidad Nacional Agraria La Molina. Recuperado el Junio de 2014, de http://www.lamolina.edu.pe/facultad/Industrias/index.php?id=19 CIRGEBB. (2010). Universidad Nacional Agraria La Molina. Recuperado el Junio de 2014, de http://www.lamolina.edu.pe/cirgebb/ CIZA. (s.f.). Universidad Nacional Agraria La Molina. Recuperado el 12 de Junio de 2014, de http://www.lamolina.edu.pe/ciza/ Lugo, G. (2006). La importancia de los laboratorios. Construccin y Tecnologa, pg 20. Universidad Nacional Agraria La Molina. (2010). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/programa/algodon/ Universidad Nacional Agraria La Molina. (2010). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/programa/cereales/default.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2013). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/hortalizas/Presentacion.html Universidad Nacional Agraria La Molina. (2013). Recuperado el 10 de junio del 2014 de,http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/programa/leguminosas/default.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2013). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/programa/maiz/introduccion.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2008). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://tarwi.lamolina.edu.pe/ornamentales/ Universidad Nacional Agraria La Molina. (2010). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/programa/pastos/default.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2010). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/programa/papa/Default.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de,http://www.lamolina.edu.pe/facultad/Zootecnia/PIPS/Prog_Alimentos/ Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/facultad/Zootecnia/PIPS/UEZ/ Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/facultad/Zootecnia/PIPS_AVES/ Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/facultad/Zootecnia/pioc/antecedentes.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/facultad/Zootecnia/pips_cerdos/default.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2012). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/ler/investigacion.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/web/htm/alfa.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/Investigacion/web/htm/energia.htm Universidad Nacional Agraria La Molina. (2011). Recuperado el 10 de junio del 2014 de, http://www.lamolina.edu.pe/siglo21/marzo/cip.htm

http://books.google.com.pe/books?id=qSQOAQAAIAAJ&pg=RA3-PA16&dq=redaccion+de+una+tesis+de+grado&hl=es&sa=X&ei=0YWcU9rvN-apsQTZ4oHYAg&ved=0CB0Q6AEwAQ#v=onepage&q&f=falsefile:///C:/Users/Nat%20BA/Downloads/manual%20de%20redaccion%20y%20presentacion%20de%20tesis%20de%20grado%20in%20extenso.pdfhttp://graduados.uprrp.edu/investigacion/pdf/Presentacion%20Taller%20Revision%20de%20literatura.pdf

VII. ANEXOS

ANEXO IGUIA PARA LA PRESENTACIN IMPRESA Y DIGITAL DEL DOCUMENTO DE TESIS1.CARTULA Y PRIMERA PGINA

La caratula y la primera pgina de la tesis muestran las caractersticas que se presentan en las siguientes figuras.

Indicaciones En la caratula se usa el fondo verde y letras doradas; en la primera pagina, letras negras u el escudo en colores. El texto Universidad Nacional Agraria La Molina, tendr un tamao de 18 puntos. El texto de Facultad o Escuela de Post-Grado, tendr un tamao de 16 puntos. Los dems textos de la caratula tendrn un tamao de 14 puntos.El documento de la tesis se imprimir en papel bond blanco tamao A4 de 80 gramos y a doble cara excepto en la cartula y en las primeras hojas del documento de tesis.2.CONTENIDO DE LAS PRIMERAS HOJAS DEL DOCUMENTO DE TESIS.Las hojas que a continuacin se detallan se imprimirn con letra del tipo Times New Roman, tamao 12, de color negro, en realidad y densidad y en una sola cara.

-Hoja de registro de firmas del Jurado evaluadorRegistra las firmas de los miembros del Jurado evaluador y el profesor asesor.en el caso que hubiera un co-asesor debe registrarse su firma en la hoja. Copia del acta de sustentacinEn esta pgina se presenta la calificacin del Jurado evaluador. DedicatoriaSe presenta en una pgina. Es opcional. AgradecimientoSe presenta en una pgina. Es opcional. ndice generalRegistra la numeracin de pgina correspondiente a los captulos y subcaptulos. ndice de tablasRegistra la numeracin de pgina correspondiente a las tablas. Los ttulos de las tablas se presentan en su integridad. ndice de figurasRegistra la numeracin de pgina correspondiente a las figuras. Se consideran como figuras: grficos, esquemas, diagramas, fotos, etc. Los ttulos se presentan en su integridad. ndice de anexosRegistra la numeracin de pgina correspondiente a los anexos. Los ttulos de los anexos se presentan en su integridad. 3.CUERPO PRINCIPAL DE LA TESISEn el cuerpo de la tesis se debe cumplir con lo siguiente:3.1.Numeracin de Ttulos y subttulosA.Los captulos se presentan con nmeros romanoB.Los ttulos (con un dgito) y subttulos (con dos a tres dgitos) llevan nmeros arbigos, luego de lo cual se emplean letras en minisculas, sin parntesis.C.En caso de usar vietas, estas pueden ser guiones o puntos..D.No se aplica sangra en la primera lnea de cada prrafo, slo en los casos donde se usen letras o vietas para indicar una clasificacin. Los ttulos y subttulos estn en maysculas y en negrita.E.Nunca un subtitulo est al final del texto de una pgina.F.Todos los prrafos estn justificados a partir del margen derecho.3.2. Presentacin de TablasA.El titulo, que va en la parte superior del cuadro, es claro, conciso y preciso, en pocas palabras, indica por s solo que expone. Lo precede la palabra cuadro seguido del nmero arbigo correlativo que lo identifica y dos puntos (:). Se inicia y est justificado en la columna de la primera letra de los subttulos. Se escribe en negrita y como oracin, es decir, se inicia con la primera letra en mayscula y se sigue con minscula.B.En las tablas se presentan solo los resultados sumarlos, quedan para los anexos los resultados detallados del anlisis estadstico. C.En el texto se menciona el cuadro con la primera letra en mayscula seguida de minsculas y el nmero arbigo que lo identifica.D.La informacin en las tablas se justifica a la izquierda, en las celdas de la primera columna de la izquierda del cuadro (excepto en encabezados) y, en las celdas del resto de las columnas, se justifica al centro. En todos los casos hay justificacin central vertical.E.Las tablas muy extensas pueden fraccionarse en varias pginas. En este caso el cuadro tendr ttulo completo en la primera pagina y en las siguientes se colocara nicamente .F.En las tablas tambin se colocan la fuente bibliogrfica inmediatamente despus de los mismos; stas deben ir precedidas de la palabra fuente en mayscula, a la altura del marguen izquierdo del cuadro, seguido de dos puntos (:).G.Cuando el autor presenta un cuadro en el Marco Terico con informacin tomada de diversas fuentes, se debe colocar una columna que indica las fuentes de cada dato.

3.3. Presentacin de FigurasSe entiende por figura cualquier grafico, diagrama, plano, dibujo o fotografa; la cual est identificada por medio de un titulo explicativo precedido de la palabra figura y en un numero correlativo con las mismas caractersticas descritas para las tablas. Usualmente, el titulo de las figuras se coloca en la parte inferior.Las figuras, que lo requieren, tienen una leyenda explicativa, clara, concisa y precisa; asimismo, cuando se presentan ejes cartesianos, estos deben estar adecuadamente rotulados. Las figuras tienen alta resolucin, lo que permite entender la informacin presentada. Segn se requiera pueden presentar impreso a color.3.4.Anexos (Apndice)Los anexos que se citan en el documento de tesis se presentan de forma secuencial segn su respectiva numeracin indicada en el titulo como. ANEXO 1, ANEXO 2, ANEXO n.

Investigacin en la UNALM