TeledentistryTeledentistryTeledentistry---Assisted, Affiliated Practice for Assisted, Affiliated Practice for Assisted, Affiliated Practice for

Dental Hygienists: An Innovative Oral Health Dental Hygienists: An Innovative Oral Health Dental Hygienists: An Innovative Oral Health

Workforce Model. Workforce Model. Workforce Model.

Journal of Dental Education. Journal of Dental Education. Journal of Dental Education.

Fred F. Summerfelt, R.D.H., M.Ed. 2011

Alejandra Barrera Forero, sistemas y tecnología. Tercer semestre Facultad de Odontologia.

Universidad El Bosque .

Nombre del trabajo

INTRODUCCION

La necesidad de crear la tecnología se

presenta como una emergencia basada

en la intervención de un sistema web, el

aprendizaje a distancia y un vehículo pa-

ra disminuir el fenómeno de aislamiento

profesional en zonas rurales y desatendi-

das.

La teleodontologia se basa en el desa-

rrollo del área de la odontología inte-

grando registros electonicos en salud,

imágenes digitales, internet para proveer

un link a sus proovedores en salud y a sus

pacientes y tecnología de las telecomu-

nicaciones.

ANALISIS DE RESULTADOS

Se compararon la eficacia en el diagnostico en

pacientes en dos ubicaciones y la eficacia de

los rayos x digitales tomados por estudiantes de

higiene dental en dos lugares remotos simula-

dos y el laboratorio clínico NAU de rayos x.

PRIMER objetivo, Los estudiantes de cada ubi-

cación remota simulada fueron capaces de ob-

tener radiografías digitales estadísticamente

iguales con un diagnóstico eficaz después de

seis horas de entrenamiento con el equipo por-

tátil.

SEGUNDO objetivo, no hay diferencias estadísti-

camente significativas en la eficacia diagnósti-

ca entre las imágenes de rayos x adquiridos en

ubicación remota 2 y el laboratorio clínico NAU

de rayos x.

METODOS

NAU realizo estudios con los equipos y un

grupo de estudiantes, para determinar la

eficacia de estos. el costo de cada pa-

quete fue de 2500 dolares .

Los estudiantes aprendieron a escanear

radiografías digitales, tomadas en DXTRR

con el Nomad usando la imgen the Scan-

X Duo , la forma de capturar imágenes

intraorales utilizando las Acclaim cámaras

intraorales. Los estudiantes crearon regis-

tros de los pacientes dentro de TigerView

software y radiografías digitales de impor-

tación DXTRR e imágenes intraorales en

los registros de los pacientes. Los estudian-

tes aprendieron cómo exportar todos los

datos de diagnóstico digitales para dispo-

sitivos de almacenamiento y reenvío, co-

mo memorias USB, discos duros portátiles

y discos quemados. Cada estudiante re-

cibió ocho horas de entrenamiento en

equipos teledentistry completando con

éxito las evaluaciones del proceso en to-

das las técnicas relacionadas, incluyendo

la capacidad de montar y desmontar to-

do el equipo digital portátil.

Que luego implementaron en niños entre

16 años y menores .

CONCLUSION

LA TELEDENTISTRY proporciona un camino

para el practicante de nivel medio a parti-

cipar como un miembro ligado digitalmen-

te a un equipo especializado en el cuidado

de salud oral. El diagnóstico de un equipo

de profesionales fomentará la capacidad

de los dentistas lejanos diagnosticar correc-

tamente, seleccionar y dar a los pacientes

el tratamiento adecuado.

Los estudiantes en teledentistry, con sólo

seis horas de entrenamiento, pueden tener

la capacidad para configurar y administrar

las instalaciones de servicio al paciente a

distancia, y transmitir datos de diagnóstico

digitales.

Los pacientes se benefician por el hecho

de que pueden recibir los servicios de pre-

vención a nivel local, tienen su salud bucal

general evaluada por varios miembros de

un equipo profesional en salud oral.