Tarea de la semana 1/22/2019 Salón 407 – Mrs. Torres

Página electrónica: www.edwardsib.org

Richard Edwards Elementary 4815 S. Karlov Avenue

Chicago, IL 60632

Teléfono: (773)535-4875

Letra de la semana: silabas inversas

Las cinco vocales: ar, er, ir, or, ur Palabras de la semana:

arcoíris, comer, Irma orden, orca, urgente

Palabra de Uso Frecuente: ver— otro

Nota: Por favor motive a su niño(a) a practicar la

hoja de “Práctica de la letra y silabas de la

semana” todos los días (10 minutos).

Ciencia:

Las estaciones: El Invierno

La fuerza y el movimiento: Empuja y

jala objetos.

Proyecto especial: Extendí los días

para hacer el proyecto (fuerza y

movimiento); pueden trabajar en su

proyecto, o trabajar en la tarea regular

del día. Traten de tener todos sus

proyectos para el viernes. Gracias

Matemáticas:

Utilicen las formas que agregue al final de

esta tarea como práctica.

Estudios Sociales:

Mi Familia/Celebraciones

Nota especial: Esta semana y la próxima, estaremos tomando exámenes. Le ayudara

mucho a los niños estudiar las hojas que les di para las vacaciones de invierno.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Opcion 1:

Trabajar en Proyecto

Especial

(Fuerza y Movimiento)

Opcion 2:

Lectura

Lee los libritos que llevaste a

casa(15 minutos).

Escritura

Haz una oración con “Las

palabras de la semana”.

Matemáticas

Sumas y restas: Haz las

siguientes sumas. Trata de usar

el sistema de puntos en lugar de

los dedos.

7 + 6= 7– 6=

9 + 6= 9 – 6 =

6 + 5= 6 - 5 =

Reto:

45

+ 36

Nota:

Cuenta hacia adelante para sumar o hacia atrás usando alguno de estos sistemas :

La gráfica de 100

La línea numérica

Sistema de punatos

La tabla de 10

Opcion 1:

Trabajar en

Proyecto Especial

(Fuerza y

Movimiento)

Opcion 2:

Lectcura

Lee los libritos que

llevaste a casa(15

minutos).

Escritura

Escribe una oración

con “Las palabras de

la semana” que sean

diferentes a las

oraciones de ayer.

Matemáticas

Sumas y restas: Haz

las siguientes sumas y

restas:

6 + 6= 6 – 6=

4 + 9= 9 – 4 =

8 + 3= 8 - 3 =

Reto:

53 75

+32 + 26

Opcion 1:

Trabajar en

Proyecto Especial

(Fuerza y

Movimiento)

Opcion 2:

Lectura—

Lee los libritos que

llevaste a casa(15

minutos).

Lee las palabras

usando los sonidos y

aplaude las silabas.

Escritura

Escribe 1 oración con

cada palabra trata

de hacer oraciones

extensas.

Ejemplo:

Oración sencilla:

Me comí una

manzana.

Oración extensa:

Me comí una

manzana grande y

jugosa.

Matemáticas

Grafica de números: Selecciona uno de las

cuatro opciones de

números y escríbelos en

tu libreta de tarea.

Opcion 1:

Trabajar en Proyecto

Especial

(Fuerza y Movimiento)

Opcion 2:

Lectura

Lee los libritos que llevaste a

casa(15 minutos).

Los niños están llevando 3 a

cinco libros a casa para

leer durante la semana. Por

favor motívenlos a leer. Ellos

los cambian todos los lunes

y viernes.

También, haz una historia

pequeña con dibujos. La

historia debe tener un

Principio/Medio/Final.

Explícales a tus padres que

paso en el cuento. Los niños

deben etiquetar las

palabras de su cuento. Los

niños pueden intentar

escribir oraciones. Ejemplo: poner los nombres de los objetos

en el cuento como un árbol,

pelota, nube, casa, el gallo, etc.

Otros estudiantes ya pueden

empezar a escribir oraciones

sobre su cuento.

Matemáticas

*Recita oralmente los números

del 1 al 100.

1) Escribe los

números de 10

en 10 (4 veces)

2) Escribe los

números del 1 al

100 (1 vez)

3) Escribe los

números de 5 en

5 (2 veces)

4) Escribe los

números de 2 en

2 (1 vez).

*Escribe los números del 5 en 5

hasta el 100.

Video:

Los números del 1 al 100

https://www.youtube.com/

watch?v=EpiqZsdTW0s

Recordatorio

CONTINUAMOS haciendo exámenes para conceptos de lectura, fonética, y matemáticas. Todos los

exámenes son mentales y orales. Cada examen de 1 minuto Por favor practiquen las hojas que envié durante las

vacaciones de invierno. No tiren esas hojas de practica porque los niños las deben de seguir practicando durante todo

el año. Esta semana estaré colectando los proyectos que tienen que traer los niños. Gracias

P.S. Estos son los conceptos que estaremos examinando (abajo).

Conceptos de Lectura y Fonética:

(1 minuto por concepto)

Identificar las letras del alfabeto

(mayúsculas/minúsculas)

Lectura de palabras sin sentido: fido, lomi, tuso, etc.

Los sonidos de palabras: rosa--- r o s a

Las silabas de una palabra: rosa--- ro sa

Formar oraciones con las palabras

Luego, los niños tomaran un examen individual extenso

de lectura y comprensión que tardara

aproximadamente 1 hora por estudiante.

Conceptos de matemáticas:

(1 minuto por concepto)

Recitar los números del 1 al 100

Identificar los números

¿Qué numero falta?

¿Qué número es más grande?

Nombre: __________________________ Fecha: __________

Escribe los números de 10 en 10

Escribe los números de 5 en 5

Números de 10 en 10

Escribe los números del 1 al 100

Números de 2 en 2 hasta el 100

Escribe los números de 2 en 2 hasta el 100

2 4 6 8 10

Fecha de nuevo video: 12/5/2018

Prácticas adicionales:

videos y cantos educativos

Los Meses del año

Google: Los meses del año canción

https://youtu.be/IKznbHvPFwc Attachments area

https://youtu.be/IKznbHvPFwc

Attachments area

Preview YouTube video 🎶 Learn the Months of the Year in Spanish Song - Kid's Spanish songs

Los Sonidos Iniciales

Google: Sonidos iniciales estrellita español

https://www.youtube.com/watch?v=K3iBjCMevbo&authuser=0 https://youtu.be/K3iBjCMevbo Attachments area

Preview YouTube video Sonidos iniciales

https://youtu.be/efhlvrEJQKw Attachments area

Preview YouTube video Sonidos Iniciales

El abecedario

Google: El abecedario en español

https://youtu.be/t8MlEtSdJx0 Attachments area

Preview YouTube video El abecedario en español

https://www.youtube.com/watch?v=AfPTTMqpXXA

Abecedario para niños - Letras y Palabras para niños - El Tren de las letras - ABC para niños Patico De Hule 3.9M views1 year ago Presentamos un vídeo con todas las letras del alfabeto en español, para que los niños practiquen y aprendan nuevas palabras ...