Talk to me, and I will forget,show me and I may remember

Involve me, and I will understand…

Chinese Proverb

Fairness in ökonomischen Experimenten – Alles Illusion?

Forschungspraktikum SS 2009

Das Vertrauensspiel

Es gibt zwei Spieler: A & B

1.Handlung: Spieler A entscheidet, ob er etwas tut oder nicht

…tut er nichts, erhalten beide Spieler € 5…sendet er das Geld an Spieler 2, kommt dieser ins Spiel

Das Vertrauensspiel

Es gibt zwei Spieler: A & B

1.Handlung: Spieler A entscheidet, ob er etwas tut oder nicht

…tut er nichts, erhalten beide Spieler € 5…sendet er das Geld an Spieler 2, kommt dieser ins Spiel

2. Handlung: Spieler B entscheidet, ob er

…das Geld zurück sendet, dann erhalten beide € 10.…das Geld behält, dann erhält Spieler 2 € 20.

Eure erste Aufgabe

• Was sollte Spieler A tun, wenn wir annehmen,

dass alle Spieler eigennützig sind?

• Was sollte Spieler B tun, wenn wir annehmen,

dass alle Spieler eigennützig sind?

• Was erwartet ihr in der realen Welt?

• Was sind Motivationen der Spieler in der realen

Welt – warum verhalten sie sich so?

• Zeit: 10 Minuten

Das Ultimatum Spiel

Es gibt zwei Spieler: A & B

1.Handlung: Spieler A erhält € 10 und entscheidet wie viel eran Spieler B sendet

Das Ultimatum Spiel

Es gibt zwei Spieler: A & B

1.Handlung: Spieler A erhält € 10 und entscheidet wie viel eran Spieler B sendet

2. Handlung: Spieler B entscheidet, ob er

…das Angebot annimmt, dann erhalten beide den angebotenen Betrag.…das Angebot ablehnt, dann erhalten beide nichts.

Eure zweite Aufgabe

• Was sollte Spieler A tun, wenn wir annehmen,

dass alle Spieler eigennützig sind?

• Was sollte Spieler B tun, wenn wir annehmen,

dass alle Spieler eigennützig sind?

• Was erwartet ihr in der realen Welt?

• Was sind Motivationen der Spieler in der realen

Welt – warum verhalten sie sich so?

• Zeit: 10 Minuten

Das Diktator Spiel

Es gibt zwei Spieler: A & B

1.Handlung: Spieler A erhält € 10 und entscheidet wie viel eran Spieler B sendet.

Ende des Spiels…

Eure dritte Aufgabe

• Was sollte Spieler A tun, wenn wir annehmen,

dass alle Spieler eigennützig sind?

• Was erwartet ihr in der realen Welt?

• Was sind Motivationen der Spieler in der realen

Welt – warum verhalten sie sich so?

• Zeit: 10 Minuten

Was soll das alles?

• Die Spiele zeigen allesamt, dass Menschen sich

scheinbar fair verhalten

• Im Vertrauensspiel kommt Reziprozität dazu

• Im Ultimatumspiel muss Spieler A die Frage

beantworten, was Spieler B gerade noch annimmt.

• Im Diktatorspiel werden nur soziale Präferenzen

gemessen

• Oder vielleicht doch nicht?

Modelle sozialer Präferenzen in der Ökonomik

• Ungleichheits-Aversion (Bolton & Ockenfels, 2000; Fehr

& Schmidt, 1999)

• Altruismus (Andreoni & Miller, 2002, Levine, 1998)

• Egozentrismus (Cox et al., 2002)

• Maximin nach Rawls (Charness & Rabin, 2002)

• Reziprozität (Rabin, 1993)

• Alle Modelle sind ökonomische Modelle, das heißt

mathematisch, mit Nutzenfunktionen, und Maximierung

Fairness in der Psychologie

• Gerechtigkeitstheorien sind in der Psychologie

lange ein Thema

• Equity-Theorie (Adams, 1965)

• Glaube an eine gerechte Welt (Lerner, 1977)

• Prozedurale Fairness (Thibaut & Walker, 1977)

• Do-no-harm Prinzip (Baron, 1996)

Das Problem outcome-basierter Theorien

• Was wäre, wenn der Diktator dem Empfänger

nichts gibt, sondern dem Empfänger was

wegnimmt?

Das Problem outcome-basierter Theorien

• Was wäre, wenn der Diktator dem Empfänger

nichts gibt, sondern dem Empfänger was

wegnimmt?

• Was wäre, wenn man den Entscheidern

Spielraum bietet, der die Interpretation zulässt,

dass unfaire Entscheidungen nicht die Schuld

des Diktators sind?

Das Problem outcome-basierter Theorien

• Was wäre, wenn der Diktator dem Empfänger nichts

gibt, sondern dem Empfänger was wegnimmt?

• Was wäre, wenn man den Entscheidern

Spielraumbietet, der die Interpretation zulässt, dass

unfaire Entscheidungen nicht die Schuld des

Diktators sind?

• Was wäre, wenn wir moralischen Spielraum

systematisch variieren, um dies zu erforschen?

Wir werden sehen, denn genau das tun wir

…nach der Pause!!!

Unser Experiment

• 1. Schritt: Replikation eines Experimentes von

Jason Dana, Robert Weber und Jason Kuang

• 2. Welche Rolle spielt die Persönlichkeit des

Entscheiders?

Dana et al. (2007) im Detail

• Insgesamt wurden vier Diktatorspiele gespielt

• 1. Bedingung: Ein reguläres Diktatorspiel

• 2. Bedingung: Verdeckte Information

• 3. Bedingung: Mehrere Diktatoren

• 4. Bedingung: Abstreitbarkeit der Verantwortung

Wie misst man die Persönlichkeit?

• Methoden der differentiellen Psychologie und

Persönlichkeitspsychologie (Engl. Individual

Differences)

• Hier im Kontext von Gerechtigkeit werden wir

gerechtigkeitsrelevante Persönlichkeitseigenschaften

untersuchen

• Ungerechtigkeitssensibilität, Gerechter-Welt-Glaube,

Soziale Verantwortung, Soziale Wertorientierung,

Moralische Identität

Gruppenarbeit für nächste Woche

• 5 Gruppen á 3 Personen stellen eine

Persönlichkeitsdimension vor

• Dazu notwendig: Lesen eines Forschungsartikel

• Vielleicht etwas Recherche

• Erstellung eines Präsentation (Poster oder ppt) &

Handouts

• Ziel: Poster-Session in der nächsten Woche,

Informationen zum Mitnehmen für alle in Handout

Reguläres Diktatorspiel

• Spieler A (der Diktator) entscheidet zwischen

den Payoffs

• 6 Dollar für sich und 1 Dollar für den Empfänger

• 5 Dollar für beide

Verdeckte Information

• Spieler A (der Diktator) entscheidet zwischen den Payoffs

• 6 Dollar für sich und ? Dollar für Spieler B

• 5 Dollar für sich und ? Dollar für Spieler B

• Payoff bei Option 1 ist 6/1 mit 50 % oder 6/5 mit 50%

• Payoff bei Option 2 ist 5/1 mit 50 % und 5/5 mit 50 %

• Wahrer Payoff wird nicht öffentlich gemacht

• Spieler A kann die Information aber kostenfrei erhalten

• Spieler B erfährt dies aber nicht