STRATEGI PEMBELAJARAN
-
Upload
munirahmad -
Category
Education
-
view
32 -
download
0
Transcript of STRATEGI PEMBELAJARAN
TODAY’S AGENDA
1.1. Konsep Strategi B - PKonsep Strategi B - P
2.2. Komponen Strategi B - PKomponen Strategi B - P
3.3. Metode Presentasi dalam Metode Presentasi dalam B - PB - P
National Institute of Public AdministrationSinta Doc/Teaching
Strategy/2010
KONSEP DASARSTRATEGI BELAJAR & PEMBELAJARAN
Hm . . . APA sih STRATEGI itu ?
Sinta Doc/Teaching Strategy/2010
KONSEP DASAR STRATEGI BP
StrategyStrategy::A well planned series of actions that
are intended to achieve a particular aim, especially over a long period of time
(Longman Language Activator Dictionary)
=Serangkaian tindakan yang terencana dengan baik yang ditujukan untuk mencapai tujuan tertentu (khususnya untuk jangka waktu yang lama)
“Suatu proses belajar & pembelajaran yang TERENCANA dengan MANTAP
oleh seorang pengajar dalam MENYAMPAIKAN &MEMFASILITASI
MATERI diklat sehingga mempermudah peserta belajar & MENCAPAI TUJUAN
pembelajaran yang diharapkan”
10 KRITERIA PENGAJAR YANG BAIK1. Menguasai materi dengan sangat baik2. Mendisain pembelajaran yang membantu peserta
belajar3. Memiliki ketrampilan presentasi yang EXCELLENT4. Fleksibel terutama dalam masa masa sulit5. Semangat/ antusias dengan topik yang dibahas6. Mengikuti perkembangan terakhir & issu tentang
topik yang dibahas7. Mampu mengelola setting pembelajaran yang efektif8. Mampu meyakinkan bahwa peserta dapat belajar9. Berusaha terus menerus menjadi komunikator yang
baik10. Menjadi model dari apa yang di-ajarkan
(TRAINING FOR THE DUMMIES, ELAINE BIECH, 2005)
STRATEGI PEMBELAJARAN EFEKTIF
3 P:3 P:PLANNINGPLANNING
PLANNINGPLANNING
PLANNINGPLANNING1. Learner - Oriented Strategy 2. Smart Objective3. Structured Material Development4. Interactive Teaching Communication5. Multi Channel Teaching Media6. Various Teaching Methods7. Evaluation As The Attainment of Objective
LEARNERS1. Siapa peserta belajar?2. Apa yang mereka perlu ketahui?3. Kemampuan apa yang harus bisa
mereka lakukan/capai dari pembelajaran ini?
4. Apakah mereka bisa bekerjasama?5. Apa yang akan membuat mereka
bersemangat belajar?6. ?
OBJECTIVESMART OBJECTIVE:۞Tetapkan perubahan yang diharapkan
sebagai hasil dari belajar dan pembelajaran:
–Kognitif = Knowledge
–Psikomotorik = Skill
–Behaviour = Afektif
Tujuan Belajar & Pembelajaran:
SMART OBJECTIVE Specific Measurable (terukur) Achievable (terjangkau)
Relevant (sesuai) Time-bound (batas wkt)
STRUCTUREDMATERIAL DEVELOPMENT
“Connect” materi dengan kehidupan, pekerjaan & kebutuhan peserta
“Applicable”, dapat segera digunakan atau diaplikasikan
Up to date & authentic
Group Presentation: Please Check:1. Intro:
Waktu? Menarik?
1. Leading Story:Bermanfaat/menarik/relevan?
1. Sikap tubuhEkspresi wajah/Tatapan mata/Postur/gestur?
1. Power pointFont/warna/keterbacaan/Gambar?
1. Komunikasi Verbal:Kecepatan/kekuatan/cara berbicara?
1. Isi/SubstansiTerstruktur/relevan/contoh/illustrasi
1. KesimpulanMenarik/memorable?
1. Building Rapport with participants:Membangun hubungan/memotivasi?
SenderSelf-conceptFamilyCultureSkillsFeelingsAttitudesValues
Receiver
Self-conceptFamily
CultureSkills
FeelingsAttitudes
Values
Message
Feedback
ChannelTelevision, telephone,
Speaking, writing, computer
Interference
Context(Environment,
status, time, etc)
Source: Dwyer, Judith. The Business Communication Handbook, Prentice Hall Sydney, 1999.
PROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASI
4. Membuat pendengar mengambil tindakan
5. Membuat umpan balikSinta Doc/Teaching Strategy/2010
METODE PEMBELAJARAN
Cara/tehnik yang tersusun dan teratur digunakan oleh
Widyaiswara dalam proses pembelajaran untuk mencapai
tujuan yang pembelajaraan
♥ METODE PEMBELAJARANMETODE TRANSFER INFORMASI1. Ceramah/kuliah/Presentasi2. Kerja Kelompok3. Forum
METODE PEMECAHAN MASALAH4. Brainstorming5. Diskusi6. Studi Kasus
METODE KETERAMPILAN7. Demonstrasi8. Simulasi9. Bermain Peran
METODE PEMBELAJARAN
Diskusikan selama 10 menit, lalu praktekkan bagaimana membuat :
1. Brainsorming2. Diskusi kelompok3. Demonstrasi4. Simulasi5. Bermain Peran
Kesimpulan
Perencanaan STRATEGI belajar dan pembelajaran yang matang akan memudahkan proses belajar &
pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai peserta diklat.
With KNOWLEDGE, life becomes easyWith ART, life becomes beautiful
With FAITH, life becomes meaningful