SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

7
II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007 SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES? Helena Puig Cros [email protected] Escola Universitària d’Hoteleria i Turisme CETT-UB

description

SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?. Helena Puig Cros [email protected]. Escola Universitària d’Hoteleria i Turisme CETT-UB. Quan sóc competent?. Coneixements. Habilitats. Actituds. Situació o problema a resoldre en un entorn i moment determinat. El nou paradigma. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

Page 1: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

Helena Puig [email protected]

Escola Universitària d’Hoteleria i Turisme CETT-UB

Page 2: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

Quan sóc competent?

Coneixements Habilitats Actituds

Situació o problema a resoldre en un entorn i

moment determinat

Page 3: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

El nou paradigma

• Programa Assignatura

• Examen

• Compètencia

• Disseny de l’aprenentatge

Page 4: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

Un exemple d’assignatura a l’EUHT CETT-UB

COMPETÈNCIES:    

•Reconèixer els principals agents turístics: administracions públiques, empreses de proveïdors, agents de distribució...

•Tenir una marcada orientació al client, coneixent les particularitats dels serveis turístics proporcionats per les diferents empreses del sector.

•Conèixer els principals models organitzatius de les empreses turístiques, identificant els llocs de treball relacionats.

•Conèixer els principals procediments operatius de les empreses del sector, incorporant la terminologia específica associada

    Saber utilitzar les eines ofimàtiques integrades més habituals: word, power-point....

•Reflexionar sobre l’actualitat del sector

•Treballar en equip

•Organitzar-se el propi treball

Page 5: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

Treball en equip a partir d’una proposta en format Webquest

Treball en equip a partir de la resolució d’un cas pràctic en format Webquest

Fòrum Virtual: Comentaris noticies actualitat sector

PORTAFOLI

CLASSES

TUTORIES

Un exemple d’assignatura a l’EUHT CETT-UB

Page 6: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

Un exemple d’assignatura a l’EUHT CETT-UB

Activitat Avaluació

Continuada Avaluació Única

Presentació del treball en grup sobre l’empresa assignada segons els paràmetres establerts a la Webquest

20 %

Presentació del treball en grup sobre la resolució del Cas Pràctic, segons paràmetres establerts a la Webquest

15 %

Portafoli - Informe sobre la distribució i organització del treball

- Valoració dels estudiants sobre el treball en equip 10 % 10%

Comentaris escrits de les notícies actualitat 5 % 5%

Prova escrita : Reconeixement agents turístics Particularitats i tipologies dels serveis turístics Procediments operatius empreses sector

50 % 50%

Presentació oral del treball sobre empresa i resolució de cas pràctic el mateix dia de la prova escrita

35%

100% 100%

AVALUACIÓ

Page 7: SOM COMPETENTS PER AVALUAR COMPETÈNCIES?

II JORNADES EN XARXA SOBRE L’ESPAI EUROPEU D'ENSENYAMENT SUPERIOR: compartint noves pràctiques docents 25 OCTUBRE – 16 NOVEMBRE DE 2007

“Trabajar con competencias impone compromisos de gestión. ¿Cómo podría una institución de educación superior impulsar las competencias de sus estudiantes y ser

indiferente al desarrollo de las competencias del personal académico y no

académico, y de sus directivos?”

Maria E. Irigoin, 2005. Desafíos de la Formación por Competencias en la Educación Superior. Universidad de Chile

Una darrera reflexió....