Silabo Gestion Ambiental UPJCM 2015 - 2

8/17/2019 Silabo Gestion Ambiental UPJCM 2015 - 2

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Universidad José Carlos Mariátegui Carrera Profesional: Ingeniería Ambiental

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SÍLABOGESTIÓN AMBIENTAL

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Facultad : Ingeniería 1.2 Carrera profesional : Ingeniería Ambiental1.3 Asignatura : Gestión Ambiental

1.3.1 Código : GA 0021.3.2 Naturaleza : Obligatoria1.3.3 Nivel de estudios : Pregrado

1.4 Ciclo : X1.5 Pre – Requisito : GA 901, GA 9021.6 Créditos : 031.7 Total horas semestrales : 68

1.7.1 Horas semanales : 041.7.2 Horas teóricas : 021.7.3 Horas practicas : 02

1.8 Semestre académico : 2015 – 21.9 Duración semestral : 17 semanas1.10 Profesor responsable : Ing. Percy Omar Velásquez Chirinos

2. SUMILLA

El cambio climático como resultado negativo de la contaminación global, ha contribuido a que lagestión ambiental desarrolle un conjunto de instrumentos y herramientas que permitan atender losdistintos frentes de contaminación ambiental. En la medida que se intensifican las actividades y se

incrementa la población, los efectos de la misma sobre el ambiente a nivel global o local evidencianla urgente necesidad de capacitar a los profesionales a fin de ser agentes activos en el procesode implementación del desarrollo sostenible. En ese sentido el futuro Ing. Ambiental debe tenerconocimientos de diagnóstico evaluación y aplicación de los sistemas y las herramientas degestión ambiental.

3. COMPETENCIAS

3.1 COMPETENCIA GENERAL

Desarrollar capacidades de administración y gerenciamiento ambiental. Para fortalecer elmanejo de las herramientas e instrumentos de gestión ambiental que hacen frente a la

contaminación. Gestionando los componentes del medio ambiente en términos de desarrollosostenible.

3.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Plantea acciones estratégicas orientadas para gobernar, disponer y distribuirresponsablemente los recursos ambientales para alcanzar el desarrollo sostenible.

Evalúa el desempeño de las instituciones públicas y privadas en materia ambiental y diseñaun sistema de gestión ambiental acorde a las necesidades de la institución.

Aplica los diversos instrumentos de gestión ambiental y determinar en qué casos se requieresu aplicación.

Manejar las principales herramientas de gestión ambiental que se utilizan en los sectoresprivado y público.


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4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD TEMÁTICA:

SEMANA

CONTENIDOSAVANCE

PORCENTUALCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AP* AA*

1°

1° Clase:Descripción del silabo,organización, objetivos,

método de trabajo, sistema deevaluación, bibliografía.

Comprende laimportancia de laGestión Ambientalpara el alcance del

Desarrollo Sostenible.

Puntualidad,responsabilidad,actitud crítica y

creativa

3% 3%

2° Clase:La problemática ambiental:en el Perú. El desarrollosostenible. Definición de

Administración y Gestión Ambiental (GA)

3% 6%

2°

1° Clase:Medio ambiente en la

agenda social. La GA en elPerú: problemas de

implementación. La políticaambiental Peruana.

Reconoce laimportancia de la

Política ambiental ydel SNGA para el

desarrollo integral dela nación.

Muestra interés,perseverancia yresponsabilidad

en el desarrollo delos contenidos.

3% 9%

2° ClaseConcepto de sistema degestión ambiental (SGA):

Objetivos, beneficioscaracterísticas

El Sistema Nacional deGestión Ambiental (SNGA):niveles y marco estructural.

3% 12%

3°

1° Clase:La Comisión Nacional del

Ambiente (CONAM) finesobjetivos funciones. ElMinisterio del Ambiente

(MINAM).

Identifica lasfunciones de los

principales órganosde gestión del medio

ambiente a nivelnacional, regional y

local.

Se interesa porenriquecer suconocimientosobre el tema.

3% 15%

2° ClaseLas Comisiones Ambientalesregionales (CAR): funciones

y Estructura. La política Ambiental de la Región

Moquegua.

4% 19%

4°

1° ClaseElaboración del SGA: Como

iniciar, planificación,esquemas, instrumentación,

revisión y mejora continúa.

Comprende loscriterios básicos parala elaboración de un

SGA privado yreconoce losprincipales

instrumentos degestión para su

aplicación.

Demuestra

satisfacción con loaprendido duranteel desarrollo del

curso.

4% 23%

2° ClaseLos Instrumentos de Gestión

Ambiental: Definición,propósitos, clasificación,

principales avancesLos Instrumentos del SNGA

4% 27%

5°

1° ClaseLa normatividad ambientalInternacional, Nacional, y

Local. Ley marco del SNGA.Leyes sectoriales.

Reconoce lasprincipales normas yplanes que rigen en

nuestro sistemanacional de gestión

ambiental

Identificadiferencias y las

socializacomparte sumaterial de

trabajo

3% 30%

2° ClaseLos planes, las estrategias

los programas. El plannacional de acción ambientalPLANAA.

4% 34%


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SEMANACONTENIDOS

AVANCEPORCENTUAL

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL AP* AA*

12°

1° Clase:Instrumentos de Gestión

Ambiental Regional y local:las Comisiones ambientales

CAR, el plan de acciónambiental local PAAL.


educación ambientalpara la generación deconciencia ambientalcomo medio para un

cambio de actitudambiental

Demuestrasatisfacción con loaprendido duranteel desarrollo del

curso.

4% 72%

2° Clase:Educación y concientización

ambiental: su importanciapara el desarrollo sostenible,

la política nacional deeducación ambiental.

3% 75%

13°

1° Clase:Manejo de residuos urbanos

e industriales: situaciónsanitaria, el plan nacional degestión de residuos sólidos,

ley general de RSSe involucra en lossistemas de gestión

ambiental que seimplementan en lasempresas privadas.

Se interesa por

enriquecer suconocimientosobre el tema.

3% 78%

2° Clase:Empresa y Medio Ambiente:

FEMAS e ISO 14001:Definición, clasificación,

etapas, identificación de aspectos

ambientales significativos

4% 82%

14°

1° Clase:ISO 14001:, objetivos, metasy programas, comunicación

documentación,implementación y revisión

Es consciente de losinstrumentos de

mejora continua queexisten para la

modernización de lossistemas de gestión

ambiental

Objetividad alrealizar análisis de

materialconsultado

4% 86%

2° Clase:Integración de los sistemas

de gestión: ventajas,características de un sistema

integrado

4% 90%

15°

1° Clase:Las auditorías ambientales:

definición, tipos, objeto,etapas e informe final,

instrumentos y metodología


evaluación ambientalestratégica en losaltos niveles delgobierno para

alcanzar el desarrollosostenible.

Se fortalece elsentido crítico,analítico y el

trabajo en equipo

3% 93%

2° Clase:La evaluación ambientalestratégica. Orígenes,modelos metodologías.

3% 96%

16°

1° y 2° Clase:

Seminario:Estudios y exposición grupalde trabajos encargados de

segunda unidad.

Realiza un trabajo

final de cursoaplicando losconocimientos

adquiridos durante laasignatura.

Respeto yconsideración dedurante lasdiscusiones

4% 100%

17°

1° Clase:Segundo Examen Parcial

2° Clase:Examen de Aplazados

DESCRIPCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS: Análisis, explicación,ejemplificación, ejercitación, asignación de trabajos de redacción. Intervenciones orales, debates.RELACION DE EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA: Proyector multimedia, USB,diapositivas, pizarra, plumones.LECTURAS PROPUESTAS: Se guardara relación con la realidad nacional y regional, y con laespecialidad.


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d) Los trabajos académicos que no son presentados en su debido momento tendrá de notaCERO (00).

e) La exposición de trabajos académicos que no son realizados en su debido momento teCERO (00).

f) Los exámenes de unidad y practicas calificadas que no fueron evaluadas en su debidomomento tendrá de nota CERO (00); salvo justificación acreditada y de acuerdo alreglamento de evaluación de la Universidad.

g) Las sesiones lectivas que se desarrolla durante el semestre académico, el estudiante debetener como mínimo el 70% de asistencia.

h) El estudiante que obtiene una nota desaprobatoria final en el rango de 07 (siete) a 10 (diez)serán considerados a una evaluación de examen de aplazados.

7. BIBLIOGRAFÍA

7.1. TEXTOS BASE

• Claver E., J. Molina, J. Tari (2011) “Gestión de la Calidad y Gestión Medioambiental” 3ra Edic.Ediciones Pirámide Grupo Amaya S.A. Madrid – España. 350 Pag.

• Erias A. y J. Álvarez (2007). “Evaluación Ambiental y Desarrollo Sostenible”. 1ra Edic.Ediciones Pirámide Grupo Amaya S.A. Madrid – España. 513 pag.

7.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Avellaneda A. (2003). “Gestión Ambiental y Planificación del Desarrollo. Colección: TextosUniversitarios, Área: Ecología y Medio Ambiente – Colombia, Reimpresión 2003. 232p. ISBN958-648-305-3.

Consejo Nac. del Ambiente (2006). “Guía para la certificación de Municipalidades con Gestión Ambiental Local para el desarrollo sostenible”; Perú 2006.

Consejo Nac. del Ambiente (2003). “Guía para la creación del sistema Regional de Gestión Ambiental”; Acuerdo de Consejo Directivo Nº 035-2003-CD/CONAM. Perú 2003. CONESA (1996) “Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental”; Grupo Mundi

Prensa – España. 1996. ISBN 84-7114-647-9. Sánchez J. (2006): “La norma OHSAS 18001, utilidad y aplicación práctica”. Fundación

Confemetal – Madrid – España. Fiksel J. (1998). “Ingeniería de Diseño Medioambiental: DFF. Desarrollo Integral de

Productos y Procesos Ecoeficientes”; Mc Graw Hill / Interamericana – España. 1998. Holahan C. (1991) “Psicología Ambiental. Un enfoque General”: Editorial Limusa – México.

Primera Edición 1991. 467 p. ISBN 0-394-32320-3. Roberts H. y G. Robenson (1999) “ISO 14001 EMS. Manual de Sistemas de Gestión

Medioambiental”; Editorial Paraninfo ITP – España, 1999. 425 p.

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