ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

E S P O C H

2.1.INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL

La tecnología de la información ha logradotan alto grado de desarrollo que hoy en díaestá en todas partes y, si no en todas, en lamayoría de las actividades del ser humano.Conocer la tecnología y utilizarla ya no seconstituye ningún privilegio. Por elcontrario, se ha convertido en unanecesidad. El uso de la tecnología es unfactor determinante en los niveles deeficiencia, competitividad tanto a nivelempresarial como personal.Este crecimiento acelerado de latecnología, tanto a nivel de software comoen hardware, ha generado que un grannúmero de profesionales y personas engeneral que tienen acceso a estos recursostecnológicos, la utilicen de formainadecuada o incompleta, mientras quemuchos otros se quedan en el rezago por ladesmotivación que implica la utilizaciónnuevas herramientas.

La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, preocupada porlos cambios globalizadores en materia educativa y consciente dela necesidad de fomentar el aprendizaje y el buen uso de lasherramientas computacionales e informáticas, ha promovido laparticipación activa del estudiante junto con el docente en el usoextensivo de la tecnología dentro de sus actividades académicas.El perfil profesional de la Facultad de Salud Pública y lasEscuelas que la conforman, está relacionado con los problemas desalud, nutrición, gastronomía y medicina. De lo anterior sedesprende la necesidad de que estos profesionales conozcan ymanejen adecuadamente herramientasinformáticas, plasmándolas en el desarrollo eficaz y eficiente desus labores académicas, ya sea en actividades de logropersonal, grupal y en la vinculación con la comunidad. Esto lepermitirá al estudiante sentirse competente en el ámbitoprofesional.

Instruir al estudiante en el usode herramientas informáticasbásicas y su aplicación en la vidapráctica, mediante el estudio ymanejo de utilitariossoftware, con claridad, precisióny fluidez siendo auténticos yresponsables.

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS

UNIDAD 1:

EL COMPUTADOR

Aprender la evolución tecnológica del computador y las diferentes partes que lo constituyen, para tener una visión más amplia de los componentes hardware/software y su funcionalidad.

• Introducción. • Historia del computador. • Software y hardware. • Sistema operativo (SO). • Ambiente de trabajo del SO. • Administración y configuración básica del SO.

UNIDAD 2:

MS OFFICE WORD

Obtener los conocimientos básicos necesarios para manejar el procesador de texto MS Word, facilitando la creación y manipulación de todo tipo de documentos con gran rapidez, agilizando y mejorando el trabajo diario.

• Introducción a MS Word. • Reconocimiento del ambiente de trabajo. • Trabajo con tabuladores y sangrías. • Manejo de numeraciones, viñetas y esquemas numerados. • Salto de página y salto de sección. • Encabezado y pie de página. • Imagen, formas, Smart Art y editor de ecuaciones. • Manejo de Tablas. • Manejo de Estilos, Índices y Tablas de Contenidos e Ilustraciones. • Combinar correspondencia. • Citas y bibliografía.

UNIDAD 3:

MS OFFICE EXCEL

Dotar al alumno de la formación necesaria que le permita gestionar fácilmente gran cantidad de datos numéricos y operaciones matemáticas

• Introducción a MS Excel. • Reconocimiento del ambiente de trabajo. • Tipos de datos. • Errores en los datos. • Formato de celdas. • Opciones de auto relleno (series). • Diseño de formatos.

UNIDAD 4:

MS OFFICE POWER POINT

Preparar al alumno en la utilización de herramientas básicas para crear, aplicar formatos y preparar presentaciones con gráficos, diagramas y efectos, para su distribución y visualización.

• Introducción a MS Power Point. • Reconocimiento del ambiente de trabajo. • Diseño y estructuración de una diapositiva. • Animaciones y transiciones. • Aplicaciones multimedia. • Hipervínculos.

UNIDAD 5:

UTILITARIOS

Aprender a utilizar de manera óptima, programas complementarios que permitan manejar y proteger adecuadamente la información gestionada en un computador

• Virus Vs. Antivirus. • Compresión y descompresión de archivos. • Administración de archivos PDF. • Servicios del portal web de la institución.

UNIDAD 6:

BLOGS

Impartir conocimientos básicos sobre los servicios que ofrecen los blogs para la publicación de trabajos informáticos, compartir conocimientos y experiencias.

• Introducción al diseño de blogs. • Diseño de blog en blogger. • Crear y editar entradas. • Publicar el blog. • Mantenimiento y actualización del blog.

Desarrollo de trabajos durante la duración del semestre.

Investigación frecuente con ayuda de Internet.

Preparación de exposiciones y defensa de sus trabajos de investigación.

Presentación de informes y datos estadísticos.

Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.

Elegir una situación cotidiana para realizar una práctica de aplicación.

Publicación de trabajos.

1 Aula de clases con adecuaciones elementales como pizarra de tiza

líquida y pupitres.

2 Aula de clases con facilidades audiovisuales.

3 Laboratorio de computación con hardware y software adecuado.

4 Proyector multimedia y pantalla de proyección.

5 Servicios WEB de la ESPOCH, E-Virtual e internet inalámbrico.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (ALTA,MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE

a. Aplicación de las Ciencias Básicas de la Carrera.

N/A

b. Identificación y definición del Problema.

Alta Conocer y delimitar un problemacorrectamente para plantear posiblesvías de solución mediante la utilizacióndel computador.

c. Solución de Problemas.

Alta Tomar decisiones para la solución deproblemas de manera eficiente con elapoyo del computador y la informática.

d. Utilización de herramientas especializadas.

Alta

Aplicar los conocimientos científicos ytecnológicos básicos de la informáticacon eficiencia y eficacia, en la elaboraciónde trabajos investigativos y/o la ejecuciónde proyectos.

e. Trabajo en equipo. Alta Desarrollar habilidades y destrezas queposibiliten trabajar en un ambiente convarias personas

f. Comportamiento ético. Media

g. Comunicación efectiva. Media

h. Compromiso del aprendizaje continuo

Alta Establecer compromisos de estudio yactualización constante.

i. Conocimiento entorno contemporáneo. Alta

Investigar los avances tecnológicos ynuevas herramientas informáticas, quesurgen en el transcurrir del tiempo,ampliando su capacidad de manejohardware/software con seguridad.

El curso se desarrollará en las aulas y laboratorios de

cómputo de la facultad, los mismos que están provistos

de equipos multimedia de última tecnología. Para

complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se

utilizará el campus virtual de la ESPOCH.

ACTIVIDADES A EVALUAR

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL EVALUACIÓN PRINCIPAL

SUSPENSIÓN

Exámenes 3 3 3 12 20

Lecciones

Tareas Individuales 1 2 2

Informes 1

Fichas de Observación

Trabajo en Equipo 1 1 1

Trabajo de Investigación

1 2 2

Portafolios

Aula Virtual 1 1 1

Otros

TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS

BÁSICA

CERNUDA, J. (2010). El libro del Portátil. Alfaomega.

CONCAHMBAY, F., y LÓPEZ A. (2006). Compendio de Computación Paso a Paso. Ciencia Futura

GONZÁLEZ, M. (2010). Tecnologías de la Información. McGraw-Hill Educación – 2da edición.

MARQUÉS, A. (2011). Microsoft Excel 2010 en Profundidad. Alfaomega.

SLUSARCZYK, M. (2010). Texto básico: Informática Aplicada II. S.ES.

COMPLEMENTARIA

PARDO, M. (2010). Guía Visual de Access 2010. Anaya.

RODIL, I., y PARDO, C. (2010). Operaciones Auxiliares con Tecnologías de la información y la

comunicación. Paraninfo.

SCOTT, C. (2003). Avanza PC. McGraw-Hill Interamericana.

LECTURAS RECOMENDADAS

PC World.

Diario “El Comercio”. Artículo dominical – Sección Tecnología.

www.aulaclic.es/

www.monografias.com

www.lawebdelprogramador.com

www.copernic.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica

http://mundo30.com/manual-office-2010-guia-gratuita-en-pdf-ebook/

http://www.gratisprogramas.org/descargar/curso-de-microsoft-office-

2010-en-espanol-pdfmu/