Sept 2012d

PEPERIKSAAN DWI BULANAN 2012SAINS

TAHUN 51 JAM 15 MINIT

SEKOLAH KEBANGSAAN KEPONG BARUSEPTEMBER 2012

NAME :_________________________________________ CLASS : _________

Section A [30 marks]

Answer all questionsJawab semua soalan

1. Which of the following microorganisms is a protozoa?Antara mikroorganisma yang berikut, manakah adalah protozoa?

2. The following information shows the ingredients for making bread. P is a type of microoganism.Maklumat di bawah ini menunjukkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat roti.

P ialah sejenis mikroorganisma.

What is P?Apakah P?

A Protozoan B Bakterium C. Yeast D. Virus Protozoa Bakteria Ragi Virus

1

3. The diagram below shows that the dough prepared by Rohana did not rise after one hour.Rajah di bawah menunjukkan doh yang disediakan oleh Rohana tidak naik selepas satu jam.

DIAGRAM 1 / RAJAH 1

What should Rohana do to make the dough rise?Apakah yang patut dilakukan oleh Rohana untuk membuatkan doh itu naik?

A Bake the dough Membakar doh itu

B Mix yeast into the dough Mencampurkan yis ke dalam doh

C Add more flour into the dough Menambahkan tepung lebih banyak ke dalam doh

D Add more water into the dough Menambahkan air lebih banyak ke dalam doh

4. Which of the following diseases are contagious?Antara penyakit yang berikut, yang manakah berjangkit?

I Measles II Headache III Conjunctivitis IV Diarrhea Campak Sakit kepala Sakit mata Cirit birit

A I and II B I and III C II and III D II and IV II dan III II dan IV I dan II I dan III

2

5. The diagram below shows some seeds which are classified into three groups, X, Y and Z.Rajah di bawah menunjukkan benih tumbuhan yang dikelaskan kepada tiga kumpula n, X, Y, dan Z.

DIAGRAM 2 / RAJAH 2

Which of the following shows the methods of dispersal of the seeds?Antara yang berikut, manakah cara pencaran benih-benih itu?

3

6. The diagram below shows several fruits and seeds of plants.Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis buah dan benih tumbuhan.

DIAGRAM 3 / RAJAH 3

Which seeds are dispersed by animals?Benih manakah yang dipencarkan oleh haiwan?

A P and Q B Q and R C P, Q and S D Q, R and S P dan Q Q dan R P, Q, dan S Q, R, dan S

7. Diagram below shows an animal.Rajah di bawah menunjukkan seekor haiwan.

DIAGRAM 4 / RAJAH 4

How does this animal ensure the survival of its species?Bagaimanakah haiwan ini memastikan kemandirian spesiesnya?

A Buries its eggs in the soil Menimbus telur di dalam tanah

B Lays slimy eggs Menghasilkan telur yang berlendir

C Hides its eggs under a rock Menyembunyikan telur di bawah batu

D Keeps its eggs in its mouth Menyimpan telur di dalam mulutnya

4

8. The information below shows the activities of an animal.Maklumat di bawah ini menunjukkan aktiviti sejenis haiwan.

What is the purpose of all these activities?Apakah tujuan semua aktiviti itu?

A To ensure the survival of the species Untuk memastikan kemandirian spesies

B To increase the population Untuk menambahkan bilangan spesies

C To avoid competition Untuk mengelakkan persaingan

D To respond to stimulation Untuk bergerak balas terhadap rangsangan

9. Based on the above information, the correct food chain is...Berdasarkan maklumat di atas, rantai makanan yang betul ialah...

A grasshopper eats leaves.Belalang makan daun.

A chicken eats grasshoppers.Ayam makan belalang.

An eagle eats chickensHelang makan ayam.

A grasshopper → leaves → eagle → chicken. belalang → daun → helang → ayam.

B eagle → chicken → grasshopper ? leaves. helang → ayam → belalang → daun.

C leaves → chicken → grasshopper → eagle. daun → ayam → belalang → helang.

D leaves → grasshopper → chicken → eagle. daun → belalang → ayam → helang

5

10. The information below shows the food relationship between a squirrel and two other living things.Maklumat di bawah menunjukkan hubungan makanan antara tupai dengan dua lagi hidupan.

Which of the following about X and Y is correct?Antara yang berikut, manakah yang benar tentang X dan Y?

11. The diagram below shows a food web in a habitat. Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan dalam suatu habitat.

DIAGRAM 5 / RAJAH 5

The above food web can be found in a...Siratan makanan di atas boleh ditemui di...

A grassland B forest C river D paddy field. padang rumput. hutan. sungai. sawah padi.

6

12. The diagram below shows a food web. Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan.

DIAGRAM 6 / RAJAH 6

Which of the following food chains is not in the food web?Antara rantai makanan yang berikut, manakah yang tiada dalam siratan makanan

A Plant → Deer → Tiger B Plant → Deer → Python Pokok → Rusa → Harimau Pokok → Rusa → Ular sawa

C Plant → Mousedeer → Deer D Plant → Mousedeer → Tiger Pokok → Kancil → Rusa Pokok → Kancil → Harimau

13. The following food chain is found in a habitat.Rantai makanan berikut wujud dalam satu habitat.

Oil palm fruits Rat Snake Eagle

Buah kelapa sawit Tikus Ular Helang

Which of the following situations will occur if all the snakes are eaten by the eagles? Antara situasi berikut, yang manakah akan berlaku jika semua ular dimakan oleh helang?

P- The number of rats will be less.

Bilangan tikus akan berkurangan.

Q-Less palm oil will be harvested.

Kelapa sawit yang dituaikan berkurangan.

A P and R only B Q and R onl P dan R sahaja Q dan R sahaja

C P and Q only D P, Q and R P dan Q sahaja P, Q dan R

14. The diagram below shows three types of food.7

Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis makanan.

DIAGRAM 7 / RAJAH 7

What form of energy do these foods have?Apakah bentuk tenaga yang dipunyai oleh makanan-makanan ini?

A Chemical energy B Potential energy Tenaga kimia Tenaga keupayaan

C Kinetic energy D Light energy Tenaga kinetik Tenaga cahaya

15. The diagram below shows a burning candle. Rajah di bawah menunjukkan lilin yang terbakar.

DIAGRAM 8 / RAJAH 8

What forms of energy are produced when the candle burns?Apakah bentuk tenaga yang dihasilkan apabila lilin terbakar?

I Electrical energy II Light energy Tenaga elektrik Tenaga cahaya

III Heat energy IV Sound energy Tenaga haba Tenaga bunyi

A I and II B I and III C II and III D II and IV I dan II I dan III II dan III II dan IV

16. Which of the following is a non-renewable source of energy?Antara yang berikut, manakah sumber tenaga yang tidak dapat diperbaharui?

A Coal B Wind C Water D Biomass Arang batu Angin Air Biojisim

17. The following transformation of energy occurs when an electric appliance is switched

8

on.Perubahan tenaga yang berikut berlaku apabila suatu alat elektrik dipasang.

What is the electric appliance?Apakah alat elektrik itu?

A Computer B Television C Fan D Hair dryer Komputer Televisyen Kipas angin Pengering rambut

18. The diagram below shows an electrical appliance.Rajah di bawah menunjukkan satu peralatan elektrik.

DIAGRAM 9 / RAJAH 9

Which of the following appliances transforms energy in the same way as the above appliance?Antara peralatan yang berikut, manakah yang mengubah tenaga dalam cara yang sama seperti peralatan di atas?

19. Which of the following sources of energy were formed over millions of years from dead plants and animals?Antara sumber tenaga yang berikut, manakah yang terbentuk daripada tumbuhan dan haiwan yang telah mati berjuta-juta tahun dahulu?

A Dry cells B Fuels C Water D Biomass Sel kering Bahan api Air Biojisim

9

20. A pupil set up an electric circuit as shown below but he found that the bulb did not light up.Seorang murid memasang litar elektrik seperti di bawah tetapi dia mendapati mentol tidak menyala.

DIAGRAM 10/ RAJAH 10

Which of the following is likely to be the reason why the bulb in the circuit did not light up? Antara yang berikut, manakah yang mungkin menyebabkan mentol dalam litar itu tidak menyala?

I The bulb is spoilt. Mentol sudah rosak.

II The switch in the circuit is not on. Suis tidak dipasang dalam litar.

III The dry cell is drained of energy. Sel kering kehabisan tenaga.

IV Accumulator is used. Akumulator digunakan.

A I and II B I and III C II and III D II and IV I dan II I dan III II dan III II dan IV

21. The diagram below shows the circuit diagram of an electric circuit.Rajah di bawah menunjukkan gambar rajah litar bagi satu litar elektrik.

DIAGRAM 11 / RAJAH 11

Which switch must be turned on to light up bulb 1 only?Suis manakah yang perlu dihidupkan untuk menyalakan mentol 1 sahaja?

A Switch X B Switch Y C Switch Z D Switches Y and Z Suis X Suis Y Suis Z Suis Y dan Z

10

22. The diagram below shows an electric circuit.Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik.


Which of the following is the correct circuit diagram for the electric circuit shown above?Antara yang berikut, manakah gambar rajah litar yang betul bagi litar elektrik yang ditunjukkan di atas ini?

23. The diagram below shows two bulbs and three switches connected in an electric circuit.Rajah di bawah menunjukkan dua mentol dan tiga suis disambungkan dalam satu litar elektrik.

DIAGRAM 13 / RAJAH 13What should be done to light up bulb Y only?Apakah yang perlu dilakukan untuk menyalakan mentol Y sahaja?

A Turn on the switches P and Q B Turn on the switches P and R Hidupkan suis P dan Q Hidupkan suis P dan R

C Turn on the switches Q and R D Turn on the switches P, Q and R Hidupkan suis P, Q, dan R Hidupkan suis Q dan R

11

24. The diagram below shows an investigation concerning light.Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan tentang cahayA.


Which of the following describes the surface of object Q?Antara yang berikut, manakah yang menerangkan tentang permukaan objek Q?

A Smooth and shiny B Absorbs light Licin dan berkilat Menyerap cahaya

C Dark coloured D Transparent Berwarna gelap Lut sinar

25. The diagram below shows an object and its shadow.Rajah di bawah menunjukkan suatu objek dan bayang-bayangnya.


What will happen when the object is moved nearer to the screen?Apakah yang akan berlaku apabila objek digerakkan semakin dekat dengan skrin?

A The shadow will become bigger. Bayang-bayang akan menjadi lebih besar.

B The shadow will become smaller. Bayang-bayang akan menjadi lebih kecil.

C The shadow will become brighter. Bayang-bayang akan menjadi lebih terang.

D Nothing will happen. Tiada apa yang akan berlaku.

12

26. The information below shows the changes of the state of water.Maklumat menyatakan perubahan bentuk bahan.

Ice changes to water.Ais berubah menjadi air.

Water changes to water vapour.Air berubah menjadi wap air.

Which of the following causes the changes to take place?Antara berikut, yang manakah faktor perubahan bentuk bahan tersebut?

A. Wind B. Light C. Heat D. Rain Angin Cahaya Haba Hujan

27. The diagram below shows a few cubes of ice added to hot water in a beaker.Rajah menunjukkan beberapa kiub ais diletakkan ke dalam air panas di dalam bikar.


What happens to the temperature of water in the beaker?Apakah yang berlaku kepada suhu air di dalam bikar?

A. The temperature drops. B. The temperature rises.Suhu menurun. Suhu meningkat.

C. Its temperature remain same D. Volume of water increasesSuhu tidak berubah Kuantiti air bertambah

13

ice

beaker

hot water

28. The figure below shows the same amount of water being filled in three different containers. The containers are exposed to the Sun at the same place.Rajah menunjukkan jumlah air yang sama diisikan ke dalam tiga bekas yang berbeza. ketiga-tiga bekas dikenakan cahaya matahari di tempat yang sama.

Which of the following shows the ascending order of the evaporation rate of the water?Antara yang berikut, urutan manakah mengikut proses penyejatan air betul.

A. J, K, L B. L, J, K C. L, K, J D. K, L, J

29. The figure below shows the changes of the state of water.Rajah menujukkan perubahan bentuk cecair.

X Y

Liquid Gas LiquidCecair Gas Cecair

What happen at X and Y?Apakah yang berlaku pada X dan Y?

X Y A Evaporation Condensation

Penyejatan Kondensasi

B Boiling MeltingPendidihan Peleburan

C Freezing BoilingPembekuan Pendidihan

D Boiling FreezingPendidihan Pembekuan

14

30. A few cubes of ice added to a glass of orange juice. Drops of water are formed on the outside wall of the glass as shown in the picture below.Beberapa kiub ais ditambahkan ke dalam gelas jus oren. Titisan air terbentuk di luar gelas tersebut.

What process is it?Apakah proses yang berlaku?

A. Condensation B. Melting C. Freezing D. Evaporation Kondensasi Peleburan Pembekuan Penyejatan

15

orange juice

drop of waterice cubes

Section A [20 marks]

Answer all questionsJawab semua soalan

1.The diagram 1 below shows a group of birds eating papaya fruits. Rajah 1 di bawah menunjukkan sekumpulan burung sedang makan buah betik.

Diagram 1/Rajah 1

(a) State one characteristic of the papaya fruits that attract the birds. Nyatakan satu ciri-ciri buah betik yang menarik perhatian burung.

_________________________________________________________________ 1m

(b) How do the birds help in the survival of the species of the papaya tree? Bagaimanakah burung membantu dalam kemandirian spesies pokok betik?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 1m

(c) If birds do not eat the papaya fruits, what will happen to the species of papaya tree? Jika burung tidak makan buah betik, apakah yang akan berlaku pada spesies pokok betik?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

1m

ii. Give reasons for your answer in (c) Berikan sebab-sebab bagi jawapan kamu di (c)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 1m

16

2. Study the diagram2 below. Kaji rajah 2 di bawah.

DIAGRAM 2 / RAJAH 2

(a) Name the source of energy which drives X and the source of energy stored in Y. Namakan sumber tenaga yang menjalankan X dan sumber tenaga yang tersimpan dalam Y.

X:_______________________________________________________________ Y:_______________________________________________________________

2 m

(b) Which of the above is a renewable source of energy? Antara di atas, yang manakah merupakan sumber tenaga yang boleh diperbaharui?

___________________________________________________________________ 1 m

(c) Which of the above is a non-renewable source of energy? Antara di atas, yang manakah merupakan sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui?

___________________________________________________________________ 1m

17

3. The diagram below shows an electric circuit that is connected by a group of pupils. Rajah di bawah menunjukkan satu litar elektrik yang disambungkan oleh sekumpulan murid.

DIAGRAM 3 / RAJAH3

The nichrome wire is dipped into water contained in a beaker.Wayar nikrom dicelupkan ke dalam bikar berisi air.

(a) What will happen twenty minutes after the switch is turned on? Apakah yang akan berlaku selepas dua puluh minit suis dihidupkan?

___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

1m

(b) Give a reason (inference) for your answer in (a). Beri satu alasan (inferens) bagi jawapan kamu di (a).

___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

1m

(c) Name the source of energy used. Nyatakan sumber tenaga yang digunakan.

______________________________________________________________________1m

(d) State the transformation of energy based on the observation in this experiment. Nyatakan perubahan tenaga berdasarkan pemerhatian dalam eksperimen ini.

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 1m

18

4. A group of pupils carried out an investigation to study the relationship between the size of the shadow of an object and the distance between the object and the light source. Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan antara saiz bayang-bayang suatu objek dan jarak antara objek itu dengan sumber cahaya.

The table below shows the results of the investigation.Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

(a) What is the purpose of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________1m

(b) In this investigation, what is changed (manipulated variable)? Dalam penyiasatan ini, apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)?

____________________________________________________________________1m

(c) Predict the height of the shadow if distance A is 50 cm and distance B is 15 cm. Ramalkan ketinggian bayang-bayang jika jarak A adalah 50 cm dan jarak B adalah 15 cm. ___________________________________________________________________

1m

(d) What conclusion can be drawn from this investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________1m

19

Time taken ( minute )

Water temperature/ C

…………………………………………….Prepared by,M. AZLAN MUHAMMADGuru Sains

…………………………………………..Checked by,PUSPA A/P RAMIAHKetua Panitia Sains

…………………………………………….Approved by,RABIAH MUDAGPK Tadbir & Kurikulum

5. A study was carried out on a balsam plant and its seedlins in a field. The results are was shown in the graph.

(a) What is the aim of the study?Apakah tujuan penyiasatan itu?

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________1m

(b) State / nyatakan :i. What is the changed :__________________________________

Pembolehubah dimanipulasikan 1m

ii. What is the observed :__________________________________

Pembolehubah bergerak balas 1m

(c) State the trend of change in the water temperature.Nyatakan corak perubahan yang berlaku kepada suhu air.

______________________________________________________________ 1m

Soalan Tamat____________________________________________________________________

20

Sept 2012d

Documents

Transcript of Sept 2012d