Semana 4- Movilización de PEA.pptx

7/29/2019 Semana 4- Movilizacin de PEA.pptx

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Posibilidades de movilizacinPortafolio de presentacin

Roadmap

Lemmy Trujillo


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rea de OportunidadDentro de mi lugar de trabajo, el uso de

REA es una herramienta muy til para los

cursos de desarrollo profesional de losmaestros de ingls.

Personalmente, el uso de REA ser unaherramienta muy valiosa para seguir

apoyando a los profesores de ingls delos diferentes Estados de la Repblica enlos que yo trabajo.


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Directrices

1. Para los acadmicos :

-Recopilar, adaptar y contextualizar REA yaexistentes.

Fomentar el desarrollo de redes y

comunidades de prctica.2. Para los cuerpos estudiantiles:Motivar a los miembros a publicar su

trabajo de REATomar un papel activo para segurar la

calidad de los REA a travs de las redes

sociales.


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Audiencia Usuarios finales: Profesores de ingls.

Nivel institucional: Comunidad educativade los cuatro Estados de la RepblicaMexicana en los que yo trabajo.


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EnfoqueEnfoque pedaggico en el uso de REA

Mis acciones estarn enfocadas pedaggicamentedebido a que:


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Enfoque

El uso de REA servir para complementar el procesode enseanza-aprendizaje de los docentes de inglsa quienes capacito, ser una verdadera solucin deblended learning.

Al motivar a los docentes a usar y participaractivamente en el uso y publicacin de REA,fomentar que su desarrollo profesional sea

continuo y prspero.


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Enfoque

Lo anterior ayudar a mantener la fidelidad de losclientes (docentes) al recibir capacitacin continuay de excelente calidad.

Asimismo, al hacer uso de REA en mi blog, Edomodoy Twitter, los profesores de ingls tendrnoportunidad de construir su propio aprendizaje demanera colaborativa.


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Acciones1. Para los acadmicos :

-Recopilar, adaptar y contextualizar REA ya

existentes.

Fomentar el desarrollo de redes y

comunidades de prctica.

Para la realizacin de los cursos de capacitacin,

usar REA; adaptar la informacin lacontextualizar. Para fomentar el desarrollo de redesy comunidades, he creado un grupo especial enEdomodo, en donde podr llevar a cabo todas lasacciones planeadas.


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Acciones2. Para los cuerpos estudiantiles:

Motivar a los miembros a publicar su trabajo deREA Tomar un papel activo para asegurar la calidad

de los REA a travs de las redes sociales.

-Reconozcan y den crdito a losconocimientos adquiridos a travs de PEAmediante la creacin de indicadores ymtricas adecuadas para evaluar

competencias.-Fomentar el desarrollo de redes y comunidadesde prctica.


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Acciones

En mi caso, los estudiantes son los docentes aquienes doy cursos de capacitacin.

Por lo que, les pedir que en parejasinvestiguen un tema y discutan su aplicacinprctica en sus salones de clase, usandoredes sociales (blog, twitter y Edomodo).

Lo anterior siempre dando crdito a susconocimientos adquiridos en PEA, en blogs, ytwitter.


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Evaluacin

Las acciones de mi Roadmap son exitosas,ya que inci el proceso y los profesores deingls estn muy entusiasmados en los REAy en las PEA.

Seguramente mi proyecto ser un xito.


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Posibilidades de movilizacin

Para llevar a la prctica el conocimientoaprendido durante este curso, lo heincluido en los talleres y cursos de

capacitacin que doy a profesores deingls; as como a nivel personal para misinvestigaciones.

Empec en Monterrey, N.L y en Tampico,Tamaulipas en un curso a maestros de inglsde varias escuelas oficiales de nivel medio


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Mi mximo aprendizaje del curso Es saber que mis cursos de capacitacin pueden ir

ms all de lo que he hecho en la empresa endonde trabajo.

Es saber que los cursos de capacitacin que imparto

pueden ayudar a los profesores a continuardesarrollndose profesionalmente.

Es saber que los profesores que capacito y yopodremos ser los mejores maestros, ya que

estaremos actualizndonos continuamente.

Lo anterior resulta en una gran satisfaccin, tantopersonal como profesionalmente para mi y los

docentes.


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