Schamper 293
8
Het academiejaar kabbelde rustig verder. Er gebeurde niet echt veel en sommigen onder ons begonnen zelfs al aan blokken te denken. Maar toen, als de spreekwoordelijke donderslag aan de al even spreekwoordelijke hemel was daar ineens... het semestersyssteem. Op welke slinkse wijze men het probeert in te voeren lees je elders in dit nummer, maar wat het semestersysteem nu precies inhoudt verklappen we je nu al. Enerzijds kent men het traditionele naast elkaar- systeem en anderzijds het blok-onderwijs (na elkaar- systeem). Het naast elkaar-principe houdt in dat vakken van begin oktober tot april-mei worden gedoceerd. Elke lesweek worden dus (bijna) alle vakken naast elkaar gegeven. In het na elkaar-onderwijs, met als extreem de ‘blok’periodes, wordt in enkele weken één enkel vak gegeven en onmiddellijk erna ondervraagd. Men kent dit onderwijssysteem reeds in en kele van de ons omringende landen en is er niet onverdeeld gelukkig over. Bj ons wil men het semestersysteem volgens het na elkaar-principe invoeren. Dus, twee afzonderlijke semesters. De eerste van 1 oktober tot eind januari met aansluitend een kleine blokperiode en tenslotte examens over alle vakken van de eerste semester. Dan kan men in de tweede semester een volledig nieuwe start nemen. Iedereen heeft wei zijn of haar mening over het semestersysteem. Het is immers iets wat de studenten rechtstreeks zou treffen. Wij doen hier een kleine poging even de voor- en nadelen ervan op een rijtje te zetten. Bij elk voor- of nadeel vermelden we de opmerkingen vermeld op de Algemene Vergadering van 13 januari. VOORDELEN 1. Hierdoor krijgen we makkelijker toegang tot uitwi sselingsprogramma’s zoals ERASMUS, TEMPUS en FAME. Kan men dit echter ook niet oplossen door die studenten, net als topsporters, een individueel aangepast jaarprogramma aan te bieden ? En moet iedereen zich aanpassen aan de 5% die jaarlijks van een uitwisseling gebruik maakt ? 2. Spreiding van de studielast. Doordat de 1ste semesterzit reeds in februari start, zal men meer geneigd zijn z’n lessen bij te houden en vroeger te beginnen blokken. Men gaat er dan wel van uit dat de studiedruk gelijk blijft, wat natuurlijk te betwijfelen valt. 3. Het bovenstaande punt en het feit dat het totale leerpakket in de helft wordt gesplitst kan er voor zorgen dat vooral beginnende studenten zich veiliger voelen (‘betutteling’). 4. Na de 1ste semesterzit is het mogelijk de beginnende student, hoofdzakelijk wat studiemethode betreft, te (her)oriënteren. Is dit echter niet eerder theorie dan praktijk ? Want wat betekent studiebegeleiding aan onze instelling ? 5. Een mislukte, gedeeltelijk of volledig gelukte 1ste semester kan de motivatie van de student verhogen. 6. Het semestersysteem zou een meer functionele uitbouw van het jaar mogelijk maken (d.w.z. het op elkaar afstemmen van verschillende vakken of practica en dergelijke meer). Is dit echter niet even makkelijk in het tradtionele systeem ? 7. De discrepantie tussen les- en examenperiode verkleint. Dit komt o.a. omdat de tijdsspanne tussen de les en examen (hoofdzakelijk in het begin van het jaar) verkleint. Ook het spreiden van de studielast, men zou dus meer constant kennis vergaren, draagt hiertoe bij. 8. De evaluatie van de proffen kan in een semestersysteem makkelijker georganiseerd worden. Dit geldt echter enkel voor de 1ste semester. 9. De langere individuele les (d.w.z. meer uren van het zelfde vak in één week), maakt een grotere variatie in werkvormen (= alternatieve lesvormen) mogeliojk. Kan dit niet in het tradtionele systeem? NADELEN 1. Het semestersysteem verhoogt de studiedruk. Men zal meer en vroeger moeten blokken. De gesplitste hoeveelheid leerstof zal aanleiding geven tot meer gedetailleerde kennis op het moment van ondervragen. Valt dit niet op te vangen door studiedrukmeting (d.m .v. tijdsdrukmethode)? In Nederland past men dit toe en slaagt men hiermee de studeiedrukte doen dalen. Is dit in onze (arme) universiteit wel mogelijk? 2. Het semestersysteem bevordert geenszins de geïntegreerde kennis (d.w.z. verband tussen vakken) omdat verwante vakken in verschillende semesters zullen liggen. 3. Een meer omvangrijke studiedruk zal de vrije tijd niet ten goede komen. Het studentikoze leven (socio- cuttureel, studentenactiviteiten) zal hier zeker onder lijden. Dit argument wordt door de ingenieurs die reeds een variant op het semestersysteem kennen sterk tegengesproken. Het onderscheid tussen de verschillende faculteiten speelt hier wellicht in mee. 4. Jobben en studeren komt in het gedrang, niet alleen door de hogere studiedruk m aar o o k om dat minstens twee maal (twee maal examens) een onderbreking moet worden aangevraagd. 5. Organisatorische problemen tijdens de examenperiode worden waarschijnlijker. Elke afzonderlijke examenperode zal korter zijn, wat het zeer moeilijk maakt grote groepen studenten mondeling te ondervragen. 6. De verminderde zelfstandigheid kan zowel positief (begeleiding-betutteling-veiligheidsgevoel) als negatief gezien worden. Willen we dat men ons oplegt wat we op een bepaalde moment moeten studeren? 7. Het zelfstandig werk zal lijden onder het toenemend vakgericht blokken. Ook de kortere periode (semester) waarbinnen gewertkt moet worden is een hinderpaal. 8. Een mislukte 1 ste semesterzit kan een demotivatie veroorzaken. 9. Het semestersysteem is zeer gevoelig aan afwezigheden. Een week ziekte van de docent of student veroorzaakt een grotere achterstand omdat meer uren van één vak in één week gegeven worden. 10. En ocharme de tweedezitters, want die hebben geen vakantie meer. Geen kerstvakantie, geen paasvakantie en geen grote vakantie! Dit zijn slechts een aantal voor- of nadelen. U kan er ongetwijfeld zelf nog bedenken. MOTIE SEMESTERSYSTEEM Het semestersysteem als naelkaar-systeem beschouwd, impliceert twee afzonderlijke les- en examenperioden waarbij alle vakken van de 1 stesem ester gedoceerd én geexamineerd worden in de 1 ste semesterzit en die van de 2de semseterzit in de 2de. De reacties, in verschillende faculteiten ontstaan, richten zich tegen een dergeijk systeem. Een variante hierop is het officieel invoeren van een beperkte 1 ste semesterzit (b. v. 3 weken in februari) waarin afgewerkte semestervakken worden ondervraagd. Dergelijk systeem bestaat reeds of wordt gepland in verschillende faculteiten en moet dus mogelijk blijven. Het al of niet invoeren van semesterexamens moet een facultaire beslissing blijven. Indien de studentvertegenwoordigers in de Faculteitsraad of de studenten er uitdrukkelijk om vragen, moet over de invoering van semesterexamens een referendum worden gehouden. De uitslag van dit referendum is bindend. TOT SLOT Tot slot kan worden gesteld dat het semestersysteem de individuele vakkennis op het ogenblik van het ondervragen verhoogt. Het valt echter sterkte betwijfelen of dit werkelijk een voordeel betekent. De accentuering van het examengericht studeren en kennen levert daarom geen blijvend hogere kennis op. Het fenomeen blokken-kennis braken-vergeten wordt immers versterkt. Veeleer moet worden gestreefd de student door integratie tot inzich en door probleemstelling tot zelfstandigheid te stimuleren. Dit wordt minder mogelijk vermits meer aan blokken wordt besteed. Robert Vermeiren en een vermoeide BDB Geachte examinandi, Zoals het een welvoeglijk en beschaafd persoon betaamt, bied ook ik u mijn beste wensen voor d it nieuwe jaar aan. Ne^risnhordöcfcAeeäTBgen^, een jaar dat in academische en minder intellectueel begaafde milieus op de gekende gemengde gevoelens - merk op; deze toch welgeslaagde alliteratie: GEkendeGEmengdeGEvoelens - wordt onthaald. Allereerst is negentienhonderdtweeénnegentig het jaar waarin de grote gem eenschappelijke en met veel tam -tam aangekondigde Europese markt moet tot stand komen. (Zoals de verständigsten onder ons reeds lang aan het verstand is gekomen is negentienhonderdtweeénnegentig eigenlijk eerder negentienhonderddrieênnegentig, maar deze constatatie zal voor de doorsnee lezer wel iets te moeilijk zijn om te vatten.) Ik nuanceer: de markt ZOU MOETEN tot stand komen. Gevaren van velerlei aard bedreigen de voltooiing van Europa als potentiële supermacht. Primo is het niet uitgesloten dat gefrustreerde of door, sinds de vrijlating van de prijzen in Jeltsinland in prijs gedaalde, vodka benevelde voormalige Sovjetburgers in rij gaan staan om een tactisch kernkopje te bemachtigen, het voor twee EG-voedselpakketjes gaan verkopen en zodoende nationalistische en fundamentalistische hobbyclubs in de mogelijkheid stellen het reeds zwaar door zure regen, sigaretterook, zware metalen en Guy Verhofstadt gepollueerde voormalige Romeinse Rijk met de nodige nucleaire cham pignons teontsieren. (studenten die er in slagen deze prachtige zinsconstructie in één enkele poging te doorgronden en zich eigen te maken, getuigen van een voor hun niveau buitensporige intelligentie en doen er goed aan de mogelijkheid van een universitaire carrière grondig te overwegen.) Dat mag dan misschien het Joegoslavische conflict op afdoende wijze doen ophouden, de Britse anti-Europese gevoelens - een tweede potentiële struikelblok - samen met zijn hardnekkigste vertolkers ervan ter plaatse doen smelten; de wereldtentoonstelling in Sevilla en de Olympische Zomerspelen zullen er alleen maar meer temperatuursproblemen door krijgen. Het veiligste zou nog zijn een nieuw continent te gaan ontdekken, voor zover er nog één zou zijn dat we niet platgelopen hebben. De autochtone bevolking ervan moet wars van elke technologische ontwikkeling zijn, vrij van ongekende immuniteitsziekten en gevrijwaard van conjunctuurcrisissen, zodat wij als nieuwbakken immigranten niet zullen worden geconfronteerd met affreuze modeverschijnselen, zoals daar zijn bruine hemden. Negentienhonderdtweeënnegentig is ook het jaar waarin de nog niet gefederaliseerde Belgische Rode Duivels NIET in het Europees kampioenschap aantreden, en dat kan de uren studietijd alleen maar ten goede komen. Examinandi, u merkt het, negentienhonderd- tweeënnegentig wordt ongetwijfeld een verrassend jaar, maar vooral, een schrikkeljaar. Met erudiete groet, Prof. Dr. N. Clausus /
description
22 januari 1992
Transcript of Schamper 293
H e t a c a d e m ie ja a r
k a b b e ld e ru s tig ve rd e r. Er
g e b e u rd e n ie t e ch t ve e l e n
s o m m ig e n o n d e r o n s
b e g o n n e n z e lfs a l a a n
b lo k k e n te d e n k e n . M a a r
to e n , a ls d e
s p r e e k w o o r d e l i j k e
d o n d e rs la g a a n d e a l e ve n
s p r e e k w o o r d e l i jk e h e m e l w a s d a a r in e e n s . . . h e t
s e m e s te rs y s s te e m . O p w e lk e s lin k s e w ijz e m en h e t
p ro b e e rt in te v o e re n le e s je e ld e rs in d it n u m m e r, m a a r
w a t he t s e m e s te rs y s te e m nu p re c ie s in h o u d t v e rk la p p e n
w e je nu al.
E n e rz ijd s k e n t m e n h e t tra d it io n e le n a a s t e lk a a r-
s y s te e m e n a n d e rz ijd s he t b lo k -o n d e rw ijs (n a e lk a a r-
s y s te e m ). H e t n a a s t e lk a a r-p r in c ip e h o u d t in d a t v a k k e n
va n b e g in o k to b e r to t a p ril-m e i w o rd e n g e d o c e e rd . E lke
le s w e e k w o rd e n d u s (b ijn a ) a lle v a k k e n n a a s t e lk a a r
g e g e v e n . In h e t n a e lk a a r-o n d e rw ijs , m e t a ls e x tre e m d e
‘b lo k ’p e rio d e s , w o rd t in e n k e le w e ke n é é n e n k e l v a k
g e g e v e n en o n m id d e llijk e rn a o n d e rv ra a g d . M en ke n t d it
o n d e rw ijs s y s te e m ree d s in en ke le v a n de o n s o m rin g e n d e
la n d e n e n is e r n ie t o n v e rd e e ld g e lu k k ig o v e r. B j o n s w il
m e n h e t s e m e s te rs y s te e m vo lg e n s h e t n a e lk a a r-p r in c ip e
in v o e re n . D u s , tw e e a fz o n d e r lijk e s e m e s te rs . D e e e rs te
va n 1 o k to b e r to t e in d ja n u a r i m e t a a n s lu ite n d e e n k le in e
b lo k p e r io d e e n te n s lo tte e x a m e n s o ve r a lle v a k k e n v a n de
e e rs te s e m e s te r. D an ka n m en in d e tw e e d e s e m e s te r ee n
vo lle d ig n ie u w e s ta rt n e m e n .
Ie d e re e n h e e ft w e i z ijn o f h a a r m e n in g o v e r he t
se m e s te rs y s te e m . H e t is im m e rs ie ts w a t d e s tu d e n te n
re c h ts tre e k s z o u tre ffe n . W ij d o e n h ie r e e n k le in e p o g in g
e v e n d e v o o r- en n a d e le n e rv a n o p e e n rijt je te z e tte n . B ij
e lk v o o r- o f na d ee l v e rm e ld e n w e d e o p m e rk in g e n v e rm e ld
o p d e A lg e m e n e V e rg a d e r in g va n 13 ja n u a r i.
VOORDELEN
1. H ie rd o o r k r ijg e n w e makkelijker toegang tot uitwi sselingsprogramma’s z o a ls E R A S M U S , T E M P U S
en F A M E . K a n m en d it e c h te r o o k n ie t o p lo s s e n d o o r d ie
s tu d e n te n , n e t a ls to p s p o rte rs , een in d iv id u e e l a a n g e p a s t
ja a rp ro g ra m m a a a n te b ie d e n ? En m oe t ie d e re e n z ich
a a n p a s s e n a a n d e 5 % d ie ja a r li jk s v a n e e n u itw is s e lin g
g e b ru ik m a a k t ?
2. Spreiding van de studielast. D o o rd a t d e 1 s te
s e m e s te rz it re e d s in fe b ru a r i s ta rt, za l m en m e e r g e n e ig d
z ijn z ’n le sse n b ij te h o u d e n e n v ro e g e r te b e g in n e n
b lo kke n . M en g a a t e r d a n w e l v a n u it d a t d e s tu d ie d ru k
g e lijk b lijft, w a t n a tu u r lijk te b e tw ijfe le n va lt.
3. H e t b o v e n s ta a n d e p u n t e n h e t fe it d a t he t to ta le
le e rp a kke t in d e h e lft w o rd t g e s p lits t kan e r v o o r z o rg e n
d a t v o o ra l b e g in n e n d e s tu d e n te n z ic h v e ilig e r v o e le n
(‘betutteling’).
4. N a d e 1s te s e m e s te rz it is het m o g e lijk d e b e g in n e n d e
s tu d e n t, h o o fd z a k e lijk w a t s tu d ie m e th o d e b e tre ft , te
(her)oriënteren. Is d it e c h te r n ie t e e rd e r th e o r ie d a n
p ra k tijk ? W a n t w a t b e te k e n t s tu d ie b e g e le id in g a a n o n z e
in s te llin g ?
5 . E e n m is lu k te , g e d e e lte lijk o f v o lle d ig g e lu k te 1ste
s e m e s te r ka n d e motivatie va n d e s tu d e n t verhogen.
6. H e t s e m e s te rs y s te e m z o u e e n meer functionele uitbouw van het jaar m o g e lijk m a ke n (d .w .z . he t o p e lk a a r
a fs te m m e n v a n v e rs c h il le n d e v a k k e n o f p ra c t ic a en
d e rg e lijk e m e e r). Is d it e c h te r n ie t e v e n m a k k e lijk in h e t
tra d tio n e le sy s te e m ?
7. D e discrepantie tussen les- en examenperiode verkleint. D it k o m t o .a . o m d a t d e t ijd s s p a n n e tu s s e n d e
le s en e x a m e n (h o o fd z a k e lijk in h e t b e g in v a n h e t ja a r)
v e rk le in t. O o k h e t s p re id e n v a n d e s tu d ie la s t, m en z o u d u s
m e e r c o n s ta n t k e n n is v e rg a re n , d ra a g t h ie rto e bij.
8. D e evaluatie v a n d e proffen kan in e e n
s e m e s te rs y s te e m makkelijker georganiseerd worden. D it g e ld t e c h te r e n k e l v o o r d e 1 s te s e m e s te r.
9 . D e la n g e re in d iv id u e le le s (d .w .z . m e e r u re n v a n he t
z e lfd e v a k in é é n w e e k ), m a a k t e e n grotere variatie in werkvormen (= a lte rn a tie v e le s v o rm e n ) m o g e lio jk . K an
d it n ie t in h e t tra d t io n e le s y s te e m ?
NADELEN
1. Het semestersysteem verhoogt de studiedruk.M e n z a l m e e r e n v ro e g e r m o e te n b lo k k e n . D e g e s p lits te
h o e v e e lh e id le e rs to f z a l a a n le id in g g e v e n to t m e e r
g e d e ta ille e rd e k e n n is o p h e t m o m e n t va n o n d e rv ra g e n .
V a lt d it n ie t o p te va n g e n d o o r s tu d ie d ru k m e tin g (d .m .v.
t i jd s d ru k m e th o d e )? In N e d e rla n d p a s t m en d it to e en
s la a g t m en h ie rm e e d e s tu d e ie d ru k te d o e n d a le n . Is d it in
o n z e (a rm e ) u n iv e rs ite it w e l m o g e lijk ?
2. Het semestersysteem bevordert geenszins de geïntegreerde kennis (d .w .z . v e rb a n d tu s s e n v a k k e n )
o m d a t v e rw a n te va k k e n in v e rs c h ille n d e s e m e s te rs z u lle n
lig g e n .
3 . E en m e e r o m v a n g r ijk e s tu d ie d ru k za l d e v r ije tijd
n ie t te n g o e d e ko m e n . Het studentikoze leven (so c io -
cu ttu re e l, s tu d e n te n a c tiv ite ite n ) zal h ie r zeker o n d e r lijden. D it a rg u m e n t w o rd t d o o r d e in g e n ie u rs d ie re e d s een
v a r ia n t o p h e t s e m e s te r s y s te e m k e n n e n s te r k
te g e n g e s p ro k e n . H e t o n d e rs c h e id tu sse n d e v e rs c h ille n d e
fa c u lte ite n s p e e lt h ie r w e llic h t in m ee .
4. Jobben en studeren komt in het gedrang, n ie t
a lle e n d o o r d e h o g e re s tu d ie d ru k m a a r o o k o m d a t m in s te n s
tw e e m a a l ( tw e e m a a l e x a m e n s ) e e n o n d e rb re k in g m o e t
w o rd e n a a n g e v ra a g d .
5. O rganisatorische problem en tijdens de exam enperiode w o r d e n w a a r s c h i jn l i j k e r . E lk e
a fz o n d e r lijk e e x a m e n p e ro d e z a l k o r te r z ijn , w a t h e t z e e r
m o e ili jk m a a k t g ro te g ro e p e n s tu d e n te n m o n d e lin g te
o n d e rv ra g e n .
6. D e verminderde zelfstandigheid kan z o w e l p o s itie f
(b e g e le id in g -b e tu tte lin g -v e ilig h e id s g e v o e l) a ls n e g a tie f
g e z ie n w o rd e n . W ille n w e d a t m en o n s o p le g t w a t w e op
e e n b e p a a ld e m o m e n t m o e te n s tu d e re n ?
7 . H e t zelfstandig werk zal lijden onder het toenemend vakgericht blokken. O o k d e ko rte re p e r io d e
(s e m e s te r) w a a rb in n e n g e w e rtk t m o e t w o rd e n is e e n
h in d e rp a a l.
8 . E en m is lu k te 1 s te s e m e s te rz it ka n ee n demotivatie v e ro o rz a k e n .
9. H e t s e m e s te rs y s te e m is zeer gevoelig aan afwezigheden. E en w e e k z ie k te v a n d e d o c e n t o f s tu d e n t
v e ro o rz a a k t e e n g ro te re a c h te rs ta n d o m d a t m e e r u ren
va n é é n v a k in é é n w e e k g e g e v e n w o rd e n .
10. En o c h a rm e d e tweedezitters, w a n t d ie h e b b e n
geen vakantie m e e r . G e e n k e r s t v a k a n t ie , g e e n
p a a s v a k a n tie e n g e e n g ro te v a k a n tie !
D it z ijn s le c h ts e e n a a n ta l v o o r- o f n a d e le n . U k a n e r
o n g e tw ijfe ld z e lf n o g b e d e n k e n .
M OTIE SEM ESTERSYSTEEM
H e t s e m e s te r s y s te e m a ls n a e lk a a r - s y s te e m
b e s c h o u w d , im p l ic e e r t tw e e a fz o n d e r l i jk e le s - e n
e x a m e n p e rio d e n w a a rb ij a lle v a k k e n v a n d e 1 s te s e m e s te r
g e d o c e e rd én g e e x a m in e e rd w o rd e n in de 1 s te s e m e s te rz it
e n d ie va n d e 2 d e s e m s e te rz it in d e 2 d e . D e re a c tie s , in
v e rs c h ille n d e fa c u lte ite n o n ts ta a n , r ic h te n z ic h te g e n e e n
d e rg e ijk s y s te e m .
E e n v a r ia n te h ie ro p is h e t o ff ic ie e l in v o e re n v a n e e n
b e p e rk te 1 s te s e m e s te rz it (b . v . 3 w e k e n in fe b ru a r i) w a a rin
a fg e w e rk te s e m e s te rv a k k e n w o rd e n o n d e rv ra a g d .
D e rg e lijk sy s te e m b e s ta a t re e d s o f w o rd t g e p la n d in
v e rs c h ille n d e fa c u lte ite n e n m o e t d u s m o g e lijk b lijv e n .
H e t a l o f n ie t in v o e re n va n s e m e s te re x a m e n s m o e t
e e n f a c u l t a i r e b e s l is s in g b l i j v e n . I n d ie n d e
s tu d e n tv e r te g e n w o o rd ig e rs in d e F a c u lte its ra a d o f d e
s tu d e n te n e r u itd ru k k e li jk o m v ra g e n , m o e t o v e r d e
in v o e r in g v a n s e m e s te re x a m e n s e e n re fe re n d u m w o rd e n
g e h o u d e n . D e u its la g v a n d it re fe re n d u m is b in d e n d .
TO T SLOT
T o t s lo t kan w o rd e n g e s te ld d a t he t s e m e s te rs y s te e m
d e in d iv id u e le v a k k e n n is o p h e t o g e n b lik v a n h e t
o n d e rv ra g e n v e rh o o g t. H e t v a lt e c h te r s te rk te b e tw ijfe le n
o f d it w e rk e li jk e e n v o o rd e e l b e te k e n t.
D e a c c e n tu e r in g va n h e t e x a m e n g e r ic h t s tu d e re n en
k e n n e n le v e rt d a a ro m g e e n b lijv e n d h o g e re k e n n is o p .
H e t fe n o m e e n blokken-kennis braken-vergeten w o rd t
im m e rs v e rs te rk t.
V e e le e r m o e t w o rd e n g e s tre e fd d e s tu d e n t d o o r
in te g r a t ie to t in z ic h e n d o o r p r o b le e m s te l l in g to t
z e lfs ta n d ig h e id te s tim u le re n .
D it w o rd t m in d e r m o g e lijk v e rm its m e e r a a n b lo k k e n
w o rd t b e s te e d .
R o b e rt V e rm e ire n
e n e e n v e rm o e id e B D B
Geachte examinandi,
Z o a ls h e t e e n
w e lv o e g lijk en b e s c h a a fd
p e rs o o n b e ta a m t, b ie d o o k
ik u m ijn b e s te w e n se n v o o r
d i t n ie u w e ja a r a a n .
Ne risnhordöcfcAeeäTBgen , e e n ja a r d a t in
a c a d e m is c h e en m in d e r in te lle c tu e e l b e g a a fd e m ilie u s op
d e g e k e n d e g e m e n g d e g e v o e le n s - m e rk o p ; d e z e to c h
w e lg e s la a g d e a ll ite ra t ie : G E k e n d e G E m e n g d e G E v o e le n s
- w o rd t o n th a a ld .
A lle re e rs t is n e g e n tie n h o n d e rd tw e e é n n e g e n tig he t ja a r
w a a r in d e g ro te g e m e e n s c h a p p e lijk e e n m e t v e e l ta m -ta m
a a n g e k o n d ig d e E u ro p e s e m a rk t m o e t to t s ta n d ko m e n .
(Z o a ls d e v e rs tä n d ig s te n o n d e r o n s re e d s la n g a a n h e t
v e rs ta n d is g e k o m e n is n e g e n tie n h o n d e rd tw e e é n n e g e n tig
e ig e n lijk e e rd e r n e g e n tie n h o n d e rd d r ie ê n n e g e n tig , m a a r
d e z e c o n s ta ta tie z a l v o o r d e d o o rs n e e le z e r w e l ie ts te
m o e ili jk z ijn o m te v a tte n .) Ik n u a n c e e r : d e m a rk t Z O U
M O E T E N to t s ta n d k o m e n . G e v a re n van v e le r le i a a rd
b e d re ig e n d e v o lto o iin g v a n E u ro p a a ls p o te n t ië le
su p e rm a c h t.
P rim o is he t n ie t u itg e s lo te n d a t g e fru s tre e rd e o f d o o r,
s in d s d e v r ijla tin g v a n d e p r ijz e n in J e lts in la n d in p r ijs
g e d a a ld e , v o d k a b e n e v e ld e v o o rm a lig e S o v je tb u rg e rs in
rij g a a n s ta a n o m e e n ta c tis c h k e rn k o p je te b e m a c h tig e n ,
h e t v o o r tw e e E G -v o e d s e lp a k k e tje s g a a n v e rk o p e n en
z o d o e n d e n a t io n a l is t is c h e e n fu n d a m e n ta l is t is c h e
h o b b y c lu b s in d e m o g e lijk h e id s te lle n h e t re e d s z w a a r
d o o r zu re reg e n , s ig a re tte ro o k , zw a re m e ta le n e n G u y
V e rh o fs ta d t g e p o llu e e rd e v o o rm a lig e R o m e in s e R ijk m e t
d e n o d ig e n u c le a ire c h a m p ig n o n s te o n ts ie re n . (s tu d e n te n
d ie e r in s la g e n d e z e p ra c h t ig e z in s c o n s tru c t ie in éé n
e n k e le p o g in g te d o o rg ro n d e n e n z ic h e ig e n te m a k e n ,
g e tu ig e n v a n e e n v o o r h u n n iv e a u b u i te n s p o r ig e
in te llig e n tie en d o e n e r g o e d a a n d e m o g e lijk h e id v a n ee n
u n iv e rs ita ire c a rr iè re g ro n d ig te o v e rw e g e n .) D a t m a g d a n
m is s c h ie n h e t J o e g o s la v is c h e c o n f lic t o p a fd o e n d e w ijze
d o e n o p h o u d e n , d e B r its e a n t i-E u ro p e s e g e v o e le n s - e e n
tw e e d e p o te n t ië le s t r u ik e lb lo k - s a m e n m e t z i jn
h a rd n e k k ig s te v e rto lk e rs e rv a n te r p la a ts e d o e n s m e lte n ;
d e w e re ld te n to o n s te llin g in S e v il la e n d e O ly m p is c h e
Z o m e r s p e le n z u l le n e r a l le e n m a a r m e e r
te m p e ra tu u rs p ro b le m e n d o o r k r ijg e n .
H e t v e ilig s te zo u nog z ijn e e n n ie u w c o n t in e n t te g a a n
o n td e k k e n , v o o r z o v e r e r no g é é n z o u z ijn d a t w e n ie t
p la tg e lo p e n h e b b e n . D e a u to c h to n e b e v o lk in g e rv a n m o e t
w a rs va n e lk e te c h n o lo g is c h e o n tw ik k e lin g z ijn , v r ij van
o n g e k e n d e im m u n ite its z ie k te n e n g e v r i jw a a r d v a n
c o n ju n c tu u r c r is is s e n , z o d a t w i j a ls n ie u w b a k k e n
im m ig ra n te n n ie t z u lle n w o rd e n g e c o n fro n te e rd m e t
a f f re u z e m o d e v e rs c h ijn s e le n , z o a ls d a a r z ijn b ru in e
h e m d e n .
N e g e n tie n h o n d e rd tw e e ë n n e g e n tig is o o k h e t ja a r
w a a rin d e n o g n ie t g e fe d e ra lis e e rd e B e lg is c h e R o d e
D u iv e ls N IE T in h e t E u ro p e e s k a m p io e n s c h a p a a n tre d e n ,
e n d a t kan d e u re n s tu d ie ti jd a lle e n m a a r te n g o e d e
ko m e n .
E x a m in a n d i, u m e r k t h e t , n e g e n t ie n h o n d e r d -
tw e e ë n n e g e n tig w o rd t o n g e tw ijfe ld e e n v e rra s s e n d ja a r,
m a a r v o o ra l, e e n s c h rik k e lja a r.
M e t e ru d ie te g ro e t,
P ro f. D r. N. C la u s u s
/
James Brown op zoek noor studentenhuis
ÏAKE ME TO THE BRIDGEA . A . G E N D A
JANUARI
WOENSDAG 22 JANUARI»” F i lm : Venus in Furs+X-Rated Trailers( D e m o c r a z y ,
R e in a e rts tra a t 1 2 5 ,2 0 u 30 ,
1 2 0 - 1 0 0 f r . )
S tu d ie n a m id d a a : “De metamorfosen in de Duitse literatuur. ‘Die Verwandlung’ van Franz Kafka” (A u d ito r iu m K lu y s k e n s s tra a t 3 3 , 1 s te v e rd ie p in g , 14 u 30 ,
o rg . S e m in a rie v o o r V a k d id a c t ie k O u d e T a le n ) •••
DONDERDAG 23 JANUARI - ■ Fotografie vandrie oud-studenten van de Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Gent (G a le r ij K u n s t-Z ic h t, R e s to
O v e rp o o rt, d a g e lijk s v a n 11 u 0 0 to t 16u00 , no g to t 14
fe b ru a r i, g ra tis ) •••
VRIJDAG 24 JANUARI— L u n c h c o n c e r t: Britten, Sonate voor cello en piano, Michael Tippett, The Blue Guitar(F o y e r V o o ru it, 1 2 u 4 5 , g ra tis , o rg . V la a m s e O p e ra ) • -
J a z z : Nathalie Loorens, Bart Zegers en Jan De Haas (D u ke , A . V a n S to p e n b e rg h e s tra a t 5 , 2 2 u 0 0 ,150 fr.) • -
A m e d é : Mozartconcert d o o r he t Koor en orkest van het Koninklijk Muziekconservatorium Gent (O .L .V . S t.-
P ie te rs k e rk , S in t-P ie te rs p le in 2 , 2 0 u 0 0 ,6 0 0 -2 0 0 fr ., o rg .
S ta d G e n t) — A v a n t-p re m iè re : Ted Milton/Ubu Noir (D e m o c ra z y , R e in a e rts tra a t 1 2 5 ,1 0 0 fr.) • - P ia n o re c ita l:
Dominique Lawalree (L o g o s T e tra e d e r, B o m a s tra a t 26 ,
2 0 u 0 0 , 2 0 0 -1 5 0 fr., o rg . L o g o s ) •••
ZATERDAG 25 JANUARI-” R e b é t ik a : Vasilis Nousias & Kompania (G e le Z a a l, 2 0 u 3 0 , 3 5 0 -3 0 0 fr ., o rg .
N o o rd s ta r fo n d s vzw ) —
DINSDAG 28 JANUARI-” R e to u r è V e rs a il le s : “Le Salon de Madame Victoire” b re n g t m u z ie k va n he t h o f van
L o d e w ijk X IV e n L o d e w ijk X V ( A c a d e m ie ra a d z a a l,
V o ld e rs s tra a t 9 , 2 0 u 0 0 ,2 5 0 -1 5 0 fr.) • -
WOENSDAG 29 JANUARI — f i l m : Psycho va n A lfre d
H itc h c o c k (D e m o c ra z y , R e in a e rts tra a t 1 2 5 ,2 0 u 3 0 , 120-
10 0 fr.) ••• A m e n : Studiedag over Religie en Politiek m e t Prof. L. Abicht, Dr. W. Zuidema e n Dr. Ch. Safrai (F a c u lte its k a m e r (1 s te v e rd .), B la n d ijn b e rg 2 , 1 0 u 00 , o rg .
S tu d ie c e n tru m v o o r G o d s d ie n s tw e te n s c h a p p e n ) •••
'A k u s tis c h e A k tio n e n ’ : Michael Vorfeld (L o g o s T e tra e d e r,
B o m a s tra a t 2 6 , 2 0 u 0 0 ,2 0 0 -1 5 0 fr ., o rg . L o g o s ) —
DONDERDAG 30 JANUARI - WHy : The Scabs (C o n c e rtz a a l V o o ru it, 2 0 u 0 0 ,4 5 0 fr ., o rg . O n th e R o x) —
V e r v o lm a k in a s d a a : “Landbouwbeleid en het inkomen van de boer” (G ro o t A u d ito r iu m B lo k A (ou d g e b o u w ),
C o u p u re L in k s 6 5 3 , 6 0 0 -1 5 0 fr . ( d o c u m e n ta t ie m a p
in b e g re p e n ), o rg . Fac. v a n d e L a n d b o u w w e te n s c h a p p e n
i.s .m . h e t A g ra r is c h C o m ité v a n d e S tic h tin g L o d e w ijk d e
R a e t) •”VRIJDAG 31 JANUARI — L u n c h c o n c e r t : Mozart, Milhaud, Auric (F o y e rV o o ru it, 12 u 4 5 , g ra tis , o rg . V la a m s e
O p e ra ) ••• N o n -v e a e ta r is c h : Meat Puppets (C o n c e rtz a a l
V o o ru it, 2 0 u 0 0 ,4 5 0 fr., o rg . O n th e R o x ) • - C o llo q u iu m :
“Schengen en de praktijk” (A u la , V o k fe rs s tra a t 9 ,1 .5 0 0
fr ., o rg . S e m in a r ie v o o r S tra fre c h t e n S tra fv o rd e r in g e n d e
O o s tv la a m s e P o lit ie a c a d e m ie ) —
FEBRUARI
WOENSDAG 5 FEBRUARI - B e r b e rs : Raqiya Demseriya, d e R w a y e s v a n M a ro k k o (G e le Z a a l,
N o n n e m e e r s s t r a a t 2 6 , 2 0 u 3 0 , 3 5 0 - 3 0 0 f r . , o r g .
N o o rd s ta r fo n d s v z w ) —
DONDERDAG 6 FEBRUARI— H e t A n d e re L a n d s c h a o in
^ 2 : “Moessonlandschappen in India” d o o r L ic . D irk
C o o ls a e t (A c a d e m ie ra a d z a a l, V o ld e rs s tra a t 9 , 1 8 u 0 0 ,
g ra t is (m e t n a a f lo o p e e n ‘p e r ife e r a p e r i t ie f ’) , o rg .
L a b o ra to r iu m v o o r R e g io n a le L a n d s c h a p s k u n d e e n
G e o g ra f ie ) — D e m o : Thee Headcoats (D e m o c ra z y ,
R e in a e rts tra a t 125) • -
ZATERDAG 15 FEBRUARII - S U a f : Red Hot Chili Peppers + Rollins Band (B rie lp o o rt D e in ze , 2 0 u 0 0 ,6 3 0 -
5 8 0 f r . , o rg . O n t he R ox) • - S tra ffe r? : Overkil I (C o n c e rtz a a l
V o o ru it, 2 0 u 0 0 ,4 5 0 fr., o rg . O n th e R o x) • ••
ZONDAG 16 FEBRUARI - W h ie ? : Chris Whitley (C o n c e r tz a a l V o o ru it, 2 0 u 0 0 ,4 8 0 fr., o rg . O n th e R o x ) • -
DONDERDAG 20 FEBRUARI - go e i : Belgian Asociality + Nozems + Spo.dee.o.dee (C o n c e rtz a a l
V o o ru it, 2 0 u 0 0 ,4 2 0 -3 5 0 fr., o rg . O n th e R o x ) • * * I § ja : Paul Young (B r ie lp o o rt D e in ze , 2 0 u 0 0 ,6 8 0 -6 3 0 fr ., o rg . O n th e
T o x ) ••• H e t A n d e re L a n d s c h a p in ‘9 2 : “Leven in het N oordpoolgeb ied” d o o r D r . L o u is B e y e n s
(A c a d e m ie ra a d z a a l, V o ld e rs s tra a t 9 , 1 8 u 00 , g ra t is (m e t
n a a flo o p e e n ‘p e r ife e r a p e rit ie f ’), o rg . L a b o ra to r iu m v o o r
R e g io n a le L a n d s c h a p s k u n d e en G e o g ra fie ) —
DINSDAG 25 FEBRUARI— C r a z v : Pegboy + Antiseen (D e m o c ra z y , R e in a e rts tra a t) • -
W OENSDAG VRIJDAG 28 FEBRUA RI — P ro m e n a d e c o n c e r t : Koninklijk Filharmonisch Orkest van Vlaanderen o .l.v . P e te r F a lk ( I.C .C .-C o n g re s c e n tru m ,
C ita d e lp a rk , 2 0 u 0 0 ,6 0 0 -2 0 0 fr., o rg . S ta d G e n t) • -
FADO
F A D O is e e n n e u tra le v z w d ie a ls n ie t-g o u v e rn e m e n te le
o r g a n is a t ie e r k e n d is d o o r h e t M in is t e r ie v a n
O n tw ik k e lin g s s a m e n w e rk in g . Z e c o n c e n tre e rt z ich o p de
o n tw ik k e lin g s la n d e n v a n Z u id o o s t A z ié en h e e ft in he t
b ijz o n d e r ee n d u u rz a m e e rv a r in g m e t p ro je c tw e rk in g in
In d on e s ië .
O p d in sd a g 11 e n 2 5 fe b ru a r i o rg a n is e re n z ij e e n w o rk s h o p
v o o r a l w ie g e ïn te re s s e e rd is in h e t n a a r b u ite n b re n g e n
v a n d e d e rd e w e re ld -p ro b le m a t ie k . D e d e e ln a m e is
k o s te lo o s e n d e w o rk s h o p g a a t d o o r a a n d e C ita d e lla a n
12 te G e n t.
J A W E L , W IJ H E B B E N E E N LE ZE R !
G eachte m eneer, mevrouw, juffrouw,... (of w at dan ook ...) Schamper,
G ra a g h a d ik e v e n
w ille n re a g e re n o p tw e e
a rt ik e ls v e rs c h e n e n in U w
2 9 1 s te b la d . (p ro fic ia t! U
h e b t a l g o e d v o lg e h o u d e n !)
O p e e n b lz . w a a rv a n ik v o o r d e e e n v o u d v o o rs te l d a t
w e ze d e tw e e d e n o e m e n , vo n d ik n a a s t d e ru b r ie k “S E X ”
d e ru b r ie k “H E T H U IS ’’ . D a a rin k la a g t U o v e r h e t g e b re k
a a n w e te n s c h a p p e lijk e n o n d e r U w b e v o lk in g . W e l nu , a ls
U d it a rt ik e l to t h e t e in d e le e s t, zu lt U g e le z e n h e b b e n e e n
in z e n d in g v a n w e g e e e n w e te n s c h a p p e lijk e !
T e ru g k o m e n d o p U w e ig e n a rt ik e l in h o g e rg e n o e m d e
ru b r ie k , U b e s c h r ijf t d a a rin m e t s u c c e s d e g ro te lijn e n va n
d e v e ra n d e r in g e n d ie d e w is k u n d e , fy s ic a en in fo rm a tic a
o n d e rg in g e n . T o c h v e rg a t U ie ts b e la n g r ijk s m e d e te
d e le n . M en zo u z ic h n l. k u n n e n a fv ra g e n o n d e r w e lk e
s tu d e n te n k r in g d e s tu d e n te n va n d ie n ie u w e r ic h tt in g
in fo rm a tic a v a lle n . H e t G B K ? L o m b ro s ia n a ? d e A A ?
A g a le v ? ...
W e ln u , a ls W N K -s e c re ta r is ka n ik U m e t tro ts e n d e
g e lu k z a lig h e id m e d e d e le n d a t z ij a lle n lid z ijn g e w o rd e n
va n d e W is -e n N a tu u rk u n d ig e K rin g (W N K ). H e t W N K
o m v a t d u s o o k d e in fo rm a tic i en z ij zo u d e n h e t a p p re c ië re n
a ls d it n ie t s te e d s o v e r h e t h o o fd w e rd g e z ie n .
D it o v e r h e t h o o fd z ie n g e b e u rd e im m e rs w e l o p een
a n d e re b lz . v a n U w 291 s te b la d . O p d e z e b lz ., d ie m en o m
h e t in g e w ik k e ld te m a k e n z o u k u n n e n b e s te m p e le n a ls
z ijn d e he t k w a d ra a t v a n d e b lz . d ie ik v o o r d e e e n v o u d d e
tw e e d e n o e m d e , v in d e n w e n l. in he t a rt ik e l g e n a a m d
“S P O R T K O R T " z o w a a r d e n a a m W N K te ru g , d ie e c h te r
g e s p e c if ie e rd w o rd t a ls , ik c ite e r, “W is - en N a tu u rk u n d e ” ,
ik c ite e r n ie t m ee r.
U b e g rijp t d a t b o v e n s ta a n d e c ita a t o n w a a rh e id is.
G e lie v e d a n o o k d u s d it (a llite ra tie is e e n le u k e s tijlf ig u u r)
re ch t te z e tte n in é é n va n U w v o lg e n d e b la d e n (bvb . in 2 9 2
o f in 2 9 3 in d ie n U va n p la n b e n t n o g la n g e r v o l te h o u de n
d a n 2 9 1 )
D a n k v o o r h e t le z e n v a n d e z e le c tu u r. D e n a a m w a a r
ik o ff ic ie e l m e e ro n d lo o p , w o rd t b ijn a a lt ijd “ M u l D a n n y ”
g e s p e ld , en a ls s tu d ie r ic h t in g s c h r i jf t m e n o p d it m o m e n t
“ 1 s te lic e n tie in fo rm a tic a ” . M e e s ta l e c h te r , e n d u s o o k n u ,
o n d e rte k e n ik m e t
J o h n F ritz von F lie g e n fä n g e r
P . S . : In d ie n U no g a r t ik e ls w e n s t, g e s c h re v e n d o o r
w e te n s c h a p p e lijk e n , m o e t U d a t m a a r k o m e n v ra g e n . Ik
h e b nl. e rg e n s g e le z e n w a t e r g e b e u r t in d ie n m en e e n
p o g in g o n d e rn e e m t e e n b e z o e k te b re n g e n a a n U w
re d a c tie ...
MET PAULA IN DE AULAO p h e t m o m e n t d a t je
d e z e S c h a m p e r in je
h a n d e n h e b t, w e te n w e he t
ze k e r. B ij d e d e a d - lin e v o o r
d it n u m m e r w a s d e v ra a g
e c h te r n o g : k r ijg t K o n in k lijk
C o m m is s a r is P a u la
D ’H o n d t h e t e re d o c to ra a t
va n o n z e u n iv e rs ite it?
E ve n d e fe ite n o p ee n r ijt je z e tte n . S in d s v e rs c h ille n d e
ja re n is e r e e n a n ti- ra c is t is c h e s tu d e n te n w e rk in g a c tie f
a a n o n z e u n iv e rs ite it. D e n ke n w e m a a r a a n S tu d e n te n
T e g e n R a c is m e ( S T e R ) , o f S t u d e n t e n in i t ia t ie f
M u l t i c u l t u r e le S a m e n le v in g ( S IM S ) . D e jo n g s t e
v e rk ie z in g s u its la g e n z o rg d e n e rv o o r d a t d e z e b e w e g in g
o p h e e l w a t n ie u w b lo e d ko n re k e n e n , w a t k o rt v o o r de
k e rs tv a k a n tie o n d e r a n d e re le id d e to t d e o p to c h t v o o r
v e rd ra a g z a a m h e id . O o k d e s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs
in d e fa c u lte its ra a d L e tte re n & W ijs b e g e e rte w ild e n h ie rto e
h u n s te e n tje b ijd ra g e n . D a a ro m s c h o v e n ze P a u la D ’H o n d t
n a a r vo re n a ls ka n d id a te v o o r ee n e re d o c to ra a t. D it vo o rs te l
d ro e g d e v o lle g o e d k e u r in g v a n d e p ro ffe n w e g .
H e t to e k e n n e n va n e e n e re d o c to ra a t a a n o n z e u n ie f is
a a n h e e l w a t re g e ls o n d e rw o rp e n . H e t is n a m e lijk zo d a t
ie d e r ja a r e e n v ijfta l fa c u lte ite n e e n k a n d id a a t k u n n e n
v o o rd ra g e n . D e fa c u lte its ra a d b e s lis t u ite in d e lijk w ie d a t
w o rd t.
D e s tu d e n te n v e r te g e n w o o rd ig e rs m o tiv e e rd e n d e
k a n d id a tu u r v a n P a u la D ’H o n d t a ls v o lg t : d ie n s tv e r le n in g
a a n d e g e m e e n s c h a p is , n a a s t o n d e r w i js e n
w e te n s c h a p p e lijk o n d e rz o e k , é é n v a n d e b e la n g r ijk s te
o p d ra c h te n va n e e n u n iv e rs ite it. H e t is p re c ie s o p d it
g e b ie d d a t d e v e rd ie n s te va n P a u la D ’H o n d t lig t.
V e rd e r is h e t n o o d z a k e lijk d a t e r e e n “c o lle g a p ro x im u s ”
v o o rg e d ra g e n w o rd t, d ie d e lo fre d e u its p re e k t. H ie r to e
w a s p ro f. P in x te n (a n tro p o lo o g ) g ra a g b e re id . V o lg e n s
h e m z ijn d e in te g ra tie ra p p o rte n v a n C o m m is s a r is D ’H o n d t
va n e e n w e te n s c h a p p e lijk h o o g s ta a n d n ive a u en g e tu ig t
h a a r s ta n d p u n t o v e r e e n v e rd ra a g z a m e s a m e n le v in g va n
p e rs o o n lijk e m o e d . P ro f. V e rm e e rs c h (f ilo s o o f) g in g
h ie rm e e v o lle d ig a k k o o rd . M e e r n o g , d e ze k a n d id a tu u r
kon v o lg e n s hem d e m a a ts c h a p p e lijk e o p d ra c h t v a n o n z e
u n iv e rs ite it b e v e s tig e n .
G e z ie n d e g ro te u i t s t r a l in g v a n d e K o n in k l i jk
C o m m is s a r is v ro e g d e fa c u lte its ra a d v a n de L e tte re n &
W ijs b e g e e rte aa n d e re c to r P a u la D 'H o n d t a ls e re d o c to r
v o o r te d ra g e n va n d e h e le u n iv e rs ite it.
D e e ig e n lijk e b e s lis s in g w e rd , v o o r h e t e e rs t, d o o r d e
R a a d v a n B e s tu u r g e n o m e n . V r o e g e r b e s lis te d e
A c a d e m ie ra a d h ie ro v e r, m a a r s in d s d e C o e n s -d e c re te n
b e s ta a t d e z e ra a d n ie t m e e r. A a n g e z ie n d e b e s lis s in g
v o r ig e w e e k v r ijd a g v ie l, n a d e d e a d - lin e v a n d e z e
S c h a m p e r d u s , z a l je h e t re s u lta a t p a s in e e n v o lg e n d
n u m m e r ku n n e n le ze n . A ls h a a r k a n d id a tu u r o o k d a a r
a a n va a rd w o rd t, kan K o n in k lijk C o m m is s a r is P a u la D ’H o n d t
o p D ie s N a ta lis , 2 0 m a a rt 1992, h a a r d ip lo m a e n e p ito g a
in d e a u la g a a n a fh a le n .
C is s e
Door zijn de Vier weer!
B E N O E M IN G V A N P R O F E S S O R E N
Ie d e re e n v ra a g t z ic h
w e l e e n s a f w a t ee n p ro f
m o e t k u n n e n om z ijn tite l
te v e rw e rv e n . V e le n b lijke n
im m e r s n ie t in s ta a t
b e h o o r l i jk o n d e r w i js te
v e r s t r e k k e n .
O n d e rw ijs k u n d ig e b e k w a a m h e d e n v o rm d e n d u s z e k e r
g e e n n o o d z a k e lijk e v e re is te .
E ind d e c e m b e r ( ’9 1 ) is h ie rin w e l e n ig e v e ra n d e rin g
g e k o m e n . D e z e is v o o re e rs t te d a n k e n a a n h e t d e c re e t.
D a t b e p a a lt d a t e lk e b e n o e m in g o f a a n s te llin g m o e t
g e g ro n d z ijn o p e e n v e rg e lijk in g va n o n d e rw ijs k u n d ig e en
w e te n s c h a p p e lijk e k w a lite ite n v a n d e k a n d id a a t in h e t
b e tro k k e n v a k g e b ie d .
A ls s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs z a g e n w ij d a t d it de
u itg e le g e n ka n s w a s om o n z e e is e n k ra c h t b ij te z e tte n .
D a a ro m o n th ie ld e n w ij o n s o v e r a lle b e n o e m in g e n z o n d e r
o n d e rw ijs e v a lu a t ie , to t e rg e rn is v a n v e le n . T e g e lijk e r t ijd
w e rk te n w e m e t d e fa c u lte its ra a d v e r te g e n w o o rd ig e rs e e n
a a n ta l v o o rw a a rd e n u it, w a a ra a n e e n b e n o e m in g zou
m o e te n vo ld o e n .
M e d e o p b a s is v a n d e s tu d e n te n e is e n s te ld e b e h e e rd e
H o o g e w ijs te n s lo tte e e n re g le m e n t to t b e n o e m in g o p . D it
b e p a a lt d a t d e k a n d id a te n v o o rta a n e e n o n d e rw ijs d o s s ie r
m o e te n v o o r le g g e n d a t tw e e c o m p o n e n te n b e v a t :
1) D e v e rm e ld in g v a n v o o ra fg a a n d e o n d e rw ijs e rv a r in g
e n in it ia t ie v e n d ie to t b e k w a a m h e id te rz a k e k u n n e n
b ijd ra g e n .
2 ) D e u itw e rk in g va n e e n p e rs o o n lijk vo o rs te l va n
p la n n in g v a n he t o n d e rw ijs in h e t b e tro k k e n v a k g e b ie d ;
m e t w e e rg a v e v a n in h o u d e lijk e e n o n d e rw ijs k u n d ig e
(le s g e v e n , e x a m e n a fn e m e n , s tu d ie b e g e le id in g ) p la n n in g
te rz a k e .
D a a rn a a s t d ie n e n d e k a n d id a te n te n o v e rs ta a n va n d e
b e n o e m in g s c o m m is s ie in o p e n b a re z itt in g h u n v is ie en
p la n n in g in z a k e o n d e rw ijs , o n d e rz o e k e n d ie n s tv e r le n in g
to e te lich te n . In g e v a l v a n tw ijfe l a a n d e o n d e rw ijs k u n d ig e
b e k w a a m h e id va n d e ka n d id a a t, ka n de s e le c tie c o m m is s ie
d e b e s p re k in g v a n h e t d o s s ie r m e t d e k a n d id a a t a a n v u lle n
m e t e e n o f m e e rd e re p ro e fle s s e n .
D it g e ld t v o o r b e n o e m ing to t d o c e n t o f h o o fd d o c e n t, d e
tw e e la a g s te g ra d e n in h e t Z A P -k a d e r (Z A P = Z e lfs ta n d ig
A c a d e m is c h P e rs o n e e l) . V o o r b e n o e m in g to t h o o g le ra a r
z ijn d e c r ite r ia u ite ra a rd s tre n g e r. D an d ie n t ee n b e h o o r lijk e
o n d e rw ijs e rv a rin g , o p b a s is v a n e e n o n d e rw ijs d o s s ie r te
w o rd e n a a n g e to o n d . B ij a fw e z ig h e id v a n v o ld o e n d e
e v a lu a tie m e th o d e n v a n h e t e e rd e r g e g e v e n o n d e rw ijs ,
z ijn e e n o f m e e rd e re p ro e fle s s e n v e rp lich t.
O p v la k v a n b e v o rd e rin g v e ra n d e rt e r o o k w e l w a t,
m a a r to c h n ie t z o in g rijp e n d a ls w ij zo u d e n w ille n . M e e r
d a a ro v e r la te r.
R o b e rt V e rm e ire n ,
é é n v a n d e v ie r in d e
R aad va n B e s tu u r.
C o o /o o /o o nSchamper is h e t o ff ic ië le , o n g e b o n d e n e n p lu ra lis t is c h e
s tu d e n te n b la d v a n d e U n ive rs ite it G e n t. D e re d a c tie b e s ta a t
u it v r i jw il l ig e rs e n k o m t elke donderdag s a m e n o m 19u00 in s tu d e n te n h u is D e B ru g , tw e e d e v e rd ie p in g , S t.
P ie t e r s n ie u w s t r a a t 4 5 . S c h a m p e r is t e le f o n is c h
re c h ts tre e k s te b e re ik e n o p o n s g lo e d n ie u w n u m m e r 091 / 64.70.87 ( te v e n s h e t n u m m e r va n d e F o to k la s ) o f v ia he t
s e c re ta r ia a t v a n h e t s tu d e n te n h u is o p n u m m e r 0 9 1 /
6 4 .7 0 .8 5 (A n d ré V a n D e V e ld e ).
L e z e rs b r ie v e n z ijn w e lk o m , n a a m lo o s is p ru lle n m a n d .
V e rm e ld o o k s tu d ie r ic h tin g e n ja a r ( in d ie n v a n to e p a s s in g ).
O p g ro n d ig g e m o tiv e e rd v e rz o e k la te n w ij u w n a a m w eg..
L e z e rs b r ie v e n d ie n e n b e t re k k in g te h e b b e n o p d e
s tu d e n te n p ro b le m a tie k e n d e R U G in h e t a lg e m e e n o f
a r t ik e ls in S c h a m p e r in he t b ijz o n d e r . D e re d a c tie b e h o u d t
z ic h h e t re c h t v o o r in g e z o n d e n s tu k k e n v e rk o rt w e e r te
g e v e n .
S c h a m p e r 2 9 3 v a n w o e n s d a g 2 2 /0 1 /9 2
Hoofdredacteur: B a rt D e B e c k e r
Eindredactie : A n A u d e n a e r t
Redactie : H a jo B e e c k m a n , E th e l C o r n e lis , B o r is
C ru y s s a e r t, T im D e C o c k , S a m D e G ra e v e , K a r l D e g ry s e ,
T o b ia s D e P e s s e m ie r, S o p h ia D e v o s , A n n e lie s D e W a e le ,
J a n D ro e s s a e rt, D a v id F ie r ia fijn , S a ra h G u ie tte , D irk
J a c o b s , L e e n K u ijk e n , B ru n o L e fe v e r, A n ja O tte , K r is to l
P a p in , J ü rg e n P ie te rs , F ra n c is P u yp e , H a n s S e m in ck ,
F ra n k S te v e n s , F ilip T o lle n a e re , P au l V a n D en B ro e c k e ,
J a n V a n d e V re k e n , In g rid V a n L ys e b e th , E ls V e rb e te n ,
K a re i V e rh o e v e n , V e e r le V o g e la e re , K r is to l W a e lk e n s ,
F ré d é ric W i l le , ...
...En voor één keer ook: M a rio B o u te z , R o b e rt V e rm e ire n ,
G u y W in d e y
Fotografen : T o b ia s D e P e sse m ie r, F ilip V a n B o u rg o g n ie
e n A u d re y B o o n e (F o to k la s )
Lay-out: B a rt D e B e c k e r, D irk J a c o b s , P a u l V a n D en
B ro e c k e
V e ra n tw o o rd e lijk e U itg e v e r
T im D e C o c k
K e ig a ts tra a t 6
9 9 1 0 U rse l
Drukkerij: D ru k In D e W e e r c .v ., B le k e rs d ijk 1 2 , G e n t
Oplage : 5 0 0 0 e x e m p la re n , g ra t is v e rs p re id in a lle
fa cu lte ite n , re s to 's en h o m e s v a n d e R U G e n t
Distributie: Y v e s *w a a ro m s c h rijv e n z e a lt i jd ie ts b i j m ijn
n a a m ” D e B u c k
/
Wervelwind in de Rechtsfaculteit
ROBIN HOOD LEEFT!E r b ro e it ie ts a a n de
r e c h t s f a c u l t e i t . N a d e
p e r ik e le n o m t r e n t d e
s o c io lo g ie is h e t d e b e u rt
a a n d e re c h te n o m v o o r
o p sc h u d d in g te z o rg e n .
O n a f h a n k e l i jk v a n
m e k a a r z ijn e e n a a n ta l
s tu d e n te n u it d e z e r ich tin g
aan o p m e rk e lijk e a k tie s b e g o n n e n .
H e t ‘p la tfo rm re ch tss tu d e n te n ’ (g e la n c e e rd d o o r e n k e le
e e rs te lic e rs ) kw am e in d d e c e m b e r m e t ee n p e t it ie V o o r
e e n in te llig e n te re v o rm in g in d e re c h te n ’ o p de p ro p p e n . In
h u n p a m fle t u iten de in it ia t ie fn e m e rs k r it ie k o p h e t fe it d a t
e e n g ro o t a a n ta l lic e n tie s tu d e n te n (é é n o p v ie r ) m o e t
b is s e n . D e ze s itu a tie v in d e n z e e rg v e rd a c h t. B o v e n d ie n
e is e n ze d a t in hun s tu d ie m e e r d e n a d ru k k o m t te lig g e n
o p h e t v e rw e rve n v a n in z ich t, e e rd e r d a n o p h e t v e rr ic h te n
van in m e n s g e h e u g e n w e rk . Z e p le ite n v e rd e r v o o r ee n
m e e r p ra k tijk g e r ic h te o p le id in g , b e te re c o n ta c te n tu s s e n
a ca d e m isch p e rs o n e e l e n s tu d e n te n , m o g e lijk h e id to t
e v a lu a tie v a n d o c e n te n , b e te re o m s ta n d ig h e d e n tijd e n s
d e e x a m e n s en u p -to -d a te s y lla b i.
H un a c tie k re e g o n d e rm e e r a a n d a c h t in D e S ta n d a a rd ,
to e n ze in e e n o p e n b r ie f aa n d e O rd e v a n A d v o k a te n hun
b e k la g d e d e n o v e r d e o p le id in g v a n re c h ts s tu d e n te n a a n
d e u n iv e rs ite it.
THE LONE RANGER
E e n a n d e r o p m e rk e lijk in it ia t ie f g in g b e g in ja n u a r i u it
va n Peter Lepercque u it d e d e rd e lic e n tie re c h te n . O p
e igen ho u tje h ing hij d e g e b o u w e n va n d e U n ive rs ite its s tra a t
vo l p a m fle tte n . E e rs t v e rs p re id d e h ij tw e e o p e n b rie v e n
g e rich t aan d e d e k a a n , prof. Ghysbrecht. Z o n d e r e e n b lad
v o o r d e m o n d te n e m e n v e rk o n d ig d e h ij d a a r in z ich te
s c h a m e n v o o r d e g a n g va n za k e n a a n d e re c h ts fa c u lte it.
H ij n o e m d e d e fa cu lte it e e rd e r e e n ‘le e rs c h o o l v o o r o n re c h t
da n e e n v o o r re c h t’ e n v e rw e e s n a a r d e ‘v e e lv u ld ig e
v e r k r a c h t in g e n v a n h e t e x a m e n r e g le m e n t e n d e
g e d ra g s c o d e ’ d ie g a n g b a a r z ijn . M et e e n k r it ie k ‘u it h e t
d ie p s te v a n z ijn h a rt ’ w e e s h ij o p h e t fe it d a t 'e e n
re c h ts fa c u lte it d ie d e s tu d e n te n d e w e tte n a a n le e rt m a a r
z e lf h a a r e ig e n re g le m e n te n n ie t n a le e ft ’ , ee n h e u se
a b su rd ite it vo rm t. H ij e is t (in naam van a lle re ch tss tu d e n te n )
p ro fe s s o re n d ie g o e d le s g e v e n , d e g e lijk s y lla b i e n een
re c h tv a a rd ig e b e h a n d e lin g v a n s tu d e n te n t i jd e n s de
e xa m e n s .
In een la te r p a m fle t e is t h ij h e e l c o n c re e t d e v o lle d ig e
to e p a s s in g va n d e g e d ra g s c o d e v o o r e x a m in a to re n en
e xa m in a n d i. L e p e rc q u e d u id t d e v o o r h e m c ru c ia le (m a a r
z e ld e n g e re s p e c te e rd e ) p u n te n a a n in d e g e d ra g s c o d e
a ls z ijn d e he t v e rs c h a ffe n v a n e e n s y lla b u s w a a rin de
le e rs to f v a s tg e le g d w o rd t e n h e t e x a c t to e p a s s e n v a n de
m o d a lite ite n v o o r e x a m e n s . H ij w ijs t b o v e n d ie n o p h e t fe it
d a t e x p lic ie t in d e g e d ra g s c o d e v e rm e ld s ta a t d a t e e n
d o c e n t z ijn w e te n s c h a p p e lijk e s ta f en s tu d e n te n m o e t
ra a d p le g e n o m tre n t d e d o o r h e m g e b ru ik te s y lla b u s en
z ijn m a n ie r va n le s g e v e n . In d e g e d ra g s c o d e w o rd t z e lfs
he t g e b ru ik va n g e s ta n d a a rd is e e rd e v ra g e n lijs te n d o o r
d o c e n te n a a n g e p re z e n o m v a n d e m e n in g v a n d e
s tu d e n te n o p d e h o o g te te b lijv e n .
M e t d it p e rs o o n lijk in it ia t ie f h o o p t L e p e rc q u e z ijn
m e d e s tu d e n te n w a k k e r te s c h u d d e n . H ij is e r va n o v e rtu ig d
d a t e r h e e l w a t o n g e n o e g e n o n d e r z ijn c o lle g a ’s h e e rs t en
d e n k t d a a ro m sn e l e e n b re d e a c t ie o p h e t g e to u w te
ku n n e n ze tte n .
L e p e rc q u e w il s te u n z o e k e n b ij a lle re c h ts s tu d e n te n ,
h e t VRG ( o o k a l h a a r e x - p r a e s is s e n ) e n e e n
re p re s e n ta tie v e g ro e p v a n a d v o c a te n a a n d e G e n ts e
b a lie .
* D e z e a k t ie v o e r ik a ls n o g o p p e rs o o n lijk in ia tie f, m a a r
ik b e n v a n p la n e e n g ro te g ro e p m e n s e n te m o b ilis e re n .
D o e lb e w u s t h e b ik m ijn n a a m o n d e r a lle p a m fle tte n
ve rm e ld , z o d a t ie d e re e n k a n w e te n va n w ie d e a c tie
u itg a a t e n w ie z e e r o v e r k u n n e n a a n s p re k e n . T o tn o g to e
k re e g ik h e e l w a t p o s it ie v e re a c t ie s o p h e t h e le g e b e u re n .
H ie ru it b lijk t e e n s te m e e r d a t e r e e n a lg e m e e n o n g e n o e g e n
in d e fa c u lte it a a n w e z ig is . ", a ld u s d e D on Q u ic h o te v a n de
U n iv e rs ite its s tra a t.
MISLEIDENDE INFORM ATIE
E én d in g s ta a t va s t, d e a c tie s v a n L e p e rc q u e z ijn
m o m e n te e l h é t g e s p r e k s o n d e r w e r p b in n e n d e
re c h ts fa c u lte it. H e t lijk t e r o p d a t z ijn a c tie k a n s o p s la g e n
he e ft. L e p e rc q u e h e e ft g e e n s c h r ik v o o r m a a tre g e le n , zo
ve rte ld e h ij o n s . E e n a a n ta l p ro ffe n s p ra k h ij re e d s aan
o v e r d e in h o u d va n z ijn p a m fle t e n n a a r h ij z e g t vo e ld e
n ie m a n d z ich p e rs o o n lijk g e v is e e rd o f w ro k k ig .
“E e n b e te re b e h a n d e lin g va n d e s tu d e n te n is esse n tiee l.
Ik v ra a g g e e n w o n d e re n , ik e is g e w o o n d e v o lle d ig e
to e p a s s in g van o n z e b e s ta a n d e rech ten . H e t s ta a t a lle m a a l
le t te r li jk te le z e n in o n z e s tu d ie g id s . D e in h o u d van d e
g e d ra g s c o d e is v o lg e n s m ij o n a a n v e c h tb a a r. W a n n e e r je
d a n c o n s ta te e r t d a t d ie c o n s e q u e n t a a n d e la a rs g e la p t
w ord t, d r in g e n z ic h to c h e e n a a n ta l v ra g e n op . Is d ie
g e d ra g s c o d e d a n n ie ts a n d e rs d a n m is le id e n d e in fo rm a tie ,
d ie d ie n t om o n w e te n d e s tu d e n te n n a a r d e R U G te lo k k e n
? Ik v e rm o e d z e lfs d a t d it o p ju r id is c h v la k a a n g e p a k t z o u
k u n n e n w o rd e n .”
BREDE STEUN
W a t o n z e re c h ts s tu d e n t w il, is d u s e rg d u id e lijk :
g e w o o n d e to e p a s s in g v a n v e rw o rv e n re c h te n . H e t k rijg e n
va n g o e d e s y lla b i is e s s e n tie e l a ls b a s is v a n e e n g o e d e
s tu d ie , zo s te lt h ij n o g , e n w ijs t o p h e t fe it d a t e r in d e d e rd e
lic e n tie s le c h ts é é n s y lla b u s is o p a c h t v a k k e n .
L e p e rc q u e b e n a d ru k t vo o ra l da t in d ie n d e g e d ra g s c o d e
e ffe c tie f n a a r d e le tte r (en g e e s t) to e g e p a s t z o u w o rd e n ,
d e s tu d e n te n h e e l w a t m e e r e e rlijk e ka n s e n zo u d e n
h e b b e n om h u n s tu d ie s to t e e n g o e d e in d e te b re n g e n .
*Ik h o o p d a t h e t V R G z ic h v o lle d ig a c h te r d e z e e is e n
k a n s c h a re n . T e n s lo tte d ie n t e e n s tu d e n te n k r in g v o o r
m e e r z a k e n d a n a lle e n m a a r h e t o rg a n is e re n va n
fe e s te li jk h e d e n e n va n d ie d in g e n . E e n k r in g h e e ft o o k d e
ta a k w a t e r o n d e r d e s tu d e n te n le e ft a a n o p in ie s o v e r h e t
v e rk r e g e n o n d e r w i js n a a r b u ite n te b r e n g e n e n
w a n to e s ta n d e n a a n te k la g e n . Ik b e n o v e r ig e n s van p la n
b in n e n k o r t e e n p e t it ie v o o r te le g g e n a a n a lle p ro fe s s o re n
w a a rin h e n g e v ra a g d w o rd t z ic h h e le m a a l a k k o o rd te
ve rk la re n m e t d e in h o u d va n d e g e d ra g s c o d e . Ik z ie n ie t
in h o e ie m a n d d it z o u k u n n e n w e ig e re n .
W a t d e d e k a a n b e tre ft, z o u ik w ille n o p m e rk e n d a t h i j
n ie t a lt i jd h e t g o e d e v o o rb e e ld g e e ft h o e e e n e x a m in a to r
z ic h d ie n t te g e d ra g e n . Ik h e b p e rs o o n lijk (en d a a rin s ta ik
n ie t a l le e n , o v e r ig e n s ) s e r ie u z e tw i j f e ls o v e r d e
s c h rik s 'rtuatie d ie h i j d ik w ijls b e w u s t c re ë e r t o p e x a m e n s .
I k h e r in n e rm e n o g g o e d h e t e ig e n e x a m e n b i j G h y s b re c h t.
H ij m e is je d a t m e t m i j b in n e n g in g , w e rd te ru g b u ite n
g e s tu u rd o m d a t z e e e n h a n d ta s b i j z ic h h a d . ‘I k m o e t h ie r
g e e n te rro r is te n h e b b e n , ju f f ro u w ', z o lu id d e he t. Ik v ra a g
m e to ch a f o f d it d e id e a le m a n ie r is o m m e t s tu d e n te n o p
e e n e x a m e n o m te g a a n .
T o e p a s s in g van h e t re g le m e n t is d a t d a n e c h t z o v e e l
g e v ra a g d ? F e e d -b a c k n a d e e x a m e n s b ijv o o rb e e ld , a ls je
tw e e d e z i t h e b t, d a a r h e b b e n w e to ch re c h to p ? W a a ro m
is h e t d a n a lt i jd z o m o e ili jk e e n d o c e n t te p a k k e n te k r ijg e n
n a d e d e lib e ra tie om z ijn o p in ie te v e rn e m e n ?
Ik w i l m e t m ijn to ch w e l b e s c h a a fd e ’ a c t ie s (m e t e e n z o
b re e d m o g e lijk e s te u n ), d e s n o o d s v ia d e p e rs , d ru k
u ito e fe n e n in d e fa c u lte it. Ik w il d a t d e a a n d a c h t g e v e s tig d
w o rd t o p e e n a a n ta l w a n p ra k tijk e n , d a t e r m e e r p la a ts
k o m t v o o r d is c u s s ie e n b o v e n a l d a t e r v e ra n d e rin g e n
ko m e n . Ik z it in m ijn la a ts te ja a r , h e t is d u s n o g a l e v id e n t
d a t ik d it n ie t z o m a a r v o o r m e z e lf doe . Ik d e n k v o o ra l a a n
w ie n a m ij ko m t. I k k a n u v e rz e k e re n d a t e r h ie r h e e l w a t
m is lo o p t. H e t w e rd m e g e w o o n te v e e l e n d a a ro m la n c e e rd e
ik d e z e a c tie . D a t e r lo s v a n m ij o o k a l a n d e re m e n s e n m e t
e e n p e t it ie o p d e p ro p p e n k w a m e n , is to ch e e n d u id e lijk
te k e n a a n d e w a n d . E r k o m t e in d e lijk ie ts in b e w e g in g .”
O f h e t lo p e n d e v u u rtje in d e re c h ts fa c u lte it v e ra n d e rt in
e e n u its la a n d e b ra n d z u lle n w e m o e te n a fw a c h te n . W ie
w e e t s ta a t d e w in d g o e d ...
D IA
EN W A T DOET HET VRG ?
D e d o o r L e p e rc q u e g e v ra a g d e s te u n v a n w e g e h e t
V R G is e r o o k g e k o m e n . H e t C e n tra a l B e s tu u r v a n h e t
V la a m s R e c h ts g e n o o ts c h a p b e s lis te im m e rs om e e n e ig e n
te k s t u it te b re n g e n , w a a r in d e e is e n v a n L e p e rc q u e i.v .m .
d e n a le v in g v a n d e g e d ra g s c o d e o v e rg e n o m e n w o rd e n
e n m e n v e rd e r n o g s te lt:
“H e t V R G , in s a m e n s p r a a k m e t d e
s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs in d e R a a d van B e s tu u r
v a n d e R U G , s te u n t d e z e a c t ie u ite ra a rd vo lle d ig . (N v d r.
W a a rs c h ijn li jk z u lle n o o k a n d e re k r in g e n d e z e te k s t
o n d e rs c h r i jv e n o f s te u n e n ) D e z e u it in g va n o n g e n o e g e n
d o e t h e t im a g o va n d e u n iv e rs ite it v a n z e lfs p re k e n d g e e n
g o e d . E n k e le c o n s tru c t ie v e m a a tre g e le n d ie n e n d a a ro m
te w o rd e n u itg e w e rk t o m g e lijk a a rd ig e vo o rv a lle n in d e
to e k o m s t te v e rm ijd e n . W ij p le ite n v o o rd e o p r ic h tin g va n
e e n c o n tro le c o m m is s ie , v e rb o n d e n a a n d e R a a d van
B e s t u u r , d ie r e g e lm a t ig s a m e n k o m t . D e z e
c o n tro le c o m m is s ie b e ra a d t z ic h o v e rg e g e v e n s , b e k o m e n
e n e r z i jd s v a n d e f a c u l t a i r e e n u n iv e r s i t a i r e
o m b u d s m a n (v ro u w ), a n d e rz ijd s d o o rre g e lm a tig e e v a lu a tie
v a n d o c e n te n d o o r s tu d e n te n .
D e fa c u lta ire o m b u d s m a n (v ro u w ) h e e ft le s - n o c h
e x a m e n o p d ra c h t e n v e rz a m e lt d e k la c h te n v a n d e
s tu d e n te n . H i j is v e rp lic h t d e n a m e n van d e s tu d e n te n
g e h e im te h o u d e n e n ja a r li jk s v e rs la g te le v e re n a a n d e
c o n tro le c o m m is s ie , o v e r h e t a a n ta l e n d e a a rd v a n d e
k la c h te n p e r d o ce n t.D a a rn a a s t d ie n t e e n tw e e ja a r lijk s e e v a lu a tie v a n d e
n a v o lg in g v a n d e g e d ra g s c o d e e n d e d id a c t is c h e
k w a lite ite n p e r d o c e n t te w o rd e n in g e ric h t. In g e v a l van
e rn s tig e k la c h te n d ie n te e n m o g e lijk h e id te w o rd e n vo o rz ie n
om a d e q u a te s a n c t ie s te tre ffe n .
D e p ro f fe n w e z e n g e w a a rs c h u w d ."
B D B
Hoe men aan onze univsersiteit beslissingen neemt
RIDICULISERING INSPRAAK_ E e n k le in e h is to rie : e r
w a s e e n s h e t
s e m e s te rs y s te e m ... O p de
R aad v a n B e s tu u r va n 13
d e c e m b e r w e r d e r
g e d is c u s s ie e rd o v e r d e
o r g a n is a t ie v a n d e
o n d e r w i j s v e r s t r e k k in g
(o .a . d e v a k g ro e p e n ). Er
s to n d é é n z in n e tje : ‘A c a d e m ie ja a r : lo o p t van 1 o k to b e r to t
v o lg e n d e 3 0 s e p t e m b e r e n o m v a t 3 0 w e k e n
o n d e rw ijs v e rs tre k k in g ( tw e e s e m e s te rs ) ”.
‘N o p ro b le m ' d a c h te n w e , nu z ijn e r te n s lo tte o o k al
tw e e se m e s te rs , m a a r in v e rg a d e rin g v e rn o m e n w e d a t
a ls w e het z in n e tje g o e d k e u rd e n h e t s e m e s te rs y s te e m e r
zou kom en . G ro o t p ro te s t va n d e V ie r. “O p b a s is v a n 2
h a a k je s en 2 w o o rd je s ku n n e n w ij g e e n b e s lis s in g n e m e e n
d ie zo v e rre g a a n d is . W e ke n n e n n ie t e e n s d e v o o r- en
n a d e le n van b e id e s y s te m e n . W ij w e n s e n d a a ro v e r een
d e b a t te h o u de n m et d e s tu d e n te n ." U ite in d e lijk z e i Prof. J. Heene (P P W ): “ H e t za l e n k e l e e n p r in c ip ië le b e s lis s in g
z ijn o m he t te o n d e rz o e k e n ." M a a r w a t la ze n w ij in he t
v e rs la g : ‘H e t in v o e re n van e e n s e m e s te rs y s te e m w o rd t
p r in c ip ie e l a a n v a a rd m e t2 0 ja -s te m m e n b ij 4 o n th o u d in g e n
(s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs ). D e u itw e rk in g e rv a n en
e e n o n d e rz o e k n a a r d e vo o r- e n n a d e le n w o rd t o p g e d ra g e n
a a n b e h e e rd e r R. H o o g e w ijs e n ra a d s lid J . H e e n e . H u n
u itg e w e rk t d o c u m e n t z a l a a n d e R a a d v o o r v e rd e re
b e s p re k in g e n b e s lis s in g w o rd e n vo o rg e le g d . "W e h e b b e n
o n s o n th o u d e n o m d a t w e to ch g e e n v e rtro u w e n in d e z e
gan g va n z a k e n h a d d e n . V e rv o lg e in d ja n u a r i in e e n e x tra
z ittin g van d e R vB (e x a c te d a tu m n ie t b e k e n d ...)
E e n tw e e d e h is to r ie : d e S o c ia le S e c to r .
E e n p o lit ie k e g e s c h ie d e n is : b ij d e a a n s te llin g va n d e
tw e e b e h e e rd e rs (o n z e Z w a a rb e ta a ld e O p g e d ro n g e n
T o p a m b te n a re n ): Mangeleer (p r iv é -s e c re ta ris v a n W ilfr ie d
M a r te n s ) e n Hoogew ijs ( k a b in e t c h e f v a n
W e te n s c h a p s b e le id ) w e rd e n d e b e v o e g d h e d e n o n d e r d e
tw e e v e rd e e ld . M a n g e le e r k re e g o .a . d e S o c ia le S e c to r .
M a a r: in d e S o c ia le S e c to r z o rg t he t A d v ie s c e n tru m v o o r
S tu d e n te n (A C S ) o o k v o o r d e m a rke tin g e n re c ru te r in g
va n n ie u w e s tu d e n te n . M e n ka n v e ro n d e rs te lle n d a t e e n
C V P ’e r o n d e r d r u k z o u k u n n e n s ta a n o m d a t te
v e rw a a r lo z e n (te n g u n s te va n d e K U L ). D a a ro m w il m en
d a t A C S o n d e r z ijn b e v o e g d h e id w e g h a le n en o n d e r d e
b e v o e g d h e id v a n d e R e c to r ( lib e ra a l) e n d u s H o o g e w ijs
(S P ) b re n g e n .
O p 2 5 n o v e m b e r k w a m d e a d h o e w e rk g ro e p
“O v e rh e v e lin g v a n h e t A C S v a n d e S o c ia le S e c to r n a a r d e
d ie n s te n v a n d e R e c to r” s a m e n . In h e t v e rs la g (8 ja n u a r i)
le z e n w e : “D e P o t te r (d ie n s th o o fd A C S ) e n B ra c k e
(c o ö rd in a to r S tu d e n te n re s ta u ra n ts e n H o m e s ) z ijn b e id e
a k k o o rd d a t d e k o s te n v a n d e o r ië n te r in g s d ie n s te n 7
m iljo e n b e d ra g e n (o p e e n to ta le b e g ro tin g va n 3 3 m iljo e n ).
W e lk d e e l te n la s te v a lt v a n d e S o c ia le S e c to re n w e lk te n
la s te va n h e t U n iv e rs ite its v e rm o g e n m a a k t d e e l u it van
v e rd e re b e g ro t in g s b e s p re k in g e n '.
H et p u n t s to n d o p d e a g e n d a v a n h e t B e s tu u rs c o lle g e
va n 17 ja n u a r i, m a a r w e rd te r z itt in g v e rd a a g d .
E en d e rd e h is to r ie : va n m e i '6 8 to t ja n u a r i ‘9 2
V o o r d e ja re n '7 0 h a d s tu d e n te n ie ts te z e g g e n aa n
d e z e u n iv en w a s h e t e e n k le in e g ro e p d ie a lle s te ze g g e n
had . N a '7 0 k re g e n w e in s p ra a k . M a a r w a t z ie n w e nu (z ie
o o k b o v e n ) : e e n k le in e g ro e p , h e t D ire c t ie c o lle g e ,
b e s ta a n d e uit d e 2 b e h e e rd e rs , d e R e c to r en d e V ic e -
R e c to r, t re k t b ijn a a lle m a c h t n a a r z ic h to e e n n e e m t
b e s lis s in g e n z o n d e r o v e r le g te p le g e n m e t d e s tu d e n te n .
E e n k le in e v e rg e lijk in g m e t d e K U L : d a a r w e rd e e n
o n d e r z o e k s c o m m is s ie o p g e r ic h t i . v .m . h e t
s e m e s te rs y s te e m (m e t é é n lid v a n e lk e g e le d in g ).
D A A R O M D E Z E E IS E N
“W ij w e n s e n g e e n c o n s u m e n te n te z ijn v a n h e t
o n d e rw ijs d a t g e g e v e n w o rd t e n v a n h e t b e le id in h e t
a lg e m e e n . O p o n d e rw ijs k u n d ig v la k w ille n w ij m e e b e p a le n
w a t g e g e v e n w o rd t (c u rr ic u lu m ) e n h o e en w a a ro m h e t
g e o rg a n is e e rd w o rd t (w e rk v o rm e n e n d o e ls te ll in g e n ).
D a a ro m O p e n b a a rh e id v a n B e s tu u r . I .v .m . m e t
o n d e rw ijs m a a tre g e le n w ille n w ij o p v o o rh a n d in g e lic h t
w o rd e n , d it d o o r he t v e rs tu re n v a n d e d o c u m e n te n n a a r
a lle s tu d e n te n v e rte g e n w o o rd ig e rs o p a lle n iv e a u ’s . Z o is
ru im e d is c u s s ie m o g e lijk . D .w .z . d a t w ij (d e 4 v a n d e R vB )
n ie t a lle e n m o e te n b e s lis s e n .
D a a ro m w ille n w ij e v o lu e re n n a a r e e n p a r ita ire
v e rte g e n w o o rd ig in g o p a lle n iv e a u ’s e n e is e n w ij:
In h e t Bestuurscollege 2 in de plaats van 1 studenten, a a n g e z ie n d e b e la n g r ijk s te b e s lis s in g e n d a a r
g e n o m e n w o rd e n . In d e Raad van Bestuur (e v e n tu e e l in
e e n a fg e s la n k te v e rs ie z o n d e r d e w e rk g e v e rs , d ie to c h
n o o it o p d a g e n e n z o n d e rd e p o lit ie k p a rt ije n ) 8 in de plaats van 4 studenten (n a a r he t v o o rb e e ld v a n d e V U B w a a r e r
8 o p 2 4 z ijn ). In o n z e R vB z itte n w e m e t 3 2 (e v e n tu e e l
m in d e r).
D e Sociale Raad w e n s e n w ij h e rs te ld te z ie n in z ijn
fu n c tie v a n adviesorgaan van de RvB en b e h e e rd e r
M a n g e le e r w o rd t v e rz o c h t z ich e e n s te la te n z ie n o p d e
v e rg a d e r in g e n (h e t is te n s lo tte z ijn b e v o e g d h e id ). D a a r
h e b b e n w e e e n p a r ita ir a a n d e e l.
In d e Bouw com m issie w i l le n w e ad hoe studentenafgevaardigden. N u z itte n e r 2 in , m a a r d e
e rv a r in g le e rt o n s d a t h e t in te re s s a n t is d a t b e tro k k e n
s tu d e n te n ( in h e t v e r le d e n b .v . d ie rg e n e e s k u n d e o f
p s y c h o lo g ie ) h u n s ta n d p u n t k u n n e n v e rd e d ig e n .
In a a n ta l Faculteitsraden e is e n w i j meer vertegenwoordigers. W a a ro m ? E e n v o o rb e e e ld : in de
L e tte re n e n W ijs b e g e e rte z ijn e r 7 o p 1 2 0 0 s tu d e n te n , in
d e E c o n o m ie s le c h ts 2 , F a rm a c ie s le c h ts 1, P s y c h o lo g ie
2 o p b ijn a e v e n v e e l s tu d e n te n . D it kan n ie t la n g e r zo .
En w ij e is e n vertegenwoordigers in d e no g o p te
r ic h te n vakgroepen (= g ro e p e r in g e n v a n v e rs c h ille n d e
d ie n s te n ). N u z o u d e n w e e n ke l g e h o o rd w o rd e n i.v .m . h e t
a a n s te lle n v a n e e n v o o rz itte r .
M B
BETOGING TEGEN DE FINANCIËLE TELOORGANG VAN HET FUNDAM ENTEEL ONDERZO EK IN VLAANDEREN
S a m e n k o m s t d o n d e rd a g 6 fe b ru a r i o m 1 4 u 0 0 o p h e t S .
B o liv a rp le in in B ru s s e l (W T C to re n in d e b u u rt v a n h e t
N o o rd s ta tio n ).
O rg a n is a tie : F o c u s R e s e a rc h (B e lg ia n A s s o c ia t io n fo r th e
a d v a n c e m e n t o f s c ie n c e )
A fb ra a k S oc ia le S e c to r
HET VERHAAL VAN ZAKKEN, DOUCHES ENU h e b t he t w e llic h t nog
n ie t g e m e r k t , b e s te
s tu d e n t, m a a r d e S o c ia le
S e c to r is d e a fg e lo p e n
ja re n in n a u w e fin a n c ië le
s c h o e n t je s k o m e n te
s ta a n , e n o o k n u w e e r
h a n g e n e r a a n h e t
f i r m a m e n t d r e ig e n d e
d o n d e rw o lk e n , d ie e e n re g e n v a n b e s p a r in g e n o v e r o n z e
h o o fd e n z u lle n d o e n n e e rp le n s e n .
D e S o c ia le S e c to r o m v a t 4 d ie n s te n : de Dienst Homes & Restaurants (O v e rp o o rt e n m e e r so e p s ), d e Sociale Dienst (w a a r je te re ch t ka n v o o r s tu d ie b e u rz e n -ro m p s lo m p
e .d .), d e a lo m b e k e n d e Dienst Studenten-aktiviteiten (h ie ro n d e r re s o rte re n a lle s tu d e n te n v e re n ig in g e n ) , e n h e t
Studieadvies-centrum.
V o o r n ie t- in g e w ijd e n ka n d e p e n b e le f in a n c ië le s itu a tie
no g e n ig s z in s v e rb o rg e n z ijn . W e k r ijg e n no g s te e d s a l
d a n n ie t fa n ta s tis c h e e e tw a re n o p o n s b o rd , en d e p r ijs
va n ee n m a a ltijd s t ijg t n ie t e c h t o v e rd re v e n . M a a r m e n s e n
d ie in d e S o c ia le S e c to r w e rk e n w e te n d a t h e t zo n ie t
v e rd e r k a n . H o e la n g e r h o e m e e r w o rd t e r g e w e rk t m e t
e e n “m in im u m -b e g ro tin g " , d it b e te k e n t : m e n h o u d t d e
b o e l d ra a ie n d e , m a a r n ik s m é é r. V o o r e e n b e le id o p
la n g e re te rm ijn is g e e n g e ld .
D it h e e ft v o o r g e v o lg d a t b .v . in d e D ie n s t H o m e s &
R e s to ’s g ro te in v e s te r in g e n o p d e la n g e b a a n h e e ft
g e s c h o v e n . In d e h o m e s w o rd e n a lle e n nog d e d rin g e n d e
h e rs te llin g e n u itg e v o e rd , g e e n g ro te o n d e rh o u d s - en
re n o v a tie w e rk e n . A fta n d s e m a tra s s e n va n 2 0 a 3 0 ja a r
o u d w o rd e n n ie t v e rv a n g e n . H e t d a k o p H o m e V e rm e y le n
le k t, e n b lijft le kke n . H o m e B o u d e w ijn h e e ft las t va n
b e to n ro t ; d e h e lft v a n d e d o u c h e s z ijn g e s lo te n , o m d a t ee n
o n s c h u ld ig e g e b ru ik e r w e l ‘n s d e s h a m p o o v a n ie m a n d
d ie b o v e n hem d o u c h t o v e r h e t h o o fd ka n k r ijg e n .
In de re s to ’s h e e ft m e n e e n n ie u w e v a a tm a c h in e n o d ig
e n v o o r d e k a s s a ’s z ijn g e e n o n d e rd e le n m e e r te k r ijg e n .
H o e m e n e r tro u w e n s in s la a g t om s o m m ig e v e h ik e ls u it
h e t w a g e n p a rk d o o r d e a u to m o b ie lin s p e c t ie te lo o d s e n , is
v o o r ie d e re e n e e n ra a d s e l. E n w e k u n n e n n o g e ve n
d o o rg a a n .
A l d e ze in v e s te r in g e n w e rd e n d o o r h e t b e h e e r a ltijd
w e e r u itg e s te ld , b ij g e b re k a a n g e ld . M en ka n e c h te r n ie t
b l i jv e n u i t s te l le n , z o n d e r d a t d e k w a lite it v a n d e
d ie n s tv e r le n in g a c h te ru itg a a t . H e t k a n to c h n ie t d e
b e d o e l in g z i jn d a t m e n in d e to e k o m s t o p e e n
s tu d e n te n h o m e e e n s tu d e n te n k a m e r k rijg t a a n g e b o d e n
d ie n ie t v o ld o e t a a n d e h u id ig e m a a ts c h a p p e l i jk e
m a a ts ta v e n . Id e m d ito v o o r e e n m a a lt i jd in e e n
s tu d e n te n re s ta u ra n t.
D a a ro m z u lle n b e p a a ld e in v e s te r in g e n d e k o m e n d e
ja re n s o w ie s o m o e te n w o rd e n g e d a a n . A ls m e n d e
s u b s id ië r in g b lijf t a a n ta s te n , v re z e n w ij d a t h e t b e h e e r
v e rp lic h t z a l z ijn om e rg e n s a n d e rs g e ld te v in d e n . W e
d e n k e n a a n e e n verhoging van de maaltijd- en huurprijzen , e n e e n b e s p a r in g e n o p h e t
p e rs o n e e ls b e s ta n d . V o o r d e jo b s tu d e n te n b e te k e n t d i t :
m in d e r jo b b e rs d ie n o g h a rd e r z u lle n m o e te n w e rk e n . W ij
w ille n e ro p w ijz e n d a t e e n v e rh o g in g va n d e h u u rp r ijz e n in
d e h o m e s o o k g e v o lg e n h e e ft v o o r d e s tu d e n te n d ie p r iv é
h u re n .
Hoe worden er besparingen doorgevoerd op de rug van de sociale sector ?
O p d e A lg e m e n e v e rg a d e rin g v a n 13 ja n u a r i w e rd d o o r
d e s tu d e n te n h e t v o lg e n d e b e s p ro k e n :
1 . C o m p e n s a t ie v o o r d e v e r h o g in g v a n h e t
in s c h rijv in g s g e ld . In 198 6 w e rd b e p a a ld d a t ee n v e rh o g in g
v a n h e t in s c h rijv in g s g e ld n a a r d e s o c ia le s e c to r m o e s t
g a a n . D it n a d e b e w o g e n s tu d e n te n a c t ie s te g e n d e
v e rh o g in g v a n h e t in s c h rijv in g s g e ld . In 1 9 8 6 b e d ro e g
d e z e c o m p e n s a tie 2 8 m iljo e n . H e t in s c h r ijv in g s g e ld w e rd
s in d s d ie n e lk ja a r g e ïn d e x e e rd , e n h e t a a n ta l s tu d e n te n
s te e g g e v o e lig . D e c o m p e n s a tie b le e f d e z e lfd e .
D a a ro m v ra g e n d e s tu d e n te n d a t e e n b e p a a ld
p e rc e n ta g e va n h e t in s c h rijv in g s g e ld a u to m a tis c h w o rd t
u itg e k e e rd a a n d e S o c ia le S e c to r. D it p e rc e n ta g e zo u
g e li jk m o e te n z ijn a a n d a t v a n 1 986 .
2 . A c tiv ite ite n v a n h e t A d v ie s c e n tru m v o o r S tu d e n te n .
V a n a f 1 9 8 6 m a a k t h e t A d v ie s c e n tru m d e e l u it v a n d e
S o c ia le S e c to r . E n in d e rd a a d : h e t a d v is e re n v a n e e n
s tu d e n t b ij he t m a k e n va n e e n s tu d ie k e u z e lijk t o n s e e n
s o c ia le s e c to r-a c tiv ite it. M a a r h e t A d v ie s c e n tru m d o e t
m e e r. H e t d o e t o o k a a n p ro m o tie , P R , m a rk to n d e rz o e k ,...
E n k e le v o o rb e e ld e n z ijn : d e o rg a n is a t ie v a n d e
in s c h r i jv in g e n , h e t u itw e rk e n v a n s tu d ie g id s e n e n
b ro c h u re s , p ro s p e c tie s o p s e c u n d a ire s c h o le n , ... D e
n o o d z a a k a a n d e z e a c tiv ite ite n s ta a t b u ite n k ijf. O v e r ig e n s
le v e rt h e t A d v ie s c e n tru m p ra c h tig w e rk . G e tu ig e d a a rv a n
z ijn o .m . hu n p ra c h tig o n tw o rp e n b ro c h u re s e n h e t s tijg e n d
a a n ta l in s c h rijv in g e n , m a a r o o k ... h e t a ls m a a r s tijg e n d
b u d g e t d a t w o rd t o p g e b ru ik t: v o o r 1 9 9 2 is e e n to ta le
b e g ro tin g v a n 3 3 m iljo e n fr. vo o rz ie n . D it g e ld k o m t e ig e n lijk
u it d e a lg e m e n e b e g ro tin g va n d e S o c ia le S e c to r , e n had
d u s e ig e n lijk m o e te n d ie n e n v o o r o .a . d e m o c ra t is c h e
m a a lt ijd - e n h u u rp r ijz e n .
D e R U G z ie t in d a t d e z e m a rk e tin g -a c tiv ite ite n (n a a r
s c h a tt in g 2 6 v a n d e 3 3 m iljo e n fr.) n ie t th u is h o re n in d e
S o c ia le S e c to r , e n d a a ro m w il m e n h e t A d v ie s c e n tru m
o p n ie u w lo s k o p p e le n , m a a r... h e t zo u d e b e g ro te 3 3
m iljo e n m e e n e m e n . E ig e n lijk b e te k e n t d it d a t de Sociale Sector 26 miljoen moet inleveren.
D e S o c ia le S e c to r h e e ft ja re n la n g e n k e le m a rk e tin g -
a c tiv ite ite n v a n d e R U G g e s p o n s o rd . G e z ie n d e b e n a rd e
s itu a tie w a a rin z e z e lf b e v in d t, k a n d it n ie t la n g e r. W ij
v ra g e n d a n o o k d e R U G v o o rta a n z e lf h a a r P R b e ta a lt en
d e 2 6 m iljo e n in d e b e g ro tin g v a n d e S o c ia le S e c to r
o n g e m o e id laa t.
3 . M in d e r in s p ra a k . Z o a ls d a t o o k e ld e rs h e t g e va l
b lijk t te z ijn , w o rd t m e t d e a fs p lits in g v a n he t A d v ie s c e n tru m
g e k n a a g d a a n d e in s p ra a k v a n d e s tu d e n te n . O v e r he t
b e le id v a n d e d iv e rs e d ie n s te n b in n e n d e S o c ia le S e c to r
w o rd e n b e s lis s in g e n g e n o m e n in d e S o c ia le R a a d , w a a rin
d e s tu d e n te n d e m e e rd e rh e id v a n d e s te m m e n h e b b e n .
D e a fs p lits in g z o u b e te k e n e n d a t d e s tu d e n te n in d e z e
d ie n s t m in d e r in d e p a p h e b b e n te b ro k k e n . W ij v ra g e n da t
d e s tu d e n te n in h e t s o c ia le lu ik v a n h e t A d v ie s c e n tru m
h u n in s p ra a k n ie t v e rlie z e n .
4 . In k r im p in g p e rs o n e e l. M e v ro u w T a g h o n , p a rt- t im e
w e rk n e m e r o p d e S o c ia le D ie n s t, is v a n a f 1 ja n u a r i 1992
m e t v e rv ro e g d p e n s io e n . Z ij w e rd n ie t v e rv a n g e n . D e
S o c ia le D ie n s t is e e n d ie n s t d ie s p e c if ie k w e rk ve rr ic h t
n a a r d e s tu d e n te n to e . H u n w e rk w o rd t s te e d s om v a n g rijke r
d o o r h e t s t ijg e n d a a n ta l s tu d e n te n , e n vo o ra l d o o r h e t
s t ijg e n d a a n ta l b u ite n la n d s e s tu d e n te n , d ie u ite ra a rd m e e r
b e g e le id in g v ra g e n d a n B e lg is c h e . D e v e rw ijd e r in g van
e e n h a lf p e rs o n e e ls lid o p e e n to ta a l v a n 6 ,5 is d a n o o k ee n
z w a re a d e rla tin g . D e d ie n s tv e r le n in g v o o r s tu d e n te n za l
h ie r z e k e r o n d e r lijd e n . W ij v ra g e n d a t d e z e b e s lis s in g
o n g e d a a n w o rd t g e m a a k t.
5 . G e e n a a n d a c h t v o o r h u is v e s t in g . D o o r
m a a ts c h a p p e lijk e o n tw ik k e lin g e n e n d o o r d e to e n a m e
v a n h e t a a n ta l B e lg is c h e e n b u ite n la n d s e s tu d e n te n
(E ra s m u s I), is e r d it ja a r v o o r he t e e rs t e e n te k o rt aan
ka m e rs in G e n t. E r lig t e e n p la n o p ta fe l o m e e n c o m p le x
te v e r b o u w e n to t 2 0 0 s tu d e n t e n k a m e r s . D e
o n d e rh a n d e lin g e n v e r lo p e n m o e iz a a m . T o t h ie rto e laa t
d e R U G n a om h ie rv o o r d e n o d ig e in s p a n n in g e n (o .m . 3 0
m iljo e n ) te le v e re n . W ij w ille n e ro p w ijz e n d a t h e t v o o r
b u ite n la n d s e s tu d e n te n e n n a v o rs e rs h e e l m o e ili jk is o m
k a m e rs te h u re n b ij p r iv a a t-v e rh u u rd e rs .
W ij e is e n e n e rz ijd s d a t d e R U G e e n b e le id o n tw ik k e lt
om d e ko tb a z e n te o v e rh a le n om m a k k e lijk e r te v e rh u re n
aa n b u ite n la n d s e s tu d e n te n , a n d e rz ijd s d a t d e R U G
e in d e lijk w e rk m a a k t v a n e e n u itb re id in g v a n h e t a a n ta l
k a m e rs .
T o c h n o g e v e n h e t v o lg e n d e : w ij v ra g e n n ie t m é é r
Before the (al even) g rea t vowelshift
H U T G R E T E H E M A D I IN T E R V IE WA ls u h e m n u no g n ie t
ken t, m oe t u w e l s te k e b lin d
z i jn . In S c h a m p e r 2 8 9
m o ch t h ij a l h e e l e v e n z ijn
o n s tu itb a re z e g je d o e n in
v e r b a n d m e t e e n
s c h i ld e r s a t e l ie r v o o r
s tu d e n te n d a t h i j w o u
o p z e t te n , e n nu ( tw e e
m a a n d e n la te r) z ijn w e k la a r v o o r e e n ie tw a t d ie p e r
g ra ve n d in te rv ie w m e t d e to t B e lg g e n a tu ra lise e rd e Irakees.
H e m a d i w o o n t nu a l tw a a lf ja a r in B e lg ië .
H e m a d i sc h ild e rt e n te k e n t.
H e m a d i s c h rijf t e th e r is c h e p o ë z ie .
H e m a d i s p re e k t e e n n ie u w s o o rtig E nge ls .
H e m a d i is b e v r ie n d m e t s tu d e n te n b e h e e rd e r D irk D e
M e u le m e e s te r ( in Ira k e e s E n g e ls : D u rk D e M o e lm ie s te r . )
H e m a d i lijk t w a t o p A n g e lo B ra n d u a rd i.
K o rto m , H e m a d i is e e n M a rk a n t F igu u r!
A PSYCHOLO GICAL DOCUMENT
SCHAMPER: Gegroet, o Markant Figuur!Hemadi: “G e g ro e t, o re p o r te r I Ik w o u u ve rte lle n d a t
d e na a m va n o n s a te lie r S tu d io ‘9 2 is en d a t m ijn d o e l
d a a rm e e i s : h e t o n td e k k e n v a n g e ta le n te e rd e s c h ild e rs
o n d e r d e s tu d e n te n .
W e h e b b e n a l e e n p a a r b ije e n k o m s te n a c h te r d e rug,
w a a rb ij w e d e z e lfg e m a a k te w e rk e n d ie d e s tu d e n te n
m e e b ra c h te n , b e k e k e n e n b e d is c u s s ie e rd e n . O p b a s is
d a a rv a n z a l ik e e n a a n ta l d e e ln e m e rs s e le c te re n m e t h e t
o o g o p e e n te n to o n s te llin g , w a a ro v e r la te r m e e r. In d e
n a b ije to e k o m s t b e g in n e n w e ze lf te w e rke n op d e m ee tin g s .
D e s e le c tie is e c h te r w e l m oe ilijk . Ik s e le c te e r n ie t v o lg e n s
d e h u id ig e ku n s ts tro m in g e n , m a a r ik g a a f o p h u n e ig e n
w e rk e n in o v e rle g m et h en , o m hu n g e v o e le n s b e te r te
b e g r ijp e n ."
FIGURATIVE COFFEE
SCHAMPER: Hebben de studenten talent ?Hemadi: “ B ij d e w e rk e n d ie ik to t nu to e g e z ie n he b
z a te n z e k e r k w a lita t ie f h o o g s ta a n d e d in g e n . W a t ik vo o ra l
g o e d v in d , is d a t d e m e e s te n z ic h la ten in s p ire re n d o o r h e t
‘s tu d e n te n le v e n ’ . Z e g a a n o p z o e k n a a r D e V o rm in d e
o m g e v in g va n d e u n iv e rs ite it. B ijv o o rb e e ld : e e n tje h e e ft
z ijn v r ie n d in g e s c h ild e rd , e e n a n d e r h e e ft o p h e t d o e k d e
g e v o e le n s g e p ro je c te e rd d ie h ij t ijd e n s h e t s tu d ie ja a r ha d
a ls s tu d e n t.
D e w e rk e n v o rm e n m .a .w . e e n p s y c h o lo g is c h
d o c u m e n t. Z e b e v a tte n d e p u u r a r t is t ie k e re a k tie van
in d iv id u e n o p h u n e ig e n g e v o e le n s . D a a rin lig t d e g ro te
c h a rm e d ie va n d e w e rk e n u itg a a t. V e rd e r h e b b e n d e
m e e s te va n d ie jo n g e re n ee n re d e lijk n iv e a u q u a te c h n ie k .
D e s o n d a n k s w o rd t a a n d ie te c h n ie k nog g e s c h a a fd in h e t
a te lie r. D e k iem va n he t k u n s te n a a rs s c h a p m o e t e c h te r
a a n w e z ig z ijn . K u n s te n a a r w o rd e n ku n je im m e rs n ie t
le re n . D a t b e n je o f d a t b e n je n ie t.”
SCHAMPER: Gaat het om abstracte kunst ?
Hemadi: “N e e n . D e m e e s te w e rk e n z ijn o v e rw e g e n d
fig u ra tie f, m e t m is s c h ie n e e n to e v o e g in g v a n e n k e le
a b s tra c tie s . H u n g e v o e l v o o r h e t f ig u ra tie v e is h e e l s te rk
a a n w e z ig . En d a t is m ijn s in z ie n s g e z o n d . Z e g a a n b ijn a
a c a d e m is c h te w e rk , m a a r d a n n ie t in d e k la s s ie k e ,
n e g a tie v e z in v a n h e t w o o rd . J e ku n t ze g g e n d a t e lk e
b e tro k k e n e a .h .w . e e n e ig e n m a n ie r v a n a c a d e m is c h
d e n k e n h e e ft o n tw ik k e ld .”
SCHAMPER: O.K., O.K. ! Hoe zit dat met die tentoonstelling ?
Hemadi: “ D ie k o m t e r e rg e n s in h e t m id d e n v a n m a a rt
e n za l n o rm a a l o p tw e e lo c a tie s p la a ts v in d e n : in g a le r ij
K u n s tz ic h t in R e s to O v e rp o o r t, e n o o k in e u h m ... e n fin ,
le t ’s c a ll it a s u r p r is e . In e lk g e v a l e rg e n s in h e t c e n tru m
va n G e n t. D a a r z u lle n w e o o k e e n re c e p tie h o u d e n .”
SCHAMPER: Waar ? Waar ?Hemadi: “ D a a r. E r k o m t e e n b ro c h u re m e t fo to ’s va n
d e te n to o n g e s te ld e w e rk e n . D e te n to o n s te llin g z a l g e e n
v a s te o n d e rw e rp e n b e h a n d e le n , e r z u lle n v e rs c h ille n d e
s tijle n in te ru g te v in d e n z ijn . D e e e n h e id z a l g e v o rm d
w o rd e n d o o r he t fe it d a t a lle w e rk e n re fle c tie s v a n s tu d e n te n
z ijn . S u b lie m , n ie t ?
SCHAMPER: Sure. Ik heb dorst.Hemadi: “ H a v e a c o f fe e . H e t g e ld v o o r d e
te n to o n s te llin g k o m t v a n s p o n s o rs , e n v e rd e r z o rg t Peter Baele (s tu d e n t L a n d b o u w k u n d ig In g e n ie u r) v a n d e vzw VIVO v o o r d e p u b lic ite it. H ij z e t z ich e c h t v o lle d ig in v o o r
o n s p ro je c t. O o k D irk D e M e u le m e e s te r d ra a g t z ijn s te e n tje
b ij. D a n kz ij h e m h e b b e n w e d e g e b o u w e n v a n d e R U G te r
o n z e r b e s c h ik k in g v o o r d e m e e tin g s e n d e te n to o n s te llin g .”
WINDEIERENg e ld , m a a r g e w o o n w a a r w e re ch t o p h e b b e n . H e t a rg u m e n t
d a t d e S o c ia le S e c to r m e t v e r l ie s w e rk t d o e t n ie t te r z a ke .
E e n S o c ia le S e c to r is g e e n h o re c a -b e d r ijf .
D e u n iv e rs ite it v a n G e n t h e e ft e e n z e k e re fa a m o m w ille
v a n z 'n s o c ia le d ie n s tv e r le n in g . G a a n w ij d ie la te n
a fb ro k k e le n , n e t o p een m o m e n t d a t a n d e re u n iv e rs ite ite n
in v e s te re n in hu n s o c ia le s e c to r ? Im m e rs , o o k d e s o c ia le
d ie n s tv e r le n in g is e e n u ith a n g b o rd v o o r ee n u n ie f, en
h e e ft a ld u s p ro m o tio n e le w a a rd e . T e r in fo : in L e u v e n h e e ft
d e u n iv e rs ite it o v e r ee n p e rio d e v a n 5 ja a r 2 0 0 m iljo e n fr.
e x tra to e g e w e z e n aa n d e S o c ia le S e c to r.
T e n s lo tte w ille n w ij e r nog e v e n o p w ijz e n d a t w e n ie t
a lle s c h u ld in d e s c h o e n e n v a n o n z e u n iv e rs ita ire o v e rh e id
k u n n e n s c h u iv e n . H e t is im m e rs d e V la a m s e E x e c u tie v e
d ie o n s e e n s te e d s k le in e re k o e k g e e ft o m te v e rd e le n .
O n d a n k s h e rh a a ld e s tu d e n te n p ro te s te n is z ij n o g n ie t
o v e r t u ig d v a n d e n o o d z a a k a a n d e g e l i jk e
o n d e rw ijs v e rs tre k k in g , e n d e f in a n c ië le in je c t ie s d ie
h ie rv o o r n o d ig z ijn . V o o ra l d e R U G lijk t o n s h ie rv a n h e t
s la c h to ffe r . Q u o u s q u e ta n d e m ... ?
O p d e v a lre e p b e re ik te o n s n o g v o lg e n d b e ric h tje : o p
h e t m o m e n t d a t s tu d e n te n en v a k b o n d e n a l vo lo p b e z ig
w a re n m e t h e t p la n n e n v a n a c t ie s , w e rd e e n e x tra S o c ia le
R a a d b ije e n g e ro e p e n , w a a ro p d e m a te r ie b e sp ro k e n w e rd .
V o o r h e t e e rs t w a s d e S o c ia le R a a d b ijn a v o lta llig . Z o w e l
d e R e c to r a ls d e tw e e b e h e e rd e rs w a re n in h o o g s t e ig e n
p e rs o o n a a n w e z ig (en d a t a lle m a a l in d e B ru g ). D e R e c to r
k w a m m e t v o lg e n d e v o o rs te l o p d e p ro p p e n : d e n o d ig e
in v e s te r in g e n in h o m e s e n re s to ’s z u lle n g e d a a n w o rd e n
e n v ia ee n s y s te e m v a n s te e d s v e rh o g e n d e s c h ijv e n za l
m e n to t e e n b e ta lin g v a n 2 8 m iljo e n k o m e n in 199 6 (7 in
'9 3 ,1 7 in '9 4 , e n z .).
D e s tu d e n te n z ijn v o o r d e b o e d e ls c h e id in g , m a a r h e t
A C S m o e t in z ’n to ta lite it b e h o u d e n b lijv e n e n d e S o c ia le
R a a d m o e t in s p ra a k in d e a fd e lin g o r ië n te r in g b e h o u d e n
(z e b e ta le n e r te n s lo tte o o k v o o r) . T e v e n s m ag d e p o s it ie
v a n d e S o c ia le R aad a ls a d v ie s o rg a a n n ie t in g e d ra n g
k o m e n , e r m o e t d u s z e k e r e e n S o c ia le R a a d
b ije e n g e ro e p e n w o rd e n tu s s e n h e t B e s tu u rs c o lle g e e n d e
R a a d v a n B e s tu u r. M e t h e t p r in c ip e va n d e g ra d a tie ( 7 ,1 4 ,
2 1 , 2 8 ) is m e n h e t e e n s . E r z o u e c h te r e lk ja a r ee n
p e rc e n ta g e (a fh a n k e lijk v a n h a t a a n ta l in s c h rijv in g e n )
m o e te n b ijk o m e n z o d a t m in im a a l d e 2 8 m iljo e n b e re ik t
w o rd t. D e n o o d z a k e lijk e in v e s te r in g e n m o e te n nog d it ja a r
g e d a a n w o rd e n . V o o rz it te r C o lin S a n d e rs v e rtro u w d e o n s
n a d e v e rg a d e rin g to e d a t d e S c ia le R a a d o p tim is tis c h
g e s te m d e n h o o p v o l n a a r d e to e k o m s t k ijk t.
G u y W in d e y e n e e n m e e r en
m e e r v e rm o e id ra k e n d e B D B
THE BAROQUE W AY OF LIFE
SCHAMPER (Herpakt zich): Hoe bent u zelf tot de schilderkunst gekomen ?
Hemadi: “ Ik b e g o n m e t s c h ild e re n no g v o o r ik kon
s c h r ijv e n . M a a r ik he b o n d e rv o n d e n d a t d e w e g v a n de
k u n s te n a a r la n g e n la s tig is . Ik v in d m e z e lf nog s te e d s e e n
b e g in n e lin g .
In d e tw a a lf ja a r d a t ik in B e lg ië w o o n h e b ik g ro n d ig d e
V la a m s e s c h ild e rk u n s t b e s tu d e e rd en b e n ik e r h e le m a a l
d o o r g e fa s c in e e rd g e ra a k t, v o o ra l d o o r d e s c h ild e rs va n
d e z e v e n tie n d e e e u w , d e B a ro k -p e r io d e . Rubens w a s de
e e rs te d ie ik b e w o n d e rd e , a l s in d s m ijn je u g d . D e V ia y o f
L ife in d e B a ro k s p ra k m e s te rk a a n . H e t is m o e ili jk te
o m s c h r ijv e n . Ik n o e m h e t P h a n ta s y w ith C h a rm . V o lg e n s
m ij v a lt e r o o k e e n d u id e lijk e l in k te le g g e n tu s s e n o n z e
e e u w e n d e z e v e n tie n d e e e u w . Ik d e n k d a t w e v a n d a a g
e e n n ie u w e B a ro k -p e r io d e a a n h e t m e e m a k e n z ijn . De
h u id ig e in te llig e n ts ia le ve n e n u ite n z ic h o p e e n e rg
B a ro k k e m a n ie r .”
SCHAMPER: Leg eens u it .Hemadi: “/ d o n ’t k n o w . T he w a y th e y ta lk , b e h a v e ... “SCHAMPER: Men hoort wel eens zeggen dat de
moderne kunst te ingewikkeld is geworden.Hemadi: “ D a t is z e n ie t. Z e is s im p e l. D a a ro m lijk t he t
a lle m a a l z o in g e w ik k e ld . A ls e e n te le v is ie v e e rtie n k a n a le n
h e e ft, is d e K u n s t h e t v ijf t ie n d e k a n a a l, d a ’s a lle s .”
SCHAMPER (verliest alle aandacht): Ben je al wel eens verliefd geworden op een Vlaams meisje ?
Hemadi: “ N e e , w a n t ik b e n te v e rlie fd o p d e V la a m s e
s c h ild e rk u n s t. F o r th e J O Y th a t ’s i n i t ! “ ( la c h t s c h a te re n d )
( K D )
Interhome-SporttornooiGent-Eindhoven-Lille
SPORTIEVE DRIEHOEKH et w a s d e a fg e lo p e n
m a a n d e n a l d u id e li jk te
m e rk e n b i j d e d iv e r s e
i n t e r u n i v e r s i t a i r e
c o m p e t i t ie s : d e s p o r t
b e le e ft g o u d e tijd e n a a n
d e R U G . M en w a s d a n o o k
v o l z e l f v e r t r o u w e n
b e g o n n e n a a n h e t
d r ie h o e k s to rn o o i R U G -T .U .E in d h o v e n -U .S .T .L ille , ee n
sp o rtie v e s trijd tu s s e n d rie un ive rsrte iten in t ie n s p o rtta k k e n .
T e re c h t, z o b le e k .
P ro b le e m lo z e o v e rw in n in g e n in he t b a s k e tb a l (z o w e l
h e re n a ls d a m e s ) b e z o rg d e n G e n t a l m e te e n e e n
v o o rs p r o n g . O o k d e d a m e s - v o l le y b a lp lo e g e n d e
h a n d b a lle rs b le k e n g e e n p a rtij v o o r d e N e d e rla n d e rs e n
F ra n se n .
En te rw ijl m en b in n e n d e o ve rw in n in g e n a a n e lk a a r
re e g , lie p h e t o o k b ij d e v o e tb a lle rs m e e r d a n g e s m e e rd .
D a n kz ij d o e lp u n te n va n De Cock, Verstuyft e n Van Gooi w e rd L ille m e t 3-1 o p z ijg e z e t. A a n d e o v e rk a n t v a n d e
W a te rs p o r tb a a n w a re n d e te n n is s e rs o o k a l d e s te rk s te en
d u s w a s de w is s e lb e k e r a lw e e r b in n e n . O m d a t d it d e v ijfd e
G e n ts e o v e rw in n in g w a s in d it to rn o o o i, b lijf t h ij d e fin it ie f
h ie r.
D e te g e n s ta n d e rs va n d e R U G in d e ko m e n d e m a a n d e n
z ijn g e w a a rs c h u w d !
SUPPORTERSGEVRAAGD!
H e t R .U .G .-v o e tb a lte a m b lin k t o o k d it ja a r w e e r u it in de
V la a m s e v o e tb a lk a m p io e n s c h a p p e n . O p 12 fe b ru a r i w o rd t
om 15 u o p h e t te rre in a a n d e W a te rs p o rtb a a n (G U S B ) d e
h a lv e fin a le g e s p e e ld te g e n P H H I (H a s s e lt) . B ij e e n
o v e rw in n in g is o n z e p lo e g z e k e r va n d e e ln a m e a a n d e
B e lg is c h e k a m p io e n s c h a p p e n .
D a a ro m z o u d e s p o rtre d a c tie he t e n o rm o p p rijs s te lle n
in d ie n o n z e le z e rs v o o r w a t v o c a le s te u n w ille n k o m e n
z o rg e n (k w e s tie v a n he t a a n ta l le ze rs e e n s te te lle n ...) .
W ij z u lle n e r z ijn . U o o k ?
D e s p o rtre d a c tie ,
A B .B D B , C W e n P V D B
Rechts: Barra en De Cordier plooien zich dubbel tijdens de finale van het Interfacultair squashtornooi (Foto Audrey Boone) Onder: Mister Hemadi himself (Foto Mare Rousseau)
• D e m a n n e n (en v ro u w e n ) v a n h e t (d e , e e n ) G U S B
o r g a n is e r e n d e k o m e n d e m a a n d e n w e e r e n k e le
w a n d e lto c h te n . O p z o n d a g 9 fe b ru a r i m a k e n z e d e
Dendervallei bij Geraardsbergen o n v e ilig e n 3 w e k e n ,
o p z o n d a g 1 m a a rt is h e t d e b e u rt a a n Sint-Denijs ( tu sse n
K o rtr ijk e n A v e lg e m ). V o o r b e id e w a n d e lin g e n b e d ra a g t
d e a fs ta n d o n g e v e e r 2 0 k m e n d e p r i js 4 0 f r .
W a n d e ls c h o e n e n , e e n p ic k n ic k (in d e v o lk s m o n d o o k w e l
‘e te n ’ g e n o e m d ) e n (e v e n tu e e l) e e n a u to b re n g je z e lf
m e e . O m n ie ts te m is s e n k o m je b e s t o p d e d e s b e tre ffe n d e
z o n d a g o m 9 u 0 0 n a a r h e t S in t-P ie te rs p le in , w a n t da n
v e rtre k t m e n n a m e lijk . N o g m e e r in fo ? B e l d a n 0 9 1 /
2 1 .2 3 .1 9 (m a a r w e l n a 18 u 0 0 ).
• O n z e v o e tb a lle rs b lijv e n m a a r w in n e n . H o e z e Rijsel a fd ro o g d e n e n d a t z e o p 12 fe b ru a r i te g e n PHHI Hasselt s p e le n , le e s je e ld e rs o p d e z e g o e d g e v u ld e s p o rtp a g in a ,
m a a r h o e z e in d ie h a lv e f in a le te re c h tk w a m e n ve rte lle n
w e je h ie r.
• Z in o m e e n s b e n e n o f a n d e re le d e m a te n te b re k e n ?
G a d a n v a n z a te rd a g 4 a p r il to t m a a n d a g 13 a p ril m e t h e t
G U S B m e e o p w in te rs p o rt. V o o r 1 4 .0 0 0 fr. (p r ijs s tu d e n te n
e n p e rs o n e e l) k a n je d e e e rs te w e e k va n d e p a a s v a k a n tie
d o o rb re n g e n in Courchevel, v la k b ij Les Trois Vallées, één
v a n d e g ro o ts te s k ig e b ie d e n te r w e re ld . V o o r m e e r
in l ic h t in g e n e n in s c h r i jv in g e n : S p o r t s e c r e ta r ia a t ,
W a te rs p o r tla a n 3 ( t e l . / 0 9 1 /6 4 .6 3 .1 4 ) .
• V o o r d e a lle re e rs te k e e r o rg a n is e e rd e d e V la a m s e
U n iv e r s i t a i r e S p o r t f e d e r a t ie e e n
z a a lv o e tb a lk a m p io e n s c h a p v o o r d a m e s . N e t v o o r d e
k e rs tv a k a n tie tra d e n 6 e n th o u s ia s te c o lle c tie s m e is je s
m e t e lk a a r in d e s tr ijd in B ru s s e l. N e t z o a ls b ijn a a lle R U G -
p lo e g e n d e d e n d e G e n ts e d a m e s h e t w e e r fa n ta s tis c h .
Z o n d e r p ro b le m e n w e rd d e fin a le b e re ik t e n d ie g in g
te g e n .. . ja w e l, d e K U L !
V o o r d e ru s t s c o o rd e Els Pattyn (1-0) e n o o k n a d e
ru s t (w e e t je n o g , d e a p p e ls ie n e n ? ) w a re n e r w e in ig
p ro b le m e n . W e l e e n s te v ig e d ru k v a n L e u v e n , m a a r
d a n k z ij g o e d v e rd e d ig e n d w e rk e n v lijm s c h e rp e c o u n te rs
b le e f G e n t o v e re in d . O m e e n la n g v e rh a a l k o rt te m a k e n :
3-1 e n (a lw e e r) e e n t ite l v o o r d e R U G .
• D e a fg e lo p e n tw e e ja re n w o n d e R U G -ju d o p lo e g
te lk e n s h e t in te rn a t io n a a l to rn o o i va n E in d h o v e n . B ij e e n
d e rd e w in s t z o u d e n z e d e w is s e lb e k e r d e fin it ie f n a a r G e n t
m o g e n m e e b re n g e n . V o l g o e d e m o e d t ro k k e n z e d a n o o k
r ic h tin g N e d e rla n d .
H e t lie p e c h te r n ie t a f z o a ls ze g e w e n s t h a d d e n . C o a c h
Jo De Geyter v e rte lt : *In d e v o o rro n d e w o n n e n w e a l o n z e
w e d s tr ijd e n , o p é é n n a . In d e m a tc h te g e n h e t F ra n s e
M o n p e l l ie r w e rd e n w e im m e rs o p s c h a n d e lijk e w ijz e
b e d ro g e n d o o r d e s c h e id s re c h te rs . P e te r N a y a e r t s c o o rd e
in z ijn p a rt i j, m a a r to c h w e rd e n d e p u n te n to e g e w e z e n a a n
M o n tp e llie r . D a a rd o o r k w a m e n w e in d e h a lv e f in a le s u it
te g e n B e r lijn , d ie te s te rk v o o r o n s b le k e n . Z o n d e r h e t
fa le n va n d e o ff ic ië le n z o u d e n w e z e k e r 2 d e g e ë in d ig d
z ijn ". N u w e rd e n z e d e rd e .
• T o t s lo t n o g w a t o p b e u re n d s q u a s h n ie u w s . O p d e
V U S F -t ite ls tr ijd b e re ik te G e n t z o w e l b ij d e h e re n a l b ij d e
d a m e s d e f in a le . M e e r n o g , ten Barra w o n ze z e lfs (Katrien Van Rentergem n ie t, m a a r to c h p ro fic ia t) .
B D B
VEEL BOUDEWIJN, WEINIG FABIOLA
S o m m ig e n d e n k e n w e l
e e n s d a t m en o p d e h o m e s
n ie ts a n d e r s d o e t d a n
d r in k e n , s tu d e r e n e n
a n d e re o n fr is s e p ra k tijk e n
(a lle e n o f m e t tw e e ). In
z e k e re z in is d a t o o k zo ,
m a a r to ch g e b e u re n e r o o k
a n d e re d in g e n . O n la n g s
w a s e r b ijv o o rb e e ld h e t 1 ste Interhome-Sporttornooi en
w e l o p H o m e B o u d e w ijn . M e n s e n va n v ie r h o m e s (B o ,
F a b i, V e rm e y le n e n A s tr id ) b e s tre d e n m e k a a r in d e
v o lg e n d e s p o rtta k k e n : schaken, tafeltennis e n pool. In
a lle s p o rte n kw am he t to t e e n fin a le A s tr id -B o u d e w ijn en
z e w a re n s tu k v o o r s tu k e n o rm s p a n n e n d .
B ij h e t s c h a k e n v ie l d e b e s lis s in g p a s n a e e n e x tra
s n e ls c h a a k p a r tij. Wim Van Der Stricht (A s tr id ) h a a ld e he t
d a a r in v a n Bruno Janssens (B o u d e w ijn ) , te v e n s
o rg a n is a to r v a n d it sp o rtie v e fe s tijn .
In d e a n d e re f in a le s to o n d e n d e m a n n e n va n H o m e
B o u d e w ijn z ich d e s te rk s te , a lh o e w e l h e t o o k a n d e rs had
ku n n e n z ijn . Piet Loeckx s to n d im m e rs in d e b e s lis s e n d e
se t v a n d e p in g -p o n g fin a le m e t 1 7 -1 0 vo o r, m a a r s la a g d e
e r to c h in om ze te v e rlie z e n . Jo Verwimp w a s d a a r
u ite ra a rd z e e r b lij m ee . En o o k in he t b ilja r te n v e rk w a n s e ld e
e e n A s tr id ia a n ee n v o o rs p ro n g . Peter Coyles g in g m e t 3 -
2 te n o n d e r te g e n Joeri De Vos, n a m e t 2-1 g e le id te
h e b b e n .
In h e t e in d k la s s e m e n t g a v e n d ie fin a le s n a tu u r lijk d e
d o o rs la g zo d a t H o m e B o u d e w ijn d e o v e rw in n in g in e ig e n
h u is h ie ld .
T o c h no g eve n d e v o lle d ig e ...
UITSLAG
1. H O M E B O U D E W IJ N
2. H O M E A S T R ID
3 . H O M E V E R M E Y L E N
4. H O M E F A B IO L A
B D B
G ewoon veel leuker
IN VIVO FERTILISATIEA ls je g r a a g jo u w
s p o r t m a n i f e s t a t ie in
S c h a m p e r v e rm e ld z o u
z ie n , d a n ka n je d a a r w a t
a a n d o e n . E e rs t ka n je
n a tu u r lijk d e s p o rtre d a c tie
u i tn o d ig e n , v e rv o lg e n s
b ie d je d ie s p o n ta a n e e n
h a p je e n e e n d ra n k je aan ,
en k la a r is K e e s .
B ij d e fin a le v a n h e t in te r fa c u lta ir s q u a s h to rn o o i (5
d e c e m b e r ’91) h a d VIVO v o o r e e n u itg e b re id e re ce p tie
g e z o rg d . T ijd e n s d e w e d s tr i jd e n d a n no g w e l !
D u s tro k k e n w ij n a a r d e C o u p u re , w a a r in d e S q u a s h -
en S n o o k e rc lu b d e fin a le v o o r d e rd e e n v ie rd e p la a ts
d a m e s n e t a a n d e g a n g w a s . Katrien Van Rentergem ve rs lo e g Stefanie Ellebaut in e e n le u k e w e d s tr ijd . B ij de
h e re n g in g Joris Van Brempt (F a rm a ) m e t d e d e rd e p la a ts
lo p e n , te n k o s te v a n Dries De Pauw (V L K ) . E en
d e m o n s tra t ie w e d s tr ijd tu s s e n A-spelersAndrewWatson (G B R ) e n Bob Paine (A U S ) k o n d ig d e de e ig e n lijk e fin a le s
a an , w a a rin h e t V L K m e e r g e lu k h a d b ij d e fin a le v o o r
d a m e s . Natascha Van der Eeken b e h a a ld e e r e e n vrij
m o e iz a m e o v e rw in n in g te g e n Lynn Van Eeghem (V G K )
: 3 -2 .
O n g e tw ijfe ld d e tw e e b e s te s p e le rs va n h e t h e le to rn o o i
b e k a m p te n e lk a a r in d e f in a le v o o r h e re n : Ion Barra (V R G ) e n Filip-Carl De Cordier (V T K ). B a rra , ee n B -spe le r,
z o rg d e v o o r d e tw e e d e d e m o n s tra t ie w e d s tr ijd v a n d ie
a v o n d . H ij l ie t d e n o c h ta n s z e e r v e rd ie n s te lijk e D e C o rd ie r
a lle h o e k e n v a n h e t g la z e n k a s tje z ie n (v ie r om p re c ie s te
z i jn !) . K o rt n a F ilip -C a r l h ie ld e n o o k w ij h e t v o o r b e k e k e n ,
m e t in o n s a c h te r h o o fd d a t d e o p b re n g s t v a n d it
in te r fa c u lta ir s q u a s h to rn o o i, z o e e n 1 0 0 0 0 fr., d o o r V IV O
a a n d e a c tie ‘K om O p T e g e n K a n k e r ’ w e rd g e s c h o n k e n .
M o o i z o !
P V D B
HET ECHTE GROTE LOU REED INTERVIEW
STUDENTEN, STUDENTINNEN !!! OPGELET !!!
HET APPLE EDUCATION CENTRE BIEDT JULLIE EEN UNIEKE SERVICE
j " ' V j j
Een perfecte presentatie van je verslagen is onontbeerlijk. In de tijd van de laserprin-ter is een handgeschreven paper archaïsch. Daarom biedt het Apple Education
Centre jullie een unieke service. Wij beginnen met een Tik- en Printshop.
Je kunt bij ons je verslagen bijwerken op een Apple Macintosh en ze uitprinten
met een Apple LaserWriter.
Daarnaast staan nog een Apple Scanner en een colorprinter tot jullie beschikking. Met andere woorden : je hebt alle troeven in handen om je verslagen in een
prachtige vorm te gieten.
Gebruik Macintosh Classic: En de faculteitsblaadjes?100,- Bf/uur (na het eerste uur)
En ook voor de opsmuk van stu-Gebruik Macintosh IIci:
Conversie MS DOS - Mac, Scannen ... dentenblaadjes willen wij ons200,- Bf/uur steentje bijdragen.
Laserprint:20,- Bf/print Dus studenten-redacteurs: Neem
Abonnement: contact met ons op.Wij kunnen1000,- Bf voor 100 prints
ook voor jullie een interessanteScanning/Colorprint:
50,- Bf/stuk regeling treffen
Werk gedaan door het AEC:Conversie MS DOS - Mac., Scannen ... 300,- Bf/uur
H ljis e ru ite in d e li jk to c h
n o g in g e s la a g d , S e rg e
S im o n a it N ie t a lle e n d o e t
h i j a ls o f h i j m e t d e
r e g e lm a a t v a n d e
S c h a m p e r b ij D a v id B o w ie
o p d e ko ff ie g a a t, nee , hij
o v e rd r ijf t n o g n ie t g e n o e g .
Z it h ij o o k n o g e v e n tje s te
b e w e re n d a t Lo u R e e d te g e n z ijn m ie z e r ig e z e lf w il
s p re k e n . En he t no g le u k v in d t o o k : “ N ic e ta lk in g to y a ” ,
m ijn te s tik e ls . H a ! D e L o u z a l w e l g e k z ijn ! N e e n e e n e e ,
b e s te le ze r: d e w a a rh e id is s im p e le r . S e rg e S im o n a rt had
no g m a a r “S e rg e ” g e z e g d , o f h ij k re e g d e d e u r a l o p z ijn
n e u s . “ Ik p ra a t n ie t m e t m e n s e n d ie S e rg e h e te n T w a re n
d e e n ig e w o o rd e n d ie h ij n o g v a a g v a n d e M e e s te r te
h o re n k ree g . W a t h a d h ij a n d e rs v e rw a c h t, d a n ?
M a a r ja , S im o n a rt w o u n ie t n a a r b a a s je te ru g m e t d ie
to c h w e l h e e l s c h ra le te k s t, e n h ij h e e ft d a n m a a r ee n
in te rv ie w ve rz o n n e n . D at h ij d a t d a n e e n b e e tje s e rie u s
d o e t , zeg . A n d e rs z o u ik m is s c h ie n n o g m e d e lijd e n h e b b e n ;
m a a r nu , g e e n g e n a d e . H ie r k o m t h e t, h e t E c h te G ro te Lou
R e e d In te rv ie w .
Lo u h e e ft m e t m e a fg e s p ro k e n in z ijn b u ite n v e rb lijf je in
M u n k z w a lm , w a a r h ij a l v e rs c h e id e n e ja re n in s y m b io s e
m e t d e in b o o rlin g e n le e ft. Ie d e re e n w e e t e r h e m w o n e n , a l
k e n t m en hem s le c h ts o n d e r d e n a a m v a n A lo is . G e g id s t
d o o r d e m e lk b o e r d ie “A lo is ” a l ja re n v a n h a lf jo n g e
E d a m m e r vo o rz ie t, b e re ik ik h e t p a n d . J a , h ie r m o e t he t
z ijn : d e b e k e n d e 2 C V s ta a t v o o r d e d e u r, e n k ijk , ik z ie ze lfs
A lo is h im s e lf d ie z ijn g ra s a a n h e t a fr ijd e n is . H ij is in vo l
o r n a a t : “ F lo e r e n b r o e k ” , v e r s c h o t e n T - s h i r t ,
h o n d e n d ro lb e s te n d ig e s a n d a le n . H a , hij he e ft m e al g e z ie n .
REED: ( la c h t) A , z ijd e g ij h ie r a l z o ra p ? Ik had u nog
n ie t ve rw a c h t. K o m , z e t U, o n s M a r ie -L o u is e za l U e e n
ta s k e ko ffie z e tte n , e e n tje v a n e ig e n k w e e k z ie . J a jo n g , d e
s p ru ite n g ro e ie n s le c h t va n ‘t ja a r . M a a r w a t w o u d e m ij
v ra g e n ?
HS: Gras aan ‘t afrijden, Alois? ( Oei! Gevaarlijke vraag! Ik ben wel heel bevriend met Lou, maar deze zinspeling op zijn drugsverleden - gras is in het Engels ‘grass’ - zal hij toch niet graag horen. Maar Lou merkt de allusie niet, en ik ben gered.)
REED: (k ijk t g e n ie p ig ) Ja .
D a t is nu ty p is c h L o u , z ie , d ie ko rte a n tw o o rd e n ,
v lijm s c h e rp , k ra c h tig e n to - th e -p o in t, e n d a a r s ta je a ls
jo u rn a lis t. H e e l h e t in te rv ie w d o o r z a l h ij d e z e ta c t ie k
to e p a s s e n , m a a r ik lo o p e r n ie t in - ha , h ij d e n k t d a t ik he m
n ie t ke n . W a c h t z ie .
HS: Z e i je d a a rs tra k s n ie t d a t d e s p ru ite n n ie t a l te
b ijs te r w a re n v a n ’t ja a r? (N u h e b ik h e m . A ls g o e d e v r ie n d
v a n Lou ken ik n a tu u r lijk d e u n re le a s e d d e m o v a n he t
V e lv e t U n d e rg ro u n d n u m m e r ‘B ru s s e ls S p ro u ts ’ d a t
o o rs p ro n k e lijk o p h u n (e v e n e e n s u n re le a s e d ) e lp e e
V e g e ta b le s z o u s ta a n , m a a r w e g e n s te g o rt ig d o o r de
p la te n firm a g e w e ig e rd w e rd . L o u s ta a t w e l e ve n ve rb a a s d
te k ijke n : “ W a t b e n ik b li j - ken j i j e c h t d ie d e m o ? W a u w ,
fa n ta s tis c h !" . M a a r d a n 6 e s e ft h j d a t h ij u it z ijn ro l va lt en
h e rp a k t z ich .)
REED: (n e u s p e u te r t)Z e g , z e v e ra a r, g a jij h ie r e in d e lijk
e e n s o v e r m ijn s p r u i t e n o p h o u d e n . D a t is h ie r
g o d v e rd o m m e a lle d a g e n s p ru ite n v o o r e te n e n nu b e g in t
g ij d e r nog e e n s o v e r o o k . A llé , v ra a g n e k e e r ie ts a n d e rs .
N a tu u rlijk b e d o e lt L o u d a t n ie t z o kw a a d , d a t w a s m a a r
om te la c h e n . K ijk , d a a r le g t h ij z ijn v a d e rlijk e h a n d a l o p
m ijn d ije n e n k n ijp t e r sp e e ls in . V o e lt d a n d a t hij u it z ijn ro l
va lt, en h e rp a k t z ich . Ik s te l e e n v o lg e n d e v ra a g :
HS:Watikeigenlijkdemooistezin van jouw nieuwe plaat vind, he, de zin die alles samenvat, dat is volgens mij toch wel “myshirtisstill notclean/inthirty minutes I have to stand on the scene”.
REED: ( is d u id e lijk g e v le id da t ee n zo in te llig e n t ie m a n d
a ls ik ü b e rh a u p t ie ts g o e d v in d t a a n z ijn , la a t o n s e e rlijk
z ijn , f lu te lp e e tje ) B a h , je m o e t d a t n a tu u r lijk in v e rb a n d m e t
d e v o rig e re g e ls z ie n , “M a rie -L o u is e , w h e re a re a ll m y
s h ir ts /th is o n e s tin k s s o it h u rts ” . En v e rg e e t o o k h e t
m a g is tra le v e rv o lg n ie t, h e t a n tw o o rd v a n M a r ie -L o u is e :
“w a s h y o u r s h ir ts th e n s e lf, L o u /I am n o s la v e o f y o u ” . U it
h e t le ve n g e g re p e n tro u w e n s , e n ja , h e t is n a tu u r lijk w e l
ee n h e e l s te rk e fra s e , z o a ls a l m ijn z in n e n d u s . H e r le e s d e
z o ju is t u itg e s p ro k e n e m a a r e e n s . (P lo ts no rs ) M a a r s to n d
d a t n u m m e r e ig e n lijk n ie t o p m ijn v o r ig e p la a t?
Lo u h e e ft h e t d u s d o o r d a t ik hem in d e va l g e lo k t h eb .
M a a r h ij ka n n ie t m e e r w e g .
HS: En “All I want is one more try”, op welke elpee stond dat?
REED: ( tre k t z ijn ‘ik w il t ijd w in n e n , m a a r ik w e e t zo
g a u w n ie ts te b e d e n k e n , d u s z a l ik m a a r e u h z e g g e n '-
g e z ich t) E u h ... C h ic a g o ? (E e n s lu w a n tw o o rd ! L o u w e e t
d a t h a a s t a l z ijn e lp e e s d e n a a m v a n e e n s ta d d ra g e n .
M a a r h e t m ag n ie t b a te n .)
HS: Fout, het nummer is van een onnozel Vlaams groepje. Volgende vraag.
M a a r h ie r b e n ik te v e r g e g a a n . A lo is la a t n ie t z o m a a r
m e t z ich sp o tte n , e n d a t h e b ik g e w e te n . H e t is , b e s te
le ze r, m e t d e g ro o ts te m o e ite d a t ik U d it v e rs la g s c h rijf ,
w a n t h e t is n ie t g e m a k k e lijk om e e n p e n v a s t te h o u d e n a ls
je v o o r n e g e n tig p ro c e n t in h e t g ip s z it. B o v e n d ie n z ijn de
la a ts te g e b e u r te n is s e n va n m ijn in te rv ie w m e n ie t g e h e e l
d u id e lijk . M a a r d e h e ilig e in fo rm a tie p lic h t g e b ie d t m e v o o rt
te s c h rijv e n , h o e v e e l p ijn h e t m e o o k ko s t. E n fin , vee l
w o rd t g o e d g e m a a k t d o o r d ie tro s d ru iv e n n a a s t m ijn b e d .
E r z it e e n k a a rtje b ij, o o k : “S o rry . E v e n tje s v e rg e te n d a t ik
o n la n g s k a ra te le s s e n g e v o lg d h e b . E v e n g o e ie v r ie nd e n ,
h o o p ik . E n z o rg d a t je n ie t u it h e t v e rb a n d g e s p e e ld w o rd t
(ha , h a ). L o u ."
M ij res t no g te z e g g e n d a t L o u R e e d e e n n ie u w e e lp e e
u it h e e ft (w a a rv a n d e n a a m m e m o m e n te e l o n ts c h ie t,
m a a r e r k o m t M ag ie i n ) , e n d a t h ij o p 11 e n 12 m a a rt
c o n c e rte e rt in h e t K o n in k lijk C irc u s . D a t is e e n k le in e za a l.
W ie k a a rte n w il h e b b e n v o o r d it v rij h is to r is c h e v e n e m e n t,
re p p e z ich .
THEEHEADCOATS
D e jo n g e n s v a n
M u d h o n e y n o e m e n hem
‘a fu c k in g g e n iu s ’ , J o h n
P e e l n o e m t h em ‘a c u ltro c k
c la s s ic ’ e n v o lg e n s T h e
C ra m p s z ijn z ijn p la te n d e e n ig e d ie k lin ke n z o a ls p la te n
e c h t m o e te n k lin ke n .
W a a ro m is d e filo s o o f, z a n g e r , m u z ik a n t, la b e lb a a s ,
d ic h te r, e ts e r e n s c h ild e r B il ly C h ild is h d a n zo o n b e k e n d
e n w a t b e le t d e w e re ld o m z ijn p la te n m a s s a a l a a n te
ko p e n ? M is s c h ie n o m d a t ze a lle m a a l in m o n o o p g e n o m e n
z ijn o f o m d a t z e e n k e l v e rk r ijg b a a r z ijn in z w a rt v in y l ?
B o v e n d ie n h e e ft h ij a l m e e r d a n v ijft ig p la te n g e m a a k t,
w a a rv a n e lk e x e m p la a r s le c h ts e e n d u iz e n d ta l k o p ie s te l t ,
e n d ie d a n n o g o n a fh a n k e lijk v e rd e e ld w o rd e n .
S o m m ig e n h e r in n e re n z ic h m is s c h ie n no g e e n v a n z ijn
v o r ig e g ro e p e n , T h e M ig h ty S e e z e rs ? Z ijn jo n g s te g ro e p
is e c h te r T h e e H e a d c o a ts , d ie o p d o n d e rd a g 6 fe b ru a r i te
z ie n za l z ijn in d e G e n ts e D e m o c ra z y . D e ze g ro e p m a a k t
u its lu ite n d g e b ru ik v a n d e rtig ja r ig e m u z ie k in s tru m e n te n ,
o p n a m e a p p a ra tu u r e n te c h n ie k e n . T ijd e n s e e n o p tre d e n
w o rd t h e t p u b lie k d ire k t b e tro k k e n b ij h u n ac t, v a a k w o rd e n
z e lfs e n k e le m e n s e n o p h e t p o d iu m g e h a a ld om e e n lie d je
m e e te d ru m m e n o f te b a s s e n . V o o r B illy C h ild is h e n z ijn
H e a d c o a ts s p e le n d e a tm o s fe e r e n e e n d ir e k te
b e tro k k e n h e id m e t h e t p u b lie k t ijd e n s d e o p tre d e n s ee n
b e la n g r ijk e ro l.
C h ild is h h e e ft o o k z o z ijn e ig e n b e d e n k in g e n o v e r d e
m u z ie k in d u s tr ie . V o lg e n s hem m o e t de e c h te m u z ie k nog
a lt ijd th u is g e m a a k t w o rd e n , w a a r ie m a n d z ich no g h e t
b e s t ka n a m u s e re n t ijd e n s h e t sp e le n . Een p laa t u itb re n g e n
g e b e u r t b ij h e m n o g a ltijd o m a rt is t ie k e re d e n e n . H ij b re n g t
z ijn m u z ie k e n k e l o p v in y l u it o m d a t d it h e t g o e d k o o p s te
m id d e l is o m in e ig e n b e h e e r je m u z ie k aa n d e w e re ld te
p re s e n te re n . M a a r n u o v e rh e e rs t d e in d u s tr ie d e
m u z ie k w e r e ld e n is e r v o o r d e z o g e n a a m d e
‘th u is m u z ik a n te n ’ g e e n p la a ts m ee r. E r w o rd e n b o v e n d ie n
s te e d s m e e r C D ’s u itg e b ra c h t, w a t v o o r m a s s a p ro d u k tie
w e l h e t g o e d k o o p t s t e m id d e l is , m a a r v o o r
in d e p e n d e n tm u z ik a n te n z o a ls C h ild is h g e e n h a a lb a re
k a a rt m e e r is . Z o a ls h ijz e lf z e g t : ‘M e t he t C D -tijd p e rk h e e ft
m u z ie k n ie ts m e e r te m a ke n m e t re b e llie , m a a r m e t
in d u s tr ie e n g e ld ’.
E e n v a n z ijn b e k e n d s te - o f m in s t o n b e k e n d e - p la te n
is ‘T h e K id s a re a ll S q u a re ’, w a a rv a n m en o p 6 fe b ru a r i in
d e D e m o c ra z y w a a rs c h ijn lijk e e n a a n ta l so n g s te ho ren
z a l k r ijg e n . O o k za l C h ild is h ’ v ro u w te b e w o n d e re n z ijn ,
w a n t h ij is im m e rs e e n e c h te ‘fa m ily m a n ’ . H ij laa t z ijn
v ro u w a lt ijd m e e ja m m e n en s p e e lt z e lf m e e o p d e e lp e e
v a n h a a r g ro e p je , T h e e H e a d c o a tie s ’.
W ie n o g v a n e ch te , o n g e c o m p lic e e rd e en p u re ro c k
a n d ro ll h o u d t, m a g d e z e g ro e p n ie t m is s e n op d o n d e rd a g
6 fe b ru a r i in d e G e n ts e D e m o c ra z y .
(J .D . e n F .T.)H S
GET YOUR KIX ON THE ROXSMASHING PUMPKINS VOORUIT GENT
• ::17 JANUARfTHE CATHERINE
WHEEL (21 UUR)
THE SC AB S VOORUIT GENT 30 JANUARI
MEAT PUPPETS . ..VOORUIT GENT : . 31 JANUARI
OVERKILL VOORUIT GENT 15 FEBRUARI
RED HOT CHILI PEPPERS BRIÉLPOORTDÖNZÊ . . ZAT15 FEBRUARI + ROLUNS BAND
CHRIS WHITLEY VOORUIT GENT 16 FEBRUARI
m m g P A U L YOUNG BRIELPOQRT DEINZE •'.= ,20 FEBRUARI • ï/.vr •
BLUE BLOT VOORUIT GENT 3 APRIL
PRIEMIERE NIEUW ALBUM
BELGIAN ASOCIALITY- SPO.DEE.O.DEE - NOZEM S VOORUIT GENT 20 FEBRUARI
INFO + TICKETS PER POST 091 20 47 40NIET OP DE OPENBARE WEG GOOIEN - VU : ON THE ROX KLEINE GENTSTRAAT 22 9051 GENT SDW
VERHALEN UIT HET GROTE WOUDW OOD YOU SEE
T H E W O O D S v a n
D a v id M a m e t is he t ve rhaa l
v a n R u th e n N ic k d ie
e rg e n s in e e n h u t a a n het
w a te r, v e r v a n d e s ta d , e lk
o p h u n b e u rt een lie fd e s v e rk la r in g a fle g g e n e n d a a rb ij e lk
o p hun b e u rt w o rd e n a fg e w e z e n .
T H E W O O D S z ijn d e v e rh a le n d ie R u th e n N ic k aan
e lk a a r v e rte lle n en w a a ru it hu n v e r la n g e n s in he t h ie r en
nu sp re ke n .
T H E W O O D S is e e n s tu k d a t b e s ta a t u it tw e e v o rm e n
va n d ia lo o g : e n e rz ijd s re a g e re n d e h o o fp e rs o n a g e s o p de
h e n o m r in g e n d e n a tu u r, a n d e r ijd s v e rte lle n z ij e lk a a r hun
fa n ta s ie ë n .
T H E W O O D S b e h a n d e lt d e lie fd e s re la tie o f lie v e r
g e z e g d : d e o n m o g e lijk h e id e rv a n .
T H E W O O D S w o rd t g e s p e e ld in e e n h u t aa n h e t w a te r
va n d e s ta d (A R C A d u s) to t e n m et 2 9 fe b ru a ri.
M e tC a r la H a rd y e n D a a n H u g a e rt (cfr. D e T h u isko m s t)
in d e h o o fro lle n en P au l K a p te in in d e re g is s e u rs ro l.
KINDERMANIEREN
A ls e e rs te p ro d u k tie v o o r h e t se iz o e n 9 1 -9 2 h a d d e n
d ie v a n D IT O D IT O D e m e n s v e rs c h ijn t in h e t H o llo c e e n
DE ANDERE FILMPAGINA
O p in it ia t ie f v a n D e
A n d e r e F i lm e n h e t
K u ltu re e l K o n v e n tv a n d e
R U G w o rd t e r v a n a f 2 2
ja n u a r i w i ld m e t g e ld
g e s m e te n in u w a l le r
r ich ting .
D e fe s tiv ite ite n b lijv e n
d u re n to t en m et 29 april, n ie t g e h e e l to e v a llig o o k e e n w o e n s d a g . Ik v e rk la a r m ij
n a d e r.
In cinema Sfinx w o rd t 15 w e k e n lang en te lk e n s o p
e e n w o e n s d a g e e n k la s s ie k e film g e s p e e ld d ie om ee n o f
a n d e re re d e n h e t c o m m e rc ië le c irc u it n ie t (m e e r) za l
h a le n . D e lijs t m e t d e b e w u s te p re n te n - a lle m ee r d a n d e
m o e ite w a a rd - v in d t U h ie ro n d e r a fg e d ru k t.
D e g e w o n e to e g a n g s k a a rte n v o o r s tu d e n te n k o s te n
150 fra n k , m a a r U d o e t z ich e e n n ie t te o n d e rs c h a tte n
v o o rd e e l w a n n e e r U d e a a n s c h a f v a n e e n a b o n n e m e n t
o v e rw e e g t, g e ld ig v o o r 10 film s . H e t K u ltu re e l K o n v e n t
h e e ft n l. b ij S fin x en D e A n d e re F ilm b e d o n g e n d a t v o o r
s tu d e n te n e e n s p e c ia a l, en d u s g o e d k o o p , a b o n n e m e n tte
g ra b b e l z o u w o rd e n g e g o o id vo o r d e lu tte le s o m va n 1000 f r a n k . L e t w e l: h e t a b o n n e m e n t is g e ld ig v o o r 10
v e rs c h ille n d e (!) f ilm s , m a a r kan, a ld u s K K -v o o rz itte r
V o e t , “d o o rg e g e v e n w o rd e n ".
U w a n d e lt g e w o o n la n g s b ij d e c u ltu u rb u ffe tte n in d e
r e s to ’ s , le g t 1 0 0 0 b l ie k e n o p ta fe l e n n o d ig t d e
b u ffe tb e m a n n in g u it to t e e n g e z a m e n lijk e v re u g d e d a n s .
D e lijs t:
22/1 Metropolis (La n g )
29/1 La Passion de Jeanne d’Arc (D re ye r)
5 /2 De Man en de Camera (V e rto v )
1 2 /2 Ladri di Biciclette (D e S ica )
1 9 /2 Rashomon (K u ro s a w a )
2 6 /2 On the Waterfront (K a za n )
4 /3 Strangers on a Train (H itc h c o c k )
1 1 /3 Le Testament d’Orphee (C o c te a u )
18/3 El Angel Exterminador (B u n u e l)
2 5 /3 In a Lonely Place (R ay)
1 /4 Muriel (R e sna is )
8/4 Somernattens Leende (B e rg m a n )
15/4 Tokio Monogatari (Ozu)2 2 /4 Alphaville (G o d a rd )
2 9 /4 Auch Zwerge haben klein Angefangen (H e rzo g )
D e vo o rs te llin g e n v in d e n te lk e n s p la a ts om 2 0 u 0 0
g e p la n d , e e n th e a te r p r o d u k t ie g e b a s e e r d o p e e n
p ro z a te k s t v a n M a x F risch .
G u y D e rm u l e n B a rt M e u le m a n (H e t G e v o lg , T u rn h o u t)
k re g e n e c h te r g e e n to e s te m m in g o m va n d it s tu k p ro z a
ee n s tu k th e a te r te m a k e n e n m o e s te n o p z o e k n a a r a n d e r
m a tr ia a l om “te ze g g e n w a t ze w ild e n ze g g e n ” . V ia B ü ch n e r,
B a rth e lm e (A m e r ik a a n s e s c h r ijv e rv a n ko rtve rh a len ), M u lle r
en S c h n itz le r kw a m e n z e u ite in d e lijk te ru g uit b ij B a rth e lm e
en b ij T s je c h o v . O o k d e t ite l v a n d e p ro d u c tie s ta a t
tro u w e n s v a s t: M A N IE R E N
O p 2 9 e n 3 0 ja n . in h e t N ie u w p o o rtth e a te r .
D E A C T E U R S is e e n v e rz a m e lin g v a n a c te u rs u it
v e r s c h il le n d e th e a te r g ro e p e n e n m e t v e rs c h il le n d e
o p le id in g e n . H u n g e m e n e d e le r is d e A m e r ik a a n s e
s p e lc o a c h W a rre n R o b e rts o n , w a a r ze a lle n re g e lm a tig
w o rk s h o p s b ij v o lg e n . L a a ts g e n o e m d e d ra a g t d a n o o k z ijn
s te e n tje b ij a a n d e p ro d u c tie K IN D E R E N V A N D E Z O N ,
d ie o p 31 ja n . en 1 fe b . in h e t N P T te z ie n z a l z ijn .
K in d e re n v a n d e z o n is v a n M a x im G o rk i en v e rh a a lt
d e p s y c h o lo g is c h e o n tw ik k e lin g va n e e n g ro e p jo n g e
m e n s e n w ie n s n ie u w e id e e ë n e n p la n n e n in co n tra s t
s ta a n m et d e h e n o m r in g e n d e re a lite it. In he t s tu k , d a t
v o o ru itb lik t o p d e R u s s is c h e R e v o lu tie , h ie ld G o rk i z ic h
v o o ra l b e z ig m e t d e id e a le n v a n e e n b e te re w e re ld , ie ts
w a a r w e a a n h e t e in d e v a n d e z e e e u w to c h o o k w e l w e e r
s te rk m e e b e g a a n z ijn (a ld u s D e A c te u rs ).
D e reg ie v o o r d e z e p ro d u k tie w e rd d o o r d e th e a te rg ro e p
z e lf g e d a a n , d e re s t m o e t u z e lf m a a r z ie n .
M ANIA YERM A
M A N IA D E L IR IA .d e th e a te rg ro e p v a n o n ze U n ive rs ite it,
h e e ft tw e e p ro d u c tie s g e p la n d v o o r d it s e iz o e n . D e e e rs te ,
Y e rm a v a n G a rc ia L o rc a w o rd t g e re g is s e e rd d o o r H u g o
va n L a e re en is n o g te z ie n o p d o n d e rd a g 2 3 ja n u a r i in z a a l
va n C ro m b ru g g h e . D e tw e e d e is H u is C lo s v a n S a rtre in
e e n re g ie v a n B a rt V e rs c h a e v e e n sp e e lt in fe b ru a r i in
B a c k s ta g e .
A D W
AGENDAARCA
T H E W O O D S (D a v id M a m e t)
R e g ie : P a u l K a p te in
T o t e n m e t 2 9 fe b ru a r i in he t A R C A -th e a te r, S t. W id o s tr.
o m 2 0 u 0 0 (N ie t o p 2 4 e n 3 0 ja n .)
IK IS E E N A N D E R (F . P e s s o a )
P ro d u k tie : M a lp e rtu is T ie lt
(c o n c e p t H e rm a n V e rs c h e ld e n )
M a 3 e n d i 4 fe b o m 2 0 u 0 0 o p d e A R C A z o ld e r
K a a rte n : 2 5 0 /3 0 0 o p n u m m e r 0 9 1 /2 5 18 60
NTG
D O K T E R D E V U Y S T
M u z ie k s p e k ta k e l v a n B a rt P e e te rs en J a n L e y e rs
T o te n m e t 1 fe b o m 19 u 3 0 in N T G -T o lh u is , T o lh u is la a n
K a a rte n 4 0 0 (a a n h e t k u ltu u rb u ffe t) /5 0 0 o p n u m m e r
0 9 1 /2 5 3 2 0 8
NIEUW POORTTHEATER
M A N IE R E N
P ro d u k tie : D IT O D IT O
O p w o e 2 9 e n d o 3 0 ja n om 2 0 u 3 0 in h e t N P T
K IN D E R E N V A N D E Z O N (M .G o rk i)
P ro d u k tie : D E A C T E U R S
O p v rij 31 ja n e n z a t 1 fe b o m 2 0 u 3 0 in h e t N P T
K a a rte n : 2 0 0 /3 0 0 b ij F N A C
M ANIA DELIRIA
Y E R M A (L o rc a )
R e g ie : H u g o v a n L a e re
O p d o 2 3 ja n o m 2 0 u 0 0 in z a a l V a n C ro m b ru g g h e ,
H u id e v e tte rs k a a i 4 0
K a a rte n : 1 5 0 (ku ltu u rb u ffe t)
O P R E C H T A N T W O O R DGeachte Heer Hoofdredacteur
H e t is n ie t z o n d e r e n ig
o p r e c h t p le z ie r v a n
m ijn e n tw e g e d a t ik m ij,
o n d e r tu s s e n a l v o o r d e
tw e e d e k e e r (z ie u w b la d
d e d a t 2 7 /1 1 , p .8 ), b u ig o v é r m ijn te k s tv e rw e rk e r om aa n
U en U w te a m m ijn n e d e r ig e d ie n s te n a a n te b ie d e n .
M e t w a t vo lg t w il ik U n ie t d o e n d e n k e n d a t m ijn
jo u rn a lis t ie k e in te re s s e z ic h b e p e rk t to t d e k u n s t va n he t
w itte d o e k ( z o a ls s o m m ig e n va n u w le ze rs d ie m ij in d e
w e e k vo lg e n d o p h e t v e rs c h ijn e n v a n u w b o v e n v e rm e ld e
n u m m e r m e t b e tre k k in g to t m ijn b ijd ra g e a a n s p ra k e n m ij
v e rk e e rd e lijk lijke n te d e n k e n ), n o ch h o o p ik U te d o e n
b e s lu ite n d a t ik h o e d a n o o k “ ie ts w il fo rc e re n ” in d e r ich tin g
v a n ee n e ve n tu e e l v e rd e rre ik e n d s a m e n w e rk in g s v e rb a n d
tu s s e n m ij en U w d o o r m ij z e e r b e w o n d e rd e m a g a z in e . (A l
w il ik w e l d e k le m to o n le g g e n o p d e to c h w e l s te rk e d o s is
iro n ie in m ijn v o rig e , “o n ts la g "-b ijd ra g e .)
H e t g a a t h e m v e e le e r o v e r d e v o lg e n d e , n a a r m ijn
o o rd e e l z e e r d e lic a te k w e s tie . M a a r, s ta m ij to e , a lv o re n s
ik a l te z e e r m e t d e d e u r in h u is va l, m ij b ij v o o rb a a t te
v e ro n ts c h u ld ig e n b ij d e e v e n tu e le s la c h to ffe rs d ie o p U w
re d a c tie te n g e v o lg e va n m ijn - o n d e rtu s s e n a l tw e e d e -
tu s s e n k o m s t zo u d e n k u n n e n sn e u v e le n . (M o ch t m ijn no ga l
h e s ita tie f o v e rk o m e n d e s tijl U b ij d e z e s to re n , ik g e b ru ik
h e m ‘fo r k ie s h e id s s a k é ’ , om zo te ze g g e n , e e rd e r d a n u it
s t ilis t is c h e o v e rw e g in g e n . M ag ik U d a n o o k ve rz o e k e n
m ijn , U e v e n tu e e l n a a r m e e r s m a k e n d e , s c h rijv e n n ie t o p
d it o n d e rd e e l te b e o o rd e le n ? )
W a a ro v e r, in d e rd a a d , g a a t he t h e m ? In h e t la a ts te
n u m m e r va n U w s tu d e n te n b la d d a t ik o n d e r o g e n k re e g -
ik d o e l m e e r s p e c if ie k o p he t e x e m p la a r n r.2 9 2 - la s ik ,
lo u te r u i t w e lg e m e e n d e c o l le g ia l i t e i t , d e a lo m
g e w a a rd e e rd e b ijd ra g e d ie U w v a s te f ilm re c e n s e n t te r
v e rs tro o iin g v a n d e s tu d e n t-c in e fie l m e t e e n a a n h e t
o n g e lo o f lijk e g re n z e n d e e ru d it ie e n o b je c t iv ite it v o ls c h r ij f t .
M ijn a a n d a c h t w e rd in d it g e v a l, n a h e t p ro e v e n v a n d e
o p n ie u w z e e r s p its v o n d ig e t ite l, g e tro k k e n d o o r ‘s m a n s
b e o o rd e lin g v a n d e F ra n s -R u s s is c h e c o -p ro d u c t ie va n d e
S o v je tre g is s e u r N ik ita M ik h a lo v .
H e t w a s o n d e r tu s s e n a l e e n z e s ta l ja a r g e le d e n d a t w e
no g ie ts v a n d e z e e m in e n te k in e a s t m o c h te n b e w o n d e re n
- m en h e r in n e re z ic h h e t o p e e n v e rh a a l va n T o ls to i
g e b a s e e rd e O d e C io rn ie (d e N e d e rla n d s e t ite l o n ts n a p t
m ij e v e n ) - e n d a a ro m za l h e t o o k n ie m a n d v e rw o n d e re n
d a t d e p ro fe s s io n e le a a n d a c h t va n U w m e d e w e rk e r d o o r
a n d e re p re n te n w e rd b e h e e rs t. ( Ik kan h ie rb ij d e n k e n a a n
U n till th e E nd o f th e W o r ld va n W e n d e rs , m a a r n ie t m in d e r
a a n h e t V la a m s e m e e s te rw e rk B o ys v a n J a n V e rh e y le n .)
T o ch w il ik d e le z e r, d ie d a c h t o p z ijn a n d e rs zo
v e rtro u w b a re f i lm p a g in a e e n - ik tw ijfe l om h e t zo b o u d te
s te lle n , m a a r ik d o e h e t to c h m a a r - 'fo u t ' te v in d e n , n ie t
g e h e e l in h e t o n g e lijk s te lle n . H e t g a a t h em h ie r n l. m e e r
b e p a a ld om d e tite l va n d e jo n g s te f ilm v a n d e h e e r
M ik h a lo v . D ie lu id t - en d it in te g e n s te llin g to t w a t ve le n
d e n k e n - n ie t ‘U rg a ’ , m a a r ‘U rg è ’ . J a w e l, U le e s t h e t g o e d .
H e t ( ik g e e f to e , s u b tie le ) v e rs c h il z it he m in e e n m in u s c u u l
a c c e n tje o p d e la a ts te le tte r va n h e t w o o rd . E n h o e w e l d it
fo rm e e l w e in ig o m h e t lijf h e e ft, b e s c h o u w ik h e t a ls m ijn
in fo rm a t ie v e rs c h a f fe n d e ta a k e ro p te w ijz e n d a t d e
v e ra n d e r in g e n o p h e t s e m a n t is c h e v la k h e e l w a t
o m v a n g r i jk e r z i jn d a n é é n p e n n e t r e k je k o n d o e n
v e rm o e d e n . Ik p ro b e e r ie tw a t c o n c re te r te z ijn .
‘ U rg a ’ (z o n d e r a cce n t) is h e t M o n g o lis c h e - e n n ie t,
z o a ls n a tu u r lijk d e n a tio n a lite it v a n d e h e e r M ik h a lo v in a lle
lo g ic a ve re is t, h e t R u s s is c h e - w o o rd v o o r ‘la n g e p o ls s to k ’ .
H e t R u s s is c h e ‘U rg a ’ e c h te r - ik le g n o g m a a ls d e k le m to o n
o p d e a a n w e z ig h e id v a n h e t a c c e n tje - b e te k e n t (a lth a n s
d a t d e e d h e t v o o r he t g ru w e lijk e u ite e n v a lle n v a n h e t la n d
v a n d e h e e r M ik h a lo v ) ‘e e rb ie d v o o r d e tra d it ie ’ . M en zou
ku n n e n p a ra fra s e re n , ‘re s p e c t v o o r h e t a lo u d e le v e n ',
‘lie fd e v o o r d e g a n g va n d e n a tu u r ’, ‘g e n e g e n h e id m e t
b e tre k k in g to t m ilie u , s e x u a lite it, re lig ie e n w a t d ie s m e r
z ij'. (E n fin , om e e n s p a d e e e n s p a d e te n o e m e n , o v e r
p o ls s to k k e n w o rd t h ie r m e t g e e n w o o rd g e re p t.) N u za l
ie d e re e n d ie d e film ‘ U rg a ’ za g , e n e v e n a ls ik g e n o o t va n
d e tre ffe n d e s y m b o lie k d ie M ik h a lo v e rin ve rw e e ft, b e g rijp e n
w a a ro p d e g e a c c e n tu e e rd e t ite l s la a t.
H e t is da n o o k v a n u it he t h ie rb o v e n re e d s g e ïm p lic e e rd e
b e s e f d a t e e n k le in ig h e id a ls h e t o n tb re k e n v a n een
‘a cce n t a ig u e ’ b e la n g rijke in h o u d e lijk e co n s e q u e n tie s h e e ft ,
d a t ik d it s c h rijv e n to t U r ic h t. V e rd e r s ta ik e ro p U e n U w
te a m - e n n ie t in h e t m in s t d e h e e r ‘ju p ’, U w s y m p a th ie k e
k in o lo o g - he t a lle rb e s te to e te w e n s e n v o o r h e t n ie u w e
ja a r. D oe z o v e rd e r zou ik z e g g e n , w e lis w a a r m o c h t ik o p
v e rtro u w e lijk e r vo e t m e t U s ta a n .
In d e h o o p d a t z u lk s in d e to e k o m s t e v e n tu e e l ee n fe it
kan w o rd e n , g ro e t ik U v a n h a rte e n c o lle g ia a l, h e e r
h o o fd r e d a c t e u r , e n m is s c h ie n - z o a ls m e n in
F ra n s s p re k e n d e g e b ie d e n w e l e e n s p la c h t te ze g g e n - a
un d e c e s jo u rs .
ee n s y m p a th is a n t
Ju p
La double vé de Wéronique
FOR US CINEMA IS STILL ADVENTURE
SEE YOU INSTUDIO SKOOP
4 CINEMA’S + FILMCAFE SINT-ANNAPLEIN 63 9000 GENT (091) 25 08 45
LA DOUBLÉ VIE DE VERONIQUE
D e n a a m v a n d e
P o o ls e r e g is s e u r
Krzysztof K ieslowskis ta a t s in d s h e t u lt ie m e
m e e s te rw e rk Dekalog g a ra n t vo o r e n o rm h o o g g e s p a n n e n
v e rw a c h t in g e n b ij d e lie fh e b b e r va n d e b e te re f ilm . D ie
w e rd e n b ij h e t v e rs c h ijn e n v a n La Doublé Vie de Véronlque a l d e e ls in g e lo s t to e n v e rs c h ille n d e ju r y ’s v a n
h e t C a n n e s fe s t iv a l (e d it ie 9 1 ) K ie s lo w s k i n o g m a a ls
b e lo o n d e n m e t e e n tr its p r ijze n .
E é n v a n d ie p r ijz e n - b e s te v ro u w e lijk e v e rto lk in g -
w o rd t n a e e n a a n ta l m in u te n a l g e re c h tv a a rd ig d :
h o o fd a c tr ic e Irene Jacob s la a g t e r o n m id d e llijk in d e s fe e r
v a n d e film te z e tte n . B re e k b a a r, d ie p m e n s e lijk e n zo vo l
b e te k e n is d a t je e r e v e n tje s n ie t g o e d v a n w o rd t. J a c o b
b lijk t n l. h e t so o rt a c tr ic e te z ijn w a a r je o n g e w ild v e rlie fd
o p w o rd t, e n d a t h e e ft n ie t a lle e n te m a k e n m e t h e t
v e rru k k e lijk e p e rs o n a g e d a t ze v e rto lk t, m a a r v o o ra l m e t
d e n a tu u r lijk o n tw a p e n e n d e c h a rm e w a a rm e e ze d a t do e t.
J a c o b sp e e lt d e d u b b e lro l w a a ro p in d e tite l w o rd t
g e a llu d e e rd . E e rs t is z e d e P o o lse W e ro n ik a , e n d a a rn a
d e F ra n s e V é ro n iq u e , te lk e n s e e n m e is je d a t v e rz o t is o p
m u z ie k e n in d e k n o o p lig t m e t h e t le ve n . H e e l o n o p v a lle n d
- d a a rin z it p re c ie s J a c o b s g ro o th e id - w e e t z e e c h te r d e
s u b t ie le v e rs c h ille n tu s s e n d e tw e e m e is je s te s u g g e re re n .
D e f la ir w a a rm e e ze v a n s c è n e n a a r s c è n e s ta p t d o e t d e
k ijk e r v e rg e te n d a t ze in fe ite d e h e le film m o e t d ra g e n : v a n
e n ig e p lo t is e r n a u w e lijk s sp ra k e .
E n d a a rd o o r ko m t o o k K ie s lo w s k i’s im m e n s e ta le n t
b e te r n a a r vo re n , a ls sc e n a ris t é n a ls re g is s e u r. D o o rh e e n
h e t h e le v e rh a a l - d a t zo a l d ra a it ro n d d e to e v a llig h e d e n
d e s le v e n s - w e e ft h ij p o ë tis c h e k ra n s e n m e t d e m e e s t
a lle d a a g s e v o o rw e rp e n (een v e te r b v .), d ie zo o m g e to v e rd
w o rd e n to t e c h te p a re ls . Z e ld e n h e e ft e e n k in e a s t d e
re a lite it zo tre ffe n d e n m o o i in b e e ld g e b ra c h t a ls K ie s lo w s k i
h ie r d o e t. In e e n v e e lv o u d va n p e rs p e c tie v e n b re n g t d e
c a m e ra o p e e n o n g e lo o f lijk a rt is t ie k e , m a a r n ie t g e m a a k te
m a n ie r , h e t a lle d a a g s e in b e e ld , o n d e rs te u n d d o o r
a u th e n t ie k e P o o ls e m u z ie k v a n ee n s c h o o n h e id d ie n ie t
v a n d e z e w e re ld is. E en s c h o o n h e id om v o o r e e n t ijd
v e rs to m d va n te s ta a n .
S tu d io s k o o p : 1 0 /1 0
PARIS TRO UT
Paris Trout is h e t s p e e lf ilm d e b u u t v a n Stephen Gyllenhaal. D e m an re g is s e e rd e w e l a l e e n a a n ta l T V -
f ilm s ( w a a ro n d e r e e n a fle v e rin g va n Twi n Peaks) e n m e d e
d a a rd o o r g e e ft P a ris T ro u t n ie t d e in d ru k e e n e c h t d e b u u t
te z ijn . G y lle n h a a ls s tijl k o m t h e e l e rv a re n o v e r, te e rv a re n
z e lfs : m e t e e n o v e rv lo e d va n c lo s e -u p s w e e t h ij d e s fe e r
o p te ro e p e n w a a ro m z ijn v e rh a a l v ra a g t. B ro e ie r ig e n
z w e te rig , w a n t w e z ijn z o m e r ’4 9 en b e v in d e n o n s in h e t
Z u id e n v a n d e V e re n ig d e S ta te n .
P a ris T ro u t is h e t ve rh a a l v a n d e g e ld s c h ie te r m et
d e z e lfd e n a a m ( e e n n o g a l g e ty p e c a s te Dennis Hopper ) d ie in e e n v la a g va n co lè re ee n z w a rte m e d e m e n s n a a r
d e e e u w ig h e id tra n s fe re e rt. H e t w o o rd ‘m e d e m e n s ' is h ie r
m is s c h ie n w a t o n g e lu k k ig g e k o z e n , w a n t T ro u t s te e k t h e t
n o o it o n d e r s to e le n o fb a n k e n d a t z ijn re sp e c t v o o r zw a rte n
o m z e g g e n s o n b e s ta a n d is . W e l w e e t h ij z ijn f la g ra n t
ra c is m e te m a s k e re n d o o r te a lle n t i jd e te s c h e rm e n m e t
p r in c ip e s va n (f in a n c ië le ) g e re c h tig h e id .
D a t ve rta a lt z ic h o n d e r a n d e re h ie r in d a t h ij ee n
a d v o c a a t a a n n e e m t - e e n u ite rs t o n d e rk o e ld e Ed Harris - o m h em te v e rd e d ig e n te g e n d e fa m ilie v a n z ijn z w a rte
s la c h to ffe r . W a n n e e r z u lk s n ie t z o v lo t a ls T ro u t had
g e d a c h t, b e g in t h ij z ijn m e n ta le e n fy s ie k e n e ig in g e n to t
s a d is m e te b o tv ie re n o p z ijn v ro u w (Barbara Hershey). D ie
h e e ft h e t nog n ie t z o g a u w d o o r d a t z e b e te r h e t e c h te lijk e
h u is kan v e rla te n , e n zo ka n d e k ijk e r g e tu ig e z ijn v a n ee n
a a n ta l m e n s o n te re n d e s c è n e s . P a ris T ro u t (d e f ilm ) kan
d a a rd o o r e v e n tje s d e in d ru k w e k k e n m e e r te z ijn d a n d e
fle ts e w e e rg a v e v a n e e n in a a n v a n g tra g is c h v e rh a a l. (H e t
s c e n a r io w e rd g e s c h re v e n d o o r P u litz e rw in n a a r Pete Dexter n a a r z ijn e ig e n g e lijkn a m ig e en sc h itte re n d e ro m a n .)
G y lle n h a a ls film h e e ft u ite in d e lijk n ie t d e kw a lite it om
d e to e s c h o u w e r m e t e e n v e rn ie u w d m o re e l b e s e f n a a r
h u is te s tu re n . B o v e n d ie n s p e le n a lle a c te u rs zo d a n ig o p
re s e rv e d a t d e w re e d h e id v a n he t h o o fd p e rs o n a g e n ie t
m e e r w o rd t d a n e e n k a ra k te r ie e l fa it d iv e r s .
D e c a s c o o p : 4 /1 0
PLASTIC NIGHTM ARE
Ik h e b h e t n ie t z o v o o r th r il le rs . K e e r o p ke e r v e rla a t je
d e z a a l m e t e e n z w a re m a a g o m d a t je nog m a a r e e n s te
d o m g e b le k e n b e n t d e a flo o p va n d e p lo t te v o o rs p e lle n .
M e e s ta l ka n je z o ie ts w e l a c h te ra f h e rs te lle n d o o r d e film
te b e s c h o u w e n a ls o n v o o rs te lb a re pu lp , m a a r in h e t g e va l
va n The Plastic Nightmare m o e s t ik b e te re v o o rz o rg e n
n e m e n , a fg a a n d e o p d e p o s it ie v e re a c tie s d ie d e p re n t
a a n G e n te n a a rs a lle r p lu im a g e o n ttro k .
D a a ro m t ro k ik, m e t e e n a ls g e h e im w a p e n v e rm o m d e
h e rm e n e u tic ie n n e n a a r D e c a s c o o p om d ie a ls id e a le
th r il le r vo o rg e s te ld e film te g a a n ve ro rb e re n . E n , n o o it he b
ik m e d e z e w e e k b e te r g e v o e ld d a n w a n n e e r v ijf m in u te n
v o o rd e a flo o p v a n d e z e p re n t b le e k d a t o n ze ve rtre k th e o r ie
(un h in t: Ie v o la n t) e e n p lo ts g e w ijz e n a g e l o p d e ko p w a s .
(A l z ijn w e e r n o g n ie t h e le m a a l u it o v e r w ie n s ko p he t nu
in fe ite g a a t.)
T o ch m o e t U n ie t m e t u w p e rs o o n lijk e W a ts o n n a a r de
c in e m a re n n e n in d e h o o p d a t U o n s z o m a a r d a t s ta a lt je
v a n d e te c tie k a n n a d o e n . R e g is s e u r W o lfg a n g Petersen en z ijn s c e n a ris te n z o rg d e n e r n a m e lijk v o o r d a t je - o o k a l
v e rm o e d je a lle s d o o r te h e b b e n - o p e lk m o m e n t b e g in t te
tw ijfe le n a a n h e t s c e n a r io d a t je v o o r je z e lf o n tw ik k e lt.
A lle s w o rd t d a n o o k v e rte ld va n u it h e t g e z ic h ts p u n t va n
Dan Merrick (Tom Berenger) d ie n a e e n s p e c ta c u la ir
a u to -o n g e v a l m et a lle e n z ijn g e h e u g e n m a a r o o k d e
g a a fh e id v a n z ijn g e z ic h t v e rlie s t.
E n ig p la s tis c h w e rk d o e t e c h te r w o n d e re n , en B e re n g e r
ka n o p z o e k n a a r d e w a re to e d ra c h t a c h te r z ijn re c e n te
ve rle d e n . P ro ta go n is te n in d ie d u b ie u z e w e k e n z ijn M err ic ks
e e g a (G re ta Scacchi), M e rr ic k s p a rtn e r e n d ie n s v ro u w ,
e e n p riv é -d e te c tiv e (Bob Hoskins) e n U ze lf. T e n m in s te ,
d a t h o o p t U.
D e c a s c o o p : 7 /1 0
AN AMERICAN TAIL 2
D e o n d e rtite l v a n Spielbergs v e rv o lg o p z ijn e ig e n
v e rru k k e lijk e American Tail lu id t illu s tra t ie f ‘Fievel Goes West’. En d a t b ij S p ie lb e rg t ite ls no g ie ts te b e te k e n e n
h e b b e n w o rd t d e to e s c h o u w e r v a n d e z e z o m o g e lijk nog
b e te re a n im a tie p re n t n a v ijf t ie n m in u te n d u id e lijk .
In h e t N e w Y o rk va n d e Mousekevitzen w o rd t d o o r d e
s n o d e le id e r v a n d e ka tte n (e e n a ls s te e d s s m e u ïg e John Cleese) e e n e v e n w re e d a ls b rilja n t p la n b e ra a m d . N a e e n
k a tte n ra z z ia lo k t C le e s e a lle m u is je s n a a r h e t c e n tra le
s ta tio n o m h e n v a n d a a r e e n d ro o m re is n a a r h e t V e rre
W e s te n v a n d e S ta te s a a n te p ra te n .
A lle m u iz e n lo p e n b ij v o o rb a a t in d e a a n lo k k e lijk e va l
- C le e s e z a l ze n l. in h e t W e s te n a ls b ro o d b e le g g e b ru ik e n
- b e h a lv e o n z e h e ld , d e jo n g e Fievel (s p re e k u it F a a jv e l) .
D e h e le p lo t d ra a it d a n u ite in d e lijk ro n d d e v ra a g o f F ieve l
ie d e re e n o p t i jd z a l k u n n e n re d d e n v a n e e n g e w is
m a s s a g ra f, e n w ie h ij m e t d a t d o e l v o o r o g e n a lle m a a l za l
m e e b re n g e n . Z ijn h u lp je s z ijn g e lu k k ig n ie t d e m in s te n :
James Stewart (de sh e rr if f) e n Dom DeLuise (d e g o e d e
ka t).
D e S p ie lb e rg s tu d io ’s s ta a n n a tu u r lijk g a ra n t v o o r e n ig e
v e rb lu ffe n d e s p e c ia l e ffe c ts (a l m o e t h e t g e z e g d d a t z e o p
s o m m ig e m o m e n te n e e n b e e tje te z e e r h u n b e s t h e b b e n
g e d a a n ) , to c h is he t vo o ra l in d e m e e r s o b e re s c è n e s d a t
F ie v e l b e k o o rt: he t p ra c h tig e m o m e n t w a a ro p C le e s e
v e rv o e rd ra a k t d o o r h e t z a n g ta le n t v a n R e v e ls z u s je , en
d e g ra n d io z e s c è n e w a a rin J a m e s S te w a rt v a n D om
D e L u is e e e n e c h te h o n d p ro b e e rt te m a k e n .
V e rd e r p le it h e t v o o r d e m a k e rs v a n F ie v e l - e n d it a ls
h e t w a re in te g e n s te llin g to t d e D is n e y p ro d u c e n te n - d a t
ze a a n hu n ve rh a a l e e n b e te k e n is m e e g e v e n d ie o o k
b u ite n d e c in e m a z a a l, w a a r e c h te h o n d e n , ka tte n en
m u iz e n hu n d in g d o e n , rech t b lijft.
TOUS LES M ATINS DU MONDE
D e n ie u w e film v a n Alain Corneau h e e t d u s Tous Les Matins du Monde e n h ij g a a t o v e r d e o v e rro m p e le n d e
k ra ch t va n d e m u z ie k . B o v e n d ie n h e e ft d e p re n t e e n ca s t
w a a r h ee l F ra n k rijk en o m s tre k e n z ic h in v o lle za le n z it op
te b e g a p e n : Gérard Depardieu, z ijn f is to n , Jean Pierre Marielle e n Anne Brochet. D rie v a n h e n w a re n e e rd e r te
z ie n in he t m a g is tra le Cyrano de Bergerac, e n a ls w e d a n
to c h m o e te n v e rg e lijk e n , v re e s ik d a t T o u s le s M a tin s ...
w a t s c h ra a lt je s u itva lt.
O o k a fg e z ie n v a n d e re fe re n tie n a a r C y ra n o s te lt
C o rn e a u ’s jo n g s te z w a a r te le u r. H e t is e e n o e rty p is c h e
F ra n se p ra a tfilm g e w o rd e n , w a a rin p e rfe c t m a a r z e e r
s te r ie l w o rd t g e a c te e rd e n w a a rb ij v o o ra l d e a a n d a c h t
w o rd t g e tro k k e n o p d e te p ro m in e n t a a n w e z ig e h is to r is c h e
d e c o rs en k le d ij.
T o u s le s M a tin s ... s p e e lt n a m e lijk in d e tijd v a n d e
F ra n se z o n n e k o n in g . D a t g e e ft a a n le id in g to t p o m p e u z e
p r u ik e n a l le r h a n d e , F r a n s e r e t o r ie k e n s u b t ie l
g e p s y c h o lo g iz e e r. D e p lo t v ra a g t n ie t lie v e r: d e o u d e
M a r in Marais (Depardieu s r . ) , m u z ik a n t a a n h e t h o f va n
d e ko n in g , h e rin n e rt z ic h z ijn jo n g e le ve n (Depardieu jr .)
a ls b e g in n e n d v io lis t. T o e n le e fd e hij a ls d e b u ta n t b ij d e
g ra tie va n Maitre de Saint-Colombe (Marielle), e e n m an
d ie o v e ra l te la n d e b e k e n d s to n d a ls d e g ro o ts te v io lis t van
z ijn tijd . ‘s M a n s d o e l w a s ‘m u z ie k m a k e n ’ , n ie t z o z e e r
‘m u z ik a n t z ijn ’ , e n h e t is p re c ie s d ie le s d ie h ij d e jo n g e
M ara is w il m e e g e v e n . O n d e r tu s s e n v e rle id t d e z e d e o u d s te
d o c h te r v a n z ijn m e e s te r (Brochet), o m u ite in d e lijk to c h in
te g a a n o p he t v e rz o e k h o fv io lis t te w o rd e n , e e n b e s lis s in g
d ie a lle C o lo m b e s m e t p ijn in h e t h a rt m o e te n d ra g e n .
C o n flic ts to f g e n o e g d u s o m e e n tw e e ta l u u r h e e n en
w e e r te p ra te n . A lle a c te u rs k w ijte n z ich d e g e li jk v a n hun
ta a k , m e t o v e rtu ig in g e n F ra n s e p a th e tie k . D a t le id t to t ee n
o n g e tw i j fe ld g o e d g e m a a k te , m a a r fu n d a m e n te e l
v e rv e le n d e film .
BOYS
E en p ijn lijk e v o o rs p e llin g : a ls o v e r h o n d e rd ja a r een
h is to r ic u s , m et d e b e d o e lin g d e m e n s h e id één en a n d e r
ko n d te d o e n o v e r d e V la a m s e c u ltu u r a n n o n in e ties , de
film Boys a ls w e te n s c h a p p e lijk m a te r ia a l w il g e b ru ike n ,
za l d e g o e d e m an he t o n g e tw ijfe ld m o e ili jk h e b b e n z ich
o b je c tie f re c h t te h o u d e n . W a t z a l h ij n a m e lijk z ie n ?
T w e e jo n g e re n - g e d ip lo m e e rd e yu p s , la ten w e ze g g en
- w ie r le v e n s filo s o fie m is s c h ie n nog he t b e s t kan w o rde n
s a m e n g e v a t in d e fra s e ‘h a n g d e h e n g s t e e n s u it’ , w o rd e n
g e v o lg d in hun d a g e lijk s e d ra a i. N ie t d a t ie m and z ich
d a a ra a n ho e ft te s to re n (v o o r v e le n z a l de id e n tifica tied rang
in e e n b io s k o o p z a a l n o g n o o it z o s te rk g e w e e s t z ijn ) m aa r
w a t re g is s e u r Jan Verheyen v o o r h e t o v e rig e in z ijn d ebuu t
laa t z ie n en h o re n ta rt z e lfs d e m in s t o n tw ik k e ld e vo rm van
g o e d e sm a a k . Ik h o u h e t b ij e e n a a n ta l tre fw o o rd e n :
b o e rtig e g ra p p e n , s c h e e t- , k o ts - , m a a n d v e rb a n d - én
c o n d o o m h u m o r ( d u id e l i j k h e t o e u v r e v a n Willy Lustenhouwer v a n e e n p o s tm o d e rn c a c h e t w ille n
vo o rz ie n ), s c è n e s w a a rv a n d e fu n c t io n a lite it gee n z inn ig
m e n s in tw in tig ja a r d u id e li jk w o r d t , é n d ia lo g e n d ie ze lfs
o p d e r e d a c t ie v e rg a d e r in g e n v a n T V -E k s p re s a ls
a lle s b e h a lv e s u b t ie l z o u d e n w o rd e n b e sch o u w d .
In v e rs c h ille n d e re c e n s ie s v a n B o y s - d e s p itsh e id van
d e t ite l s ta a t b u ite n k ijf - w o rd t d e z e V la a m s e su p e rp re n t
e e n V T M -p ro d u c t g e n o e m d . A ls ik n u e c h t in ee n
s u b je c tie v e b u i w a s , z o u ik z e g g e n d a t ze lfs da t vo o r
V e rh e y e n s f ilm ro n d u it f la t te re n d is. E en film o p w ie n s
a ft ite lin g ik b ij m ijn v o lle v e rs ta n d m ijn n a a m n ie t zou
ku n n e n z e tte n , e n d it in te g e n s te ll in g to t d e z e toch w e e r
g o e d g e v u ld e film p a g in a ...
D e c a s c o o p : h o rs c a té g o r ie
... J u p .
S fin x : 8 /1 0S tu d io s k o o p : 5 /1 0
