REVISTA ESCOLAR Nº 61

JUNY 2012

GREGAL

Ja estem en Primària i hem llegit un llibre que es diu “El cas d’Alícia”. L'hem llegit a

classe, cada dia un poquet i ens ha agradat a quasi tots.

A Maria allò que més li ha agradat ha sigut el capítol en el que els periodistes van anar a

casa d’Alícia, a Lledó li ha agradat més encara quan va eixir a la tele, a Carme, el moment en el

que Alicia va anar a l'espai i a Marcos quan ix per el mòbil la protagonista, a Marta li ha agradat

que Alícia s'estirare per un tub del circ i a Melissa li ha encantat el llibre perquè tot ell és molt

imaginatiu.

Però a Samuel no li ha agradat quan Alícia de nadó es va caure del bressol, en canvi a

Jorge és allò que més li ha agradat i a Alejandro només li agrada una cosa del llibre, el viatge

d'Alicia pel forat de la banyera, igual que a Andrea.

No obstant, la classe de primer A recomana este llibre per a llegir per les nits amb els pares i

mares, sobretot ara que venen les vacances.

Però si el llibre ens va agradar, ens va fer riure un muntó i ens va ensenyar

paraules noves, com diu Alícia, més encara ens va divertir el contacontes del llibre.

El teatre es va fer al gimnàs, vam anar amb les mestres Eva i Àfrica i amb els nostres

companys/es de primer B.

Martin recorda que van vindre un xic i una xica i que es canviaven de roba, ficant-se

disfresses. També van fer participar a xiquets/es de classe, com van ser Marc, Cristobal i

Emma, que van fer-ho molt bé.

Marc va fer de metge, Emma de mare d'Alícia i Cristobal de pare. Van actuar tant tant

bé que els vam donar un fort aplaudiment.

Vam ballar en el teatre, Lluna diu que van cantar i que ens vam riure molt i divertir molt

tots/es.

Aquestes són algunes fotos

del dia del teatre

Per això pensem que la lectura ens fa,

per un costat, viure aventures divertides i

fantàstiques (com explica Tatiana i Ingrid),

aprendre coses noves com diu Andrei i

Janire, de vegades reim, de vegades plorem,

de vegades ens asustem.

Raül i Naiara recorden un conte de

temor que vam contar en classe i que

després ens va divertir molt i inclús vam

ballar amb els esquelets del castell

encantat.

Oscar va fer una reflexió interessant, els escriptors tenen molta imaginació, saben molt

de moltes coses, sobretot escriuen bé i per ser bons escriptors, tindríem que fer bé la lletra i

llegir molt bé.

En definitiva, la lectura és un plaer que es pot

disfrutar a soles o en companyia amb amics o

pares/es, com aporta Héctor, és una distracció

creativa i imaginativa, Natalia, i ens transporta

a móns remotons i diferents, la lectura és una

activitat per disfrutar, disfruteu-la molt aquest

estiu

Us desitgem bon estiu i bones lectures.

Els alumnes de 1r A

SOM ELS DE PRIMER B DE PRIMÀRIA.

No fa tant de temps estàvem en infantil 5 anys, érem la classe dels dofins i la nostra mestra era Maribel, volíem dir-li, que sobretot, a principi de curs l´hem trobada molt a faltar, que ens va costar un poquet començar primer perquè hi havia moltes coses diferents, ací no tenim racons, ni estora ni joguines i no treballem per projectes, ara portem llibres, quaderns, llibretes i fem xàmens!! e

També fa poquet que tenim el nostre blog i una pissarra digital!!! En realitat, el que ha passat és que ens hem fet un poquet més grans i hem aprés i fet coses de xiquets un poquet més grans.

A tots nosaltres ens agradaria dir-li a Maribel i als nostres pares allò que més ens ha agradat durant aquest curs, així que per no fer-nos un embolic vos ho direm per ordre alfabètic de cognom: El que més m'ha agradat ha sigut.... Mario: quan Eva dóna premis. Ricardo: les matemàtiques perquè són molt divertides, m'encanta fer problemes i multiplicacions! Jorge: quan juguem a fer càlcul mental i fer el teatre de titelles a classe. Yaiza: quan vam veure la pel.lícula dels científics i les vacunes que provaven en els animals. Jessica: anar a l'aula d'informàtica. Marta: fer exàmens! Belén: l'esmorzar Magdalenero que vam fer a classe i fer manualitats. Anita: portar els animals a classe. Noelia: gravar amb la càmera els redolins a classe i portar al meu hàmster quan estudiàvem els animals. Sandra: quan vam fer el mural dels animals. Juan:anar d'excursió al “Corte Inglés”. Sergio: dur a classe els dos tritons i la granota. Manolo: portar a classe al meu canari Pichi. Andrea: quan vaig portar a la meua conilla Flora a classe i quan Eva va dur a la nostra mascota de peluix “La Granota Silenci”. Sergi: portar a classe la meua tortuga Rocky i ballar la dansa africana al Nadal. Lorena: fer el mural de la piràmide dels aliments. Isabel: veure la pel.lícula dels planetes. Lucia: participar en el concurs de dibuixos de Magdalena de la Gaiata 17 Peace: fer sumes i dictats a la llibreta. Sara: mirar pel microscopi. Mariam: ballar al pati en la festa del Correllengua. Vicente: fer teatre a classe amb titelles i fer sumes portant-ne. Elsa: estudiar les multiplicacions. Roberto: anar a l'aula d'informàtica. Aaron: inventar-me els personatges del nostre conte: la abella i el cavaller Negre. Si vos abelleix asomar-vos a la nostra aula per veure el que es cou a la classe de 1r B, podeu fer-lo entrant al nostre blog anomenat “Gregal Parlar i Escoltar”:

http://blogaprenemgregal.blogspot.com.es/ Ací podeu trobar alguns d'aquests moments que han nombrat els vostres fills/filles i altres activitats que espere els resulten alhora divertides i profitoses. Bon estiu a tots!!!

ELS ALUMNES DE 2n A PRACTIQUEM LES 3 R

Els alumnes de 2n A tenim cura del nostre entorn i per això practiquen les 3 R en l’escola: Reduir: Per reduir deixalles alguns portem l’esmorzar en carmanyoles, “tapers” o tovallons de tela. Així estalviem paper d’alumini, bosses de plàstic i altres envasos.

Reutilitzar: Usem algunes coses varies vegades: - L’ ampolla d’aigua la portem fins que es trenca o s’embruta. - El paper d’alumini i les bosses de plàstic es poden usar més d’una vegada. - Els fulls de paper els fem servir per les dues cares.

Reciclar : Classifiquem i posem les deixalles en els seus contenidors. En classe : - Posem el paper net i els cartrons en una caixa. - Deixem els plàstics en una altra caixa.

Anime’m a tots els companys de l’ escola a fer el mateix. Si ho férem tots el pati estaria net i cuidat i jugariem més a gust sense xafar coses desagradables. Ah!! ... i en casa també complim les 3 R: * Deixem les deixalles en cada contenidor per reciclar. * Estalviem aigua al rentar-nos les dents, les mans i al dutxar-nos per estalviar. * Les mares van a comprar amb el carro o una bossa per reduir. Penseu-ho bé i cuideu el nostre entorn!!!!

Alumnes de 2n A

ENS COMUNIQUEM!

Els alumnes i les alumnes de 2n B volem contar-vos que durant el 3r

trimestre del curs 2011/2012, ens hem comunicat amb l’ Escola Elisenda de

Montcada de Barcelona, fent ús de les cartes.

Tot va començar un dia quan vam rebre un sobre molt gran amb sis

cartes xicotetes dins.

Les cartes les havien escrit els xiquets i les xiquetes de Barcelona,

perquè volien contar-nos coses sobre la seua escola i que els contarem

nosaltres també sobre la nostra.

Ens va fer molta il.lusió i teniem moltes ganes de llegir-les i contestar-les.

Quan les vam llegir, ens va fer molta gràcia que escrigueren expressions

com P.D, nens i nenes, i fins aviat.

Ens organitzarem en sis grups de quatre o cinc xiquets o xiquetes, per

contestar les cartes.

La nostra mestra ens va recordar que és molt important posar la data,

saludar, explicar el que volem dir, acomiadar-se i signar.

També ens va dir que les cartes les havien de posar en sobres xicotets.

Per davant del sobre vam escriure: el destinatari, l’adreça, el codi postal, la

ciutat on s’envia i el segell; i per darrere: el remitent, la nostra adreça, el nostre

codi postal i la nostra ciutat.

Després vam posar els sobres xicotets dins d’un sobre gran. La mestra

va escriure les dades, va posar un segell i va tirar el sobre gran a la bústia. Ara

estem esperant la resposta.

Ací teniu una de les cartes per a que la llegi-ho. Esperem que us agrade.

BON ESTIU

CONSTRUCCIÓ DE LA TAULA DE MULTIPLICAR D´UN NÚMERO QUALSEVOL I LA SEUA APLICACIÓ A LA

DIVISIÓ PER MÉS D’UNA XIFRA AL DIVISOR

Una dificultat important a l’hora de dividir per més d’una xifra al

divisor és que no podem saber la taula de multiplicar de tots els

números, perquè n´hi ha infinits. De saber-la, el procés seria com dividir

per una xifra que és prou mes fàcil.

Davant d’una divisió per més d´una xifra al divisor, és pot construir

la seua taula de multiplicar:.Així d’esta manera farem càlcul,

comprendrem millor el que estem fent quan dividim, compararem

números, etc.

Per a cada taula de multiplicar hem de triar l’operació que ens

resulte més fàcil de totes les possibles. En general, cal afegir el número

de la taula que estem construint al resultat anterior, però de vegades és

més fàcil triar altres solucions fonamentant-se sempre en la

descomposició de l'altre factor. Per a mi, i en esta taula del 12 com a

exemple, fique les solucions que em pareixen més adequades.

1er. Un número multiplicat per zero és igual a zero. 12 x 0 = 0 2on. -Un número multiplicat per 1 és eixe mateix número. 12 x 1 = 12 3er.- Un número multiplicat per dos és el seu doble i és pot obtindre

multiplicant-lo per dos o sumant-se a ell mateix 12 x 2 = 12 + 12 = 24 4t.- Un número multiplicat per tres… 12 x 3 = 12 + 24 = 36 5é.- Ídem per quatre… 12 x 4 = 12 + 36 = 24 + 24 = 48

6é Si el multipliquem per cinc(meitat de 12 i un zero)

12 x 5 = 12 + 48 = 24 + 36 = 60 7é.- Quan ho fem per sis 12 x 6 = 12 + 60 = 24+ 48 = 36 + 36= 72 8é.- Ídem per set 12 x 7 = 12 + 72 = 24 + 60 = 36 + 48 = 84 9é.- Quan per huit 12 x 8 = 12 + 84 = 24+ 72 = 36 + 60 = 48 + 48 = 96 10é.- Si és per nou

12 x 9 = 12 + 96 = 24 + 84 = 36 + 72 = 48 + 60 = 108 11é.- Per a multiplicar per deu és fica un zero a la dreta de les unitats

12 x 10 = 120

És clar que no cal ficar més que, en una columna, els números de

l’1 fins al 9, i en altra, al seu costat, els resultats: 12-24-36-48-60-72-84-

96-108-

1 12

2 24

3 36

4 48

5 60

6 72

7 84

8 96

9 108

10 120

Així, per a dividir per 12 el número 4957 cal situar el dividend

parcial a repartir (separar xifres = 49) entre dos productes consecutius

de la taula que hem elaborat (48 i 60), restar-li el més menut (48),

escriure el factor (4) al quocient, baixar la xifra següent (5) al costat de

la diferència parcial calculada (1), tornar a situar de nou el número

format (15 = dividend parcial format) entre 12 i 18 i repetir el procés fins

que s´acaben les xifres del dividend.

CURS TERCER A

LES NOTÍCIES DEL CAP DE SETMANA DE TERCER B UN CANTANT BRASILENY ES L’INCREÏBLE HULK El cantant brasileny Paulo Enrique Dos santos de 35 anys es va disfressar de l’Increible Hulk per participar en una carrera en Rio de Janeiro i ara no pot tornar a la normalitat, quan va voler llevar-se el maquillatge no va poder. Ara segueix completament verd. Neus Barrachina. INCENDI EN LA SERRA D’IRTA L’incendi que s’ha declarat aquesta matinada a la Serra d’Irta , al municipi castellonenc d’Alcalà de Xivert s’ha controlat a les 17.45 hores . L’incendi forestal ha calcinat 10,1 hectàrees de matoll i una petita part d’arbrat. En les tasques d’extinció han treballat tres helicòpters i dos air-tractors a més de set brigades rurals d’emergències i efectius del Consorci Provincial de Bombers. Alberto Mampel LLUCENA PREPARA ELS 2000 ROTLLOS QUE REPARTIRÀ HUI. Diumenge 3 de juny, els veïns del poble de Llucena celebren la tradicional festa del “Rotllo” . En esta festa repartiexen uns 2000 rotllos a l’eixida de la missa. Enguany els clavaris han sigut Enrique Negre i Ricardo Bartoll. Lluïsa Nieddu. PRIMER TORNEIG MINI GODELLA Aquest cap de setmana en Godella S’ha celebrat en Godella el primer torneig de bàsquet per a xiquets i xiquetes nascuts en l’any 2002 i 2003. Els clubs participants van ser: Unicaja de Málaga, Estudiantes de Madrid, El Pilar de Valencia, El Godella, Amics del Básquet Castelló, Nou bàsquet femení de Castelló. Els jugadors i entrenadors van rebre medalles i copes del jugador de la selecció espanyola Víctor Claver. Miguel Balfagón

EL BARÇA CAMPIÓ DE LA LLIGA ASOBAL El Barça com era previsible, va guanyar al Torrevieja per 38 a 28 en el Palau i es va proclamar campió de la lliga Asobal per segon any consecutiu, cosa que no passava des de fa 12 anys. El tercer classificat va ser Ademar que va empatar a 25 amb l’atlètic de Madrid. Lucia Gargallo VICTORIA D’ESPANYA DAVANT DE XINA Espanya va guanyar a Xina per 1-0 en el partit amistós de preparació per a l’eurocopa 2012. Durant tot el partit el domini va ser de l’equip espanyol amb jugades ben elaborades de molta qualitat però sense molt d’encert. El gol de David Silva, va ser gràcies a una gran jugada d’Iniesta. Daniel Guijarro FIRA TRADICIONAL D’ORPESA El dissabte passat es va celebrar la fira tradicional d’Orpesa del mar. Hi havia paradetes de tot tipus : collars, roba, comics, coses d’Africa.... Nuria Garcés LOS OSOS POLARES TIENEN MAS DE 600.000 AÑOS El origen de los osos polares, como especie independiente tuvo lugar hace unos 600000 años, cinco veces mas antiguos de lo que se creia. Además no proceden del linaje de los osos pardos. Estas son las conclusiones de un estudio en el que han participado investigadores españoles, de Estados Unidos, Alemania, y Suecia. Alba Baldayo REGRESA DE VACACIONES Y HALLA UN OCUPA EN SU CASA Agentes de la Policia Nacional han detenido a un cubano de 19 años como presunto autor de los delitos de allanamiento de morada y robo con fuerza. El dueño de la casa se habia ido de vacaciones y cuando volvió vió a un desconocido en su casa y llamó a la policia . El detenido cuenta con antecedentes policiales y ha sido puesto a disposición de la autoridad judicial. Gabriela Imbachi

LA VÍA LÁCTEA CHOCARÁ CON ANDRÓMEDA La Vía Láctea, el conjunto de millones de estrellas al que pertenece el Sol acabarà chocando frontalmente con su vecina Andrómeda, resultando ambas fusionadas. Ocurrirà dentro de 4000 millones de años aunque las estrellas estan tan lejos unas de otras que no chocarán entre si. Paula Bertrán DISPOSITIVO BLACK BERRY PARA CELIACOS Hay un programa que se llama mobiCeliac que permite obtener información sobre seguridad alimentaria en España: Lista de alimentos sin gluten Lista de restaurantes con menús sin gluten...Solo con acercar el móbil al código de barras del producto te dice si tiene o no gluten . Este programa mejorará la vida de las personas con Enfermedad Celiaca. Gema Barreda. ARRANCAN LAS PRUEBAS DE SELECTIVIDAD EN TODA ESPAÑA Doscientos mil alumnos en todo el país estudian para obtener la nota que les permita estudiar la carrera que quieran. Comenzará este lunes en Asturias, como novedad este año, con una novedad sera necesario sacar como minimo un 5,5 para poder obtener beca. Maria Segarra LLAMAN A DECLARAR A UN PERRO POLICIA El agente Azor K9 un pastor alemán que trabaja para la policia de Charlotte (Florida, EEUU) fue llamado a declarar al juzgado de esa localidad sobre la supuesta tenencia de marihuana del infractor. David Rodríguez ALIJO DE ARMAS El 2 de junio la policia ha detenido 20 personas que tenian de manera ilegal: rifles, pistolas y todo tipo de armas de la Segunda Guerrra Mundial. 18 de los detenidos son españoles y 2 rumanos. Mokhtar Danfali

La classe de 4tA hem estudiat els invents i descobriments

més importants de la història com la bombeta, la màquina de vapor i la penicil·lina...però... sabeu qui va inventar coses com el xiclet, la pizza o els primers videojocs ?

Us animem a descobrir-ho ! Llegiu llegiu !

• EL XICLET Fa 9000 anys al nord d’Europa ja

utilitzaven resina d’arbre amb la finalitat de rentar-se les dents. Més tard, un americà anomenat Thomas Adams va crear el xiclet que nosaltres coneixem. Ell havia estudiat

les propietats elàstiques de la saba de l’arbre mexicà manilkara zapota, i va encarregar tones i tones per a la seua fàbrica de pneumàtics... el resultat no va ser com ell esperava, ja què, la mescla era massa blaneta. Quan ho va comprovar, es posà un tros xicotet a la boca i mentre mastegava va imaginar com seria aquella gometa amb sabor de maduixa, llima... Per això, va decidir treballar, pensar i crear el ara conegut xiclet. En 1869 es va presentar el nou producte: Adams New York Chewing gum (goma de mastegar en anglés). Ah! I el van començar a vendre en farmàcies.

• LA PIZZA MARGARITA L’any 1889 la Reina d’Itàlia, Margarita, li va posar el seu nom al seu menjar preferit. I així és com va passar: un dia calorós d’estiu, la reina Margarita d’Itàlia estava preparant-se per a dinar i com que no li agradava molt

menjar, sempre demanava el mateix: pa, tomaca, formatge i orenga. Per aquesta raó, van batejar la pizza Margarita en honor a la reina. A més a més, els colors de la pizza són els mateixos que la bandera d’Itàlia:

roig: tomaca, blanc: pa, verd: orenga.

• EL CHUPA-CHUPS

Enric Bernat, nascut a Barcelona, va inventar el senzill caramel amb un “palet” i el va presentar com Chupa-Chups a finals dels anys 50. La seua família es dedicava a vendre llepolies en un quiosc i ell va pensar que seria més fàcil i pràctic per als

xiquets subjectar els caramels amb un pal. Va tindre una idea genial! Què vos pareix?

• ELS PRIMERS VIDEOJOCS

Per molt estrany que puga semblar, el primer videojoc era una

simple representació d’un joc de tenis (Pong) amb dos rectangles (raquetes) i un quadrat (pilota), la imaginació del jugador feia la resta!! Nintendo va ser la primera empresa japonesa que va produir consoles i videojocs als anys 60. Actualment aquestes consoles són peces de col·leccionista! Poc després, als anys 80, Nintendo va crear el Donkey Kong, on un aventurer (Jumpman) havia d’arribar fins al final de la pantalla on estava la princesa segrestada per un goril·la. Va tindre tant d’èxit aquest joc, que el van millorar i van crear a Mario, el llanterner més famós de tots els videojocs. I ja per últim... no teniu curiositat de saber qui va inventar l’escola?

• L’ESCOLA

Ja en l’antiga Grècia els adults aprenien art i filosofia dels mestres sabis, encara que els més menuts aprenien a casa: els xiquets l’ofici del pare i les xiquetes el de la mare. Cap al segle XVIII, amb la revolució industrial i per tal que els xiquets aprengueren treballs i disciplines semblants, van sorgir les primeres escoles... el que si que podem assegurar és que s’aprenien coses molt molt diferents a les actuals!

 

 

SABIES...?

1. Com es formen les estreles? 

Es formen amb trosos que salten dels altres satèl∙lits. 

2. Per què els volcans exploten? 

Perquè s’uneix una atmosfera d’aire calent i gelat baix de la terra o de l’aigua.  

3. Alguna vegada desapareixerà el Sol? 

Quan passen 5.000 milions d’anys. 

4. Quan tarda la Lluna en recórrer la Terra? 

Tarda quatre setmanes.  

5. Què genera els trons? 

L’aire del voltant d’un  llamp es calfa  fins a cinc vegades  la temperatura del Sol. Aquest  fet causa l’expansió de  l’aire més  ràpid que  la velocitat del so. Comprimeix així  l’aire  i  forma una ona que escoltem en forma de tro.  

6. Per què l’aigua de la mar és salada? 

L'aigua és  salada, a causa de  la presència de  sals dissoltes en grans quantitats  i en  forma d'ions magnesi, calci, sodi, potasi, clorur, bromur, fluoruro  i sulfats. La quantitat de sòlids totals dissolts en l'aigua de mar és d'al voltant de 35.000 mg/litre, i perquè l'aigua sigui apta per a consum humà ha de tenir com a màxim 1.000 mg/litre. 

7. Quants anys té la Terra?  

La Terra es va formar fa 4.600 milions d’anys. 

8. Per què la Terra és redona? 

Quan la Terra es va formar era candent i líquida. Com flotava per l’espai es va fer redona. Al gelar‐se  es va endurir transformant‐se en roca i es va quedar redona.  

9. Per què no sentim que la Terra gira? 

El nostre planeta gira sempre a la mateixa velocitat i en el mateix sentit. Tot el que hi ha dins de la Terra es mou a  la mateixa velocitat. Per a veure que  la Terra gira hem de mirar a  l’espai: quan veiem que el Sol es mou per el cel, aquesta és la prova que la Terra es mou.  

10. Què són els satèl∙lits artificials?  

Són naus que giren al voltant de la Terra.  

11. Sabies que...? 

D’ací a 5 milions d’anys el Sol es quedarà sense combustible i es convertirà en una estrela gegant de color roig.  

12. Per què els cometes es fan més menuts? 

Perque al passar prop del Sol es van desfent poc a poc. 

13. Per què l’espai és tant obscur? 

Perque no hi ha res per a dispersar els rajos del Sol. 

14. On està la cascada més alta del món? 

L’aigua del “Salto Ángel” en Venezuela cau 979 metres. 

15. ..els planetes s’associen als dies de la setmana? 

Dilluns La Lluna. La qualitat és: Emocional Dimarts Mart. La qualitat és: Energètica, combativa.  Dimecres Mercuri. La qualitat és: Negocis, comunicació. Dijous Júpiter. La qualitat és: Expansió i pensaments profunds. Divendres Venus. La qualitat és: Amor i sensualitat. Dissabte Saturn. La qualitat és: Karma, constricció, disciplina. Diumenge El Sol La qualitat és: Puresa, energia de l'ésser 

16. Quin és el riu més llarg? 

El riu Nil, a Àfrica mesura  6.695 quilòmetres. 

17. Quin és el major oceà de la Terra?  

L'Oceà Pacífic comprèn 165 milions de Km2. És més de dues vegades més gran que l'Oceà Atlàntic. La seva profunditat mitjana és de 3,9 Kms. 

18. Quanta gent ha mort a causa dels volcans durant els últims 500 anys? 

Com a mínim 300.000. Entre 1980 i 1990, l'activitat volcànica va matar almenys a 26.000 persones. 

19. És el gel un mineral?  

Si, el gel és un mineral, i així és descrit formalment en el Manual de Mineralogia de Dana.  

20. Quin és el mineral més tou que existeix?  

El talc és el més tou dels minerals. S'empra comunament per fer pols de talc.  

Sabeu què són les gregueries? Doncs nosaltres ho hem aprés aquest

trimestre. Són unes frases inventades molt ingenyoses considerades com verdaderes metàfores.

A continuació vos mostrem algunes de les que hem fet a classe i vos animem a que en casa n’inventeu algunes; no cal que siga sobre els animals, sino que poden ser d’objectes, aliments... De segur que us divertiu!

Alumnes de 5é A “EL MUSSOL ES LA CAMERA DE FOTOS DE L’ARBRE” “LA GIRAFA ES LA MUNTANYA RUSSA DELS ANIMALS”

“EL POLP ES LA IMPRESORA DE LA MAR” “L’ELEFANT ES EL LLUITADOR DE SUMO DELS ANIMALS”

“EL MONO ES EL PALLASSO DE LA SELVA” “EL PEIX ESPASA ES EL MOSQUETER DE LA MAR”

“ELS CUQUETS DE LLUM SON ELS FANALS DEL CAMP” “LES GRANOTES SON ELS CANGURS DELS BASSALS”

 

L’ART DEL RECICLATGE

Quina creativitat es respira en la classe de 5éB reciclant objectes quotidians per convertint-los en objectes d’art !!!

És important que les futures generacions, nascudes en un món de fictícia abundància, tornen a aprendre a valorar els recursos d’una forma lúdica i creativa. El reciclatge artístic és una eina pedagògica que s’està utilitzant cada vegada més, tant en l’educació curricular, en plàstica i en educació ambiental, com en activitats extraescolars i d’oci.

PROCÉS DE CREACIÓ:

Agafem els materials ...  

 

 

 

 

 

 

 

... I anem apegant paper al plàstic. Es tracta de, amb paciència , anar folrant per a desprès poder pintar bé.  

 

 

 

 

 

 

Poc a poc ...

 

 

 

Tot va agafant forma .....  

 

 

 

           

I comencen a vores vertaderes obres d’art !!!  

 

 

 

 

 

 

 

 

Aquí en teniu alguna mostra més ....

 

     

 

                

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Davant la situació de crisi que estem vivint, el reciclatge creatiu és un recurs per reinventar la societat i provar fórmules de canvi per trobar nous camins.

Alumnes de 5éB

FRANK STELLA. Harran II.1967

Quines paraules poden emprar-se per a definir un artista com Frank Stella (1936)? Tal vegada podríem dir que és un pintor abstracte, encara que potser serà més correcte indicar que pertany a l’anomenada abstracció postpictórica. O no serà millor dir la nova abstracció? Millor, assenyalar que moltes de les seues obres podrien enquadrar-se dins del minimalisme. O té, potser, alguna relació amb l’art Neo-Geo, donat l’interés per les trames geomètriques que trobem en un número abundant dels seus quadros? Pot afirmar-se que forma part del corrent de la vora dur que es va desenrotllar en EE.UU des de finals dels anys 50 del passat segle? No obstant això, estem pressuposant que Stella és un pintor. No és veritat: practica també l’escultura i, en este cas, no pareix que cap dels qualificatius anteriors ens done raó suficient de la seua producció. Per si fóra poc, també cultiva la litografia. D’esta manera, el nord-americà Frank Stella, ja amb més de setanta anys, és un excel·lent exemple de com l’artista, el verdader artista, es reinventa a si mateix amb una certa periodicitat, un model de l’evolució constant en la busca de nous horitzons creatius. Stella va desembarcar en el món artístic cap a 1959, amb una sèrie de pintures negres en què únicament eren perceptibles alguns traçats geomètrics que pareixien voler organitzar la superfície del llenç. No obstant això, ja en els anys 60, encara que els traços geomètrics es mantenen i inclús adquirixen major protagonisme, els seus quadros s’omplin de color, d’abundants i vius colors. Una dècada després, trobem que a vegades els traçats geomètrics són d’un menor rigidesa, encara que podem apreciem una constant minimalista en el seu treball: tracta de dir molt amb pocs elements formals. En eixa mateixa època comença també a mostrar el seu interés pel gravat, en les seues distintes variants. Però Stella no es deté ací: una dècada després pareix l’espai bidimensonal dels seus quadros li resulta limitat. No es tracta d’un problema de mer grandària, perquè fins a eixe moment ha realitzat a vegades llenços de grans dimensions. El que busca és eixir-se dels marcs habituals de la pintura, l’ample i l’alt. Tampoc és un problema de perspectiva. No. Intenta aconseguir la tridimensionalidad de l’obra pictòrica. Pinta encara, però en els seus quadros hi ha volum, profunditat real i no fingida, encara que tal vegada ja no podem parlar de quadros en el sentit habitual de la paraula. Per a llavors Stella ha complit ja seixanta anys. Però encara li queda per donar una nova volta de femella a la seua trajectòria personal. Al començament dels anys noranta comença a realitzar escultures. Les fa de dimensió reduïda, encara que progressivament les dimensions s’incrementen, buscant amb això la col·locació de les seues obres en espais públics. En estos casos, sol realitzar una maqueta prèvia que tal vegada li orienta en el traçat final de l’escultura, encara que no sempre el resultat final siga idèntic al prèviament projectat.

Què dilema???

Aaron

Mario

ROGRAMACIÓ D’ESDEVENIMENTS MUSICALS A CASTELLÓ DURANT EL MES DE JUNY Auditori i Palau de Congressos

(Avinguda del LLedó núm. 50)

Dimarts, 5 de juny Zambra flamenca

La zambra és un ball integrat per tres manifestació“mosca” i “alboreà”. Té un estil primitiu i s’executa com si fóra uHorari: 20h. Dissabte, 9 de juny Actuació del grup Parchís

Aquesta agrupació vocal infantil de caire musical tornapares i avis amb les seues cançons inoblidables. Horari: 16.30 i 19h. Dissabte, 16 de juny Concert a càrrec de Gilbertástico i Tans

Aquesta banda de pop-rock castellonera ens oferirà unenovedoses, la qual cosa ens mostrarà una producció artísticmúsica d’aquesta agrupació ens transmetrà una bona dostonalitats diverses. Horari: 20h. Paranimf de l’UJI Divendres, 8 de juny Concert de música tradicional danesa a

Aquesta agrupació està integrada per violí, acordiinconfusiblement tradicional de Dinamarca, però amb una exprproduccions musicals es barregen, de manera gairebé màgica, pHorari: a les 20h. Divendres, 15 de juny Concert de de final de curs a càrrec de

Aquest concert posa fi a l’espai formatiu de música voccelebra el vinté aniversari d’aquesta agrupació vocal, també hi pHorari: a les 20h.

ns artístiques de caire flamenc: “cachucha”, n ritual.

a trepitjar els escenaris per fer gaudir a nens,

tupids

s melodies, uns baixos i unes harmonies vocals a diferent. No tot és blanc o negre, ja que la i d’optimisme i ens mostrarà un ventall de

càrre

ó, guessióassa

l’Orfeó

al, coartici

c d’Impuls Trio.

itarra, mandolina i veu. El seu so és moderna, potent i influent. En les seues t, present i futur.

de l’UJI

rresponent a l’Orfeó. Com que enguany se pará la Coral de la Universitat d’Alacant.

OUR “FRIENDS” Axel Blaze He plays in a football team. He is a very good football player. He's got white hair and small eyes.

Bob Sponge He hasn’t got any hair. He´s got two teeth, blue eyes. His friends are Patricio, Calamardo and Arenita. He lives under the sea.

Mario Bros He´s a plumber. He wears blue trousers and a red t s-hirt. He wears a cap with the letter “M”. He can jump. He doesn’t like monsters.

Doraemon. He is a future cat. He’s got blue body and big eyes. He invents things. He has got a lot of friends. His best friend is Nobita. Doraemos has got a sister :Dorami

Ghoulia She is a Monster. She likes studying, and reading. She writes very fast.She doesn’t like watching TV. She has got long blue hair and big eyes. She wears glasses.

RIDDLES

- There is a green house, inside the house there is a white house, inside the white house there is a red house, inside the red house there are lots of babies.

- What has four fingers and one thumb but is not alive?

Answers: a) watermelon b) a glove

ELS CASTELLETS DEL GREGAL!!! Els alumnes del tercer cicle, han realitzat una unitat didàctica de condició física. Dins d’ aquesta unitat, han treballat les 4 capacitats físiques bàsiques: força, velocitat, resistència i flexibilitat. I per a treballar la força i la flexibilitat han fet ACROSPORT.

L’ acrosport és una disciplina esportiva que es remunta molt lluny en la història de l’ humanitat, com be mostren les figures acrobàtiques representades als frescos egipcis.

Acroesport prové del grec “acrobateo”, que significa grimpar damunt d’ algú. Requereix força, equilibi, flexibilitat i control del cos.

L’ acroesport es pràctica per parelles, trios, quartets o grups de cinc i sis, fent una correcta progressió. L’ acrosport motiva moltíssim als alumnes, gracies a la seva espectacularitat i la novetat dels seus continguts. Ofereix l’ oportunitat de que els alumnes organitzen el seu treball en grups a partir de la seva confiança mútua. També desenvolupa l’ autoestima i afavoreix l’ esperit crític. Per tal de practicar-lo, és suficient un espai gran i matalassos que faciliten als alumes treballar descalços. Els alumnes s’ ho han passat d’ allò mes be, s’ han mostrat molt motivats i s’ han esforçat notablement.

Pròxima parada........EL CIRC !!!!!!!!!