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MAJ –Avril 2020

CODE RNCP : 26192 CODE FORMATION PAR APPRENTISSAGE : 26X31317

Arrêté du 26 mai 2016 publié au Journal Officiel du 07 juin 2016 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, au niveau II, sous l'intitulé "Responsable international(e) en finance" avec effet au 30 janvier 2016, jusqu'au 07 juin 2021.

Directeur du programme Inseec Bachelor à Paris : Ellen KOUNTZ

Les métiers de la finance réclament une aisance dans le maniement des chiffres, mais aussi en informatique (tableaux de bord, suivis financiers ou analyses techniques). Pour autant, les compétences commerciales, relationnelles et de plus en plus digitales sont devenues indispensables pour évoluer dans des fonctions complexes et évolutives notamment dans le secteur bancaire. Les titulaires de la certification peuvent exercer leur activité dans presque tous les secteurs d’activités (à l’exception de ceux qui dépendent d’une règlementation particulière). Objectifs La/Le Responsable international(e) Finance a pour objectifs principaux d’aider à la prise de décision financière de l’entreprise et d’optimiser sa performance dans un environnement international. Au-delà des activités spécifiques, liées à la Finance, la/le responsable international(e) exerce des fonctions transversales aux différents services de l’entreprise. Elle/Il assure notamment l’interface entre la direction de laquelle il dépend et les équipes qu’il coordonne. Elle/Il est le garant de la mise en place la stratégie définie et du suivi de son exécution. Elle/Il est capable de travailler avec des équipes multiculturelles et dans une ou plusieurs langues étrangères.

Prérequis La formation est accessible aux étudiants ayant validé ou étant en cours de validation d’une 2ème ou d’une 3ème année de 1er cycle (BTS, DUT, classe prépa, Licence 2 ou Licence 3…). Accès par validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels (décret 2013-756 du 19 août 2013) : accès sans avoir le diplôme requis, compte tenu des études, des acquis personnels et des expériences professionnelles. Il est également possible par équivalence d’un diplôme étranger ou d’un diplôme d’une autre discipline.

Approche pédagogique La pédagogie tient compte des attentes des entreprises afin de développer les compétences nécessaires à l‘insertion professionnelle des apprenants. Les cours alternent cours magistraux, workshop, ateliers de mise en situation, travaux individuels, projet en équipe, conférences de personnalités du monde de la finance.

Intervenants Tous nos intervenants sont recrutés sur la base de leur expérience professionnelle. Ils sont experts dans leur domaine et font preuve de capacités pédagogiques avérées dans la spécialisation. Ce processus est validé par le Directeur du programme, garant des attendus en termes de compétences métiers et de l’approche pédagogique.

Modalités d’évaluation et de validation Contrôles continus et partiels sous forme d’exposés, d’études de cas, de travaux surveillés, de mise en situation et de contrôle des connaissances. Rédaction d’un rapport de recherche Grand oral professionnel, soutenance devant jury.

Métiers visés par la certification Dans le domaine de la finance, les métiers sont les suivants, toujours dans une dominante internationale : Chargé/e d’analyse financière, Ingénieur/e financier, Conseiller/ère financier/ière, Responsable financement de projet, Responsable financier/ière, Responsable de gestion, Analyste de gestion, analyste budgétaire, Contrôleur/euse de gestion, Auditeur/trice de gestion.

RESPONSABLE INTERNATIONAL(E) EN FINANCE

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Handicap Nos formations en continu ou en alternance sont accessibles aux personnes handicapées. Le personnel enseignant et administratif est sensibilisé au handicap et à l’accueil en milieu ordinaire de jeunes apprentis en situation de handicap. Ainsi l’apprenti confronté au handicap bénéficiera d’une écoute attentive et d’une aide particulière pour lui permettre la meilleure intégration possible au centre de formation en alternance comme en entreprise. Nous accompagnons les personnes en situation de handicap, leur permettant de construire un parcours vers l’emploi adapté à leur handicap, avec une opportunité d’embauche au sein de l’entreprise d’accueil à la fin du contrat en alternance.

Mobilité Des séjours professionnels à l’étranger sont possibles sur les campus avec qui nous avons développé des relations privilégiées. Ces séjours sont l’occasion pour les apprentis de découvrir d’autres cultures, d’autres méthodes de travail et d’enseignement. Ils sont aussi l’occasion de s’ouvrir sur le monde et de les aider dans leur propre projet professionnel.

HANDICAP Conseillère référente

Nathalie WEINRYB nweinryb@inseec.com

MOBILITE Conseiller référent Robert BRADFORD

rbradford@inseec.com

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COURS HEURES MODE D'EVALUATION

Spécialisation

Marchés financiers 18 Dossier collectif

Gestion de trésorerie 18 Cas pratique

Introduction aux Normes IFRS 18 Partiel

Financement d’équipement 18 Partiel

Analyse Financière 18 Partiel

Evaluation d’entreprise 18 Etude de cas

Gestion des risques financiers 18 Dossier collectif

Fondamentaux de l’assurance 18 Contrôle continu

Séminaire Capital Markets 18 Dossier collectif Sous Total Spécialisation 162 h

Culture & Business

Critical Thinking 18 Soutenance orale

Droit du travail 18 Partiel

Protéger sa marque 18 Cas pratique

Management et Gestion

Management & Ressources Humaines 18 Partiel

Tableaux de bord 18 Partiel

Gestion de projet 18 Dossier collectif

Méthodes & Langages Financial English 18 Contrôle continu

Public Speaking 4 18 Soutenance orale Sous Total Cours communs 144 h

Projets et Pratiques professionnelles

Outils et ressources 35 Dossier collectif

Prod Box et Soft skills 21 Dossier collectif

Joutes verbales 21 Soutenance collective

Case study Training 18 Etude de cas individuelle

Working Paper 33 Rapport de recherche

Be responsible as a manager 21 Dossier collectif

Grand oral et projet professionnel 14 Soutenance individuelle

Sous Total Projets et pratiques professionnelles 163 h

TOTAL 469 H

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COMPÉTENCES VISÉES

Pour plus de détails, veuillez consulter le référentiel en ligne : http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche?format=fr&fiche=26192

Coordonnées CAREER CENTER INSEEC PARIS 91 Boulevard Exelmans – 75016 Paris N° déclaration d’activité : 11 75 550 98 75

Contact careercenter.bachelorbba.paris@inseec.com 01 42 09 64 75

Analyser la situation environnementale et financière d’une entreprise à l’international

Analyser l’information économique et règlementaire environnementale Effectuer une veille financière pertinente Analyser l’information financière en utilisant les techniques financières classiques Interpréter les états financiers établis selon des normes comptables internationales, américaines, différentes Diagnostiquer des points forts et faibles Utiliser les différentes méthodes d’évaluation patrimoniales pour mener à bien les estimations nécessaires Identifier les risques et mesurer leur incidence sur l’activité de l’entreprise Estimer la pérennité et le risque d’une activité

Concevoir une stratégie financière en adéquation avec les objectifs de développement de l’entreprise

Synthétiser et restituer l’information afin d’être capable de proposer des stratégies financières ou des solutions à des problèmes rencontrés Communiquer et interagir avec les différents services de l’entreprise, reporter à la direction Construire des solutions d’optimisation en intégrant leur impact sur le bilan et le compte de résultat de l’entreprise Concevoir des stratégies financières servant d’aide à la décision à la direction générale de l’entreprise Argumenter et justifier les solutions proposées

Définir et accompagner le montage de stratégies et de projets financiers Définir, planifier et prioriser les actions du projet Animer et fédérer les équipes multifonctionnelles liées au projet Concevoir et utiliser les outils de suivi du projet Ajuster par des mesures correctives les variables du projet Analyser les informations nécessaires pour établir le budget Formaliser et suivre le budget au travers d’indicateurs de suivi

Auditer et contrôler l’activité de l’entreprise et préconiser des solutions d’amélioration de la performance et de la rentabilité

Sélectionner les méthodes de calcul des coûts Interpréter les résultats obtenus Déterminer et utiliser les outils du contrôle de gestion à utiliser selon le type d’information que l’on cherche à produire Former et impliquer les équipes à l’implémentation des indicateurs Choisir la forme de tableau de bord appropriée et l’exploiter comme outil d’aide à la décision Analyser les résultats obtenus Produire et reporter l’information auprès des services concernés Proposer des actions correctives afin de réduire les écarts et augmenter la rentabilité Etablir des recommandations stratégiques d’amélioration de la performance globale de l’entreprise

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Objectifs du cours

• Acquérir les clefs du fonctionnement des marchés financiers • Comprendre l’ensemble de la finance de marchés et plus spécifiquement des marchés Forex (change) et equities (actions) • S’imprégner des principes de base nécessaires à la gestion d’un portefeuille d’actifs financiers

Contenu du cours La notion de marché : panorama et concepts de base Les caractéristiques et rôles des principaux acteurs, investisseurs et professionnels et autorité de tutelle, contrôle et réglementation Les risques : spéculation, hedge et arbitrage Les marchés equities

- Les caractéristiques d’une action et modes d’évaluation - Les indices boursiers - La gestion des ordres - Marché primaire et les différentes OST

Les marchés Forex - Taux de change fixe ou flottant - Le risque de change - Les intervenants du marché - Le change spot, le change à terme et opérations d’arbitrage - Systèmes de paiement

Objectifs du cours

• Sensibiliser les étudiants à l’importance de la gestion de trésorerie. • Définir la place du trésorier et celle de la gestion de trésorerie dans la gestion financière de l’entreprise. • Comprendre les objectifs de la gestion de trésorerie : Rentabilité et sécurité. • S’initier à la prévision de trésorerie à travers l’établissement d’un budget de trésorerie. • Comprendre les outils qu’utilise le trésorier pour financer son déficit de trésorerie et placer son excédent.

Contenu du cours - Gestion de trésorerie et métier du trésorier - La prévision de trésorerie : Le Budget de trésorerie - Ajustement de la trésorerie : Plan de trésorerie - Trésorerie et équilibre financier - L’approche statique par le bilan - Calcul du fond de roulement - Calcul du besoin en fond de roulement - Facteurs de

variation du BFR - Calcul de la trésorerie nette - Le cadre d'analyse de la gestion de trésorerie. - Analyse financière et gestion de trésorerie. - Comprendre l'origine des problèmes de trésorerie. - La gestion de trésorerie au quotidien. - La gestion de trésorerie en date de valeur. - Décisions de financement à court terme. - Décisions de placement à court terme. - Les nouveaux risques du trésorier. - Le risque de taux. - Le risque de change.

COURS DE SPECIALISATION

MARCHES FINANCIERS

GESTION DE TRESORERIE

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Objectifs du cours Ce cours ne vise pas à former des comptables ou bien des experts des normes IFRS mais plutôt des utilisateurs avertis de l’information comptable et financière présentée par les groupes de sociétés.

Contenu du cours La découverte des comptes consolidés établis par des groupes français

- Les notions de groupes, filiales, participation - Le périmètre de consolidation - Les pourcentages d’intérêt et de contrôle - Les principales méthodes de consolidation

Les acteurs des comptes consolidés - L’expert-comptable - Les commissaires aux comptes

Objectifs du cours

• Décrire l’écosystème du financement d’équipements • Comprendre comment le financement peut améliorer les ventes • Prendre une décision d’achat ou de location (en tant que DAF ou dans leur vie personnelle) • Déterminer si un leasing est bénéfique pour le loueur, le locataire ou les deux • Déterminer si ce secteur présente des opportunités de carrière pour eux

Contenu du cours Panorama du Secteur

- Acteurs : Constructeurs, Bailleurs, Locataires, Refinanceurs, Cautions, Co-locataires - Chiffres du secteur

Les types de contrats - Contrat de location, Prêt, Vente à tempérament, Cession Dailly, Cession de créances, - Contrat Cadre de location, Location avec Option d’achat…)

La valeur de l’argent dans le temps - Capitalisation - Actualisation - Tableau d’amortissement d’un prêt

Analyse chiffrée : Achat ou Location - Calcul de Cash-Flow et coût de possession

Objectifs du cours Ce cours vise la compréhension de l’évaluation financière des sociétés cotées, leurs états financiers et l’analyse de ces derniers. Aussi, à la fin du cours l’étudiant devra être à l’aise avec les différents outils de l’analyse, et devra être capable de démystifier les comptes annuels d’un groupe de sociétés et de calculer les principales mesures de création de valeur d’un groupe.

Contenu du cours - Rappel sur l’analyse financière - Introduction aux techniques d’analyse - Création de valeur dans les grands groupes de sociétés cotées. - Ratios

INTRODUCTION AUX NORMES IFRS

FINANCEMENT D’EQUIPEMENTS

ANALYSE FINANCIERE

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Objectifs du cours Utiliser les instruments de base pour l'évaluation de l'entreprise : patrimoniale, Discounted Cash Flows (DCF) et la méthode des comparables. A la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

• Utiliser toute méthode pour évaluer une entreprise ; • Retenir une méthode appropriée à l’entreprise; • Adapter le modèle d’évaluation à la firme et à son environnement.

Contenu du cours Méthode patrimoniale

- Méthode de l’Actif Net Comptable (ANC) - Méthode de l’Actif Net Comptable Corrigé (ANCC) - Valeur théorique, valeur intrinsèque - Etude de cas Guyenne et Gascogne

Méthode des Discounted Cash Flows (DCF) - Estimation et calcul des Free Cash Flows Futurs - Estimation et calcul de la Valeur Terminale - Recherche du taux d’actualisation: le Coût Moyen Pondéré du Capital (CMPC) - Etudes de cas : Carrefour et Eutelsat

Méthode des Comparables - Multiple du Chiffre d’Affaires - Multiple de l’EBITDA - Multiple de l’EBIT - Multiple du Résultat Net (PER) - Etude de cas

Objectifs du cours L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant d’acquérir une culture en matière de la règlementation et la gestion des risques; comprendre les enjeux règlementaires pour une firme bancaire. A la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

• Disposer d’une culture et d’un vocabulaire communs relatifs à la règlementation • Savoir répondre aux attentes des autorités de contrôle et de supervision • Savoir contribuer à la mise en œuvre un plan de contrôle et de conformité • Savoir réaliser une veille réglementaire : connaître les instances et le processus de régulation et supervision des

institutions financières

Contenu du cours - Contrôle interne, cadre général et réglementaire - Risques financiers et opérationnels (crédit, opérationnels, marché, taux et liquidité) - Panorama règlementaire - Risque de non-conformité

Objectifs du cours

• Maîtriser les grands principes de l’activité d’assurance • Assimiler les caractéristiques des différentes catégories de contrats d’assurance • Comprendre le mécanisme du contrat d’Assurance

EVALUATION D’ENTREPRISES

GESTION DES RISQUES FINANCIERS

FONDAMENTAUX DE L’ASSURANCE

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Contenu du cours Les codes, les Chiffres dans le secteur, la classification des opérations d'assurance, le risque : une notion fondamentale. Le contrat d'assurance

- Les règles de forme des contrats d'assurance, Les intervenants au contrat - Les quatre obligations fondamentales du souscripteur

Points sur le proposant, l'adhérent, l'assuré, le bénéficiaire... - La déclaration des risques - Fausse déclaration intentionnelle et non intentionnelle - Limitations : franchises, découverts, plafonds de garanties

La cessation du contrat d'assurance - Cas de cessation de plein droit, à l'initiative de l'assureur et/ou du souscripteur - Délais de prescription des actions découlant du contrat d'assurance - Cas pratiques

Objectifs du cours Cours sous forme de séminaire de deux jours et d’une restitution. L’objectif est d’immerger l’étudiant dans l’écosystème financier de Paris avec un regard sur :

• L’évolution de la monnaie dans le temps • Le cash management • Les enjeux de change de devises • L’évolution des Fintech à la blockchain

Contenu du cours - Le franc CFA : diagnostic de la dernière monnaie coloniale en circulation - Bloomberg : visite et conférence d’un manager - Comprendre le métier du Cash Management - Création d’un DLT : base de la blockchain

Objectifs du cours The objective of this course is to enable students to have a better understanding of international news and how to make well-informed choices about the information available to them. It also trains the students to view this information with a critical eye. At the end of the course the student will be able to:

• Select information • Access to quality information • Develop a critical approach to information • Identify essential information tools on an international topic

Contenu du cours - Introduction – Understanding the press today. - Crisis, new challenges and media organization. - How to be well informed? Looking at the news with a critical eye and from another perspective. - Getting informed in conflicts times - Geopolitics in the news - Making interviews on some chosen topic

SEMINAIRE CAPITAL MARKET

CULTURE BUSINESS

CRITICAL THINKING

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Objectifs du cours

• SAVOIR : Acquérir des connaissances en droit du travail en lien avec le management et l’organisation du travail • SAVOIR-FAIRE : Acquérir des compétences techniques liés au futur professionnel de nos étudiants leur permettant d’être

directement opérationnels dès la fin de leur cursus ; • SAVOIR-ETRE : Cultiver les « soft skills » de nos futurs diplômés : compléter leurs compétences intellectuelles et

analytiques, par des compétences relationnelles et comportementales nécessaires à l’application du droit du travail dans l’entreprise

Contenu du cours Les relations individuelles de travail ou la vie – juridique – d’un salarié. Première partie :

- Naissance du contrat de travail : embauche ; choix du contrat (de travail ?), pouvoirs de l'employeur de direction, disciplinaire

Deuxième partie : - Vie du contrat ou l’exécution du contrat : salaires, durée du travail, modification du contrat, l’impact des fusions

d'entreprises Troisième partie :

- Les ruptures du contrat : licenciement personnel ou pour motif économique, démission, RC etc. - Les relations collectives du travail et la négociation collective.

Objectifs du cours A la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

• Identifier les divers types de droit de la propriété intellectuelle • Optimiser la gestion et la protection des créations de l’entreprise par le droit de la propriété intellectuelle • Prévenir de la contrefaçon

Contenu du cours 1. J’ai une idée et après ? Présentation de la propriété intellectuelle 2. Je crée : droit d’auteur ou droit de la marque ? 3. Je design mon produit : le droit des dessins et des modèles 4. J’assure la croissance de ma création grâce à internet 5. Je lutte contre la contrefaçon

Objectifs du cours A la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

• Identifier le rôle d’une organisation dans la définition d’un mode de management • Identifier ses propres modes de communication et de fonctionnement • Identifier les points clés d’une stratégie de management

Contenu du cours Les différentes organisations selon Mintzberg Les outils du manager

- Les matrices du management - La communication/l’écoute - La reconnaissance/la motivation

DROIT DU TRAVAIL

PROTEGER SA MARQUE

MANAGEMENT ET GESTION

MANAGEMENT ET RESSOURCES HUMAINES

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Le leadership - Définitions - Cas pratique

Objectifs du cours Comprendre le rôle des tableaux de bord dans l’entreprise

• Comprendre le lien entre les indicateurs de performances et les plans d’actions • Être capable d’évaluer des indicateurs de performances en fonction des perspectives Stratégique, Finance, Marketing,

Opérations, Développement (Ressources Humaines et R&D) • Être capable de concevoir un tableau de bord • Être capable d’utiliser un TdB pour contrôler la réalisation d’un projet

Contenu du cours - Tableaux de bords Stratégie ; l’entreprise dans son environnement - Tableaux de bords Finance ; la perspective des investisseurs - Tableaux de Bord Marketing ; la perspective des clients - Tableaux de Bord Opérations ; la perspective des processus internes

Objectifs du cours Maîtriser les méthodologies de la gestion de projet et les techniques de management

• Identifier les erreurs fréquentes et savoir les éviter • Connaître les modalités de la création d’entreprise (notamment en France)

Contenu du cours Définitions, historique et concepts Méthodologies, rôle du gestionnaire de projet

- Exercice de pitch/investissement Étude de cas, création d’entreprise

- Exercice de gestion d’équipe - Exercice de création de projet - Exercice de répartition des tâches

Objectifs du cours L’objectif du cours est simple, il s’agit de découvrir les nouvelles tendances financières tout en consolidant les fondations théoriques. À la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

• Tenir une argumentation structurée sur un domaine financier • Maitriser le vocabulaire technique financier

L’étudiant sera plus à l’aise dans la compréhension du champ financier que ce soit à l’écrit et à l’oral

TABLEAUX DE BORD

GESTION DE PROJET

METHODES ET LANGAGES

FINANCIAL ENGLISH

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Contenu du cours - Defining group slide presentation topics, requirements and forming the presentation groups. - Brainstorming for presentation topics. - Doing business slide presentations related to Finance topics and of interest to the group in English in groups of three,

feedback and evaluations. - Writing and connecting ideas and sentences. - Using an interactive app for grammar review and presentation quizzes. - Defining business meeting topics, requirements and forming the meeting groups. - Debating on a current issue for or against in teams of three against three. - Improving writing skills through connecting ideas and sentences, writing and correcting sentences, using the correct verb

tenses and time expressions in speaking and writing.

Objectifs du cours L’objectif du cours est simple, il s’agit de travailler la capacité à convaincre son auditoire en anglais. À la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

• Se sentir plus à l’aise dans un contexte de présentation à l’oral. • Avoir un retour précis sur ses capacités et comment travailler sa marge de progression.

Contenu du cours - Module 1 : Évaluer son niveau en anglais - Module 2 : Flipped classroom Ted talks - Module 3 : Visio-conference - Module 4 : Convince me - Module 5 : Mark me

Objectifs du cours Ce séminaire a pour objectif de fournir à l’alternant toutes les ressources nécessaires à une bonne intégration durable dans son entreprise et sur son lieu de formation. A la fin du séminaire l’alternant sera capable de :

• Maitriser les outils et ressources pédagogiques • Repérer les différents acteurs et leurs missions • Connaitre ses droits et ses devoirs • Analyser sa situation de travail et sa montée en compétences • Appréhender la relation avec son tuteur ou son maitre d’apprentissage

Contenu du cours Il est organisé en 5 modules :

- Droits et devoirs des alternants - Citoyenneté, solidarité et handicap - Ressources bibliographiques et outils numériques - Analyse des situations de travail - Relations avec le tuteur

Objectifs du cours Les soft skills, ou compétences comportementales, suscitent de plus en plus l’intérêt des entreprises. Pour être recruté puis être performant au travail, les seules compétences techniques ne suffisent plus. Salariés et manager doivent développer des qualités non professionnelles.

PUBLIC SPEAKING

PROJETS ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES

OUTILS ET RESSOURCES

PROD BOX ET SOFT SKILLS

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A la fin du séminaire l’alternant aura acquis les clés pour développer différentes compétences comportementales, qui lui permettront de mieux appréhender le monde de l’entreprise.

Contenu du cours Conférence RH

- Les attentes des entreprises qui recrutent des jeunes diplômés - Les chiffres parlent d’eux-mêmes : les entreprises recrutent les jeunes et souhaitent attirer la génération Z ! - Quels sont les profils favoris ? - Comment font les entreprises pour sélectionner et choisir des candidats ? - L’importance des compétences soft skills.

Intelligence Emotionnelle - L’intelligence émotionnelle, levier clé pour réussir son intégration en entreprise : Définition, exercices pratiques pour

découvrir son potentiel et comment la cultiver. Développer sa créativité

- Qu’est-ce que la créativité ? - En quoi elle est un appui pour trouver des solutions et mener à bien ses missions ? - Comment la déployer judicieusement en entreprise ?

Développer ses talents - Qu’est-ce qu’un talent, comment le déployer, comment en faire un atout professionnel ?

Travailler en mode projet - Au-delà du travail en équipe, acquérir des méthodes et des outils pour réussir dans les délais impartis. - Qu’est-ce qu’une équipe, qu’est-ce qu’un projet ? - Comment développer des attitudes « projet » ? - Comment appréhender les comportements pour mieux agir individuellement et collectivement ?

1er bilan professionnel - Quelles sont les nouvelles compétences acquises lors du stage de fin d’année et des emplois de l’été ? - Sont-elles en cohérence avec les résultats du test « Compétences » réalisé pour l’atelier ? - Comment cela s’inscrit dans le projet professionnel de l’étudiant ? - Quel objectif de l’année se donne-t-il ?

Déployer sa visibilité Internet - Pourquoi le profil professionnel en ligne est important et à quoi il sert ? - Analyser sa présence en ligne et identifier les axes d’amélioration ou de repositionnement. - Construire son « histoire » sur les réseaux sociaux (personal storytelling).

Objectifs du cours L’éloquence c’est l’art de toucher et de persuader. C’est pourquoi lest étudiants doivent apprendre à utiliser des images fortes et naturelles, que sentiments, raisonnement frappant ou expressions vives ou traits enflammés qu’elle jette dans l’esprit de son auditeur. L’éloquence a pour but d’instruire, toucher et plaire A la fin du cours l’étudiant devra être capable de :

1. Comprendre ce qu’est l’éloquence et pourquoi son art est inné et acquis 2. Identifier les rouages d’art oratoire (fonds et formes) 3. Les interactions entre les mots, les personnes les sujets lors d’une joute.

Contenu du cours Basée sur des exemples de joutes oratoires de concours d’éloquence, de monologues de personnes célèbres : politiciens, artistes. Travailler l’art d’écrire son discours en fonction des thèmes, des personnes à sensibiliser et à convaincre.

Objectifs du cours L'étude de cas permet de prendre conscience qu'il existe plusieurs solutions à une même situation problématique : Le but n'est donc pas de trouver la bonne solution, mais plutôt d'avoir recours à une démarche cohérente et applicable dans la vie réelle. Ce module organisé sous forme de séminaire a pour objectif de soumettre aux étudiants des problématiques réelles et de concevoir une méthodologie d’analyse et de décision adaptée à chaque cas étudié. L’objectif : les préparer à l’épreuve

JOUTES VERBALES

CASE STUDY TRAINING

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finale du Bachelor. A la fin du cours l’étudiant devra être capable :

• De mener une phase de diagnostic • De justifier ses choix stratégiques dans les phases de décision et d’action • De sortir des schémas prédéfinis

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Contenu du cours Plusieurs mini cas portant chacun sur une problématique spécifique sont traités en direct avec l’aide de l’intervenant. Un cas final est présenté dans le but d'amener les apprenants à développer leur habileté à sélectionner l'information importante. Les apprenants devront déterminer les informations qui sont utiles à la compréhension ou à la résolution de la situation problématique.

Objectifs du cours Formaliser au travers d’un écrit, la réponse à une problématique identifiée par l’étudiant. Cette problématique doit être en relation directe avec son entreprise. L’étudiant pourra introduire une dimension « management » si sa problématique le permet.

Contenu du cours Chaque étudiant, à partir de la problématique, doit proposer une réponse sous forme de prise de position en fonction d’un travail d’analyse réalisé en amont. Pour cela, l’étudiant devra présenter le contexte dans lequel sa problématique va être traitée. Puis, à partir de références bibliographies, articules, il devra apporter une analyse critique des différentes approches abordées dans ses différentes lectures. Pour compléter cette analyse, l’étudiant pourra intégrer les résultats et une analyse cohérente d’une étude qu’il aura effectué auprès d’un échantillon de personnes (10-15 personnes seraient idéales) ainsi que la réalisation d’interview de personnes (3 à 5) ayant un rapport direct avec la problématique traitée.

Objectifs du cours Sensibiliser les étudiants au rôle de manager A la fin du cours l’étudiant devra être capable :

• De se projeter dans la fonction managériale • De sortir des schémas prédéfinis du rôle de manager

Contenu du cours On ne nait pas manager, on le devient… Ecouter, observer, et entendre des managers issus de tous types d’organisations ou d’entreprises qui viennent raconter leur parcours, leurs échecs, leurs succès et toutes les questions qu’ils se posent sur leur pratique managériale prépare les étudiants à la vie en entreprise. Des ateliers sont destinés à donner des éléments de réflexion pratiques et concrets pour vous préparer à vos débuts dans l’entreprise.

1. Atelier « Les profils de manager » 2. Atelier “Intelligence émotionnelle et manager” 3. Atelier « trouver sa place en tant que manager » 4. Atelier « motiver son équipe »

Objectifs du cours Cette épreuve consiste en un oral de 45 minutes. Elle permet à l’apprenant d’exposer sa réflexion apportée sur l’expérience et le parcours accompli. .Les objectifs pédagogiques de cette épreuve sont de permettre à l’apprenant de :

- Mener une veille permanente sur l’actualité professionnelle - Se doter de solides connaissances sur son univers et les métiers qui le composent - Faire le lien entre les apprentissages et les différents domaines de compétences qui constituent l’enseignement dans sa

spécialité, l’expérience vécue et les compétences développées en entreprise

Contenu du cours - Savoir structurer, exposer et argumenter clairement, démontrer sa capacité à comprendre et traiter les enjeux de

l’information - Capacité à réagir avec pertinence aux questions du jury, à mobiliser les savoirs pour structurer les réponses nourrissant

l’échange, - Capacité à discerner la transversalité existante entre les enseignements professionnels acquis lors de la formation, la culture

WORKING PAPER

BE RESPONSABLE AS A MANAGER

GRAND ORAL ET PROJET PROFESSIONNEL

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et la maîtrise des techniques émanant de l’expérience en entreprise et le sujet issus de l’actualité professionnelle. - Capacité à mobiliser des savoirs professionnels en lien avec sa spécialité, son expérience et savoir les retranscrire de

manière synthétique et pertinente au regard du sujet proposé. - Construire une réflexion structurée autour d’un sujet d’actualité professionnelle tel qu’il pourrait être proposé lors d’un

examen de candidature à l’embauche en entreprise.