Respons a Bil Dad Social Ks v Zj

8/16/2019 Respons a Bil Dad Social Ks v Zj

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Buen día, estas son las conclusiones derivadas de la lectura del documento:

1. ¿Por qué el proyecto propuesto corresponde a un ejercicio de

Responsabilidad Social niversitaria!

Si, pues el proceso de sistemati"aci#n que proponen en el documento, que corresponde a losproyectos reali"ados en sme, $iudad Bolívar, %ennedy, Bosa y &unjuelito, se articula a la

Responsabilidad Social niversitaria a través del desarrollo de pr'cticas, dise(o de nuevas

políticas para la proyecci#n y responsabilidad social, que corresponde a la misi#n de

)*+*) & .

Por lo tanto este ejercicio permite reconocer los actores, evidenciar sus e-periencias y

resi ni/icar sus pr'cticas, de tal manera que alienta al estudiante a convertirse en un sujeto

social, un pro/esional con sentido, interesado en participar de la democracia, en la b0squeda

continua de alternativas de mejoramiento para la comunidad.

. ¿$#mo se articula al en/oque de 2ducaci#n para el 3esarrollo!

2n el marco de la investi aci#n4acci#n participativa, ori inal epistemolo ía latinoamericana, el

rupo de docentes4investi adores del $entro de 2ducaci#n para el 3esarrollo 5$236 4

7icerrectoría Re ional Bo ot' Sur, comprometidos con su labor e in/luenciados por esta

perspectiva pra-eol# ica, dan lu ar al presente trabajo de inda aci#n, evidenciando para sí y

para la comunidad académica de )*+*) & la importancia de la sistemati"aci#n de la

e-periencia institucional como inda aci#n /undamental para el mejoramiento del que8acer

peda # ico con el estudiante, pero también como un medio a través del cual se consolidan losproyectos de vida de los propios estudiantes y docentes.

9. ¿3e qué manera el proyecto aborda los conceptos de territorio,

ciudadanía, democracia local y desarrollo!

a mirada al territorio como /undamento y campo de emer encia de la acci#n colectiva 8ace

necesario indicar la /orma en que ella se 8a constituido en el espectro sobre el que se

consolidaron los procesos de urbani"aci#n, especialmente en las peri/erias de las ciudades

latinoamericanas.

2l territorio es el lu ar de identi/icaci#n de los sujetos en la interacci#n social y permite la

construcci#n colectiva de los /ines y los medios en el encuentro con el otro; allí emer en las

tensiones donde ellos mismos son identi/icados y se eneran las problem'ticas que los llevan a

buscar alternativas de cambio.


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os ciudadanos a raí" de las necesidades, buscan espacios para or ani"arse, con el /in de

movili"ar intereses y reivindicaci#n de sus luc8as, por tal motivo se convierten en actores

políticos, partícipes de acciones colectivas a /avor del desarrollo de la sociedad.

$on la incorporaci#n de la 2p3 como en/oque peda # ico, )*+*) & impuls# un cambioen el prop#sito que tenía la Pr'ctica Social 8asta ese entonces, el cual se vio re ejado enpor lo menos dos sentidos: por un lado, pas# de buscar la sola sensibili"aci#n deestudiantes a aspirar a una /ormaci#n de ciudadanos y ciudadanas con pensamiento lobaly actuaci#n local, capaces de incidir en el desarrollo de su comunidad y en latrans/ormaci#n social.

dia ramaA partir de los aportes realizados por sus compañeros, las discusiones en las tutorías 4 y

5, los textos de referencia y una consulta propia, elabore un diagrama en el que

identifique:

1. os prop!sitos del proyecto social de formaci!n". as razones por las que es un proyecto social de formaci!n#. os conceptos y metodologías estructurantes del proyecto4. os aportes a su formaci!n como 1. $iudadano, ". %er &umano, #.

'rofesional.5. (n un e)ercicio de consulta propia, identifique tres noticias *+na

internacional, +na nacional y una de ogot- en las que se aborden las

tem-ticas, conceptos o problem-ticas planteadas en el proyecto. Analice los

factores sociales, políticos, culturales, estructurales o /ticos estructurales que&acen que dic&as situaciones localizadas en un espacio y tiempo particular se

inscriban en procesos globales. *0o ol ide referenciar las noticias consultadas

utilizando la siguiente estructura Apellido, 0ombre *2ec&a 33 de de AAAA

0ombre de la noticia. Nombre del periódico o unidad de noticias)

uenos días compañeros


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$on respecto a esta prueba es bastante interesante debido a los factores que se

encuentran en medici!n, pero me gustaría saber un poco m-s sobre las -reas que la

utilizan.

racias por su amable atenci!n

6uedo atenta

uenas noc&es

Al leer la prueba me parece interesante el atributo a estudiar y sus factores, pero no me

queda claro cu-les son los reacti os y baremos de la prueba

6uedo atenta

racias

uenas 0oc&es:

(l atributo que est-n traba)ando es interesante, pero que prueba seria aplicable o

confiable para medir dic&o atributo. 7

racias...

+(0A% 08$9(%

9ola compañeras, me parece muy interesante la prueba, me gustaría saber un poco m-s

de los aportes realizados por los autores nombrados irta argarita 2lores y olando

3íaz; o ing para que se lle ara a cabo la prueba ( A (scala ultidimensional de

Aserti idad.

6uedo atenta

$ordialmente

arylin uzm-n %-nc&ez

uenas tardes compañeros me parece un excelente traba)o, sin embargo no me quedanclaros los aremos, mil gracias


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$olombia discute sobre papel de ciencia

y educaci#n en el posco/licto

$ientí/icos y académicos se reunir'n jueves y viernesen /oro 8acia el desarrollo y la pa".

'or: $


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=>$8 'A B


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(nrique 2orero, presidente del $olegio -ximo de Academias Dentidad

que agrupa a las diez academias nacionalesD, coordinar- el panel

EAportes de la academia al desarrollo y el posconflictoF.

G(n el panel, los representantes de las academias &ar-n presentaciones

sobre c!mo en ellos el presente y el futuro de $olombia en un

e entual posconflictoH, explic!.

(n su inter enci!n, 2orero &ar- un an-lisis de la situaci!n de ciencia y

tecnología en el país, con una mirada profunda al $onpes que prepara

el obierno y que marca la ruta de ciencia, tecnología e inno aci!n para

los pr!ximos 1@ años.

G$onsidero que las academias tienen un papel muy importante que

)ugar en este periodo que i e el país, sir i/ndoles de conse)eras al

obierno. uc&as eces no es necesario que contraten esos grandes

grupos de asesores cuando tienen diez organizaciones con gente muy

capacitada que les puede dar opiniones importantes para tomar

decisiones inteligentesH, señal! 2orero.

8tro de los puntos que pondr-n en discusi!n ser- el de la producci!n

de conocimiento propio, un tema que el país debe a)ustar si quiere

alcanzar las metas de competiti idad que se propone. G(l problema

fundamental que tenemos en $olombia es que la industria no entiende

la importancia de la in estigaci!n. 'ensar que la industria a a poner el

5@ por ciento de un punto del '< para &acer in estigaci!n científica noes realistaH, insisti! 2orero.

(n ese sentido, +nesco señala que las ciencias b-sicas e ingeniería son

elementos fundamentales para crear sociedades sostenibles del

conocimiento. G(se conocimiento, que contribuye al desarrollo

sostenible, no se obtiene mediante una adquisici!n y acumulaci!n

pasi a de inno aciones e in estigaciones externas, sino que requiere

una s!lida base científico;tecnol!gica localH.


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(duardo 'osada, físico e integrante de la isi!n de $iencia, (ducaci!n

y 3esarrollo, conformada por diez sabios colombianos, entre los que

estaba el 0obel abriel arcía -rquez, tambi/n participar- en el foro.

%u inter enci!n, en el panel E$olombia al filo de una nue a

oportunidadF, &ar- una re isi!n a la situaci!n en estos tres campos

&ace "@ años y c!mo &a e olucionado o no desde entonces.

G a ciencia no parece ser parte de las preocupaciones de los

gobiernos.Boda ía estamos en una situaci!n muy pobre, la in ersi!n

subi! un poquito con las regalías, pero toda ía estamos en @,= del '<

en acti idades de ciencia y tecnología y apenas en poco m-s del @," en

in estigaci!n y desarrollo. (so sigue siendo muy ba)o aun si se

compara con países de la regi!nH, señal! 'osada, presidente de la

Asociaci!n $olombiana para el A ance de la $iencia *A$A$ .

Agreg! que para que se empiece a estimular el crecimiento del país

debe d-rsele m-s cabida a la ciencia y la tecnología. GBenemos que

traba)ar en enfermedades tropicales, en me)orar las condiciones de

salud de los colombianos, con /nfasis en los campesinos. (so es fruto

de in estigaci!n. 9ay muc&o traba)o que &acer en el me)oramiento de

producci!n agrícola, en pre enci!n de cambio clim-tico, en

conocimiento de biodi ersidad y en el uso de nue as formas de

energía. Bodo esto debe ser fruto de in estigaci!nH, insisti! 'osada.

a creaci!n de un inisterio de $iencia y Becnología fue un punto en

comIn entre 2orero y 'osada, quienes adelantaron que debe ser untema a discutir en este espacio.

$


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Sembrar las semillas de laeducaci#n para la sostenibilidad en*ndonesia"4.@#."@1=

Cusuf 9adiM es una persona audaz. 'ero ni siquiera /l&ubiera imaginado que la soluci!n a los problemas dedesempleo de sus ecinos de la aldea serían las rosas.

N +0(%$8JAdri


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otros negocios. A fin de apoyar la educaci!n de los niños de la aldea, Cusuf cre! un grupo de )uegos y una guardería donde sus madres podían de)arlos mientras asistían al centro decapacitaci!n.

(l centro traba)a actualmente con =@ culti adores de rosas y cada familia puede ganar a&ora de " a# millones de rupias indonesias *de 14@ a "1@ euros mensuales, lo que representa alrededor deldoble del salario mínimo que perciben los obreros en andung. $omo la plantaci!n de rosas noexige cuidados diarios, la mayoría de los campesinos desempeña tambi/n otros traba)os, pore)emplo, en la construcci!n.

ientras tanto, sus esposas tienen pequeñas empresas dom/sticas, que prestan ser icios demaquilla)e para bodas o elaboran artesanía tradicional a partir de materiales reciclados. os

)! enes de la familia que &an abandonado los estudios pueden tomar un curso que les proporcionaun diploma equi alente al de la enseñanza secundaria e incorporarse a un grupo de arte o a clasesde empresariales, en -mbitos tales como la cría de cone)os o el culti o de erduras org-nicas.

%egIn Cusuf, el centro super isa actualmente acti idades en siete aldeas del 3istrito de embang,entre ellas %unten)aya. %i en "@@5 el nImero total de analfabetos y )! enes que &abían abandonadolos estudios en la regi!n era de #.@@@ personas, en el Iltimo decenio esa cifra se &a reducido a1.O@@. 9asta a&ora, el centro &a formado o capacitado a m-s de =.L@@ alumnos.

(l $entro Payagiri, una instituci!n para la educaci!n de la primera infancia y la instrucci!n formal einformal, auspiciada por el inisterio de (ducaci!n 0acional y $ultura de


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2oto: (2(

(l experto dice que &ay que asegurar que todos los niños puedan ir a susescuelas, sin gastar &ora y media en llegar.

">

$8 'A B


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as ciudades colombianas deben continuar la luc&a contra el crimen,

solucionar los problemas de mo ilidad, pero sobre todo in ertir de

manera Rsostenible y significati aR en la educaci!n para progresar, di)o

el experto en urbanismo (dKard laeser en edellín.

R a educaci!n no es considerada un política urbana pero tener gente

capacitada es uno de los factores cla e en el /xito de las ciudadesR,

agreg!.

(l autor del /xito de entas S(l triunfo de las ciudadesS asegur! que para

transformar las urbes se requiere de empresarios inteligentes, pues

ellos son el motor que propulsa el cambio econ!mico. Así mismo,

manifest! que en el mercado moderno se negocia con conocimiento y

no con artículos, de a&í la importancia que tiene la educaci!n en las

economías emergentes.

(l escritor particip! en la conferencia RBransformaci!n de las ciudades:

'laneaci!n, gesti!n e integraci!nR en el marco de la 2eria del 3iseño y

la $onstrucci!n (xpocamacol, que se celebra en edellín.

(l experto relacion! el crecimiento econ!mico de las urbes con el

nImero de gente capacitada y concluy! que entre m-s se piense que la

inteligencia es importante, m-s lo an a ser las ciudades. (n materia de

transporte, segIn laeser, toda ía &ay cosas por &acer y agreg! que

uno de los retos es asegurar que todos los niños que est-n creciendo

en el país puedan ir a sus escuelas y acceder a un traba)o digno, sinnecesidad de gastar una &ora y media para llegar allí.

especto a la seguridad, destac! el a ance de edellín que calific!

como increíble, teniendo en cuenta que esta ciudad fue una de las m-s

iolentas de mundo en los años m-s difíciles de la guerra contra el

narcotr-fico en $olombia, pero ad irti! que Gel traba)o no &a terminado

y que aIn &ay muc&o por &acerH.


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