Escuela de Atención Prioritaria San Martín.

UNIVERSIDAD EARTHPROYECTO DE GRADUACIÓN

CONCURSO AMBIENTAL“SOLUCIONES PARA MI PLANETA”

PROYECTO¡Queremos respirar aire higiénico en la escuela!

ESTUDIANTES PROPONENTES

APELLIDO NOMBRE GRADO FIRMA

Cambronera Joancy quinto

Jiménez Cascante terceroPorras Sherry cuarto

Rivas Tribeth quinto

Rojas Caterine tercero

Sandí Dilan quinto

DIRECTOR/A DE LA ESCUELAMSc. Rolando Vargas Fernández

MAESTRAS ASESORASLicda. Patricia Cerdas Azofeifa.Bach. Marisina Sánchez Calero.

20, setiembre, 2010.

RESUMEN

¡Queremos respirar aire higiénico en la escuela!

Desde hace cuatro años, enfrentamos una situación con el drenaje de nuestra escuela.

En época de lluvia, que es el mayor tiempo del año, las aguas llovidas rebalsan el

drenaje. Lo que provoca malos olores y se sale materia que contamina la superficie del

suelo.

El año pasado se construyó un tanque séptico nuevo y amplio, lo que considerábamos

seria la solución al problema. El presente año en el mes de julio, ya se escuchaban

quejas dentro de la institución, de niños, personal docente y visitas, por los malos

olores.

Por esto consideramos que la construcción de un biodigestor sería una buena

alternativa para solucionar el problema, aquí se aprovecharía el excremento humano

producido por la población estudiantil de la institución.

INTRODUCCIÓN

El proyecto consiste elaborar de un biodigestor funcional con la materia fecal que

produce la población estudiantil. Con esto se daría fin, al rebalse que ocasionan las

aguas de lluvia. Además de ser un beneficio para nuestra escuela, sería una

innovación para la población en general y también ayudaría en la economía del servicio

del comedor, ya que se ahorraría la compra de gas, que actualmente se consume tres

cilindros mensualmente.

OBJETIVO GENERAL

Construir un biodigestor funcional con excretas humanas producidas por la

población escolar, para eliminar la contaminación que produce el tanque

séptico tradicional producto del relieve y las lluvias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Buscar ayuda económica para la construcción de un biodigestor en el área

escolar.

Informar a la comunidad estudiantil, personal docente y administrativo de los

cuidados y funcionamiento del biodigestor.

Conformar un comité que vele por el mantenimiento y cuidado del

biodigestor.

PERFIL DE LA ESCUELA

La institución educativa se ubica en la provincia de Limón, cantón Pococí, distrito

Jiménez, del Súper Brenes en el Molino por calle vieja, 800 metros Norte, 200 Este,

frente la iglesia Católica. Fue fundada en el año 1999. Se imparten los niveles de;

Materno Infantil, Transición, Primero, Segundo, Tercero, Cuarta, Quinto, sexto y Aula

Abierta. Con una población de 331 estudiantes, con 19 docentes, de I y II ciclo,

profesor de inglés, religión y física, entre grados académicos de MSc seis, LIC diez,

Bach 3.También se cuenta con equipo interdisciplinario conformado por una psicóloga,

un orientador y una servidora social. Se cuenta con otros servicios como son un

recargo en problemas de conducta, de aprendizaje, se cuenta con cinco facilitadoras

curriculares en apoyo a agricultura, español, ciencias, estudios Sociales y matemáticas.

Se cuenta con seis recargos de PRIM ( Programa de atención integral).Además la

escuela es utilizada en horario Nocturno para un grupo de Alfabetización y III ciclo con

el programa de CINDEA. La escuela forma parte de la Red de Escuelas Unidas por el

Planeta desde el 2009, además se inscribió este año en Bandera Azul Ecológica. Como

programa ambiental de la escuela se participa en recolección de desechos sólidos

dentro de la escuela y dando participación a la comunidad, también se desarrolla

agricultura orgánica con participación de los estudiantes. Las campañas de recolección

de desechos se realizan bimensualmente, se envían comunicados al hogar para que

hagan llegar desechos, limpios y ordenados. Además se trabaja en orden y selección

con niños líderes de reciclaje. Los materiales recolectados están siendo entregados a

TRACASA, e intercambiado por material didáctico que necesite la escuela. También se

le entrega a Pococí Limpio a cambio de recurso económico. En ocasiones se ha

vendido a otras personas que compran para su negocio propio.

La foto presenta el logo de la escuela y está ubicado en el comedor escolar.

Esta foto presenta el frente de la escuela, al lado derecho está la entrada principal, donde permanece un guarda. Además la foto muestra una manta que presenta la escuela como unida al Programa Bandera Azul Ecológica.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

SITUACIÓN ACTUAL

El drenaje de la escuela ha presentado problemas ambientales desde el año 2006, que

la población creció y con esto tuvo que cambiarse drenajes y diseños que abastecieran

las necesidades. Aún con los cambios y diseños en el drenaje se empezó otra vez a

presentar malos olores y el rebalse de las aguas negras, a causa de las abundantes

lluvias que caen en la zona indefinidamente y por el relieve del suelo.

En el 2009 se procedió a elaborar otro tanque séptico, más amplio, además esperando

fuese la solución al problema. El presente año (2010) se presenta la misma situación,

a eso del mes de junio, alumnos, maestros y visitantes se quejan de los malos olores.

Además se observa en días de lluvias, el rebalse de aguas negras en la superficie del

suelo. Lo que hace los malos olores más constantes y visibles. Por esto consideramos

de suma importancia la sustitución del drenaje tradicional por un biodigestor funcional

de excrementos humanos.

Este proyecto eliminaría el problema ambiental de los malos olores, la contaminación

del suelo y las aguas. Además sería un apoyo económico en el servicio del comedor

escolar, ya que esto generaría el biogás necesario para abastecer las necesidades.

También este proyecto sería un mensaje educativo para todas las personas

( estudiantes de Materno, Kinder, I , II Y III CICLO docentes, personal administrativo,

padres de familia y visitantes, que por el centro educativo transiten.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA AMBIENTAL EMERGENTE

CUADRO 1. MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA PRINCIPAL.

PROBLEMA RIESGO AMBIENTAL

RIESGO SOCIAL

COSTO DE SU REPARACIÓN

SUMA TOTAL

1. Malos olores, por drenaje.

5 3 5 13

2. Aguas residuales.

3 3 3 9

3. El dengue. 3 3 3 9

4. 2. La basura sólida.

3 3 3 9

FIGURA 2. PIRÁMIDE DE PROBLEMAS

AMBIENTALES EN LA ESCUELA ¿?

PLAN DE ACCIÓN

FIGURA 3. DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN

Malos olores producto del drenaje de la escuela. Las constantes lluvias y el relieve del suelo hacen que se revalsen las aguas negras,

produciendo los malos olores y contaminación del suelo y el agua.

Aguas residuales de pilas de cocina, y corredores. No se cuenta con un tanque

repectivo par a aguas residuales y esto provoca el derrame de aguas contaminadas por jabón ,

aceite, desechos de cocina y otros. Además esto provoca la contaminación del suelo y l

aproducción del dengue.

La falta de un centro de acopio, afecta el mantenimiento adecuado de los desechos sólidos , en

los días de recolección. El espacio que se utiliza actualmente es un galeron viejo, la antigua escuela, el

cual es abierto y transitado por grupos que reciben difrentes enseñanzas.

Proyecto nuevo, sin ejecutar.

Se pretende sustituir el tanque séptico tradicional por un

biodigestor funcional con excretas humanas.

Una de las tareas será, la difusión del funcionamiento y

cuidadas del biodegestor.

La producción de biogas , ayudará, a bajar los gastos del comedor escolar.

RESULTADOS ESPERADOS

Al desarrollar el proyecto se espera, eliminar los malos olores provocados por el drenaje tradicional, así como la contaminación del suelo y las aguas. Se espera además ayudar a la economía en los gastos del comedor escolar, ya que la producción de biogás ahorraría el consumo del gas tradicional. Esperamos que este mensaje ambiental, concientice la importancia de la sostenibilidad de los recursos.

PRESUPUESTO DEL PROYECTO

El proyecto tiene un costo aproximado de $200, calculado en setiembre del 2010.

CUADRO 2. PRESUPUESTO GENERAL DE LA PROPUESTA.

MATERIAL UNIDAD PRECIO UNITARIO

(COLONES)*PRECIO TOTAL

(COLONES)

polietileno transparente de 6 u 8 , 2 de ancho por 4 circunferencia

32mtr.

Baldes plásticos de 5 galones o 2 tubos de concreto de 12 ó 18” de diámetro x 1 de longitud.

6 u 8 2555 15330

manguera plástica flexible de jardín, en vinil o transparente de 1¼” de diámetro.

3 mtrs. 968.15 2904.40

adaptador macho PVC 1”.

1 294.70 294.70

adaptador macho PVC ½”

1 78.75 78.75

adaptador hembra PVC 1”

1 308.85 308.85

T en PVC de 1” 1 487.60 487.60 reducciones lisas de 1 a ½”

2 241.60 483.20

codos de 90º en tubería gris de4 1”

3 392.90 1178.75

tubo gris de presión de ½”

50cm 216.75 2167.25

niples de 10cm. c/u, tubería de 1”

6 479.65 2877.90

Tubo conduit de1”, PVC o 1 manguera negra en polietileno de1¼.

1 1346 1346

frasco de limpiador.

1 1531.85 1531.85

frasco de cemento para PVC

1 2455.75 2455.75

tubería galvanizada de ½ roscada en ambos extremos.

50cm

1 codo galvanizado de ½niple de 10 u 12cm galvanizado de ½, roscado en ambos extremos.

1 1269.90 1269.90

abrazaderas metálicas de cremallera con ajuste de 1”

4 63.70 254.85

llave de paso en bronce

1

arandelas acrílicas. 2 lápiz marcador 1 cinta de color obscura.

1

*INDICAR EL CAMBIO DE DÓLAR: $506,50

ESTRATEGIA DE SOSTENIBILIDAD

Se pretende buscar ayudas económicas con instituciones que brinden ayudas a

proyectos ambientales y educativos. Además se buscará ayuda y asesoramiento con

instituciones que conozcan la temática a desarrollar. Iniciaremos la tarea de integrar un

comité conformado por cinco estudiantes que participaron en el concurso ambiental,

dos docente en propiedad y comprometidos, el director, un representante del

Patronato Escolar, uno de la Junta de Educación y unas dos personas de la

comunidad. Dicho comité velará por el buen funcionamiento y cuidados del biodigestor,

Además se trabajara en la difusión del proyecto para que sea conocido y comprendido

por todos los involucrados.