PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20...2020/07/01 · La fabula e l’intreccio Che cos’è la fabula e che...
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 4 PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20 CLASSE 1 A DISCIPLINA ITALIANO DOCENTE SCHIAVO ANGELA PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA A. RIFLESSIONE SULLA LINGUA: I SUONI DELLE PAROLE E I SEGNI GRAFICI Le vocali I dittonghi, i trittonghi, gli iati Le consonanti: i dubbi ortografici Le consonanti doppie Diagrammi e trigrammi La sillaba: come dividere in sillabe L’accento tonico e l’accento grafico: monosillabi con e senza accento L’elisione il troncamento I segni di punteggiatura Di ciascuna sezione sono stati svolti esercizi di allenamento, di rafforzamento e infine di verifica delle competenze. B. LA MORFOLOGIA L’articolo Il nome L’aggettivo Il pronome Il verbo Struttura del verbo: radice, vocale tematica, desinenza, coniugazione, la persona e il numero, i modi verbali finiti/indefiniti, i tempi verbali. ANTOLOGIA C. GLI ELEMENTI DELLA NARRAZIONE Il testo narrativo Che cos’è un testo Testi pragmatici e testi letterari Storia e discorso
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 4
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1 A
DISCIPLINA ITALIANO
DOCENTE SCHIAVO ANGELA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
A. RIFLESSIONE SULLA LINGUA: I SUONI DELLE PAROLE E I SEGNI GRAFICI
Le vocali
I dittonghi, i trittonghi, gli iati Le consonanti: i dubbi ortografici
Le consonanti doppie
Diagrammi e trigrammi
La sillaba: come dividere in sillabe L’accento tonico e l’accento grafico: monosillabi con e senza accento
L’elisione il troncamento
I segni di punteggiatura
Di ciascuna sezione sono stati svolti esercizi di allenamento, di rafforzamento e infine di
verifica delle competenze.
B. LA MORFOLOGIA
L’articolo Il nome
L’aggettivo
Il pronome Il verbo
Struttura del verbo: radice, vocale tematica, desinenza, coniugazione, la persona e il
numero, i modi verbali finiti/indefiniti, i tempi verbali.
ANTOLOGIA
C. GLI ELEMENTI DELLA NARRAZIONE
Il testo narrativo Che cos’è un testo
Testi pragmatici e testi letterari
Storia e discorso
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 4
Gli elementi del testo narrativo
La narratalogia
Le sequenze Che cos’è una sequenza
Tipi di sequenze: narrative, descrittive, informative, riflessive, dialogiche, miste
Le macrosequenze
La fabula e l’intreccio
Che cos’è la fabula e che cos’è l’intreccio Analessi, prolessi e inizio in medias res
Rapporti temporali tra intreccio e fabula
Alterazione dell’ordine e della durata
Lo schema narrativo Le sei fasi della narrazione: situazione iniziale, rottura dell’equilibrio, sviluppo della
vicenda, spannung, scioglimento, conclusione
I personaggi
La centralità del personaggio
Le caratteristiche del personaggio
Le dimensioni del personaggio La gerarchia dei personaggi
Ruoli e sistemi dei personaggi
Presentazione del personaggio Le parole dei personaggi:
Tecniche della rappresentazione: discorso diretto/legato/indiretto legato/indiretto
libero/raccontato o narrativizzato/soliloquio/monologo interiore/flusso di coscienza
Il narratore
Autore e narratore
Tipologie di narratore: eterodiegetico, palese, impersonale, omodiegetico
Il punto di vista
I tipi di focalizzazione: zero/interna/esterna
L’ambientazione
L’epoca e i luoghi La rappresentazione dello spazio
Lo stile
Il registro linguistico: alto/medio/colloquiale/basso-gergale La punteggiatura
Lettura ed analisi dei seguenti testi
Italo Calvino, Il bosco sull’autostrada
Guy De Maupassant, La paura Murakami Haruki, La città dei gatti
Giovanni Verga, Cavalleria rusticana
Antonio Tabucchi, Un misterioso appuntamento
Stendhal, Nel bel mezzo della battaglia Honorè de Balzac, Una pensione parigina
Howard Phillips Lovecroft, Il vecchio terribile
Andrea Camilleri, La nonna tiranna Roy Lewis, Una famiglia d’altri tempi
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 3 di 4
I Generi
La letteratura del terrore
Caratteristiche
I sottogeneri Il contesto storico-culturale
Lettura e analisi dei seguenti testi:
-Edgar Allan Poe, La maschera della morte rossa -Guy de Maupassant, La morte
La letteratura fantastica
Caratteristiche Lettura e analisi dei seguenti testi:
-Dino Buzzati, La giacca stregata
-Franz Kafka, L’uomo scarafaggio -Mary Shelley, La creatura mostruosa
-George Orwell, Il grande fratello
La letteratura poliziesca Caratteristiche
Lettura e analisi dei seguenti testi:
-Agatha Christie, Doppio indizio -Arthur Conan Doyle, L’ospite e il suo bastone
-Friedrich Durrenmatt, Il commissario Matthai
-Leonardo Sciascia, Hanno sparato?
Agli studenti è stato proposto la lettura e la scheda libro del seguente libro di narrativa
-David Grossmann, Qualcuno con cui correre
Tipologie testuali
Il riassunto Analisi del testo narrativo
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 4 di 4
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Le parti invariabili del discorso: le preposizioni, gli avverbi e le locuzioni avverbiali, le
congiunzioni
L’uso del “che”
L’analisi grammaticale: modalità di svolgimento
D. Il genere e la forma del verbo
I verbi transitivi
I verbi intransitivi
La funzione transitiva e intransitiva
La forma attiva La forma passiva
La forma riflessiva
La forma impersonale I verbi fraseologici
Direzione attiva e passiva: il complemento oggetto
Distinzione tra proposizione e periodo
Il soggetto
Il predicato verbale
Il predicato nominale (copula e nome del predicato) Regola di quando il predicato nominale diventa verbale
Ripasso di alcuni complementi: oggetto, specificazione, termine, d’agente, di causa
efficiente.
Di ciascuna sezione sono stati svolti esercizi di allenamento, rafforzamento e infine di verifica finale delle competenze.
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma
tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 08 giugno 2020
Il/La docente Angela Schiavo
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 3
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA STORIA
DOCENTE SCHIAVO ANGELA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
LA PREISTORIA
Le origini dell’uomo
La teoria dell’evoluzione L’evoluzione umana
L’Homo sapiens
Che cos’è la preistoria
Il Paleolitico
La rivoluzione del Neolitico
La nascita dell’agricoltura e dell’allevamento La rivoluzione del Neolitico e l’età dei metalli
L’uomo, animale sociale
Il mondo materiale e quello spirituale
LE PRIME CIVILTA’ DELLA STORIA
L’invenzione delle città e le civiltà della Mesopotamia La rivoluzione urbana
La civiltà dei Sumeri
L’impero babilonese Gli Hittiti: una grande potenza militare
GliAssiri e la rinascita dell’impero babilonese
Le civiltà fluviali dell’Estremo Oriente
L’Egitto dei faraoni
L’Egitto, il dono del Nilo
Una società gerarchica dominata dal faraone Cultura e religione in Egitto
Tre millenni di storia
Le civiltà del Vicino Oriente e dell’Egeo
Gli Ebrei, il popolo di Dio
Creta e la civiltà minoica
I Fenici, mercanti e navigatori
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LA GRECIA DELLA POLEIS
Dall’epoca micenea alla nascita della polis
La civiltà micenea L’assedio di Troia e la fine del mondo miceneo
Il “Medioevo ellenico” e la prima colonizzazione
L’età arcaica e la seconda colonizzazione La nascita della polis
La forma della polis: l’asty e l’acropoli
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Due modelli di polis: Sparta e Atene
Poleis aristocratiche e poleis democratiche
Il lungo cammino verso la democrazia
Stato e istituzioni a Sparta Una società autoritaria dove l’individuo non conta
Atene, il modello della polis democratica
Le riforme di Clistene e la nascita della democrazia
La civiltà greca
Un’unica civiltà La religione dei Greci
I santuari e i culti misterici
La pratica sportiva
L’educazione La vita quotidiana
Il ruolo della donna
Le anfizionie e le leghe
Le guerre persiane
L’impero persiano La prima guerra persiana
La politica ateniese dopo Maratona
La seconda guerra persiana
L’Età di Pericle
La Grecia dopo le guerre persiane
Il rafforzamento della democrazia e il governo di Pericle La ricostruzione dell’acropoli e il Partenone
La nascita del teatro
La filosofia: indagare attraverso la ragione Ippocrate e la nascita della medicina
Erodoto e la nascita della storia e dell’etnografia
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LA CRISI DELLA POLIS E L’ASCESA DELLA MACEDONIA
La guerra del Peloponneso La politica imperialistica di Atene
Le cause del conflitto
La prima fase del conflitto e la morte di Pericle La spedizione in Sicilia e la sconfitta di Atene
Atene dopo la guerra del Peloponneso
La Macedonia e l’impero di Alessandro Magno Verso il tramonto della polis
Filippo II e l’ascesa del regno di Macedonia
La fine dell’indipendenza greca Il viaggio di Alessandro
L’impero di Alessandro Magno
L’età ellenistica
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma
tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 08 giugno 2020
Il/La docente Angela Schiavo
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 4
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA INGLESE
DOCENTE GALANTE ENZA
Testi in adozione:
Performer B1 with Preliminary Tutor seconda edizione, Zanichelli ed., New Grammar Files –
Edward Jordan- Patrizia Fiocchi- Trinity Whitebridge
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Grammar
Unit 1 Nationalities /countries Verb to be ( positive-negative/question)
Subject pronouns and possessive adjectives / pronouns Articles : definite and indefinite articles
This/that/ these/those Plural nouns Describing people: what's like/ look like/ what does he look like?
Have got Cardinal numbers, days, months, seasons
Prepositions of time/ place The time Giving directions
Imperative Must
Present simple : positive / negative / question forms Frequency adverbs Daily routines
Unit 2 sports and competitions
Vocabulary about sports and competitions Verbs followed by ing form such as: like, love, hate, mind, prefer, stop, start, enjoy.
Can/ can't Adjectives to describe sports event
So/ such
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Unit 3 : places
Present continuous : positive / negative / question forms Present simple vs continuous
Unit 4: Food for you
Food vocabulary Countable and uncountable nouns
Some, any, no How many/ how much/ lots of/ a lot of/ a few/ few / a little / little/ too/ too much/ too many / enough/ not enough
Containers and quantities
Unit 5: living together Simple past: positive / negative / question forms
Simple past: regular verbs Possessive
Double genitive The date
Unit 6: personalities and experiences
Adjectives describing personalities Past simple: irregular verbs Can in the past
Must in the past: had to/ didn't have to Either ...or / neither.... nor
Look/ sound / smell / taste/ feel/ seem Culture and extra activities
Unit 1
Multicultural Britain Is your lifestyle healthy
Unit 2
From the press: Sports and equipment Unit 3
Let’s eat out
Unit 4
Ordering a food at a restaurant; Conversation between a waiter and a customer Writing activity: ordering dishes from a menu downloaded from the web
Extra activities
Pet/Ket listening practice Spot the differences
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 3 di 4
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Unit 7: clothes and cultural identity
Past continuous Past simple vs continuous
Unit 8: the world around us
Comparatives and superlatives ( both regular and irregular)
What’s the weather like?
Unit 9: On the move “travelling and holidays Future
- to be going to (affirmative- negative- question forms) - will: (affirmative- negative- question forms)
Unit 10: Life-long learning
Present continuous as Future Mixed future: present continuous, will, to be going to, present simple
Unit 11: Films and music
Present perfect with ever and never Present perfect vs past simple
Unit 12: This is life
Present perfect with just, already, yet, for and since
Culture and extra activities
Unit 7:
Traditional clothes around the world
Unit 8: The natural world
The most amazing natural wonders
Lettura di un libro sui diritti degli animali
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 4 di 4
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 08 giugno 2020
La docente
Enza Galante
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA MATEMATICA
DOCENTE TRITICO PIERFRANCESCO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Unità 1: Numeri naturali e numeri interi L’insieme N dei numeri naturali
Le operazioni in N Potenze ed espressioni in N Multipli e divisori, MCD ed mcm
L’insieme Z dei numeri interi Le operazioni in Z
Potenze ed espressioni in Z
Unità 2: Numeri razionali Le frazioni Il calcolo con le frazioni
Numeri decimali Rapporti, proporzioni e percentuali
L’insieme Q dei numeri razionali Le operazioni in Q Le potenze in Q
Espressioni con i numeri razionali
Unità 3: Insiemi Gli insiemi e le oro rappresentazioni I sottoinsiemi
L’intersezione, l’unione, la partizione, differenza fra insiemi, complementare di un insieme Il prodotto cartesiano
Unità 4 e 5: Monomi e polinomi
Il calcolo letterale e le espressioni algebriche
I monomi Addizione e sottrazione di monomi
Moltiplicazione, potenza e divisione di monomi M.C.D ed m.c.m. fra monomi I Polinomi
Operazioni tra polinomi I prodotti notevoli (quadrato e cubo di un binomio, quadrato di un trinomio, somma per
differenza) Il triangolo di Tartaglia e la potenza di un binomio
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Unità 6: Divisibilità tra polinomi Introduzione alla divisione nell’insieme dei polinomi La divisione con resto tra due polinomi
La divisione con la regola di Ruffini
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Il teorema de resto e il teorema di Ruffini Criteri di divisibilità
Unità 7: Scomposizioni di polinomi
Introduzione alle scomposizioni e raccoglimento totali e parziali Scomposizioni mediante prodotti notevoli Scomposizione di particolari trinomi di secondo grado
Scomposizione mediante il teorema e la regola di Ruffini Scomposizione di somma e differenza di due cubi
MCD ed mcm tra polinomi
Unità 8: Frazioni algebriche
Introduzione alle frazioni algebriche Semplificazione di frazioni algebriche
Addizione e sottrazione tra frazione algebriche Moltiplicazione, elevamento a potenza e divisione tra frazioni algebriche
Unità 9: Equazioni di primo grado numeriche intere Introduzione alle equazioni
Principi di equivalenza per le equazioni Equazioni numeriche intere di primo grado Le equazioni e la legge di annullamento de prodotto
Problemi che hanno come modello un’equazione di primo grado
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 8 giugno 2020
Il docente Pierfrancesco Tritico
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1°A Indirizzo Turistico
DISCIPLINA DIRITTO - ECONOMIA
DOCENTE Prof.ssa Regina Leoni
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
IL DIRITTO E LE SUE FONTI
Il diritto e la norma giuridica Le fonti del diritto
L’interpretazione della norma giuridica
IL RAPPORTO GIURIDICO
Il rapporto giuridico Le situazioni soggettive I soggetti: le persone fisiche
I soggetti: le persone giuridiche I beni
LO STATO
Introduzione allo stato
La nascita dello stato moderno (cenni) Le vicende dello stato italiano
LA COSTITUZIONE: I PRINCIPI
Origine e struttura della Costituzione Fondamenti della Costituzione
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
LA COSTITUZIONE: diritti e doveri
I diritti individuali di libertà I diritti collettivi di libertà
I diritti sociali I diritti economici I doveri
L’ATTIVITA’ ECONOMICA
Fondamenti dell’attività economica
I sistemi economici I soggetti economici
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
I FATTORI DELLA PRODUZIONE
Famiglie e imprese L’impresa in economia e in diritto
LE FORME DI MERCATO
Il mercato
La concorrenza perfetta I mercati imperfetti Pregi e difetti del mercato
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe.
I rappresentanti degli/lle studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 03 giugno 2020
La docente Prof.ssa Regina Leoni
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE
DOCENTE BRESCIANI ROSANNA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
MODULO 1 STRUMENTI STRUMENTI OPERATIVI
- Il sistema internazionale di misure - Relazioni tra grandezze economiche - Gli arrotondamenti - I rapporti e le proporzioni - Proporzionalità diretta e inversa - I calcoli percentuali - Calcoli sopra cento - I calcoli sotto cento - I riparti proporzionali - Peso lordo, peso netto e tara - Costi, ricavi, utile e perdita MODULO 2 LE AZIENDE TIPOLOGIE DI AZIENDE - I bisogni e l’attività economica - Dall’attività economica alle aziende - Le famiglie e le aziende di consumo - Le imprese e le aziende da produzione - Combinazione e remunerazione dei fattori produttivi - I settori dell’attività economica e le diverse imprese - Gli enti pubblici e le aziende composte pubbliche (le spese dello Stato, i principi del sistema tributario italiano,
gli elementi costitutivi di un tributo, classificazione delle imposte, l’ IRPEF, le ritenute fiscali alla fonte, l’ IVA)
- Gli enti nonprofit e le aziende non profit - Le aziende del sistema economico L’AZIENDA COME SISTEMA - Il sistema azienda e i suoi elementi costitutivi - Le relazioni dell’azienda con i mercati e l’ambiente - La forma giuridica dell’azienda
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
- Soggetto giuridico e soggetto economico dell’azienda - Dimensioni aziendali - La localizzazione dell’azienda LE FUNZIONI AZIENDALI E I MODELLI ORGANIZZATIVI - Le persone nell’azienda - L’organizzazione dell’azienda - Le funzioni aziendali - I modelli organizzativi di base
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
MODULO 3 GLI SCAMBI ECONOMICI DELL’AZIENDA IL CONTRATTO DI COMPRAVENDITA - L’azienda e gli scambi economici - Aspetti giuridici del contratto di compravendita - Aspetti tecnici del contratto di compravendita - Il tempo di consegna della merce - Il luogo di consegna della merce - Le clausole relative agli imballaggi - Gli imballaggi la tutela dell’ambiente - Le clausole relative al pagamento I DOCUMENTI DELLA COMPRAVENDITA - I documenti nella fase delle trattative e della stipulazione - I documenti della fase di esecuzione del contratto - La fattura immediata - La fattura differita - Lo scontrino fiscale e la ricevuta fiscale L’ IMPOSTA SUL VALORE AGGIUNTO - Caratteri generali dell’IVA - Classificazione delle operazioni ai fini IVA - Il calcolo della base imponibile e dell’imposta - Gli sconti incondizionati e gli sconti condizionati - Le spese documentate e non documentate - Gli imballaggi - Gli interessi di dilazione - Compilazione dei documenti della compravendita (fattura immediata, DDT e fattura differita) - Compilazione della parte tabellare della fattura ad una e piú aliquote IVA
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti. I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 08 giugno 2020
Il/La docente
Nome e Cognome
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA FRANCESE
DOCENTE PAGLIARO FLOREDANA
Programma di Francese
Dal libro di testo:
G.B.Westphal P. Ghezzi - Café monde 1 – Pearson
Itinéraires 0/1– Unité 1,2,3
(livre de l’élève + cahier d’exercices)
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
ITINERAIRE 0
Le monde du français
Qu’est-ce que tu sais déjà ?
Comunicazione Lessico Grammatica Cultura/Strategie
Saluer et prendre
congé
Demander et dire
comment ça va
Formules de politesse
Dans la salle de lasse
Pour identifier
Apprendre le langage
de la classe
L’alphabet
Epeler un mot
Dans la salle de
classe : les objets, les
élèves
Les nationalités
Les pronoms
personnels sujets
Lees verbes être et
avoir
Les articles définis
Les articles indéfinis
Le pluriel des noms et
des adjectifs
Les nombres de 1 à
39
Le monde du français
La Francophonie
Stratégies d’écoutes, de lecture et de compréhension Décrire des images
ITINERAIRE 1
RENDEZ-VOUS en BRETAGNE
UNITÉ 1 Bienvenues à tous !
Comunicazione Lessico Grammatica Cultura/Strategie
Se présenter et
présenter quelqu’un
Demander et dire le
nom
Demander et donner
des renseignements
personnels
Les verbes du 1er groupe
Les personnes
Quelques métiers
Pays et nationalités
Les jours de la
semaine
Les verbes du 1er
groupe (-er)
Le verbe s’appeler et
les verbes
pronominaux
La phrase
interrogative directe
• Témoignages Générations Comenius
Relier les connaissances Appliquer les règles Procéder par induction et
-
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
(nationalité,
âge, profession)
Dire la date
Les mois et les
saisons
Les nombres de 40 à
100
Les lettres muettes en
fin de mot
Les adjectifs
interrogatifs
Le féminin des noms
et des adjectifs
Les articles contractés
Le verbe venir
déduction Stratégies d’écoutes, de lecture et de compréhension Décrire des images Structures de phrases
UNITÉ 2
Et ta famille ?
Comunicazione Lessico Grammatica Cultura/Strategie
Parler de sa famille
Décrire quelqu’un
Parler de ses gouts
La famille
L’aspect physique
Le caractère
Les couleurs
Sports et loisirs
Phonétique
La forme négative
Le pluriel des noms et
des adjectifs
Les pronoms
personnels toniques
C’est, ce sont; il /elle
est, ils/elles sont
Le féminin des noms
et des adjectifs
Les adverbes très,
beaucoup et beaucoup
de
Le verbe préférer
Les verbes aller et faire
Les idoles des 14-17 ans Relier les connaissances Appliquer les règles Procéder par induction et déduction Stratégies d’écoutes, de lecture et de compréhension Structures de phrases
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
ITINERAIRES 1- Unités 1-2
révision et approfondissements des contenus de grammaire, lexique, communication L’actualité : le covid-19
Unité 3 : Qu’est-ce que tu as au programme ?
Comunicazione Lessico Morfosintassi Cultura/Strategie
Dire l’heure
Parler de sa routine
Les parties du jour
Trop tard ou trop tôt ?
Les actions de tous
les jours
Sports et loisirs
Des expressions de
temps
Le mél
Phonétique
Le pronom on
Les adjectifs
démonstratifs
Les prépositions
devant les noms
géographiques
Il y a
La phrase
interrogative directe
Le passé récent et le
futur proche
Le présent continu
(p125)
Les verbes du premier
groupe : cas
particuliers
Les verbes prendre et partir
Les gallicismes Etudier en France
(p 56 p 62, p 173)
Relier les connaissances Appliquer les règles Procéder par induction et déduction Stratégies d’écoutes, de lecture et de compréhension Structures de phrases Décrire des images Ecrire un message à un ami
la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento
a distanza sincrono, il programma svolto con la classe.
Le rappresentanti degli studenti hanno sottoscritto il programma tramite modulo google
predisposto dall’istituto.
Bergamo, 8 giugno 2020
La docente
Floredana Pagliaro
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PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1ADISCIPLINA GEOGRAFIA
DOCENTE MAMO MARIA CONCETTA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
GLI STRUMENTI DELLA GEOGRAFIAIl significato e gli obiettivi della geografia.Definizione di paesaggio, territorio, ambienteGli strumenti di base: forme e misure della terra.L’orientamento e il reticolato geografico, coordinate geografiche.I fusi orari.Definizione e classificazione delle carte geografiche.Telerilevamento, GPS, GISSignificato e costruzione di tabelle e grafici: aerogrammi, istogrammi, grafici lineari. Indicatori statistici.
IL TERRITORIO EUROPEO Le fasce climatiche terrestri.Posizione assoluta e relativa dell’Europa, confini fisici e politici.La formazione geologica dell’Europa.I principali elementi morfologici: i rilievi, le pianure , i mari e le coste, i fiumi, i laghi.Fattori ed elementi del clima dell’Europa e relativi ambienti naturali.Grafici termopluviometrici.Ambienti e attività umane: lo stato dell’Europa.
LA POPOLAZIONE E INSEDIAMENTIGli indicatori demografici.Dinamiche demografiche e sociali, le caratteristiche della popolazione europea.Distribuzione della popolazione sul continente, crescita della popolazione nel tempo. I movimenti migratori degli europei nel tempo e i flussi attualiI caratteri comuni della cultura europea: le lingue e le religioni in Europa, e le minoranze etniche e linguistiche.
LE CITTÀ E I TRASPORTIUrbanizzazione e classificazione delle aree urbane.Evoluzione delle città europee: la storia delle città.La rete urbana europea, le smarty city in Europa: l’esempio di Vauban.La rete dei trasporti, vie di comunicazione e corridoi europei.
Aspetto fisico degli Stati dell’Europa approfonditi individualmente.
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
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PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
SVILUPPO ED ECONOMIA DELL’EUROPAI dati sull’occupazione.Classificazione dei settori economici.Gli indicatori economici.L’economia europea nel sistema mondo: il mercato globale.Evoluzione dei sistemi economici europei nel novecento.Le aree a diverso livello di sviluppo in Europa.L'agricoltura e la pesca.L'energia, l'industria.Classificazione del settore terziario, commercio, servizi per l’impresa, attività turistica, Welfare State: ilmodello scandinavo.Il terziario avanzato e il quaternario, le tecnopoli.
UNIONE EUROPEALa storia e le istituzioni: gli scopi, l'allargamento, i trattati dell'UE, il funzionamento dell'UE,Il mercato unico.I settori di intervento e le politiche comuni dell'UE.Gli interventi'UE per cultura e ambiente.Confronto fra le economie più sviluppate del mondo relativamente a PIL totale, popolazione e superficie.
Caratteristiche fisiche e principali elementi fisici dell’Italia
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento adistanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le rappresentanti.
Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programmatramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 8 giugno 2020
La docenteMaria Concetta Mamo
M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1^A
DISCIPLINA SCIENZE DELLA TERRA
DOCENTE MARCHESI MARIALUISA
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Unita’ Apprendimento
n.1
STUDIO DEL PIANETA TERRA
il sistema solare
pianeta Terra nel sistema solare forma e dimensioni della terra
moto di rotazione terrestre e sue conseguenze
moto di rivoluzione terrestre e sue conseguenze
la Luna e i suoi movimenti
conseguenze dei movimenti lunari
Unita’ Apprendimento
n.2
ATMOSFERA E CLIMA
composizione chimica dell'atmosfera
partizione verticale dell'atmosfera la temperatura dell’atmosfera: unità e strumenti di misura
la pressione atmosferica e i fattori che la influenzano
umidità e condensazione
le precipitazioni
problemi ambientali dell'atmosfera
Unita’ Apprendimento
n.3
IDROSFERA
origine dell'idrosfera
ciclo dell'acqua
acque marine: aspetti chimico-fisici i moti del mare
acque continentali: le acque sotterranee
inquinamento delle acque
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Unita’ Apprendimento
n.4
LITOSFERA (minerali e rocce)
i minerali: loro proprietà e riconoscimento
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
le rocce
classificazione delle rocce in base all’origine: le rocce magmatiche, le rocce sedimentarie,
le rocce metamorfiche
il ciclo delle rocce
Unita’ Apprendimento
n.5
FENOMENI ENDOGENI: VULCANI E TERREMOTI E
TETTONICA DELLE PLACCHE
Struttura di un vulcano
Tipi di attività vulcanica
Relazione tra forma e attività di un vulcano
Prodotti vulcanici
Vulcanesimo secondario
Origine di un terremoto Onde sismiche
Intensità, magnitudo ed effetti di un terremoto
Struttura interna della terra
Le strutture della crosta oceanica: dorsali e fosse
L’espansione dei fondi oceanici
La tettonica delle placche I margini delle zolle
Orogenesi e tettonica delle placche
La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a
distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le rappresentanti.
Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma
tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 08 giugno 2020
La docente
Marialuisa Marchesi
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA FISICA
DOCENTE PASQUALE PISCOPO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
IL METODO SPERIMENTALE E LA MISURA DELLE GRANDEZZE
Le innovazioni introdotte da Galilei nello studio dei fenomeni naturali. Dieci regole per indagare con il metodo scientifico. Il criterio di falsificabilità di Popper. La “bilancia di Sagan”.
Grandezze fisiche e misura. Sistema Internazionale di unità di misura e grandezze fondamentali. Notazione scientifica. La densità. Grandezze direttamente e inversamente proporzionali. Le regole
e le norme di sicurezza in laboratorio.
LE FORZE E L’EQUILIBRIO Grandezze vettoriali: modulo, direzione, verso. Il terzo principio della dinamica. La forza peso. Le
forze di attrito: statico, dinamico, volvente, viscoso. Forza di reazione vincolare. Equilibrio del punto materiale. La pressione. L’equilibrio dei fluidi: principio di Pascal, legge di Stevino, principio
di Archimede.
IL MOTO DEI CORPI Sistema di riferimento. La velocità media e il moto rettilineo uniforme. L’accelerazione. Il primo e
il secondo principio della dinamica.
ENERGIA MECCANICA E TERMICA Concetto di energia. Lavoro di una forza. La potenza. Energia cinetica. Energia potenziale
gravitazionale.
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Il calore e la temperatura. Il secondo principio della termodinamica. La propagazione del calore:
conduzione, convezione, irraggiamento. Il primo principio della termodinamica. L’energia termica.
ELETTROMAGNETISMO La carica elettrica e la forza elettrica: la legge di Coulomb. Cariche elementari (protone, elettrone)
e struttura dell’atomo. Il campo elettrico e le linee di forza. La forza magnetica e i poli magnetici. Il campo magnetico. L’esperienza di Oersted e la nascita dell’elettromagnetismo. Il campo elettromagnetico e i fotoni. La propagazione del campo elettromagnetico.
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
La tensione elettrica e l’energia elettrica. I volt. La corrente elettrica e la resistenza: prima legge
di Ohm. Calore liberato in una resistenza.
LE ONDE Le onde e la propagazione dell’energia. Onde trasversali e longitudinali. Grandezze caratteristiche:
periodo, lunghezza d’onda, frequenza, ampiezza. Energia trasportata da un’onda. Le onde sonore. Le caratteristiche del suono: intensità, altezza, timbro. Le onde elettromagnetiche e relativa
classificazione. APPROFONDIMENTI
La grandezza forza e le interazioni tra i corpi. Le quattro interazioni fondamentali. La legge di gravitazione universale di Newton. La teoria di Einstein del campo gravitazionale (cenni). Le leggi
fondamentali dell’elettromagnetismo: equazioni di Maxwell. La luce e i colori (cenni). Energia di un fotone.
Il docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma
tramite modulo google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 8 giugno 2020
Il docente Pasquale Piscopo
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PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA INFORMATICA
DOCENTE ALFONSO SURACE
Testo in adozione: T@RGET – Conoscere, progettare, collaborare Informatica per il biennio
Autori: F. Lughezzani – D. Princivalle
Casa Editrice: HOEPLI
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
Macroarea B – OFFICE AUTOMATION – Word Processor
UDA 1 – Elemento base di un documento 🡲 Interfaccia di Word/Writer/Documenti Google 🡲 Selezionare il testo 🡲 Copiare e spostare testo 🡲 Elaborare testo
a) La pagina b) Il carattere c) Il paragrafo d) Gli elenchi puntati e numerati e) I bordi e gli sfondi
🡲 Stampare un documento 🡲 Controllare il documento
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON WORD/WRITER/DOCUMENTI GOOGLE
UDA 2 – Arricchire il testo con la grafica 🡲 Gli oggetti grafici
a) Forme, ClipArt, Immagini, WordArt, Caselle di testo 🡲 Personalizzare oggetti grafici (schede contestuali)
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON WORD/WRITER/DOCUMENTI GOOGLE
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 3
Macroarea B – OFFICE AUTOMATION – Presentazioni
UDA 1 – Creare presentazioni 🡲 Interfaccia PowerPoint 2016 🡲 Scelta del tema del layout e degli oggetti
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON POWERPOINT
Macroarea C – APPLICAZIONI WEB – Navigare, Ricercare, Comunicare
UDA 1 – Usare il browser e ricercare 🡲 Ambiente Google Chrome 🡲 Operare in Chrome 🡲 Il motore di ricerca Google
UDA 2 – Utilizzare la posta elettronica 🡲 Ambiente Gmail 🡲 Scrivere, rispondere, inoltrare e-mail
Macroarea C – APPLICAZIONI WEB – Condividere e collaborare
UDA 2 – Scrivere in team e confrontarsi 🡲 Google Drive, produrre e collaborare
a) Creare e caricare elementi b) Ambienti Documenti, Fogli, Presentazioni c) Condividere e gestire elementi d) Condivisi con me
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Macroarea B – OFFICE AUTOMATION – Word Processor
UDA 4 – Relazioni e ipertesti 🡲 Stili e sommario
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON WORD/WRITER/DOCUMENTI GOOGLE
Macroarea B – OFFICE AUTOMATION – Foglio Elettronico
UDA 1 – Operare con il foglio di lavoro 🡲 Interfaccia di Excel/Calc/Fogli Google 🡲 In ogni cella un solo dato 🡲 Inserire numeri, date, testo in una cella 🡲 Spostare e copiare dati
a) Usare lo strumento di riempimento automatico 🡲 Operare su righe e colonne
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON EXCEL/CALC/FOGLI GOOGLE
UDA 2 – Eseguire calcoli ed elaborare tabelle 🡲 Inserire formule aritmetiche ed espressioni
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🡲 Utilizzare le funzioni base a) Funzioni matematiche (SOMMA) b) Funzioni statistiche (MEDIA, MIN, MAX)
🡲 Riconoscere i messaggi di errore 🡲 Elaborare tabelle
a) I formati numerici b) Allineare, orientare i dati, unire più celle
🡲 Riferimenti relativi e assoluti
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON EXCEL/CALC/FOGLI GOOGLE
UDA 3 – Stampare 🡲 Elaborazione di grafici
DALLA TEORIA ALLA PRATICA: OPERARE CON EXCEL/CALC/FOGLI GOOGLE
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.
I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo Google predisposto dall’istituto.
Bergamo, 8 giugno 2020
Il docente Alfonso Surace
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 2
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA SCIENZE MOTORIE e SPORTIVE
DOCENTE CATTANEO ALESSANDRO
Premessa La scuola ha dato avvio, sin dal 26 febbraio 2020 dopo la sospensione per il carnevale, ad attività di didattica a distanza. La proposta formativa a distanza ha consentito di dare corso allo sviluppo della programmazione, pur con una riprogettazione, in vista della conclusione del ciclo di studi. Diverse sono state le modalità didattiche attivate a distanza, annotate nell’agenda del registro elettronico, con valutazioni formative e sommative al fine di valutare studentesse e studenti in modo congruo nello scrutinio finale.
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
1) Riscaldamento generale e mobilità articolare.
2) Lezione sulla danza moderna e l’hip hop. 3) Esercitazioni di corsa sulla resistenza e test di valutazione.
4) Esercizi sulle capacità coordinative e condizionali.
5) Esercitazioni di corsa veloce e test di valutazione.
6) Elementi di difesa personale e prevenzione del bullismo fisico e psicologico: individuare
potenziali situazioni di rischio, prevenire ed evitare attacchi verbali, molestie ed aggressioni, reagire tempestivamente a situazioni impreviste.
7) Attività sportive di squadra. Pallacanestro: esercizi sui fondamentali del gioco (palleggio,
passaggio, tiro, difesa), combinazione degli stessi, partita. 8) Cenni teorici sulle capacità motorie (coordinative e condizionali) e sull’energetica muscolare.
9) Attività pratica con la funicella.
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 2 di 2
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
1) Argomento teorico: Il sistema scheletrico e il sistema muscolare (da pagina 150 a pagina
168 del libro di testo “Educare al movimento”).
2) Assegnazione di un elaborato a scelta tra questi argomenti: il doping, i giochi olimpici, il riscaldamento, sport individuali o di squadra.
3) Proposta di esercizi (circuito) tramite scheda.
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti. I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 8 giugno 2020
Il docente
Alessandro Cattaneo
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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 1
PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20
CLASSE 1A
DISCIPLINA IRC
DOCENTE BONIN MAURIZIO
PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA
UD. 0 Contatto e contratto: Breve storia dell'IRC; conoscere e credere il Cristianesimo; il lavoro intellettuale; obiettivi, metodi e scansione dei contenuti IRC e scuola: dalla normativa al senso UD. 1 I luoghi antropologici della domanda di “senso” : analisi di situazioni umane proprie della condizione contemporanea come luogo di ricerca e “apertura”: Raccontare il senso con un video: progettazione (il progetto non è stato realizzato a causa dell’emergenza).
PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA
Riflessioni su fede e paura nel contesto della pandemia. Videolezioni su:il linguaggio della fede; la vita e la cultura come luogo per una comprensione di Dio; l’incontro con l’altro come rivelatore di senso.
Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti. I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 8 giugno 2020
Il/La docente Maurizio Bonin
1A_ITALIANO_PROGRAMMA SVOLTO - Emanuela Mazza1A_STORIA_PROGRAMMA SVOLTO - Emanuela Mazza1A_INGLESE_PROGRAMMA - Enza Galante1A_MATEMATICA_PROGRAMMA - Francesco Tritico1A_DIRITTO_PROGRAMMA - Regina LeoniM.4.7_rev. 1_Programma svolto AS 2019-20 classe 1A1A_FRANCESE_PROGRAMMA - Floredana Pagliaro1A _GEOGRAFIA_PROGRAMMA - Maria Concetta Mamo1A_SCIENZEDELLATERRA_PROGRAMMA - Marialuisa Marchesi1a_fisica_programma - Pasquale Piscopo1A_INFORMATICA_PROGRAMMA - Alfonso Surace1A_SCIENZEMOTORIESPORTIVE_PROGRAMMA - Alessandro Cattaneo1A_RELIGIONE_PROGRAMMA - Maurizio Bonin
