PROGRAMMA DI FORMAZIONE 2008 - MEF · 2020-01-03 · 4 ECDL Advanced Application Level Program AREA...

Roma, marzo 2008

PROGRAMMA

DI

FORMAZIONE 2008

Ministero dell’Economia e delle Finanze

Dipartimento del Tesoro SDAG – Ufficio III

III

I N D I C E

1. PREMESSA..................................................................................................................... 1

1.1 FORMAZIONE 2008 PER IL PERSONALE DEL DIPARTIMENTO DEL TESORO.................... 3 2. AREA INFORMATICA................................................................................................. 5

2.1 PREMESSA .................................................................................................................. 7 2.2 ECDL 1 - BASE UTENTE GENERICO-CONCETTI TEORICI DI BASE- DELLA TECNOLOGIA- DELL'INFORMAZIONE.................................................................................................. 9 2.3 ECDL 2- BASE- UTENTE GENERICO-USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILE........... 10 2.4 ECDL 3- BASE- UTENTE GENERICO- ELABORAZIONE TESTI ........................................ 11 2.5 ECDL 4 - BASE- UTENTE GENERICO- FOGLIO ELETTRONICO....................................... 12 2.6 ECDL 5- BASE - UTENTE GENERICO- BASI DI DATI ..................................................... 13 2.7 ECDL 6- UTENTE GENERICO- STRUMENTI DI PRESENTAZIONE.................................... 14 2.8 ECDL 7- UTENTE GENERICO-RETI INFORMATICHE .................................................... 15 2.9 ECDL 3- AVANZATO-UTENTE APPLICATIVO-ELABORAZIONE TESTI ........................... 16 2.10 ECDL 4-AVANZATO-UTENTE APPLICATIVO-FOGLIO ELETTRONICO............................ 17 2.11 ECDL 5- AVANZATO- UTENTE APPLICATIVO-BASI DI DATI......................................... 18 2.12 ECDL 6- AVANZATO-UTENTE APPLICATIVO-STRUMENTI DI PRESENTAZIONE............. 19 2.13 ECDL ESAMI- LIVELLO BASE E AVANZATO ................................................................ 20 2.14 CORSO EASY FLOW DESK LOCALI ( RESPONSABILI -PROTOCOLLO MEF)..................... 22 2.15 CORSO EASY FLOW - DESK UFFICI ( OPERATORI PROTOCOLLO MEF ) ......................... 23 2.16 SICOGE- SISTEMA INFORMATIVO DI CONTABILITA’ GESTIONALE FINANZIARIA – LIVELLO INTERMEDIO............................................................................................... 24

3. AREA LINGUISTICA.................................................................................................. 27

3.1 PREMESSA ................................................................................................................ 29 3.2 CORSI INDIVIDUALI – LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO (PER DIRIGENTI)...................................................................................... 31 3.3 INGLESE ................................................................................................................... 32

3.3.1 INGLESE GENERALE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO ......................... 34 3.3.2 INGLESE ECONOMICO-FINANZIARIO.................................................................. 35 3.3.3 ESAMI INGLESE LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO .................................. 36

3.4 FRANCESE ................................................................................................................ 39 3.4.1 FRANCESE GENERALE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO ...................... 39 3.4.2 ESAMI FRANCESE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO ............................. 40

3.5 SPAGNOLO................................................................................................................ 41 3.5.1 SPAGNOLO GENERALE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO ..................... 41 3.5.2 ESAMI DI SPAGNOLO - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO ........................ 42

4. AREA ECONOMICO-FINANZIARIA...................................................................... 44

4.1 PREMESSA ................................................................................................................ 46 4.2 STATISTICA - LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO .............................................................. 47 4.3 STATA PER LA GESTIONE E L’ANALISI DEI DATI - LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO ........ 48

IV

4.4 STIME ECONOMETRICHE DI MODELLI LINEARI - LIVELLO AVANZATO ............................ 49 4.5 MODELLI PER SERIE STORICHE UNIVARIATE E MULTIVARIATE - LIVELLO AVANZATO .... 50 4.6 MODELLI PER DATI PANEL LINEARI - LIVELLO AVANZATO ............................................. 51 4.7 MODELLI PER SCELTE DISCRETE - LIVELLO AVANZATO ................................................. 52 4.8 ECONOMIA POLITICA - LIVELLO AVANZATO................................................................... 53 4.9 POLITICA ECONOMICA - LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO............................................... 54 4.10 MONETA E POLITICA MONETARIA - LIVELLO AVANZATO .............................................. 55 4.11 INFLAZIONE - LIVELLO AVANZATO ............................................................................... 56 4.12 TEORIA DEI MERCATI E DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI - LIVELLO INTERMEDIO- AVANZATO.................................................................................................................. 57 4.13 COMPETITIVITA’ GLOBALE E INVESTIMENTI DIRETTI ESTERI - LIVELLO AVANZATO ...... 59 4.14 SCIENZA DELLE FINANZE - LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO.......................................... 60 4.15 POLITICA DEI REDDITI - LIVELLO AVANZATO ............................................................... 61 4.16 LA PROGRAMMAZIONE ECONOMICA ......................................................................... 62 4.17 LA GESTIONE FINANZIARIA DELLE ENTRATE E DELLE SPESE ..................................... 63 4.18 LA DECISIONE DI SPESA IN UN SISTEMA ISTITUZIONALE MULTILIVELLO ED IL BILANCIO ECONOMICO DELLA P.A. ........................................................................................... 64 4.19 IL SISTEMA DEI CONTROLLI ...................................................................................... 65 4.20 LETTURA DELLE SCRITTURE CONTABILI SOCIETARIE ................................................ 66

5. AREA GIURIDICO-AMMINISTRATIVA................................................................ 67

5.1 PREMESSA ................................................................................................................ 69 5.2 LE POLITICHE COMUNITARIE – LIVELLO INTERMEDIO ............................................... 70 5.3 LA PROCEDURA DI INFRAZIONE PER IL DISAVANZO DELLO STATO LIVELLO INTERMEDIO ................................................................................................... 71 5.4 LA DISCIPLINA DEGLI AIUTI DI STATO – LIVELLO INTERMEDIO ....................................... 72 5.5 PROCESSI DI RIFORMA NELLA P.A. – LIVELLO INTERMEDIO ............................................ 73 5.6 LA TUTELA DELLA PRIVACY NEL D.LGS. 196/2003 – LIVELLO INTERMEDIO ................... 75 5.7 L’ACCESSO AGLI ATTI AMMINISTRATIVI – LIVELLO AVANZATO ..................................... 77 5.8 REDAZIONE DI ATTI AMMINISTRATIVI – LIVELLO INTERMEDIO....................................... 78 5.9 REDAZIONE E STIPULA DEI CONTRATTI NELL’AMMINISTRAZIONE PUBBLICA – LIVELLO

INTERMEDIO ................................................................................................................ 79 5.10 LA PROGETTAZIONE NORMATIVA: TECNICHE, METODOLOGIE E STRUMENTI PER LA QUALITÀ DELLE NORME – LIVELLO AVANZATO ............................................................. 80 5.11 IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO – LIVELLO INTERMEDIO..................................... 82 5.12 IL RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO – LIVELLO INTERMEDIO ........ 84 5.13 LA RESPONSABILITA’ NEL PUBBLICO IMPIEGO – LIVELLO INTERMEDIO .......................... 85 5.14 LA GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA DOPO LA RIFORMA DI CUI ALLA L. 205/2005 – LIVELLO AVANZATO -........................................................................................................... 87 5.15 I BENI PUBBLICI: NOZIONE, REGIME GIURIDICO E AMMINISTRAZIONE – LIVELLO

INTERMEDIO ................................................................................................................ 88 5.16 STRUTTURA ORGANIZZATIVA E FUNZIONI DEL MEF – LIVELLO INTERMEDIO .................. 89 5.17 INNOVAZIONI E SVILUPPI DEL SISTEMA DELI APPALTI PER LE FORNITURE ED I SERVIZI A SEGUITO DELL’INTRODUZIONE DEL D.LGS. N. 163/2006 – LIVELLO INTERMEDIO........ 90 5.18 LA RIFORMA DEL DIRITTO SOCIETARIO – LIVELLO INTERMEDIO -.............................. 91

V

6. AREA ORGANIZZAZIONE....................................................................................... 93 6.1 PREMESSA ................................................................................................................ 95 6.2 CAPACITA’ ORGANIZZATIVE - LIVELLO AVANZATO...................................................... 96 6.3 GESTIRE PER OBIETTIVI - LIVELLO AVANZATO .............................................................. 97 6.4 COMUNICAZIONE E RELAZIONI ESTERNE - LIVELLO AVANZATO................................... 98 6.5 ANALISI PER LA GESTIONE - LIVELLO INTERMEDIO..................................................... 99 6.6 LE RELAZIONI INTERPERSONALI - LIVELLO INTERMEDIO............................................ 100 6.7 PROBLEM SOLVING - LIVELLO INTERMEDIO ............................................................... 101 6.8 PROBLEM SOLVING - LIVELLO AVANZATO.................................................................. 102 6.9 SVILUPPO CAPACITA’ INDIVIDUALI - LIVELLO INTERMEDIO ....................................... 103 6.10 SVILUPPO CAPACITA’ INDIVIDUALI - LIVELLO AVANZATO.......................................... 104 6.11 LA PRODUTTIVITA’ DEL PERSONALE NELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE ED I SISTEMI INCENTIVANTI .......................................................................................... 105 6.12 LA VALUTAZIONE DEL PERSONALE – LIVELLO INTERMEDIO/AVANZATO ......................... 107 6.13 LA VALUTAZIONE DEL PERSONALE – LIVELLO INTERMEDIO ......................................... 108

7. AREA DOCUMENTAZIONE ................................................................................. 109

7.1 PREMESSA .............................................................................................................. 111 7.2 GESTIONE DEI FLUSSI DOCUMENTALI - LIVELLO INTERMEDIO..................................... 112 7.3 DOCUMENTO INFORMATICO E FIRMA ELETTRONICA - LIVELLO INTERMEDIO ............... 114

8. FORMAZIONE SUL CAMPO .................................................................................. 115

8.1 FORMAZIONE SUL CAMPO ....................................................................................... 117

PREMESSA

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1.1 FORMAZIONE 2008 PER IL PERSONALE DEL DIPARTIMENTO DEL TESORO

Il Dipartimento del Tesoro, nel quadro della normativa vigente e delle direttive ministeriali in materia di formazione, assicura la promozione e lo sviluppo delle risorse umane mediante percorsi formativi selezionati nell’ambito dell’offerta della Scuola superiore dell’economia e delle finanze.

Al fine di garantire gli standard qualitativi previsti dalle norme UNI EN ISO 9001:2000 la gestione del ciclo formativo viene curato dall’Ufficio Formazione in conformità al Sistema Qualità adottato nel 2001.

Il piano formativo proposto per il 2008 al personale del D.T., sempre mirato a sostenere lo sviluppo e l’aggiornamento delle competenze necessarie per lo svolgimento delle attività lavorative, è stato predisposto sulla base dei risultati ottenuti con la “Rilevazione delle Competenze”1 eseguita nel corso del 2007, per tutto il personale, tramite il sistema SIAP, che ha consentito di individuare i gaps tra le competenze possedute dal personale e le competenze necessarie per il conseguimento degli obiettivi istituzionali.

Sulla base delle esigenze formative rilevate sono stati quindi definiti, in collaborazione con la Scuola superiore dell’economia e delle finanze, gli interventi formativi utili per colmare i deficit emersi ed è stata redatta una proposta di iniziative formative per il 2008 condivisa nella sua formulazione finale con le Direzioni e gli Uffici del D.T.

Il Dipartimento del Tesoro ha collaborato con la SSEF nelle fasi di progettazione e pianificazione delle iniziative formative nelle aree economico-finanziaria, giuridico-amministrativa, organizzazione e management, documentazione, mentre ha curato, come per gli anni precedenti, la gestione diretta di tutti i processi (progettazione, pianificazione, selezione docenti, attività contrattuale/contabile, erogazione) delle aree linguistica e informatica.

In ragione dei gaps emersi in tutte le aree professionali relativamente alle competenze trasversali (competenze manageriali, relazionali e personali), per meglio valorizzare le risorse umane e assicurare quegli orientamenti alla qualità, al risultato, alla comunicazione e alla semplificazione, che sono alla base del successo di ogni struttura organizzativa, il Programma di Formazione 2008 pone una particolare attenzione alle iniziative dirette allo sviluppo delle competenze trasversali e al miglioramento delle metodologie e procedure di lavoro.

Accanto alla tradizionale formazione d’aula, il Dipartimento del Tesoro ha avviato, in forma sperimentale nel 2007, iniziative di formazione e-learning dedicate allo sviluppo delle competenze strumentali informatiche, destinate al personale che aveva partecipato ai corsi per la preparazione all’ECDL o che ha presentato domanda di partecipazione al corso nel 2007.

La piattaforma di e-learning denominata “ Campus DT”, raggiungibile tramite l’indirizzo http:www.campusdt.it, sarà accessibile nel 2008 a tutto il personale del Dipartimento che, su richiesta, riceverà una login e una password per l’accesso al campus.

1 Per competenza si intende l’insieme di conoscenze, capacità e qualità individuali necessarie per lo svolgimento delle attività istituzionali.

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E’ in corso la progettazione di percorsi formativi a distanza per lo sviluppo di competenze tecnico-specialistiche di vario livello nelle aree economico-finanziaria e giuridico-amministrativa attivabili nel corso del 2008.

Nell’ottica di favorire un livello di conoscenza più strutturato e approfondito delle materie di competenza del Dipartimento del Tesoro, saranno divulgate iniziative di formazione specialistica selezionate dai pacchetti formativi offerti dalle Summer Schools e dagli Istituti di Alta Formazione. Il numero di partecipanti alle varie iniziative sarà definito in funzione delle disponibilità di bilancio e strettamente correlato alle esigenze di servizio, opportunamente motivate, segnalate dagli uffici.

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2. AREA INFORMATICA

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2.1 PREMESSA In considerazione dell’avanzato livello di competenze strumentali informatiche acquisite dal personale DT e della necessità di fornire uno strumento a sostegno di tali competenze – per il mantenimento e/o follow up individuale, il Dipartimento del Tesoro propone, accanto alla tradizionale formazione d’aula, iniziative in modalità e-learning. La piattaforma consentirà al personale di accedere a una prova di autovalutazione delle proprie competenze di informatica (test di autovalutazione) per sapere con chiarezza quale tipo di iniziativa è più adatta alle proprie necessità e di seguire i 7 moduli del programma ECDL per la patente europea del computer. Al termine di ciascun modulo, appositi test valuteranno il grado di apprendimento. La supervisione delle attività dei discenti sarà effettuata da un Tutor che provvederà a: • definire e gestire i test al fine di assicurare un feedback sul reale apprendimento degli

studenti virtuali nelle materie del corso. • creare esercitazioni generiche o mirate su un determinato argomento. • colloquiare via e-mail con i discenti per ogni eventuale ulteriore chiarimento

sull’argomento trattato. Per quanto concerne la formazione d’aula, sono in programma le seguenti iniziative: Corsi per la patente europea del computer. La patente europea del computer (European Computer Driving Licence - ECDL) attesta le competenze informatiche possedute secondo standard internazionali di riferimento.

Il percorso formativo ECDL-base2 prevede la frequenza dei seguenti corsi, finalizzati al superamento dei corrispondenti esami ECDL-base (il primo teorico, i successivi di carattere teorico-pratico)3:

1) ECDL 1-base Concetti base della tecnologia dell’informazione 2) ECDL 2-base Uso del computer, gestione di file 3) ECDL 3-base Elaborazione di testi 4) ECDL 4-base Foglio elettronico 5) ECDL 5-base Basi di dati 6) ECDL 6-base Strumenti di presentazione 7) ECDL 7-base Reti informatiche

Il percorso formativo ECDL-avanzato4 prevede la frequenza dei seguenti corsi, finalizzati al superamento dei relativi esami di livello avanzato e che riprendono le analoghe tematiche introdotte nei corsi di base5:

2 ECDL Core Level Program 3 Il superamento da 1 a 3 esami ECDL base, attesta il possesso di competenze strumentali di base di informatica. Il superamento da 4 a 7 esami ECDL base attesta, invece, il possesso di competenze strumentali intermedie di informatica. 4 ECDL Advanced Application Level Program

AREA INFORMATICA

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1) ECDL 3-avanzato Elaborazione testi 2) ECDL 4-avanzato Foglio elettronico 3) ECDL 5-avanzato Basi di dati 4) ECDL 6-avanzato Strumenti di presentazione.

La partecipazione agli esami è obbligatoria per chi ha frequentato i corsi ECDL base e avanzato. La partecipazione agli esami è possibile anche per il personale che non abbia frequentato i corsi (in aula o e-learning) e tuttavia sia in possesso delle necessarie conoscenze informatiche. Gli esami ECDL si svolgeranno presso l’Aula Informatica del Dipartimento del Tesoro, accreditata quale test center AICA dall’aprile 2006. Addestramento all’uso degli applicativi software in uso nel DIPARTIMENTO DEL TESORO:

• Corso Easyflow Desk per operatori e responsabili di protocollo, • Sicoge, ecc.

5 Il superamento degli esami ECDL avanzato attesta il possesso di competenze strumentali avanzate di informatica.

AREA INFORMATICA

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2.2 ECDL 1 - BASE UTENTE GENERICO-CONCETTI TEORICI DI BASE- DELLA TECNOLOGIA- DELL'INFORMAZIONE

OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 1, che verifica la conoscenza dei concetti fondamentali riguardanti la tecnologia dell'informazione: il funzionamento del personal computer, le reti informatiche, l’uso del computer, i problemi riguardanti la sicurezza dei dati e gli aspetti legali. CONTENUTI • Per iniziare - Hardware/Software/Information Technology, tipi di computer, componenti

di base di un personal computer • Hardware - Unità centrale di elaborazione, dispositivi di input • Dispositivi di memoria - Memoria di massa, memoria veloce, capacità della memoria,

prestazioni dei computer • Software Tipi di software - Sistema Operativo, software applicativo, sviluppo del

software • Reti informatiche - LAN e WAN, la rete telefonica e i computer, posta elettronica,

Internet • Il computer nella vita di ogni giorno - Il computer nella casa, il computer nel lavoro e

nell'istruzione, il computer nella vita quotidiana • IT e Società - Un mondo che cambia - Computer e ergonomia, computer e salute • Sicurezza, diritto d'autore - Aspetti giuridici, sicurezza dei dati, virus, Copyright,

Privacy DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 1-2 aprile 2- edizione 5-6 maggio 3- edizione 16-17 giugno SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez- Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.3 ECDL 2- BASE- UTENTE GENERICO-USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILE OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 2 che verifica la conoscenza pratica, da parte del candidato, delle principali funzioni di base di un personal computer e del suo sistema operativo, nonché la sua capacità di eseguire le attività di uso ricorrente: organizzare e gestire file e cartelle, lavorare con le icone e le finestre, usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa. CONTENUTI • Per iniziare - Primi passi col computer • Il desktop - Lavorare con le icone, lavorare con le finestre • Organizzare i file - Cartelle/directory , copiare, spostare, cancellare, cercare • Semplice editing - Usare un Text Editor • Gestione della stampa - Stampare DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 1 giorno dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 4 aprile 2- edizione 19 maggio 3- edizione 20 giugno 4- edizione 7 luglio SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez- Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.4 ECDL 3- BASE- UTENTE GENERICO- ELABORAZIONE TESTI OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 3, che attesta la capacità del candidato nell’elaborazione di testi. Durante il corso saranno illustrate tutte le operazioni necessarie per creare e formattare un documento, nonché le funzionalità aggiuntive come la creazione di tabelle, l'introduzione di grafici e di immagini in un documento, la stampa di un documento per l'invio ad una lista di destinatari CONTENUTI • Per iniziare - Primi passi con un elaboratore di testi, modificare le impostazioni di base,

scambiare documenti • Operazioni di base - Inserire i dati, selezionare i dati, copiare, spostare, cancellare,

trovare e sostituire • Formattazione - Formattare un testo, altre funzionalità, maschere • Rifinire un documento - Stili e paginatura, intestazioni e piè di pagina, vocabolario e

grammatica, impostazione del documento • Stampa - Preparazione della stampa • Funzioni avanzate - Tabelle, disegni e immagini, importare oggetti, stampa unione DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 8-9 aprile 2- edizione 7-8 maggio 3- edizione 3-4 giugno 4- edizione 9-10 luglio SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez- Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.5 ECDL 4 - BASE- UTENTE GENERICO- FOGLIO ELETTRONICO OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 4 che verifica la conoscenza, da parte del candidato, dei concetti fondamentali del foglio elettronico e la capacità di applicare praticamente questo strumento. Obiettivo del corso è illustrare le funzionalità per creare e formattare un foglio di calcolo elettronico, utilizzare le funzioni aritmetiche e logiche di base e le funzionalità aggiuntive come l'importazione di oggetti nel foglio e la rappresentazione in forma grafica dei dati in esso contenuti. CONTENUTI • Per iniziare - Primi passi col foglio elettronico, modificare le impostazioni di base,

scambiare documenti • Operazioni di base - Inserire i dati, selezionare i dati, copiare, spostare, cancellare,

trovare e sostituire, righe e colonne, ordinare i dati • Funzioni e formule - Funzioni aritmetiche e logiche, lavorare con le funzioni • Formattazione - Formattare le celle: numeri, formattare le celle: testo, formattare le

celle: insiemi di celle, controllo ortografico, impostazione del documento • Stampa - Stampare semplici fogli elettronici • Funzioni avanzate - Importare oggetti, diagrammi e grafici DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 14-15 aprile 2- edizione 12-13 maggio 3- edizione 12-13 giugno SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez-Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.6 ECDL 5- BASE - UTENTE GENERICO- BASI DI DATI OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 5 che riguarda la conoscenza, da parte del candidato, dei concetti fondamentali sulle basi di dati e la capacità di utilizzarli. Il corso fornisce le nozioni per creare una semplice base di dati usando un pacchetto software standard e per estrarre informazioni da una base di dati esistente usando gli strumenti di interrogazione, selezione e ordinamento disponibili, e di generare i rapporti relativi. CONTENUTI • Per iniziare - Primi passi con un database, modificare le impostazioni di base • Creare un database - Operazioni di base, definire le chiavi, impostare una tabella,

aggiornare un database • Uso di maschere - Creare una maschera, modificare una maschera • Reperire informazioni - Operazioni di base, perfezionare una interrogazione, ricercare,

selezionare e ordinare • Rendiconti - Generare rapporti DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 6-17-18 aprile 2- edizione 14-15-16 maggio 3- edizione 14-15-16 luglio 4- edizione 16-17-18 settembre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez- Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.7 ECDL 6- UTENTE GENERICO- STRUMENTI DI PRESENTAZIONE OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 6 riguardante l'uso del personal computer per generare presentazioni per diversi tipi di audience e di situazioni: composizione del testo, inserimento grafici e immagini, effetti speciali. CONTENUTI • Per iniziare - Primi passi con gli strumenti di presentazione, modificare le impostazioni

di base, scambiare documenti • Operazioni di base - Creare una presentazione, copiare, spostare, cancellare: testo

copiare, spostare, cancellare: immagini, copiare, spostare, cancellare: diapositive • Formattazione - Formattare testi, mModificare riquadri di testo • Grafici e diagrammi - Disegnare oggetti, diagrammi, immagini e altri oggetti • Stampa e distribuzione - Impostazione delle diapositive, preparazione per la

distribuzione, stampa • Effetti speciali - Animazioni, suoni, dissolvenze • Supporti operativi - Fare una presentazione DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 21-22 aprile 2- edizione 20-21 maggio 3- edizione 18-19 giugno 4- edizione 10-11 settembre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez-Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.8 ECDL 7- UTENTE GENERICO-RETI INFORMATICHE OBIETTIVI Il corso è finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 7 riguardante l'uso delle reti informatiche per cercare informazioni e comunicare. Il corso illustra l'uso di Internet per la ricerca di dati e documenti nella rete: le funzionalità di un browser, l’utilizzo dei motori di ricerca, le stampe da web, la comunicazione per mezzo della posta elettronica. CONTENUTI • Internet: per iniziare - Primi passi con Internet, modificare le impostazioni di base • Navigazione in web - Accedere ad un indirizzo web • Ricerca in web - Usare un motore di ricerca, stampa • Segnalibri - Creare un segnalibro • Posta elettronica: per iniziare - Primi passi con la posta elettronica, modificare le

impostazioni di base • Messaggi - Inviare un messaggio, copiare, spostare, cancellare, leggere un messaggio,

rispondere a un messaggio • Indirizzi - Usare l'indirizzario, messaggi a più indirizzi • Gestione dei messaggi - Organizzare i messaggi DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 1 giorno dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 23 aprile 2- edizione 22 maggio 3- edizione 15 settembre 4- edizione 3 ottobre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez-Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.9 ECDL 3- AVANZATO-UTENTE APPLICATIVO-ELABORAZIONE TESTI OBIETTIVI Il corso, finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 3 – Avanzato, illustra l’utilizzo dell’applicazione di elaborazione testi per generare documenti di tipo avanzato comprendenti soluzioni tipografiche e formattazioni sofisticate, documenti a struttura complessa, che comprendono tabelle, schede ed elementi grafici. CONTENUTI • Redazione - Testo - Paragrafi • Modelli - Redazione collaborativa • Composizione- Documenti master • Indice dei contenuti • Sezioni • Colonne • Organizzazione di un documento • Riferimenti • Codici di campo • Note a piè pagina /Note a fine documento • Sicurezza • Elementi di un documento • Tabelle • Moduli • Caselle di testo • Fogli di calcolo • Immagini / Disegni • Didascalie • Strumenti particolari- Stampa unione • Macro • Stampa -Preparazione alla stampa DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 9-10-11 giugno 2- edizione 21-22-23 ottobre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez-Performa srl

AREA INFORMATICA

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2.10 ECDL 4-AVANZATO-UTENTE APPLICATIVO-FOGLIO ELETTRONICO OBIETTIVI Il corso, finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 4 – Avanzato, illustra l’utilizzo dell’applicazione di foglio elettronico per generare un foglio elettronico di tipo avanzato al fine di poter modificare e migliorare la presentazione di dati numerici, testuali e grafici e di riordinare, effettuare interrogazioni e collegamenti su dati. Obiettivo è quello di effettuare operazioni avanzate di formattazione e presentazione su diagrammi e grafici, utilizzare funzioni come quelle associate alle operazioni logiche, statistiche o matematiche, utilizzare gli strumenti di analisi e verifica e di registrare ed eseguire semplici macro. CONTENUTI • Redazione - Dati • Visualizzazione • Protezione • Sicurezza • Gestione di dati - Ordinamento • Ricerche / filtri • Collegamenti • Modelli • Grafici • Funzioni - Uso delle funzioni • Analisi - Tabelle pivot / tabelle a campi incrociati / Scenari / Versioni / Verifiche • Strumenti particolari - Macro DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 28-29-30 aprile 2- edizione 18-19-20 novembre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez-Performa srl

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2.11 ECDL 5- AVANZATO- UTENTE APPLICATIVO-BASI DI DATI OBIETTIVI Il corso, finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 5 – Avanzato, ha quale obiettivo l’utilizzo avanzato di un’applicazione di database per organizzare, estrarre, visualizzare e preparare rapporti sui dati usando quelli che possono essere considerati strumenti avanzati per la gestione dei dati, eseguire e registrare macro, e importare, esportare e collegare i dati CONTENUTI • Progettazione delle tabelle - Campi, colonne • Progettazione delle query - Tipi di query, raffinamento di una query • Progettazione di una maschera o form - Controlli, sottomaschere • Progettazione di un report - Calcoli, presentazione • Macro - Registrazione e associazione, importazione, esportazione e collegamento di dati • Gestione dati DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 4 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 26-27-28-29 maggio 2- edizione 13-14-15-16 ottobre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez-Performa srl

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2.12 ECDL 6- AVANZATO-UTENTE APPLICATIVO-STRUMENTI DI PRESENTAZIONE OBIETTIVI Il corso, finalizzato all’acquisizione di competenze strumentali di informatica e al superamento dell’esame ECDL 6 – Avanzato, ha quale obiettivo introdurre l’utilizzo dei principi fondamentali per la pianificazione e la progettazione delle presentazioni, utilizzando formattazioni e tecniche di layout avanzate e applicando effetti multimediali. Il candidato dovrà essere in grado di creare grafici/diagrammi avanzati e migliorare le presentazioni mediante strumenti di disegno e di elaborazione delle immagini, modificando disegni e immagini e utilizzando delle macro all’interno del programma di presentazione. CONTENUTI • Considerazioni di progettazione-Pubblico e ambiente • Assimilazione • Distribuzione • Diapositive-Impostazione-Esportazione • Figure, immagini, oggetti disegnati-Manipolazione • Effetti • Elaborazione delle immagini • Grafici / diagrammi-Uso di grafici/diagrammi • Diagrammi di flusso • Multimedia-Audio, video • Gestione delle presentazioni-Controllo della presentazione delle diapositive • Presentazioni personalizzate • Informazioni correlate - Collegamenti • Macro - Registrazione e associazione DESTINATARI Utente generico del computer. Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni dalle ore 9:00 alle ore 14:00 1- edizione 23-24-25 giugno 2- edizione 04-05-06 novembre 3- edizione 02-03-04 dicembre SEDE Aula informatica del DT- st. n. 2637, 2° p., scala A DOCENZA Michele Martinez- Performa srl

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2.13 ECDL ESAMI- LIVELLO BASE E AVANZATO OBIETTIVI Gli esami ECDL sono finalizzati al conseguimento della European Computer Driving Licence (Patente Europea del Computer). Gli esami ECDL (base) attestano la competenza a svolgere, in campo informatico, attività di tipo applicativo, proprie dell’utente generico. Il superamento da 1 a 3 esami ECDL base attesta il possesso di competenze di informatica di base. Il superamento da 4 a 7 esami ECDL base attesta il superamento di competenze di informatica a livello intermedio. Gli esami ECDL Advanced attestano la competenza a svolgere, in campo informatico, attività di tipo applicativo, proprie di un utente evoluto e pertanto certificano il possesso di competenze avanzate. CONTENUTI Gli esami, sotto forma di test, verteranno sui contenuti corrispondenti al programma di ciascuno dei corsi. Gli esami ECDL sono erogati dai Test Center mediante un sistema automatizzato che consente la valutazione automatica dell’esito degli esami e la registrazione, via Internet, dei risultati in un database centralizzato di AICA. Il sistema simula gli applicativi software corrispondenti ai vari moduli di esami (elaborazione testi, foglio elettronico ecc.). Il certificato ECDL viene rilasciato una volta che si superano i seguenti sette esami: 1 - Concetti teorici di base della Tecnologia dell'Informazione (Basic concepts) 2 - Uso del computer e gestione dei file (Files management) 3 - Elaborazione testi (Word processing) 4 - Foglio elettronico (Spreadsheet) 5 - Basi di dati (Databases) 6 - Strumenti di presentazione (Presentation) 7 - Reti informatiche (Information networks) Il certificato denominato ECDL Advanced è di categoria superiore: attesta la competenza a svolgere, in campo informatico, attività di tipo applicativo, proprie di un utente evoluto. Sono previsti diversi indirizzi:

• ECDL Advanced – Office: Consiste in quattro moduli di approfondimento (al livello

delle funzionalità avanzate) di moduli già trattati, a livello base, nell'ECDL Core Level, che corrispondono a quattro diverse tipologie di applicativi di Office, di uso comune e trasversale.Questa certificazione attesta una competenza più approfondita di alcune aree dell’ECDL di base. Più precisamente sono previsti i seguenti moduli: Elaborazione testi, Foglio Elettronico, Database, Presentazione. Ogni modulo è indipendente dagli altri e comporta una certificazione separata.

• ECDL Advanced - Computer Aided Design (CAD): si tratta della "Patente europea di guida del computer - Progettazione assistita dal Computer" ed è una certificazione che attesta una competenza di base nel disegno bidimensionale (2D) su personal computer.

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DESTINATARI Personale del DT che ha frequentato i corsi ECDL base - utente generico ed ECDL avanzato - utente applicativo o che possieda competenze informatiche equivalenti. DURATA E CALENDARIO Sessioni di esami ECDL base 11 aprile 9 maggio 6 giugno 18 luglio 19 settembre 24 ottobre SEDE Aula informatica del DT - st.n. 2637, 2° p, scala A DOCENZA Esaminatore AICA Vincenzo Schimmenti Sessioni di esami ECDL avanzato Presso un TEST Center Autorizzato Date da definire

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2.14 CORSO EASY FLOW DESK LOCALI ( RESPONSABILI -PROTOCOLLO MEF) OBIETTIVI Scopo del corso è quello di fornire agli utenti VPOC6 e Desk locali tutti gli strumenti e le conoscenze tali da renderli capaci di gestire in totale autonomia ed efficienza le fasi del processo di gestione documentale di loro competenza legate all'acquisizione e digitalizzazione dei documenti cartacei in ingresso e la successiva fase di assegnazione. CONTENUTI • Definizione del processo di Gestione Elettronica Documentali e focus sulle singole fasi • Spiegazione del nuovo modello di Gestione Operativa • Introduzione a EasyFlow • Utilizzo di EasyFlow nella gestione della propria operatività giornaliera del VPOC

(ricezione ed acquisizione dei documenti dall'esterno, digitalizzazione, registrazione a sistema, smistamento ai Desk Locali, attivazione dei workflow) e dei Desk Locali (ricezione ed acquisizione dei documenti dall'esterno e dal VPOC, digitalizzazione, registrazione a sistema, smistamento ai Desk Uffici, attivazione dei workflow, apposizione di sigla e firma digitale, gestione dei documenti in uscita)

• Utilizzo degli strumenti hardware a supporto di EasyFlow • Esercitazioni e simulazioni aventi ad oggetto la gestione dei flussi documentali in

ingresso e in uscita attraverso EasyFlow (ricezione di documenti/corrispondenza cartecea, acquisizione a sistema, trasformazione in formato elettronico, assegnazione ai destinatari tramite sistema, invio verso utenti e AOO esterne dei documenti digitali tramite sistema)

DESTINATARI Desk locali, VPOC- responsabili della documentazione in ingresso. DURATA E CALENDARIO 1 giorno Calendario da definire SEDE Aula Informatica DT - Scala A, 2° Piano, Stanza 2637. DOCENZA Società Accenture Consip

6 Virtual Postal Office Central AREA INFORMATICA

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2.15 CORSO EASY FLOW - DESK UFFICI ( OPERATORI PROTOCOLLO MEF ) OBIETTIVI Scopo del corso è quello di fornire una panoramica generale sui punti chiave della normativa e delle opportunità legate alla " Gestione Elettronica Documentale "e successivamente di presentare agli utenti dei Desk Uffici gli strumenti e le conoscenze tali da poter gestire la propria operatività giornaliera relativa alla gestione documentale (ricezione, lavorazione ed invio) attraverso le funzionalità dell'applicazione/sistema EasyFlow. CONTENUTI • Definizione del processo di Gestione Elettronica Documentali e focus sulle singole fasi • Spiegazione del nuovo modello di Gestione Operativa • Introduzione a EasyFlow • Utilizzo di EasyFlow nella gestione della propria operatività giornaliera del Desk Ufficio

(presa in carico dei documenti tramite sistema, consultazione e lavorazione dei documenti, apposizione di sigla e firma digitale, gestione dei documenti in uscita)

• Utilizzo degli strumenti hardware a supporto di EasyFlow • Esercitazioni e simulazioni aventi ad oggetto la presa in carico e la lavorazione dei

documenti assegnati, e la gestione dei flussi documentali in uscita attraverso EasyFlow (presa in carico, lavorazione e consultazione, invio verso utenti e AOO esterne dei documenti digitali tramite sistema)

DESTINATARI Tutto il personale del DT. DURATA E CALENDARIO 1 giorno Calendario da definire SEDE Aula Informatica DT - Scala A, 2° Piano, Stanza 2637. DOCENZA Società Accenture Consip

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2.16 SICOGE- SISTEMA INFORMATIVO DI CONTABILITA’ GESTIONALE FINANZIARIA – LIVELLO INTERMEDIO

OBIETTIVI Il corso si propone di far acquisire/approfondire competenze strumentali in area informatica, ed in particolare la capacità di utilizzare applicativi specifici, quali Si.Co.Ge, per la gestione del mandato informatico per le amministrazioni contenuti Descrizione delle principali funzionalità svolte dal S.I.CO.GE. nell’ambito dei moduli applicativi di Gestione del Bilancio, Gestione della Spesa e di Servizio.

Modulo Bilancio

• Formazione • Predisposizione, attraverso le schede capitolo telematiche, delle proposte

dell’Amministrazione in termini di competenza, cassa e residui, relativamente ai contenuti del Progetto di legge di bilancio (Capitoli, Piani Gestionali)

• Gestione • Variazioni contabili al Bilancio in gestione ed al Bilancio in consuntivazione, mediante la

predisposizione di Provvedimenti Amministrativi e Atti di Variazione. • Assestamento • Predisposizione delle proposte dell’Amministrazione, relativamente ai contenuti del

Provvedimento di Assestamento.

Modulo Spese

• Decreti di Impegno Emissione e trattamento del decreto di impegno e delle clausole di apertura e variazione

da parte dell’Amministrazione. Colloquio telematico con l’Ufficio Centrale di Bilancio per il successivo riscontro contabile e di legalità.

• Ordini di Pagamento Emissione e gestione dell’Ordine di Pagamento nelle sue 5 tipologie: - ordine di pagare su impegno - ordine di pagare su impegno contemporaneo - ordine di pagare per ritenute su impegno - ordine di pagare per ritenute su impegno contemporaneo - ordine di pagare per ritenute su saldo. • Ordini di Accreditamento Acquisizione dell’Ordine di Accreditamento da parte dell’Amministrazione centrale e la

successiva gestione delle Spese da parte dei Funzionari Delegati presso le Amministrazioni periferiche.

• Assegnazione Fondi Legge 908/60 Gestione degli atti amministrativi che trasferiscono fondi da un ufficio centralizzato ad un

ufficio periferico ai sensi della legge 908/60.

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Moduli di Servizio

• Gestione del Sistema; Funzionamento del S.I.CO.GE. (calendario finanziario, caricamenti iniziali o

incrementali, cronologico delle operazioni compiute). • Gestione Codifiche SICOGE; Gestione delle classificazioni (obbligatorie e facoltative) e dei codici utilizzati dalle varie

funzionalita’ del SICOGE. In particolare tali operazioni riguardano le codifiche sulle quali sono effettuati controlli di congruità in fase di registrazione nelle scritture del sistema informativo.

• Gestione Sicurezza. Gestione dei profili utente/ufficio, ai fini di una ripartizione delle funzionalità e degli

oggetti del S.I.CO.GE. coerente con l’organizzazione dell’Amministrazione.

DESTINATARI Personale che utilizza l’applicativo S.I.C.O.G.E. SEDE Aula informatica del DT st. n 2637, 2° p. scala A DOCENZA Antonella Damiotti - Chiara Lombardo – Dipartimento RGS

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3. AREA LINGUISTICA

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3.1 PREMESSA Nell’ottica di una continuità didattica allo scopo di agevolare la formazione linguistica del personale, il Dipartimento del Tesoro, come negli anni precedenti, gestisce direttamente l’organizzazione dei corsi di lingua straniera. Il programma formativo dell’Area Linguistica per il 2008 propone diverse iniziative allo scopo di agevolare la realizzazione di percorsi formativi individuali sulla base delle esigenze del personale e degli uffici: a) corsi individuali di inglese, francese, spagnolo per dirigenti; b) corsi di inglese generale, francese generale, spagnolo generale; c) corsi di inglese economico finanziario; d) esami per l’accertamento dei livelli linguistici previsti dagli standard del Consiglio

d’Europa: Livello 1.0 Autosufficienza Accogliere ospiti, impartire semplici istruzioni. Smistare telefonate, capire istruzioni semplici, dare informazioni standard. Compilare moduli o lettere brevi. Livello 2.0 Operatività Chiedere e dare informazioni, descrivere il proprio lavoro, dare spiegazioni. Prenotare viaggi, prendere appuntamenti, dare e ricevere informazioni di routine. Redigere fax e lettere. Livello 3.0 Autonomia Discutere piani di lavoro, formulare proposte e socializzare. Lettura di corrispondenza complessa e di manuali tecnici. Redazione di note e memorandum ad uso interno. Livello 4.0 Competenza Partecipare come uditore a convegni, lavorare in team. Porre o rispondere a quesiti di carattere tecnico-professionale. Lettura rapporti e stampa tecnica. Stesura appunti in lingua straniera. Livello 5.0 Autorevolezza Intervenire a meeting, tenere pubbliche relazioni, sostenere trattative. Contatti telefonici con interlocutori di alto livello. Lettura libri e quotidiani non tecnici. Redazione rapporti complessi, manuali, contratti. Nella tavola seguente sono indicati, per tutte le lingue, i livelli di conoscenza stabiliti dal Quadro Generale di Riferimento del Consiglio d'Europa e le principali certificazioni internazionali riconosciute dall'ALTE (Association of Language Testers in Europe). Infine, per le classi di inglese generale di livello Upper Intermediate e successivi, si stanno organizzando degli incontri a cadenza quindicinale per gruppi di classi di livello omogeneo, con l'obiettivo di sperimentare la conoscenza linguistica in contesti lavorativi simulati (negoziati, accordi, ecc.) con il tutoraggio di un docente madrelingua e, in relazione alla tematica di volta in volta affrontata, con il supporto di un Dirigente del Dipartimento.

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INTERNATIONAL TEST STANDARD

LIVELLI EUROPEAN

UNION NORMS

CAMBRIDGE TESTS IN GENERAL ENGLISH

CAMBRIDGE TESTS IN BUSINESS ENGLISH

TESTS IN GERMAN

TESTS IN SPANISH

TESTS IN ITALIAN

TESTS IN FRENCH

US-GOVERNMEN

T NORMS

TOEIC

5 Autorevolezza Good user

CPE Certificate of

Profiency in English

ZOP Zentrale

Oberstufenprufung KDS

Kleines Deutsches Sprachdiplom

DSE Diploma

Superior de Espanol

CELI 5 Certificato di Conoscenza della Lingua

Italiana

DHEF Diplome de

Hautes Etudes Francaises

4 Full

Professional proficiency

871 – 990 points

4 Competenza

Competent User

CAE Certificate of Proficiency in

English

BEC 3 Business English

Certificate

ZMP Zentrale Mittel stufenprufung

CELI 4 Certificato di Conoscenza della lingua

Italiana

DS Diplome Superiur

d’Etudes Francaise Modernes

781 – 870 points

3 Autonomia

Independent User

FCE First Certificate in

English

BEC 2 Business English

Certificate

DBE Diploma Basico de Espanol


Italiana

DL Diplome de

Langue Francaise

3 General Working

Proficiency

601 – 780 points

2 Operatività

Threshold User

PET Preliminary English

Test

ZDaF Zertikat Deutsch als

Fremdsprache

CIE Certificado inicial de Espanol


Italiana

CEFP 2 Certificat

d’Etudes de francaise Pratique

2 Limited Working

Proficiency

401 – 600 points

1 Autosufficienza

Waystage User

KET Key English Test

GBS Daf Grunbaustein Deusch

als Fremdsprache


Italiana

CEFP 1 Certificat

d’Etudes de francaise Pratique

1 Social

Proficiency

250 – 400 points

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3.2 CORSI INDIVIDUALI – LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO (PER DIRIGENTI)

OBIETTIVI Sviluppo delle competenze linguistiche (capacità di parlare, ascoltare, leggere e scrivere) in inglese, francese, spagnolo. CONTENUTI

I contenuti sono determinati dal livello delle competenze linguistiche da acquisire sulla base di una programmazione didattica individuale, supportata da specifici testi ed esercizi e strumenti audio e video (in particolare per l’inglese).

Sono previsti: • lezioni di progressione linguistica: esercizi guidati di conversazione, ascolto, lettura,

pronuncia e fonetica, grammatica, dettati, composizioni, ecc.; • simulazioni di vita sociale e professionale con tecniche di “Role Playing”;

• preparazione agli esami per l’accertamento dei livelli previsti dagli standard del consiglio d’Europa

In base al livello individuale di conoscenza della lingua i corsi sono così strutturati: LIVELLO 1, 2 : 60 ore di lezione secondo programmi predefiniti LIVELLO 3: 30 ore di lezione secondo i programmi predefiniti, anche in modalità

full immersion + 30 ore di training on the job, secondo le esigenze personali; anche in modalità full immersion;

LIVELLI 4 E 5: 60 ore di training on the job, secondo le esigenze personali, anche in modalità full immersion.

DESTINATARI Dirigenti DURATA E CALENDARIO 60 ore annue da utilizzare fino al 31 dicembre 2008. Il calendario delle lezioni è programmato dai dirigenti in funzione degli impegni di servizio. SEDE Dipartimento del Tesoro, Uffici dei dirigenti. DOCENZA Inlingua Roma School srl, Via Salandra, 6 – Roma.

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3.3 INGLESE Per lo sviluppo delle competenze linguistiche in inglese sono stati previsti

• corsi di inglese generale, presso il British Institute, che preparano agli esami di

Cambridge; • corsi specialistici di inglese economico-finanziario, presso il Dipartimento del

Tesoro, a partire dal livello FCE; • esami per l’accertamento dei livelli linguistici sulla base degli standard del Consiglio

d’Europa.

La tabella della pagina seguente indica il percorso linguistico dei corsi di inglese generale e inquadra i corsi del British Institute nell’ambito dei 5 livelli del Consiglio d’Europa.

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Liv. 00 Beginner

Liv. 1A False Beginner

Liv. 1B Basic User

Esame KET

Liv. 2A Pre Intermediate

Liv. 2B Lower

Liv. 3A Intermediate

Liv. 3B Post Intermediate

Esame PET

Liv. 4A Upper Intemediate

Liv. 4B Indipendent User

Prep. F.C.E. 1

Esame F.C.E.

Liv. 5A Advanced 1

Liv. 5B Advanced 2

Prep. CAE 1

Esame CAE

Liv. 6A Competent User 1

Liv. 6B Competent User 2

Esame CPE

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore

60 ore 60 ore

General and Top Up English Courses

Livello Base (Autosufficienza1

Livello Intermedio

à

2

Livello

Intermedio Superiore

3

Livello Avanzato (Competenza)

4

Livello Avanzato (Autorevolezza)

5

LIVELLI CONSIGLIO D’EUROPA Denominazione Corsi British Institute

Prep. F.C.E. 2

60 ore

Prep CAE 2

Liv. Prep. C.P.E. 1

Liv. Prep. CPE 2

60 ore 60 ore 60 ore 60 ore

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3.3.1 INGLESE GENERALE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Sviluppare le competenze comunicative (capacità di parlare, ascoltare, leggere e scrivere) in inglese. Preparare il personale a sostenere gli esami dell’Università di Cambridge. La partecipazione agli esami previsti per il rispettivo livello di corso è obbligatoria. Le spese di iscrizione agli esami sono a carico dell’amministrazione. CONTENUTI Spiegazioni grammaticali, esercizi di conversazione guidata, esercizi di ascolto, letture, esercizi di pronuncia e fonetica, conversazioni libere che coinvolgono l'intera classe, conoscenza della cultura inglese e/o americana. Come supporto alla didattica sono disponibili per il personale che frequenta i corsi di inglese generale i servizi di biblioteca e videoteca, la sala TV satellitare e il centro di autodidattica del British Institute. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi per cui è necessario acquisire o approfondire la conoscenza della lingua inglese ai vari livelli, dallo 00 False Beginner alla Preparazione dell'esame CPE. DURATA E CALENDARIO 60 ore accademiche di lezione nel periodo aprile-dicembre 2008, con una pausa estiva. 1 lezione settimanale di 3 ore accademiche, dalle ore 9.15 alle ore 12,05. I corsi inizieranno il : 14 aprile 2008(turno del lunedi) 15 aprile 2008 (turno del martedi) 16 aprile 2008 (turno del mercoledi) 17 aprile 2008 (turno del giovedi) SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 31 marzo 2008 SEDE The British Institute of Rome Via Quattro Fontane, 109 Roma DOCENZA The British Institute of Rome

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3.3.2 INGLESE ECONOMICO-FINANZIARIO OBIETTIVI Approfondire la conoscenza della lingua inglese con l’acquisizione di una specifica terminologia in materia economico-finanziaria. PREREQUISITI Aver conseguito l’attestato F.C.E. o possedere equivalente livello di conoscenza della lingua, verificato con un test d’ingresso CONTENUTI Sviluppare le abilità linguistiche (capacità di parlare, ascoltare, leggere e scrivere) in materia economico-finanziaria DESTINATARI Il personale del DT di area C e Dirigenti per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi per cui è necessario acquisire o approfondire la conoscenza dell'inglese economico-finanziario. Le classi saranno costituite con un numero minimo di (circa) 5 partecipanti con lo stesso livello di conoscenza della lingua. DURATA E CALENDARIO 60 ore accademiche nel periodo aprile-dicembre 2008, con una pausa estiva. Il calendario degli incontri potrà essere programmato direttamente con l’insegnante in funzione degli impegni di servizio della classe. SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 31 marzo 2008 SEDE Dipartimento del Tesoro DOCENZA The British Institute of Rome

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3.3.3 ESAMI INGLESE LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Far sostenere al personale esami riconosciuti in tutti i paesi in cui si parla inglese, in modo da poter conseguire una certificazione, riconosciuta a livello internazionale, che mostri l’effettivo livello di competenza nella lingua. La partecipazione agli esami per il livello corrispondente al corso frequentato è obbligatoria. Le spese di iscrizione sono a carico dell’Amministrazione. CONTENUTI Gli esami dell’Università di Cambridge valutano le conoscenze linguistiche in inglese secondo una scala composta da 5 livelli, corrispondenti a gradi di competenza progressivamente più alti. Per ogni livello le quattro abilità linguistiche – reading (lettura), writing (scrittura), listening (ascolto), speaking (espressione orale) - vengono testate in situazioni reali. Ciascun esame è autonomo e completo: per sostenere le prove di un livello non è necessario avere superato l’esame di livello inferiore. KET (Key English Test) - Livello 1 Il KET si colloca al livello definito “ Waystage” nel documento (1990) del Consiglio d’Europa. Si tratta di un livello di competenza linguistica di base, che permette di “sopravvivere in situazioni sociali di lavoro a contatto temporaneo con persone che comunicano in inglese”. L’esame si articola in tre prove: Reading and writing 1 ore e 10 minuti Listening 30 minuti Speaking 8-10 minuti La prova orale si svolge a coppie di candidati insieme a due esaminatori. I candidati devono comunicare con uno degli esaminatori e tra di loro.

PET (Preliminary English Test) - Livello 2

Il PET si colloca al livello definito “Threshold” (soglia) nel documento del Consiglio d’Europa. Questo esame verifica le capacità linguistiche necessarie per poter comunicare in modo soddisfacente, anche se semplice, in situazioni sociali e di lavoro in un ambiente anglofono o internazionale. L’esame si articola in tre prove: Reading and writing 1 ora e 30 minuti Listening 35 minuti Speaking 10-12 minuti

FCE (First Certificate in English) - Livello 3

Tra gli esami organizzati dall’UCLES, il FCE è quello sostenuto dal maggior numero di candidati. Il FCE corrisponde al livello “vantage” del Consiglio d’Europa. E’ un esame di

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livello intermedio che richiede la padronanza di tutte le abilità linguistiche ed è riconosciuto nei settori del commercio, dell’industria e dell’istruzione sia in Gran Bretagna che in altri paesi. L’esame si articola in cinque prove: Reading 1 ora e 15 minuti Writing 1 ora e 30 minuti Use of English 1 ora e 15 minuti Listening 40 minuti Speaking 15 minuti

CAE (Certificate in Advanced English) – Livello 4

Il CAE è un esame di livello avanzato e si colloca a due terzi del percorso tra il “First Certificate in English” e il “ Certificate of Profiency in English” . Il superamento del CAE consente di ottenere un attestato di alto livello a quanti desiderano usare l’inglese nella loro professione o frequentare corsi di studi universitari in un paese di lingua inglese. L’esame si articola in cinque prove: Reading 1 ora e 15 minuti Writing 2 ore English in Use 1 ora e 30 minuti Listening 45 minuti Speaking 15 minuti

CPE (Certificate of Proficiency in English) - Livello 5

Il CPE, è il più antico e prestigioso degli esami d’inglese di Cambridge. Il livello di competenza è paragonabile a quello di una persona di madrelingua con un buon livello d’istruzione. I titolari del CPE sono esenti dall’esame di lingua inglese richiesto per l’iscrizione alle università della Gran Bretagna e di altri paesi anglofoni. Inoltre il “Proficiency” può essere riconosciuto da istituti accademici ed enti commerciali.

Il CPE si articola in cinque prove, a cui si aggiungono due prove facoltative:

Reading Comprehension 1 ora Composition 2 ore Use of English 2 ore Listening Comprehension 35 minuti Interview 15 minuti Prove facoltative aggiuntive: Traduzione 3 ore Letteratura 3 ore

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DESTINATARI Sarà iscritto agli esami il personale con livello di conoscenza della lingua “2A“, “2B”, “3A“, “3B”, “Preparazione F.C.E”., “Preparazione C.A.E”., “Preparazione C.P.E.” su indicazione, nel merito, della Scuola CALENDARIO E SEDE Le date e le sedi degli esami vengono stabilite improrogabilmente dall’Università di Cambridge (le prove scritte vengono di norma espletate di sabato) e verranno comunicate tempestivamente al momento della pubblicazione dei calendari. Le sessioni a cui potranno partecipare il personale sono: giugno 2008 novembre/dicembre 2008 DOCENZA Università di Cambridge

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3.4 FRANCESE

3.4.1 FRANCESE GENERALE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Sviluppare le competenze comunicative (capacità di parlare, ascoltare, leggere, scrivere) in francese. Preparare il personale a sostenere gli esami per l’accertamento dei livelli linguistici previsti dagli standard del Consiglio d’Europa. La partecipazione agli esami per il livello corrispondente al corso frequentato è obbligatoria. Le spese di iscrizione agli esami sono a carico dell’amministrazione. CONTENUTI Grammatica, esercizi di conversazione guidata, esercizi di ascolto, letture, esercizi di grammatica e fonetica, conversazione libera, conoscenza della cultura francese. I corsi si avvalgono di metodi comunicativi, utilizzazione delle tecnologie audio e televisive. DESTINATARI Il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi per cui è necessario acquisire o approfondire la conoscenza della lingua francese a vari livelli. SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 31 luglio 2008 DURATA E CALENDARIO Ottobre 2008 – maggio 2009 SEDE Centro linguistico francese di Roma, Largo Toniolo 20-22 -Roma Via M. Malpigli 11 - Roma DOCENZA Centro linguistico francese di Roma

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3.4.2 ESAMI FRANCESE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Far sostenere al personale esami riconosciuti in tutti i paesi in cui si parla il francese, in modo da poter conseguire una certificazione, riconosciuta a livello internazionale, che mostri l’effettivo livello di competenza nella lingua francese. La partecipazione agli esami per il livello corrispondente al corso frequentato è obbligatoria. Le spese di iscrizione agli esami sono a carico dell’amministrazione. CONTENUTI Il Diplôme d'Études en Langue Française (DELF) e il Diplôme Approfondi de Langue Française (DALF) creati e organizzati dal Ministère de l'Éducation Nationale per l’apprendimento del francese come seconda lingua, sono le certificazioni in lingua francese ufficialmente riconosciute dal governo francese. Sono certificazioni "per gradi", nelle quali ogni unità capitalizzabile corrisponde a un livello d'apprendimento diverso, in concordanza con il "Quadro Europeo di Riferimento". La partecipazione agli esami per il livello corrispondente al corso frequentato è obbligatoria. Le spese di iscrizione agli esami saranno a carico dell’Amministrazione. DESTINATARI Il personale del DT che abbia raggiunto il livello di corso adeguato e corrispondente all’ esame previsto. CALENDARIO E SEDE Il calendario degli esami DELF e DALF sarà disponibile sul sito http://www.alliancefr.it/delf_dalf_it-org.htm DOCENZA Ministère de L'Education Nationale

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3.5 SPAGNOLO

3.5.1 SPAGNOLO GENERALE - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Sviluppare le competenze comunicative (capacità di parlare, ascoltare, leggere e scrivere) in spagnolo. Preparare il personale a sostenere gli esami per l’accertamento dei livelli linguistici previsti dagli standard del Consiglio d’Europa. La partecipazione agli esami per il livello corrispondente al corso frequentato è obbligatoria. Le spese di iscrizione agli esami sono a carico dell’amministrazione CONTENUTI Grammatica, esercizi di conversazione guidata, esercizi di ascolto, lettura, esercizi di grammatica e fonetica, conversazione libera, conoscenza della cultura spagnola.. DESTINATARI Il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi per cui è necessario acquisire o approfondire la conoscenza della lingua spagnola a vari livelli. DURATA E CALENDARIO Ottobre 2008 – maggio 2009 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 31 luglio 2008 SEDE Centro Culturale Spagnolo – Istituto Cervantes Via di Villa Albani, 16 Roma DOCENZA Centro Culturale Spagnolo – Istituto Cervantes

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3.5.2 ESAMI DI SPAGNOLO - LIVELLO BASE/INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Far sostenere al personale esami riconosciuti in tutti i paesi, in modo da poter conseguire una certificazione, riconosciuta a livello internazionale, che mostri l’effettivo livello di competenza nella lingua spagnola. La partecipazione agli esami per il livello corrispondente al corso frequentato è obbligatoria. Le spese di iscrizione agli esami sono a carico dell’amministrazione. CONTENUTI Per la lingua spagnola rientrano nel framework delle certificazioni ALTE ,i Diplomas de Español como Lengua Extranjera, (D.E.L.E.). E’ L’unico titolo ufficiale che attesta il grado di competenza e dominio della lingua spagnola ed è rilasciato dall’Istituto Cervantes per conto del Ministero Spagnolo della Pubblica Istruzione. Sono previsti tre livelli di certificazione: • El Diploma de Español (Nivel Inicial) Livello B1 del quadro comune europeo Accredita la competenza linguistica sufficiente per comprendere e reagire in modo idoneo nelle situazioni abituali della vita quotidiana e per comunicare desideri e necessità a livello basico. • El Diploma de Español (Nivel Intermedio) Livello B2 del quadro comune europeo Accredita la competenza linguistica sufficiente per districarsi nelle situazioni normali della vita quotidiana in circostanze di comunicazione che non richiedano un uso specialistico della lingua. • El Diploma de Español (Nivel Superior) Livello C2 del quadro comune europeo Accredita la competenza linguistica per districarsi nelle situazioni che richiedano un uso elevato della lingua ed una conoscenza delle abitudini culturali che manifestano attraverso essa. DESTINATARI Il personale del DT che abbia raggiunto il livello di corso adeguato e corrispondente all’ esame previsto. DURATA E CALENDARIO Il calendario degli esami sarà disponibile sul sito http://diplomas.cervantes.es SEDE Centro Culturale Spagnolo – Instituto Cervantes Via di Villa Albani, 16,Roma DOCENZA Centro Culturale Spagnolo - Instituto Cervantes

AREA LINGUISTICA

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4. AREA ECONOMICO-FINANZIARIA

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4.1 PREMESSA Sulla base delle esigenze formative emerse dalla rilevazione delle competenze di tutto il personale del DT è stato progettato, di concerto con il Dipartimento di Scienze Economiche della Scuola superiore dell’economia e delle finanze, un percorso formativo articolato, diretto all’acquisizione e all’approfondimento di competenze tecnico-specialistiche in area economico-finanziaria, statistica e auditing. I corsi in programma sono i seguenti: • Statistica • Stata per la gestione e l’analisi dei dati • Stime econometriche di modelli lineari • Modelli per serie storiche univariate e multivariate • Modelli per dati panel lineari • Modelli per scelte discrete • Economia politica • Politica economica • Moneta e politica monetaria • Inflazione • Teoria dei mercati e degli intermediari finanziari • Competitività globale e investimenti diretti esteri • Scienza delle finanze • Politica dei redditi • La programmazione economica • La gestione finanziaria delle entrate e delle spese • La decisione di spesa in un sistema istituzionale multilivello ed il bilancio economico

della P.A. • Il sistema dei controlli • Lettura delle scritture contabili

AREA ECONOMICO-FINANZIARIA

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4.2 STATISTICA - LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO OBIETTIVI Facilitare un avanzato livello di dimestichezza con le nozioni base della statistica al fine di avere un ausilio pratico per l'analisi dei dati relativi all'attività istituzionale e per i processi di controllo delle variabili economico-finanziarie. CONTENUTI • Tipi di carattere; distribuzioni univariate e loro sintesi tabellari e grafiche; • Indici di posizione; • Indici di variabilità e di concentrazione; • Differenze e rapporti; • Distribuzioni multiple e loro sintesi; • Campionamento probabilistico e principali procedure inferenziali; • Associazione tra caratteri; indipendenza assoluta e in media; • Covarianza e correlazione; dipendenza lineare e interpolazione. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 5 giorni: 7-8 / 14-15 / 21 aprile 2008 dalle 9.00 alle 14.00 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 21-3-2008 SEDE Sede: SSEF - Via della Luce, n. 35 - Aula 1 DOCENZA Prof.ssa Giuseppina Guagnano


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4.3 STATA PER LA GESTIONE E L’ANALISI DEI DATI - LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO OBIETTIVI STATA è un software statistico completo e integrato che unisce la possibilità di gestire e manipolare accuratamente i dati (data management) ad una elevata capacità di analisi di questi, tra le sue molteplici funzionalità rientrano infatti diverse tecniche di statistica multivariata. Il Corso costituisce l’applicazione della parte teorica trattata nel Corso di Statistica. CONTENUTI • Tipi di carattere; distribuzioni univariate e loro sintesi tabellari e grafiche; indici di

posizione; • Indici di variabilità e di concentrazione; differenze e rapporti; distribuzioni multiple e

loro sintesi; • Campionamento probabilistico e principali procedure inferenziali; • Associazione tra caratteri; indipendenza assoluta e in media; • Covarianza e correlazione; dipendenza lineare e interpolazione. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 5 giorni: 28-29 aprile e 5-6-12 maggio 2008 dalle 9.00 alle 14.00 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 18 aprile 2008 SEDE SSEF - VIA DELLA LUCE, 35 DOCENZA Dott. Carmine Pappalardo


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4.4 STIME ECONOMETRICHE DI MODELLI LINEARI (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Il Corso si propone lo scopo di illustrare il ruolo dell'econometria nella verifica empirica dei modelli economici teorici. Attraverso un corretto impiego delle tecniche della inferenza statistica è possibile stimare i parametri teoricamente rilevanti, verificare le ipotesi della teoria e utilizzare i modelli al fine di previsione e simulazione degli effetti delle politiche economiche. CONTENUTI • I modelli di regressione semplice; il modello di regressione multipla; • L’inferenza; • L’analisi di regressione con informazioni qualitative; • L’eteroschedasticità; • L’autocorrelazione seriale; • Mispecificazione della forma funzionale; • Stime con variabili strumentali e 2SLS. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 5 giorni:13-14 / 19-20-21 maggio 2008 dalle 9.00 alle 14.00 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 30 aprile 2008 SEDE SSEF - VIA DELLA LUCE, 35 DOCENZA Prof. Mauro Costantini


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4.5 MODELLI PER SERIE STORICHE UNIVARIATE E MULTIVARIATE (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Lo scopo del corso è fornire strumenti adeguati ed aggiornati che consentano di modellare le principali caratteristiche di fenomeni dinamici in campo economico e di prevederne l'evoluzione nel tempo. CONTENUTI • Modelli univariati: modelli ARAM; funzioni di autocorrelazione totale e parziale;

procedura di Box-Jenkins; modelli di Previsione; test di radice unitaria (Dickey-Fuller, Phillis-Perron)

• Modelli multivariati: introduzione ai modelli VAR; stima ed identificazione; modelli VAR strutturali; cointegrazione (procedura di Engle-Granger e di Johansen).

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 5 giorni dalle 9.00 alle 14.00 26-27-28 maggio / 9-10 giugno 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 14 maggio 2008 SEDE SSEF - Via Della Luce, 35 DOCENZA Prof. Mauro Costantini


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4.6 MODELLI PER DATI PANEL LINEARI (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Lo scopo del corso è fornire strumenti adeguati ed aggiornati che consentano di pervenire alla stima del modello lineare con dati longitudinali (panel data) CONTENUTI • Panel statici (Effetti fissi ed effetti random) • Modelli SURE (Seemingly Unrelated Regression) • Accenni ai panel dinamici DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 5 giorni dalle 9.00 alle 14.00 Calendario da definire SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 10 giorni prima dell’inizio del corso DOCENZA Dott. Roberto Basile


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4.7 MODELLI PER SCELTE DISCRETE (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Corso specialistico finalizzato all’approfondimento delle competenze in materia statistica. CONTENUTI • Modelli per variabili dicotomiche • Modelli per variabili ordinate • Modelli per variabili nominali • Modelli per variabili di conteggio • Modelli per variabili continue ma limitate DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso.

DURATA E CALENDARIO 5 giorni dalle 9.00 alle 14.00 Ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 10 giorni prima dell’inizio del corso SEDE Da definire DOCENZA Dott. Roberto Basile


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4.8 ECONOMIA POLITICA (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Il corso si propone di approfondire le tematiche relative alla economia politica sia in campo microeconomico che macroeconomico. CONTENUTI • MICRO (20 ore): equilibrio di mercato; forme di mercato; “ottimo paretiano”; fallimenti

del mercato; interventi dell’operatore pubblico. • MACRO (20 ore): contabilità nazionale; settore reale e settore monetario; IS-LM;

economia aperta; domanda e offerta aggregata. Approfondimenti dei singoli temi verranno trattati nei Corsi specifici. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 8 giorni: 7-8 / 14-15 / 21-22 / 28-29 aprile dalle 9.00 alle 14.00 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 27 marzo 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano Scala D DOCENZA Prof.ssa Mariateresa Fiocca – Dott. Stefano Caiazza – Dott. Giovanni Trovato – Dott. Claudio Vicarelli.


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4.9 POLITICA ECONOMICA (LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO) OBIETTIVI Il corso si propone di affrontare alcuni argomenti tipici della politica economica ad un livello intermedio-avanzato. CONTENUTI • “Principali teorie e strumenti della politica economica” (20 ore): Teoria neoclassica vs

teoria keynesiana, disoccupazione volontaria ed involontaria; trend, fluttuazioni cicliche e politiche di stabilizzazione; politica monetaria e politica fiscale: efficacia comparata; teoria quantitativa della moneta e monetarismo, stabilizzazione “raffinata” e importanza dell’uso delle “regole” in politica economica; ruolo delle aspettative; legge di Okun e proporzione del sacrificio; nuova macroeconomia classica (aspettative razionali e critica di Lucas) e neo-keynesiani; “effetto annuncio” ed incoerenza temporale; teorie della crescita (cenni).

• Economia aperta: bilancia dei pagamenti; tasso di cambio (nominale, reale, effettivo); rivalutazione e svalutazione del cambio; effetto J; svalutazione competitiva e politica del beggar-thy-neighbor; livello dei prezzi e tasso di cambio; i diversi regimi dei tassi di cambio (10 ore).

• Economia del benessere (10 ore). Approfondimenti dei singoli temi verranno trattati nei Corsi specifici. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 8 giorni: dalle 9.00 alle 14.00 8-9 / 15-16 / 22-23 / 29-30 maggio 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 28 aprile 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA Dott. Stefano Caiazza – Prof.ssa Elena Granaglia – Dott. Claudio Vicarelli.


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4.10 MONETA E POLITICA MONETARIA (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI L’obiettivo del corso è fornire gli strumenti essenziali dell’approccio strategico alla politica economica, attraverso una guida all’uso dei modelli e alle loro applicazioni ai problemi di coordinamento nell’unione monetaria. CONTENUTI • Teorie tradizionali della domanda di moneta

• Teorie recenti della domanda di moneta

• Moneta vs banche

• Moneta vs attività finanziarie. Moneta vs. tasso di interesse

• Inconsistenza politica monetaria

• Politica monetaria ottimale Approfondimenti dei due ultimi temi verranno trattati nel Corso “TEORIA DEI MERCATI E DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI” DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 4 giorni, dalle 9.00 alle 17.00 11-12 giugno 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 23 maggio 2008 SEDE SSEF, Via della Luce, n. 35 - Aula Biblioteca DOCENZA Prof. Stefano Caiazza


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4.11 INFLAZIONE (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Il corso si propone di far acquisire le competenze di livello avanzato in materia di inflazione. CONTENUTI • Cause e conseguenze dell’inflazione: considerazioni teoriche • Analisi del processo di inflazione in Italia, prima e dopo l’Euro • Inflazione e mercato del lavoro • Politiche anti-inflazionistiche: teoria ed evidenza empirica DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni, dalle 9.00 alle 17.00 19-20 giugno 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 30 maggio 2008 SEDE Roma, Via della Luce, n. 35 - Aula Biblioteca DOCENZA Prof. Paolo Paesani


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4.12 TEORIA DEI MERCATI E DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO)

OBIETTIVI Il corso si propone di analizzare la tematica dell’intervento pubblico nell’economia con riferimento ai principi costituzionali e comunitari e all’organizzazione pubblica dei mercati e di far acquisire/approfondire competenze tecnico-specialistiche in area economico-finanziaria. CONTENUTI • Classificazione di strumenti obbligazionari. • Emittenti ed investitori. • Caratteristiche di una obbligazione: cedola (fissa, variabile e titoli a sconto, inflation

linked), relazione tra prezzo e rendimento, duration, asset swap. • Valutazione di una obbligazione e analisi della curva dei rendimenti. • La curva zero coupon, la curva par e la curva forward. • Analisi del rischio. • La teoria delle scelte di portafoglio. • Benchmark e indici dei mercati obbligazionari. • Mercato dei pronti contro termine. Derivati • I contratti futures: il concetto di “cheapest-to-deliver”; il calcolo dell’arbitraggio “cash-

and-carry”; la determinazione del tasso repo implicito; il “basis”; come coprire il rischio di posizione assunto su una obbligazione.

• Swap e prodotti strutturati. • Struttura del mercato: convenzioni di mercato sulle quotazioni. • Usare gli swap per ottimizzare la gestione asset/liability. • Prezzare e valutare uno swap. • Cartolarizzazioni e obbligazioni asset backed. • Le opzioni. L’organizzazione dei mercati obbligazionari • I mercati regolamentati vs i mercati Off -The-Counter. • Mercati quote driven e mercati order driver. • Il ruolo dei market-maker, dei dealers e dei brokers. • Settlement e Clearing dei titoli obbligazionari.

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 7 giorni: dalle 9.00 alle 14.00 27-28-29 ottobre / 3 novembre 2008


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SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 15 ottobre 2008 SEDE MEF – Sala riunioni- IV piano – Scala D DOCENZA SSEF – Docenti da individuare


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4.13 COMPETITIVITA’ GLOBALE E INVESTIMENTI DIRETTI ESTERI (LIVELLO AVANZATO)

OBIETTIVI Il corso si propone di far acquisire competenze avanzate dell’area economico-finanziaria con particolare riferimento alla materia della competitività globale e degli investimenti esteri. CONTENUTI • Fattori di competizione nell’economia globalizzata; • Importanza del territorio come fattore di competitività; • Investimenti diretti esteri (IDE). DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: 9-10 ottobre 2008 dalle 9.00 alle 14.00 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 29 settembre 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano - Scala D DOCENZA Dott. Claudio Vicarelli.


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4.14 SCIENZA DELLE FINANZE (LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO) OBIETTIVI Il corso è finalizzato all'acquisizione di competenze tecnico-specialistiche di livello intermedio-avanzato relative alla scienza delle finanze. CONTENUTI • Ruolo dell’operatore pubblico nella sfera economica; aggregati della finanza pubblica in

Italia: i diversi concetti di settore pubblico (richiami); evoluzione del bilancio pubblico dal lato delle uscite e delle entrate.

• Sistema tributario nella Contabilità Nazionale (SEC 95); elementi costitutivi dell’imposta; definizione delle diverse imposte e le equivalenze più significative; concetti di pressione tributaria e fiscale; pressione tributaria e pressione fiscale: excursus nel tempo e confronto internazionale.

• IRPEF. • IRES. • Imposte indirette. • Imposte ed efficienza. • La tassazione fiscale in un contesto di economia aperta. • Spesa pubblica: classificazione per voci economiche e per funzioni; evoluzione nel

tempo delle sue componenti. • La finanza decentrata. • Finanziamento della spesa in disavanzo; debito pubblico: evoluzione e politiche di

rientro. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 7 giorni : 8- 9-10 / 18-19 / 25-26 settembre 2008 dalle 9.00 alle 14.00 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 28 agosto 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA Prof. Giuseppe Dallera, Prof. Bruno Bises, Prof.ssa Elena Granaglia, Prof. Paolo Liberati, Prof.ssa Annamaria Simonazzi.


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4.15 POLITICA DEI REDDITI (LIVELLO AVANZATO) OBIETTIVI Il corso si propone di approfondire le competenze in materia di politica dei redditi. CONTENUTI • La connessione fra distribuzione del reddito e livello dei prezzi, • Distribuzione del reddito, costo pieno, e politica dei redditi, • Il diverso carattere coercitivo delle politiche dei redditi; • Le politiche dirigistiche; • Le politiche di mercato, • Le politiche istituzionali; • Politica dei redditi e politica della produttività; • Le esperienze di politica dei redditi mercato del lavoro; • Mercato del lavoro in Italia; • Statistiche nazionali ed internazionali sul mercato del lavoro; • Politiche dei redditi in Italia. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni dalle 9.00 alle 14.00 Calendario da definire SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 10 giorni prima della data di inizio del corso SEDE Da definire DOCENZA Da definire


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4.16 LA PROGRAMMAZIONE ECONOMICA OBIETTIVI Il corso si propone di approfondire gli aspetti teorici e gli strumenti operativi della programmazione economica a vari livelli CONTENUTI • Soggetti, obiettivi e strumenti della programmazione • La programmazione come strumento di politica economica • I modelli di sviluppo nella programmazione economica DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: 3-4 aprile 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 21 marzo 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA docenza da definire.


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4.17 LA GESTIONE FINANZIARIA DELLE ENTRATE E DELLE SPESE OBIETTIVI Il corso si propone di fare acquisire e aggiornare le competenze tecnico-specialistiche, relativamente all’area amministrativa gestionale e auditing, in materia di bilancio finanziario, controllo interno di gestione e gestione dei capitoli di entrata e di spesa. CONTENUTI • Nozioni generali di contabilità di Stato • La gestione patrimoniale dei beni pubblici • La gestione finanziaria delle entrate e delle spese • Le funzioni obiettivo. • Le proposte della riforma in atto: verso un bilancio da approvare per funzioni obiettivo

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: 17-18 aprile 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 7 aprile 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA Cons. Tommaso Parisi – Dott. Ermanno Lolli


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4.18 LA DECISIONE DI SPESA IN UN SISTEMA ISTITUZIONALE MULTILIVELLO ED IL BILANCIO ECONOMICO DELLA P.A.

OBIETTIVI Il corso si propone di fare acquisire e aggiornare le competenze tecnico-specialistiche, relativamente all’area amministrativa gestionale e auditing, in materia di bilancio economico e gestione dei capitoli di spesa. CONTENUTI • Il budget economico e la contabilità economica analitica: supporto al controllo interno di

gestione e alle decisioni di finanza pubblica. • Il bilancio pubblico ed il coordinamento economico-finanziario delle politiche pubbliche. • Il coordinamento tra livelli di governo (Unione Europea, Governo nazionale, Regioni). • La valutazione degli effetti delle politiche pubbliche nelle procedure decisionali. • La decisione di bilancio. • La decisione di spesa fuori dalla sessione di bilancio

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: 12-13-14 maggio 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 30 aprile 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA Dott. Riccardo Ercoli – Dott. Luca Rizzuto


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4.19 IL SISTEMA DEI CONTROLLI OBIETTIVI Il corso, di livello intermedio, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing in materia fornendo una panoramica della disciplina dei controlli nell’ambito della p.a.. CONTENUTI • Nozioni introduttive: profili storici ed evolutivi • Il controllo preventivo di legittimità della Ragioneria Generale dello Stato • Il controllo successivo della Corte dei Conti • I controlli interni ex D. Lgs 286/99

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni. Dalle ore 9.00 alle h. 14.00 5-6 maggio 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 24 aprile 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA Dott. Mauro Sandroni - Dott. Ermanno Lolli


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4.20 LETTURA DELLE SCRITTURE CONTABILI SOCIETARIE OBIETTIVI Il corso, di livello intermedio, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing in materia di contabilità economica, fornendo una panoramica delle scritture contabili societarie, imperniata sul modello della società a responsabilità limitata. CONTENUTI Il sistema informativo aziendale e rilevazioni contabili • La rilevazione e i documenti originali La rilevazione contabile • Classificazione delle rilevazioni • I libri contabili obbligatori La contabilità elementare • Le rilevazioni di contabilità elementare (prima nota, libro di cassa, clienti e fornitori,

contabilità banca, scadenzario degli effetti attivi e passivi, contabilità di magazzino) Il metodo della Partita Doppia • Regole di registrazione in partita doppia • I conti e i valori • Modalità di registrazione del conto e le variazioni numerarie o finanziarie • Registrazione dei fatti di gestione nel libro giornale e nei conti di mastro Il piano dei conti Registrazione dei fatti di gestione con il metodo della Partita Doppia DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9.00 alle 14.00 23-24 aprile 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 11 aprile 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano – Scala D DOCENZA Docente da definire


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5. AREA GIURIDICO-AMMINISTRATIVA

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5.1 PREMESSA In relazione alle esigenze di formazione del Dipartimento del Tesoro sono state concordate con i Dipartimenti competenti della Scuola superiore dell’economia e delle finanze, una serie di iniziative formative in ambito pubblicistico e privatistico, di livello intermedio ed avanzato, dirette all’acquisizione e/o all’aggiornamento delle competenze tecnico-specialistiche in area giuridico-legale e amministrativo-gestionale. I corsi in programma sono i seguenti:

• Le politiche comunitarie • La procedura di infrazione per il disavanzo dello Stato • La disciplina degli aiuti di Stato • Processi di riforma nella pubblica amministrazione • La tutela della privacy nel D.Lgs. 196/2003 • L’accesso agli atti amministrativi • Redazione di atti amministrativi • Redazione e stipulazione dei contratti nell’amministrazione pubblica • La progettazione normativa: tecniche, metodologie e strumenti per la qualità delle norme • Il provvedimento amministrativo • Il responsabile del procedimento amministrativo • La responsabilità nel pubblico impiego • La giustizia amministrativa dopo la riforma di cui alla L. 205/2005 • I beni pubblici: nozione, regime giuridico e amministrazione • Struttura organizzativa e funzioni del MEF • Innovazioni e sviluppi del sistema degli appalti per le forniture ed i servizi a seguito

dell’introduzione del D.Lgs. n. 163/2006 • La riforma del diritto societario

AREA GIURIDICO-AMMINISTRATIVA

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5.2 LE POLITICHE COMUNITARIE – LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Il corso, di livello base, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area giuridico-legale in materia di diritto comunitario, con particolare riferimento alle politiche dell’Unione Europea CONTENUTI • Le norme convenzionali; • La revisione dei trattati; • Ripartizione di competenze tra la Comunità e gli Stati membri: principio delle

competenze di attribuzione e principio di sussidiarietà; • I principi del diritto comunitario; • Il diritto comunitario derivato; • Gli atti vincolanti: regolamenti, decisioni, e direttive; • Gli atti non vincolanti: raccomandazioni e pareri; • Elementi comuni agli atti comunitari: motivazione, base giuridica, efficacia nel tempo; • Altri atti; • Diritto comunitario e diritto interno; • L’effetto diretto delle norme comunitarie; • Il primato del diritto comunitario sul diritto interno; • Rilievi sulla natura del rapporto tra diritto comunitario e diritto italiano; DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni, dalle 9.00 alle 14.00 15-16 settembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 25 agosto 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Prof. Ernesto Stajano e/o Dott. carlo Forte


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5.3 LA PROCEDURA DI INFRAZIONE PER IL DISAVANZO DELLO STATO – LIVELLO INTERMEDIO

OBIETTIVI Il corso, di livello base, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area giuridico-legale in materia di diritto comunitario, con particolare riferimento alle procedure di infrazione per il disavanzo dello Stato. CONTENUTI • Il Patto di stabilità e crescita come applicazione più stringente e vincolante delle norme

del Trattato e del Protocollo allegato sulla procedura per i disavanzi eccessivi; • La prassi applicativa del Patto di stabilità; • Verso una “flessibilizzazione” del Patto di stabilità, tra Consiglio Ecofin e Corte di

giustizia; • La procedura d’infrazione; • Effetti della sentenza di inadempimento e sanzione pecuniaria; DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni, dalle 9.00 alle 14.00 22-23 settembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 29 agosto 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Prof. Ernesto Stajano e/o Dott. Carlo Forte


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5.4 LA DISCIPLINA DEGLI AIUTI DI STATO – LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Il corso, di livello base, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area giuridico-legale in materia di diritto comunitario, con particolare riferimento alle disciplina degli aiuti di Stato CONTENUTI • Misure statali ed effetto anticoncorrenziale: artt. 3, lett. g, 10 e 81 o 82 del Trattato • Misure statali e imprese pubbliche • Il trasferimento di risorse statali • Distorsione della concorrenza • Vantaggio arrecato all’impresa interessata • Il principio dell’investitore privato in economia • Privatizzazioni ed aiuti di Stato • Il potere di controllo della Commissione ex art. 86, n. 3, del Trattato • Gli aiuti pubblici alle imprese • Le deroghe al divieto di aiuti di Stato

a) aiuti regionali b) progetti comunitari c) promozione della cultura e conservazione del patrimonio d) turbamento dell’economia degli Stati membri e) aiuti settoriali

• La procedura di controllo di compatibilità degli aiuti • Esame permanente • Notificazione preventiva DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni, dalle 9.00 alle 14.00 29-30 settembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 5 settembre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Prof. Ernesto Stajano e/o Dott. Carlo Forte


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5.5 PROCESSI DI RIFORMA NELLA P.A. – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso, di livello base, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing in materia di diritto amministrativo, con particolare riferimento alle linee evolutive della Pubblica Amministrazione. CONTENUTI Amministrazione e Costituzione • I principi costituzionali di interesse • I modelli di amministrazione • Il principio di sussidiarietà orizzontale

Amministrazione ed ordinamento comunitario • Rapporti tra ordinamento comunitario ed ordinamento nazionale • Il ruolo della P.A. nell’applicazione delle norme comunitarie La riforma del Titolo V della Costituzione • Il nuovo riparto di competenze legislative tra Stato e Regioni • La nuova allocazione di compiti e funzioni amministrative

L’amministrazione per accordi • L’alternativa del modello convenzionale • Regime giuridico degli accordi e tutela giurisdizionale Il principio di distinzione fra politica e amministrazione. 2° giorno Il principio di trasparenza • La trasparenza come modo di essere dell’amministrazione • Il diritto di accesso ed i suoi limiti • La motivazione dell’atto quale garanzia di trasparenza

La semplificazione procedimentale e documentale • semplificazione delle procedure • conferenza di servizi • dichiarazioni sostitutive ed accertamenti d’ufficio

La riforma dell’organizzazione della pubblica amministrazione • La riforma dell’organizzazione dalla legge n. 59 del 1997 al decreto

legislativo n. 300 del 1999 • -La riforma dell’organizzazione centrale dello Stato

La riforma del lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni • Dal decreto legislativo n. 19 del 1993 al decreto legislativo n. 80 del 1998


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• L’assetto del rapporto nel decreto legislativo n. 165 del 2001 • Dirigenza pubblica e spoil system • La tutela giurisdizionale dell’impiego pubblico contrattualizzato. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni dalle 9.00 alle 14.00 2-3 ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 18 settembre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Docenti SSEF da individuare


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5.6 LA TUTELA DELLA PRIVACY NEL D.LGS. 196/2003 – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze tecnico-specialistiche dell’area giuridico-legale ed in particolare in materia di: • doveri, adempimenti e responsabilità dei soggetti che trattano i dati personali; • il diritto di accesso; • i rapporti tra norme sull’accesso e protezione dei dati personali. • recenti disposizioni in materia di privacy e diritto di accesso e del loro impatto

sull’attività dei soggetti coinvolti che effettuano il trattamento dei dati personali e sui diritti dei soggetti interessati da tale trattamento.

CONTENUTI • Esame ragionato dell’evoluzione legislativa dalla Legge n. 675 del 1996 al codice della

privacy (decreto legislativo n. 196/2003) entrato in vigore il 1 gennaio 2004. • La giurisprudenza formatasi sotto il vigore della legge n. 675 del 1996, con riguardo alle

modalità di trattamento dei dati e l’impianto normativo del codice della privacy. • Distinzione tra riservatezza e privacy, individuazione e differenza tra i dati riservati e i

dati sensibili. I soggetti competenti al trattamento dei dati: il titolare, il responsabile, gli incaricati.

• Il trattamento dei dati: obblighi, adempimenti e informativa da parte delle amministrazioni pubbliche.

• Modalità di trattamento:i dati personali conservati su supporto cartaceo e su supporto elettronico.

• La privacy nei contratti delle P.A., negli appalti e nelle concessioni. • Esame delle principali decisioni del Garante della privacy. • Il documento programmatico sulla sicurezza: natura, obblighi, normativa specifica e

strumenti per la formazione e redazione del piano da parte dei soggetti coinvolti. • Gli adempimenti per il trattamento dei dati informatici: la redazione ed i contenuti del

Documento programmatico della sicurezza, individuazione ed applicazione delle “misure minime di sicurezza”, obblighi e responsabilità.

• Il Garante per la protezione dei dati personali. Il diritto d’accesso agli atti amministrativi e la riservatezza.

• L’accesso ai dati comuni e ai dati sensibili e giudiziari. • Le novità in materia di accesso nella modifica della legge n. 241 del 1990 e tutela della

privacy. • Il regime della responsabilità nel codice privacy: civile, penale ed amministrativa. • La responsabilità dei dipendenti pubblici in materia di trattamento dei dati personali

rispetto alle figure del titolare, del responsabile e dell’incaricato del trattamento. • Il risarcimento del danno dovuto per violazione delle norme del codice della privacy. • La tutela giurisdizionale avanti al giudice ordinario. • La condanna dell’amministrazione al risarcimento dei danni ed il giudizio di

responsabilità davanti alla Corte dei Conti nei confronti dei dipendenti pubblici. • I reati più frequenti in materia di trattamento dei dati personali.


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DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni, dalle 9.00 alle 14.00 9-10 giugno 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 16 maggio 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Cons. Marcello Buscema, Cons. Stefano Toschei



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5.7 L’ACCESSO AGLI ATTI AMMINISTRATIVI – LIVELLO AVANZATO - OBIETTIVI Il corso si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativo-gestionale e auditing ed in particolare in materia di diritto di accesso ai documenti amministrativi. CONTENUTI • Le fonti dell’accesso agli atti detenuti dalle pubbliche amministrazioni. • Le norme relative all’accesso presso gli organismi comunitari. • Riflessi della modifica del titolo V della Costituzione sulle norme che disciplinano

l’accesso agli atti. • Le norme applicabili in materia alle amministrazioni statali. • L’interesse e la legittimazione all’accesso. • La richiesta di accesso: accesso formale ed informale, il procedimento di accesso, il

responsabile del procedimento di accesso, i compiti, le deleghe e le responsabilità nell’ufficio che esamina la domanda di accesso.

• Ipotesi di richiesta da parte di singoli, gruppi portatori di interessi superindividuali, ordini professionali, collegi, ecc.

• Esame e scrutinio della richiesta sulla base dei più recenti interventi della giurisprudenza.

• Casistica sull’istruttoria. • Gli atti accessibili: il documento amministrativo, gli atti privati detenuti da pubbliche

amministrazioni, gli atti in possesso di soggetti privati che svolgono attività pubblica, l’accesso agli atti del rapporto di lavoro dei dipendenti delle pubbliche amministrazioni.

• Le forme dell’accesso: la visione e la ostensione. • I limiti dell’accesso: le modifiche introdotte dalla Legge 15/2005 . • Tecniche di redazione dell’atto conclusivo del procedimento di accesso. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 3-4 giugno 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 9 maggio 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Cons. Marcello Buscema – magistrato TAR - Cons. Stefano Toschei - magistrato TAR


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5.8 REDAZIONE DI ATTI AMMINISTRATIVI – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativo-gestionale e auditing, fornendo le linee teoriche e i principi generali dell’attività di redazione degli atti amministrativi. CONTENUTI • L’attività provvedimentale della P.A. • Atti e provvedimenti amministrativi: caratteristiche e differenze • I requisiti e la struttura degli atti • Elementi essenziali ed elementi accidentali del provvedimento • La redazione di un provvedimento perfetto • L’efficacia del provvedimento • Redazione del provvedimento e compiti del responsabile del procedimento • Il ruolo del preposto all’ufficio ( dirigente o funzionario responsabile) • L’istruttoria del procedimento • Rapporti tra istruttoria e motivazione del provvedimento • Tecniche di redazione della motivazione • Provvedimenti discrezionali e vincolati: diverse caratteristiche della motivazione • Orientamenti giurisprudenziali e prassi amministrativa • Le conseguenze dell’erronea redazione del provvedimento • Il regime della patologia del provvedimento: la L. n. 241/1990 e la L. n. 15/2005 • Il provvedimento nullo • Il provvedimento illegittimo • L’atto irregolare • La conservazione dell’atto invalido • Tecniche di redazione degli atti di autotutela DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 16-18 giugno 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 23 maggio 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA SSEF – Docenti da individuare


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5.9 REDAZIONE E STIPULA DEI CONTRATTI NELL’AMMINISTRAZIONE PUBBLICA – LIVELLO INTERMEDIO -

OBIETTIVI Il corso si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativo-gestionale e auditing, fornendo le linee teoriche e i principi generali dell’attività e della gestione amministrativa. CONTENUTI • L’attività contrattuale della P.A. • Criteri di affidamento degli appalti pubblici • Ricognizione della normativa comunitaria e nazionale in tema di lavori, servizi e

forniture • Ambito soggettivo ed oggettivo di applicazione • Forme di stipulazione del contratto • Rappresentanza dell’amministrazione nella stipula • Determinazione del prezzo • Transazioni • Successione nel contratto • Novità normative in materia • Verbale di aggiudicazione e sua efficacia • Capacità del contraente privato e regime delle certificazioni in materia • Analisi degli aspetti formali del documento contabile • Clausole onerose e vessatorie • Documenti allegati al contratto • Formalità e adempimenti finalizzati alla validità degli atti di trasferimento immobiliare • Approfondimento dell’attività finalizzata al procedimento di formazione dell’atto

pubblico, con particolare riguardo alle attività richieste a pena di nullità dell’atto • Novità normative in materia DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9:00 alle 14:00 11 e 12 novembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 24 ottobre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Cons. Paolo Passoni, Dott. Antonio Ruotolo


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5.10 LA PROGETTAZIONE NORMATIVA: TECNICHE, METODOLOGIE E STRUMENTI PER LA QUALITÀ DELLE NORME – LIVELLO AVANZATO -

OBIETTIVI Il corso si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area giuridico-legale, fornendo le linee teoriche e gli strumenti per la redazione degli atti normativi. CONTENUTI Le trasformazioni delle fonti del diritto • La Costituzione e la legge • Decreti-legge e decreti-legislativi • Dalla legge al regolamento: le delegificazioni • Le fonti dell’Unione Europea e la loro attuazione • Le fonti regionali e locali Le tecniche legislative • Le regole tecniche e le relative circolari applicative • La politica della legislazione e della regolazione • Le regole • La metodologia • Le circolari attuative • Il Comitato per la legislazione e la politica per la legislazione Il riordino normativo • La manutenzione normativa • La semplificazione • I Testi Unici • La codificazione La qualità della legislazione • La struttura degli atti normativi • L’istruttoria legislativa • I procedimenti relativi agli atti normativi del Governo Casi ed esercitazioni pratiche - L’analisi dell’impatto della regolazione • Le fonti normative • I processi di attuazione: la guida alla sperimentazione • La metodologia • Gli strumenti di analisi • Le opzioni • Analisi costi-benefici Esercitazioni pratiche DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso.


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DURATA E CALENDARIO 3 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 9-11 dicembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 21 novembre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA SSEF – Docenti da individuare


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5.11 IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso si propone di fare acquisire o aggiornare le competenze tecnico-specialistiche dell’area amministrativa gestionale e auditing in materia di disciplina del provvedimento amministrativo, anche alla luce della recente legislazione. CONTENUTI • Attività, atto e provvedimento amministrativo • Le caratteristiche del provvedimento • Elementi e requisiti • Elementi essenziali ed elementi accidentali: il soggetto; la volontà; l’oggetto; il contenuto

(contenuto necessario e contenuto eventuale; le c. d. clausole accessorie; provvedimenti condizionati e provvedimenti a termine); la causa; la forma ed il silenzio.

• La struttura del provvedimento • La motivazione • Perfezione, efficacia e validità • L’atto e la sua documentazione • L’interpretazione del provvedimento • L’invalidità del provvedimento e gli artt. 21 – septies e 21 – octies, l. n. 241/90 • Il regime della nullità: mancanza degli elementi essenziali; difetto assoluto di

attribuzione; violazione o elusione del giudicato; altri casi di nullità espressamente previsti dalla legge

• Il regime dell’annullabilità: violazione di legge; eccesso di potere; incompetenza; • Il provvedimento viziato ma “non annullabile” • La “violazione di norme sul procedimento o sulla forma”: rilevanza della natura vincolata

o discrezionale del provvedimento; incidenza delle violazioni formali sulla sostanza del provvedimento; ipotesi, fattispecie e casistica giurisprudenziale

• Tipologia delle violazioni formali: le irregolarità; il raggiungimento dello scopo della norma violata, le violazioni di norme sulla forma o sul procedimento ininfluenti sul contenuto dispositivo del provvedimento; casistica giurisprudenziale

• Il difetto o l’insufficienza della motivazione. • La violazione degli artt. 7 e 8, l. n. 241/90. • Violazioni formali e tutela giurisdizionale. • Gli orientamenti giurisprudenziali • Le classificazioni dei provvedimenti amministrativi • Provvedimenti autorizzatori: nozione, natura, caratteri e tipi; procedimento di rilascio e

articoli 19 e 20, l. n. 241/90 • Provvedimenti concessori: nozione, natura, caratteri e tipi; il rapporto di concessione; le

ammissioni e le sovvenzioni • Provvedimenti ablatori: nozione, natura, caratteri e tipi; provvedimenti ablatori reali;

provvedimenti ablatori personali; provvedimenti ablatori obbligatori • Provvedimenti sanzionatori: nozione, natura, caratteri e tipi; principi generali; le sanzioni

amministrative pecuniarie e gli altri provvedimenti sanzionatori; la tutela avverso i provvedimenti sanzionatori


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• Provvedimenti di secondo grado e autotutela amministrativa • Atti amministrativi in senso stretto: atti dichiarativi; pareri; altri atti infraprocedimentali DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: 9.00 – 14.00 26, 27 e 28 marzo 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 13 marzo 2007 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Cons. Michelangelo Francavilla, Cons. Roberto Proietti, Cons. Giuseppe Chinè


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5.12 IL RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso si propone di fare acquisire o aggiornare le competenze tecnico-specialistiche dell’area amministrativa gestionale e auditing in materia di disciplina del responsabile del procedimento amministrativo ex art. 4 della L. 241/90. CONTENUTI 1° giorno - La procedimentalizzazione dell’attività amministrativa - Tempi e modi dell’attività amministrativa procedimentalizzata - Individuazione delle unità organizzative - La figura del responsabile del procedimento - L’atto di nomina del responsabile del procedimento - Rapporti con il dirigente l’unità organizzativa di appartenenza - La sfera di autonomia del responsabile del procedimento - Compiti e funzioni del responsabile del procedimento 2° giorno - Responsabile del procedimento e motivazione dell’atto - Amministrazione per accordi e ruolo del responsabile del procedimento - Responsabile del procedimento ed attività coinvolgenti più amministrazioni - Responsabile del procedimento ed organi collegiali - Responsabile del procedimento e risarcimento del danno - Responsabile del procedimento e danno erariale - Accesso e responsabile del procedimento - Autocertificazione e responsabile del procedimento - Appalti pubblici e responsabile del procedimento

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni, dalle 9.00 alle 14.00 6-7 novembre 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 17 ottobre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Docenti SSEF da individuare

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5.13 LA RESPONSABILITA’ NEL PUBBLICO IMPIEGO – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso, di livello base, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing, analizzando i principali aspetti delle diverse forme di responsabilità gravanti sulla p.a. e sui pubblici dipendenti, anche alla luce della recente giurisprudenza, con particolare riferimento alla responsabilità civile e disciplinare. CONTENUTI I principi costituzionali e l’ordinamento vigente: • I principi costituzionali e la regola della responsabilità diretta dei funzionari ed impiegati

traibile dall’art. 28 Cost.; • I principi comunitari e l’applicazione delle disposizioni dell’Unione Europea; • Le norme legislative in materia di responsabilità e differenziazione tra le varie categorie

di dipendenti pubblici. La responsabilità civile: • Differenze tra la responsabilità civile verso i terzi e quella nei confronti

dell’Amministrazione; • La responsabilità contrattuale ed extracontrattuale del singolo dipendente e quella ad esso

riferibile in ragione dell’attività provvedimentale e comportamentale dell’Amministrazione di appartenenza;

• I criteri di imputazione: il dolo, la colpa, ed i casi di esclusione della responsabilità; • Le conseguenze dell’attività imputabile al dipendente: il danno ingiusto, l’irrilevanza

della situazione soggettiva lesa dopo la sentenza delle Sezioni Unite della Corte di Cassazione n. 500 del 1999 ; la risarcibilità delle posizioni di interesse alla luce della legge n. 205 del 2000, nella parte in cui arreca modifiche agli artt. 33, 34 e 35 del D. L.vo 80 del 1998 ed il suo inserimento nell’attuale assetto giurisprudenziale; la portata dell’ordinanza dell’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato 1/2000.

• Le novità apportate dalla legge 21 luglio 2000 n.205, e le decisioni assunte in materia dalle Sezioni unite e dall’Adunanza Plenaria;

• Categorie di danno e criteri di massima di quantificazione dello stesso; • Gli orientamenti giurisprudenziali degli ultimi anni: il danno esistenziale ed alla vita di

relazione, il contatto sociale, il danno da ritardo, il danno provocato nel trattamento dei dati personali ai sensi dell’art. 15 del Codice della Privacy.

La responsabilità disciplinare: • Natura e fondamento del nuovo potere disciplinare dopo la privatizzazione del rapporto

di pubblico impiego; • L’illecito disciplinare: infrazioni e sanzioni; • Il procedimento disciplinare: fasi, termini, e modalità; • La sospensione facoltativa e obbligatoria del dipendente; • L’impugnativa delle sanzioni disciplinari dinanzi all’Autorità Giudiziaria, in sede

arbitrale e in sede conciliativa. Le procedure di conciliazione dopo l’accordo quadro del 2001;


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• Norme sul rapporto tra procedimento penale e procedimento disciplinare ed effetti del giudicato penale nei confronti dei dipendenti delle Amministrazioni Pubbliche (L. 97/2001).

DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 Giorni - 9.00 - 14.00 9-10 e 11 aprile SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 20 marzo 2008 SEDE MEF – Sala riunioni – IV piano scala D DOCENZA Cons. Paolo Passoni, Prof.ssa Valentina Lo Storto, Cons. Stefano Castiglione


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5.14 LA GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA DOPO LA RIFORMA DI CUI ALLA L. 205/2005 – LIVELLO AVANZATO -

OBIETTIVI Il corso, di livello avanzato, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing in materia di giustizia amministrativa. CONTENUTI • La competenza del giudice amministrativo • Giurisdizione generale di legittimità e giurisdizione esclusiva dopo la sent. n. 204/2004 della

Corte Cost. • Le azioni esperibili innanzi al G.A. • Il ricorso • L’istruttoria nel processo amministrativo • La tutela cautelare • Le sentenze adottabili dal G.A. • L’esecutività delle sentenze e l’esecuzione del giudicato • L’appello • Il ricorso straordinario al Capo dello Stato ed i ricorsi amministrativi DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 26-27 maggio 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 5 maggio 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA SSEF da individuare


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5.15 I BENI PUBBLICI: NOZIONE, REGIME GIURIDICO E AMMINISTRAZIONE – LIVELLO INTERMEDIO -

OBIETTIVI Il corso, di livello intermedio, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing per quanto concerne la disciplina dei beni pubblici. CONTENUTI • Nozione di bene pubblico • Beni pubblici e beni di interesse pubblico • Categorie di beni pubblici • I beni demaniali • I beni patrimoniali indisponibili • Utilizzazione dei beni pubblici • I beni patrimoniali indisponibili • Trasferimento agli enti locali di beni immobili dello Stato • I diritti reali della p.a. su beni altrui • Acquisto dei diritti reali della p.a. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 13-14 ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 26 settembre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Docenti SSEF da individuare


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5.16 STRUTTURA ORGANIZZATIVA E FUNZIONI DEL MEF – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso, di livello intermedio, si propone di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing concernenti l’organizzazione e le funzioni del MEF. CONTENUTI • Excursus storico • I compiti di indirizzo economico-finanziario del MEF • La struttura dipartimentale:

- il Dipartimento del Tesoro - la Ragioneria Generale dello Stato - il Dipartimento per le politiche di sviluppo e coesione (cenni) - il Dipartimento per le politiche fiscali - il Dipartimento dell’amministrazione generale del personale e dei servizi del Tesoro

• Il CIPE • La Cassa Depositi e Prestiti • La Tesoreria dello Stato DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 20-21 novembre 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 31 Ottobre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Docenti SSEF da individuare


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5.17 INNOVAZIONI E SVILUPPI DEL SISTEMA DELI APPALTI PER LE FORNITURE ED I SERVIZI A SEGUITO DELL’INTRODUZIONE DEL D.LGS. N. 163/2006 – LIVELLO INTERMEDIO -

OBIETTIVI Il corso, di livello intermedio, si propone l’obiettivo di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area amministrativa gestionale e auditing, mediante una trattazione approfondita della materia degli appalti pubblici, con riferimento alle novità introdotte con il D.Lgs. 163/2006. CONTENUTI • Il quadro normativo di riferimento. I principi fondamentali dell’ordinamento comunitario

in materia di appalti pubblici; • Le direttive 2004/17 e 2004/18; • La legge delega (18 aprile 2005 n.62, cd comunitaria 2004), ed il “Codice dei contratti

pubblici” (d.lgs. 12 aprile 2006, n.163); • Ambito oggettivo e soggettivo di applicazione della normativa sugli appalti di servizi; • Nozione di servizio. Criterio della prevalenza nei contratti ad oggetto misto; • Appalti di servizi, concessioni e servizi pubblici. Le procedure di gara: pubblico incanto,

licitazione privata, appalto concorso e procedura negoziata; • Gli atti di gara: contenuto essenziale e facoltativo del bando e del capitolato. Principali

caratteristiche; • Criteri di selezione delle offerte; • Aggiudicazione e stipula del contratto; • La definizione delle controversie; • Orientamenti giurisprudenziali in tema di appalti di forniture e servizi. DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni, dalle 9.00 alle 14.00 17-18 marzo 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 12 Marzo 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Cons. Roberto Proietti, Cons. Giuseppe Chiné


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5.18 LA RIFORMA DEL DIRITTO SOCIETARIO – LIVELLO INTERMEDIO - OBIETTIVI Il corso, di livello base, si propone di fare acquisire o aggiornare le competenze dell’area giuridico-legale in materia di diritto societario, con particolare riferimento alla recente riforma. CONTENUTI • I nuovi sistemi di amministrazione e controllo, alla luce della riforma del diritto

societario e della L. 262/05 sulle società quotate • Doveri e responsabilità degli amministratori • Le nuove norme in materia di gruppo e “attività di direzione e coordinamento” • Il CdA e l’Assemblea DESTINATARI Tutto il personale del DT per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 Giorni: dalle 9.00 alle 14.00 1-2 dicembre 2008, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 14 novembre 2008 SEDE Sala Riunioni – IV Piano, Scala D DOCENZA Dott. Andrea Gemma


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6. AREA ORGANIZZAZIONE E MANAGEMENT

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6.1 PREMESSA Il progetto formativo nell’area organizzazione e management mira allo sviluppo delle competenze manageriali per una gestione che risponda ai bisogni di una moderna amministrazione. In coerenza con questa visione si propongono dei temi finalizzati alla valorizzazione delle risorse umane attraverso l’approfondimento di metodologie e tecniche manageriali e l’utilizzo degli strumenti propri della comunicazione strategica. In quest’ottica e sulla base delle esigenze formative emerse dalla rilevazione delle competenze, sono stati pianificati con il Dipartimento delle Scienze Aziendali della Scuola Superiore dell’Economia e delle Finanze i seguenti corsi: • Capacità organizzative • Gestire per obiettivi • Comunicazione e relazioni esterne • Analisi per la gestione • Le relazioni interpersonali • Problem solving • Sviluppo capacità individuali • La valutazione del personale

Inoltre, in questa area, si riporta il programma di un corso a catalogo: “La produttività del personale nella Pubblica Amministrazione ed i sistemi incentivanti”, organizzato dalla Scuola Superiore dell’Economia e delle Finanze, per affrontare i temi più attuali legati alle politiche retributive e individuare gli ambiti di applicazione, i criteri di efficacia e i limiti dei sistemi premianti. .

AREA ORGANIZZAZIONE E MANAGEMENT

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6.2 CAPACITA’ ORGANIZZATIVE - LIVELLO AVANZATO OBIETTIVI Il corso si propone di sviluppare la capacità di organizzare e gestire con successo gli interventi di miglioramento organizzativo. Affrontare tutte le tappe per pianificare, organizzare e gestire eventi. Scegliere ed utilizzare gli strumenti analitici più idonei per la realizzazione di un’efficace analisi organizzativa contribuendo a sviluppare nei soggetti nuove competenze. CONTENUTI Analizzare il funzionamento dell’organizzazione • Gli strumenti per l’analisi organizzativa: Le check list diagnostiche; L’analisi delle varianze; La

diagnosi della relazione di servizio con l’action work flow. • Lavoro in sottogruppo : l’analisi diagnostica dell’attuale microorganizzazione per aree di

attività. • La descrizione del ruolo lavorativo : Obiettivi, responsabilità, relazioni. Lo sviluppo dell’organizzazione • La definizione delle microstrutture. • Strutture stabili e temporanee. • Casi di studio : Registro delle Imprese, Sportello Unico Attività produttive, Ente di Previdenza. • Strutture funzionali e strutture di processo. • Strutture di front line e di back office. • I team come opzione organizzativa. Organizzazioni e persone nel cambiamento • I processi di cambiamento in atto: i segnali visibili di irreversibilità del processo e le resistenze. • La reazione delle persone nei processi di cambiamento e la revisione del patto che sta alla base

di ogni forma di rapporto ente/individuo. • Come preparare un contesto in cui un cambiamento organizzativo diventa possibile. • La cultura organizzativa e lo sviluppo di un nuovo sistema di valori. • Gli elementi e le funzioni di una cultura organizzativa. DESTINATARI Tutto il personale del DT di area C e Dirigenti per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: dalle 9,00 alle14,00 2-3-4 dicembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 19 novembre 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2° piano, scala D DOCENZA Dott. Eugenio Nunziata


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6.3 GESTIRE PER OBIETTIVI - LIVELLO AVANZATO OBIETTIVI Il corso ha l’obiettivo di aiutare a sviluppare le competenze di coloro che sono quotidianamente chiamati ad organizzare e gestire il lavoro per progetti, ovvero le competenze organizzative: di definizione del piano progetto e utilizzo di strumenti per la pianificazione e il controllo di attività, tempi, costi, persone; nonché le competenze gestionali e relazionali: di individuazione e condivisione degli obiettivi di progettazione e conduzione di team di lavoro e capacità negoziali. Stimolare una maggiore capacità di comunicazione, un incentivo al lavoro di gruppo soprattutto nella consapevolezza che la cooperazione abbia una maggiore produttività della somma del lavoro dei singoli individui, maggiore capacità di delega, più capacità nel motivare i propri collaboratori. CONTENUTI La gestione degli impegni e degli obiettivi nei team di progetto • Gli strumenti di pianificazione delle attività e di scambio di impegni. • Elementi di tecniche di scomposizione delle attività per l’assegnazione dei compiti : la

WBS. • Elementi di tecniche reticolari di pianificazione delle attività : Gantt, Pert, pianificazione

per eventi Gruppo e lavoro di gruppo • La gestione del sistema delle relazioni interne al gruppo e all’organizzazione. • Ruoli, responsabilità e funzioni richieste al Capo Progetto e ai membri del gruppo. La

gestione delle riunioni come strumento di integrazione • Gli aspetti soft nelle funzioni di coordinamento (gestione, sviluppo, verifica). • Le relazioni dinamiche nei gruppi. • Il conflitto nei progetti: opportunità e risorsa. DESTINATARI Tutto il personale del DT di area C e Dirigenti per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9,00 alle14,00 26 e 27 novembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 13 novembre 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2° piano, scala D DOCENZA Dott. Eugenio Nunziata


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6.4 COMUNICAZIONE E RELAZIONI ESTERNE - LIVELLO AVANZATO OBIETTIVI I cambiamenti e le trasformazioni in atto nella pubblica amministrazione impongono una maggiore attenzione al rapporto con i propri utenti. La comunicazione diviene risorsa strategica per potenziare ed armonizzare i flussi di informazioni, per rispondere alle esigenze richieste e per veicolare una immagine positiva della P.A.. Il ruolo strategico impone interventi formativi finalizzati alla qualificazione professionale del personale, per sviluppare competenze e professionalità adeguate. Il corso si prefigge di trasferire contenuti e massima operatività. Saperi teorici e pratici, finalizzati all’acquisizione di competenze sempre più richieste dalla P.A., più moderne ed evolute, sotto il profilo tecnologico e organizzativo, che consentono di supportare efficacemente l’amministrazione nel consolidamento della propria immagine e nell’instaurare relazioni, utilizzando degli strumenti di comunicazione strategica. Obiettivo finale: saper gestire la comunicazione con e verso i cittadini. CONTENUTI • La comunicazione istituzionale e le sue macrofunzioni esterne. • Le relazioni istituzionali esterne. Le relazioni con i media • L’ufficio stampa: definizione, finalità, attività e strumenti • Campionario di testi • Iniziative editoriali • Eventi giornalistici istituzionali • Esercitazioni Le relazioni con il pubblico • L’ufficio relazioni con il pubblico: definizione, finalità, attività e strumenti. • Prodotti e servizi. • Esercitazioni. DESTINATARI Tutto il personale del DT di area C e Dirigenti per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: dalle 9,00 alle14,00 19-20-21 maggio 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 5 maggio 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2° piano, scala D DOCENZA Prof.ssa Elisabetta Zuanelli, Dott. Paolo Pomati


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6.5 ANALISI PER LA GESTIONE - LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Il corso ha lo scopo di fornire ai partecipanti le logiche e gli strumenti metodologici necessari per l’impostazione di un sistema di rilevazione e gestione. Individuare il controllo di gestione come attività basilare per il supporto al governo dell’organizzazione, in una visione globale oltre che economica-finanziaria. CONTENUTI • Cosa vuol dire “gestire”: significato e implicazioni pratiche del concetto di “gestione” nelle

organizzazioni. • Criteri guida della gestione: efficacia, efficienza ed economicità. • Presupposti della gestione: autonomia e responsabilità. • Il “controllo” come strumento di governo delle organizzazioni. • Esemplificazione pratica del ciclo di programmazione e controllo: la definizione di obiettivi e

attese di risultato, la rilevazione di indicatori, la messa in campo di azioni correttive. DESTINATARI Tutto il personale del DT preferibilmente di area B per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 1 giorno: dalle 9,00 alle 14,00 28 maggio 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 15 maggio 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2° piano, scala D DOCENZA Dott. Pierluigi Mastrogiuseppe


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6.6 LE RELAZIONI INTERPERSONALI - LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Le due giornate di corso hanno l’obiettivo di far acquisire consapevolezza dell’importanza della comunicazione per l’efficacia e l’efficienza nel raggiungimento dei risultati e per la promozione del benessere sul posto di lavoro. Saper modulare il proprio stile comunicativo secondo i diversi destinatari. Valorizzare il proprio modo di comunicare, affinare le proprie competenze relazionali nella comunicazione, apprendere modalità di comunicazione cooperativa per affrontare confronti e dibattiti esprimendo il proprio punto di vista e cercando soluzioni di mediazione. Sviluppare la capacità di instaurare scambi basati sulla collaborazione e sulla ricerca di un risultato comune. Rendere consapevoli i partecipanti delle dinamiche di potere e autorità connesse al concetto di leadership. Far acquisire una migliore percezione delle proprie capacità di leadership. Sviluppare la consapevolezza della centralità del loro ruolo: in vista di uno scopo comune, capacità di tenere insieme persone diverse, con mentalità, interessi e caratteri diversi, e farle cooperare attivamente. CONTENUTI Le relazioni interpersonali • Gli assiomi della comunicazione. • Emotività e razionalità nella relazione. • Gestire il conflitto nelle relazioni. • Esercitazione: Il caso Daria. Leadership nel gruppo • Leadership affettiva e leadership di risultato nei gruppi di lavoro. • Promuovere lo sviluppo delle persone nei gruppi di lavoro. Esercitazione e discussione di casi. DESTINATARI Tutto il personale del DT preferibilmente di area B per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9,00 alle14,00 23 e 24 ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 10 ottobre 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2° piano, scala D DOCENZA Dott.ssa Delia Duccoli


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6.7 PROBLEM SOLVING - LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Il corso si propone di far acquisire una buona conoscenza sulle problematiche relative alla soluzione di problemi, fornendo informazioni e sperimentando le logiche non ordinarie di intervento e soluzione. Fornire strumenti e tecniche per identificare interessi comuni e produrre risultati soddisfacenti per gli interlocutori coinvolti. CONTENUTI La negoziazione • I confini della negoziazione. • Elementi strutturali di un processo negoziale. • Strategie e tattiche negoziali. • Il dilemma del negoziatore: cooperazione versus competizione. • Le trappole della negoziazione: le distorsioni cognitive. • Esercitazioni e casi in sottogruppi e in plenaria. DESTINATARI Tutto il personale del DT preferibilmente di area B per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 1 giorno: dalle 9,00 alle 14,00 23 aprile 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 10 aprile 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2à piano, scala D DOCENZA Dott. Salvatore Lazzara


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6.8 PROBLEM SOLVING - LIVELLO AVANZATO OBIETTIVI Il corso si propone di sviluppare concrete capacità per affrontare il quotidiano e acquisire l’attitudine alla visione d’insieme di un problema. Analisi del problema potenziale. Trovare la vera causa del problema. Identificare e selezionare le informazioni. Saper leggere le conseguenze delle proprie azioni. Selezionare le azioni, i tempi e le modalità di esecuzione in termini di opportunità. Prendere la decisione più utile. Analisi della decisione. Individuare aree di convergenza di interessi e sviluppare capacità di negoziare con l’interlocutore un insieme di condizioni nell’ambito della propria autonomia. CONTENUTI Soluzione dei problemi e negoziazione • Individuazione e soluzione dei problemi. • Quando entrare in area negoziale. • I confini della negoziazione. • Elementi strutturali di un processo negoziale. • Strategie e tattiche negoziali. La negoziazione • Il dilemma del negoziatore: cooperazione versus competizione. • Le trappole della negoziazione: le distorsioni cognitive. • La strategia competitiva. Le tattiche di accumulo di potere negoziale. • Esercitazioni e casi in sottogruppi e in plenaria. • La strategia integrativa. • Le tattiche di redistribuzione. • Esercitazioni e casi in sottogruppi e in plenaria. DESTINATARI Tutto il personale del DT di area C e Dirigenti per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: dalle 9,00 alle 14,00 11-12-13 giugno 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 27 maggio 2008 SEDE sala Irfe – stanza n. 2344, 2° piano, scala D DOCENZA Dott.ssa Delia Duccoli


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6.9 SVILUPPO CAPACITA’ INDIVIDUALI - LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Il corso ha lo scopo di accrescere la consapevolezza delle persone verso le possibilità di iniziativa e di supportarle nel chiarire i loro interessi, le loro attitudini e potenzialità. Motivare a perseguire obiettivi non facilmente realizzabili e capacità di impegnarsi a fondo per raggiungerli. CONTENUTI Spirito di iniziativa e tensione al risultato • Il modello di auto sviluppo delle capacità individuali: motivazione ed allenamento mirato. • Iniziativa e tensione al risultato come attitudine e come abitudine, input teorico. • Le 4 componenti dell’attitudine iniziativa e tensione al risultato. • In palestra: esercizi di allenamento dell’attitudine iniziativa e tensione al risultato. • Debriefing. • Autovalutazione spirito iniziativa e tensione al risultato. DESTINATARI Tutto il personale del DT preferibilmente di area B per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 1 giorno: dalle 9,00 alle 14,00 13 ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 26 settembre 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2°piano, scala D DOCENZA Dott. Salvatore Lazzara


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6.10 SVILUPPO CAPACITA’ INDIVIDUALI - LIVELLO AVANZATO OBIETTIVI L’obiettivo del corso è identificare e stimolare lo spirito, il talento e le capacità individuali. Capacità di identificare criticità, ostacoli, opportunità e di agire di conseguenza per risolvere problemi, giocando in anticipo sugli eventi. Capacità di portare a termine compiti nuovi o impegnativi e di scegliere autonomamente l’approccio più efficace, nutrendo fiducia nelle proprie abilità e mostrando sicurezza nelle proprie decisioni o opinioni. Capacità di controllare le proprie emozioni e di mantenere un livello di energia elevato in condizioni d stress. CONTENUTI Spirito di iniziativa e tensione al risultato • Il modello di auto sviluppo delle capacità individuali: motivazione ed allenamento mirato. • Iniziativa come attitudine e come abitudine, input teorico. • Le 4 componenti dell’attitudine iniziativa. • In palestra: esercizi di allenamento dell’attitudine iniziativa. • Debriefing. • Autovalutazione spirito iniziativa e tensione al risultato. Capacita’ di gestire situazioni di crisi, emergenza e stress • La gestione del tempo: miti ed alibi. • Le maggiori cause di perdita di tempo. • La matrice della gestione del tempo: importanza/urgenza. • Riconoscere e gestire lo stress. • Esercitazioni e casi in sottogruppi e in plenaria. Autosviluppo delle capacita’ personali • Progettare il proprio futuro: obiettivi, desideri e valori personali. • Autovalutazione dei propri punti forti e delle aree di miglioramento. • Costruzione di Piano di sviluppo individuale. DESTINATARI Tutto il personale del DT di area C e Dirigenti per il quale, a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: dalle 9,00 alle 14,00 10-11-12 novembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 27 ottobre 2008 SEDE Sala Irfe – stanza n. 2344, 2°piano, scala D DOCENZA Dott.ssa Delia Duccoli


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6.11 LA PRODUTTIVITA’ DEL PERSONALE NELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE ED I SISTEMI INCENTIVANTI

OBIETTIVI Obiettivo del corso è quello di fornire una ricognizione degli strumenti del datore di lavoro pubblico per favorire e premiare la produttività nel pubblico impiego, analizzandone potenzialità e criticità. Il corso, durata di 5 giornate, si caratterizza per un approccio “misto” di diritto e di economia. CONTENUTI Le prime due giornate affrontano le tematiche giuridiche, portando l’attenzione su: • i principi istituzionali di efficacia e di efficienza e gli strumenti per raggiungere l’obiettivo di

ottimizzare e migliorare la qualità dei servizi della P.A.; • la disciplina legale e contrattuale in materia di incentivi economici e compensi incentivanti; • i compensi incentivanti nella struttura della retribuzione e il collegamento con i sistemi di

valutazione del personale - i premi di produttività:criteri di distribuzione e le relative modalità • i sistemi incentivanti di natura non economica - la disciplina legale e contrattuale in materia di carriera e riconoscimento di professionalità

particolari - le competizioni e i limiti del potere datoriale del dirigente in materia. Le successive due giornate si concentrano sulla prospettiva economica, e più in particolare, su: • incentivi all’impegno quando le prestazioni sono facilmente misurabili • prestazioni imperfettamente misurabili e incertezza: il trade-off tra incentivazione e allocazione

del rischio • il problema di incentivazione per attività lavorative in contesti “multitasking” (molteplicità di

obiettivi o mansioni) • distorsioni nella misurazione delle prestazioni e incentivi “controproducenti” • incentivi e produzione di “squadra” • benefici e costi delle valutazioni comparative delle prestazioni • profili salariali crescenti con l’anzianità di servizio e prospettive di carriera • valutazioni soggettive delle prestazioni e incentivi: problemi e prospettive

L’ultima giornata è dedicata alla presentazione e alla discussione di esperienze concrete. DESTINATARI Tutto il personale del DT interessato e per il quale, anche a seguito della rilevazione delle competenze, sono emersi deficit formativi nella materia oggetto del corso. DURATA E CALENDARIO 5 giorni: dalle 9,00 alle 17,00 1-2 -7-8-14 ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 30 maggio 2008


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SEDE SSEF – Via della Luce, 35 – Aula 3 DOCENZA Docenti SSEF da definire


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6.12 LA VALUTAZIONE DEL PERSONALE – LIVELLO INTERMEDIO/AVANZATO OBIETTIVI Il corso si propone di far acquisire/approfondire competenze in materia di sistemi di valutazione delle prestazioni, del potenziale e delle competenze e di illustrare gli ambiti di utilizzo di tali sistemi. Nei due giorni di corso saranno trattati i seguenti temi: a) metodi e tecniche di valutazione: valutazione basata su obiettivi e valutazione basata su comportamenti; b) attori e processi della valutazione: il ruolo del valutatore e la gestione dei colloqui; c) presupporti della valutazione: presupposti organizzativi e presupposti di governance interna. CONTENUTI La valutazione delle prestazioni: strumenti e flusso di processo • Finalità e oggetto della valutazione • Definizione obiettivi • Comunicazione e negoziazione • Monitoraggio e valutazione • Comunicazione, valutazione e feedback • Metodologie per la definizione degli obiettivi e degli indicatori Valutazione, competenze professionali e risultati • Il legame tra obiettivi dell’organizzazione e competenze professionali • Perché nella valutazione c’è bisogno di oggettività (la fondamentale ambivalenza della valutazione) • Valutazione vs. Misurazione • Ruoli (oltre il mansionismo) • Competenze (gli elementi della competenza) • Il ruolo descritto attraverso le competenze (il ruolo professionale) • Chiarire i significati delle competenze (la definizione di dizionari delle • competenze) • Gli episodi comportamentali • L’ambiente della valutazione ed il bisogno di “relazioni calde” • La valutazione secondo canoni di correttezza DESTINATARI Tutto il personale del DT di area C e Dirigenti. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9,00 alle 14,00 Data da definire SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE da individuare SEDE Dipartimento del Tesoro – Sala da definire DOCENZA SSEF – docenti da individuare


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6.13 LA VALUTAZIONE DEL PERSONALE – LIVELLO INTERMEDIO OBIETTIVI Il corso si propone di far acquisire/approfondire competenze in materia di sistemi di valutazione delle prestazioni, del potenziale e delle competenze e di illustrare gli ambiti di utilizzo di tali sistemi. Nei due giorni di corso saranno trattati i seguenti temi: a) metodi e tecniche di valutazione: valutazione basata su obiettivi e valutazione basata su comportamenti; b) attori e processi della valutazione: il ruolo del valutatore e la gestione dei colloqui; c) presupporti della valutazione: presupposti organizzativi e presupposti di governance interna. CONTENUTI La valutazione delle prestazioni: strumenti e flusso di processo • Finalità e oggetto della valutazione • Definizione obiettivi • Comunicazione e negoziazione • Monitoraggio e valutazione • Comunicazione, valutazione e feedback • Metodologie per la definizione degli obiettivi e degli indicatori Valutazione, competenze professionali e risultati • Il legame tra obiettivi dell’organizzazione e competenze professionali • Perché nella valutazione c’è bisogno di oggettività (la fondamentale ambivalenza della valutazione) • Valutazione vs. Misurazione • Ruoli (oltre il mansionismo) • Competenze (gli elementi della competenza) • Il ruolo descritto attraverso le competenze (il ruolo professionale) • Chiarire i significati delle competenze (la definizione di dizionari delle • competenze) • Gli episodi comportamentali • L’ambiente della valutazione ed il bisogno di “relazioni calde” • La valutazione secondo canoni di correttezza DESTINATARI Tutto il personale del DT. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9,00 alle 14,00 Data da definire SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE da individuare SEDE Dipartimento del Tesoro – Sala da definire DOCENZA SSEF – docenti da individuare


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7. AREA DOCUMENTAZIONE

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7.1 PREMESSA Le normative nazionali ed europee in materia di innovazione tecnologica e le recenti direttive del Governo sullo stesso tema impongono una rapida trasformazione nella gestione degli archivi e dei sistemi documentali. L’obiettivo formativo dell’Area Documentazione si identifica nel passaggio dalla concezione tradizionale di sistema informatico a quella di sistema informativo, che si sostanzia in un flusso di informazioni continuo volto a fornire il supporto conoscitivo alle attività decisionali. Nell’ottica di stimolare i processi di cambiamento e sulla base delle esigenze formative emerse dalla rilevazione delle competenze, sono stati pianificati con il Dipartimento delle Scienze Aziendali della Scuola superiore dell’economia e delle finanze, i seguenti corsi: • Gestione dei flussi documentali – livello intermedio • Documento informatico e firma elettronica – livello intermedio

AREA DOCUMENTAZIONE

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7.2 GESTIONE DEI FLUSSI DOCUMENTALI - LIVELLO INTERMEDIO

OBIETTIVI La gestione dei flussi documentali, nel processo di generale e continua trasformazione delle pubbliche amministrazioni, risulta finalizzata al miglioramento dei servizi, alla trasparenza dell’azione amministrativa e al contenimento dei costi, secondo criteri di economicità ed efficacia. L’intervento formativo prevede l’acquisizione delle conoscenze organizzative, archivistiche e informatiche indispensabili per l’utilizzo efficace degli strumenti necessari alla gestione informatizzata dei documenti. CONTENUTI • Il documento informatico e la firma digitale. • Aspetto tecnologico ed operativo della firma digitale; applicazioni pratiche. • Simulazione di un processo di firma con utilizzo di una smart card. • Formati di firme e buste crittografiche. • Criticità e interoperabilità della firma digitale. • La posta elettronica e la posta elettronica certificata (PEC): indicazioni operative. • Descrizione delle caratteristiche della PEC. • Funzionamento di un sevizio di PEC: dimostrazione pratica. • Analisi della certificazione dell’invio e della certificazione della consegna; analisi della busta di

trasporto. • Introduzione al sistema di gestione dei documenti in ambiente digitale. • I requisiti funzionali archivistici (registrazione dei documenti e classificazione/fascicolazione in

ambiente digitale, il manuale di gestione). • Metodologia per l’elaborazione di un piano di classificazione. • Il protocollo informatico: principi, strumenti e standard. • I requisiti organizzativi e tecnologici. • Il documento informatico: autenticità e affidabilità dei documenti, la conservazione a lungo

termine. I problemi della transizione e i modelli organizzativi per la gestione. • Criteri, regole e strumenti per la gestione e l’utilizzo dell’archivio di deposito e storico (fasi della

gestione, selezione e piani di conservazione integrati, elementi di tecnologia archivistica per la conservazione).

• Accesso, fruizione e utilizzo degli archivi per la ricerca. • La gestione operativa della tutela della riservatezza nei sistemi documentari. • La tutela del patrimonio archivistico. DESTINATARI Tutto il personale del DT preferibilmente appartenente all’area funzionale B. DURATA E CALENDARIO 3 giorni: dalle 9,00 alle 14,00 22-23-24 settembre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 10 settembre 2008

AREA DOCUMENTAZIONE

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SEDE Aula informatica del DT – stanza n. 2637, 2° piano, scala A DOCENZA Prof. Stefano Russo, Prof.ssa Maria Guercio, Dott. Vincenzo De Meo

AREA DOCUMENTAZIONE

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7.3 DOCUMENTO INFORMATICO E FIRMA ELETTRONICA - LIVELLO INTERMEDIO

OBIETTIVI Il tema della firma digitale e della firma elettronica implica la valutazione di quelle che costituiranno le prospettive più immediate di riforma dell’ordinamento nazionale. Con lo sviluppo dell’informatica e quindi del commercio elettronico e dei servizi dell’informazione, è emersa l’esigenza di assicurare certezza ai rapporti giuridici. Vanno presi in considerazione i problemi dell’esatta identificazione dei soggetti che divengono parti di tali rapporti, del modo di autenticare i dati trasmessi e di manifestare la volontà per via elettronica. La firma digitale e la firma elettronica costituiscono una risposta a tali esigenze e problemi. L’obiettivo del corso è quello di fornire indicazioni concrete per interpretare le leggi che si sono susseguite e sovrapposte per regolare la materia, in modo da poter utilizzare al meglio strumenti quali le firme elettroniche, la firma digitale e il documento informatico. CONTENUTI • L’innovazione tecnologica nella P.A: il Codice dell’Amministrazione Digitale. • Dematerializzazione della documentazione prodotta nell’ambito dell’attività della P.A. • Il documento informatico: conservazione e sottoscrizione. • Firme elettroniche e digitali. • Valore probatorio dei documenti informatici • La firma digitale. • Certificati e certificatori. • Aspetto tecnologico ed operativo della firma digitale; applicazioni pratiche. • Simulazione di un processo di firma con utilizzo di una smart card. • Formati di firme e buste crittografiche. • Marca temporale. • Criticità e interoperabilità della firma digitale. DESTINATARI Tutto il personale del DT preferibilmente appartenente all’area funzionale B. DURATA E CALENDARIO 2 giorni: dalle 9,00 alle 14,00 1-2 ottobre 2008 SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 18 settembre 2008 SEDE Aula informatica del DT – stanza n. 2637, 2° piano, scala A DOCENZA Prof. Stefano Russo

AREA DOCUMENTAZIONE

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8. FORMAZIONE SUL CAMPO

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8.1 FORMAZIONE SUL CAMPO Dal 2006 il Dipartimento del Tesoro è impegnato nella realizzazione del progetto formativo “Job Rotation” che inizialmente ha coinvolto i funzionari assunti alla fine del 2005. Obiettivo del progetto è la diversificazione delle esperienze lavorative come strumento formativo efficace per la valorizzazione e la motivazione del personale nonché per l’acquisizione delle competenze necessarie allo svolgimento dei compiti istituzionali. Articolazione del progetto: • Assegnazione da parte dello SDAG dei funzionari neo assunti alle Direzioni, previo

colloquio. • Assegnazione dei funzionari agli Uffici a cura delle competenti Direzioni. • Dopo 2 anni, avvio da parte dello SDAG, della procedura di valutazione dell’attività

lavorativa svolta dal funzionario nel biennio, con specifico riferimento alle competenze acquisite, attraverso scheda di rilevazione e colloqui.

• Condivisione con le Direzioni interessate dei risultati della valutazione al fine di esaminare congiuntamente l’opportunità della permanenza del funzionario nella Direzione di prima destinazione.

• Sulla base dell’esito della valutazione intermedia: assegnazione del funzionario ad altro ufficio della Direzione originaria oppure, in casi eccezionali, trasferimento ad altra Direzione.

• Dopo un ulteriore biennio, avvio di una nuova procedura di valutazione da parte dello SDAG, attraverso schede di valutazione e colloqui, al fine di individuare la Direzione di successiva assegnazione.

Per il bilancio dell’attività svolta nel primo biennio il Dipartimento del Tesoro si è avvalso anche del supporto del Formez che, con l’ausilio di esperti di orientamento, di formazione degli adulti e di analisi organizzativa, ha sviluppato un percorso formativo rivolto alla rilevazione delle abilità e delle capacità trasversali dei funzionari coinvolti. Il risultato della rilevazione ha evidenziato per ciascun funzionario le aree di forza, le aree di sviluppo e le aree ottimali di impiego sulla cui base lo SDAG: 1) supporterà le Direzioni nella fase di rotazione del personale coinvolto tenendo conto anche delle potenzialità e delle competenze di ciascuno; 2) organizzerà corsi mirati – in contesti di gruppo anche residenziali - finalizzati a colmare il gap formativo emerso e relativo alle competenze trasversali (lavoro di gruppo e cooperazione; negoziazione; problem solving; self empowerment) . Il progetto “Job Rotation” sarà monitorato con un follow up finalizzato a :

- verificare l’impatto delle attività formative che saranno organizzate in termini di acquisizione di competenze trasversali;

- verificare gli effetti delle nuove esperienze lavorative in termini di crescita professionale e acquisizione di ulteriori competenze.

FORMAZIONE SUL CAMPO

PROGRAMMA DI FORMAZIONE 2008 - MEF · 2020-01-03 · 4 ECDL Advanced Application Level Program AREA...

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