นวัตPpt ii
Transcript of นวัตPpt ii
บทท 2
การเปลยนแปลงของ
เทคโนโลยการศกษา
สถานการณปญหา(Problem-based learning) ครสมศรเปนครสอนวชาสงคมศกษา เปนผมความรและมความเชยวชาญใน
ดานนเปนอยางด โดยวธการสอนนกเรยนในแตละครง ครสมศรมกจะสอนหรอบรรยาย
ใหนกเรยนจา และสอการสอนทนามาใชในประกอบการสอนกเปนในลกษณะทเนนการ
ถายทอดความรดวย ไมวาจะเปนหนงสอเรยน, การสอนบนกระดาน หรอแมกระทง
วดโอทนามาเปดใหนกเรยนไดเรยน โดยครสมศรมความเชอทวา การสอนทดและม
ประสทธภาพนน คอสามารถทาใหนกเรยนสามารถจาเนอหา เรองราวในบทเรยนให
ไดมากทสด สวนนกเรยนของครสมศรกเปนประเภททวารอรบเอาความรจากครแต
เพยงอยางเดยว ดาเนนกจกรรมการเรยนตามทครกาหนดทงหมด เรยนไปไดไมนานก
เบอ ไมกระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตม ครใหทาแคไหนกทาแคนนพอ
ซงจากวธการสอนของครสมศรและลกษณะของนกเรยนทกลาวมาทงหมด ไดสงผลให
เกดปญหาขนคอ เมอเรยนผานมาไดไมนานกทาใหลมเนอหาทเคยเรยนมา ไมสามารถ
คดไดดวยตนเองและไมสามารถทจะนามาใชแกปญหาในชวตประจาวนได
ภารกจท 1
วเคราะหแนวคดวธการจดการเรยนการ
สอน และการใชสอการสอนของครสมศร
ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วา
สอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยน
เปนสาคญหรอไม พรอมทงใหเหตผล
ประกอบ
วธการจดการเรยนการ
สอน
- สอนแบบบรรยาย+ สอการสอน+เนนให
นกเรยนจาได
สอการสอน
- หนงสอเรยน
- เขยนบน
กระดาน
- วดโอ
การเรยนรของนกเรยน - รอรบอยางเดยว ไมสนใจศกษา
คนควาเพมเตม
- ไมกระตอรอรนในการเรยน เบองาย
จากการจดการเรยนการสอนของครสมศร จะเหนวา คร
เปนเหมอนศนยกลางทคอยปอนขอมลใหผเรยน ซงนกเรยนมความ
เบอหนาย และไมกระตอรอรน หรอใสใจในเนอหาทเรยน นอกจาก
จะทาใหลมแลว ยงทาใหผเรยนไมเกดทกษะในการคด แกไขปญหา
รวมไปถงการนาความรไปใชในชวตประจาวนได
ซงยงไมสอดคลองกบยคการปฎรปการศกษาเทาทควร ท
มงเนนใหนกเรยนเปนศนยกลาง ตองการใหผเรยนเกดการเรยนรได
ดวยตนเอง รวมถงทกษะการแกไขปญหาตางๆ ทเกดจาก
สถานการณตางๆ จากการเรยนร เพอนาไปใชและเปนทกษะ
ความมรสามารถตดตวผเรยนไปตลอด
ภารกจท 2 วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทาง
การศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการ
เปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบาย
เหตผลสนบสนน
เปลยนจากระบบการทองจา -> ฝกทกษะการเรยนรและแกปญหาในชนเรยน
เพอใหผเรยนเกดทกษะการเรยนร
ทจะนาไปใชประโยชนไดใน
ชวตประจาวน
เปลยนจากการสอนแบบบรรยายหนาหอง -> ใหนกเรยนเปนศนยกลางในการ
เรยนร
ในการเรยนการสอนผเรยนควรไดรบสงทเหมาะสม และม
ความสขในการเรยนร สามารถเลอกศกษาสงทตนเองสนใจเพอนาไป
พฒนาทกษะและกระบวนการเรยนรใหดยงขน รวมถงการสราง
สถานการณปญหา พอใหผเรยนไดฝกการแกไขปญหารวมกบผอน ให
สามารถนาไปประยกตใชไดในชวตประจาวน
ภารกจท 3
ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของ
ครสมศร ใหเหมาะสมกบยคปฏรปการศกษาทเนน
ผเรยนเปนสาคญ
วธการสอน
เปลยนใหผเรยนเปนศนยกลาง
ใชการแนะแนวทาง และ
สรางปญหา หรอสราง
สถานการณในชนเรยน
เพอใหผเรยนฝกทกษะ
การแกปญหาและเรยนร
รวมกบผอน
- การหาคาตอบ
และอธบายตาม
แนวคดของตน
- การทางานกลม
สรางความสนใจและ
ความกระตอรอรนของ
ผเรยน
ปลกฝงพฒนาการดานอนๆ
- วนยความรบผดชอบ
- คณธรรม จรยธรรม
- ความเปนผนา ความกลา
คดและตดสนใจ
สอการสอน ในการใชหนงสอ หรอกระดานในการ
ถายทอดเนอหา ควรศกษาเนอหาใหเขาใจ
และชดเจน เพอนามาถายทอดกบผเรยนได
อยางเขาใจจรงๆ
เนนสอการสอนทนาสนใจ และสราง
คาถามเพอใหผเรยนไดศษาคนควา และ
พยายามตดตามดวยตนเอง
นาเทคโนโลยทผเรยนสามารถเขาถงไดมา
ใช ในการถายทอดเนอหา
นายณฐกจ ภารประดบ 553050072-6
นางสาวดจรตนดา กาไรศลป 553050074-2
นายธนวฒน โททมพล 553050076-8
241203 Sec.1