PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8....

24
Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 50 J-16-13 1 P.T.O. [Maximum Marks : 100 PAPER-II MUSIC (To be filled by the Candidate) Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. : ............................................... Roll No. (In words) 1. (Signature) __________________________ (Name) ____________________________ 2. (Signature) __________________________ (Name) ____________________________ Roll No.________________________________ (In figures as per admission card) Time : 1 1 / 4 hours] 16 J 1 3 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of fifty multiple-choice type of questions. 3. At the commencement of examination, the question booklet will be given to you. In the first 5 minutes, you are requested to open the booklet and compulsorily examine it as below : (i) To have access to the Question Booklet, tear off the paper seal / polythene bag on the booklet. Do not accept a booklet without sticker-seal / without polythene bag and do not accept an open booklet. (ii) Tally the number of pages and number of questions in the booklet with the information printed on the cover page. Faulty booklets due to pages/questions missing or duplicate or not in serial order or any other discrepancy should be got replaced immediately by a correct booklet from the invigilator within the period of 5 minutes. Afterwards, neither the Question Booklet will be replaced nor any extra time will be given. (iii) After this verification is over, the OMR Sheet Number should be entered on this Test Booklet. 4. Each item has four alternative responses marked (A), (B), (C) and (D). You have to darken the circle as indicated below on the correct response against each item. Example : where (C) is the correct response. 5. Your responses to the items are to be indicated in the OMR Sheet given inside the Paper I Booklet only. If you mark at any place other than in the circle in the OMR Sheet, it will not be evaluated. 6. Read instructions given inside carefully. 7. Rough Work is to be done in the end of this booklet. 8. If you write your Name, Roll Number, Phone Number or put any mark on any part of the OMR Sheet, except for the space allotted for the relevant entries, which may disclose your identity, or use abusive language or employ any other unfair means, you will render yourself liable to disqualification. 9. You have to return the original OMR Sheet to the invigilators at the end of the examination compulsorily and must not carry it with you outside the Examination Hall. You are however, allowed to carry duplicate copy of OMR Sheet on conclusion of examination. 10. Use only Blue/Black Ball point pen. 11. Use of any calculator or log table etc., is prohibited. 12. There is no negative marks for incorrect answers. Instructions for the Candidates ¯Ö¸ßõÖÖÙ£ÖμÖÖë Ûê ×»Ö‹ ×®Ö¤ì¿Ö 1. ¯ÖÆ»Öê ¯Öéš Ûê ‰ ¯Ö¸ ×®ÖμÖŸÖ Ã£ÖÖ®Ö ¯Ö¸ †¯Ö®ÖÖ ¸Öê»Ö ®Ö´²Ö¸ ×»Ö×ÜÖ‹ … 2. ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö“ÖÖÃÖ ²ÖÆã×¾ÖÛ »¯ÖßμÖ ¯ÖÏ¿®Ö Æï … 3. ¯Ö¸ßõÖÖ ¯ÖÏÖ¸´³Ö ÆÖê®Öê ¯Ö¸, ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛ Ö †Ö¯ÖÛ Öê ¤ê ¤ß •ÖÖμÖêÝÖß … ¯ÖÆ»Öê ¯ÖÖÑ“Ö ×´Ö®Ö™ †Ö¯ÖÛ Öê ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛ Ö ÜÖÖê»Ö®Öê ŸÖ£ÖÖ ˆÃÖÛ ß ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ •ÖÖÑ“Ö Ûê ×»Ö‹ פ μÖê •ÖÖμÖëÝÖê, וÖÃÖÛ ß •ÖÖÑ“Ö †Ö¯ÖÛ Öê †¾Ö¿μÖ Û ¸®Öß Æî : (i) ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛ Ö ÜÖÖê»Ö®Öê Ûê ×»Ö‹ ¯Öã×ßÖÛ Ö ¯Ö¸ »ÖÝÖß Û ÖÝÖ•Ö Û ß ÃÖᯙ / ¯ÖÖê×»Ö£Öß®Ö ²ÖîÝÖ Û Öê ± Ö›Ì »Öë … ÜÖã»Öß Æã‡Ô μÖÖ ×²Ö®ÖÖ Ã™ßÛ ¸-ÃÖᯙ / ײ֮ÖÖ ¯ÖÖê×»Ö£Öß®Ö ²ÖîÝÖ Û ß ¯Öã×ßÖÛ Ö Ã¾ÖßÛ Ö¸ ®Ö Û ¸ë … (ii) Û ¾Ö¸ ¯Öéš ¯Ö¸ ”¯Öê ×®Ö¤ì¿ÖÖ®ÖãÃÖÖ¸ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛ Ö Ûê ¯Öéš ŸÖ£ÖÖ ¯ÖÏ¿®ÖÖë Û ß ÃÖÓÜμÖÖ Û Öê †“”ß ŸÖ¸Æ “ÖîÛ Û ¸ »Öë ×Û μÖê ¯Öæ¸ê Æï … ¤Öê ÂÖ¯Öæ ÞÖÔ ¯Öã ×ßÖÛ Ö ×•Ö®Ö´Öë ¯Öé š/¯ÖÏ ¿®Ö Û ´Ö ÆÖë μÖÖ ¤ã²ÖÖ¸Ö †Ö ÝÖμÖê ÆÖë μÖÖ ÃÖß׸ μÖ»Ö ´Öë ®Ö ÆÖë †£ÖÖÔŸÖË ×Û ÃÖß ³Öß ¯ÖÏÛ Ö¸ Û ß ¡Öã×™¯ÖæÞÖÔ ¯Öã×ßÖÛ Ö Ã¾ÖßÛ Ö¸ ®Ö Û ¸ë ŸÖ£ÖÖ ˆÃÖß ÃÖ´Ö μ Ö ˆÃÖê »ÖÖî™ÖÛ ¸ ˆÃÖÛê ãÖÖ®Ö ¯Ö¸ ¤æÃÖ¸ß ÃÖÆß ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛ Ö »Öê »Öë … ‡ÃÖÛê ×»Ö‹ †Ö¯ÖÛ Öê ¯ÖÖÑ“Ö ×´Ö®Ö™ פ μÖê •ÖÖμÖëÝÖê … ˆÃÖÛê ²ÖÖ¤ ®Ö ŸÖÖê †Ö¯ÖÛ ß ¯ÖÏ ¿®Ö-¯Öã ×ßÖÛ Ö ¾ÖÖ¯ÖÃÖ »Öß •ÖÖμÖê ÝÖß †Öî ¸ ®Ö Æß †Ö¯ÖÛ Öê †×ŸÖ׸ŒŸÖ ÃÖ´ÖμÖ ×¤μÖÖ •ÖÖμÖê ÝÖÖ … (iii) ‡ÃÖ •ÖÖÑ“Ö Ûê ²ÖÖ¤ OMR ¯Ö¡ÖÛ Û ß ÛÎ ´Ö ÃÖÓÜμÖÖ ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛ Ö ¯Ö¸ †Ó×Û ŸÖ Û ¸ ¤ë … 4. ¯ÖÏŸμÖêÛ ¯ÖÏ¿®Ö Ûê ×»Ö‹ “ÖÖ¸ ˆ¢Ö¸ ×¾ÖÛ »¯Ö (A), (B), (C) ŸÖ£ÖÖ (D) פ μÖê ÝÖμÖê Æï … †Ö¯ÖÛ Öê ÃÖÆß ˆ¢Ö¸ Ûê ¾Öé¢Ö Û Öê ¯Öê®Ö ÃÖê ³Ö¸Û ¸ Û Ö»ÖÖ Û ¸®ÖÖ Æî •ÖîÃÖÖ ×Û ®Öß“Öê פÜÖÖμÖÖ ÝÖμÖÖ Æî … ˆ¤ÖƸÞÖ : •Ö²Ö×Û (C) ÃÖÆß ˆ¢Ö¸ Æî … 5. ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûê ˆ¢Ö¸ Ûê ¾Ö»Ö ¯ÖÏ¿®Ö ¯Ö¡Ö I Ûê †®¤¸ פ μÖê ÝÖμÖê OMR ¯Ö¡ÖÛ ¯Ö¸ Æß †Ó×Û ŸÖ Û ¸®Öê Æï … μÖפ †Ö¯Ö OMR ¯Ö¡ÖÛ ¯Ö¸ פ μÖê ÝÖμÖê ¾Öé¢Ö Ûê †»ÖÖ¾ÖÖ ×Û ÃÖß †®μÖ Ã£ÖÖ®Ö ¯Ö¸ ˆ¢Ö¸ דÖÅ®ÖÖÓ×Û ŸÖ Û ¸ŸÖê Æï, ŸÖÖê ˆÃÖÛ Ö ´Öæ»μÖÖÓÛ ®Ö ®ÖÆà ÆÖêÝÖÖ … 6. †®¤¸ פ μÖê ÝÖμÖê ×®Ö¤ì¿ÖÖë Û Öê ¬μÖÖ®Ö¯Öæ¾ÖÔÛ ¯ÖœÌë … 7. Û ““ÖÖ Û Ö´Ö (Rough Work) ‡ÃÖ ¯Öã×ßÖÛ Ö Ûê †×®ŸÖ´Ö ¯Öéš ¯Ö¸ Û ¸ë … 8. μÖפ †Ö¯Ö OMR ¯Ö¡ÖÛ ¯Ö¸ ×®ÖμÖŸÖ Ã£ÖÖ®Ö Ûê †»ÖÖ¾ÖÖ †¯Ö®ÖÖ ®ÖÖ´Ö, ¸Öê»Ö ®Ö´²Ö¸, ± Öê®Ö ®Ö´²Ö¸ μÖÖ Û Öê‡Ô ³Öß ‹êÃÖÖ ×“ÖÅ®Ö ×•ÖÃÖÃÖê †Ö¯ÖÛ ß ¯ÖÆ“ÖÖ®Ö ÆÖê ÃÖÛê , †Ó×Û ŸÖ Û ¸ŸÖê Æï †£Ö¾ÖÖ †³Ö¦ ³ÖÖÂÖÖ Û Ö ¯ÖÏ μÖÖêÝÖ Û ¸ŸÖê Æï, μÖÖ Û Öê‡Ô †®μÖ †®Öã×“ÖŸÖ ÃÖÖ¬Ö®Ö Û Ö ¯ÖÏ μÖÖêÝÖ Û ¸ŸÖê Æï, ŸÖÖê ¯Ö¸ßõÖÖ Ûê ×»ÖμÖê †μÖÖêÝμÖ ‘ÖÖê×ÂÖŸÖ ×Û μÖê •ÖÖ ÃÖÛ ŸÖê Æï … 9. †Ö¯ÖÛ Öê ¯Ö¸ßõÖÖ ÃÖ´ÖÖ¯ŸÖ ÆÖê®Öê ¯Ö¸ ´Öæ»Ö OMR ¯Ö¡ÖÛ ×®Ö¸ßõÖÛ ´ÖÆÖê¤ μÖ Û Öê »ÖÖî™Ö®ÖÖ †Ö¾Ö¿μÖÛ Æî †Öî¸ ¯Ö¸ßõÖÖ ÃÖ´ÖÖׯŸÖ Ûê ²ÖÖ¤ ˆÃÖê †¯Ö®Öê ÃÖÖ£Ö ¯Ö¸ßõÖÖ ³Ö¾Ö®Ö ÃÖê ²ÖÖƸ ®Ö »ÖêÛ ¸ •ÖÖμÖë … ÆÖ»ÖÖÓ×Û †Ö¯Ö ¯Ö¸ßõÖÖ ÃÖ´ÖÖׯŸÖ ¯Ö¸ OMR ¯Ö¡ÖÛ Û ß ›ã¯»ÖßÛê ™ ¯ÖÏ×ŸÖ †¯Ö®Öê ÃÖÖ£Ö »Öê •ÖÖ ÃÖÛ ŸÖê Æï … 10. Ûê ¾Ö»Ö ®Öß»Öê/Û Ö»Öê ²ÖÖ»Ö ¯¾ÖÖ‡Õ™ ¯Öê®Ö Û Ö Æß ‡ÃŸÖê´ÖÖ»Ö Û ¸ë … 11. ×Û ÃÖß ³Öß ¯ÖÏÛ Ö¸ Û Ö ÃÖÓÝÖÞÖÛ (Ûî »ÖÛã »Öꙸ) μÖÖ »ÖÖÝÖ ™ê²Ö»Ö †Öפ Û Ö ¯ÖÏ μÖÖêÝÖ ¾ÖÙ•ÖŸÖ Æî … 12. ÝÖ»ÖŸÖ ˆ¢Ö¸Öë Ûê ×»Ö‹ Û Öê‡Ô †ÓÛ Û Ö™ê ®ÖÆà •ÖÖ‹ÑÝÖê …

Transcript of PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8....

Page 1: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 50

J-16-13 1 P.T.O.

[Maximum Marks : 100

PAPER-IIMUSIC

(To be filled by the Candidate)

Signature and Name of InvigilatorOMR Sheet No. : ...............................................

Roll No.

(In words)

1. (Signature) __________________________(Name) ____________________________

2. (Signature) __________________________(Name) ____________________________

Roll No.________________________________(In figures as per admission card)

Time : 1 1/4 hours]1 6J 1 3

1. Write your roll number in the space provided on the top ofthis page.

2. This paper consists of fifty multiple-choice type ofquestions.

3. At the commencement of examination, the question bookletwill be given to you. In the first 5 minutes, you are requestedto open the booklet and compulsorily examine it as below :(i) To have access to the Question Booklet, tear off

the paper seal / polythene bag on the booklet. Do notaccept a booklet without sticker-seal / withoutpolythene bag and do not accept an open booklet.

(ii) Tally the number of pages and number of questionsin the booklet with the information printed on thecover page. Faulty booklets due to pages/questionsmissing or duplicate or not in serial order or anyother discrepancy should be got replaced immediatelyby a correct booklet from the invigilator within theperiod of 5 minutes. Afterwards, neither theQuestion Booklet will be replaced nor any extratime will be given.

(iii) After this verification is over, the OMR Sheet Numbershould be entered on this Test Booklet.

4. Each item has four alternative responses marked (A), (B),(C) and (D). You have to darken the circle as indicated belowon the correct response against each item.Example :where (C) is the correct response.

5. Your responses to the items are to be indicated in the OMRSheet given inside the Paper I Booklet only. If you markat any place other than in the circle in the OMR Sheet, it willnot be evaluated.

6. Read instructions given inside carefully.7. Rough Work is to be done in the end of this booklet.8. If you write your Name, Roll Number, Phone Number or

put any mark on any part of the OMR Sheet, except for thespace allotted for the relevant entries, which may discloseyour identity, or use abusive language or employ any otherunfair means, you will render yourself liable todisqualification.

9. You have to return the original OMR Sheet to the invigilatorsat the end of the examination compulsorily and must notcarry it with you outside the Examination Hall. You arehowever, allowed to carry duplicate copy of OMR Sheet onconclusion of examination.

10. Use only Blue/Black Ball point pen.11. Use of any calculator or log table etc., is prohibited.12. There is no negative marks for incorrect answers.

Instructions for the Candidates ¯Ö¸üßõÖÖÙ£ÖμÖÖë Ûêú ×»Ö‹ ×®Ö¤ìü¿Ö1. ¯ÖÆü»Öê ¯Öéšü Ûêú ‰ú¯Ö¸ü ×®ÖμÖŸÖ Ã£ÖÖ®Ö ¯Ö¸ü †¯Ö®ÖÖ ¸üÖê»Ö ®Ö´²Ö¸ü ×»Ö×ÜÖ‹ …2. ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö“ÖÖÃÖ ²ÖÆãü×¾ÖÛú»¯ÖßμÖ ¯ÖÏ¿®Ö Æïü …3. ¯Ö¸üßõÖÖ ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö ÆüÖê®Öê ¯Ö¸ü, ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ †Ö¯ÖÛúÖê ¤êü ¤üß •ÖÖμÖêÝÖß … ¯ÖÆü»Öê

¯ÖÖÑ“Ö ×´Ö®Ö™ü †Ö¯ÖÛúÖê ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ÜÖÖê»Ö®Öê ŸÖ£ÖÖ ˆÃÖÛúß ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ•ÖÖÑ“Ö Ûêú ×»Ö‹ פüμÖê •ÖÖμÖëÝÖê, וÖÃÖÛúß •ÖÖÑ“Ö †Ö¯ÖÛúÖê †¾Ö¿μÖ Ûú¸ü®Öß Æîü :(i) ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ÜÖÖê»Ö®Öê Ûêú ×»Ö‹ ¯Öã×ßÖÛúÖ ¯Ö¸ü »ÖÝÖß ÛúÖÝÖ•Ö Ûúß ÃÖᯙ /

¯ÖÖê×»Ö£Öß®Ö ²ÖîÝÖ ÛúÖê ±úÖ›Ìü »Öë … ÜÖã»Öß Æãü‡Ô μÖÖ ×²Ö®ÖÖ Ã™üßÛú¸ü-ÃÖᯙ /ײ֮ÖÖ ¯ÖÖê×»Ö£Öß®Ö ²ÖîÝÖ Ûúß ¯Öã×ßÖÛúÖ Ã¾ÖßÛúÖ¸ü ®Ö Ûú¸ëü …

(ii) Ûú¾Ö¸ü ¯Öéšü ¯Ö¸ü ”û¯Öê ×®Ö¤ìü¿ÖÖ®ÖãÃÖÖ¸ü ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ Ûêú ¯Öéšü ŸÖ£ÖÖ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûúß ÃÖÓÜμÖÖ ÛúÖê †“”ûß ŸÖ¸üÆü “ÖîÛú Ûú¸ü »Öë ×Ûú μÖê ¯Öæ¸êüÆïü … ¤üÖêÂÖ¯ÖæÞÖÔ ¯Öã×ßÖÛúÖ ×•Ö®Ö´Öë ¯Öéšü/¯ÖÏ¿®Ö Ûú´Ö ÆüÖë μÖÖ ¤ãü²ÖÖ üÖ †ÖÝÖμÖê ÆüÖë μÖÖ ÃÖß׸üμÖ»Ö ´Öë ®Ö ÆüÖë †£ÖÖÔŸÖË ×ÛúÃÖß ³Öß ¯ÖÏÛúÖ¸ü Ûúß¡Öã×™ü¯ÖæÞÖÔ ¯Öã×ßÖÛúÖ Ã¾ÖßÛúÖ¸ü ®Ö Ûú¸ëü ŸÖ£ÖÖ ˆÃÖß ÃÖ´ÖμÖ ˆÃÖê»ÖÖî™üÖÛú¸ü ˆÃÖÛêú ãÖÖ®Ö ¯Ö¸ü ¤æüÃÖ¸üß ÃÖÆüß ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ »Öê »Öë …‡ÃÖÛêú ×»Ö‹ †Ö¯ÖÛúÖê ¯ÖÖÑ“Ö ×´Ö®Ö™ü פüμÖê •ÖÖμÖëÝÖê … ˆÃÖÛêú ²ÖÖ¤ü ®ÖŸÖÖê †Ö¯ÖÛúß ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ¾ÖÖ¯ÖÃÖ »Öß •ÖÖμÖêÝÖß †Öî ü ®Ö Æüß †Ö¯ÖÛúÖê†×ŸÖ׸üŒŸÖ ÃÖ´ÖμÖ ×¤üμÖÖ •ÖÖμÖêÝÖÖ …

(iii) ‡ÃÖ •ÖÖÑ“Ö Ûêú ²ÖÖ¤ü OMR ¯Ö¡ÖÛú Ûúß ÛÎú´Ö ÃÖÓÜμÖÖ ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ¯Ö¸ü †Ó×ÛúŸÖ Ûú¸ü ¤ëü …

4. ¯ÖÏŸμÖêÛú ¯ÖÏ¿®Ö Ûêú ×»Ö‹ “ÖÖ¸ü ˆ¢Ö¸ü ×¾ÖÛú»¯Ö (A), (B), (C) ŸÖ£ÖÖ (D) פüμÖêÝÖμÖê Æïü … †Ö¯ÖÛúÖê ÃÖÆüß ˆ¢Ö¸ü Ûêú ¾Öé¢Ö ÛúÖê ¯Öê®Ö ÃÖê ³Ö¸üÛú¸ü ÛúÖ»ÖÖ Ûú¸ü®ÖÖ Æîü•ÖîÃÖÖ ×Ûú ®Öß“Öê פüÜÖÖμÖÖ ÝÖμÖÖ Æîü …ˆ¤üÖÆü¸üÞÖ : •Ö²Ö×Ûú (C) ÃÖÆüß ˆ¢Ö¸ü Æîü …

5. ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûêú ¢Ö¸ü Ûêú¾Ö»Ö ÖÏ¿®Ö Ö¡Ö I Ûêú †®¤ü¸ü פüμÖê ÝÖμÖê OMR Ö¡ÖÛú Ö¸ü Æü߆Ó×ÛúŸÖ Ûú¸ü®Öê Æïü … μÖפü †Ö¯Ö OMR ¯Ö¡ÖÛú ¯Ö¸ü פüμÖê ÝÖμÖê ¾Öé¢Ö Ûêú †»ÖÖ¾ÖÖ×ÛúÃÖß †®μÖ Ã£ÖÖ®Ö ¯Ö¸ü ˆ¢Ö¸ü דÖÅ®ÖÖÓ×ÛúŸÖ Ûú¸üŸÖê Æïü, ŸÖÖê ˆÃÖÛúÖ ´Öæ»μÖÖÓÛú®Ö®ÖÆüà ÆüÖêÝÖÖ …

6. †®¤ü¸ü פüμÖê ÝÖμÖê ×®Ö¤ìü¿ÖÖë ÛúÖê ¬μÖÖ®Ö¯Öæ¾ÖÔÛú ¯ÖœÌëü …7. Ûú““ÖÖ ÛúÖ´Ö (Rough Work) ‡ÃÖ ¯Öã×ßÖÛúÖ Ûêú †×®ŸÖ´Ö ¯Öéšü ¯Ö¸ü Ûú¸ëü …8. μÖפü †Ö¯Ö OMR ¯Ö¡ÖÛú ¯Ö¸ü ×®ÖμÖŸÖ Ã£ÖÖ®Ö Ûêú †»ÖÖ¾ÖÖ †¯Ö®ÖÖ ®ÖÖ´Ö, ¸üÖê»Ö

®Ö´²Ö¸ü, ±úÖê®Ö ®Ö´²Ö¸ü μÖÖ ÛúÖê‡Ô ³Öß ‹êÃÖÖ ×“ÖÅ®Ö ×•ÖÃÖÃÖê †Ö¯ÖÛúß ¯ÖÆü“ÖÖ®Ö ÆüÖêÃÖÛêú, †Ó×ÛúŸÖ Ûú¸üŸÖê Æïü †£Ö¾ÖÖ †³Ö¦ü ³ÖÖÂÖÖ ÛúÖ ¯ÖÏμÖÖêÝÖ Ûú¸üŸÖê Æïü, μÖÖ ÛúÖê‡Ô†®μÖ †®Öã×“ÖŸÖ ÃÖÖ¬Ö®Ö ÛúÖ ¯ÖÏμÖÖêÝÖ Ûú¸üŸÖê Æïü, ŸÖÖê ¯Ö¸üßõÖÖ Ûêú ×»ÖμÖê †μÖÖêÝμÖ‘ÖÖê×ÂÖŸÖ ×ÛúμÖê •ÖÖ ÃÖÛúŸÖê Æïü …

9. †Ö¯ÖÛúÖê ¯Ö¸üßõÖÖ ÃÖ´ÖÖ¯ŸÖ ÆüÖê®Öê ¯Ö¸ü ´Öæ»Ö OMR ¯Ö¡ÖÛú ×®Ö¸üßõÖÛú ´ÖÆüÖê¤üμÖ ÛúÖê»ÖÖî™üÖ®ÖÖ †Ö¾Ö¿μÖÛú Æîü †Öî¸ü ¯Ö¸üßõÖÖ ÃÖ´ÖÖׯŸÖ Ûêú ²ÖÖ¤ü ˆÃÖê †¯Ö®Öê ÃÖÖ£Ö¯Ö¸üßõÖÖ ³Ö¾Ö®Ö ÃÖê ²ÖÖÆü¸ü ®Ö »ÖêÛú¸ü •ÖÖμÖë … ÆüÖ»ÖÖÓ×Ûú †Ö¯Ö ¯Ö¸üßõÖÖ ÃÖ´ÖÖׯŸÖ ¯Ö¸üOMR ¯Ö¡ÖÛú Ûúß ›ãü¯»ÖßÛêú™ü ¯ÖÏ×ŸÖ †¯Ö®Öê ÃÖÖ£Ö »Öê •ÖÖ ÃÖÛúŸÖê Æïü …

10. Ûêú¾Ö»Ö ®Öß»Öê/ÛúÖ»Öê ²ÖÖ»Ö ¯¾ÖÖ‡Õ™ü ¯Öê®Ö ÛúÖ Æüß ‡ÃŸÖê ÖÖ»Ö Ûú ëü …11. ×ÛúÃÖß ³Öß ¯ÖÏÛúÖ¸ü ÛúÖ ÃÖÓÝÖÞÖÛú (Ûîú»ÖÛãú»Öê™ü¸ü) μÖÖ »ÖÖÝÖ ™êü²Ö»Ö †Öפü ÛúÖ

¯ÖÏμÖÖêÝÖ ¾ÖÙ•ÖŸÖ Æîü …12. ÝÖ»ÖŸÖ ˆ¢Ö¸üÖë Ûêú ×»Ö‹ ÛúÖê‡Ô †ÓÛú ÛúÖ™êü ®ÖÆüà •ÖÖ‹ÑÝÖê …

Page 2: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 2 J-16-13

1. Siddheshwari Devi was a leading artists of

(A) Thumri (B) Kriti

(C) Dhrupad (D) Tarana

2. Author of ‘Sangeet Parijat’ is

(A) Ahobal (B) Lochan

(C) Narad (D) Tumburu

3. ‘Upaj Anga’ is meant for

(A) Tan (B) Sargam

(C) Meend (D) Layakari

4. Hira Bai Barodekar has represented which ‘Gharana’ ?

(A) Jaipur (B) Delhi

(C) Kirana (D) Rampur

5. Which one of the following is the devotional composition in western music ?

(A) Chamber music

(B) Plain song

(C) Symphony

(D) Jazz music

6. Match the following :

List – I List – II

i. Rati 1. Raudra

ii. Haas 2. Karun

iii. Shok 3. Hasya

iv. Krodh 4. Shringar

Codes :

i ii iii iv

(A) 4 3 2 1

(B) 3 2 1 4

(C) 1 4 3 2

(D) 2 1 4 3

7. Where is Dhrupad Kala Kendra situated in Gwalior ?

(A) Haddu Hassu Sabhagar

(B) Madhav Sangeet Mahavidyalaya

(C) Govt Madhav Sangeet Mahavidyalaya

(D) Sharda Sangeet Mahavidyalaya

MUSIC Paper – II

Hindustani / Karnatak / Rabindra Sangeet (Vocal, Instrumental & Musicology and Percussion Instrument)

Special Instructions Note : Candidates are required to answer all the 25 questions in Part – I, which are

compulsory. They should select any one of the groups from Part – II, Part – III, Part – IV, Part – V and answer all the 25 questions in that part. Each question carries two (2) marks.

PART – I

Common to Hindustani / Karnatak / Rabindra Sangeet / Percussion Instrument.

Page 3: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 3 Paper-II

1. ×ÃÖ¨êü¿¾Ö¸üß ¤êü¾Öß ×ÛúÃÖ ÃÖÖÓÝÖßןÖÛú ×¾ÖªÖ Ûúß Ûú»ÖÖÛúÖ¸ü Æîü ?

(A) šãü´Ö¸üß (B) ÛéúןÖ

(C) ¬ÖÐã¯Ö¤ü (D) ŸÖ¸üÖ®ÖÖ

2. ‘ÃÖÓÝÖßŸÖ ¯ÖÖ׸ü•ÖÖŸÖ’ Ûêú »ÖêÜÖÛú Æïü

(A) †ÆüÖê²Ö»Ö (B) »ÖÖê“Ö®Ö

(C) ®ÖÖ¸ü¤ü (D) ŸÖã´²Öãºþ

3. ‘ˆ¯Ö•Ö †ÓÝÖ’ ×ÛúÃÖê ‡Ó×ÝÖŸÖ Ûú¸üŸÖÖ Æîü ? (A) ŸÖÖ®Ö (B) ÃÖ¸üÝÖ´Ö (C) ´Öà›ü (D) »ÖµÖÛúÖ¸üß 4. Æü߸üÖ²ÖÖ‡Ô ²Ö›ÌüÖî¤êüÛú¸ü ×ÛúÃÖ ‘Ö¸üÖ®Öê ÛúÖ ¯ÖÏןÖ×®Ö׬֟¾Ö

Ûú¸üŸÖß Æïü ? (A) •ÖµÖ¯Öã¸ü (B) פü»»Öß (C) ×Ûú¸üÖ®ÖÖ (D) ¸üÖ´Ö¯Öã¸ü 5. ¯ÖÖ¿“ÖÖŸµÖ ÃÖÓÝÖßŸÖ ´Öë ¬ÖÖÙ´ÖÛú ÝÖߟÖÖë Ûúß ¸ü“Ö®ÖÖ ÛúÖî®Ö

ÃÖß Æîü ?

(A) “Öê´²Ö¸ü ´µÖæוÖÛú

(B) ¯»Öê®Ö ÃÖÖÓÝÖ

(C) ×ÃÖ´±ú®Öß

(D) •ÖÖ•ÖÌ ÃÖÓÝÖߟÖ

6. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê :

ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II

i. ¸ü×ŸÖ 1. ¸üÖî¦ü

ii. ÆüÖÃÖ 2. Ûú¹ýÞÖ

iii. ¿ÖÖêÛú 3. ÆüÖõÖ

iv. ÛÎúÖê¬Ö 4. ÀÖéÓÝÖÖ¸ü

Ûæú™ü :

i ii iii iv

(A) 4 3 2 1

(B) 3 2 1 4

(C) 1 4 3 2

(D) 2 1 4 3

7. ݾÖÖ×»ÖµÖ¸ü ´Öë ¬ÖÐã¯Ö¤ü Ûú»ÖÖ Ûêú®¦ü ÛúÆüÖÑ Ã£ÖÖ×¯ÖŸÖ Æîü ?

(A) Æü§èü ÆüÃÃÖæ ÃÖ³ÖÖÝÖÖ¸ü

(B) ´ÖÖ¬Ö¾Ö ÃÖÓÝÖßŸÖ ´ÖÆüÖ×¾ÖªÖ»ÖµÖ

(C) ¿ÖÖÃÖÛúßµÖ ´ÖÖ¬Ö¾Ö ÃÖÓÝÖßŸÖ ´ÖÆüÖ×¾ÖªÖ»ÖµÖ

(D) ¿ÖÖ¸ü¤üÖ ÃÖÓÝÖßŸÖ ´ÖÆüÖ×¾ÖªÖ»ÖµÖ

ÃÖÓÝÖßŸÖ ¯ÖÏ¿®Ö¯Ö¡Ö – II

×Æü®¤ãüßÖÖ®Öß / Ûú®ÖÖÔ™üÛú / ü²Öß®¦ü ÃÖÓÝÖßŸÖ (ÝÖÖµÖ®Ö, ¾ÖÖ¤ü®Ö ‹¾ÖÓ ÃÖÓÝÖߟֿÖÖÃ¡Ö ŸÖ£ÖÖ †¾Ö®Ö ü ¾ÖÖª )

×¾Ö¿ÖêÂÖ ×®Ö¤ìü¿Ö ®ÖÖê™ü : ¯Ö üßõÖÖ£Öá ³ÖÖÝÖ – I Ûêú ÃÖ³Öß 25 ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûêú ˆ¢Ö ü ¤ëü … µÖÆü ³ÖÖÝÖ †×®Ö¾ÖÖµÖÔ Æîü … ¯Ö üßõÖÖ£Öá ³ÖÖÝÖ – II,

³ÖÖÝÖ – III, ³ÖÖÝÖ – IV ŸÖ£ÖÖ ³ÖÖÝÖ – V ´Öë ÃÖê ×ÛúÃÖß ‹Ûú ³ÖÖÝÖ Ûêú ÃÖ³Öß 25 ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûêú ˆ¢Ö ü ¤ëü … ¯ÖÏŸµÖêÛú ¯ÖÏ¿®Ö Ûêú ¤üÖê (2) †ÓÛú Æïü …

³ÖÖÝÖ – I

×Æü®¤ãüßÖÖ®Öß / Ûú®ÖÖÔ™üÛú / ü²Öß®¦ü ÃÖÓÝÖßŸÖ ŸÖ£ÖÖ †¾Ö®Ö ü ¾ÖÖª “ÖÖ üÖë Ûêú ×»Ö‹

Page 4: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 4 J-16-13

8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary, but now it should be used for the welfare of human welfare and in the interest of social context.

Reason (R) : Music is not a means of entertainment, rather it is related to the intellectual class of society and also music can play important role in the propagation of Indian culture.

Codes : (A) (A) is correct, (R) is wrong. (B) (A) is wrong, (R) is correct. (C) (A) is wrong, (R) is wrong. (D) (A) is correct, (R) is correct. 9. Which one is not a ‘Rabindra

Sangeet’ among the following list of songs ?

(A) Tomaro Ashime, Prano Mano Loye

(B) Ore Bhai Fagun Legeche (C) Eki Brinte Duti Kusum (D) Ore Grihabasi, Khol Dwar

Khol 10. How many divisions are in ‘Ekadashi

Tal’ ? (A) 6 (B) 4 (C) 3 (D) 5 11. Rabindranath re-arranged the

division of ‘Dhamar Tal’ as

(A) ⎪⎪⎪

050 ⎪

⎪⎪

020 ⎪

⎪⎪

030 4

(B) ⎪⎪⎪

030 ⎪

⎪⎪

020 ⎪

⎪⎪

020 ⎪

⎪⎪

030 4

(C) ⎪⎪⎪

050 ⎪

⎪⎪

030 ⎪

⎪⎪

020 4

(D) ⎪⎪⎪

040 ⎪

⎪⎪

030 ⎪

⎪⎪

030 4

12. How many ‘Khali’ or ‘Fhank’ is in Tal ‘Rupakda’ ?

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 0

13. Who was a famous Rabindra Sangeet Teacher and Singer ?

(A) Girija Shankar Chakraborty

(B) Radhika Mohan Goswami

(C) Shailaja Ranjan Majumdar

(D) Gyan Prakash Ghosh

14. Katapayadi Sankhya is used in

(A) Grama Moorchana Jati System

(B) Thaat Nomenclature

(C) 72 Melakarta scheme

(D) None of the above

15. The corresponding thaat of Kamavardhini is

(A) Poorvi

(B) Khamaj

(C) Belaval

(D) Kafi

16. ‘Vatapiganapatim’ is composed by

(A) Syama Shastri

(B) Muttuswami Dikshitar

(C) Patnam Subramanyam Iyer

(D) Tyagaraja

Page 5: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 5 Paper-II

8. †×³ÖÛú£Ö®Ö (A) : ÃÖÓÝÖßŸÖ †²Ö Ûêú¾Ö»Ö ÝÖã¹ý

׿Ö嵅 ¯Ö¸ü´¯Ö¸üÖ µÖÖ ÛúõÖÖ Ûúß “ÖÖ¸ü ¤üß¾ÖÖ¸üß ŸÖÛú ÃÖß×´ÖŸÖ ®ÖÆüà Æîü, ²Ö×»Ûú ÃÖÓÝÖßŸÖ ÛúÖ

ˆ¯ÖµÖÖêÝÖ ´ÖÖ®Ö¾Ö Ûú»µÖÖÞÖ ‹¾ÖÓ ÃÖÖ´ÖÖוÖÛú ˆ¯ÖµÖÖê×ÝÖŸÖÖ Ûêú ×»ÖµÖê Ûú¸ü®ÖÖ †Ö¾Ö¿µÖÛú Æîü …

ŸÖÛÔú (R) : ÃÖÓÝÖßŸÖ †²Ö Ûêú¾Ö»Ö

´Ö®ÖÖê¸Óü•Ö®Ö ÛúÖ ÃÖÖ¬Ö®Ö ®ÖÆüà Æîü ²Ö×»Ûú ÃÖ´ÖÖ•Ö

Ûêú †×³Ö•ÖÖŸµÖ ¾ÖÝÖÔ ÃÖê •Öã›ÌüÖ Æîü †Öî¸ü ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÓÃÛéú×ŸÖ Ûêú ¯ÖÏ“ÖÖ¸ü ¯ÖÏÃÖÖ¸ü ´Öë

´ÖÆü¢¾Ö¯ÖæÞÖÔ ³Öæ×´ÖÛúÖ ×®Ö³ÖÖ ÃÖÛúŸÖÖ Æîü …

Ûæú™ü :

(A) (A) ÃÖÆüß Æîü, (R) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü …

(B) (A) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü, (R) ÃÖÆüß Æîü …

(C) (A) ŸÖ£ÖÖ (R) ¤üÖê®ÖÖë ÝÖ»ÖŸÖ Æïü …

(D) (A) ŸÖ£ÖÖ (R) ¤üÖê®ÖÖë ÃÖÆüß Æïü …

9. ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ ÝÖÖ®Ö ´Öë ÃÖê ÛúÖî®Ö ÃÖÖ ¸ü¾Öß®¦ü ÃÖÓÝÖߟÖ

Ûêú †®ŸÖÝÖÔŸÖ ®ÖÆüà Æîü ?

(A) ŸÖÖê´ÖÖ¸üÖê †ÃÖß´Öê ¯ÖÏÖÞÖ´Ö®Ö »ÖÖêµÖê

(B) ˆ¸êü ³ÖÖ‡Ô ±úÖÝÖãÞÖ »ÖêÝÖê”êû

(C) ‹Ûú‡Ô ¾Ö鮟Öê ¤ãü×™ü ÛãúÃÖã´Ö

(D) ˆ¸êü ÝÖéÆü¾ÖÖÃÖß, ÜÖÖê»Ö ªÖ¸ü ÜÖÖê»Ö

10. ‹ÛúÖ¤ü¿Öß ŸÖÖ»Ö ´Öë ×ÛúŸÖ®Öê ×¾Ö³ÖÖÝÖ Æïü ?

(A) 6 (B) 4 (C) 3 (D) 5

11. ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ®Öê ‘¬Ö´ÖÖ¸ü ŸÖÖ»Ö’ Ûêú ×¾Ö³ÖÖÝÖÖë ÛúÖê ×ÛúÃÖ

ºþ¯Ö ´Öë ¯Öã®Ö¾µÖÔ¾Ö×Ã£ÖŸÖ ×ÛúµÖÖ ?

(A) 5 * 2 * 3 * 4

(B) 3 * 2 * 2 * 3 * 4

(C) 5 * 3 * 2 * 4

(D) 4 * 3 * 3 * 4

12. ŸÖÖ»Ö ºþ¯ÖÛú›ÌüÖ ´Öë ×ÛúŸÖ®Öê ‘ÜÖÖ»Öß’ †£Ö¾ÖÖ ‘±úÖÓÛú’ Æïü ?

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 0

13. ¸ü¾Öß®¦ü ÃÖÓÝÖßŸÖ Ûêú ¯ÖÏ×ÃÖ¨ü ׿ÖõÖÛú ‹¾ÖÓ ÝÖÖµÖÛú ÛúÖî®Ö £Öê ?

(A) ×ÝÖ׸ü•ÖÖ¿ÖÓÛú¸ü “ÖÛÎú¾ÖŸÖá

(B) ¸üÖ׬ÖÛúÖ ´ÖÖêÆü®Ö ÝÖÖêþÖÖ´Öß

(C) ¿Öî»Ö•ÖÖ ¸Óü•Ö®Ö ´Ö•Öæ´Ö¤üÖ¸ü

(D) –ÖÖ®Ö¯ÖÏÛúÖ¿Ö ‘ÖÖêÂÖ

14. Ûú™ü¯ÖµÖÖפü ÃÖÓܵÖÖ ÛúÖ ¯ÖϵÖÖêÝÖ ÆüÖêŸÖÖ Æîü

(A) ÝÖÏÖ´Ö-´Öæ“”Ôû®ÖÖ •ÖÖ×ŸÖ ¯Ö¨üןÖ

(B) £ÖÖ™ü ®ÖÖ´ÖÛú¸üÞÖ

(C) ²ÖÆü¢Ö¸ü ´Öê»ÖÛú¢ÖÖÔ µÖÖê•Ö®ÖÖ

(D) ˆ¯ÖµÖãÔŒŸÖ ´Öë ÃÖê ÛúÖê‡Ô ®ÖÆüà

15. ÛúÖ´Ö¾ÖÙ¨ü®Öß Ûêú ÃÖ´Öºþ¯Ö ÛúÖî®Ö ÃÖÖ £ÖÖ™ü Æîü ?

(A) ¯Öæ¾Öá

(B) ÜÖ´ÖÖ•Ö

(C) ײֻÖÖ¾Ö»Ö

(D) ÛúÖ±úß

16. ‘¾ÖÖ™üÖ¯ÖßÝÖÞÖ¯Öןִ֒ Ûúß ¸ü“Ö®ÖÖ ×ÛúÃÖ®Öê Ûúß ?

(A) ¿µÖÖ´ÖÖ¿ÖÖáÖß

(B) ´Ö㟣ÖãþÖÖ´Öß ¤üß×õÖŸÖÖ¸ü

(C) ¯Ö¼ü®Ö´Ö ÃÖã²ÖÎÖ´Ö®µÖ´Ö †µµÖ¸ü

(D) ŸµÖÖÝÖ¸üÖ•Ö

Page 6: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 6 J-16-13

17. Match the following :

List – I List – II

i. Dha Kit Nakit Taka

1. Nakkara

ii. Dha Tin Na Da 2. Tabla

iii. Dhi ƒ kd Dhin Dha 3. Pakhawaj

iv. Tak Dim 4. Mridangam

Codes :

i ii iii iv

(A) 3 1 4 2

(B) 3 1 2 4

(C) 1 3 4 2

(D) 2 4 3 1

18. ‘Na’ of Tadana is produced on

(A) On Syahi (B) On Lava

(C) On Chanti (D) In the air

19. Writer of Taal Prakash

(A) Bharat Bhushan Agrawal

(B) Bhagwat Sharan Sharma

(C) Satyanarayan Vasishtha

(D) Ram Naresh Rai

20. Renowned Tabla player of Delhi gharana

(A) Ramkumar Mishra

(B) Manju Khan

(C) Ilmas Hussain

(D) Lateef Ahmad

21. How many ‘Ghar’ are there in the padi of Tabla / Pakhawaj ?

(A) 4 (B) 8 (C) 16 (D) 24 22. Second component of Prabandh is

called (A) Melapak (B) Udgraha (C) Dhruva (D) Sanchari 23. Bade Gulam Ali Khan used which

pen name in his compositions ? (A) Ram Rang (B) Man Rang (C) Sab Rang (D) Bhav Rang 24. From the following, which scholar

has arranged the notes according to the interval 4 3 2 4 4 3 2

(A) Matang (B) Lochan (C) Ahobal (D) Bharat

25. Match the following :

i. Pt. Bhimsen Joshi

1. Jaipur

ii. Pt. Mallikarjun Mansoor

2. Gwaliar

iii. Pt. Ulhas Kashalkar

3. Agra

iv. U. Vilayat Hussain Khan

4. Kirana

Codes : i ii iii iv

(A) 2 1 3 4

(B) 3 2 4 1

(C) 4 1 2 3

(D) 1 4 3 2

Page 7: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 7 Paper-II

17. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê :

ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II

i. ¬ÖÖ ×Ûú™ü ŸÖ×Ûú™ü ŸÖÛúÖ 1. ®ÖŒÛúÖ¸üÖ

ii. ¬ÖÖ ØŸÖ ®ÖÖ ›ÌüÖ 2. ŸÖ²Ö»ÖÖ

iii. ¬Öß ƒÛÎú Ø¬Ö ¬ÖÖ 3. ¯ÖÜÖÖ¾Ö•ÖÌ

iv. ŸÖÛú פü´Ö 4. ´Öé¤ÓüÝÖ´ÖË

Ûæú™ü :

i ii iii iv

(A) 3 1 4 2

(B) 3 1 2 4

(C) 1 3 4 2

(D) 2 4 3 1

18. ŸÖ›ÌüÖ®Ö ÛúÖ ‘®Ö’ ¾ÖÞÖÔ ÛúÆüÖÑ ²Ö•ÖŸÖÖ Æîü ?

(A) õÖÖÆüß ¯Ö¸ü (B) »Ö¾Ö ¯Ö¸ü

(C) “ÖÖÑ™üß ¯Ö¸ü (D) Æü¾ÖÖ ´Öë

19. ŸÖÖ»Ö ¯ÖÏÛúÖ¿Ö Ûêú »ÖêÜÖÛú

(A) ³ÖÖ¸üŸÖ³ÖæÂÖÞÖ †ÝÖϾÖÖ»Ö

(B) ³ÖÝÖ¾ÖŸÖ¿Ö¸üÞÖ ¿Ö´ÖÖÔ

(C) ÃÖŸµÖ®ÖÖ¸üÖµÖÞÖ ¾Ö×ÃÖšü

(D) ¸üÖ´Ö®Ö¸êü¿Ö ¸üÖµÖ

20. פü»»Öß ‘Ö¸üÖ®Öê Ûêú ÃÖã¯ÖÏ×ÃÖ¨ü ŸÖ²Ö»ÖÖ ¾ÖÖ¤üÛú

(A) ¸üÖ´ÖÛãú´ÖÖ¸ü ×´ÖÁÖ

(B) ´ÖÓ•Öæ ÜÖÖÑ

(C) ‡»Ö´ÖÖÃÖ ÆãüÃÖî®Ö

(D) »ÖŸÖß±Ìú †Æü´Ö¤ü

21. ŸÖ²Ö»ÖÖ/¯ÖÜÖÖ¾Ö•Ö Ûúß ¯Öã›Ìüß ´Öë ×ÛúŸÖ®Öê ‘‘Ö ü’ ÆüÖêŸÖê Æïü ?

(A) 4 (B) 8

(C) 16 (D) 24

22. ¯ÖϲÖÓ¬Ö Ûêú ׫üŸÖßµÖ ³ÖÖÝÖ ÛúÖê ÛúÆüŸÖê Æïü

(A) ´Öê»ÖÖ¯ÖÛú (B) ˆ¤ËüÝÖÏÖÆü

(C) ¬ÖÐã¾Ö (D) ÃÖÓ“ÖÖ¸üß

23. ²Ö›Ìêü ÝÖã»ÖÖ´Ö †»Öß ÜÖÖÑ †¯Ö®Öß ²Ö×®¤ü¿ÖÖë ´Öë ×ÛúÃÖ ˆ¯Ö®ÖÖ´Ö ÛúÖ ¯ÖϵÖÖêÝÖ ×ÛúµÖÖ Ûú¸üŸÖê £Öê ?

(A) ¸üÖ´Ö¸ÓüÝÖ (B) ´Ö®Ö ÓüÝÖ

(C) ÃÖ²Ö¸ÓüÝÖ (D) ³ÖÖ¾Ö¸ÓüÝÖ

24. ×ÛúÃÖ ÝÖÏ®£ÖÛúÖ¸ü ®Öê ¿Öã¨ü þָüÖë Ûúß Ã£ÖÖ¯Ö®ÖÖ ÃÖ¾ÖÔ¯ÖÏ£Ö´Ö 4 3 2 4 4 3 2 Ûêú ÁÖ㟵֮ŸÖ¸ü ¯Ö¸ü Ûúß

(A) ´ÖŸÖÓÝÖ (B) »ÖÖê“Ö®Ö

(C) †ÆüÖê²Ö»Ö (D) ³Ö¸üŸÖ

25. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê :

i. ¯ÖÓ. ³Öß´ÖÃÖê®Ö •ÖÖê¿Öß 1. •ÖµÖ¯Öã¸ü

ii. ¯ÖÓ. ´Ö×»»ÖÛúÖ•ÖãÔ®Ö ´Ö®ÃÖæ¸ü

2. ݾÖÖ×»ÖµÖ¸ü

iii. ¯ÖÓ. ˆ»ÆüÖÃÖ Ûú¿ÖÖôÛú¸ü

3. †ÖÝÖ¸üÖ

iv. ˆ. ×¾Ö»ÖÖµÖŸÖ ÆãüÃÖî®Ö ÜÖÖÑ

4. ×Ûú¸üÖ®ÖÖ

Ûæú™ü :

i ii iii iv

(A) 2 1 3 4

(B) 3 2 4 1

(C) 4 1 2 3

(D) 1 4 3 2

Page 8: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 8 J-16-13

26. How many strings were used in

‘Baan-Vadya of Vedic period ? (A) Seven (B) Nine (C) One hundred (D) Twenty five 27. In which treatise thirteen

characteristics of Raga have been stated ?

(A) Brihaddeshi (B) Sangeet Ratnaker (C) Natya Shastra (D) Sangeet Parijat 28. Author of ‘Raga Tarangini’ (A) Pt. Somnath (B) Pt. Lochan (C) Pt. Hrydaya Narayan Dev (D) Pt. Sirinivas 29. Uddat swaras are associated with

which Gandharva Swaras ? (A) Re, Dha (B) Pa, Sa (C) Ma, Ni (D) Ni, Ga 30. How many Bhaktis are there in

‘Samved’ ? (A) 4 (B) 6 (C) 5 (D) 7 31. In staff notation ‘Pa’ is situated on

which line from leger line (A) First (B) Second (C) Third (D) Fourth 32. Following Shloka is cited from

which trealise : ‘Veenavadan Tatvagyah Shrutijati

Vishardah Talagyach Aprayasane Mokshmarg Nigachhati’

(A) Brihaddeshi (B) Yagyavalkhya Smriti (C) Vakyapadiya (D) Sangeet Martand

33. Which Raga will be formed by

making Re and Dha komal in Raga Bhupali ?

(A) Bhairavi (B) Vibhas (C) Todi (D) None of the above 34. Which Raga is formed by making

Rishabh and Dhaivat Shuddh in Multani Raga ?

(A) Gurjari (B) Madhuvanti (C) Bihag (D) Maru Bihag 35. The combination of Miya Malhar and

Sarang creates (A) Jayant Malhar (B) Nat Malhar (C) Miya Ki Sarang (D) Shuddha Sarang 36. The Odav Raga consisting both

Gandhar (A) Jog (B) Bhupali (C) Deshkar (D) Jogia 37. What is the frequency of Komal

Gandhar ? (A) 248 (B) 258 (C) 268 (D) 288 38. Which of the following is the minor

chord ? (A) Sa Ga Pa (B) Ga Pa Ni (C) 'Ma Dha 'Sa (D) P Ni 'Re 39. Ustad Mushtak Ali Khan played sitar

of how many frets ? (A) 16 (B) 18 (C) 17 (D) 19

PART – II Hindustani Music (Vocal / Instrumental)

Page 9: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 9 Paper-II

26. ¾ÖîפüÛú ÛúÖ»Öß®Ö ²ÖÖÞÖ ¾ÖÖª ´Öë ×ÛúŸÖ®Öê ŸÖÖ¸ü ¯ÖϵÖ㌟Ö

ÆüÖêŸÖê £Öê ? (A) ÃÖÖŸÖ (B) ®ÖÖî (C) ÃÖÖî (D) ¯Ö““ÖßÃÖ 27. ×ÛúÃÖ ÝÖÏÓ£Ö ´Öë ¸üÖÝÖ Ûêú ŸÖê¸üÆü »ÖõÖÞÖ ²ÖŸÖÖµÖê ÝÖµÖê Æïü ? (A) ²ÖéÆü¤ü¤êü¿Öß (B) ÃÖÓÝÖßŸÖ ¸üŸ®ÖÖÛú¸ü (C) ®ÖÖ™ËüµÖ ¿ÖÖÃ¡Ö (D) ÃÖÓÝÖßŸÖ ¯ÖÖ׸ü•ÖÖŸÖ 28. ¸üÖÝÖ ŸÖ¸Óü×ÝÖÞÖß ÝÖÏÓ£Ö Ûêú »ÖêÜÖÛú (A) ¯ÖÓ. ÃÖÖê´Ö®ÖÖ£Ö (B) ¯ÖÓ. »ÖÖê“Ö®Ö (C) ¯ÖÓ. Çü¤üµÖ ®ÖÖ¸üÖµÖÞÖ ¤êü¾Ö (D) ¯ÖÓ. ÁÖß×®Ö¾ÖÖÃÖ 29. ˆ¤üÖ¢Ö Ã¾Ö¸ü ×Ûú®Ö ÝÖÓ¬Ö¾ÖÔ Ã¾Ö¸üÖë ÃÖê ÃÖ´²Ö×®¬ÖŸÖ Æïü ? (A) êü ¬Ö (B) ¯Ö ÃÖ (C) ´Ö ×®Ö (D) ×®Ö ÝÖ 30. ÃÖÖ´Ö¾Öê¤ü ´Öë ×ÛúŸÖ®Öß ³Ö׌ŸÖ Æïü ? (A) 4 (B) 6 (C) 5 (D) 7

31. ÙüÖ±Ìú ®ÖÖê™êü¿Ö®Ö ´Öë ‘¯Ö’ Ûúß ×ãÖ×ŸÖ »Öê•Ö̸ü »ÖÖ‡®Ö ÃÖê ×ÛúÃÖ »ÖÖ‡®Ö ¯Ö¸ü ÆüÖêŸÖß Æîü ?

(A) ¯ÖÆü»Öß (B) ¤æüÃÖ¸üß (C) ŸÖßÃÖ¸üß (D) “ÖÖî£Öß

32. ×®Ö´®Ö ¿»ÖÖêÛú ×ÛúÃÖ ÝÖÏÓ£Ö ÃÖê ˆ¤Ëü¬ÖéŸÖ ×ÛúµÖÖ ÝÖµÖÖ Æîü ?

‘¾ÖßÞÖÖ¾ÖÖ¤ü®Ö ŸÖŸ¾Ö–Ö: ÁÖãן֕ÖÖ×ŸÖ ×¾Ö¿ÖÖ¸ü¤ü: … ŸÖÖ»Ö–ÖÁ¾ÖÖ¯ÖϵÖÖÃÖê®Ö ´ÖÖêõÖ´ÖÖÝÖÕ ×®ÖÝÖ“”û×ŸÖ ……’ (A) ²ÖéÆü§êüü¿Öß (B) µÖÖ–Ö¾Ö»ŒµÖ ôÖé×ŸÖ (C) ¾ÖÖŒµÖ¯Ö¤üßµÖ (D) ÃÖÓÝÖßŸÖ ´ÖÛú¸ü®¤ü

33. ¸üÖÝÖ ³Öæ¯ÖÖ»Öß ´Öë ¸êü †Öî¸ü ¬Ö ÛúÖê´Ö»Ö Ûú¸ü®Öê ÃÖê ÛúÖî®Ö

ÃÖÖ ¸üÖÝÖ ²Ö®ÖêÝÖÖ ? (A) ³Öî¸ü¾Öß (B) ×¾Ö³ÖÖÃÖ (C) ŸÖÖê›Ìüß (D) ÛúÖê‡Ô ®ÖÆüà 34. ´Ö㻟ÖÖ®Öß ¸üÖÝÖ Ûêú ׸üÂÖ³Ö-¬Öî¾ÖŸÖ ÛúÖê ¿Öã¨ü Ûú¸ü®Öê ÃÖê

ÛúÖî®Ö ÃÖÖ ¸üÖÝÖ ²Ö®ÖŸÖÖ Æîü ? (A) ÝÖã•ÖÔ¸üß (B) ´Ö¬Öã¾ÖÓŸÖß (C) ײÖÆüÖÝÖ (D) ´ÖÖºþ ײÖÆüÖÝÖ 35. ×´ÖµÖÖ ´Ö»ÆüÖ¸ü ŸÖ£ÖÖ ÃÖÖ¸ÓüÝÖ Ûêú ÃÖÓµÖÖê•Ö®Ö ÃÖê ÃÖéו֟Ö

¸üÖÝÖ (A) •ÖµÖ®ŸÖ ´Ö»ÆüÖ¸ü (B) ®Ö™ü ´Ö»ÆüÖ¸ü (C) ×´ÖµÖÖ Ûúß ÃÖÖ¸ÓüÝÖ (D) ¿Öã¨ü ÃÖÖ¸ÓüÝÖ 36. ¤üÖê®ÖÖë ÝÖÖÓ¬ÖÖ¸ü ÃÖê ×®ÖÙ´ÖŸÖ †Öî›Ìü¾Ö ¸üÖÝÖ (A) •ÖÖêÝÖ (B) ³Öæ¯ÖÖ»Öß (C) ¤êü¿ÖÛúÖ¸ü (D) •ÖÖê×ÝÖµÖÖ 37. ÛúÖê´Ö»Ö ÝÖÓ¬ÖÖ¸ü Ûúß †ÖÓ¤üÖê»Ö®Ö ÃÖÓܵÖÖ Æîü (A) 248 (B) 258 (C) 268 (D) 288 38. ×®Ö´®Ö ´Öë ÃÖê ÛúÖî®Ö ÃÖß ´ÖÖ‡®Ö¸ü ÛúÖ›Ôü Æîü ? (A) ÃÖ ÝÖ ¯Ö (B) ÝÖ ¯Ö ®Öß

(C) 'Ö ¬Ö ÃÖÓ (D) ¯Ö ®Öß ëü 39. ˆ. ´Öã¿ŸÖÖÛú †»Öß ÜÖÖÑ ×ÛúŸÖ®Öê ¯Ö¤üÖí¾ÖÖ»ÖÖ ×ÃÖŸÖÖ¸ü

²Ö•ÖÖŸÖê £Öê ? (A) 16 (B) 18 (C) 17 (D) 19

³ÖÖÝÖ – II ×Æü®¤ãüßÖÖ®Öß ÃÖÓÝÖßŸÖ (ÝÖÖµÖ®Ö / ¾ÖÖ¤ü®Ö)

Page 10: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 10 J-16-13

40. On the Jodi string of Sitar, which swara is found on the fifth fret from Ati or Atak ?

(A) Ga (B) Ma (C) Ga (D) 'Ma 41. Which of the following Artists is not

a sitar player ? (A) Mushtak Ali Khan (B) Imdad Khan (C) Abdul Haleem Zaffar Khan (D) Ali Akbar Khan 42. Match the items of List – I with

List – II: List – I List – II

i. Dhrupad 1. Dhumali ii. Thumari 2. Punjabi iii. Tappa 3. Deepchandi iv. Quawali 4. Chautal

Codes : i ii iii iv (A) 2 1 3 4 (B) 3 2 1 4 (C) 4 3 2 1 (D) 1 3 4 2 43. Which category of instruments is

named as Pushkar by Acharya Bharat ? (A) Ghan Vadya (B) Sushir Vadya (C) Avnadhha Vadya (D) Tat Vadya 44. Name the famous singer of Kirana

Gharana in whose name a Gurukul is opened in Karnataka State

(A) Roshanara Begum (B) Gangubai Hangal (C) Hirabai Barodekar (D) Saraswatibai Rane

45. Find out the wrong match : (A) Tansen Samaroha – Gwaliar (B) Sawai Gandharv

Sangeet Samaroha – Pune

(C) Dover Lane Music Conference

– Goa

(D) Thygaraj Festival – Theruvaiyar 46. Which of the following pair of Ragas

have the same Aroha ? (A) Miya Ki Malhar – Bahar (B) Bhupal Todi – Bilaskhani

Todi (C) Miya Ki Todi – Multani (D) Yaman Kalyan – Puriya

Kalyan 47. Who mentioned sarana chatustai for

the first time ? (A) Matang (B) Sharangdev (C) Bharat (D) Shriniwas 48. Who wrote Sangeet Sudhakar ? (A) Singh Bhopal (B) Vidyaranya Swami (C) Fakirulla (D) Vasdev Shastri 49. Who is the author of Rag Darpan ? (A) Srikantha (B) Damodar (C) Fakirulla (D) Bhavbhatta 50. Vimal Knat Rai Chowdhary is the

author of (A) Pranav Bharti (B) Sangeet Samay Sar (C) Kala Nidhi (D) Bhartiya Sangeet Kosh

Page 11: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 11 Paper-II

40. ×ÃÖŸÖÖ¸ü Ûúß •ÖÖê›Ìüß Ûêú ŸÖÖ¸ü ¯Ö¸ü †™üß †£Ö¾ÖÖ †™üÛú ÃÖê ¯ÖÖÑ“Ö¾Öë ¯Ö¤ ¯Ö¸ü ÛúÖî®Ö ÃÖÖ Ã¾Ö¸ü ÆüÖêŸÖÖ Æîü ?

(A) ÝÖ (B) ´Ö (C) ÝÖ (D) 'Ö 41. ‡®Ö´Öë ÃÖê ÛúÖî®Ö ÃÖê Ûú»ÖÖÛúÖ¸ü ×ÃÖŸÖÖ¸ü ¾ÖÖ¤üÛú ®ÖÆüà

Æïü ? (A) ´Öã¿ŸÖÖÛú †»Öß ÜÖÖÑ (B) ‡´Ö¤üÖ¤ü ÜÖÖÑ (C) †²¤ãü»Ö Æü»Öß´Ö •ÖÖ±Ìú¸ü ÜÖÖÑ (D) †»Öß †Ûú²Ö¸ü ÜÖÖÑ 42. ÃÖæ“Öß – I †Öî¸ü ÃÖæ“Öß – II Ûúß ´Ö¤üÖë ÛúÖê ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ

ÛúßוֵÖê : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II i. ¬ÖÐã¯Ö¤ü 1. ¬Öã´ÖÖ»Öß ii. šãü´Ö¸üß 2. ¯ÖÓ•ÖÖ²Öß iii. ™ü¯¯ÖÖ 3. ¤ü֮߯֓¤üß iv. Ûú¾¾ÖÖ»Öß 4. “ÖÖîŸÖÖ»Ö

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 2 1 3 4 (B) 3 2 1 4 (C) 4 3 2 1 (D) 1 3 4 2 43. †Ö“ÖÖµÖÔ ³Ö¸üŸÖ ®Öê ¯ÖãÂÛú¸ü ÃÖÓ–ÖÖ ×ÛúÃÖ ÁÖêÞÖß Ûêú ¾ÖÖªÖë

ÛúÖê ¤üß ? (A) ‘Ö®Ö ¾ÖÖª (B) ÃÖã×ÂÖ¸ü ¾ÖÖª (C) †¾Ö®Ö¨ü ¾ÖÖª (D) ŸÖŸÖ ¾ÖÖª 44. ×Ûú¸üÖ®ÖÖ ‘Ö¸üÖ®Öê Ûúß ×ÛúÃÖ ÝÖÖ×µÖÛúÖ Ûêú ®ÖÖ´Ö ¯Ö¸ü

Ûú®ÖÖÔ™üÛú ¸üÖ•µÖ ´Öë ÝÖã¹ýÛãú»Ö Ûúß Ã£ÖÖ¯Ö®ÖÖ Ûúß ÝÖµÖß Æîü ?

(A) ¸üÖê¿Ö®Ö †Ö¸üÖ ²ÖêÝÖ´Ö (B) ÝÖÓÝÖæ²ÖÖ‡Ô ÆÓüÝÖ»Ö (C) ×Æü¸üÖ²ÖÖ‡Ô ²Ö›üÖê¤êüÛú¸ü (D) ÃÖ¸üþ֟Öß²ÖÖ‡Ô ¸üÖÞÖê

45. ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ ´Öë ÃÖê ÝÖ»ÖŸÖ •ÖÖê›Ìüß ÛúÖ “Öã®ÖÖ¾Ö Ûú¸ëü : (A) ŸÖÖ®ÖÃÖê®Ö ÃÖ´ÖÖ¸üÖêÆü – ݾÖÖ×»ÖµÖ¸ü (B) ÃÖ¾ÖÖ‡Ô ÝÖÓ¬Ö¾ÖÔ ÃÖÓÝÖߟÖ

ÃÖ´ÖÖ¸üÖêÆü – ¯ÖãÞÖê

(C) ›üÖê¾Ö¸ü »Öê®Ö ´µÖã×—ÖÛú ÛúÖѱÏêú®ÃÖ

– ÝÖÖê¾ÖÖ

(D) ŸµÖÖÝÖ¸üÖ•Ö ±êú×Ùü¾Ö»Ö – ×£Ö¹ý¾ÖîµÖ¸ü 46. ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ ¸üÖÝÖ-•ÖÖê×›ÌüµÖÖë ´Öë ÃÖê ×ÛúÃÖ ¸üÖÝÖ-•ÖÖê›Ìüß

ÛúÖ †Ö¸üÖêÆü ÃÖ´ÖÖ®Ö Æîü ? (A) ×´ÖµÖÖÑ ´Ö»ÆüÖ¸ü – ²ÖÆüÖ¸ü (B) ³Öæ¯ÖÖ»Ö ŸÖÖê›Ìüß – ײֻÖÖÃÖÜÖÖ®Öß

ŸÖÖê›Ìüß (C) ×´ÖµÖÖÑ Ûúß ŸÖÖê›Ìüß – ´Öã»ÖŸÖÖ®Öß (D) µÖ´Ö®Ö Ûú»µÖÖÞÖ – ¯Öæ׸üµÖÖ Ûú»µÖÖÞÖ

47. ÃÖÖ¸üÞÖÖ “ÖŸÖã™üµÖß ÛúÖ ¯ÖϵÖÖêÝÖ ÃÖ¾ÖÔ¯ÖÏ£Ö´Ö ×ÛúÃÖ®Öê

×ÛúµÖÖ ? (A) ´ÖŸÖÓÝÖ (B) ¿ÖÖ¸ÓüÝÖ¤êü¾Ö (C) ³Ö¸üŸÖ (D) ÁÖß×®Ö¾ÖÖÃÖ 48. ÃÖÓÝÖßŸÖ ÃÖã¬ÖÖÛú¸ü ÝÖÏÓ£Ö Ûêú »ÖêÜÖÛú (A) ØÃÖÆü ³Öæ¯ÖÖ»Ö (B) ×¾ÖªÖ¸üÞµÖ Ã¾ÖÖ´Öß (C) ±úÛúߺþ»»ÖÖ (D) ¾ÖÖÃÖã¤êü¾Ö ¿ÖÖáÖß

49. ¸üÖÝÖ ¤ü¯ÖÔÞÖ Ûêú »ÖêÜÖÛú (A) ÁÖßÛÓúšü (B) ¤üÖ´ÖÖê¤ü¸ü (C) ±úÛúߺþ»»ÖÖ (D) ³ÖÖ¾Ö³Ö¼ü

50. ×¾Ö´Ö»Ö ÛúÖ®ŸÖ ¸üÖµÖ “ÖÖî¬Ö¸üß «üÖ¸üÖ ×»Ö×ÜÖŸÖ ÝÖÏÓ£Ö (A) ¯ÖÏÞÖ¾Ö ³ÖÖ¸üŸÖß (B) ÃÖÓÝÖßŸÖ ÃÖ´ÖµÖÃÖÖ¸ü (C) Ûú»ÖÖ×®Ö×¬Ö (D) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÓÝÖßŸÖ ÛúÖêÂÖ

Page 12: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 12 J-16-13

26. Anya Svara in Sri Ragam (A) Sadharana Gandhara (B) Chatusruti Dhaivata (C) Kakali Nishada (D) None of the above 27. Ri Gu Mi Dha Nu is raga (A) Latangi (B) Vachaspati (C) Keeravani (D) Mechakalyani 28. Sri Kaalahastisa Pancharatnam

composer (A) Vina Kuppayyar (B) Patnam Subramanyam Iyer (C) Tyagaraja (D) Syama Shastri 29. Composition provoked by incidents

in the life of Tyagaraja (A) Svara Ragasudha (B) Kori Sevimparare (C) Nidhi Chāla Sukhama (D) Endaro Mahānu Bhāvulu 30. Samudāya padas were composed by (A) Arunagirinathor (B) Ghanam Krishnayyar (C) Kshetregna (D) Svati Thirunal 31. Anubandham was the concluding

section of (A) Kriti (B) Varnam (C) Padam (D) Tillana 32. Lakshana Gitas composer (A) Maha Vaidya Natha Iyyer (B) Paidala Gurumurty Shastri (C) Purandara Dasa (D) Dikshitar

33. Bhuta Sankhya is used to denote names of

(A) Uttaranga Svaras (B) Poorvanga Svaras (C) Melas (D) Chakras 34. Match the following :

List – I List – II i. Shatkala

Govinda Marar 1. Vaggekkara

ii. Tyagaraja 2. Tevaram iii. Subbaraya

Shastri 3. Edaikkya

iv. Tirunjana Sambandhar

4. Telugu

Codes : i ii iii iv (A) 3 4 1 2 (B) 2 1 4 3 (C) 3 2 1 4 (D) 3 1 4 2 35. Assertion (A) : Alapana preceding

a kruti should have a balanced proportion to the length of the kruti.

Reasoning (R) : Alapanas should not precede a Padam.

Codes : (A) Both (A) and (R) are true. (B) (A) is true, (R) is false. (C) (R) is true, (A) is false (D) Both (R) and (A) are false. 36. Tayampaka is ensemble of (A) Chenda (B) Mrudangam (C) Tavil (D) Maddalam

PART – III Karnatak Music (Vocal, Instrumental, Percussion)

Page 13: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 13 Paper-II

26. ÁÖ߸üÖÝÖ´ÖË ´Öë †®µÖ þָü (A) ÃÖÖ¬ÖÖ¸üÞÖ ÝÖÖ®¬ÖÖ¸ü (B) “ÖŸÖãÁÖã×ŸÖ ¬Öî¾ÖŸÖ (C) ÛúÖÛú»Öß ×®ÖÂÖÖ¤ (D) ˆ¯ÖµÖãÔŒŸÖ ´Öë ÃÖê ÛúÖê‡Ô ®ÖÆüà 27. ׸ü ÝÖã ´Öß ¬ÖÖ ®Öæ ¸üÖÝÖ Æîü (A) »ÖŸÖÖÓÝÖß (B) ¾ÖÖ“ÖïÖ×ŸÖ (C) Ûú߸ü¾ÖÖ®Öß (D) ´Öê“ÖÛú»µÖÖÞÖß 28. ÁÖß ÛúÖ»ÖÆüßÖß¿Ö ¯ÖÓ“Ö¸üŸ®Ö´ÖË ÛúÖ ¸ü“Ö®ÖÖÛúÖ¸ü ÛúÖî®Ö

Æïü ? (A) ¾Öß®ÖÖ Ûãú¯¯ÖÖ†µµÖ¸ü (B) ¯Ö¼üÞÖ´Ö ÃÖã²Öδ֮µÖ´Ö †µµÖ¸ü (C) ŸµÖÖÝÖ¸üÖ•Ö (D) ¿µÖÖ´ÖÖ¿ÖÖáÖß 29. ŸµÖÖÝÖ¸üÖ•Ö Ûêú •Öß¾Ö®Ö ÃÖê ¯ÖÏê׸üŸÖ ¸ü“Ö®ÖÖ‹Ñ (A) þָü ¸üÖÝÖÃÖã¬ÖÖ (B) ÛúÖê¸üß ÃÖê×¾Ö´Ö¯Ö¸üÖ¸êü (C) ×®Ö×¬Ö “ÖÖ»Ö ÃÖãÜÖÖ´ÖÖ (D) ‡®¤üÖê¸üÖê ´ÖÆüÖ®Öã ³ÖÖ¾Öã»Öã 30. ÃÖ´Öã¤üÖµÖ ¯Ö¤ü Ûêú ¸ü“Ö×µÖŸÖÖ (A) †¹ýÞÖÖ×ÝÖ¸üß ®ÖÖ£ÖÖê¸ü (B) ‘Ö®Ö´Ö ÛéúÂÞÖÖ†µµÖ¸ü (C) õÖê¡Öê‘®Ö (D) þÖÖ×ŸÖ ×ŸÖ¹ý®ÖÖ»Ö 31. †®Öã²Ö®¬Ö´Ö ×ÛúÃÖÛúÖ †×®ŸÖ´Ö ³ÖÖÝÖ £ÖÖ ? (A) Ûéú×ŸÖ (B) ¾ÖÞÖÔ´ÖË (C) ¯Ö¤ü´Ö (D) ןֻ»ÖÖ®ÖÖ 32. »ÖõÖÞÖÝÖßŸÖ Ûêú ¸ü“Ö×µÖŸÖÖ (A) ´ÖÆüÖ¾ÖÖÖ£Ö †µµÖ¸ü (B) ¯Öî¤ü»Ö ÝÖã¹ý´ÖæÙŸÖ ¿ÖÖáÖß (C) ¯Öã¸ü®¤ü¸ü¤üÖÃÖ (D) ¤üß×õÖŸÖÖ¸ü

33. ³Öæ™ü ÃÖÓܵÖÖ ×ÛúÃÖ ¾ÖÝÖáÛú¸üÞÖ ÛúÖê ¾µÖŒŸÖ Ûú¸ü®Öê Ûêú ×»ÖµÖê ¯ÖϵÖãŒŸÖ ÆüÖêŸÖÖ Æîü ?

(A) ˆ¢Ö¸üÖÓÝÖ Ã¾Ö¸ü (B) ¯Öæ¾ÖÖÕÝÖ Ã¾Ö¸ü (C) ´Öê»Ö (D) “ÖÛÎú 34. ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ ÛúÖê ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê :

ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II i. ¿Ö™üÛú»ÖÖ ÝÖÖê×¾Ö®¤ü

´Ö¸üÖ¸ü 1. ¾ÖÖÝÝÖêµÖÛúÖ¸ü

ii. ŸµÖÖÝÖ¸üÖ•Ö 2. ŸÖê¾ÖÖ¸ü´Ö iii. ÃÖã²²ÖÖ¸üÖµÖÖ ¿ÖÖáÖß 3. ‹›êüŒµÖÖ iv. ןֹý®µÖÖ®Ö ÃÖ´²Ö®¬Ö¸ü 4. ŸÖê»ÖãÝÖã

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 3 4 1 2 (B) 2 1 4 3 (C) 3 2 1 4 (D) 3 1 4 2 35. †×³ÖÛú£Ö®Ö (A) : ×ÛúÃÖß Ûéú×ŸÖ Ûêú ¯ÖÆü»Öê †Ö®Öê

¾ÖÖ»Öß †»¯Ö®ÖÖ ÛúÖê Ûéú×ŸÖ Ûúß »Ö´²ÖÖ‡Ô Ûêú ÃÖÓŸÖã×»ÖŸÖ †®Öã¯ÖÖŸÖ ´Öë ÆüÖê®ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ …

ŸÖÛÔú (R) : †»¯Ö®ÖÖ ÛúÖê Ûéú×ŸÖ Ûêú ¯ÖÆü»Öê ®ÖÆüà †Ö®ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ …

Ûæú™ü : (A) (A) ŸÖ£ÖÖ (R) ¤üÖê®ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (B) (A) ÃÖÆüß Æîü, (R) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü … (C) (R) ÃÖÆüß Æîü, (A) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü … (D) (R) ŸÖ£ÖÖ (A) ¤üÖê®ÖÖë ÝÖ»ÖŸÖ Æïü …

36. ŸÖÖµÖ´¯ÖÛúÖ ×ÛúÃÖÛúÖ ÃÖÖ´Öæ×ÆüÛú ºþ¯Ö Æîü ? (A) “ÖêÞ›üÖ (B) ´Öé¤ÓüÝÖ´Ö (C) ŸÖ¾Öᯙ (D) ´Ö¤Ëü¤ü»Ö´Ö

³ÖÖÝÖ – III Ûú®ÖÖÔ™üÛú ÃÖÓÝÖßŸÖ (ÝÖÖµÖ®Ö, ¾ÖÖ¤ü®Ö, †¾Ö®Ö¨ü)

Page 14: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 14 J-16-13

37. Assertion (A) : In wind instruments greater the vibrating length of air column, less is the pitch.

Reasoning (R) : Pitch is inversely proportionate to the length of vocal chords.

Codes : (A) (A) is true, (R) is false. (B) (R) is false, (A) is false. (C) (R) is true, (A) is false. (D) Both (A) and (R) are true. 38. Author of Sangita Sara (A) Damodar (B) Vidyaranya (C) Somanatha (D) Haripala 39. Kriyanga Ragas are presently known

as (A) Varja Ragas (B) Shadava Ragas (C) Audava Ragas (D) Vakra Ragas 40. Kriti ‘Karu Baru’ of Tyagaraja is in

Raga (A) Mukhari (B) Nadanamakriya (C) Bhairavi (D) None of the above 41. Sangita Kalpadrumam has been

authored by (A) Haripala (B) Subbarama Dikshitar (C) Muttaih Bhagavatar (D) Somanatha 42. Singer of Tevaram (A) Oduvar (B) Nayanar (C) Marar (D) Ponnani 43. Kovur Pancharatna is in praise of (A) Kamakshi (B) Venkatesha (C) Madurai Meenakshi (D) Sundaresvara Swamy

44. Magudi is also known as (A) Nagasvaram (B) Nagapani (C) Kombu (D) Bhujanga Svaram 45. Rudra in 72 melakarta scheme is the (A) 9th Chakra (B) 11th Chakra (C) 12th Chakra (D) 8th Chakra 46. Simhendra Madhyamam in

as ampoorna melapadhati (A) Vegavahini (B) Chamaram (C) Sumadyuti (D) Bhinna Shadjam 47. Alaku is the name in ancient Tamil

music (A) Gamaka (B) Svara (C) Shruti (D) Raga 48. Nirupanam is found in (A) Kalakshepams (B) Tevaram (C) Divya Prabandham (D) Tirupugazh 49. Match the following :

i. Navavidha Bhakti

1. Nayanar

ii. Abhang 2. Prastara iii. Divya

Prabandham 3. Sravanam

iv. Dasa Pranas 4. Tukaram Codes : i ii iii iv (A) 2 4 3 1 (B) 1 4 2 3 (C) 3 4 1 2 (D) 4 2 1 3 50. Ottamtullal is a popular folk dance of (A) Karnataka (B) Andhra Pradesh (C) Tamil Nadu (D) Kerala

Page 15: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 15 Paper-II

37. †×³ÖÛú£Ö®Ö (A) : ¾ÖÖµÖã-¾ÖÖªÖë ´Öë ¾ÖÖµÖã Ûêú ïÖÓ¤ü®Ö Ûúß ¤æü¸üß ×•ÖŸÖ®Öß †×¬ÖÛú ÆüÖêÝÖß, ×¯Ö“Ö ˆŸÖ®ÖÖ Æüß Ûú´Ö ÆüÖêÝÖÖ …

ŸÖÛÔú (R) : ׯ֓Ö, þָüŸÖÓ¡Öß Ûúß ¤æü¸üß Ûêú ˆ»Ö™ü-†®Öã¯ÖÖŸÖ ´Öë ÆüÖêÝÖÖ …

Ûæú™ü : (A) (A) ÃÖÆüß Æîü, (R) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü … (B) (R) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü, (A) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü … (C) (R) ÃÖÆüß Æîü, (A) ÝÖ»ÖŸÖ Æîü … (D) (A) ŸÖ£ÖÖ (R) ¤üÖê®ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … 38. ÃÖÓÝÖßŸÖ ÃÖÖ¸ü ÛúÖ »ÖêÜÖÛú (A) ¤üÖ´ÖÖê¤ü¸ü (B) ×¾ÖªÖ¸üÞµÖ (C) ÃÖÖê´Ö®ÖÖ£Ö (D) Æü׸ü¯ÖÖ»Ö 39. ×ÛÎúµÖÖÓÝÖ ¸üÖÝÖÖë ÛúÖê †²Ö ×ÛúÃÖ ®ÖÖ´Ö ÃÖê •ÖÖ®ÖÖ •ÖÖŸÖÖ

Æîü ? (A) ¾Ö•ÖÔ ¸üÖÝÖ (B) ÂÖÖ›ü¾Ö ¸üÖÝÖ (C) †Öî›ü¾Ö ¸üÖÝÖ (D) ¾ÖÛÎú ¸üÖÝÖ 40. ŸµÖÖÝÖ¸üÖ•Ö Ûúß Ûéú×ŸÖ ÛúÖ¹ý ²ÖÖ¹ý ×ÛúÃÖ ¸üÖÝÖ ´Öë Æîü ? (A) ´ÖãÜÖÖ¸üß (B) ®Ö®¤ü®Ö´Ö×ÛÎúµÖÖ (C) ³Öî¸ü¾Öß (D) ˆ¯ÖµÖãÔŒŸÖ ´Öë ÃÖê ÛúÖê‡Ô ®ÖÆüà 41. ÃÖÓÝÖßŸÖ Ûú»¯Ö¦ãü´Ö ÛúÖ ¸ü“Ö®ÖÖÛúÖ¸ü ÛúÖî®Ö Æïü ? (A) Æü׸ü¯ÖÖ»Ö (B) ÃÖã²²Ö¸üÖ´Ö ¤üß×õÖŸÖ¸ü (C) ´Öã¢ÖîµÖ ³ÖÝÖ¾ÖŸÖÖ¸ü (D) ÃÖÖê´Ö®ÖÖ£Ö 42. ŸÖê¾ÖÖ¸ü´Ö ÛúÖ ÝÖÖµÖÛú (A) †Öê›ãü¾ÖÖ¸ü (B) ®ÖµÖ®ÖÖ¸ü (C) ´Ö¸üÖ¸ü (D) ¯ÖÖê®®ÖÖ®Öß 43. ÛúÖê¾Öæ¸ü ¯ÖÓ“Ö¸üŸ®Ö Ûúß ¸ü“Ö®ÖÖ ×ÛúÃÖÛúß ¯ÖÏ¿Ö×ÃŸÖ ´Öë Ûúß

ÝÖ‡Ô Æîü ? (A) ÛúÖ´ÖÖõÖß (B) ¾ÖëÛú™êü¿Ö (C) ´Ö¤ãü¸üÖ‡Ô ´Öß®ÖÖõÖß (D) ÃÖ㮤ü¸êü¿¾Ö¸ü þÖÖ´Öß

44. ´ÖÖÝÖã›üß ÛúÖê ‡ÃÖ ®ÖÖ´Ö ÃÖê ³Öß •ÖÖ®ÖÖ •ÖÖŸÖÖ Æîü (A) ®ÖÖÝÖþָü´ÖË (B) ®ÖÖÝÖ¯ÖÖ×ÞÖ (C) ÛúÖê´²Öã (D) ³Öã•ÖÓÝÖ Ã¾Ö¸ü´ÖË 45. 72 ´Öê»ÖÛú¢ÖÖÔ µÖÖê•Ö®ÖÖ ´Öë ¹ý¦ü (A) ®ÖÖî¾ÖÖÑ “ÖÛÎú Æîü … (B) ݵÖÖ¸üÆü¾ÖÖÑ “ÖÛÎú Æîü … (C) ²ÖÖ¸üÆü¾ÖÖÑ “ÖÛÎú Æîü … (D) †Öšü¾ÖÖÑ “ÖÛÎú Æîü … 46. †ÃÖ´¯ÖæÞÖÔ ´Öê»Ö ¯Ö¨ü×ŸÖ ´Öë ØÃÖÆêü®¦ü´ÖÖ¬µÖ´Ö´Ö ÛúÖ ®ÖÖ´Ö

ŒµÖÖ Æîü ? (A) ¾ÖêÝÖ¾ÖÖ×Æü®Öß (B) “ÖÖ´Ö¸ü´Ö (C) ÃÖã´Ö¤ËüµÖã×ŸÖ (D) ׳֮®Ö ÂÖ›ü•Ö´Ö 47. ¯ÖÏÖ“Öß®Ö ŸÖ×´Ö»Ö ÃÖÓÝÖßŸÖ ´Öë †»ÖÖÛãú ×ÛúÃÖÛúÖ ®ÖÖ´Ö

Æîü ? (A) ÝÖ´ÖÛú (B) þָü (C) ÁÖã×ŸÖ (D) ¸üÖÝÖ 48. ×®Öºþ¯ÖÞÖ´Ö ×ÛúÃÖ´Öë ¯ÖÖµÖÖ •ÖÖŸÖÖ Æîü ? (A) ÛúÖ»ÖõÖê¯Ö´Ö (B) ŸÖê¾ÖÖ¸ü´Ö (C) פü¾µÖ ¯ÖϲÖÓ¬Ö´ÖË (D) ןֹý¯ÖãÝÖ•—Ö 49. ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ ÛúÖê ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ Ûúßו֋ :

ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II i. ®Ö¾Ö×¾Ö¬ÖÖ ³Ö׌ŸÖ 1. ®ÖµÖ®ÖÖ¸ü ii. †³ÖÓÝÖ 2. ¯ÖÏßÖÖ¸ü iii. פü¾µÖ ¯ÖϲÖÓ¬Ö´ÖË 3. ÁÖ¾ÖÞÖ´Ö iv. ¤üÃÖ ¯ÖÏÖÞÖ 4. ŸÖãÛúÖ¸üÖ´Ö

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 2 4 3 1 (B) 1 4 2 3 (C) 3 4 1 2 (D) 4 2 1 3 50. †Öê¼ü´ÖŸÖã»»ÖÖ»Ö ×ÛúÃÖ ¸üÖ•µÖ ÛúÖ »ÖÖêÛúׯÖ쵅 »ÖÖêÛú®Ö韵Ö

Æîü ? (A) Ûú®ÖÖÔ™üÛú (B) †ÖÓ¬ÖÐ ¯ÖϤêü¿Ö (C) ŸÖ×´Ö»Ö®ÖÖ›ãü (D) Ûêú¸ü»Ö

Page 16: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 16 J-16-13

26. Total number of songs included in the book ‘Geetanjali’ ?

(A) 144 (B) 157 (C) 147 (D) 168 27. Which ‘Tal’ was created by R.N.

Tagore in 3/2 Chhanda ? (A) Ardha-Jhaptal (B) Rupakda (C) Jhampak (D) Rupak 28. ‘Khanchar Pakhi Chilo, Sonar

Khanchatite…’ song is originally included in which book of R.N. Tagore ?

(A) ‘Manasi’ (B) ‘Utsarga’ (C) ‘Chitra’ (D) ‘Sonar Tori’ 29. How many songs were composed by

R.N. Tagore in his book ‘Geetanjali’ ? (A) 147 (B) 114 (C) 96 (D) 86 30. In which book the song ‘Tumi Ki

Kebal-i Chhabi…’ was included ? (A) Mahua (B) Manasi (C) Balaka (D) Kalpana

31. In Akar Matrik Swarlipi System, 12

Matra denotes with the sign (A) (B) (C) (D) 32. How many divisions are in ‘Naba

Pancha’ Tal created by Tagore ? (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 5

33. In Jorasako Tagore family, who influenced Tagore mostly for making innovative compositions ?

(A) Hemendranath (B) Abanindranath (C) Jotirindranath (D) Devendranath 34. ‘Jibano Maraner Simana

Chharaye…’ In which taal this song is based on

(A) Rupak (B) Rupakda (C) Jhampak (D) Ekadashi 35. Which song reflects ‘Swadesh Prem’

(patriotism) of Rabindranath ? (A) Anando Loke, Mangala Loke (B) Bado Asha Kore (C) Purano Sei Diner Katha (D) Sarthak Janam Amar 36. Rabindranath composed which song

in reply to his felicitation ceremony at Oxford University ?

(A) Aaj Sabar Range,… Rang Meshate Hobe

(B) Anek Katha Jao Je Bole (C) Vishwa Vidyathirtha Prangan

Karo Mahojjal (D) Shanti Mandir Punya Angan

Hok 37. Rabindranath wrote drama ‘Tapati’

in protest against the death of which freedom fighter during British period ?

(A) Khudiram Bose (B) Chittaranjan Das (C) Mahatma Gandhi (D) Jotindranath Das

PART – IV Rabindra Sangeet

Page 17: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 17 Paper-II

26. ‘ÝÖߟÖÖÓ•Ö»Öß’ ÝÖÏÓ£Ö ´Öë Ûãú»Ö ÝÖߟÖÖë Ûúß ÃÖÓܵÖÖ ×ÛúŸÖ®Öß Æîü ü?

(A) 144 (B) 157 (C) 147 (D) 168 27. ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ÃÖé™üü 3/2 ”û®¤ü ¾ÖÖ»Öß ŸÖÖ»Ö Æîü (A) †¬ÖÔ-—Ö¯ÖŸÖÖ»Ö (B) ºþ¯ÖÛú›ÌüÖ (C) —Ö´¯ÖÛú (D) ºþ¯ÖÛú 28. ‘ÜÖÖÓ“ÖÖ¸ü ¯ÖÖÜÖß ×”û»Ö, ÃÖÖê®ÖÖ¸ü ÜÖÖÓ“ÖÖ×™üŸÖê …’ ÝÖߟÖ

´Öæ»ÖŸÖ: ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ™êüÝÖÖê¸ü Ûêú ×ÛúÃÖ ÝÖÏ®£Ö ´Öë Æîü ? (A) ‘´ÖÖ®ÖÃÖß’ (B) ‘ˆŸÃÖÝÖÔ’ (C) ‘ד֡ÖÖ’ (D) ‘ÃÖÖê®ÖÖ¸ü ŸÖ¸üß’ 29. ‘ÝÖߟÖÖÓ•Ö»Öß’ ÛúÖ¾µÖÝÖÏÓ£Ö ´Öë ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ®Öê ×ÛúŸÖ®Öê

ÝÖÖ®ÖÖë ´Öë ÃÖã¸ü ¸ü“Ö®ÖÖ Ûúß £Öß ? (A) 147 (B) 114 (C) 96 (D) 86 30. ‘ŸÖã×´Ö Ûúß Ûêú¾Ö»Ö-‡Ô ”û×¾Ö …’ ÝÖßŸÖ ×ÛúÃÖ

ÛúÖ¾µÖÝÖÏÓ£Ö Ûêú †®ŸÖÝÖÔŸÖ Æîü ? (A) ´ÖÆãüµÖÖ (B) ´ÖÖ®ÖÃÖß (C) ²Ö»ÖÖÛúÖ (D) Ûú»¯Ö®ÖÖ

31. †ÖÛúÖ¸ü ´ÖÖסÖÛú þָü×»Ö×¯Ö ¯Ö¨ü×ŸÖ Ûêú †®ÖãÃÖÖ¸ü 12

´ÖÖ¡ÖÖ ÛúÖ ×“ÖÅ®Öü Æîü

(A) (B) (C) (D)

32. ™êüÝÖÖê¸ü ¸ü×“ÖŸÖ ‘®Ö¾Ö¯ÖÓ“Ö’ ŸÖÖ»Ö ´Öë ×ÛúŸÖ®Öê ×¾Ö³ÖÖÝÖ Æïü ?

(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 5

33. •ÖÖê›ÌüÖÃÖÖÛúÖë šüÖÛãú¸ü ¯Ö׸ü¾ÖÖ¸ü Ûêú ÛúÖî®Ö ÃÖê ÃÖ¤üÃµÖ ®Öê ™êüÝÖÖê¸ü ÛúÖê ®Ö¾Öß®ÖŸÖ´Ö ¸ü“Ö®ÖÖ†Öë Ûêú ×»Ö‹ †®Öã¯ÖÏÖ×ÞÖŸÖ ×ÛúµÖÖ £ÖÖ ?

(A) Æêü´Öꮦü®ÖÖ£Ö (B) †²Ö®Öß®¦ü®ÖÖ£Ö (C) •ÖÖêןÖ׸ü®¦ü®ÖÖ£Ö (D) ¤êü¾Öꮦü®ÖÖ£Ö 34. ‘•Öß¾Ö®Ö ´Ö¸ü®Öê¸ü, ÃÖß´ÖÖ®ÖÖ ”ûÖ¸üÖµÖê …’ µÖÆü ÝÖߟÖ

×ÛúÃÖ ŸÖÖ»Ö ¯Ö¸ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ? (A) ºþ¯ÖÛú (B) ºþ¯ÖÛú›ÌüÖ (C) —Ö´¯ÖÛú (D) ‹ÛúÖ¤ü¿Öß 35. ×ÛúÃÖ ÝÖßŸÖ ´Öë ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö Ûêú þ֤êü¿Ö-¯ÖÏê´Ö ÛúÖ

¯Ö׸ü“ÖµÖ ×´Ö»ÖŸÖÖ Æîü ? (A) †Ö®Ö®¤ü »ÖÖêÛêú, ´ÖÓÝÖ»ÖÖ »ÖÖêÛêú (B) ²Ö›ÌüÖê †Ö¿ÖÖ ÛúÖê¸êü _______ (C) ¯Öã¸üÖ®ÖÖê ÃÖê‡Ô פü®Öê¸ü Ûú£ÖÖ (D) ÃÖÖ£ÖÔÛú •Ö®Ö´Ö †Ö´ÖÖ¸ü

36. †ŒÃÖ±úÖê›Ôü ×¾Ö¿¾Ö×¾ÖªÖ»ÖµÖ «üÖ¸üÖ ÃÖ´´ÖÖ×®ÖŸÖ ×Ûú‹ •ÖÖ®Öê ¯Ö¸ü ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ®Öê ×ÛúÃÖ ÝÖßŸÖ Ûúß ¸ü“Ö®ÖÖ Ûúß £Öß ?

(A) †Ö•Ö ÃÖ²ÖÖ¸ü ¸ÓüÝÖê, ¸ÓüÝÖ ´Öê¿ÖÖŸÖê Æü¾Öê (B) †®ÖêÛú Ûú£ÖÖ µÖÖ†Öê µÖê ²ÖÖê»Öê (C) ×¾Ö¿¾Ö ×¾ÖªÖŸÖߣÖÔ ¯ÖÏÖÓÝÖ®Ö Ûú¸üÖê ´ÖÆüÖê••Ö¾Ö»Ö (D) ¿ÖÖ×®ŸÖ ´ÖÓפü¸ü ¯ÖãÞµÖ †ÓÝÖ®Ö ÆüÖêÛú 37. ײÖÎ×™ü¿Ö ¿ÖÖÃÖ®Ö Ûêú ÃÖ´ÖµÖ ×ÛúÃÖ Ã¾ÖÖ¬Ö߮֟ÖÖ ÃÖÓÝÖÏÖ´Öß

Ûêú ¤êüÆüÖ®ŸÖ ¯Ö¸ü ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ®Öê ‘ŸÖ¯ÖŸÖß’ ®ÖÖ™üÛú ×»ÖÜÖÖ £ÖÖ ?

(A) ÜÖã¤ü߸üÖ´Ö ²ÖÖêÃÖ (B) דָ֢Óü•Ö®Ö ¤üÖÃÖ (C) ´ÖÆüÖŸ´ÖÖ ÝÖÖÓ¬Öß (D) •ÖÖêן֮¦ü®ÖÖ£Ö ¤üÖÃÖ

³ÖÖÝÖ – IV ¸ü²Öß®¦ü ÃÖÓÝÖߟÖ

Page 18: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 18 J-16-13

38. ‘Ananda Dhara, Bohichhe Bhubane…’ In which raga this song is based on ?

(A) Darbari (B) Malkauns (C) Bageshri (D) Kafi Kanada 39. Which song is based on the theme of

Monsoon among the following ? (A) Jhar Jhar Rakta Jhare (B) Tahar Ananda Dhara (C) Jhar Jhat Jhar Bhadar Badar (D) Bahe Nirantaro Ananda Dhara 40. Which song is a baul (folk) based

Rabindra Sangeet composition ? (A) Ami Tare-i Jani….. (B) Joy Hok, Joy Hok….. (C) Jagite Hobe Re….. (D) Naba Anande Jago….. 41. In terms of number of Matra,

Rabindrik Tal ‘Ardha Jhaptal’ is equal to

(A) Sasthi Tal (B) Rupakda (C) Nabatal (D) Jhampak 42. Rabindra Sangeet ‘Tomaro Ashime

Pran Mano….’ is based on which tal ? (A) Ektal (B) Dhamar (C) Kaharwa (D) Teental 43. ‘Maha Vishwe, Mahakashe….’ song

is based on which raga ? (A) Yaman (B) Yaman Kalyan (C) Bihag (D) Bihagda

44. ‘Ki Gabo Ami, Ki Sunabo…’ song is based on which tal ?

(A) Teental (B) Jhamptal (C) Ektal (D) Dadra 45. Who was appointed as the music

teacher of Tagore family after Jadu Bhatta ?

(A) Vishnu Chakroborty (B) Shyam Sundar Mishra (C) Radhika Prasad Goswami (D) Khitindramohan Goswami 46. Song ‘Hridaya Nandana Bane….’ is

based on which Mishra Raga ? (A) Ananda – Bhairavi (B) Asha – Bhairavi (C) Kafi – Kanada (D) Lalita – Gauri 47. ‘Je Chilo Amar Swapano Charini….’ Which style of Rabindra Sangeet is it ? (A) Folk style (B) Baul style (C) Devotional (D) Kirtan style 48. Which song was composed in the

style of Western composition ? (A) Laho Laho, Tule Laho (B) Tomra Ja Balo Tai Balo (C) Aacho Antare Chirodin (D) Purano Sei Diner Katha 49. Rabindranath wrote famous dance-

drama ‘Chitrangada’ in which Chitrangada was depicted as Princess of which state ?

(A) Punjab (B) Orrisa (C) Manipur (D) Assam 50. Dance Drama ‘Taser Desh’ is based

on which story written by Rabindranath ?

(A) Ekti Asade Golpo (B) Shyama (C) Mayar Khela (D) Mouni Tapas

Page 19: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 19 Paper-II

38. ‘†Ö®Ö®¤ü ¬ÖÖ¸üÖ ¾Ö×Æü”êû ³Öã¾Ö®Öê …’ ÝÖßŸÖ ×ÛúÃÖ ¸üÖÝÖ ¯Ö¸ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ?

(A) ¤ü¸ü²ÖÖ¸üß (B) ´ÖÖ»ÖÛúÖïÃÖ (C) ²ÖÖÝÖêÁÖß (D) ÛúÖ±úß ÛúÖ®Æü›ÌüÖ 39. ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ ´Öë ÃÖê ÛúÖî®Ö ÃÖÖ ÝÖßŸÖ ¾ÖÂÖÖÔ ¯Ö¸ü

†Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ? (A) —Ö¸ü —Ö¸ü ¸üŒŸÖ —Ö¸êü.... (B) ŸÖÖÆüÖ¸ü †Ö®Ö®¤ü¬ÖÖ¸üÖ (C) —Ö¸ü —Ö¸ü —Ö¸ü ³ÖÖ¤ü¸ü ²ÖÖ¤ü¸ü (D) ²ÖÆêü ×®Ö¸ÓüŸÖ¸ü †Ö®Ö®¤ü ¬ÖÖ¸üÖ 40. ÛúÖî®Ö ÃÖÖ ÝÖßŸÖ ¾ÖÖˆ»Ö (»ÖÖêÛú) †®ŸÖÝÖÔŸÖ ¸ü¾Öß®¦ü

ÃÖÓÝÖßŸÖ Æîü ? (A) †Ö×´Ö ŸÖÖ¸êü‡Ô •ÖÖ×®Ö ….. (B) •ÖµÖ ÆüÖêÛú, •ÖµÖ ÆüÖêÛú (C) •ÖÖ×ÝÖŸÖê Æü¾Öê ¸êü….. (D) ®Ö¾Ö †Ö®Ö®¤êü •ÖÖÝÖÖê….. 41. ´ÖÖ¡ÖÖ ÃÖÓܵÖÖ Ûêú ×ÆüÃÖÖ²Ö ÃÖê, ¸ü¾Öß×®¦üÛú ŸÖÖ»Ö

‘†¬ÖÔ-—Ö¯ÖŸÖÖ»Ö’ ×ÛúÃÖ ŸÖÖ»Ö Ûêú ÃÖ´ÖÖ®Ö Æîü ? (A) ÂÖ™üß ŸÖÖ»Ö (B) ºþ¯ÖÛú›ÌüÖ (C) ®Ö¾ÖŸÖÖ»Ö (D) —Ö´¯ÖÛú 42. ¸ü¾Öß®¦ü ÃÖÓÝÖßŸÖ ‘ŸÖÖê´ÖÖ¸üÖê †ÃÖß´Öê, ¯ÖÏÖÞÖ ´Ö®Ö ….’

×ÛúÃÖ ŸÖÖ»Ö ¯Ö¸ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ? (A) ‹ÛúŸÖÖ»Ö (B) ¬ÖÖ´ÖÖ¸ü (C) ÛúÆü¸ü¾ÖÖ (D) ŸÖ߮֟ÖÖ»Ö 43. ‘´ÖÆüÖ ×¾Ö¿¾Öê, ´ÖÆüÖÛúÖ¿Öê ….’ ÝÖßŸÖ ×ÛúÃÖ ¸üÖÝÖ ¯Ö¸ü

†Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ? (A) ‡´Ö®Ö (B) ‡´Ö®Ö Ûú»µÖÖÞÖ (C) ײÖÆüÖÝÖ (D) ײÖÆüÖÝÖ›ÌüÖ

44. ‘×Ûú ÝÖÖ¾ÖÖê †Ö×´Ö ×Ûú ÃÖã®ÖÖ¾ÖÖê …’ ÝÖßŸÖ ÛúÖ ŸÖÖ»Ö ŒµÖÖ Æîü ?

(A) ŸÖ߮֟ÖÖ»Ö (B) —Ö¯ÖŸÖÖ»Ö (C) ‹ÛúŸÖÖ»Ö (D) ¤üÖ¤ü¸üÖ 45. •Ö¤ãü³Ö¼ü Ûêú ²ÖÖ¤ü šüÖÛãú¸ü ¯Ö׸ü¾ÖÖ¸ü Ûêú ÃÖÓÝÖßŸÖ ×¿ÖõÖÛú

Ûêú ºþ¯Ö ´Öë ×ÛúÃÖÛúÖê ×®ÖµÖãŒŸÖ ×ÛúµÖÖ ÝÖµÖÖ £ÖÖ ? (A) ×¾ÖÂÞÖã “ÖÛÎú¾ÖŸÖá (B) ¿µÖÖ´Ö ÃÖ㮤ü¸ü ×´ÖÁÖ (C) ¸üÖ׬ÖÛúÖ ¯ÖÏÃÖÖ¤ü ÝÖÖêþÖÖ´Öß (D) ×õÖŸÖß®¦ü ´ÖÖêÆü®Ö ÝÖÖêþÖÖ´Öß 46. ‘×Æü¸ü¤üµÖÖê ®Ö®¤ü®Ö ²Ö®Öê ….’ ÝÖßŸÖ ×ÛúÃÖ ×´ÖÁÖ ¸üÖÝÖ

¯Ö¸ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ? (A) †Ö®Ö®¤ü – ³Öî¸ü¾Öß (B) †Ö¿ÖÖ – ³Öî¸ü¾Öß (C) ÛúÖ±úß – Ûú®ÖÖ›ÌüÖ (D) »Ö×»ÖŸÖÖ – ÝÖÖî üß 47. ‘µÖê ×”û»Ö †Ö´ÖÖ¸ü Ã¾Ö¯Ö®Ö “ÖÖ׸üÞÖß ….’ ×ÛúÃÖ †ÓÝÖ ÛúÖ ¸ü¾Öß®¦ü ÃÖÓÝÖßŸÖ Æîü ? (A) »ÖÖêÛú ÃÖÓÝÖßŸÖ †ÓÝÖ (B) ¾ÖÖˆ»Ö †ÓÝÖ (C) †Ö¬µÖÖן´ÖÛú †ÓÝÖ (D) ÛúߟÖÔ®Ö †ÓÝÖ 48. ¯ÖÖ¿“ÖÖŸµÖ ÃÖÓÝÖßŸÖ ¿Öî»Öß ´Öë †®ÖãÃÖ¸ÞÖ Ûú¸üŸÖê Æãü‹

×ÛúÃÖ ÝÖßŸÖ Ûúß ¸ü“Ö®ÖÖ Æãü‡Ô Æîü ? (A) »ÖÆüÖê »ÖÆüÖê, ŸÖã»Öê »ÖÆüÖê (B) ŸÖÖê´Ö¸üÖ µÖÖ ²Ö»ÖÖê, ŸÖÖ‡Ô ²Ö»ÖÖê (C) †Ö”ûÖê †®ŸÖ¸êü, דָüפü®Ö (D) ¯Öã¸üÖ®ÖÖê ÃÖê‡Ô פü®Öê¸ü Ûú£ÖÖ 49. ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ×»Ö×ÜÖŸÖ ‘ד֡ÖÖÓÝÖ¤üÖ’ ®ÖÖ™üÛú ´Öë

¸üÖ•ÖÛãú´ÖÖ¸üß ×“Ö¡ÖÖÓÝÖ¤üÖ ×ÛúÃÖ ¯ÖϤêü¿Ö Ûúß ²ÖŸÖÖ‡Ô ÝÖ‡Ô £Öß ?

(A) ¯ÖÓ•ÖÖ²Ö (B) ˆ›ÌüßÃÖÖ (C) ´Ö×ÞÖ¯Öã¸ü (D) †ÖÃÖÖ´Ö 50. ¸ü¾Öß®¦ü®ÖÖ£Ö ×»Ö×ÜÖŸÖ ×ÛúÃÖ ÛúÆüÖ®Öß ¯Ö¸ü ‘ŸÖÖÃÖê¸ü ¤êü¿Ö’

ÝÖßן֮ÖÖ¼ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æîü ? (A) ‹Ûú™üß †ÖÂÖÖ›Ìêü ÝÖ»¯ÖÖê (B) ¿µÖÖ´ÖÖ (C) ´ÖÖµÖÖ¸ü ÜÖê»ÖÖ (D) ´ÖÖî®Öß ŸÖÖ¯ÖÃÖ

Page 20: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 20 J-16-13

26. God of Taal according to ancient treatise (A) Brahma (B) Vishnu (C) Shiva (D) Ganesh 27. Avanaddha Vadya which is played

with Manipuri Dance (A) Mridang (B) Mridangam (C) Khol (D) Pung 28. Instrument of Tatavanaddha category (A) Chang (B) Upang (C) Karta (D) Mukhchang 29. Tabla player, who had control

equally over all the four main styles of Tabla

(A) Ahmad Jaan Thirakua (B) Habibuddin (C) Karamatulla Khan (D) Alla Rakkha Khan 30.

belongs to

(A) Char Taal (B) Sool Taal (C) Tivara (D) Ada Char Taal 31. ‘Jay Ghanta’ instrument belongs to (A) Tantra Vadya (B) Sushir Vadya (C) Avanaddha Vadya (D) Ghan Vadya 32. Match the following :

List – I List – II i. Tappa 1. Deepchandi ii. Thumari 2. Sool Taal iii. Saadara 3. Dhumali iv. Quawali 4. Punjabi

Codes : i ii iii iv (A) 1 2 3 4 (B) 4 3 2 1 (C) 4 1 2 3 (D) 3 2 1 4

33. Author of ‘Tabla Kaumudi’ (A) Shri Ramshankar Das Pagaldas (B) Shri Girish Chandra Shrivastava (C) Shri Satish Chandra Shrivastava (D) Shri Vijay Shankar Mishra 34. Jat Taal consists of (A) 14 (B) 16 (C) 18 (D) 15 35. Match the following :

List – I List – II i. Delhi

Gharana 1. Mohammad

Akaram ii. Punjab

Gharana 2. Lateef Ahmed

iii. Farrukhabad Gharana

3. Karamat Ullah Khan

iv. Ajarada Gharana

4. Laxman Singh Seen

Codes : i ii iii iv (A) 1 2 3 4 (B) 2 4 3 1 (C) 2 3 4 1 (D) 3 2 4 1 36. Arrange in chronological order on

the basis of their birth year : (i) Ustad Ahmedjan Thirkawa (ii) Ustad Natthoo Khan (iii) Haji Vilayat Ali (iv) Pandit Anokhelal Codes : (A) (iii), (i), (ii), (iv) (B) (i), (ii), (iii), (iv) (C) (iii), (ii), (i), (iv) (D) (iii), (ii), (iv), (i) 37. The process of applying mud on the

faces of Mridang was known as (A) Lepan (B) Trilepan (C) Vilepan (D) Sammilan

PART – V Percussion Instruments

Page 21: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 21 Paper-II

26. ¯ÖÏÖ“Öß®Ö ÝÖÏ®£ÖÖë Ûêú †®ÖãÃÖÖ¸ü ŸÖÖ»Ö Ûêú ¤êü¾ÖŸÖÖ (A) ²ÖÎÉÖ (B) ×¾ÖÂÞÖã (C) ×¿Ö¾Ö (D) ÝÖÞÖê¿Ö 27. ´Ö×ÞÖ¯Öã¸üß ®ÖéŸµÖ Ûêú ÃÖÖ£Ö ²Ö•Ö®Öê ¾ÖÖ»ÖÖ †¾Ö®Ö¨ü ¾ÖÖª (A) ´Öé¤ÓüÝÖ (B) ´Öé¤ÓüÝÖ´ÖË (C) ÜÖÖê»Ö (D) ¯ÖãÓÝÖ 28. ŸÖŸÖÖ¾Ö®Ö¨ü ÁÖêÞÖß ÛúÖ ¾ÖÖª (A) “ÖÓÝÖ (B) ˆ¯ÖÓÝÖ (C) Ûú¸ü™üÖ (D) ´ÖãÜÖ“ÖÓÝÖ 29. ŸÖ²Ö»ÖÖ ¾ÖÖ¤üÛú, •ÖÖê “ÖÖ¸üÖë ¯ÖÏ´ÖãÜÖ ²ÖÖ•ÖÖë ´Öë ´ÖÖ×Æü¸ü £Öê (A) †Æü´Ö¤ü •ÖÖ®Ö ×£Ö¸üÛãú†Ö (B) Æü²Öß²Öã§üß®Ö (C) Ûú¸ü´ÖŸÖã»»ÖÖ ÜÖÖÑ (D) †»»ÖÖ ¸üŒÜÖÖ ÜÖÖÑ 30. ×ÛúÃÖ ŸÖÖ»Ö Ûêú šêüÛêú

ÛúÖ †Ó¿Ö Æîü ? (A) “ÖÖ¸üŸÖÖ»Ö (B) ÃÖæ»ÖŸÖÖ»Ö (C) ŸÖß¾Ö¸üÖ (D) †Ö›ÌüÖ “ÖÖ¸ŸÖÖ»Ö 31. ‘•ÖµÖ‘ÖÓ™üÖ’ ×ÛúÃÖ ¾ÖÝÖÔ ÛúÖ ¾ÖÖª Æîü ? (A) ŸÖÓ¡Ö¾ÖÖª (B) ÃÖã×ÂÖ¸ü¾ÖÖª (C) †¾Ö®Ö¨ü ¾ÖÖª (D) ‘Ö®Ö ¾ÖÖª 32. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê :

ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II i. ™ü¯¯ÖÖ 1. ¤ü֮߯֓¤üß ii. šãü´Ö¸üß 2. ÃÖã»ÖŸÖÖ»Ö iii. ÃÖÖ¤ü¸üÖ 3. ¬Öã´ÖÖ»Öß iv. Ûú¾¾ÖÖ»Öß 4. ¯ÖÓ•ÖÖ²Öß

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 1 2 3 4 (B) 4 3 2 1 (C) 4 1 2 3 (D) 3 2 1 4

33. ‘ŸÖ²Ö»ÖÖ ÛúÖî´Öã¤üß’ Ûêú »ÖêÜÖÛú (A) ÁÖß ¸üÖ´Ö¿ÖÓÛú¸ü¤üÖÃÖ ¯ÖÖÝÖ»Ö¤üÖÃÖ (B) ÁÖß ×ÝÖ¸üß¿Ö“Ö®¦ü ÁÖß¾ÖÖÃŸÖ¾Ö (C) ÁÖß ÃÖŸÖß¿Ö“Ö®¦ü ÁÖß¾ÖÖÃŸÖ¾Ö (D) ÁÖß ×¾Ö•ÖµÖ¿ÖÓÛú¸ü ×´ÖÁÖ 34. •ÖŸÖ ŸÖÖ»Ö Ûúß ´ÖÖ¡ÖÖ‹Ñ (A) 14 (B) 16 (C) 18 (D) 15 35. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê :

ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II i. פü»»Öß ‘Ö¸üÖ®ÖÖ 1. ´ÖÖêÆü´´Ö¤ü †ÛÌú¸ü´Ö ii. ¯ÖÓ•ÖÖ²Ö ‘Ö¸üÖ®ÖÖ 2. »ÖŸÖß±ú †Æü´Ö¤ü iii. ±ú¹ÔýÜÖÖ²ÖÖ¤ü ‘Ö¸üÖ®ÖÖ 3. Ûú¸üÖ´ÖŸÖˆ»»ÖÖÆü ÜÖÖÑ iv. †•Ö¸üÖ›ÌüÖ ‘Ö¸üÖ®ÖÖ 4. »Öõ´ÖÞÖ ØÃÖÆü ÃÖß®Ö

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 1 2 3 4 (B) 2 4 3 1 (C) 2 3 4 1 (D) 3 2 4 1 36. •Ö®´Ö ¾ÖÂÖÔ Ûêú †Ö¬ÖÖ¸ü ¯Ö¸ü ÛúÖ»ÖÛÎú´ÖÖ®ÖãÃÖÖ¸ü

×»Ö×ÜÖµÖê : (i) ˆÃŸÖÖ¤ü †Æü´Ö¤ü•ÖÖ®Ö ×£Ö¸üÛú¾ÖÖ (ii) ˆÃŸÖÖ¤ü ®ÖŸ£Öæ ÜÖÖÑ (iii) ÆüÖ•Öß ×¾Ö»ÖÖµÖŸÖ †»Öß (iv) ¯ÖÓ×›üŸÖ †®ÖÖêÜÖê»ÖÖ»Ö Ûæú™ü : (A) (iii), (i), (ii), (iv) (B) (i), (ii), (iii), (iv) (C) (iii), (ii), (i), (iv) (D) (iii), (ii), (iv), (i) 37. ´Öé¤ÓüÝÖ Ûêú ´ÖãÜÖÖë ¯Ö¸ü ×´Ö¼üß »ÖÝÖÖ®Öê Ûúß ×ÛÎúµÖÖ ÛúÖê

ÛúÆüŸÖê £Öê (A) »Öê Ö®Ö (B) סֻÖê¯Ö®Ö (C) ×¾Ö»Öê Ö®Ö (D) ÃÖ×´´Ö»Ö®Ö

³ÖÖÝÖ – V †¾Ö®Ö¨ü ¾ÖÖª

Page 22: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Paper-II 22 J-16-13

38. Number of Desi-Taalas in Sangeet Ratnakar

(A) 80 (B) 100 (C) 140 (D) None of these

39. belongs to the Theka of the Taal

(A) Deep Chandi (B) Jhoomara (C) Ada Chartal (D) Dhamar

40. Avanaddha Vadya which is played with Odissi Dance

(A) Mridangam (B) Tabla (C) Maddalam (D) Ghant Vadyam

41. The guru of Ustad Ahmed Jan Thirkawa (A) Ustad Muneer Khan (B) Ustad Nazeer Ali (C) Ustad Ghame Khan (D) Ustad Fakeer Bakhsha

42. Name the Taala in which the very

first Bola covers 112 Matra

(A) Dhumali (B) Dhamar (C) Jhoomara (D) Deepchandi

43. The Matras of the Taal ‘Khemta’ (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9

44. Number of Gattas in Tabla/Pakhawaj (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10

45. ‘Trivali instrument belongs to the classification of

(A) Tantri Vadya (B) Sushir Vadya (C) Avanaddha Vadya (D) Ghan Vadya

46. The editor of Taalkosh (A) Harishchandra Srivastava (B) Satishchanda Srivastava (C) Girishchandra Srivastava (D) Lalji Srivastava

47. Nana Panse belonged to the instrument of (A) Tabla (B) Pakhawaj (C) Mridangam (D) Khola

48. Match the following : List – I List – II

i. Tabla Puran 1. Shri Chhotelal Mishra

ii. Taal Deepika

2. Shri Sudhir Mainkar

iii. Tabla Vadan Kala aur Shastra

3. Shri Vijay Shankar Mishra

iv. Taal Prasoon 4. Shri Madhukar Ganesh Godbole

Codes : i ii iii iv (A) 4 3 2 1 (B) 4 1 2 3 (C) 3 2 4 1 (D) 3 4 2 1

49. The place where ‘Taal Toya Nidhi’ granth was written

(A) Jaipur (Rajasthan) (B) Rampur (Uttar Pradesh) (C) Datiya (Madhya Pradesh) (D) Raigarh (Chhattisgarh)

50. Match the following : List – I List – II

i. Varanasi 1. Ustad Habibuddin Khan

ii. Meerut 2. Ustad Jahangir Khan

iii. Gurudaspur 3. Ustad Afaque Hussain Khan

iv. Lucknow 4. Ustad Allarakha Khan

Codes : i ii iii iv (A) 2 1 4 3 (B) 3 2 1 4 (C) 4 3 1 2 (D) 2 4 3 1

Page 23: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

J-16-13 23 Paper-II

38. ‘ÃÖÓÝÖßŸÖ ¸üŸ®ÖÖÛú¸ü’ ´Öë ¤êüÃÖß ŸÖÖ»ÖÖë Ûúß ÃÖÓܵÖÖ (A) 80 (B) 100 (C) 140 (D) ‡®Ö´Öë ÃÖê ÛúÖê‡Ô ®ÖÆüà

39. ×ÛúÃÖ ŸÖÖ»Ö Ûêú šêüÛêú ÛúÖ †Ó¿Ö Æîü ? (A) ¤ü֮߯֓¤üß (B) —Öæ Ö¸üÖ (C) †Ö›ÌüÖ “ÖÖ¸ŸÖÖ»Ö (D) ¬Ö´ÖÖ¸ü

40. ˆ›ÌüßÃÖß ®ÖéŸµÖ Ûêú ÃÖÖ£Ö ²Ö•ÖÖµÖÖ •ÖÖ®Öê ¾ÖÖ»ÖÖ †¾Ö®Ö¨ü ¾ÖÖª

(A) ´Öé¤ÓüÝÖ´Ö (B) ŸÖ²Ö»ÖÖ (C) ´Ö§ü»Ö´ÖË (D) ‘ÖÓ™ü¾ÖÖª´ÖË

41. ˆÃŸÖÖ¤ü †Æü´Ö¤ü •ÖÖ®Ö ×£Ö¸üÛú¾ÖÖ Ûêú ÝÖã¹ý (A) ˆÃŸÖÖ¤ü ´Öã®Ö߸ü ÜÖÖÑ (B) ˆÃŸÖÖ¤ü ®Ö•ÖÌ߸ü †»Öß (C) ˆÃŸÖÖ¤ü ÝÖÖ´Öê ÜÖÖÑ (D) ˆÃŸÖÖ¤ü ±ÌúÛú߸ü ²ÖÜ¿Ö

42. ŸÖÖ»Ö ×•ÖÃÖ´Öë šêüÛêú ÛúÖ ¯ÖÆü»ÖÖ ²ÖÖê»Ö 112 ´ÖÖ¡ÖÖ ÛúÖ Æîü

(A) ¬Öã´ÖÖ»Öß (B) ¬Ö´ÖÖ¸ü (C) —Öæ Ö¸üÖ (D) ¤ü֮߯֓¤üß

43. ŸÖÖ»Ö ÜÖê´Ö™üÖ ´Öë ×ÛúŸÖ®Öß ´ÖÖ¡ÖÖ‹Ñ ÆüÖêŸÖß Æïü ? (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9

44. ŸÖ²Ö»Öê/¯ÖÜÖÖ¾Ö•Ö ´Öë ×ÛúŸÖ®Öê ‘ÝÖ¼êü’ ÆüÖêŸÖê Æïü ? (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10

45. ‘ס־ֻÖß’ ¾ÖÖª ×ÛúÃÖ ¾ÖÝÖÔ ÛúÖ ¾ÖÖª Æîü ? (A) ŸÖ®¡Öß¾ÖÖª (B) ÃÖã×ÂÖ¸ü¾ÖÖª (C) †¾Ö®Ö¨ü¾ÖÖª (D) ‘Ö®Ö¾ÖÖª

46. ‘ŸÖÖ»ÖÛúÖê¿Ö’ ÝÖÏ®£Ö Ûêú ÃÖ´¯ÖÖ¤üÛú (A) Æü׸ü“Ö®¦ü ÁÖß¾ÖÖÃŸÖ¾Ö (B) ÃÖŸÖß¿Ö“Ö®¦ü ÁÖß¾ÖÖÃŸÖ¾Ö (C) ×ÝÖ¸üß¿Ö“Ö®¦ü ÁÖß¾ÖÖÃŸÖ¾Ö (D) »ÖÖ»Ö•Öß ÁÖß¾ÖÖß־Ö

47. ‘®ÖÖ®ÖÖ ¯ÖÖ®ÖÃÖê’ ×ÛúÃÖ ¾ÖÖª ÃÖê ÃÖ´²Ö¨ü £Öê ? (A) ŸÖ²Ö»ÖÖ (B) ¯ÖÜÖÖ¾Ö•Ö (C) ´Öé¤ÓüÝÖ´ÖË (D) ÜÖÖê»Ö

48. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II

i. ŸÖ²Ö»ÖÖ ¯Öã¸üÖÞÖ 1. ÁÖß ”ûÖê™êü»ÖÖ»Ö ×´ÖÁÖ ii. ŸÖÖ»Ö ¤üßׯÖÛúÖ 2. ÁÖß ÃÖã¬Ö߸ü ´ÖÖ‡ÔÞÖÛú¸ü iii. ŸÖ²Ö»ÖÖ ¾ÖÖ¤ü®Ö

Ûú»ÖÖ †Öî¸ü ¿ÖÖÃ¡Ö 3. ÁÖß ×¾Ö•ÖµÖ¿ÖÓÛú¸ü ×´ÖÁÖ

iv. ŸÖÖ»Ö ¯ÖÏÃÖæ®Ö 4. ÁÖß ´Ö¬ÖãÛú¸ü ÝÖÞÖê¿Ö ÝÖÖê›Ìü²ÖÖê»Öê

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 4 3 2 1 (B) 4 1 2 3 (C) 3 2 4 1 (D) 3 4 2 1

49. ‘ŸÖÖ»Ö ŸÖÖêµÖ ×®Ö׬֒ ÝÖÏÓ£Ö Ûúß ¸ü“Ö®ÖÖ ÛúÆüÖÑ Æãü‡Ô ? (A) •ÖµÖ¯Öã¸ü (¸üÖ•ÖãÖÖ®Ö) (B) ¸üÖ´Ö¯Öã¸ü (ˆ¢Ö¸ü ¯ÖϤêü¿Ö) (C) ¤üןֵÖÖ (´Ö¬µÖ¯ÖϤêü¿Ö) (D) ¸üÖµÖÝÖœÌü (”û¢ÖßÃÖÝÖœÌü)

50. ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÛúßוֵÖê : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II i. ¾ÖÖ¸üÖÞÖÃÖß 1. ˆ. Æü²Öß²Öã§üß®Ö ÜÖÖÑ ii. ´Öê¸üšü 2. ˆ. •ÖÆüÖÓÝÖ߸ü ÜÖÖÑ iii. ÝÖã¸ü¤üÖÃÖ¯Öã¸ü 3. ˆ. †Ö±ÌúÖÛú ÆãüÃÖî®Ö iv. »ÖÜÖ®Ö‰ú 4. ˆ. †»»ÖÖ ¸üÜÖÖ ÜÖÖÑ

Ûæú™ü : i ii iii iv (A) 2 1 4 3 (B) 3 2 1 4 (C) 4 3 1 2 (D) 2 4 3 1

Page 24: PAPER-II MUSICucgv2.ap-south-1.elasticbeanstalk.com/question_papers...Paper-II 4 J-16-13 8. Assertion (A) : Music is not limited to Guru Shishya Parampara or the classroom boundary,

Space For Rough Work

Paper-II 24 J-16-13