Onf Para Medicos

8/8/2019 Onf Para Medicos

http://slidepdf.com/reader/full/onf-para-medicos 1/598

Odontologia Neurofocal



Odontologia Neurofocal

OBJETIVOS



Sin querer fijarnos objetivos rígidos y lineales,

pretendemos que este

espacio de Odontología Neurofocallogre al final que:



El Medico y el Odontólogo trasciendan el concepto

de disciplina de la Odontologíaal concepto transdisciplinar de esta,

en donde la política, las artes, lo social,

la biología, la ecología, la ciencia,

la antropología, la filosofía, la sociología, etc,

tengan una unidad de conocimiento

para crear una nueva cosmovisión

sobre la cual la O.N.Fpueda ser ejercida con libertad y responsabilidad.



• Se tenga claridad absoluta sobre la

importancia de las relaciones.

• Haber entendido que las relaciones es el

fenómeno más importante del Universo.

• Se recupere la sensibilidad perdida en las

frías paredes de los consultorios.



• Se aclare que la Odontología Neurofocal masque una técnica terapéutica es una forma de

relacionarnos con la Vida.

• Se deberá tener claridad sobre la diferencia

entre la ética profesional y la ética con la Vida,

con nosotros mismos.



HISTORIA

DE LAODONTOLOGIA

NEUROFOCAL



15.000 millones de años



Cianobacteria – Célula Procariota

3.500 millones años




Célula Eucariota

Cloroplasto



Hace 245 millones de años desaparecieron el

96% de todas las especies marinas

y más del 50% de todas las especies.

Esto aconteció en un momento de cambios

climáticos y geológicos

muy graves.



Hace

200 millones de años



Hace 65 millones de años tuvo lugar otro

periodo de extinciones rápidas, famoso por la

desaparición de los dinosaurios



Lucy2.600 a 3.600

millones

de años.



Período Cuaternario,

comenzó hace 1.640.000 años,

y comprende hasta nuestros días.



Homo sapiens sapiens

130.000 a 90.000 años.



HISTORIA DE LA ODONTOLOGIA



La profesión dental parecehaber existido desdeinicios del tercer milenio.

Hesi - Re es el primerdentista conocido enEgipto pero aparte de esta

salvedad la profesión dedentista es raramentemencionada hasta elperiodo Greco Romano.

?Será que no senecesitaba?



SIGLO VIII AC

“Mi amo, cuyas manos, pies y cabeza están inflamadasdebe su enfermedad al mal estado de sus dientes.

Debido a esto deben de ser eliminados los dientes enfermos;

entonces desaparecerán los dolores y su condición será satisfactoria”

Escritura del médico Asharna en relación

con el estado de su rey y paciente asirio Asarhaddon (aprox. 700 años a. C.)

en una tabla con letra cuneiforme antigua, (no se sabe si el rey siguió este sabio consejo).



Hipócrates (460 - 377 a.C.)

Hipócrates afirmaba:

“Un reumatismo sin

esperanza de curaciónpuede ser eliminado con laextracción dental”.



1530.

Paracelso: Aureolus Teophastro Philippus Von

Hohemheim

Médico y alquimista suizodel renacimiento

presentaba su concepción acerca de la sepsis bucal, ode los focos infecciosos delos dientes como

desequilibrio delorganismo.



HISTORIA DE LA

ODONTOLOGIA NEUROFOCAL

1800. John Hunter enInglaterra afirmaba

que “las neuralgiasdesaparecían despuésde las extraccionesdentales”.

1850. Butzer “Las

afecciones dentales,

podían provocarepilepsia, neuralgias,problemas auditivos yvisuales”.



1850

CLAUDE BERNARD

El sistema simpáticointeractúa con todoslos mecanismossomáticos para poneren alerta todos losmecanismosperisiféricos de dolor.



1900 - 1930



1910

PAVLOV



1910

PAVLOV

Da a conocer losconceptos de

S. Nervioso.

Es un sistemauniversalizador de unimpulso; es el gran

mediador en el cuerpohumano

Acuña el termino“holistico” como unidady no como adicion



“ Una irritación afecta a toda la corteza cerebral funcionalmente, esto

es lo que hace que halla una respuesta universal



A.D SPERANSKY

En 1934, aplicando

veneno de cobra con

aceite de crotón en la

pulpa dentaria deanimales de

experimentación llegó a

producir hemorragias

gástricas y renales.



FISCHER (ALEMANIA)

Atribuyó gran

importancia a los focos

dentales ya que podían

ser causantes deenfermedades

sistémicas como artritis,

neuritis, miocarditis,

etc...



REINHOLD VOLL

Establece mediante

mediciones por

electroacupuntura larelación existente entre

dientes y el resto del

organismo.



REINHOLD VOLL

“Si la teoría de loschinos es verídica, tieneque ser posiblecorroborarla” iniciando

en el año 1953 suinvestigación yevolución de laelectroacupuntura en

cuanto a diagnóstico yterapia.



1958El médico y odontólogo alemán, Ernest Adler, acuña el

termino de ODONTOLOGIA NEUROFOCAL queriendoinvolucrar dentro del término el suceso neural y el sucesofocal.

La Odontología Neurofocal se ha considerado como una

terapéutica hija de la TERAPIA NEURAL cuyo principio rectores el CAMPO DE INTERFERENCIA O CAMPO DE IRRITACION.

Enuncia métodos de diagnostico y saneamiento deenfermedades focales en terreno del trigémino.



“Maestro indiscutible de la Odontología

Neurofocal sin cuyo aporte la Terapia Neuralhubiera quedado incompleta”.

“A E. Adler le debe R. Voll el haber caído en

cuenta que los dientes tienen la culpa demucha enfermedad crónica”.

“Eso me consta”Germán Duque Mejía.

Presidente de la Sociedad Latinoamericana de Médicos y Odontólogos de TerapiaNeural según Huneke.

Los Robles Mayo 08/77. Popayán - Colombia.



1963

Murray Gell-Mann

propuso el concepto de quark,

uno de los constituyentesbásicos de las partículas

elementales



HISTORIA DE LA


1963. El equipo vienes

con Pischinger, Kellner,

Bersman y otrosdemostraron

científicamente el

mecanismo de la

patología focal y neural.



Cali

20 abril 1963

Jorge H



ALEMANIA

POPAYAN



1970



HACIENDA LOS ROBLES

Enfrentamiento entre lo“ortodoxo” y“alternativo”.

Aparecen otrasTerapéuticasAlternativas.

Cosmovisión pueblosoriginarios.

LOS ROBLES



LOS ROBLES

Y

LA ODONTOLOGIA NEUROFOCAL

Dr. Luis E. Alba.

Dra. Lucia Barreras.

Dr. Júlio Unzueta.



LOS ROBLES

“Los Robles fue eso, una amalgama de búsquedas,

de sueños, de encuentros, de luchas, de esperanzas

y de las alegrías que produce la recuperación del

asombro ante el milagro diario de ver renacer lavida con todas sus potencialidades , algo que por

desgracia se pierde en los fríos discursos

mecanicistas y reduccionistas”.

(Julio C. Payan. Breve historia y estado actual de la Terapia Neural en Colombia)




HOY EN DIA

Dra. Yosette Osorio.

Visión sistémica.

1998. Premio Hans-Heninrich Reckweeg.



PRESENTE DE LA


“Aunque parezca difícil construir, a veces construir significalimpiar viejos caminos que han quedado olvidados. Lasemilla de este enfoque pudo haberse gestado en Europa,pero es en Colombia donde podemos darle el mejor riegopara que ella dé el mejor de los frutos, si trabajamos con

entusiasmo, permitiendo hacer ciencia con conciencia, sihacemos parte de ese propósito colectivo como es el dehacer parte de una sociedad nueva, en la que imperen losvalores morales, principios, confianza, solidaridad, unión,respeto y sobre todo amor por el prójimo y por nosotrosmismos. La coherencia debe direccionar nuestro ejercicio

profesional, nuestras relaciones en lo social, en lo personal,en lo político, en fin, en nuestra vida”.(Dra. Yosette Osorio-Odontología Neurofocal:“otra racionalidad”)



2003

• De ahora en adelante,

siempre que se hable

de Terapia Neural, se

estara hablandotambien de Odontologia

Neurofocal



Construyendo hoy



USTED!!



HOYY

AQUÍ SE ESTA HACIENDO

HISTORIA



Que es Odontologia?

Odontología: profesiónsanitaria que se ocupade la prevención,

diagnóstico ytratamiento de lasalteraciones de losdientes y tejidos

adyacentes de lacabeza, cuello y boca.



Un Odontólogo esuna persona queposee los

conocimientos,experiencia ytitulaciónnecesarios para

practicar laodontología ocualquiera de susramas.



La práctica de la odontología incluye lalimpieza, el empaste y la extracción de losdientes, el tratamiento de los trastornos

gingivales (de las encías), la corrección delas irregularidades de la alineación dental,la realización de intervenciones

quirúrgicas en la boca o la mandíbula, y laconstrucción y colocación de dientesartificiales o dentaduras postizas.



Que es laOdontología Neurofocal



Rama de la TerapiaNeural, cuyo ejercicioreconoce el inmensoinflujo que tiene el

Odontón, o sea todaesta unidad funcional yestructural (diente,nervio, periodonto y

hueso) sobre el restodel organismo el cuales capaz de mantener oalterar el orden propiode cada individuo.




Rescata la posición del diente frente a suentorno.Estimula los procesos propios de Auto-ECO-

Organización del individuo.Invitación a volver a oír y creer en los síntomasdel paciente.Rechaza la acción exclusivamente artesanal ymecánica de la odontología actual.



“La Odontología Neurofocal se refiere alejercicio de la odontología de una manera

más integral en donde no sólo se considera ala cavidad oral y los dientes aisladamente,

sino en razón de la totalidad del ser, planteadobajo la Teoría General de Sistemas en dondela parte es valida sólo integrándola al todo”.

(Yosette Osorio)

Odontología Neurofocal es la relación de los



Odontología Neurofocal es la relación de los

dientes con todas las demás partes del cuerpo

Funciones del O.N.F

1. Trabajar con losmédicosNeuralterapeutas.

2. Intervenir en la boca

del paciente paradetectar irritaciones.3. Saneamiento Oral.



Saneamiento Oral.

1. Eliminar amalgamas, coronas,núcleos y prótesis metálicas

2. Eliminar cordales o focossépticos en boca

3. Utilizar materialesodontológicos no metálicos

4. Realizar tratamientos deconductos biológicos,

5. Revisar tratamientosortodoncia, de rehabilitación.

6. etc., etc.….



LA ODONTOLOGIA



LA ODONTOLOGIANEUROFOCAL

¿Nuevas técnicas?¿Nuevosinstrumentos?¿Solo eliminaciónde campos de

interferencia?¿Un buen negocio?

P i ió Éti f t l



Posición Ética frente a laVida

Recuperar:El mundoempírico.

LaIncer idumbre



Paul Valery:“Estado Implexo

”Capacidad de volver asentir,

a reaprender,a rehacer,

a repensar,

a comprender,

a reaccionar,

a transgredir.

ODONTOLOGIA NEUROFOCAL:



ODONTOLOGIA NEUROFOCAL:UN NUEVO ORDEN

Derecho a caminar.

Derecho a pensar Derecho a crear. Ser y hacer parte del universo.

Ser coherentes con la vida.

Nuevo Orden



Nuevo Ordenen la ONF

Pensamiento Complejo.Transdiciplinariedad

O



OdontologíaSistémica – Compleja

y Transdiciplinaria

ONFes más que la simple

relación linealdientes – órganos.



La Teoría de la Complejidad

Una revolución solo comparable con la teoría de laRelatividad o la Física Cuántica (Gleick 1987).Tendencia científica dominante. Un aporte capaz deexplicar cualquier sistema complejo en función de unaspocas reglas (Lewin 1992).

La próxima gran revolución científica (Sprott 1993).Un giro en la concepción del mundo (Dent 1999).Una fuente de discernimiento que afectara la vida detodos los que viven en el planeta (Brockman 2000).Un saber a la altura de los tiempos, una genuina nuevaciencia (Wolfram 2002).Un modelo que cambio la dirección de la ciencia parasiempre (Strogatz 2003).



Las teorías de la Complejidad puedendialogar con las humanidades con masfluidez y naturalidad.

Las ciencias del Caos y la Complejidadproporcionan un marco denso y sugestivopara comprender posibilidades y limitesmetodológicos con una claridad con pocas

veces se ha dado.



El objeto de las teorías sistémicas son losllamados sistemas complejos que por sucomplejidad particular, poseen la

capacidad de auto organizarse.Conceptos fundamentales: la interacción,organización y emergencia.

Elementos cruciales para sugerir una



Elementos cruciales para sugerir unaONF Sistémica Compleja y

Transdisciplinaria:

PATRONES DE

ORGANIZACION

REDES

El P t ó d O i ió d



El Patrón de Organización de unSistema Vivo: Configuración de las

relaciones entre sus componentes, la cualdetermina sus características esenciales.El Patrón de Forma o Estructura: Es la

emergencia física del patrón deorganización.El Proceso Vital: Proceso continuo de

esa emergencia física.Autopoiesis: Que se hace a si misma.



Donde hay vida hay redes.

• Es fundamental para el

planteamientosistémico comprender

que la red es un patrón

común a todo lo vivo.

• Clave de la definición

sistémica de la vida: lasredes vivas se crean yse recrean a si mismassin cesar mediante la

transformación ysustitución de sus

componentes.

TRANSDISCIPLINARIEDAD



Odontología como Disciplina

Las disciplinas se instituyen mediantela demarcación, división yespecialización del trabajo.

NO ES LAPROPUESTA

SISTEMICA -

CRISIS DISCIPLINAR



La transdisciplinariedadconcierne el prefijo

"trans", a lo quesimultáneamente es:entre las disciplinas, através de las diferentesdisciplinas y más allá detoda disciplina.

Basarab Nicolescu



La transdisciplinariedad,intenta superar lasbarreras de lasdisciplinas, que no ven al

fenómeno como un todo(organizado a partir de laestrecha relaciónnaturaleza y sociedad),sino como una parte delproblema.

La especialización conduce a una fragmentación de los



La especialización conduce a una fragmentación de losproblemas de la realidad.

Al aumentar la fragmentación no solo separcializa el estudio hasta perder contacto con

el problema original sino que se pierde lacapacidad de síntesis para interpretar unarelación o realidad compleja.

Los paradigmas emergentes nos hacen revisar frecuentemente



los conceptos de las relaciones entre las partes.

Cuando hablamos de relacionesestamos hablando de cooperación entre las partes

de solidaridad, de interdependenciade intercambio;

estamos hablando de transdisciplinariedad

El ONF



Odeberá tener la capacidad de poder relacionar un

suceso (diente)

con el todo (sistema) y su entorno (contexto),o al contrario,

teniendo siempre en cuentaque ese todo es termodinámicamente abierto,

alejado del equilibrio,que busca su propio orden,

que elabora información incompleta,que interactúa con su comunidad

y que tiene la capacidad de impulsar su singularAuto – Eco – Organización.

ENFOQUES



O.N.F:

BIOLOGICO

ECOLOGICO

SOCIAL

ENFOQUES



O.N.F:

BIOLOGICO

ECOLOGICO

SOCIAL

Q h b d l di t



Que hay que saber de los dientes:

• Embriologia

• Histologia

• Morfofisiologia

• Nomenclatura de los dientes

• Analisis radiografico

• Tratamientos odontologicos convencionales ysu alternativa.

Del Big-Bang hasta los dientes



g g



ODONTOGENESIS



ODONTOGENESIS

La morfogénesis dentaria resulta de lastransformaciones celulares tanto epiteliales

como mesénquimatosas



ODONTOGENESIS

Estructuras del folículo dental

ODONTOGENESIS



ODONTOGENESIS

Etapasde evolucióndel folículo dental.



ODONTOGENESIS



Sustancias

del folículo dental.



AMELOGENESIS

“El epitelio interno del órgano del

esmalte (que originará

ameloblastos) está separado de los

odontoblastos por una membrana

basal”

Esta membrana es atravesada por

los nutrientes que desde el

mesénquima pasan al epitelio.



Esmalte

Origen embriológico: Ectodermo.

Se trata de una secreción producida por células(ameloblastos) que desaparecen una vez finalizada

su función.-



DENTINOGENESIS

Diferenciación del odontoblasto y primeras

etapas de la dentinogénesis.



DENTINOGENESIS

Componentes estructurales de la dentina.



LIMITE AMELODENTINARIO

Si por dentro de la membrana basal, se forma dentina y porfuera se forma esmalte, significa que esta es la zonacorrespondiente al futuro límite amelodentinario.



PAPILA DENTARIA

Va a dar origen a la dentinay a la pulpa.

Dos zonas: Una central congran concentración defibroblastos jovenes y otraperisférica donde se ubicanlos odontoblastos.

Elementos colágenos entrelos preodontoblastos y

fibroblastos.



Gloméruloneurovascularembrionário

responsable de losestímulos nerviosos yaportes nutritivosindispensables para laformación de los

tejidos mineralizados.



PULPA DENTAL

Origen mesodermico.

Representa la evolucion de lapapila dentaria del folículodental.

Esta constituida por un T.Cespecializado encargado deeleborar dentina, a la que

aporta elementos nutritivos ysensibilidad.-



Elementos de la pulpa dental:

Sustancia fundamental (Matriz extracelular):

Consistencia gelatinosa.

Medio apto para la difusión de nutrientes

GAGs y PGs.Proteinas fibrosas: colagena, elastina,fibronectina.

¿ MATRIX EXTRACELULAR ?



Fibroblastos, fibrocitos,histiocitos, célulasmesenquimatosas,

Abundante aporte sanguíneo.

Pobre en fibras.Vasos linfáticos.

Fibras nerviosas.



Periodonto



Periodontode protección y de inserción.

El de protección está compuestopor la encía que tapiza losprocesos alveolares y rodea alcuello de los dientes; y la unióndentogingival que une la encía aldiente.

Embriológicamente estasestructuras derivan del ectodermosuperficial, específicamente delepitelio de la mucosa bucal.

http://www.iqb.es/Odonto/Atlas/Glosario/encia2.htm



El periodonto de inserción está compuesto por tresestructuras: cemento, ligamento periodontal y huesoalveolar.

Estas tres estructuras derivan del ectomesénquimacefálico, específicamente del saco dental.

La encía se divide en dos regiones: la encía libre o



La encía se divide en dos regiones: la encía libre o

marginal, y la encía fija o adherida:

Histológicamente se definendos zonas en la encía libre:epitelio y corion.

En cuanto al epitelio, éste estáconectado al tejido conjuntivo

El corion presenta un tejidoconjuntivo semidenso que posee unacantidad similar de células y fibras.Las células que se pueden encontrarson:

fibroblastos (célula predominante,alrededor del 65%),

células cebadas,macrófagos,polimorfonucleares neutrófilos,

linfocitos yplasmocitos.

MATRIX EXTRACELULAR ?




Se pueden apreciar:Fibras colágenas, fibras de reticulina, escasas fibraselásticas, fibras de elaunina y fibras de oxitalán.Las fibras colágenas principalmente son de tipo I.

La sustancia intercelular amorfa contieneglicosaminoglicanos (ácido hialurónico y condroitínsulfato) y glicoproteinas.

CEMENTO



CEMENTO

El cemento es un tejido conjuntivomineralizado que deriva de la capacelular ectomesenquimática del folículo

dentario que rodea al germen dentario.

LIGAMENTO PERIODONTAL



LIGAMENTO PERIODONTAL

Tejido conjuntivo blando, muy vascularizado y

celular, rodea los dientes y une el cemento radicular

con la lámina dura del hueso alveolar propio.

Se continúa con el tejido conjuntivo de la encía y secomunica con los espacios medulares a través de los

conductos vasculares del hueso.



MATRIX EXTRACELULAR ?




El Lig. Periodontal provienedel tejido mesenquimático delsaco dentario yestructuralmente, presenta:

Células, fibras, sustancia

fundamental amorfa, vasos ynervios.

Células:

Fibroblastos (20%),Osteoblastos, cementoblastos,osteoclastos, cementoclastos,macrófagos, mastocitos,

eosinófilos,células epiteliales de Malassez,

células nerviosas y

células madresectomesenquimatosas.



Los tipos de fibras que se pueden encontrar en el ligamento periodontalson: colágenas, reticulares, elásticas, oxitalánicas y de elaunina.

La sustancia fundamental del ligamento contiene ácido hialurónico,condroitín 4-sulfato, condroitín 6-sulfato, dermatán sulfato y heparán

sulfato, el más abundante es el dermatán sulfato. También presenta uncontenido elevado de agua (70%).

Esta sustancia es indispensable para el mantenimiento y la función normaldel tejido conjuntivo.

HUESO ALVEOLAR



HUESO ALVEOLAR

Es un tejido conjuntivo especializado cuyamatriz extracelular está calcificada e incluye lascélulas que lo secretan.

El hueso alveolar se forma durante el

crecimiento fetal por osificaciónintramembranosa y es un tejido conjuntivo

constituido por células y matriz extracelular

HUESO ALVEOLAR



HUESO ALVEOLAR

Las unidades estructuralesbásicas del hueso corticalson los osteones (o sistemasde Havers), que sonestructuras cilíndricasorientadaslongitudinalmente,construidas alrededor delos conductos vasculares (ode Havers).

Cada conducto o sistema de

Havers está recubierto por un

capa de osteoblastos y células

progenitoras que alojan a un

haz neurovascular con su

tejido conjuntivo.



La función principal del hueso alveolar es proporcionar

los alvéolos para que el diente se aloje y se fije a ellos a

través de las fibras periodontales, constituyendo la

articulación alvéolodentaria que permite resistir las

fuerzas de la masticación; además el hueso alveolarprotege a los vasos y nervios del ligamento periodontal.



Vemos que no solo la pulpa dental tiene

sistema nervioso tambien los tejidos vecinos a

ella lo poseen.

Podemos entonces decir que no estamos

frente a una pieza dental separada del cuerpo,

sinoque estamos frente a un organo vivo

rodeado por un sistema que lo relaciona consu entorno.



SISTEMA NERVIOSO

Pavlov (1910)



Pavlov (1910)

Da a conocer losconceptos de S. Nervioso.

Es un sistemauniversalizador de unimpulso; es el granmediador en el cuerpo

humano

Acuña el termino “holístico” como unidad y no como adición”.



Se destaca la

importancia del terreno,del huésped, del papel

del SN y de la

centralización de la

irritación frente a la

respuesta de todo elorganismo.

Speransky



p y

(1920)

Fue el primero en establecer el papel rector del sistema nervioso en

la patología de muchas enfermedades.

”Las bacterias y los virus podrían jugar un papel de indicadores,

catalizadores o productores de las irritaciones”

En el caso de una infección, el germen no es más que la

herramienta de que se vale el organismo para mantener un estado

de inflamación.



En los procesos infecciosos

agudos o crónicos el papel del

microbio o virus es

considerablemente menor que lo

que se piensa habitualmente.

El organismo injuriado, es capaz

de inflingir un daño a sus

propios tejidos y órganos, mucho

más grave que el producido por

los microbios.



Una irritacion afecta a

toda la corteza cerebral

funcionalmente, esto eslo que hace que halla

una respuesta universal



El S.N es un órgano que nopuede ser alterado sololocalmente.

Los estímulos locales afectana la totalidad del S.N.

Luego de la lesión local elS.N es un objeto nuevo

después y reacciona a losestímulos de una nuevamanera.

La misma perturbaciónafectará el sistemadiferentemente en diversosmomentos

El Sistema Nervioso



Hoy

DESDE LO CUANTICO Y LO HISTOLÓGICODESDE LOS MICROTUBULOS Y MATRIX EXTRACELULAR

El Sistema Nervioso como un integrador delos diferentes órganos y tejidos de nuestro



los diferentes órganos y tejidos de nuestrocuerpo.

Cualquier irritación que altere las propiedades (y sus

f i ) d d i á f d



funciones) de una parte de este sistema, estará afectando

a su totalidad, y se sentirán y apreciarán las

repercusiones allí donde se halle una predisposición a ladisfunción.



El SN forma parte de todoslos circuitos reguladores delorganismo (humorales,hormonales, neurales ycelulares).

Intercambia mediadores deinformación con todos ellos(neurotransmisores,neuropéptidos, interleucinas,neurohormonas, citoquinas).

Todos estos sistemas deregulación interconectadosson, en sí mismos, UNOSOLO!!!.



Por sus múltiples conexiones con el córtex cerebral, lospares craneales, los nervios periféricos y viscerales y porsus fibras y ganglios propios, regula y toma parte enTODAS las funciones del organismo



Sus infinitas conexiones

con las estructuras

encefálicas, el

hipotálamo, elhipocampo, el área

límbica (cerebro

emocional) y otras,

participa en los procesos

mentales y emocionales.

Es el SN probablemente quien está más involucrado en la somatización



de los sucesos sociales y culturales, a través de las emociones.

El S.N nos brinda la oportunidad de actuar a la vez sobre los factores

orgánicos y los psíco-sociales que son aspectos inseparables en el



orgánicos y los psíco sociales, que son aspectos inseparables en el

proceso de enfermar y en la vida misma.



El Sistema Nervioso es una pieza clave en la integración de la totalidad del SER.



El medico frente al paciente

con irritacionesen el terreno maxilo – mandibular.

RELACIONES

DIENTE – ORGANO



IRRITACIONES DENTOGENAS

DONDE SE ENCUENTRAN LOS



DONDE SE ENCUENTRAN LOSFOCOS DE ACTIVIDAD PATOGENA?

• DR ADLER: CARIES, INCLUIDOS, TERRENOGINECOLOGICO, AMIGDALAS.

• DRA DRACZNSKY: S PARANASALES, TERRENO

MAXILOMANDIBULAR, AMIGDALAS, APENDICE• DR KNOLLE: TERRENO MAXILOMANDIBULAR • DR PISCHINGER: PROSTATA, DIENTES

AMIGDALAS, APENDICE, VESICULA BILIAR

• DR RICCABONNA: CABEZA, INTESTINOS• DR SHILLI: CABEZA.

• MESA REDONDA SOBRE T.N SEGÚN HUNEKE,REVISTA ALEMANA “ARZTLICHEPRAXIS” (PRAXIS MEDICA).



Que se decía del FOCO:



Que se decía del FOCO:

Todas aquellas alteracioneslocales en el organismo quedesencadenan (no, quepuedan desencadenar), masallá de su inmediatavecindad, efectos patológicoslejanos.

Son procesosinflamatorios localesagudos y subagudosdebidos a la “acción

bacteriana” condiseminación degérmenes y sus toxinas.

MODIFICACIONLOCAL



LOCALDE LA M.ECONTENIENDOSUSTANCIASNO DIGERIBLESNIDEGRADABLES

SI SE ROMPEEL SISTEMADE

DEFENSALOCAL

FOCO

ACCIONA DISTANCIA

CONFRONTACION

DE LOSMECANISMOSDE DEFENSALOCALESY GENERALES VISION

MEDICINA BIOLOGICA



Para que exista un FOCO esindispensable que el efecto adistancia este clínicamentemanifiesto .

Si no existe efecto a distancia entonces no se puede hablarde FOCOS reales o activos,así sea que nos encontremos

con cambios patológicostitulares localizados

Que se decía del Campo de



interferencia Es una irritación que permanece en la memoria y que en

determinado momento uno o varios de ellos pueden causar cambios patológicos en un momento y en un ser dado .

Queda limitado al suceso neural – patógeno, sin bacteria, sin toxina.

DESDE NUESTRO PUNTO DE

http://www.carlosboveda.com/images/Casos/casosinvitados/CitAvendano/rxretrobtcit.htm

http://www.carlosboveda.com/images/Casos/casosinvitados/CitAvendano/ptoscit.htm



VISTA

Irritacionessobre el

Sistema Nervioso

CAMPOS DE INTERFERENCIA.



CAMPOS DE INTERFERENCIA.

IrritacionesCUALQUIER ELEMENTO CAPAZ DE

ALTERAR EL NORMAL FLUJO DEINFORMACION A TRAVES DELORGANISMO.

ZONA QUE NO CONDUZCA ADECUADAMENTE EL IMPULSOENERGETICO (ZONA DESPOLARIZADA).

CAMPO DE INTERFERENCIA



CAMPO DE INTERFERENCIA

(IRRITACION)è DOS POSIBLIDADES:

MEMORIA: No olvida la irritación

NO MEMORIA: Olvida la irritación

è EL RECUERDO QUEDA A NIVEL HIPOTALAMICOO EN LA INTERCONEXION DE LA CORTEZA

CEREBRAL.



Según Pischinger: “Cada foco dentógeno

histológicamente, se halla en un tejido conectivo(M.E) que esta repartido en todo el cuerpo y que

en cualquier parte puede ser anatómicamentedestacado y es precisamente allí donde sepresentan las alteraciones características.



Un nervio con una irritación permanente o con elrecuerdo de ella sufre lo que se ha denominado

parabiosis (irritaciones constantes, fuertes o débiles, conrepresentación en corteza cerebral)

Wedensky: “Cuando el estado de parabiosis estácompletamente desarrollado el tejido parece haber

perdido sus propiedades funcionales (excitabilidad yconductibilidad), ya que siendo él mismo fuertementeexcitado se convierte en refractario para nuevasestimulaciones y generador de nuevos estímulos”

La parabiosis puede ser provocada



por: Corriente catódica, Potasio, Enfriamiento, Cocaína, Traumatismo, Productos de la

descomposición tisular, Microbios y sus toxinas

Productos delmetabolismo intersticial.

No toda irritación, química, térmica o traumática se conservaen el organismo, pues hay traumas, cirugías, infecciones o



g , p y , g ,inflamaciones que apenas influyen en la salud del enfermo.

Para que la irritación permanezca presente y actuante sedeben dar factores aún desconocidos que influyen en el tononeural inicial y que hacen que el ser humano no pueda

eliminar la información.

IRRITACIONRUIDO BIOCIBERNETICO



IRRITACIONS.N

LA INFORMACION

AFERENTE SUFREALTERACIONES

CEREBRO

RECIBECODIFICA

DE-

CODIFICA

REGULAEL TONO

NERV DEL

ORGANISMO

ORDENPROPIO

INFORMACION

EFERENTE

CAMPO INTERFERNTE



CAMPO INTERFERNTE

Cuando los tonosnerviosos dadosalteran, rompen

o se pierde esaestabilidad:ENFERMEDAD

LA ENFERMEDADse presenta comoun cambio de

tono en unsistema dadosegún lasnecesidades del

todo paramantenerSU ORDEN.



La irritación (C.I) lanza

impulsos a tan bajafrecuencia que irritan elcircuito permanente yconstantementeproduciendo efectos noen su fuente, sino queson acumulados y

aparecen en los puntosdébiles del paciente.



Grandes irritacionesno actúan comocampos.

Las pequeñasirritaciones puedenproducir grandesafecciones.

NUNCA OLVIDAR:



• El cuerpo es un sistema biológico de alta complejidad conbillones de células y más de 300.000 reacciones enzimáticaspor segundo y célula, termodinámicamente abierto, enconstante intercambio de materia y energía con el medio(ecología), influenciado por la temperatura, la humedad, las

corrientes de agua subterránea, el campo electromagnético,la posición de los astros, la composición del aire y de losalimentos, la dieta, la familia, el trabajo, etc

• Los estudios realizados in vivo que más se acercan a larealidad son los que tienen en cuenta todas las variables



posibles, y esto es una auténtica utopía para el método

científico

http://creative.gettyimages.com/source/Search/5928','48','2','






Esto nos hace seres singulares











El S.N es un sistema universalizador de un impulso; es el granmediador en el cuerpo humano

FOCOS EN EL TERRENO ORAL

MAXILOMANDIBULAR






MAXILOMANDIBULAR

Caries avanzadas. Noxas químicas.

Medicamentos cáusticos.

Sobrecalentamiento pieza de alta velocidad. Trauma

Lesiones periapicales.

Osteítis

Metales en boca,etc,etc,etc.....

IRRITACIONES

( C I )



( C.I )

Causas para que se forme un Campo de

Interferencia (irritación):



Inflamación:

1) Sistema Inmunológico deficiente. No puede realizarseuna respuesta adecuada del Sistema de Gran Defensa.

¿Terreno?





2) Iatrogénia conmedicamentossupresores, lo que

convierte a lainflamación en unproceso crónico conpersistencia de

mucopolisacaridos ácidos(memorias)





Trauma post cicatriz (golpes, cuerpos extraños,procesos degenerativos). Hay procesoinflamatorio crónico del T.C con o sin síntomas

locales.





Biotono del paciente(sobrecargas – terreno).Ciberneticamente se

encuentra una fuente deimpulsos crónicos(irritaciones permanentesal S.N)

POSIBLES FOCOS

DENTOGENOS.



1. Dientes con necrosis pulpar ( con endodoncia o no): sensibilización detodo el cuerpo.

2. Estados consecuenciales a una pulpa muerta:

Conductos parcialmente obturados: Detritus - Descomposición proteica. Osteitis periapical demarcada (granuloma).

Osteitis periapical difusa (abscesos). Quistes apicales. Alteraciones antrales de origen dentógeno. Alteraciones patológicas de nódulos linfáticos regionales.

POSIBLES FOCOS

DENTOGENOS.



3)Cambios en regíones edéntulas:

Dientes incluídos con o sin quiste foliculares. Restos radiculares, cicatrices. Osteitis residual. Restos apicales: Material no asimilable.

Esclerosis del hueso: Material no asimilable. Cuerpos extraños – restos metálicos, obturaciones metálicas

desadaptadas, puntas de gutapercha, limas endodonciaretenidas, fresas retenidas, etc.: Material no asimilable.

POSIBLES FOCOS

DENTOGENOS.



4) Gingivitis, periodontitis marginal y profunda, periodontitis, dentición difícil.5) Corrosiones de metales obturantes: sensibilización por formación de

complejos metálicos-proteicos en la gingiva .6 ) Bimetalismo: Sensibilización por tensiones eléctricas en el sentido de

diferencias de potencial .7) Dientes con vitalidad pero enfermos, con alteraciones crónicas o

degenerativas de la pulpa, con producción de elementos de degeneraciónproteica.

POSIBLES FOCOS DENTOGENOS.DIENTES SIN VITALIDAD

- NECROTICOS -



Un diente necrótico es diente con tejido pulparmuerto y no un diente muerto.

Un diente necrótico distribuye en cualquier

forma sustancia capaz de causar una irritación.

LE LLEGAN ATODO EL CUERPO

LLEVAN PRODUCTOSINTERFERENTESDEL METABOLISMO



TODO EL CUERPO

SUSTANCIASCAPACES DEIRRITAR EL S.N

O S ODESDE EL INTERIOR

DEL DIENTE POR VIADE LOS CANALICULOSDENTINALES(DENTINA – CEMENTO –

PERIODONTO)Y FORAMENES

APICALES

DIENTES CONTRATAMIENTOENDODONTICO

SI ESTE TRASPASO SE EFECTUACON LOS INTERVALOS YRITMOS ADECUADOS SURGEEL MOTIVO PARA LOSPROCESOS IRRITANTES

Desde el desarrollo del germen dental

se forman estructuras como son



los túbulos dentinarios

y los conductos principales,

secundarios, laterales y cavointerradicular, capaces decomunicar

las estructuras endodónticasy las periodontales

y permitir un intercambio de sustancias

entre ambas,

razón por la cual es común que

una enfermedad pulpar

afecte las estructuras periodontales y viceversa .



No importa ni en lo más mínimo si en elconducto apical se encuentran o no bacterias, yaque el problema focal es en primera instancia elproblema de irritación neural y no bacteriano

El problema puramente bacteriano de un tratamiento endodóntico essolucionable debido al perfeccionamiento de las técnicas y procedimientos; esto es comprobable con los éxitos de losespecialistas.



Se ha visto inclusive que en relativamente corto tiempo, después de untratamiento de endodoncia, se normaliza la estructura ósea quepresentaba alteraciones radiológicas en el terreno periapical y loratifican las Rx de control posteriores.

Pero a pesar que las endodoncias puedan estar perfectas, decimos quedichos tratamientos es la mejor terapia focal dentógena pero que enningún caso corresponde a un saneamiento focal.

Si se cree que haciendo un tratamiento de endodoncia idealestán haciendo un saneamiento focal se esta cayendo en unerror.



Este error se debe a un mal entendido en la nomenclatura. Algunos autores entienden por Foco la alteración periapicalradiograficamente visible ( por ej: granuloma).

Foco: Todo diente con pulpa muerta, el que así sea quepresente ahora una curación morfológica reconocible desu osteítis periapical, sigue en la boca interfiriendo comofoco intradental.

Es también el motivo por el cual rechazamos la cirugíaperiapical como terapia focal dentógena.

Un tratamiento de endodoncia por bien realizado que este,puede distribuir sustancias IRRITANTES ya que en los



p y qconductos pueden quedar de alguna manera residuos de

material orgánico como restos de odontoblastos que quedanen los canalículos de la dentina y cuyos productos dedescomposición proteica llegan al sistema capilar del tejidoperiodontal y pueden irritar entonces todo el organismo.



Se ha llegado a la conclusión deque la mejor y más aséptica delas endodoncias en nada alterael punto álgido de todo suceso

focal que no es otro que sucomponente irritante

neurotóxico.

Respecto del suceso focal todaendodoncia no es tanto unproblema de tratamiento delcanal, en si, sino más bien loque sucede a lo largo y anchode los canalículos transversosdesde el interior del diente hastael periodoncio.

Conductos accesorios que pueden servistos en esta imagen.

Canalículos dentinales Conductos accesorios



Con respecto a la importancia de la relación dentinacemento (unión transversal pulpa-periodonto) deninguna manera equivale a una barrera impenetrable y que la comprobada comunicación transversal entre

pulpa y periodonto tiene que jugar un papel muy importante en la genesia irritativa de la enfermedadfocal.



La íntima relación de lasangre y los nervios queirrigan la pulpa y el ligamentoperiodontal, proporciona unfundamento para la

interrelación de la pulpa y laenfermedad periodontal.

Un proceso inflamatorio odegenerativo que afecte el

aporte sanguíneo delligamento periodontal puedeafectar el aporte sanguíneo aciertas porciones de la pulpa.

http://www.carlosboveda.com/images/Casos/casosinvitados/Nallapati%202%20/nallapati_33_1.htm



A los portadores de dientes con tratamiento deendodoncia les basta una pequeña sobrecarga

adicional para romper la defensa local (focodentógeno potencial) y es de esta manera como seeleva la predisposición general a las enfermedades.

ENFERMEDAD





Un tratamiento de endodoncia esnaturalmente aceptable en paciente

sano, si es que se puede usar estaexpresión.

Pero como terapia en sí no sejustifica de ninguna manera enenfermos agobiados por focos o en

enfermos en los que ya fracasaronlos mecanismos de defensa vegetativa de todo el organismo.

POSIBLES FOCOSDENTOGENOS.

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.derrochasvip.com.ar/Rx/images/artritis%20pie.jpg&imgrefurl=http://www.derrochasvip.com.ar/Rx/Tobillo.htm&h=175&w=216&sz=7&tbnid=H-pmbnYk94P7IM:&tbnh=81&tbnw=101&hl=es&start=5&prev=/images?q=artritis+reumatoidea&svnum=10&hl=es&lr=



2. Estados consecuenciales a una pulpa muerta:

Conductos parcialmente obturados: Detritus -Descomposición proteica.

Osteitis periapical demarcada (granuloma). Osteitis periapical difusa (abscesos).

Quistes apicales. Alteraciones antrales de origen dentógeno. Alteraciones patológicas de nódulos linfáticos regionales.

Conductos parcialmente obturados: Detritus -

Descomposición proteica.



a. Los espacios muertos de los canales radiculares con relleno incompleto sepueden tornar en Focos ya que en ellos se encuentran masas de detritusque a su vez conducen a la descomposición y a la formación de sustanciascapaces de sensibilizar y que una vez que lleguen al sistema capilar deltejido periodontal vecino irritan todo el organismo.

LAS BACTERIAS ELIMINANENZIMAS, METABOLITOS Y AgsQUE PASAN HACIA ELPERIODONTO



LOS MICROORGANISMOSENCUENTRAN CONDICIONES QUEFAVORECEN SU CRECIMIENTO

El compromiso del tejido periodontal es frecuentemente elresultado de la necrosis de la pulpa.



Se considera un factor importante la repetición de un tratamiento deconductos por una obturación defectuosa, ya que las bacterias y losproductos infecciosos son capaces de iniciar y mantener una lesióninflamatoria en los tejidos periodontales a través de los túbulos

dentinarios y conductos laterales y secundarios lo quesubsecuentemente puede predisponer la formación de saco periodontal

y unirse con una lesión gingival



3. Osteitis

SON ALTERACIONESPATOLOGICASLOCALES CUYAACTIVIDAD FOCALSE BASA EN UNFACTOR COMUN A

OSTEITISPERIAPICAL

OSTEITISPERIAPICALDEMARCADA



FACTOR COMUN A

TODAS:LA INFLAMACION CRONICAMAS OMENOSENCAPSULADA

CAMBIOSPATOLOGICOSEN LOSNODULOSLINFATICOSREGIONALES

ALTERACIONESANTRALESDE TIPODENTOGENO

QUISTESAPICALES

DIFUSA

GRANULOMA

ÀPICALES SI SE ROMPE LA DEFENSALOCAL ALREDEDOR DEESTOS FOCOS CRONICOS,PUEDEN SURGIRMANIFESTACIONES

A DISTANCIA

ESTO LO DETERMINA LACAPACIDAD DE RESPUESTA DELPACIENTE EN ESOS MOMENTOS

Cambios o alteraciones en zonas

edéntulas



En las zonas edéntulas se puedenencontrar dientes retenidos,incluidos, impactados, áreas deosteítis residual, restos radiculares,esclerosis ósea, restos de metales,amalgamas, resinas, cementos,

puntas de gutapercha, instrumentos

de endodoncia fracturados, etc.



Dientes incluidos, retenidos, impactados y rudimentos dentarios, sonC.I neural.

Estos han sido comprobados gracias a la posibilidad de desatar cuandohay problemas a distancia, el fenómeno en segundos según Huneke.

Rost subraya la importancia de dientes retenidos en referencia al

suceso focal dentógeno y explica que semejantes alteraciones formancon predilección C.I vegetativos con efectos patológicos cuando lospacientes han pasado el umbral de los 30 años.



La osteitis residual, se trata de una inflamación crónicademarcada en zona edéntula.

Se encuentran aisladas en el hueso como también alrededor

de residuos de tratamiento de endodoncia o deobturaciones en amalgama que quedaron en el área maxilo-mandibular luego de la extracción de un diente.



Patogénesia de la osteitis

D f i il ió d l i l di



Defectuosa asimilación de los materiales correspondientes.

Alrededor del material extraño se forma después de 10 a 15 días un infiltrado decélulas pequeñas que permanece inalterable y que no es tocado en lo más mínimo porlos procesos posteriores de la cicatrización.

Este infiltrado plasmo-celular se considera como inflamación crónica, además es un

indicador de hipoxia local del tejido que constituye una causa para la destrucciónposterior del tejido conectivo.

La causa de esta mala regulación se encuentra en una irritación vegetativa neuralpermanentemente por parte del punto interferente (foco) o de su área circundante(C.I).

4. Gingivitis



En el tejido nervioso de la encía y/o tejido periodontal se hacomprobado la existencia de nervios adrenérgicos y autónomoslo que permite entender correlaciones funcionales de la mismacon todo el organismo.

La comprobación de que si existen nervios vegetativos en lagingiva es apropiada para explicar la oscura pato fisiología deefectos a distancia lanzados desde el tejido periodontal haciatodo el organismo y viceversa o sea de los daños que le vienen al

tejido periodontal provenientes de la mas variada y general gama

de insultos patológicos tanto de tipo físico como psíquico.



La existencia de fibras nerviosas de tipo adrenérgico y

autónomo en la encía humana comprueba sin lugar a dudasque toda estructura de sostenimiento y soporte del dientese somete a las regulaciones vegetativas de todo elorganismo, a través de la interconexión que les facilita eltejido conectivo blando, rico en células y entretejido en

toda la estructura elástica, en asocio con las citadas fibras

nerviosas vegetativas y autónomas



PRESENCIA DE METALES ENBOCA



Los metales utilizados en Odontología noson puros. Se pueden encontrar varios tipos de

metales en un mismo paciente. Liberación de iones y corrosión debido a

la diferencia de potencial eléctrico.

Buenos conductores térmicos y eléctricos.



?

5. CORROSIONES DE LOS METALESEMPLEADOS EN BOCA.

Bajo corrosiones entendemos signos de disgregación



Bajo corrosiones entendemos signos de disgregaciónelectrolítica o descomposición.

El médio oral posee características que inducen a lacorrosión de los metales como temperatura , humedad,cambio de PH alimentos variados etc.

La corrosión electrolítica se explica por la diferencia depotencial entre los diferentes metales, en la que hay unaverdadera degradación de la estructura metálica.

¿ Donde hay corrosión ?

El l l i



El electro-galvanismoocurre por la diferencia depotencial eléctrico de diferentes metales

como: restauraciones de amalgamas prótesis metálicas,

postes intra radiculares de diferente metal etc



LA T°- HUMEDAD CAMBIOS DE Ph ALIMENTOS

VARIADOS

PRODUCEN CORROSIONMETALICA.

TABLA ELECTROMOTRIZ – ORDEN EN LA QUE LOSMETALES SON MAS RESISTENTES A LA CORROSION



Los metales altamente electropositivos sonmas resistentes a la corrosión .

Oro Au ++ 1.50

Platino Pt++ 0.86 Paladio Pd++ 0.82 Mercurio Hg++ 0.80 Plata Ag+ 0.80 Cobre Cu+ 0.47 Bismuto Bi+++ 0.23 Antimonio Sb+++ 0.10

METALES QUE SEDEN FÁCILMENTEEL HIDROGENO

(menos resistentes a la corrosión)

Plomo Pb++ -0.12 Estaño Sn++ -

0.14

Níquel Ni++ -0.23 Cadmio Cd++ -0.40 Hierro Fe++ -0.44 Cromo Cr++ -0.56 Zinc Zn++ -0.76

METALES EN BOCA

Dos metales en una solución electrolítica (saliva)



Dos metales en una solución electrolítica (saliva)conforma un elemento eléctrico (pila de Volta) contensiones hasta de 1000 mv en cercanías del cráneo y laapófisis.

HIPOFIFIS



Los metales como irritantes:

Los iones de los diversos metales La presencia de diferentes metales en



Los iones de los diversos metales

se separan, se disuelven y formanen el tejido de la encía complejosmetaloproteicos que pueden irritarel organismo.

La presencia de diferentes metales en

boca induce a tensiones eléctricas porla diferencia de potencial eléctrico, yesto puede dar origen a un efectopatológico distancia

El electro galvanismo no



El electro-galvanismo no

solamente se produce en elmedio bucal en presencia desaliva también existegalvanismo en el interior deun diente.

Ejemplo: Postes metálicoscuya composición es diferentea las cofias de las coronas deporcelana

Bi - metalismo



La presencia de diferentes metales en bocay el salivar favorece la generación de

corrientes eléctricas las cuales puedenoscilar entre 200 a 600 milivoltios deenergía.

Bi- metalismo



Su componente focal activo se basa enque entre los diferentes metales surgentensiones eléctricas en el sentido dediferencias de potencial y todas estas ensu totalidad pueden llegar a constituir uncampo interferente con todas lasmolestias a distancia, que le son

características

Las diferencias de potenciales se conviérten en un importantefactor de irritación.



Dichas tensiones se generan en la cercanía de la base delcráneo (zona cervical), afectado por la excitaciónininterrumpida de la corriente eléctrica liberado por losmetales.



Wolf, médicoalemán, manifiestaque el electrogalvanismo puede ser

la causa de falta deconcentración,problemassicológicos, vértigo

epilepsia.

AMALGAMAS

è Desprendimiento de iones hg



è Desprendimiento de iones hg.è Se acumula en los epitelios tubulares de los

riñones.è Se fija a los grupos sulfidril (Sh) de las proteínas

(glutation,metalitionina).è Los iones Hg poseen gran afinidad por grupos Sh

intradentales (fluido dentinal) y extradentales(sangre, saliva).

è Se acumula en hígado-riñón y cerebro (18 años)è Bloquea procesos enzimáticos vitales.

AMALGAMAS

SIALORREA



SIALORREA

ESTOMATITISCOLITIS HEMORRAGICANEFRITISUREMIAFATIGASCEFALEASDOLORES EN LASEXTREMIDADESCAMBIOS DE CARÁCTER

ANSIEDAD

EXITACION ESPASMOS MUSCULARES TRANSTORNOS VISUALES,

AUDITIVOS Y LENGUAJE PERDIDA DE MEMORIA CRISIS EN LA

PERSONALIDAD POLINEUROPATIAS

INMUNOSUPRESION.

6. DIENTES VIVOS PEROENFERMOS.



Es posible que un diente que aunconserve vitalidad adquiera carácter defoco.

La efectividad focal de dientes semejantes se dacuando cierta clase de influencias caen sobre el

diente:



Insultos mecánicos traumáticos, térmicos,físicos, eléctricos, bacterianos-infecciosos,tóxicos químicos o medicamentosos.

Abrasiones fuertes, caries profundas

recurrentes en las restauraciones metálicas o enresinas que conllevan a alteracionesinflamatorias o degenerativas de la pulpa.

Conducen a descomposición proteica yformación de antígenos.



El solo tallado del diente, como preacondicionamiento

para realizarle la corona es una herida que puede tenercomo consecuencia una lesión pulpar.

Un diente bien tallado:



Probabilidad de una irritaciónquizás irreversible de su pulpaes mucho mas grande.

Un diente mal talladoOrigina una corona

obligatoriamente defectuosa,los bordes desadaptados de lacorona agreden la encíacausando una inflamacióncrónica formandoconsecuencialmente un C.Icon efectos patológicos adistancia.



El principio patogénico común del diente conpulpa muerta y del diente aun vivo pero enfermose basa en la sensibilización del cuerpo pordescomposición proteica (detritus resultante de

dicha descomposición):

COMPLEJOS METALO-PROTEICOS:

IRRITACIONES

Importante es,que nosotros los Odontólogos Neurofocales,

preocupados tanto



p ppor encontrar focos y C.I en boca,

en dientes desvitalizados,nos preocupáramos también

por ver aquellos dientes sanos o enfermos,pues allí se podrían encontrar

las respuestas

a muchos efectos a distancia.

Conclusiónes:

El suceso focal es un problema neural patológico, que lo



p p g , q

juegan mal-regulaciones del vegetativo.

Cada foco, cada C.I se encuentra enclavado en el tejidoconectivo (visto histológicamente).

Con esta manera de ver las cosas da igual si el efectofocal se lleva a cabo a través de noxas bacterianas oabacterianas, por invasión de sustancias capaces desensibilizar o por alergenos, lo esencial es que el efectofocal en sí altera en cada caso la situación vegetativa

básica de todo el organismo

ENFOQUESO.N.F:



BIOLOGICO

ECOLOGICO

SOCIAL

LO ECOLOGICO



BIG BANG► CAOS ORIGINAL.

► DISPERSION DE ENERGIA PRIMOGENIA.► CREACION DE LAS FUERZAS PRIMORDIALES QUE LAS

GOBIERNAN



GOBIERNAN.



►Hace unos 3.500 millones de años el medio

ambiente terrestre favoreció la formación demoléculas complejas que se formaron



moléculas complejas que se formarongracias a la combinación ordenada y

pautada de carbono, hidrógeno, oxígeno,nitrógeno, azufre y fósforo.



► Las primeras células se desarrollaron en un ambiente hostil.

► Su vida era precaria pero tenían dos rasgos que les permitieronsobrevivir: la capacidad del DNA bacteriano para replicarse fácilmentey la rapidez con que lo hacían. Así ellas y la vida consiguieronexpandirse, primero en el agua y luego en los sedimentos y el suelo.

► Las bacterias desarrollaron varios caminos paraextraer alimentos y energía del medio gracias a



y g gbucles de retroalimentación y a procesostermodinámicamente abiertos.

► Se formaron procesos sistémicos de altacomplejidad.

►Las bacterias verde azuladas inventaron un

sistema metabólico inicial que les permitió,mediante combustión controlada, mantener

í í



el oxígeno en niveles que varían entre el 15% y 25 % en la atmósfera para permitir así la aparición de células nucleadas quepudieran metabolizar el en ese entonces gastóxico.

Esta nueva célula da origen a sistemas de vida máscomplejos como animales, plantas y el ser humano.



La Vida en la Tierra no solo se origino

en un primer momento de su historia

como planeta,

sino que durante los primeros

dos mil millones de años

sus únicos habitantesfueron exclusivamente microorganismos bacterianos.



¿Que relación Existe entre el hombrey la naturaleza?

►Homo Sapiens: Hombre sabio.

►Homo Insapiens: Hombre sin sabiduría.



►La evolución ha sido principalmente un

fenómeno bacteriano.►No están los humanos en la cúspide de la



pevolución, hay que situarlos en la parte mas

baja de ella.►Nosotros somos una representación viva detoda la evolución y no existiríamos de no serpor el resto de animales, plantas y

organismos con los que compartimos laTierra.

EI universo es un cocktail de orden, desorden yorganización.



A partir de la Auto-eco-organización que vaincluyendo todos los aspectos,

el sujeto emerge al tiempo con el mundo y así sujeto y objeto

aparecen como dos emergencias inseparables

de la relaciónsistema autoorganizador-ecosistema.



La continuidad de la vida constituye una propiedad de unsistema ecológico,

Ningún organismo individual puede existir aisladamente.

► Toda estructura (organismo) viva se encuentra alejada del equilibrio

termodinámico.► Para mantenerse vivos necesitan de flujos continuos de materia

y energía procedentes de su entorno para interactuar con él.



Cianobacteria



La evolución de los primeros organismos vivos fue pareja ala transformación del planeta de un medio inorgánico auna biosfera que se auto - eco - regula.

¿Que es un ser vivo?



► Aquel sistema que sea capaz de sintetizar sus

componentes a partir de su entorno

¿Es el diente un organismo vivo?



¿Un diente aislado de su entorno será un

organismo vivo?

Para comprender los principios de organización comunes a todos los

sistemas vivos, hay entender que todos los ecosistemas han venidoevolucionando desde el principio para sustentar la vida.



Hay que entender que el diente hace parte de un sistemaecológico ancestral en el que no solo hay estructuras

biológicas, celulares , bioquímicas, sino también

microorganismos necesarios para el sostenimiento de lavida de ese órgano.

No entenderlo así es seguir pensando que nuestros enemigos son lascaries, la enfermedad periodontal, la osteítis, etc.



Esto es seguir pensando en un campo ecológico muy reducido:las bacterias como causantes de todas las enfermedades orales;

y más que esoel órgano dental fuera de todo contexto ecológico.

Streptococcus Mutans

5 principios de la ecología cruciales para el sostenimiento de

la vida:redes, ciclos, energía solar, simbiosis, diversidad.



Estos 5 principios están directamente relacionados con la salud y nuestro bienestar.Nuestra salud depende de la pureza del aire que respiramos y el agua que bebemos,

así como la salud de suelo que produce nuestros alimentos.

¿Quien dice que los dientes no respiran, beben y comen?

REDES:

► En todos los niveles de lanaturaleza encontramos sistemasvivos dentro de otros sistemas:redes dentro de redes.

► Sus límites no son contornos deseparación sino de identidad



Los dientes fuera delorganismo?

El odontólogo solo en la boca?

separación, sino de identidad.► Todos los sistemas vivos se

comunican y comparten recursos a

través de sus perímetros.



ENERGIA SOLAR.

► La energía del Sol, transformada en

energía química por la fotosíntesisde las plantas verdes, constituye lafuerza que impulsa los ciclosecológicos.



Que hacemos con las

coronas, que nopermiten el paso de laluz solar?

ASOCIACION O SIMBIOSIS:

► La vida no se extendió por el

planeta en medio de la lucha, sinode la cooperación, la asociación, lasimbiosis y el funcionamiento enred.



¿Patologías oralesinfecciosas?¿Caries?

¿Enfermedad Periodontal?



¿Estamos respetando estosmodelos de la naturaleza?



► La clave para una definición operativa de► sostenibilidad ecológica

► es utilizar como modelo los ecosistemas de lanaturaleza, que son comunidades sostenibles de

plantas, animales y microorganismos.

Injusticias ecológicas:Desde la R. Industrial (1850) desaparición de

especies vivas.Disminución de la biodiversidad biológica.

S ó d l 6 % d l



Sexta extinción: desaparecen el 65% de labiodiversidad biológica.

Enfermedad Global: nuevas enfermedades,recrudecimientos de otras (antropogénicas: OMS)

Que esta pasando:La ciencia al encuentro con la sabiduría.Focos de resistencia: Medios universitarios y académicos.

Cambios de paradigmas científicos y culturales, para que la Vidacontinué.Familias, comunidades, grupos, organizaciones formales o no,: Esposible otro tipo de relaciones



posible otro tipo de relaciones.Cultivos agrológicos (alimentos para alimentar y no para lucrar),producción local de semillas, producción local de energía no

contamínante, experiencias autogestivas para el cuidado de la salud,nuevas formas de comercio e intercambios no monetariosMantener la identidad cultural, sentirse parte de la naturaleza, sentirseun especie mas del ecosistema.

APS de los EcosistemasTrabajadores y trabajadoras

transdiciplinarios. Cada uno poseeconocimientos de su competencia y los

l d l d á á



esenciales de las demás áreas:

Visión Holística

APS de los EcosistemasSentirse parte y no enfrentar a la Naturaleza.

La especie Humana ES Naturaleza.La Naturaleza no es una reserva de recursos para explotar.

Un Ecosistema local sano nos permitirá el derecho natural



de nacer, vivir y morir en salud.

Mejor que CURAR es PREVENIR y mejor que PREVENIR

es ganar en SALUD

Hasta donde van mis intereses.



¿Trabajamos respetando los procesos vitales?

Cuando toco un diente:solo toco un diente?



Antes de iniciar este caminodeberíamos preocuparnos por conocernos,

de saber quienes somos,

como experimentamos el mundo

y como deberíamos vivir en él.



Entender que somos

parte la vida y de la ecologíadeberá constituir el punto más importante

de la educación a todos los niveles,



desde las escuelas de educación primaria y secundaria

hasta las universidades

y los programas de formación continua de los profesionales,no importando su practica profesional.

A que le apostamos:



O.N.F TRANSDISCIPLINARIA

SOCIAL



BIOLOGICO

ECOLOGICO

LO SOCIAL



LO SOCIAL

La complejidad sistémica

Se basa en lapremisa de laexistencia de una



existencia de unaunidad fundamental

de la vida: lossistemas vivosdiferentes muestranpatrones de

organizaciónsimilares.

A medida que la vidaevoluciona, esos patronestienden a ser más y máscomplejos, pero no por ello

dejan de ser variacionessobre unos mismos temasbásicos.



La red

constituye uno de lospatrones de organización



patrones de organización

absolutamente básicospara todos los sistemas vivos.



En cualquier nivel de vida – desde las redes metabólicas celulares hasta las

cadenas tróficas de los ecosistemas –

los componentes y los procesos de los sistemas

vivos están interconectados en forma de red.

Una red social esun patrón de organización,por lo que es muy probable



que las ideasy conceptos desarrollados

por la teoría de la complejidad,como la

retroalimentación y la emergencia,sean también relevantes

en el contexto social.



Las comunicaciones como elementos de lasredes sociales

Cada comunicación crea

pensamientos y significado, lo



Niklas Luhmann.Teoría de la comunicación

“Los sistemas sociales

utilizan la comunicacióncomo una forma particular dereproducción autopoiésica”.

p y g

cual da pie

a nuevas comunicaciones

y de este modo

la red se genera a si misma, es

decir,

es autopoiésica.

Hay doble efecto en las redes decomunicación:

Generan ideas ycontextos designificado



significado.

Generan normas decomportamiento oestructuras sociales.

LA ACADEMIA – SALUD – ODONTOLOGIA.

Cuando se da unainformación(comunicación) se



(co u cac ó ) seproduce un sistema

de creencias,explicaciones yvalores compartidosque es continuamente

sostenido por nuevascomunicaciones.

¿Que ha sucedido con estainformación?



“La conducta estratégica

de la gente se basaen gran medida en el modo como

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.infoamerica.org/teoria/imagenes/giddens.jpg&imgrefurl=http://www.infoamerica.org/teoria/giddens1.htm&h=185&w=160&sz=6&hl=es&start=3&tbnid=TTrC3BsKkagGRM:&tbnh=96&tbnw=83&prev=/images?q=Anthony+Giddens+&svnum=10&hl=es&lr=&sa=G



Anthony Giddens

Teoría Social

en gran medida en el modo comointerpreta su entorno”.

“La acción humana

se origina a partirdel significado

que atribuimosa nuestro entorno”.

¿Cómo se ha interpretado eseentorno?

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.infoamerica.org/teoria/imagenes/giddens.jpg&imgrefurl=http://www.infoamerica.org/teoria/giddens1.htm&h=185&w=160&sz=6&hl=es&start=3&tbnid=TTrC3BsKkagGRM:&tbnh=96&tbnw=83&prev=/images?q=Anthony+Giddens+&svnum=10&hl=es&lr=&sa=G



Nuestras futuras instituciones sociales deberán

ser consistentes con los principios de organización que la naturaleza ha desarrollado

para que emerja la vida.



Para esta tarea hay que comprender que somos seres biológicos-ecológicos y sociales,

transdiciplinarios, unificados y sistémicos.

¿Nos quedamos lamentándonos de lo difícil que pueden ser

estos cambios sin tratar de estimularlos a que cambienteniendo en cuenta toda esta teoría de la complejidad y de los

patrones de organización?



¿Nos quedamos encerrados en el consultorio connuestros conocimientos sin entregárselos a la

comunidad que al final es quien mas lo necesita?

Seguimos haciendo lo mismo? Entre mas pacientes tenga, mas eficiente

y mejor odontologo soy?



PROMOCION Y PREVENCION

¿PROBLEMA

¿PROBLEMA

DECOMUNICACIÓN?



¿PROBLEMADE

LENGUAJE?

¿PROBLEMA DE

INTERPRETACIONDEL ENTORNO?

MEDICALIZACION



MEDICALIZACIONDE LASALUD

ODONTOLOGIZACION



DE LASALUD ORAL

¿Es lo mismoS l d



Saludque

Medicina?

Salud no es igual a Medicina.

Salud no es igual a atención médica.



Salud no es igual a “acceder amedicamentos ni a tratamientos

odontológicos”.



Pedro Yansi:

“Una persona esta sana si goza el día; si

tiene ganas de trabajar, de compartir con los demás; si tiene ganas de practicar deportes; si quiere reír junto a sus amigos;



deportes; si quiere reír junto a sus amigos;

se levanta temprano y no duerme todo el día”.

Pueblo originario Pilagá (Norte Argentina)

Mujeres Patios Solidarios(Aguablanca, Cali)

“Entendemos salud como la búsqueda



constante y solidaria de nuestra

capacidad para sentirnos bien y generar bienestar”.

O.M.S

“La salud es un estado de completo



p

bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad o dolencia”

COMPLETO ¿Hay alguien que logre un COMPLETO

bienestar?

¿ Salud es estar bien?



¿ Salud es estar bien?

¿Enfermedad es estar mal?

Se crean profesiones para lograr ese

“COMPLETO” MEDICINAODONTOLOGIA



Se crean estrategias “PREVENTIVAS”para lograr ese “COMPLETO”

Entendiendo esto, entonces quehacemos? PREVENCION DE LAS

ENFEREMEDADES



DefinicionesPREVENIR: Preparar y disponer conanticipación las cosas necesarias para un fin.

PREVEER: Ver, conocer de antemano un dañoo perjuicio. Evitar o impedir una cosa. Imbuir( di ) i i l i



(persuadir), impresionar, preocupar el animo o

voluntad de uno induciéndole a prejuzgar(prejuicio) personas o cosas.

PREVENIR: (griego) Venir o llegar antes.

Prevención (del verbo prevenir) es

definida como " preparación, disposiciónque se toma para evitar algún peligro.Preparar con anticipación una cosa



Preparar con anticipación una cosa.

Según la concepción sistémica -compleja

¿ A qué nos anticipamos?

¿Qué podemos evitar?



¿Podemos prejuzgar?

¿PODREMOS PREVENIR ALGO?

NO HAYCERTEZAS,

HAY



HAYINCERTIDUMBRES

FoucaultLa prevención es el "arte de corregir", que es unmedio de "buen encauzamiento" que, mal

aplicado, podría tornarse en peligroso.(perversión de la prevención)

EL "BUEN ENCAUZAMIENTO" DE LAS



EL "BUEN ENCAUZAMIENTO" DE LAS

PRÁCTICAS DE PREVENCIÓN EN SALUD.

De buenas intenciones está lleno el camino delinfierno.

LAACCION



ACCION

EN LAINACCION

CaplanPrevención primaria que se dirige a la reducción delriesgo de la enfermedad.

Prevención secundaria tiene como objetivo lareducción de la duración de la enfermedad, sudiagnóstico precoz y su tratamiento efectivo



diagnóstico precoz y su tratamiento efectivo.

Prevención terciaria está volcada sobre evitar laaparición de secuelas, complicaciones y rehabilitar alsujeto para su reinserción social.

¿ Han bajado las incidencias de las

enfermedades gracias a la prevención?¿ Se han erradicado enfermedades o hanaparecido nuevas?

MAS PREGUNTAS ….



aparecido nuevas?

¿ Ha mejorado la calidad de vida de losenfermos?

Es difícil pensar en la prevención sin

pensar en los cambios imprescindibles deestructura de un Sistema de Salud y deEducación en Salud.



Cambios paradigmáticos.

La satisfacción de las necesidadescolectivas

Para realizar una verdadera labor preventiva, es

necesario que la acción recaiga sobre losgrupos principales de la comunidad: Embarazadas,



Padres, adolescentes, Preescolares, escolares, maestros, Grupos laborales, Grupos políticos, etc

PREVENCION ENODONTOLOGIA



DIPLOMADO EN PREVENCIONODONTOLOGICA

El conocimiento relacionado con la prevención de la

enfermedad en el campo de la Odontología está soportado eninvestigaciones en salud pública, biomédica y clínica.

Este diplomado está orientado al abordaje de la prevención dela enfermedad oral desde un enfoque multifactorial y está



q ydirigido a Odontólogos que deseen actualizar sus

conocimientos en esta área .

Se tendrán en cuenta las patologías orales que mayorfrecuencia presentan entre la población, es decir, caries dental,enfermedad periodontal, cáncer oral y anomalíasdentomaxilofaciales, estudiando la evidencia científica en

aspectos de salud pública, etiopatogenia, diagnóstico tempranoy medidas preventivas.



El Plan de Salud en el Plan deDesarrollo

“Las acciones de salud oral calculadas por

afiliado para el costo del Plan Obligatoriode Salud del Régimen Subsidiadoadoptado por Acuerdo 32 de 1995, están



muy lejos de ser alcanzadas según lasprimeras cifras consolidadas de laoperación de las Administradoras delRégimen”.

III ESTUDIO NACIONAL DE SALUDBUCAL – ENSAB III

En 1980 el segundo estudio reportó un aumento en el númerode personas con historia de caries en relación al primer estudio(al pasar de 95.5% a 96.7% en 1977/80) aunque el promedio dedientes afectados por persona se redujo de 15.4 a 12.7.



El CPO-D de 4.8 a los 12 años llevó a la Organización Mundialde la Salud a clasificar a Colombia dentro de los países con altoíndice de caries, es decir con un problema de importancia ensalud pública, al comparar este resultado con el primerindicador mundial del estado de salud bucodental establecido

como meta para el año 2000 (CPO-D de 3.0 a los 12 años).


De igual forma la enfermedad periodontal se

presentó en mayor proporción dentro de lapoblación (88.7% para 1965/66 y 94.7% para1977/80) aunque la severidad de la enfermedadtambién se vio reducida; las demás condiciones



también se vio reducida; las demás condiciones

analizadas se presentaron en proporcionesbajas, de forma similar a lo ocurrido en el primerestudio.


En general, se observó que las representaciones,conocimientos y prácticas en salud bucal se han visto

afectadas positivamente como resultado en algunamedida de las actividades adelantadas en promoción dela salud y prevención de la enfermedad, de lascampañas educativas o publicitarias y de los programas

i i l d l úl i dé d ll d



asistenciales de las últimas décadas conllevando a una

disminución de la morbilidad oral de la poblacióncolombiana que sin embargo es más evidente en losniños y adolescentes

¿Se puede pensar

en una salud oralaislada



del contexto general?

NORMA TECNICA PARA LA ATENCIONPREVENTIVA EN SALUD BUCAL

La Atención Preventiva en Salud constituye unconjunto de actividades con efecto comprobadocientíficamente sobre el individuo, encaminadas amantener la salud bucal y disminuir la presencia delas principales patologías orales en la población.



Está compuesta por:

Control y remoción de placa bacteriana Aplicación de flúor

Aplicación de sellantes Detartraje supragingival (Control mecánico de placa)

Sobre el Control y remoción deplaca bacteriana

¿La Placa

Bacterianacomo

i

http://images.google.com.gt/imgres?imgurl=http://www.iqb.es/gingiva/clientes/perio/foto11.jpg&imgrefurl=http://www.iqb.es/gingiva/clientes/perio/tratar.htm&h=227&w=350&sz=7&tbnid=0t6oE7HeWgiSGM:&tbnh=75&tbnw=116&hl=es&start=31&prev=/images?q=+placa+bacteriana&start=20&svnum=10&hl=es&lr=&sa=N



amiga oenemiga?

Sobre laAplicación de flúor

¿Se sabe de latoxicidad del Fluor?

La fluorización del

http://images.google.com.gt/imgres?imgurl=http://www.iqb.es/gingiva/clientes/perio/foto11.jpg&imgrefurl=http://www.iqb.es/gingiva/clientes/perio/tratar.htm&h=227&w=350&sz=7&tbnid=0t6oE7HeWgiSGM:&tbnh=75&tbnw=116&hl=es&start=31&prev=/images?q=+placa+bacteriana&start=20&svnum=10&hl=es&lr=&sa=N



La fluorización del

agua potable: ¿Unbuen negocio?

Cantidad de flúor recomendada en elagua:1 parte por millón

Deterioros enzimáticos : Trastornos

metabólicos. Alteración en la división y crecimiento

celular.



Disminución en la calidad del tejido óseo.

Sobre el Flúor

El flúor no hace más que prolongar elperiodo de retraso natural de laaparición de la caries (Serv de S. Pública E.U).

El periodo de latencia: 9 – 14 años



El periodo de latencia: 9 14 años. El Ión flúor actúa como profiláctico de la

caries, a costa de perturbar suamelogenesis.

ENOLASA

(glicólisis)Ión Fl

Sustraede la Enolasa

el ión Mg

La hace

inactiva

Sobre el Flúor Presencia de Fluorosis (15%) en niños.

Zonas hipomineralizadas.

La FDA (desde 1966) prohibió su consumo (a mujeresembarazadas) debido a comprobación insuficiente de laf ti id d d l d ti fl l



efectividad de las drogas que contienen fluoruros para la

profilaxis de la caries.

PREGUNTA!!!¿Han visto a algún

animal(no domestico)

con caries



oenfermedadperiodontal?



http://creative.gettyimages.com/source/Search/252','12','1','DV1047



QUE HACER:- ALIMENTOS RICOS EN FLUOR -

Café Té.

Pescado Abaricoque Uva Espinaca



Espárragos Tomate Rábano. Cereales Integrales.

NO OLVIDAR:La medicación por medio de fármacos tranquilizantes ola inyección de corticoides reduce la presencia de flúor

en nuestro metabolismo.

Imposible ignorar que el consumo de carbohidratossobre todo refinados favorecen la formación de ácidosdestructores del esmalte.



Pero no es lo único.

Sobre los Sellantes

A quien se leaplica?

http://images.google.com.gt/imgres?imgurl=http://www.colegiokids.org/images/Dental/Sealant%20After.jpg&imgrefurl=http://www.colegiokids.org/Dental.htm&h=303&w=339&sz=14&tbnid=ad30XsVJkpTJXM:&tbnh=102&tbnw=115&hl=es&start=2&prev=/images?q=sellantes&svnum=10&hl=es&lr=



Alerta: puntos decontactosprematuros.

http://images.google.com.gt/imgres?imgurl=http://www.colegiokids.org/images/Dental/Sealant%20After.jpg&imgrefurl=http://www.colegiokids.org/Dental.htm&h=303&w=339&sz=14&tbnid=ad30XsVJkpTJXM:&tbnh=102&tbnw=115&hl=es&start=2&prev=/images?q=sellantes&svnum=10&hl=es&lr=



PROMOCIONDE LASALUD



PROMOCIONAR. Hacer conocerPROMOVER: Hacer o adelantar algoprocurando su logro.PROMULGAR: Hacer que una cosa se divulguey se propague.

Definiciones:



PROMOCION: Elevación o mejora de lascondiciones de vida.PROMOCION, (Latín) Mover hacia delante.

EN SALUD:“Aquellas actividades que permiten a las

personas tener estilos de vida saludablesy faculta a las comunidades a crear yconsolidar ambientes donde se promuevela salud y se reduce los riesgos de



enfermedad”.

PROMOCION DE LA SALUD : ALIMENTACION SANA Y

NATURAL. ACTIVIDAD FISICA. ESTIMULOS FISIOLOGICOS DE

CURACION.



PENSAMIENTO ARMONICO DELA VIDA. NECESIDAD DE EXPESARSE

LIBREMENTE.

PROMOCION DE LA SALUD

RESPETO POR LOS SERES VIVOS YMUERTOS.

CUIDADO CON EL MEDIO AMBIENTE.



RELACIONES SOCIALES TOLERANTES. ALEGRIA EN EL TRABAJO......

.....AYUDA AL POTENCIAL AUTOCURATIVOQUE LLEVAMOS DENTRO



DEPENDE DE NUESTRA CAPACIDAD

DE DAR,RECIBIR Y

AMAR



La mayor enfermedad es la ignorancia sobrenuestro propio potencial curativo.

Para sanar la tierra el hombre debe restaurarsu propia imagen, concebirse como parte de

la naturaleza; tener conciencia de sí.



PROPUESTAS



DE LAO.N.F

MORFO – FISIOLOGIA DENTAL



NOMENCLATURA DENTAL



Conocer

al paciente desde su

lid d



totalidad

HISTORIA CLINICA



HISTORIA CLINICA







EXAMEN CLINICO ORAL Concepción Sistémico - Compleja





AYUDAS




RELACIONAR




El Plan de Tratamiento se decide junto con el paciente

•Hábitos de vida•Recomendaciones

nutricionales.

•Terapia Neural.

Ot t i




•Otras terapias.

•Tratamientos odontológicos

necesarios.

Hábitos de Vida




Recomendaciones Nutricionales



Terapia Neural



Otras Terapias



•NO•DIAGNOSTICOS

•NO



•NO•PRONOSTICOS

Tratamientos de Endodoncia con Concepción

Sistémica - Compleja



Tratamientos de Endodoncia con Concepción




Iatrogénia Pulpar



Que Opina

la T N



la T.N

Endodoncia

vs



vs.

Exodoncia

Dra. Yosette Osorio

Recordemos:



Materiales Convencionales Sustancias que causanirritación local.

Afectan los elementosdel sistema deregulación basal.

Dejan malainformación



Dejan malainformación.

Endodoncia Biológica con Traumeel:

Hyperycum: lesionesnerviosas, dolores neuralgicos.

Mercurius, Hepar sulfur:tendencias a supuraciones. Árnica: Estimula lareabsorción de extravasacionessanguíneas.Caléndula: Favorece el tejidode granulación y actúa comoanalgésico

• Oxido de Zn: Reactor paraefectos de enduracimiento.• Ca Oh: Su ph (12.4) lo haceun agente antimicrobiano dealto espectro.

• Gutapercha: Agente selladordel conducto radicular

Irrigación: Traumeel o Procaina



analgésico.Hamamelis: Actúa comoanalgésico y antiinflamatorio.Echinacea: Estimula lasdefensas mesenquimales y esantiinflamatoria.

pdel conducto radicular.

T. N

MATERIAL

+TEC.

ADECUADA



+

T. N



¿Éxito?



Tratamientos de Periodoncia con Concepción




+



T . N

+

¿Éxito?



Tratamientos de Operatoria con Concepción Sistémica Compleja



Resinas de Fotocurado:¿Una Alternativa?



Resinas de Fotocurado

Interfase entre eladhesivo y la

dentina después dedisolvercompletamente ladentina.

•CONCLUSIONES•1. Aunque algunos sistemas adhesivos

autograbadores presenten patrones de grabado ácido

menos agresivos comparados con el patrón obtenido

por el acondicionamiento convencional con ácido

fosfórico, todos presentan valores aceptables deresistencia adhesiva.



Los túbulos están abiertos,la dentina superficial estádescalificada y las fibrascolágenas expuestas.

•2. Todos los sistemas adhesivos autograbadores

utilizados se han estudiado a corto plazo.

CAMBIO DE

AMALGAMAS

PORRESINAS



¿Éxito?

Tratamientos de Rehabilitación y Estética con

Concepción Sistémica- Compleja



Propuestas de la

Odontología Neurofocal



http://www.bellasonrisa.com.mx/ipsempress/inlay.html

http://www.bellasonrisa.com.mx/ipsempress/carilla.html



CAMBIO

DE MATERIALES METALICOS

POR NO METALICOS

¿Éxito?



A C

Tratamientos de Ortodoncia con Concepción




PATRONES DE FORMA

•El uso de brackets metálicos

forma un circuito eléctrico.•Lo más importante es tratar deeliminar la mayor cantidad deotros metales que en esemomento tenga el paciente,

para evitar mayor diferencia depotenciales eléctricos queaumenten en un momentodado la sobrecarga en dichopaciente.

• Se recomienda que en el sitiodonde se ubican las bandas, nohaya otro metal para evitar el



haya otro metal para evitar elalmacenamiento de carga allí.

• Las fuerzas que se generan cuando se activanestos aparatos, provocan cambios en lospotenciales eléctricos de algunos órganos y demanera diferente en distintos pacientes.



• Conociendo el terreno de predisposición del individuo

y las relaciones de los dientes con el organismo, talvez sea más fácil decidir quien puede o no recibir el

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Ortodoncia_fija.jpg



vez sea más fácil decidir quien puede o no recibir eltratamiento o que manejo terapéutico se daría parapacientes en quienes es indispensable realizar la

ortodoncia.

LOS TRATAMIENTOS DE

ORTODONCIA

¿Éxito?



R C A

Tratamientos Quirúrgicos con Concepción




LOS PROCEDIMIENTOS

QUIRURGICOS Éxito?



! NO A LA AGRESION!!



SEGÚN LO QUE

HEMOS VISTO



A QUIEN LE DEBEMOS

OBEDIENCIA?

•¿A la institución?

•¿A la norma?

• ¿Al modelo antropocéntrico?



¿A LA VIDA SABIA?

LA ETICA DE LA VIDA



Se debe hacer énfasis

en una educación no solo para formar

médicos u odontólogos

para subsanar las necesidades

del mercado laboral y las exigencias delsistema,

sino para la formación deverdaderos seres humanos



verdaderos seres humanosque entiendan su posición y función

en este planeta y en este universo.

Pensar en una REFORMA EDUCATIVA.

Educación significa riesgo, aventura,travesía,

dudar de si mismo,

desconfiar de las verdades reveladas,decir si a una realidad



mas allá de todo ideal,afirmar y crear.

Que la odontología

vuelva a la facultad demedicina



medicina.



La odontología debería ser una profundización de la medicina,

para que de esta forma se salga de una vez por todas del concepto

de disciplina y de fragmentación

en que se encuentra hoy en día



en que se encuentra hoy en día.

El Odontólogo Neurofocaldebe ser ante todo

Terapeuta Neural,

así no caeríamos en una

incoherencia paradigmática.



•ONF

•es más que la simplerelación lineal

• dientes – órganos.

ONFEs trascender de la disciplina

ONFes entender

que un dientees un mundo de relaciones



a la

transdisciplina

El ONFdeberá tener la capacidad de poder relacionarun suceso (diente)

con el todo (sistema) y su entorno (contexto),o al contrario,

teniendo siempre en cuentaque ese todo es termodinámicamente abierto,

alejado del equilibrio,que busca su propio orden,

que elabora información incompleta,que interactúa con su comunidad

ti l id d d i l i l



y que tiene la capacidad de impulsar su singularAuto – Eco – Organización.

Entre la zona de las preguntas

y la zona de las respuestas

hay un territorio donde acecha

un extraño brote.

Toda pregunta es un fracaso:

toda respuesta es otro.

Pero entre ambas derrotas suele emerger como unhumilde tallo

algo que esta mas allá de los

SOMETIMIENTOS



SOMETIMIENTOS.

Roberto Juarroz

Ella esta en el horizonte.

Me acerco dos pasos,ella se aleja dos pasos.

Camino diez pasos,

y el horizonte se corre diez pasos más allá.

Por mucho que yo camine,nunca la alcanzaré.

Para que sirve la utopía?

Para eso sirve:

PARA CAMINAR.



Eduardo Galeano

Ventana sobra la Utopía

Creemos que es posible vivir laconcepción, trascender el discurso y

volverlo sentimiento y cotidianidad



Sé que hay en tus ojos con sólo

mirar

que estás cansado de andar y

de andar



y caminar girando siempre en

un lugar

Sé que las ventanas se pueden abrir

cambiar el aire depende de ti

te ayudará vale la pena una vez más



te ayudará vale la pena una vez más

Saber que se puede querer que se

pueda

quitarse los miedos sacarlos afuera

pintarse la cara color esperanza



tentar al futuro con el corazón

Es mejor perderse que nuncaembarcar

mejor tentarse a dejar de

intentar

aunque ya ves no es tan fácil



aunque ya ves no es tan fácil

empezar

Sé que lo imposible se puede lograr

que la tristeza algún día se irá

y así será la vida cambia y cambiará



Sentirás que el alma vuela

por cantar una vez más



Saber que se puede

querer que se pueda

quitarse los miedos

sacarlos afuera

pintarse la cara color

esperanza



tentar al futuro con elcorazón

Saber que se puede

querer que se pueda

quitarse los miedos

sacarlos afuera


esperanza




Vale más poder brillar

que sólo buscar ver el sol



Saber que se puede

querer que se pueda

quitarse los miedos

sacarlos afuera


esperanza




GRACIAS



BIBLIOGRAFIA A.D Speransky. Bases para una Nueva Teoría de la Medicina. Basarab Nicolescu. La Transdisciplinariedad, Manifiesto Begoña Gross. De la Cibernética a la Cibercultura. Carl Sagan. Cosmos. Carlos Garbisu, Ibone Amézaga, Isabel Albizu e Itziar Alkorta. La Esencia de los Seres Vivos.

David Bohm; Ciencia, Orden y Creatividad. David Vinyes. Terapia Neural. Edgar Morin. La Nueva Comunicación, una Política de Civilización. Edgar Morin. Pensamiento Complejo.

Onf Para Medicos

Documents

Transcript of Onf Para Medicos