Pulido, J. R. Arribas , B. Clotet , J. M. Gatell , J. A. Iribarren ,
On the Right Track Project Raquel López Beloqui Cristina Úcar Ahechu Centro: J. M. Iribarren.
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On the Right Track Project Raquel López Beloqui Cristina Úcar Ahechu Centro: J. M. Iribarren
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On the Right Track Project
Raquel López BeloquiCristina Úcar Ahechu
Centro: J. M. Iribarren
ÍNDICEIntroducciónAprendizaje dialógicoGrupos interactivosActividades
INTRODUCCION
Este cambio debería reflejarse en la escuela.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Sociedad Industrial
Sociedad de la Información
Comunidades de Aprendizaje
“Un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno para conseguir una sociedad de la información para todas las personas, basado en el aprendizaje dialógico, mediante una educación participativa de la comunidad.” (Valls, 2000: 8)
APRENDIZAJE DIALÓGICOEl aprendizajedialógico resulta de las interacciones que produce el
diálogo igualitario.
Diferentes personas aportan argumentos en condiciones de igualdad para llegar a un consenso.
GRUPOS INTERACTIVOSUna acción educativa basada en las interacciones y el aprendizaje
dialógico.Los alumnos deben realizar actividades en grupo, llegando a un
consenso entre todas las aportaciones de los participantes.La dinámica que se genera en el grupo hace que todos los alumnos
sean responsables de su propio aprendizaje y del de sus comapañeros.
Los alumnos son divididos en grupos de 4 o 5 personas.Tendrán que rotar por los diferentes espacios para realizar todas las
actividades.
