Micea profesores

MICEAMetodologíaInterdisciplinariaCentrada enEquipos de Aprendizaje

Bucaramanga 2013

Miguel Antonio Valencia Idrobo

MICEA-OBJETIVO

FORMACIÓN EN LA METODOLOGÍA INTERDISCIPLINARIA MICEA A LOS PROFESORES DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA, SEDE BUCARAMANGA Miguel Antonio Valencia Idrobo

Potencia el trabajo del Maestro y el aprendizaje de los estudiantes en el Nivel de

la Educación Superior.

MICEA


Metodología

busca

La construcción interdisciplinaria del conocimiento a partir del trabajo

en equipos de aprendizaje

A través de la práctica

Apoyado en las TIC

Metodología: Educación Integral y permanente del ser humano. Visión prospectiva del proyecto educativo

Interdisciplinaria: Facilita la construcción de mapas globales de conocimiento, relacionando los saberes para una mayor comprensión y significado de lo que se aprende.

Centrada: Está determinado por el trabajo en grupo, que a partir de la interacción se va convirtiendo en equipo

Equipos: Conjunto de personas que trabajan con un solo ideal. En donde todos aportan desde su disciplina, conocimientos y experiencias

Aprendizaje: Crear una nueva cultura del conocimiento. Articular una visión interactiva de quienes aprenden: cuando enseñan y cuando aprenden

MICEA


MICEA

REALIDAD

TEORIA

PROYECTO

Inve

stiga

ción

An

alíti

co-L

ógic

o PlaneaciónCreativo-Afectivo

Operativo-Organizativo

Problemática

Información:

Diagnóstico Futurización

Metas

ProgramaciónEv

alua

ción

Acom

paña

mie

nto

Feed

back

CICLO CIBERNÉTICO DE TRANSFORMACIÓN


Impl

emen

taci

ón

MICEA

Trabajo en

Equipo

1er. Momento presencial: Aula dinámica

2°. Momento AutoAprendizaje:

Trabajo individual

5. Socialización: de experiencias:

todo lo aprendido

4. Asesoría: por expertos: El docente u otra persona


3°. Momento AutoAprendizaje:

Trabajo independiente en

equipo

3. Adquisición

4. Asimilación

1. Motivación

5. Síntesis

2. Ubicación

7. Decisiones

6. Creatividad

8. Compromiso

9.Evaluación

10. Reorientación

1. MICEA-AULA DINÁMICA


2. MICEA-AUTOAPRENDIZAJE

Es el eje de la formación. Aquí es donde el estudiante desarrolla los compromisos adquiridos durante el momento presencial. Lee, investiga, experimenta y hace su práctica. Aplica estrategias para aprender. Se apoya con el desarrollo de guías, y materiales elaborados por los profesores.


3. MICEA-EQUIPO DINÁMICO

Es la fuente del saber. La experiencia es interminable. Socialización, grupo dinámico, amigos, grupo económico, deportivo, laboral, político. Las empresas dan crédito a esta forma de aprendizaje.


4.MICEA-ASESORÍA

Esta centrado en el consejo que se imparte. Es la consulta que se hace a la persona docto el en tema. El proceso educativo exige acompañamiento y asesoría a través del equipo interdisciplinario de docentes.


5. MICEA-SOCIALIZACIÓN

En este momento estratégico los equipos socializan sus experiencias, sus saberes, la creatividad, sus competencias y productos. Hay construcción del conocimiento en equipo. Se apoyan en las tecnologías, y técnicas. En este momento se aprende de los mejores.


MICEA-FORMACIÓN DEL NUEVO ESTUDIANTE

Entrenado metodológicamente y motivado para la investigación, el estudio y la práctica personalizada

Que trabaje interdisciplinariamente en equipos de investigación, aprendizaje y extensión

Con actitud y aptitudes participativas y de liderazgo. Capaz de organizar sesiones de estudio y trabajo, seminarios y talleres.

Que asuma la tecnología - informática. Comprometido con proyectos solidarios


MICEA-FORMACIÓN DEL NUEVO MAESTRO

Se apoya en nueva pedagogía y se motiva para la investigación, el estudio y la práctica personalizada

Trabaja interdisciplinariamente en equipos de investigación, aprendizaje y extensión

Con actitud para la formación de estrategias y metodologías de liderazgo. Alta capacidad para organizar sesiones de estudio y trabajo, seminarios y talleres

Se apoya en la tecnología - informática Comprometido con proyectos solidarios


MICEA-BIBLIOGRAFIA

VELANDIA MORA, Crisanto. Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos De Aprendizaje. Impresión. Teoría del Color. Medellín. 2005.

DE GREGORY Waldemar. El Cerebro tríadico. Editorial Kimpres Ltda. Bogotá. 2002

WIENER, Norbert. Teoría de la Cibernética. 1948.


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