METODO

MESH

Laura Michelle Torres Galindo

AD02I

ERGONOMÌA

MECANICA

Malo Regular Bueno Muy Bueno

Excelente No aplica investigar

FUNCION x

MATERIALES x

EFICIENCIA x

CONSTRUCCION x

ENSAMBLAJE x

TECNOLOGÍA x

DURABILIDAD x

LIMITACIONES x

FACTOR HUMANO

Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente No aplica investigar

ANTROPOMETRIA xERGONOMIA xBIOMECANICA xAPRENDIZAJE xACCESO FISICO xACCESO CULTURALSOCIAL Y ECONOMICO

x

SEGURIDAD xERROR xPLACER x

ESTETICA

Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente No aplica investigar

•PROPORCIONES

x•PRECEDENTES

x•COLOR

x•SEMÁNTICA

x•ESCALA

x •EMOCION

x•GRAFICOS

x•MARCAS

x

SUSTENTABILIDAD

Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente No aplica investigar

•CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO x

•OBSOLESCENCIA

x•RECICLABLE

x •DESENSAMBLE

x• PARTES MULTIUSOS x•FUENTES DE ENERGÍA x•MANUFACTURA

x • SERVICIO AL PRODUCTO x•MANTENIMIENTO

x• UTILIZACIÓN POR VARIOS USUARIOS x

MECANICA FUNCION MATERIALES EFICIENCIA CONSTRUCCION ENSAMBLAJE TECNOLOGÍA DURABILIDAD LIMITACIONES

Que el estudiante se enfoque a la estructura y función del producto así como del material• ¿Cómo se desempeña el diseño?Es un diseño sencillo dedicado a las personas con problemas de ceguera. Utiliza los diseños ya establecidos para los cubiertos pero le brinda ayuda en el reconocimiento de cada uno a las personas con esta discapacidad gracias a las marcas en braille que se han puesto en el mango de cada cubierto asi como ciertos apoyos como en el caso del cuchillo• ¿De qué materiales se compone?Acero inoxidable• ¿Cómo se produce y reproduce el producto?Por medio de la producción en serie• ¿Cómo están las partes construidas y ensambladas?Como esta hecho con moldes, no se ensambla pues todo queda junto desde el inicio.Posteriormente se podría añadir algunos detalles mas pero este no es el caso por el momento• ¿Esta basado en una plataforma tecnológica existente o emergente?Existente• ¿Cómo esos componente impactan la eficiencia y durabilidad del producto?Al ser hecho con material antioxidante, el producto es duradero al paso del tiempo, no importa cuanto este en contacto con el agua.• ¿Qué tipo de limitaciones mecánicas se esperan encontrar?Posibles errores de fabricacion

ESTÉTICA• PROPORCIONES• PRECEDENTES• COLOR• SEMÁNTICA• ESCALA• EMOCION• GRAFICOS• MARCAS

Requiere que el estudiante se enfoque sobre la forma y apariencia del producto.1.¿Se basa en cierto tipo de sistemas proporcionados?

- Si, los empleados como instrumentos para comer2. ¿Hay un precedente histórico o natural para la apariencia de las formas y los colores?

-La forma básica de la cuchara y cuchillo se mantiene, lo que cambia es el implemento para el reconocimiento de cada uno para las personas invidentes puesto en el mango de cada uno para mayor seguridad e higiene

3.¿Qué efecto tiene el color o los colores?-Para la persona invidente no es mucho el impacto que puede tener con los colores

4.¿Qué comunica la forma al observador?-Comunica mucho para el reconocimiento de cada uno de forma mas segura e higienica

5.¿El tamaño y la escala es apropiado para el usuario?-Si

6.¿Evoca cierta emoción o sentimiento?-Sentimiento de seguridad para los usuarios invidentes y familiares pues no tiene quetocarse en el caso del cuchillo la hoja eliminando así el riesgo de un corte accidental

7.¿Es adecuado para que lo entienda el usuario?-Si, ya que posee detalles para su identificación fácil

8.¿Existe algún tipo o sistema de identidad?-Si, los detalles que hacen que se identifiquen como braille o detallen en le mango

9.¿Cómo y donde se aplican los gráficos y etiquetas?- En el mango de la cuchara, tenedor y cuchillo

FACTOR HUMANO ANTROPOMETRÍA ERGONOMÍA BIOMECÁNICA APRENDIZAJE ACCESO FISICO ACCESO CULTURAL,

SOCIAL Y ECONÓMICO SEGURIDAD ERROR PLACENTERO

Esta categoría requiere que el estudiante se concentre en la interacción humana1.¿Cuales son las medidas humanas importantes para la interacción con sus productos?

-Buen empleo de los cubiertos y reconocimiento de cada uno de ellos por los detalles del mango2.¿En que ambiente interactivo el producto y el usuario?

- A la hora de la ingesta de alimentos que requieran el uso de los cubiertos3.¿Cuál es la influencia de la persona sobre el desempeño del producto?

-La buena utilización de los cubiertos al momento de comer4.¿Hay barreras culturales, conceptuales, físicas para que su producto sea aceptado y utilizado?

-Al ser un objeto que requiere la sensibilidad de los dedos en caso de ser alguien ciego, La barrera mas evidente seria si el usuario a demás de tener problemas de visión, tuvieraProblemas de sensibilidad o tuviera falta de manos

5.¿Qué tanto aprendizaje o entrenamiento se necesita para alguien que usa su producto?- Ninguno ya que el Braille es de conocimiento general entre las personas invidentes

6.¿Se puede reducir el uso no intencional o reducir el impacto negativo o uso incorrecto del producto?-No hay forma de cometer un error al usar el producto ya que por si solo se entiende

7.¿Su producto es placentero o agradable al usarse?-si porque se elimina con este la preocupación de cortarse al tratar de reconocer cada cubiertoa demás de hacer mas fácil el empleo de cada cubierto

SUSTENTABILIDAD• CICLO DE VIDA DEL

PRODUCTO• OBSOLESCENCIA• RECICLABLE• DESENSAMBLE• PARTES MULTIUSOS• FUENTES DE ENERGÍA• MANUFACTURA• SERVICIO AL PRODUCTO• MANTENIMIENTO• UTILIZACIÓN POR VARIOS

USUARIOS

Esta categoría requiere que el estudiante piense acerca del impacto de un diseño.¿Qué tanto tiempo se usa el objeto (ciclo de vida del objeto)?

- Su tiempo de vida útil es muy amplio ya que sus materiales son resistentes y no se oxidan¿Se puede desensamblar y sus partes ser reutilizadas?

-puede utilizarse después el metal de cada uno pero por su gran duración, no es tan fácil que alguien los tire¿Se pueden reducir el número de partes o ensambles necesarios?

-no es necesario pues cada uno se compone da una sola pieza, a menos que se agregue alguna textura en el futuro

¿Tiene múltiples usuarios?- si, no solo se centra en el usuario con ceguera, también lo pueden usar las personas en general y las personas con deficiencia motora, por la forma y grosor de los cubiertos, pueden emplearla con mas facilidad que los cubiertos comunes

¿Cuál es la fuente de energía de ese producto?-no necesita mas energía que la de la persona al emplearlo

¿Es la fuente de energía renovable?- si

¿Se requiere un proceso de manufactura para su materialización?-si

¿Hay servicio para este producto para su reemplazo?-si

Aplicación a cubiertos

MECÁNICA

1. Energía por medio de la fuerza del usuario2. Herramienta/utensilio para comer3. Elección de forma en el mango para fácil reconocimiento por

el usuario

ESTÉTICA

La estética para estos cubiertos se derivó de los objetos naturales relacionados con su forma o función

Relacionados con los elementos en el medio ambiente

1. Interpretación de referencias naturales2. Relación con otros cubiertos de la serie3. Fácil detección de cubierto para el usuario con 4. problemas de ceguera

SUSTENTABILIDAD

1. Usa la energía de el usuario 2. No tiene tornillos ni pegado . No necesita ensamblado.3. El material usado es antioxidante por lo que su vida útil es larga

FACTORES HUMANOS

1. Fácil reconocimiento para usuarios con problemas de ceguera

2. Señala la forma adecuada de comer según los estándares de etiqueta

3. Al tener una marca de braille con la letra inicial de nombre del cubierto y un símbolo relacionado a este con algún elemento de la Naturaleza, se evitan accidentes por tener que tocar la cabeza de los Cubiertos y hacer mas higiénico el uso de los cubiertos