Media studies salman9
Click here to load reader
-
Upload
s-kunto-adi-wibowo -
Category
Technology
-
view
464 -
download
1
Transcript of Media studies salman9
![Page 2: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/2.jpg)
class, lifestyle and power
AsumsiBourdieu: Kelassosialmerupakanfaktasosial yang paling
dasar
Kita senantiasahidupdalammasyarakat yang berbasiskelasdansangatterstratifikasi
Masyarakatbekerjauntukmembuatkelasatasberkuasadankelasbawahtakberdaya
Semuainiterjaditanpadisengaja, bukanlahsebuahmanipulasi yang disengajaolehyang berkuasa
![Page 3: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/3.jpg)
tujuan
memahamimengapaketidaksetaraansosial:
senantiasadireproduksi
diterimasecaraumumolehkelas yang lebihrendah
untukmembebaskanaktorsosialdarikondisisosialdan mental yang tertindas
denganmenyingkapkanstruktur yang tidaksepenuhnyadisadari
menunjukkanbahwamasyarakatdapatdiorganisasikansecaraberbeda
![Page 4: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/4.jpg)
Tujuan
mendamaikanagendanstruktur
danmelampauidualismetersebut
menghubungkanberbagairuangsosiologis yang berbedadanmelihatruang-ruangtersebutsalingberpengaruh
mendorongrefleksivitasdariagen/aktor
![Page 5: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/5.jpg)
social action (Weber & Parsons)
Seseorang (yang memilikisumberdaya)
Orangtsbberpikirdengancaratertentu, tujuantertentu, berpikircarameraihnya, dimanatujuandancaradibentukolehbudaya
Harusbertindakdalamkontekssosialyang membentukcaraberpikirdanbertindakorangtersebut.
kontekssosial yang membentuksuksesatautidaknyaorangtersebutdalammeraihtujuan
![Page 6: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/6.jpg)
social action Bourdieu
a) A person (“social actor”) (shaped by a “habitus”)- who has resources (“capital”)b) Person thinks in certain ways- thinking is semi-conscious – “practical reason”- both goals and strategies shaped by the habitusc) Person has to act in particular social contexts
(“fields”)d) Person has to interact with other people
(“social games”) (Actors = “players”)How successful a person is in a particular field depends
on how appropriate their habitus and capital is for the game played in that field
![Page 7: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/7.jpg)
habitus
caraberpikirdanbertindak;kebiasaantubuh; selera
keseluruhancarahidup/ lifestyle
merupakanbentukankelas, habitusindividuadalahhabituskelasnya
habitusdianggapsebagaialamiah (doxa)
memilikiseperangkatselera yang distrattifikasiberdasarkankelas
![Page 8: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/8.jpg)
capital
economic: uang, kekayaan
cultural: pengetahuantentangbudaya yang ‘tinggi’, linguistic capital
social: social networks
symbolic: prestis
Habitussangatmempengaruhibentukdanjumlah modal yang dimilikiolehseseorang
![Page 9: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/9.jpg)
field
individual: kontekssosial (sekolah)
masyarakat: ruangsosial (sistempendidikan)
ranahmenggunakan modal khusus(ranahpendidikan modal budaya)
ranahdiorganisasikanuntukkeuntungan elite
![Page 10: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/10.jpg)
reproduksiketidaksetaraan
THE WINNERS KEEP WINNING
THE LOSERS KEEP LOSING
Yang Kaya Makin Kaya
Yang Miskin Makin Miskin
![Page 11: Media studies salman9](https://reader038.fdocuments.in/reader038/viewer/2022100803/58eec9fe1a28ab267c8b46c9/html5/thumbnails/11.jpg)
creativity?
mekanismepertahanandirimengubahsebentuk modal ke modal yang lain
menggunakan modal ekonomisuntukmendapatkan modal kulturaldalambentukpendidikan
menggunakan modal sosial (network) untukmendapatkanpekerjaandengangaji yang bagus (ekonomis)