makalah tutor neurobehavior

download makalah tutor neurobehavior

of 21

Transcript of makalah tutor neurobehavior

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    1/53

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1.1 Skenario KasusWhat Happen My Broca???

    Seorang laki-laki, 45 tahun dia!a ke "#$ %SH dengan kondisi tidak

    sadarkan diri. Seelu& klien ter'atuh dari te&pat ker'anya di saat

    erakti(itas. Hasil pe&eriksaan )sik didapatkan* +$* 111

    &&Hg, H%* 11/&enit, %%* 0/&enit, dan +* 2,53 . Hasil klinis

    #S didapatkan 5 dan na&pak tungkai seelah kiri tidak dapat

    digerakkan. stri klien &elaporkan ah!a sisi kiri !a'ah leih

    6'atuh7 dan icara tidak 'elas. $ari hasil pe&eriksaan + Scan

    dite&ukan adanya lesi pada area roca dan he&is8er seelah

    kanan.

    1.0 9nalisa Kasus1.0.1 :angkah 1 ;da8tar istilah atau kata sulit<

    1. Broca0. He&is8er

    1.0.0 :angkah 0 ;da8tar pertanyaan dari kata-kata sulit<1. 9nato&i siste& sara8?0. 9pa diagnosa &edis pada scenario?. Kenapa tekanan darah isa tinggi?4. Kenapa sisi kiri !a'ah pasien leih 6'atuh7?5. Bagai&ana cara &enor&alkan #S?2. 9pa penyea ter'adinya lesi pada area roca?. Bagai&ana hipertensi isa &en'adi stroke?=. 9pakah erakti(itas isa ter'adinya stoke?>. 9pa penyea pasien icara tidak 'elas?1. Kenapa tungkai seelah kiri tidak isa digerakkan?

    11. Kenapa H% isa &eningkat pada hipertensi?10. 9pakah uusia erpengaruh pada stroke?1. Bagai&ana cara &engka'i #S?14. 9pa sa'a pe&eriksaan penun'ang pada stroke?15. Bagai&ana pertolongan perta&a pada pasien tidak

    sadarkan diri?12. Kenapa stress dapat &enyeakan stroke?1. at-oatan seperti apa yang isa &enyeakan

    stroke?1=. Kenapa olahraga isa &enyeakan stroke?

    1>. Bagai&ana pengka'ian stroke?0. 9pa sa'a konsep diagnosa kepera!atan stroke?

    1 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    2/53

    1.0. :angkah ;'a!aan dari istilah-istilah sulit<

    1. @aringan sara8* Aeuron ;adan sel, struktur neuron,

    dendrite, akson

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    3/53

    >. Karena terdapat lesi pada he&is8er kanan dan area roca

    di&ana di kedua area terseut terdapat pusat icara.

    1. Karena adanya lesi di he&is8er kanan dan adanya

    gangguan di sara8 cranial yaitu sara8 adusen sehingga

    tungkai seelah kiri todak isa digerakkan

    11. Karna akiat dari arteriklorosis sehingga ekster&itas

    kekurangan suplai oksigen dan nutrisi dan &e&uat

     'antung &e&o&pa leih cepat dengan ditandai H%

    &eningkat.

    10. ya, pada usia diatas 5 tahun leih erisiko karena

    peningkatan usia &enyeakan elistisitas pe&uluh darah

    &enurun sehingga &nyeakan hipertensi dan dapat

    ter'adi stroke.

    1. e&eriksaan #lasgo! o&a Scale ;#S<

    a< Buka &ata* 4 ;spontan

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    4/53

    15. $engan cara &eninggikan ekster&itas a!ah agar

    suplai oksigen dan nutrisi dala& darah cepat sa&pai ke

    agian kepala dan &elakukan teknik 9B.

    12. Karena pada orang stress akan &engala&i tekanan

    yang terus &enerus pada )kiran, &aka kiner'a 'antung

    seperti dipaksa untuk &e&o&pa darah leih keras karena

    ker'a )sik yang &eningkat. 9kiat stress 'uga &e&icu

    produksi hor&one adrenalin dan nonadrenalin, yang

    isa&eningkatkan resiko darah tinggi. Kurang istirahat

    akiat sulit tidur, &erokok leih anyak, &akan tidak

    teratur karena stress 'uga &e&icu hipertensi dan dapat

    eru'ung stroke.

    1. Aarkotika dan oat oral KB ;&e&icu hipertensi<

    1=. Kurang olahraga &engakiatkan kurangnya gerak

    sehingga &otaolis&e &enurun ter'adilah penu&pukan

    le&ak &aka eru'ung ateriklorosis.

    1>. 9na&nesa, ri!ayat penyakit sekarang-dahulu-keluarga,

    pe&eriksaan )sik, pengka'ian psiko-sosial-spritual, tingkat

    kesadaran, pe&eriksaan sara8 cranial, pe&eriksaan reCe/,

    pe&eriksaan diagnostic.

    0. Konsep $iagnosa pada stroke*

    a. Gangguan menelan b. d penurunan fungsi nerfus vagus atau ilangn!a

    reflu"s munta.

    . Ketida"seimbangan nutrisi "urang dari "ebutuan tubu b. d

    "etida"mampuan untu" men#erna ma"anan$ penurunan fungsi nerfus

    ip%gl%sus.

    c.  &!eri a"ut.

    d. 'ambatan m%bilitas fisi" b. d emiparesis$ "eilangan "eseimbangan

    dan "%%rdinasi$ spastisitas dan #edera %ta".

    4 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    5/53

    e. Kerusa"an integritas "ulit b. d emiparesis ( emiplegia$ penurunan

    m%bilitas.

    8. Resi"% )atu b. d perubaan "eta)aman pengliatan.

    g. 'ambatan "%muni"asi verbal b. d penuunan fungsi %t%t fa#ial(%ral.

    h. Resi"% "etida"efe"tifan perfusi )aringan %ta" b. d penurunan aliran

    dara "e %ta" *ater%s"ler%sis$ emb%lisme+.

    i. Kurang pengetauan b.d "urang inf%rmasi$ "eterbatasan "%gnitif.

    1.0.4 :angkah 4 ;ske&a, pohon &asalah, alur pikir siste&atis<

    5 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    6/53

    S

    T

    R O

    E

    L

    A

    ,O

    A

     &

     ,

    E

     &

    -

    A'

    .

    L

    .

    A

     &

    A

    n

    at

    o

    m

    i

     F

    i

    s

    i

    ol

    o

    g

    i

    -

    e

    f i

    n

    i

    s

    d

    a

    n

     K 

    l

    a

    s

    i

    f i

    a

    s

    i

    E

    t

    i%

    l

    %

    g

    i

    ,

    a

    t%

    i

    s

    i%

    l

    %

    g

    i

    M

    a

    ni

    e

    s

    ta

    s

    i

     

    K l

    i

    n

    i

    s

    ,

    e

    me

    i

    sa

    a

    n

     

    ,e

    n

    u

    n

     )

    an

    g

    ,

    e

    na

    t

    a

    l

    a" 

    s

    a

    n

    aa

    n

     p

    e

    n#

    e

    g

    a

    a

    n

    o

    mp

    l

    i

    as

    i

    O

     &S

    E

    ,

     

    AS

    .

    '

    A

     & 

    E

    ,

    E

    R A

    /

    A

    T

    A &

    ,

    e

    ng

    a

     )

    ia

    n

     

    d

    an

     

    ,

    e

    m

    er 

    i

    s

    aa

    n

     

    F

    is

    i

    -

    i

    ag

    n

    %

    s

    d

    a

    n

     I

    n

    t

    e

    ve

    n

    s

    i

    1.0.5 :angkah 5 ;leanrning o'ecti(e<

    9pa sa'a yang harus dipela'ari seagai sasaran ela'ar untuk

    kegiatan &andiri *

    Berdasarkan point 4 ,&aka kelo&pok &enentukan *

    a. 9nato&i Eisiologi Siste& Sara8 . $e)nisi dan Klasi)kasi Strokec. Dtiologi Stroked. ato)siologi Strokee. Mani8estasi Klinis Stroke8. e&eriksaan enun'ang Strokeg. enatalaksanaan Strokeh. encegahan Strokei. Ko&plikasi Stroke '. Konsep 9suhan Kepera!atan Stroke

    Su&er acaan penulis adalah diperoleh dari uku teks,

    uku, narasu&er, dan internet ;'urnal

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    7/53

    BAB II

    PEMBAHASAN

    0.1 9nato&i Eisiologi Siste& Sara8 0.1.1 @aringan Sara8 1. Aeuron

    Sel sara8 atau neuron er8ungsi untuk &eneri&a,

    &eneruskan, dan &e&proses sti&ulusF &e&icu akti(itas

    sel tertentuF dan pelepasan neurotrans&iter dan &olekul

    in8or&asi lainnya. Sel sara8 &eneri&a sensasi atau sti&ulus

    &elalui reseptor, yang terletak di tuuh aik eksternal

    ;reseptor so&atik< &aupun internal ;reseptor (iseral

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    8/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    9/53

    Aeuron ipolar &e&punyai dua ton'olan satu akson dan

    satu dendrit, contohnya neuron ipolar antara lain

    adalah sel atang dan kerucut retina.c. Aeuron Multipolar

    Aeuron &ultipolar &e&punyai eerapa dendrit dan

    satu akson yang dapat ercaang-caang anyak sekali.

    Keanyakan neuron SS &erupakan neuron &ultipolar.

    Salah satu contoh sel 'enis ini adalah neuron &otorik

    yang erasal dari kornu (entral &edula spinalis dengan

    aksonnya yang &en'ulur sa&pai ke otot rangka.. Klasi)kasi Eungsional

    Berdasarkan struktur dan 8ungsinya, sel sara8 dapat diagi

    &en'adi kelo&pok, yaitu sel sara8 sensori, sel sara8

    &otor, dan sel sara8 inter&ediet ;asosiasi

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    10/53

    seluung dan &e&entuk urat sara8. Sedangkan adan

    sel sara8 erku&pul &e&entuk ganglion atau si&pul

    sara8.

    4. Aeuroglia

    Biasanya diseut glia, sel neuroglial adalah sel penun'ang

    tarnahan pada SS yang er8ungsi seagai 'aringan ikat.

     +idak seperti neuron, sel glial dapat &en'alani &itosis

    sela&a rentang kehidupannya dan ertanggung 'a!a atas

    ter'adinya tu&or siste& sara8.

    a. 9stroglia adalah sel erentuk intang yang &e&ilikise'u&lah prosesus pan'ang, seagian esar &elekat

    pada dinding kapilar darah &elalui pedikel atau Gkaki

    (askular.G Eungsi astroglia antara lain*

    1< Seagai arier darah-otak. Kandungan dala&

    sirkulasi tidak isa eas &asuk ke dala& cairan

    interstesial dari SS. @aringan neural harus terisolisasi

    dari sirkulasi u&u& karena hor&one dan eerapa

    ki&ia darah akan &engha&at 8ungsi dari neuron.

    Sel-sel indotalial dari kaliler-kapiler SS akan

    &elakukan pertukaran ki&ia antara sirkulasi darah

    dan cairan interstisial. Sel-sel ini di seut dengan

    arier darah otak. Barier ini terisolasi dari sirkulasi

    u&u&.

    0< Me&peraiki kerusakan 'aringan neuron. $i dala&

    SS, kerusakan dari 'aringan neuron akan &erusak

    )siologis dari neuron. Eungsi dari astrosit akan

    &e&peraiki atau &encegah kerusakan leih lan'ut

    dari neuron.

    < Men'aga peruahan interstisial.

    10 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    11/53

    . ligodendroglia ;oligodendrosit< &enyerupai astrosit,

    tetapi adan selnya kecil dan 'u&lah prosesusnya leih

    sedikit dan leih pendek.

    1< ligodendrosit dala& SS analog dengan sel

    Sch!ann pada sara8 peri8er.

    0< Bagian ini &e&entuk lapisan &ielin untuk &elapisi

    akson dala& SS.

    c. Mikroglia dite&ukan dekat neuron dan pe&uluh darah,

    dan dipercaya &e&iiki peran 8agositik. Sel glia

    erukuran kecil dan prosesusnya leih sedikit dart 'enis

    sel glial lain.

    d. Sel ependi&al &e&entuk &e&ran epitelial yang

    &elapisi rongga sereral ;otak< dan rongga &edulla

    spinalis. Dpendi&al erperan dala& produksi cairan

    sererospinal ;SS

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    12/53

    dan korda spinalis< dan sel sch!ann di siste& sara8

    peri8er ;sara8 yang er'alan diantara susunan sara8 pusat

    dan eragai agian tuuh lainnya

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    13/53

    penundaan dan tanpa kehilangan kekuatan sinyal.

    Senapsis listrik dala& SS (erterata &enyelaraskan

    akti(itas neuron yang ertanggung 'a!a atas se&ua

    pergerakan yang cepat dan luas.. Sinaps Ki&ia!iada sinaps ki&ia!i, seuah celah se&pit, celah sinaptik

    ;synaptic cle8t

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    14/53

    . Aeurotrans&itterAeurotrans&itter &erupakan Lat ki&ia yang disintesis

    dala& neuron dan disi&pan dala& gele&ung sinaptik

    pada u'ung akson. at ki&ia ini dilepaskan dari akson

    ter&inal &elalui eksositosis dan 'uga direarsorpsi untuk

    daur ulang.Aeurotrans&itter &erupakan cara ko&unikasi

    antarneuron. Setiap neuron &elepaskan satu trans&itter.

    at-Lat ki&ia ini &enyeakan peruahan per&eailitas sel

    neuron, sehingga dengan antuan Lat-Lat ki&ia ini &aka

    neuron dapat leih &udah dala& &enyalurkan i&puls,

    ergantung pada 'enis neuron dan trans&iter terseut

    ;#anong,1>>>

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    15/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    16/53

    ons adalah &engulang in8or&asi sensorik dan

    sereellu& dan thala&us, pusat &otorik (isceral ala&

    a!ah sadar.

    Medulla longata adalah &engulang in8or&asi

    sensorik ke thala&us &enu'u ke agian lain dari atang

    otak, pusat regulasi otono& dari organ (isceral

    kardio(askular, perna8asan, dan akti(itas syste&

    pencernaan.

    Sereellu& adaalh pusat reCe/ yang &engoordinasi

    dan &e&perhalus gerakan oat untuk&e&pertahankan kesei&angan dan sikap tuuh.

    1. elindung tak @aringan otak dan &edulla spinalis dilindungi oleh tulang

    tengkorak dan tulang elakang, serta tiga lapisan 'aringan

    penya&ung atau &eningen, yaitu pia &ater, arakhnoid

    dan dura &ater.a. ia Mater

    ia &ater langsung erhuungan dengan otak dan

     'aringan spinal, dan &engikuti kontur struktur eksternal

    otak dan 'aringan spinal. ia &ater &erupakan lapisan

    (ascular, te&pat pe&uluh-pe&uluh darah er'alan

    &enu'u struktur dala& SS untuk &e&eri nutrisi pada

     'aringan sara8. ia &ater &eluas ke agian a!ah

    &edulla spinalis, yang seperti telah diseutkan

    seelu&nya, erakhir kira-kira setinggi agian a!ah :.. 9rakhnoid

    9rakhnoid &erupakan suatu &e&rane )rosa yang

    tipis, halus, dan a(askular. 9rakhnoid &eliputi otak dan

    &edulla spinalis, tetapi tidak &engikuti kontur luar

    seperti pia &ater.c. $ura Mater

    $ura &ater &erupakan suatu 'aringan liat, tidak elastic,

    dan &irip kulit sapi, yang terdiri atas dua lapisan agian

    luar yang diseut duraendosteal dan agian dala& yang

    16 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    17/53

    diseut dura &eningeal. :apisan endosteal &e&entuk

    agian dala& periosteu& tengkorak dan erlan'ut

    seagai periosteu& yang &e&atasi kanalis (erteralis

    &edulla spinalis. Kulit kepala &erupakan strukturta&ahan lain yang 'uga harus diperti&angkan

    seagai salah satu penutup SS. Kulit kepala yang

    &elapisi tengkorak dan &elekat pada tengkorak &elalui

    otot 8rontalis dan oksipitalis &erupakan 'aringan ikat

    pada )rosa yang dapat ergerak dengan eas, yang

    dina&akan galea aponeurotika ;dala& ahasa latin

    6galea7 erarti 6hel&7

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    18/53

    9rteri karotis interna dan eksterna ercaang dari arteri

    karotis ko&unis kira-kira setinggi kartilago tiroid.9rteri karotis eksterna &e&perdarahi !a'ah, tiroid, lidah

    dan 8aring, sedangkan arteri karotis interna yang sedikt

    erdilatasi tepat setelah ercaangnya diseut sinus

    karotikus. 9rteri karotis interna &esuk ke dala&

    tengkorak dan ercaang kira-kira setinggi kias&a

    optiku&, &en'adi arteri sereri anterior dan &edia.. 9rteri Sereri

    9rteri sereri anterior &e&er suplai darah pada

    struktur-struktur seperti nucleus dan puta&en asal

    ganglia, agian-agian kapsula interna dan korpus

    kalosu&, serta agian-agian ;teruta&a &edial< lous

    8rontalis dan parietalis sereri, ter&asuk korteks

    so&estetik dan korteks &otorik.c. $rainase ena tak

    9liran (ena atang otak dan sereellu& er'alan

    parallel dengan distriusi pe&ulu arterinya. Seagian

    esar drainase (ena sereru& adalah &elalui (ena-

    (ena dala&, yang &engalirkan darah ke pleksus (enasuper)sialis dan ke sinus-sinus dura &ater.

    d. Suplai $arahMedulla spinalis &eneri&a darah &elalui caang-

    caang arteri (erteralis ;arteri spinatis anterior dan

    posterior serta caang-caangnya< dan dari pe&uluh-

    pe&uluh seg&ental regional yang erasal dari aorta

    torakalis dan ado&inalis ;arteri radikularis dan caang-

    caangnya

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    19/53

    se&ua kegiatan sensorik dan &otorik, 'uga &engatur

    proses penalaran, ingatan dan intele'ensia.2. Korteks Sereri

    Korteks sereri atau sustansia grisea dari sereru&

    &e&punyai anyak lipatan yang diseut 6giri7 ;tunggal

    girus

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    20/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    21/53

    0.0.0 Klasi)kasi StrokeMenurut Satyanegara ;1>>=

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    22/53

    (Dikutip dari: Ariani3 'utu April. 2012. #item

    -eur&eha,iur. %akarta: #elem&a Medika)

    0. Dtiologi Stroke0.1.2 Beberapa "eadaan di ba3a ini !ang men!ebab"an str%"e4

    2. Tr%mb%sis serebri

    Tr%mb%sis ini ter)adi pada pembulu dara !ang mengalami %"lusi

    seingga men!ebab"an is"emia )aringan %ta" !ang dapat menimbul"an

    edema dan "%ngesti di se"itarn!a. Tr%mb%sis biasan!a ter)adi pada %rang

    tua !ang sedang tidur atau bangun tidur. 'al ini dapat ter)adi "erena

     penurunan a"tivitas simpatis dan penurunan te"anan dara !ang dapat

    men!ebab"an is"emia serebri. Tanda dan ge)ala neur%l%gis sering "ali

    memburu"dalam 56 )am setela ter)adin!a tr%mb%sis.beberapa "eadaan

    di ba3a ini dapat men!ebab"an tr%mb%sis %ta"4

    a. Ater%s"ler%sis

    Ater%s"ler%sis adala mengerasn!a pembulu dara serta

     ber"urangn!a "elenturan atau elastisitas dinding pembulu dara.

    Manifestasi "linis ater%s"ler%sis berma#am7ma#am. Kerusa"an dapat

    ter)adi melalui me"anisme beri"ut4 lumen arteri men!empit dan

    menga"ibat"an ber"urann!a aliran dara$ %"lusi mendada "arena

     pembulu dara "arena ter)adi tr%mb%sis$ merupa"an tempat

    terbentu"n!a tr%mbus$"emudian melapas"an "epingan tr%mbus

    *emb%lus+ dan dinding arteri men)adi lema dan ter)adi

    aneurisma"emudian r%be" dan ter)adi perdaraan.

     b. 'iper"%agulasi pada p%lisitemia

    -ara bertamba "ental$ pening"atan vis"%sitas(emat%"rit

    mening"at dapat melambat"an aliran dara serebri.

    #. Arteritis *radang pada arteri+0. Emb%li

    Emb%li serebri merupa"an pen!umbatan pembulu dara %ta" %le

     be"uan dara$ lema"$ dan udara. ,ada umumn!a emb%li berasal dari

    tr%mbus di )antung !ang terlepas men!umbat sistem arteri serebri.

    Emb%li tersebut berlangsung #epat dan ge)ala !ang timbul "urang dari

    28718 deti". Beberapa "eadaaan di ba3a ini dapat menimbul"an emb%li4

    "atup7"atup )antung !ang rusa" a"ibat pen!a"it )antung reumati"$ infar"

    mi%"ardium$ fibrilasi$ dan "eadaan aritma men!ebab"an berbagai bentu"

    22 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    23/53

     peng%s%ngan ventri"el seingga dara membentu" gimpalan "e#il dan

    se3a"tu73a"tu "%s%ng sama se"ali mengeluar"an emb%lus7emb%lus

    "e#il. End%"arditis %le ba"teri dan n%n ba"teri$ men!ebab"an

    terbentu"n!a gumpalan7gumpalan pada end%"ardium.

    1. 'em%ragi" 

    ,erdaraan intra"ranial atau intraserebri meliputi perdaraan di dalam

    ruang subara"n%id atau di dalam )aringan %ta" sendiri. ,erdaraan ini

    dapat ter)adi "arena ater%s"ler%sis dan ipertensi. ,e#an!a pembulu

    dara %ta" men!ebab"an perembesan dara "e dalam paren"im %ta" !ang

    dapat menga"ibat"an pene"anan$ pergeseran$ dan pemisaan )aringan

    %ta" !ang berde"atan$ seingga %ta" a"an membeng"a"$ )aringan %ta"

    terte"an seingga ter)adi infar" %ta"$ edema$ dan mung"in erniasi %ta".,en!ebab perdaraan %ta" !ang paling umum ter)adi4

    a. Aneurisma berr!$ biasan!a defe" "%ngenital.

     b. Aneurisma fusif%rmis dari ater%s"ler%sis.

    #. Aneurisma mi"%ti" dari vas"ulitis ne"r%se dan emb%li sepsis.

    d. Malf%rmasi arteri%vena$ ter)adi ubungan persambungan pembulu

    dara arteri$ seingga dara arteri langsung masu" "e vena.

    e. Ruptur arteri%l serebri$ a"ibat ipertensi !ang menimbul"an

     penebalan dan degenerasi pembulu dara.

    5. 'ip%"sia umum

    Beberapa pen!ebab !ang berubungan dengan ip%"sia umum adala 4

    a. 'ipertensi !ang para

     b. 'enti )antung paru

    #. 9ura )antung turun a"ibat aritmia.

    :. 'ip%"sia l%"al

    Beberapa pen!ebab !ang berubungan dengan ip%"sia setempat adala 4

    a. Spasme arteri serebri !ang disertai perdaraan subara"n%id.

     b. ;as%"%ntri"si arteri %ta" di sertai sa"it "epala migren.

    23 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    24/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    25/53

    1. Serangan is"emi" sesaat *05@+

    5. ,en!a"it arteri lain *01@+

    :. -en!ut )antung tida" teratur *25@+

    @+

    0.4 ato)siologi StrokeInfar" serebri adala ber"urangn!a supalai dara "e area tertentu di %ta". Luasn!a

    infar" bergantung pada fa"t%r7fa"t%r seperti l%"asi dan besarn!a pembulu dara dan

    ade"uatn!a sir"ulasi "%lateral teradap area !ang disuplai %le pembulu dara !ang

    tersumbat.

    Suplai dara "e %ta" dapat beruba *ma"in lambat atau #epat+ pada gangguan l%"al*tr%mbus$ emb%li$ perdaaraan$ dan spasme vas"ular+ atau "arena gangguan umum

    *ip%"sia "arena gangguan paru dan )antung+. Ater%s"ler%sis sering "ali sering "ali

    merupa"an fa#t%r penting untu" %ta"$ tr%mbus dapat berasal dari pla"

    arter%s"ler%sis$ atau dara be"u pada daera !ang sten%sis$ tempat aliran dara a"an

    lambat atau turbulensi. Tr%mbus dapat pe#a dari dinding pembulu dara dan

    terba3a sebagai emb%li dalam dara.

    Tr%mbus menga"ibat"an 4

    1. Is"emia )aringan %ta" pada area !ang disuplai %le pembulu dara !ang bersang"utan$

    0. Edema dan "%ngesti di se"itar area.Area edema ini men!ebab"an disfungsi !ang lebi besar dari area infar" itu sendiri.

    Edema dapat ber"urang dalam beberapa )am atau "adang7"adang sesuda beberapa

    ari. -engan ber"urangn!a edema "lien mulai menun)u""an perbai"an.

    Karena tr%mb%sis biasan!a tida" fatal$ )i"a tida" ter)adi perdaraan massif. O"lusi

     pada pembulu dara serebri %le emb%lus men!ebab"an ne"r%sis dii"uti tr%mb%sisi.

    i"a ter)adi infe"si sepsis a"an meluas pada dinding pembulu dara$ ma"a a"anter)adi abses atau ensefalitis$ atau )i"a sisa infe"si berada pada pembulu dara !ang

    tersumbat men!ebab"an dilatasi aneurisma pembulu dara. 'al ini men!ebab"an

     perdaraan serebri$ )i"a aneurisma pe#a atau rupture.

    ,erdaraan pada %ta" lebi disebab"an %le rupture arter%s"ler%ti" dan ipertensi

     pembulu dara. ,erdaraan intraserebri !ang sangat luas a"an men!ebab"an

    "ematian dibanding"an dari "eseluruan pen!a"it serebrvas"ular$ "arena perdaraan

    !ang luas ter)adi destru"si massa %ta"$ pening"atan te"anan intra#ranial dan !ang

    25 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    26/53

    Arter%Fa"t%r resi"% -isarteria$disfasia(afasia$apa"siaKatup )antung rusa"$mi%"ard infar"$end%"arditis

    Fa"t%r resi"% str%"e

    Aneurisma$malf%rmai$arteri%ven%us

    Tr%mb%sis serebral

    ,en!umbatan pembulu dara %ta" %le be"uan dara$lema"$dan udara

    ,endaraan intraserebral

    ,en!umbatan pembulu dara %ta" %le be"uan dara$lema"$dan udara

    ,embulu dara %"lusi

    Is"emi" )aringan %ta" 

    Edemadan "%ngesti )aringan se"itar 

    Emb%li serebral

    Str%"e *#erebr%vas#ular a##idend+

    lebi berat dapat men!ebab"an erniasi %ta" pada fal"s serebri atau le3at f%ramen

    magnum.

    Kemataian dapat disebab"an %le "%mpresi batang %ta"$ emisfer %ta"$ dan

     perdaraan batang %ta" se"under atau e"stensi perdaraan "e batang %ta".

    ,erembesan dara "eventri"el %ta" ter)adi pada sepertiga "asus perdaraan %ta" di

    nu#leus "audatus$ talamus$ dan p%ns.

    i"a sir"ulasi serebri terambat$ dapat ber"embangan %"siaserebri. ,erubaan

    disebab"an %le an%"sia serebri dapat reversible untu" )ang"a 3a"tu 57< menit.

    ,erubaan irreversible bila an%"sia serebri lebi dari 28 menit. An%"siaserebri dapat

    ter)adi %le "arena gangguan !ang bervariasi sala satun!a enti )antung. Selain

    "erusa"an paren"im %ta"$ a"ibat v%lume perdaraan !ang relative ban!a" a"an

    mengaibat"an pening"at"an pening"atan te"anan intra#ranial dan men!ebab"an

    menurunn!a te"anan perfusi %ta" serta terganggun!a drainase %ta".

    Elemen7elemen vas%a"tif dara !ang "eluar serta "as"ade is"emi" a"ibat menurunn!a

    te"anan perfusi$ men!ebab"an neur%n7neur%n di daera !ang ter"ena dara dan

    se"itarn!a terte"an lagi. umla dara !ang "eluar menentu"an pr%gn%sis. Apabila

    v%lume dara lebi dari >>+.

    ,at3a! Str%"e

    26 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    27/53

    5. Perubaan pemenuan nutrisi!eti"ak mampuan pera#atan "iri

    ,enurunan ting"at "esadaran-isfungsi persepsi pisual spasial dan "eilangan sens%ri" $angguan pisikologis

    Perubaan peran keluarga

    !e%emasan klien "an keluarga

    &esiko penurunan pelaksanaan iba"a

    Kemampuan batu" menurun$"urang m%bilitas fisi" dan pr%du"si se"ret-isfungsi saluran "emi dan pen#ernaan

    3. &esiko bersian 'alan na(as ti"ak e(ekti( 8. $angguan eliminasi urin "an al)i

    6. &esiko tinggi kerusakan integritas kulit,ene"anan )aringan setempat

    &esiko trauma*%e"era+

    Perubaan persepsi sensori

    -efisit neur%l%gis

    Infar" serebralKeilanan "%ntr%l v%luntar 1.&esiko peningkatan ,-! Kerusa"an ter)adi pada l%bus fr%ntal "apasitas$ memiri$ atau fungsi intele"tual "%rti"al-isfungsi baasa dan "%muni"asi

    2. Penurunan per(usi 'aringan otak 'rniasi ral"s serebral dan "e faramen magnum

    K%mpresibatang %ta" 'emiplagia dan emiparasis

    Kerusa"an fungsi "%gnitif dan efe" pisi"%l%gis-isarteria$disfasia(afasia$apa"sia

    10.!erusakan komunikasi perbal

    "%ma

    apang peratian terbatas$"esulitan dalam pemaaman $lipadan "urang m%tifasi$frustasi$labilitas em%si%nal$ bermusuan$demam$dan "urang "er)a

    -epresi saraf "ardi%vas"uler dan pernafasan

    Kelemaan fisi" umumInte" nutrisi tida" ade"uat Kegagalan "ardi%vas"ular dan pernafasan!oping in"i)i"u ti"ak e(ekti( 

    Perubaan proses pikir

    Penrunan gaira seksual

    &esiko keti"ak patuan tera"ap penatalaksanan

    Kematian

    4. kerusakan mobilitas (isik 

    27 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    28/53

    0.5 Mani8estasi Klinis Stroke

    0.5.1 Menurut Amin 'uda &urarif dan 'ardi Kusuma *082:+ manifestasi "linis

    str%"e sebagai beri"ut4

    1. Tiba7tiba mengalami "elemaan atau "elumpuan separ% badan

    0. Tiba7tiba ilang rasa pe"a

    . Bi#ara #edal atau pel%

    4. Gangguan bi#ara dan baasa

    5. Gangguan pengliatan

    2. Mulut me#%ng atau tida" simetris "eti"a men!eringai

    . Gangguan da!a ingat

    =.  &!eri "epala ebat

    >. ;ertig%

    1. Kesadaran menurun

    11. ,r%ses "en#ing terganggu

    10. Gangguan fungsi %ta" 

    0.:.0 ,erbedaan antara str%"e em%ragi" dan n%n em%ragi"

    Ge)ala *anamnesa+ Str%"e n%n

    em%ragi"

    Str%"e em%ragi"

    A3itan *%nset+ Sub7a"ut "urang Sangat a"ut( mendada" 

    /a"tu *saat ter)adi

    a3itan+

    Mendada" Saat a"tivitas

    ,eringatan Bangun 7

    28 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    29/53

     pagi(istiraat

     &!eri "epala C:8@ TIA CCC

    Ke)ang C(7 C

    Munta 7 C

    Kesadaran menurun 7

    Kadang sedi"it

    CCC

    K%ma("esadaran

    menurun

    C(7 CCC

    Ka"u "udu" 7 CC

    Tanda "ernig 7 C

    Edema pupil 7 C

    ,erdaraan retina 7 C

    Bradi"ardia 'ari "e75 Se)a" a3al

    ,en!a"it lain Tanda adan!a

    arter%s"ler%sis di

    retina$ "%r%ner$

     perifer$ emb%li pada

    "elainan "atub$

    fibrasi$ bising

    "ar%tis.

    'ampir selalu ipertensi$

    arter%s"ler%sis$ pen!a"it

     )antung em%lisis *''-+.

    ,emeri"san dara pada

    L,

    7 C

    R%ntgen C Kemung"inan pergeseran

    glandula pineal

    Angi%grafi O"lusi$ sten%sis Aneurisma$ A;M$ massa

    intraemisfer(vas%spasme

    9T s#an -ensitas ber"uang

    *lesi ip%densi+

    Massa intra #ranial

    densitas bertamba *lesi

    iperdensi+%ftalm%s"%p Fen%mena silang

    silver 3ire art

    ,erdaraan retina atau

    "%rpus vitreum

    Lumbal fungsi

    • Te"anan

    • /arna

    • Eritr%sit

     &%rmal

    erni

    D0:8(mm1

    Mening"at

    Mera

    2888(mm1

    Arteri%grafi O"lusi Ada pergeseran

    29 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    30/53

    EEG -i tenga Bergeser dari bagian

    tenga

    (Dikutip dari: Muttaqin, Arif. 2011. Buku Ajar Asuhan Keperawatan Klien

    Ganuan !"ste# $ersarafan. %akarta : !ale#&a Medika'

    0.2 e&eriksaan penun'ang Stroke0.

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    31/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    32/53

    (Dikutip dari: http:))diili&.uni#us.a*.id)files)disk1)10)jtptuni#us+dl+

    #ustikawat+-0+2+&a&ii.pdf  '

    ,ert%l%ngan pertama

    Segera ba3a "e ruma sa"it$ /a"tu terpenting adala 17< )am setela serangan untu"

    mengembali"an aliran dara di %ta" agar terindar dari "ematian sel saraf dan

    "e#a#atan. ,eri%de ini disebut g%lden peri%d.

    *-i"utip dari4 http:))ansa#erah.*/#)pdf)Ansa#erah20!tr/ke.pdf  '

    ,ada prinsipn!a penanganan str%"e arus dila"u"an dengan #epat$ tepat dan a"urat.

    Sebelum tiga )am$ suda arus ada "epastian str%"en!a )enis apa. -engan begitu$ bisa

    segera dila"u"an tinda"an7tinda"an medis.

    2. Kalau ada sese%rang ter"ena str%"e$ segera ba3a dia "e ruma sa"it !ang mampu

    mengangani itu. Artin!a$ ruma sa"it itu arus memili"i tenaga ali dan peralatan

    untu" mela"u"an tinda"an.

    0. i"a str%"e ter)adi "eti"a %rang berada di daera !ang )au dari ruma sa"it dan

    fasilitas "eseatan !ang memadai$ ma"a terpa"sa penanganann!a dila"u"an

    se#ara darurat. 9aran!a sebagai beri"ut4

    1. Baring"an penderita dengan p%sisi "epala 18 dera)at dari tempat tidur. -iliat

    apa"a munta atau tida". Kalau munta ma"a "emung"inan pembulu daran!a

     pe#a. -iliat )uga pernapasann!a apa"a lan#ar atau tida". Kalau penderita

    str%"e mau munta ma"a p%sisi "epala aga" dimiring"an$ seingga muntaan

     bisa "eluar dan tida" mengganggu saluran pernapasan.

    5. Setela itu segera ubungi d%"ter untu" memberi"an pert%l%ngan pertama.

    -eltie(RepH

    (Dikutip dari: http:))jurnal+ind/nesia.net)inde.php)kesehatan)120+ini+pert/l/nan+

     perta#a+&ai+penderita+str/ke+

    Str%"e disebab"an %le pe#an!a pembulu dara di %ta". -ara !ang "eluar a"an

    mene"an )aringan %ta" di se"itarn!a seingga )aringan tersebut terganggu fungsin!a.

    ,e#an!a pembulu dara ini )uga men!ebab"an bagian %ta" !ang searusn!a

    32 | B L O K S I S T E M S A R A F

    http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/108/jtptunimus-gdl-mustikawat-5390-2-babii.pdfhttp://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/108/jtptunimus-gdl-mustikawat-5390-2-babii.pdfhttp://angsamerah.com/pdf/Angsamerah%20Stroke.pdfhttp://jurnal-indonesia.net/index.php/kesehatan/1204-ini-pertolongan-pertama-bagi-penderita-strokehttp://jurnal-indonesia.net/index.php/kesehatan/1204-ini-pertolongan-pertama-bagi-penderita-strokehttp://jurnal-indonesia.net/index.php/kesehatan/1204-ini-pertolongan-pertama-bagi-penderita-strokehttp://angsamerah.com/pdf/Angsamerah%20Stroke.pdfhttp://jurnal-indonesia.net/index.php/kesehatan/1204-ini-pertolongan-pertama-bagi-penderita-strokehttp://jurnal-indonesia.net/index.php/kesehatan/1204-ini-pertolongan-pertama-bagi-penderita-strokehttp://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/108/jtptunimus-gdl-mustikawat-5390-2-babii.pdfhttp://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/108/jtptunimus-gdl-mustikawat-5390-2-babii.pdf

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    33/53

    disuppl! %le pembulu dara tersebut menderita "e"urangan dara *!ang disebut

    is#emia+. Kedua al tersebut a"an men!ebab"an terganggun!a fungsi )aringan %ta" 

    tersebut !ang terliat dari adan!a "elumpuan dan penurunan "esadaran. "elumpuan

    ini berupa 3a)a !ang men#%ng$ dan atau "a"i serta tangan !ang ta" dapat digera""an

    *pasien mendada" ter)atu dan lumpu+$ dan penurunan "esadaran terliat dari

     pingsan dan meng%r%"n!a penderita.

    Kalau !ang pe#a pembulu dara !ang #u"up besar$ ma"a tinda"an apapun !ang

    dila"u"an %le %rang !ang bu"an d%"ter tida" a"an dapat mengenti"an perdaraan

    tersebut. Bila penderita diba3a "e ruma sa"it$ "emung"inan d%"ter spesialis beda

    saraf dapat mela"u"an %perasi untu" mengeluar"an dara !ang menumpu" di %ta"$

    "arena ada beberapa "eadaan !ang men!ebab"an %perasi tida" dapat dila"u"an.

    Bila perdaraann!a sedi"it atau pembulu dara !ang pe#a "e#il$ atau l%"asi

     perdaraann!a didaera !ang tida" dapat di%perasi$ ma"a !ang dapat dilalu"an adala

    menunggu perdaraann!a berenti sendiri. Bila perdaraann!a tida" berenti sendiri$

    dan tetap tida" dapat dila"u"an %perasi$ ma"a penderita dapat meninggal.

    ,engeluaran dara dari bagian tubu lain tida" a"an men%l%ng penderita. A"an tetapi

    %rang a3am masi dapat men%l%ng penderita supa!a tida" segera meninggal di

    tempat. 9aran!a adala dengan men)aga agar penderita dapat bernafas dengan bai" 

    dan tida" terseda". Leta""an penderita pada p%sisi terlentang$ dan segera miring"an

     pada sala satu sisin!a. Ka"i !ang berada di ba3a dilurus"an dan "a"i !ang berada

    di atas dite"u" pada sendi panggul dan sendi lutut *untu" menggan)al agar penderita

    tida" tertelung"up+. Lengan !ang berada di ba3a diguna"an sebagai bantalJ untu" 

    "epala dan lengan !ang berada diatas leta""an di depan dada penderita. Kepala berada

    dibuat aga" sedi"it mend%nga" *e"stensi+. Selan)utn!a liat mulut penderita. Bila ada

    gigi palsu atau ma"anan$ segera "eluar"an dengan )ari "ita. angan memberi"an

    ma"anan atau minuman "epada pasien$ "arena ini dapat men!ebab"an pasien

    terseda". Setela penderita berada dalam p%sisi !ang bai"$ lepas"an i"at pinggang dan

     bagian ba)u lain !ang "etat. Setela itu$ )angan la"u"an al lain pada penderita.

    ,ada p%sisi diatas *p%sisi penderita dengan "esadaran menurun+$ ma"a pernapasan

    dapat di)amin$ dan bila pasien munta a"an segera di"eluar"an melalui mulut. Bila

    33 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    34/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    35/53

    1. K%mpli"asi ang"a ,an)ang.

    Str%"e re"uren$ infar" mi%"ard$ gangguan vas"uler lain4 pen!a"it vas"uler perifer.

    Menurut Smelter *0882+$ "%mpli"asi !ang ter)adi pada pasien str%"e !aitu

    sebagai beri"ut.a. 'ip%"sia serebral diminimal"an dengan memberi %"sigenasi.

     b. ,enurunan dara serebral.

    #. Emb%lisme serebral.

    (Dikutip dari: Ariani, =utu April. 2012.Buku !iste# 4eur/&eha2'

    0.28 K%nsep asuan "epera3atan

    0.28.2 ,eng"a)ian

    ,eng"a)ian "epera3atan str%"e meliputi anamnesis ri3a!at pen!a"it$

     pemeri"saan fisi"$ pemeri"saan diagn%sti#$ dan peng"a)ian psi"%s%sial.

    2. Anamnesis

    Identitas "lien meliputi nama$ usia *"eban!a"an ter)adi pada usia tua+$ )enis

    "elamin$ pendidi"an$ alamat$ pe"er)aan$ agama$ su"u bangsa$ tanggal dan

     )am masu" ruma sa"it$ n%m%r register$ dan diagn%sis medis.

    Keluan utama !ang sering men)adi alasan "lien untu" meminta bantuan

    "eseatan adala "elemaan angg%ta gera" sebela badan$ bi#ara pel%$

    tida" dapat ber"%muni"asi$ dan penurunan ting"at "esadaran.

    a. Ri3a!at ,en!a"it Saat Ini

    Serangan str%"e em%ragi" sering "ali berlangsung sangat mendada" 

     pada saat "lien sedang mela"u"an a"tivitas. Biasan!a ter)adi n!eri

    "epala$ mual$ munta$ ba"an "e)ang sampai tida" sadar selain ge)ala"elumpuan separu badan atau gangguan fungsi %ta" !ang lain.

    Adan!a penurunan atau perubaan pada ting"at "esadaran dalam al

     perubaan di dalam intra#ranial. Keluan perubaan perila"u )uga

    umum ter)adi. Sesuai per"embangan pen!a"it$ dapat ter)adi latergi$

    tida" resp%nsif$ dan "%ma.

     b. Ri3a!at ,en!a"it -aulu

    Adan!a ri3a!at ipertensi$ ri3a!at str%"e sebelumn!a$ diabetes

    mellitus$ pen!a"it )antung$ anemia$ ri3a!at trauma "epala$ "%ntrasepsi

    35 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    36/53

    %ral !ang lama$ penggunaan %bat7%bat anti"%agulan$ aspirin$

    vas%dilat%r$ %bat7%bat adi"tif$ dan "egemu"an. ,eng"a)ian pema"aian

    %bat7%bat !ang sering diguna"an "lien$ seperti pema"aian %bat

    antiipertensi$ antilipidemia$ pengambat beta$ dan lainn!a. Adan!a

    ri3a!at mer%"%"$ penggunaan al#%%l dan penggunaan %bat

    "%ntrasepsi %ral. ,eng"a)ian ri3a!at ini dapat mendu"ung peng"a)ian

    dari ri3a!at pen!a"it se"arang dan merupa"an data dasar untu" 

    meng"a)i lebi lan)ut dan untu" memberi"an tinda"an selan)utn!a.

    #. Ri3a!at ,en!a"it Keluarga

    Biasan!a ada ri3a!at "eluarga !ang menderita ipertensi$ diabetes

    mellitus atau adan!a ri3a!at str%"e dari generasi terdaulu.

    0. ,eng"a)ian ,si"%7s%si%7spiritual

    ,eng"a)ian psi"%l%gis "lien str%"e meliputi beberapa dimensi !ang

    memung"in"an pera3at untu" memper%le persepsi !ang )elas mengenai

    status em%si$ "%gnitif$ dan perila"u "lien. ,eng"a)ian me"anisme "%ping

    !ang diguna"an "lien )uga penting untu" menilai resp%ns em%si "lien

    teradap pen!a"it !ang dideritan!a dan perubaan peran "lien dalam

    "eluarga dan mas!ara"at serta resp%ns atau pengarun!a dalam "eidupan

    seari7arin!a bai" dalam "eluarga maupun dalam mas!ara"at. Apa"a

    ada dampa" !ang timbul pada "lien$ !aitu timbul "eta"utan a"an

    "e#a#atan$ rasa #emas$ rasa "etida"mampuan untu" mela"u"an a"tivitas

    se#ara %ptimal$ dan pandangan teradap dirin!a !ang sala *gangguan #itra

    tubu+.

    Adan!a perubaan ubungan dan peran "arena "lien mengalami "esu"aran

    untu" ber"%muni"asi a"ibat gangguan bi#ara. ,%la persepsi dan "%nsep

    diri !ang didapat"an$ "lien merasa tida" berda!a$ tida" ada arapan$

    muda mara$ tida" "%%peratif. ,%la penanggulangan stres$ "lien biasan!a

    mengalami "esulitan untu" meme#a"an masala "arena gangguan pr%ses

     berpi"ir dan "esulitan ber"%muni"asi. ,%la tata nilai dan "eper#a!aan$

    "lien biasan!a )arang mela"u"an ibada spiritual "arena ting"a la"u !ang

    tida" stabil$ "elemaan atau "elumpuan pada sala satu sisi tubu.

    Karena "lien arus men)alani ra3at inap ma"a apa"a "eadaan ini member 

    dampa" pada status e"%n%mi "lien$ "arena bia!a pera3atan dan

    36 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    37/53

     peng%batan memerlu"an dana !ang tida" sedi"it. Str%"e memang suatu

     pen!a"it !ang sangat maal. Bia!a untu" pemeri"saan$ peng%batan$ dan

     pera3atan dapat menga#au"an "euangan "eluarga seingga fa#t%r bia!a ini

    dapat memengarui stabilitas em%si dan pi"iran "lien dan "eluarga.

    ,era3at )uga memasu""an peng"a)ian teradap fungsi neur%l%gis dengan

    dampa" gangguan neur%l%gis !ang a"an ter)adi pada ga!a idup individu.

    ,erspe"tif "epera3atan dalam meng"a)i terdiri atas dua masala$ !aitu

    "eterbatasan !ang dia"ibat"an %le defi#it neur%l%gis dalam ubungann!a

    dengan peran s%#ial "lien dan ren#ana pela!anan !ang a"an mendu"ung

    adaptasi pada gangguan neur%l%gis di dalam s!stem du"ungan individu.

    1. ,emeri"saan Fisi" Setela mela"u"an anamesis !ang mengara pada "eluan7"eluan "lien$

     pemeri"saan fisi" sangat berguna untu" mendu"ung data dari peng"a)ian

    anamnesis. ,emeri"saan fisi" sebai"n!a dila"u"an per s!stem *B27B

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    38/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    39/53

    mumn!a mengalami penurunan "esadaran. Suara bi#ara "adang

    mengalami gangguan$ !aitu su"ar dimengerti$ "adang tida" bisa bi#ara$

    dan tanda7tanda vital4 te"anan dara mening"at$ den!ut nadi bervariasi.

    :. Ting"at "esadaranKualitas "esadaran "lien merupa"an parameter !ang paling mendasar dan

     paling penting !ang membutu"an peng"a)ian. Ting"at "esadaran "lien

    dan resp%ns teradap ling"ungan adala indi#at%r paling sensitive untu"

    mendete"si disfungsi s!stem persarafan. Beberapa s!stem diguna"an untu" 

    membuat pering"at perubaan dalam "e3aspadaan dan "esadaran.

    ,ada "eadaan lan)ut$ ting"at "esadaran str%"e biasan!a ber"isar pada

    ting"at latergi$ stup%r$ dan semi"%mat%sa. Apabila "lien suda mengalami

    "%ma ma"a penilaian G9S sangat penting untu" menilai ting"at "esadaran

    "lien dan baan evaluasi untu" pemantauan pemberian asuan.

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    40/53

    tinda"an !ang dipela)ari sebelumn!a+ seperti terliat "eti"a "lien

    mengambil sisir dan berusaa untu" men!isir rambutn!a.

    d. L%bus fr%ntal4 "erusa"an fungsi "%gnitif dan efe" psi"%l%gis

    didapta"an bila "erusa"an tela ter)adi pada l%bus fr%ntal "apasitas$

    mem%ri$ atau fungsi intele"tual "%rti"al !ang lebi tinggi mung"in

    rusa". -isfungsi ini dapat ditun)u""an dalam lapang peratian terbatas$

    "esulitan dalam pemaaman$ lupa$ dan "urang m%tivasi$ !ang

    men!ebab"an "lien ini mengadapi masala frustasi dalam pr%gram

    reabilitasi mere"a. -epresi umum ter)adi dan mung"in diperberat %le

    resp%n alamia "lien teradap pen!a"it "atastr%fi" ini. Masala

     psi"%il%gis lain )uga umum ter)adi dan dimanifestasi"an %le labilitas

    em%si%nal$ bermusuan$ frustasi$ dandam$ dan "urang "er)a sama.e. 'emisfer4 str%"e emisfer "anan men!ebab"an emisperese sebela

    "iri tubu$ penilaian buru"$ dan mempun!ai "erentanan teradap sisi

    "%lateral seingga "emung"ianan ter)atu "e sisi !ang berla3anan

    tersebut. Str%"e pada emisfer "iri$ mengalami emisprerese "anan$

     perila"u lambat dan sangat ati7ati$ "elainan lapang pandang sebela

    "anan$ disfagia gl%bal$ afasia$ dan muda frustasi.

    =. ,emeri"saan saraf "raniala. Saraf I. Biasan!a pada "lien str%"e tida" ada "elainan pada fungsi

     pen#iuman.

     b. Saraf II. -isfungsi persepsi visual "arena gangguan )aras sens%ri"

     primer diantara mata dan "%rte"s visual. Gangguan ubungan visual  

    spasial *mendapat"an ubungan dua atau lebi %b)e" dalam area

    spasial+ sering terliat. ,ada "lien dengan emiplegia "iri. Klien

    mung"in tida" dapat mema"ai pa"aian tanpa bantuan "arena

    "etida"mampuan untu" men#%#%""an pa"ain "e bagian tubu.#. Saraf III$ I;$ dan ;I. Apabila a"ibat str%"e menga"ibat"an paralisis

    sesisi %t%t7%t%t %"ularis didapat"an penurunan "emempuan gera"an

    "%n)ugat unilateral di sisi !ang sa"it.

    d. Saraf ;. ,ada beberapa "eadaan str%"e men!ebab"an paralisis saraf

    trigenimus$ didapat"an penurunan "emampuan "%%rdinasi gera"an

    mengun!a. ,en!impangan raang ba3a "e sisi ipsilateral dan

    "elumpuan seisi %t%t7%t%t pterig%ideus internus dan e"sternus.

    e. Saraf ;II. ,ersepsi penge#apan dalam batas n%rmal$ 3a)a asimetris$

    %t%t 3a)a tertari" "e bagian sisi !ang seat.

    40 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    41/53

    f. Saraf ;III. Tida" ditemu"an adan!a tuli "%ndu"ti" dan tuli persepsi.

    g. Saraf I dan . Kemampuan menelan "urang bai"$ "esu"aran

    membu"a mulut.

    . Saraf I. Tida" ada atr%fi %t%t stern%"leid%mast%ideus dan trapeius.

    i. Saraf II. Lida simetris$ terdapat deviasi pada satu sisi dan fasi"ulasi.

    Indra penge#apan n%rmal.

    6. Sistem m%t%ri" 

    Str%"e adala pen!a"it m%t%r neur%n atas dan menga"ibat"an "eilangan

    "%ntr%l v%lunter teradap gera"an m%t%ri". Karena neur%n m%t%r atas

    melintas$ gangguan "%ntr%l m%t%r v%lunter pada sala satu sisi tubu dapat

    menun)u""an "erusa"an pada neur%n m%t%r atas pada sisi !ang berla3anan

    dari %ta".

    a. Inspe"si umum$ didapat"an emiplegia *paralisis pada sala satu sisi+

    "arena lesi pada sisi %ta" !ang berla3anan. 'emiparesis atau

    "elemaan sala satu sisi tubu adala tanda !ang lain.

     b. Fasi"ulasi didapat"an pada %t%t7%t%t e"stremitas.

    #. T%nus %t%t didapat"an mening"at.

    d. Ke"uatan %t%t$ pada penilaian dengan mengguna"an nilai "e"uatan %t%t

     pada sisi !ang sa"it didapat"an nilai 8.

    e. Keseimbangan dan "%%rdinasi$ mengalami gangguan "arena

    emiparese dan emiplegia.

    >. ,emeri"saan Refle"s

    a. ,emeri"saan refle"s dalam$ pengetu"an pada tend%n$ ligamentum atau

     peri%steum dera)at refle"s pada resp%n n%rmal.

     b. ,emeri"saan refle"s pat%l%gis$ pada fase a"ut refle"s fisi%l%gis sisi

    !ang lumpu a"an mengilang. Setela beberapa ari refle"s fisi%l%gis

    a"an mun#ul "embali didaului dengan refle"s pat%l%gis.

    41 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    42/53

    28. Gera"an inv%lunter 

    Tida" ditemu"an adan!a trem%r $ =i* *"%ntra"si saraf berulang+$ dan

    dist%nia. ,ada "eadaan tertentu$ "lien biasan!a mengalami "e)ang umum$

    terutama pada ana" dengan str%"e disertai pening"atan suu tubu !ang

    tinggi. Ke)ang berubungan se"under a"ibat area f%"al "%rti"al !ang pe"a.

    22. Sistem sens%ri" 

    -apat ter)adi emiipestesi. ,ersepsi adala "e!ida"mampuan untu"

    menginterpretasi"an sensasi. -isfungsi persepsi visual "arena gangguann

     )aras sens%ri" primer diantara mata dan "%rte"s visual. Gangguan

    ubungan visua7spasial *mendapat"an dua atau lebi %b)e" dalam area

    spasial+ sering terliat pada "lien dengan emiplegia "iri. Klien mung"in

    tida" dapat mema"ai pa"ain tanpa bantuan "arena "etida"mampuan untu"

    men#%#%""an pa"aian "e bagian tubu.

    Keilangan sens%ri" "arena str%"e dapat berupa "erusa"an sentuan ringan

    atau mung"in lebi berat$ dengan "eilangan pr%pri%septif *"emempuan

    untu" merasa"an p%sisi dan gera"an bagian tubu+ serta "esulitan dalam

    menginterpretasi"an stimuli visual$ ta"til$ dan audit%rius.

    0.28.0 K%nsep -iagn%sa Kepera3atan Str%"e

    2. Gangguan menelan b. d penurunan fungsi nerfus vagus atau ilangn!a

    reflu"s munta.

    0. Ketida"seimbangan nutrisi "urang dari "ebutuan tubu b. d

    "etida"mampuan untu" men#erna ma"anan$ penurunan fungsi nerfus

    ip%gl%sus.

    1.  &!eri a"ut.

    5. 'ambatan m%bilitas fisi" b. d emiparesis$ "eilangan "eseimbangan dan

    "%%rdinasi$ spastisitas dan #edera %ta".

    :. Kerusa"an integritas "ulit b. d emiparesis ( emiplegia$ penurunanm%bilitas.

    42 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    43/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    44/53

     batu"(terseda"+ 7 ,engiriman b%lus "eip%faring selaras denganrefle"s menelan7Kemampuan untu"

    meng%s%ng"an r%ngga mulut7Mampu meng%ntr%l mual

    munta7lm%bilitas "%nse"uensi 4fisi%l%gis7,engetauan tentang

     pr%sedur peng%batan7Tida" ada "erusa"an %t%ttengg%r%"sn atau %t%t 3a)a$menelan$ menggera""an lidaatau refle"s munta

    7,%t%ng ma"anan men)adi p%t%nganp%t%ngan "e#il7,ermintaan %bat dalam bentu" %batmu)arab

    7lstiraat atau mengan#ur"an pilsebelum pemberian

    7au"an "epala tempat tidurditinggi"an 18 sampai 5: menitsetela ma"an7Saran"an pidat%(berbi#ara pat%l%gi

     ber"%nsultasi$ sesuai7Saran"an barium menelan "ue atauvide% flu%r%s"%pi$ sesuai

    0. Ketida"seimbangan nutrisi

    "urang dari "ebutuan tubu b.d "etida"mampuan untu"

    men#erna ma"anan$ penurunanfungsi nerfus ip%gl%sus-efinisi4 Asupan nutrisi tida"#u"up untu" memenui

    "ebutuan metab%li#Batasan "ara"teristi"4

    7 Kram abd%men &!eri abd%menMengindari ma"anBerat badan 08@ atau lebi

    diba3aKerapuan "apiler -iare

    Kurang ma"anKelemaan %t%t pengun!aKelemaan %t%t menelan

     &O9

    7&utriti%nal Status

    7&utriti%nal Status f%%d andFluid

    7Inta"e

    7 &utriti%nal Status4 nutrientInta"e

    7 /eigt #%ntr%l

    Kriteria 'asil7 Adan!a pening"atan berat

     badan sesuai dengantu)uan

    7 Berat badan ideal sesuaidengan tinggi badan

    7 Mampu mengidentifi"asi"ebutuan nutrisi

    7 Tida" ada tanda tanda

    malnutrisi

    7 Menun)u""an pening"atanfungsi penge#apan darimenelan

    7 Tida" ter)adi penurunan berat badan !ang berarti

     &I9

    Intervensi &utriti%n Management

    7 Ka)i adan!a alergi ma"anan

    7 K%lab%rasi dengan ali giiuntu" menentu"an )umla "al%ridan nutrisi !ang dibutu"an pasien.

    7 An)ur"an pasien untu"mening"at"an inta"e Fe

    7 An)ur"an pasien untu"

    mening"at"an pr%tein danvitamin 9

    7 Beri"an substansi gula

    7 a"in"an diet !ang dima"anmengandung tinggi serat untu"men#ega "%nstipasi

    7 Beri"an ma"anan !ang terpili*suda di"%nsultasi"an denganali gii+

    7 A)ar"an pasien bagaimanamembuat #atatan ma"anan

    arian.

    7 M%nit%r )umla nutrisi dan"andungan "al%ri

    7 Beri"an inf%rmasi tentang"ebutuan nutrisi

    7 Ka)i "emampuan pasien untu"mendapat"an nutrisi !angdibutu"an

     &utriti%n M%nit%ring7 BB pasien dalam batas n%rmal

    7 M%nit%r adan!a penurunan berat

    44 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    45/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    46/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    47/53

    : Kerusa"an integritas "ulit b. demiparesis ( emiplegia$ penurunan m%bilitas

     &O9

    • Tissue integrit! 4 s"in and

    mu#%us

    • Membranes

    • 'em%d!alies a"ses

    Kriteria asil 4

    • Integritas "ulit !ang bai"

     bisa dipertaan"an

    • ,erfusi )aringan bai" 

    • Menun)u""an pemaaman

    dalam pr%ses perbai"an"ulit dan men#egater)adin!a #edera

     berulang

    • Mampu melindungi "ulit

    dan mempertaan"an"elembaban "ulit dan pera3atan alami

    • An)ur"an pasien untu"

    mengguna"an pa"aian !angl%nggar 

    • 'indari "erutan pada tempat tidur 

    • aga "ebersian "ulit agar tetap

     bersi dan "ering

    • M%bilisasi pasien

    • M%nit%r "ulit a"an adan!a

    "emeraan

    • Oles"an l%ti%n atau min!a" (bab!

    %il pada daera !ang terte"an

    • M%nit%r a"tivitas dan m%bilisasi

     pasien

    • M%nit%r status nutrisi pasien

    Insisi%n site #are

    • Membersi"an$ memantau$ dan

    mening"at"an pr%ses pen!embuan pada lu"a !ang

    ditutup dengan )aitan$ "lip ataustraples

    • M%nit%r pr%ses "esembuan area

    insisi

    • M%nit%r tanda dan ge)ala infe"si

     pada area insisi

    • Bersi"an area se"itar )aitan

    atau straples$ mengguna"an lidi"apas steril

    • Guna"an preparat antisepti#$

    sesuai pr%gram

    < RESIKO AT' &O9• Trauma Ris" f%r 

    • In)ur! ris" f%r 

    Kriteria 'asil

    • Keseimbangan

    "emampuan untu"mempertaan"ane"uilibrium

    • Gera"an ter"%%rdinasi

    "emampuan %t%t untu" be"er)a sama se#ara

    v%lunter untu"mela"u"an gera"an !ang bertu)uan

    • ,erila"u pen#egaan

     )atu tinda"an individuatau pemberi asuanuntu" meminimal"anfa"t%rresi"% !ang dapatmemi#u )atu

    diling"ungan individu

    • Ke)adian )atu tida" ada

    "e)adian )atu

    • ,engetauan pen#egaan

     )atu ,engetauan4

    "eselamatan ana" fisi"$• ,engetauan4 "eamanan

     &I9Fall ,reventi%n

    • Mengidentifi"asi defisit "%gnitif

    atau fisi" pasien !ang dapatmening"at"an p%tensi )atudalam ling"ungan tertentu

    • Mengidentifi"asi perila"u dan

    fa"t%r !ang mempengarui

    risi"% )atu

    • Mengidentifi"asi "ara"teristi"

    ling"ungan !ang dapat

    mening"at"an p%tensi untu" )atu *misaln!a$ lantai !ang li#indan tangga terbu"a+

    • Saran"an perubaan dalam ga!a

     ber)alan "epada pasien

    • Mend%r%ng pasien untu"

    mengguna"an t%ng"at atau alat pembantu ber)alan

    • Kun#i r%da dari "ursi r%da$

    tempattidur$ atau bran"ar selamatransfer pasien

    • Tempat arti"el muda di)ang"au

    dari pasien

    • A)ar"an pasien bagaimana )atu

    untu" meminimal"an #edera• Memantau "emampuan untu"

    47 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    48/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    49/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    50/53

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    51/53

    BAB III

    PENUTUP

    Kesimpulan

    Stroke adalah adanya tanda-tanda klinikyang erke&ang cepat akiat

    gangguan 8ungsi otak 8okal ;atau gloal< dengan ge'ala-ge'ala yang

    erlangsung sela&a 04 'a& atau leih yang &engakiatkan ke&atian

    tanpa adanya penyea lain yang leih 'elas selain (ascular. Stroke

    teragi dua yaitu he&oragi dan non-he&oragi. enyea stroke adalah

    karna tro&otik, e&olik, hipoper8usion. +anda dan ge'ala stroke adalah

    Tiba7tiba mengalami "elemaan atau "elumpuan separ% badan, Tiba7tiba ilang rasa pe"a,

    Bi#ara #edal atau pel%, Gangguan bi#ara dan baasa, Gangguan pengliatan.

    ,enatala"sanaann!a adala diagn%sti"$ peng%batan$ %perasi beda s!araf$ adapun tinda"an

    medis pasien str%"e !ang lainn!a.

    51 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    52/53

    DAFTAR PUSTAKA

    MuttaPin$ Arif. 0822. Buku Ajar Asuhan Keperawatan Klien Ganuan !"ste#

     $ersarafan. a"arta4Salemba medi"a.

    9riani, +utu 9pril. 010. #item -eur&eha,iur. @akarta* Sele&a

    Medika

     &urarif 'uda Amin Kusuma 'ardi. 082:. Aplikasi Asuhan Keperawatan Berdasarkan

     Dian/sa Medis 6 4A4DA 478+498 . Edisi Revisi ilid 0. %g)a"arta4 Media#ti%n

    /idagd%$ /a!u. T%t% Suar!ant%. Ratna Ar!ani. 0886. Asuhan Keperawatan $ada Klien

     Denan Ganuan !iste# $ersarafan. a"arta4 TIM

    52 | B L O K S I S T E M S A R A F

  • 8/19/2019 makalah tutor neurobehavior

    53/53