libretto osd online - IC GUINIZELLI · Disprassia L'incapacità di usare le mani per compiti...
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Documento informativo realizzato da O.S.D.onlus—è vietata la vendita. È consentita la stampa e la divulgazione gratuita. Perché questo bambino non sa leggere? Perché questo bambino non sa leggere? Perché questo bambino non sa leggere? Perché questo bambino non sa leggere? Perché scrive così male? Perché scrive così male? Perché scrive così male? Perché scrive così male? Perché non sa le tabelline? Perché non sa le tabelline? Perché non sa le tabelline? Perché non sa le tabelline? Forse il suo problema è dovuto ai Disturbi Specifici Forse il suo problema è dovuto ai Disturbi Specifici Forse il suo problema è dovuto ai Disturbi Specifici Forse il suo problema è dovuto ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento: dell'Apprendimento: dell'Apprendimento: dell'Apprendimento: Dislessia Dislessia Dislessia Dislessia Dislessia Dislessia Dislessia Dislessia E’ la difficoltà del controllo del codice scritto, diffi- coltà che riguarda la capacità di leggere e scrivere in modo corretto e fluente. leggere e scrivere sono atti così semplici e automatici che risulta difficile com- prendere la fatica di un bambino dislessico. Esempio di errori più frequenti: • Perdita della riga e salto della parola in lettura; • Inadeguata padronanza fonologica generale; • Confusione e sostituzione di lettere visivamente simili (p/ b; d/b; q/p; g/q…); • Sostituzione di suoni simili (p/b; d/t; f/v; m/n..); • Inversione della sequenza di lettere all’interno della parola (capra/carpa).
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ono c
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anto
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per o
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sless
ico po
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sico h
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icoltà
/capa
cità d
ifferen
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a dis
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i, for
me di
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ri luo
-gh
i, sui
DSA,
istitu
ire pr
otocolli
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a ass
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ioni e
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O.S.D. na
sce i
n Emi
lia Ro
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a a Pa
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rio
nazio
nale. At
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opera a
nche
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guria
, con
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ede i
n prov
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di Savon
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l nostro
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ire se
zioni
o ass
ociaz
ioni
O.S.D. ne
lla pr
opria
regio
ne, p
rovinc
ia o c
omun
e. Ch
i foss
e inte
ressa
to pu
ò con
tattar
ci a s
egret
eria@
osdis
lessia
.it
Documento informativo realizzato da O.S.D.onlus—è vietata la vendita. È consentita la stampa e la divulgazione gratuita.
• O.S.D.
si po
ne co
me in
terme
diario
indic
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alle
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che n
e faces
sero
richie
-sta
gli enti
accre
ditati
per l
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azion
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, Docen
ti Univ
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nitori
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ricono
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bo, c
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di vis
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ffica
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rmarsi,
ecc.
• O.
S.D. d
al lato info
rmazion
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el soste
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dica-
zioni
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ovano
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i fron
te all
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nosi
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problem
i quot
idian
i con
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piti, la s
cuola
ecc
• Si
impe
gna a
collaborare
con l
a scu
ola fo
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do su
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o in a
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A ad e
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mpio da
ndo ind
icazio
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gli st
rume
nti co
mpen
sativ
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oni a
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cifi-
co, d
ando
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igli s
ul come
porsi c
on le
fami
glie n
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llaboranti
, prom
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à in a
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scola
stico ch
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ttano
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azion
e dell’alun
no co
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frend
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c.. •O.S
.D. si
impe
gna e
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l fine
di fa
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più in
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zione
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ibile
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nizzand
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vegni, ba
nche
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tti con i
med
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.. • O.
S.D. f
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zo e n
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sione
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re did
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dedic
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D.S.A
. al fine
di fa
miliariz
zare
e velo
cizzarn
e l’utiliz
zo.
• O.
S.D. I
ntend
e sup
porta
re e p
romuov
ere l’a
ggreg
azion
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anile af
finch
é i gi
o-va
ni dis
lessic
i possa
no es
sere
di aiu
to e d
i ese
mpio ai
bamb
ini pi
ù picc
oli.
O.S.D. E
MILIA
ROMAG
NA
SEDE
: SAN SEC
ONDO PARMENSE (PR)
CELL
. 339.40.05.391
E-MAIL: info@
osdisles
sia.it
O.S.D. LIGURIA
SEDE
: MILLESIMO (SV
) CELL
.: 333
82.79.935
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ia.it
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