KULIAH 11 EDU3105
-
Upload
allenwan901 -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
Transcript of KULIAH 11 EDU3105
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
1/52
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
2/52
Kerahsiaan Kawalankendiri
Hak ciptaterpelihara
Keselamatan
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
3/52
Hak ekslusif yang
diberikan kepada
pemilik bahan
berhak cipta. Panduan yang
menghadkan.
Iktiraf hak
undang-undang
untuk guna
bahan berhak
cipta.
Akta Hak
Cipta 1987.
Karya
sastera,muzik, seni,
filem,
rakaman
bunyi, siaran
dan terbitan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
4/52
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
5/52
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
6/52
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
7/52
C
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
8/52
3 SYARAT:
usaha yang cukup menjadi karya asli,karya tersebut tertulis atau direkod
Pencipta berkelayakan
Karya dianut di Malaysia ataumula diterbitkan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
9/52
Tujuan: mengawal penggunaan karya,
bahan cetak, filem dan klip video.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
10/52
Karya asal yang layak mendapat hak
cipta- karya sastera, muzik, seni, filem,
rakaman bunyi, seni bina dan siaran.(Bahagian Buku Teks-KPM)
Adalah baik menghubungi pengedar ataupenerbit bahan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
11/52
Mereka akan menguruskan hal
kebenaran atau yuran penggunaan.
Proses permohonan- spesifik
memberikan halaman dan perenggan
yang ingin digunakan.
Hantar satu salinan bahagian yang ingin
digunakan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
12/52
Proses permohonan- spesifik memberikan
halaman dan perenggan yang ingindigunakan.
Hantar satu salinan bahagian yang ingindigunakan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
13/52
Maklumat terperinci- bagaimana dan di
mana bahan ingin digunakan perlu
dikemukakan kepada pihak tertentu.
Berunding dengan pihak tertentu
mengenai amaun yang perlu dibayar jikaterlalu tinggi.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
14/52
Koleksi bahan media dalam CD-ROM
digelar sebagai bebas daripada royalti
dan untuk persembahan.
bebas daripada royalti berbezadaripada koleksi lain.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
15/52
Adanya tidak mengehadkan, adanya
mengehadkan penggunaan bahan dalam
bentuk produk elektronik.
Bahan dari Internet sama seperti bahanbercetak.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
16/52
Tidak boleh muat turun tanpa kebenaran.
Hanya boleh membaca bahan dalam
Internet atau laman web.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
17/52
Perlakuan yang melanggar
Keluar semula dalam bentuk menayang,
mempamer, melakukan, mengedarkan
kepada awam, melalui kabel ataumenyiarkan keseluruhan atau sebahagian
bentuk asli/ terbitan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
18/52
Mengimport artikel bagi tujuan
perdagangan tanpa lesen pemilik hak
cipta.
Setiap perisian yang dibeli akandibekalkan dengan lesen penggunaannya
yang sah.
Perlakuan yang melanggar
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
19/52
untuk penggunaan sebuah komputer
atau lesen untuk jaringan.
Pengguna berhati-hati kerana
penggunaan perisian cetak rompakadalah salahdisisi undang-undang hak
cipta terpelihara Malaysia.
Perlakuan yang melanggar
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
20/52
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
21/52
Segi data - simpan data dalam cakera
keras di samping adanya salinan dalamcakera liut/ ke dalam storan sekunder.
Tujuan: salinan fail asal selamat jika failasal dirosakkan oleh virus.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
22/52
Keselamatan komputer-persekitaran
serta kebersihan sistem komputer.
Cahaya tidak harus terlalu cerah dantidak terlalu gelap.
Skrin komputer ??dengan aras mata??
Jarak antara mata dengan skrin ??
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
23/52
Peralatan haruslah bersih dan tidak
berdebu.
Letak pada tempat udara yang tidak
panas dan lembap serta aras meja yang
stabil.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
24/52
Saiz meja sesuai meletak komputer.
Jarak kedudukan komputer dengan
dinding sesuai untuk peredaran udara. Monitor-bersihdi bahagian skrin dengan
cecair pembersih yang tidak menghakis.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
25/52
Cara baik- mengelap skrin dengan kain
basah.
Sebelum bersih bahagian dalam unitkomputer, putus hubungan bekalan kuasa
elektrik dari soket.
Kabel bekalan kuasa dan kabel monitorditanggalkan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
26/52
Tudung bingkai dibuka dan pembersih
hampagas diguna untuk mengeluarkan
habuk. Menterbalikkan papan kekunci untuk
mengeluarkan habuk.
Celah kekunci dibersihkan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
27/52
Kaitan dengan penjagaan dan
pemeliharaan bahan dan alat , bahanbertulis seperti peta topografi, pelan,
model, graf, lukisan, pita perakam.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
28/52
Seseorang seperti pemegang amanah,
pentadbir yang berkhidmat bagi pihak
awam bersubahat
menyebarkan bahan yang sulit kepada
pihak lain.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
29/52
Microsoft
Microsftmempunyai
rahsiatersendiri
untukmembangundan
memajukanteknologi.
Pemeliharaannilai-nilai
kerahsiaanmempertingkat
danmemperkukuh
organisasimenunjukkanpentingnyakerahsiaan
dalampembangunan
teknologi.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
30/52
Komputer-maklumat peribadi- status
kewangan, insurans, kesihatan dantempat tinggal perlu dirahsiakan.
Nilai-nilai kerahsiaan tergugat??
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
31/52
Kepesatan pembangunan alat komunikasi
dari penghantaran data,imej atau grafik
secara e-mel.
Berhati-hati dalam mengumpul, analisis
dan kaji maklumat serta bahan yangditerima.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
32/52
Ikhtiar atau usaha kehendak diri
terhadap tingkah laku, tindakan dan
proses pemikiran.
Berpusatkan kepada kebolehan
seseorang untuk menekankan kuasa akalsendiri terhadap rintangan yang
menyekat tindakan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
33/52
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
34/52
Mengikut prosedur dan etika
penggunaan bahan dan teknologi.
Haruslah mempraktikkan tanggungjawab
dalam guna sistem teknologi dan sedar
implikasinya.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
35/52
Mengawal diri melayari bahan yang
melanggar undang-undang atau kod etika
diri serta mempunyai disiplin diri dalamtentukan prioriti.
Pengguna berhati-hati semasa memuatturun bahan dan disiplin diri diperlukan
agar tidak melanggar peraturan.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
36/52
Seseorang bertanggungjawab mengemas
kini diri mereka dengan undang-undang
terkini, polisi dan amalan. (Willard,2001).
Memahami isu-isu etika dan masyarakatyang kait teknologi.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
37/52
Etika dan nilai dibentuk untuk memandu
aplikasi sains dan teknologi dalam
masyarakat.
Orang yang bertanggungjawab kumpul,
analisis,penilaian terhadap data haruslahorang yang amanah dan jujur.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
38/52
Jika tidak, kecuaian membawa padah
kepada organisasi atau negara.
Pendidikan penting aspek pemeliharaan
kerahsiaan supaya dapat membina
mental pelajar, tidak mudah dipengaruhi
oleh anasir-anasir negatif.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
39/52
Trend yang berkait rapat dengan pendidik dan
jurulatih termasuk:
1. Penggunaan berterusan media tradisional
2. Pembelajaran elektronik dan
3. Perubahan dalam peranan guru dalam
pengajaran dan pembelajaran.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
40/52
Ramai guru ingin melupakan media
tradisional dan memberikan fokus kepada
teknologi baharu. (Smaldino etal. (2005) )
Guru- bijak memilih pelbagai media yangsedia ada dan merangsang pembelajaran.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
41/52
Contohnya, kebanyakan bilik darjah
mengguna OHP yang amat berkesan dandapat menarik serta mengekalkan minat
pelajar.
Buku teks dan bahan bercetak merupakan
alat pengajaran yang paling popular.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
42/52
Satu kemudahan- pendidik dapat
memberikan bimbingan kepada pelajar
secara berleluasa.
Pendidik dapat menghubungi dan
mendidik kumpulan kecil pelajar tetapibilangan yang dilatih adalah ramai selain
berada di pelbagai seting.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
43/52
Penggunaan Internet untuk menyampaikan
arahan kepada pelajar semakin meningkat.
Komputer memudah cara pembelajaran. Komputer dihubung ke Internet dan jadi alat
efektif untuk pembelajaran.
Pemerolehan maklumat untuk penyelidikan,penerbitan dan pembelajaran melalui
Internet semakin meningkat.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
44/52
E-pembelajaran secara interaktif untuk
menyampaikan maklumat secara elektronik
kepada semua pelajar di luar kelas formalyang biasa.
Pembudayaan teknologi maklumat dankomunikasi dalam pendidikan semakin giat-
kerana perkongsian maklumat boleh
diperoleh.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
45/52
Modul e- pembelajaran interaktif
dibangunkan untuk proses pembelajaran
di dalam dan luar kelas.
Boleh dilaksanakan melalui CD-ROM
dengan elemen-elemen animasi,permainan, teks dan grafik.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
46/52
Membantu guru yang tidak dapat
menyampaikan pelajaran kerana sebab-
sebab tertentu.
Menerima pembelajaran daripadamodul e- pembelajaran melalui Internet
atau CD.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
47/52
Mengembangkan potensi pelajar dalam
melayari maklumat untuk penyelesaian
pembelajaran serta memenuhi perasaaningin tahu.
Peranan guru sebagai perancang danfasilitator.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
48/52
Walaupun tempat guru tidak dapat diambil
alih oleh teknologi, tetapi peranan guru telah
berubah daripada penyampai maklumatkepada penyelaras resos pembelajaran.
Guru-fasilitator, pengurus, dan penggerak dimana pelajar dibantu dengan cara mencari
dan memproses meklumat daripada pelbagai
punca.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
49/52
Amat penting guru berkamahiran
dalam menggunakan alat-alat elektronik .
supaya memudah cara pelajar serta
dapat mengekalkan minat pelajar dengan
pelbagai media pengajaran.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
50/52
Sekolah boleh dilengkapkan dengan alat
teknologi dan kemajuan dalamperkembangan teknologi .
Supaya dapat mengakomodasi pelajarberkeperluan khas.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
51/52
Stesen pembelajaran di dalam bilik darjah
dilengkapkan untuk membantu pelajar yangmenghadapi masalah pembelajaran dan
masalah fizikal mengalami pembelajaran.
Pelajar boleh mengawal kadar penyampaian
selain membesarkan saiz teks supaya dapat
dibaca dengan bantuan komputer.
-
8/4/2019 KULIAH 11 EDU3105
52/52